不让一个孩子掉队
评析《不让一个孩子掉队法》的得失
评析《不让一个孩子掉队法》的得失[摘要] 文章根据大量美国政府文献对布什政府21世纪初实施《不让一个孩子掉队法》（No Child Left Behind Act）过程中所取得的成绩做了介绍，并根据各方对该法正反两方面的评价，总结出了该法的收效和存在的问题。
[关键词] 布什政府不让一个孩子掉队法措施一、布什政府与《不让一个孩子掉队法》及其主要内容2002 年1 月8 日，美国总统乔治·W·布什签署了中小学教育法《不让一个孩子掉队法》，极大地提升了联邦政府在公共教育中的地位，今年是布什总统执政的最后一年，本文试从教师质量的角度来分析该法的得失。
《不让一个孩子掉队法》从2002-2003学年起，在全美各州和各公共校区开始实施。
该法有一系列的政策和服务来支持课前和课后项目、家庭教育、家长学校、图书资料、技术服务、移民孩子教育等。
其目的在于使学校远离毒品，创建安全而纯净的校园；消除地域、种族等因素造成的学生成绩差异，实现中小学基础教育“有教无类”；推动学校进行历史性的改革。
《不让一个孩子掉队法》致力于在2013-2014 学年前，让每个学生都达到各州规定的优秀水平。
为了达到此目标，该法关注下列要点：第一，制定州级标准、评估系统和责任制措施；第二，培养高质量的教师、校长及其他教职员工；第三，对满足或超过学术指标的学校给予奖励；第四，鉴别落后于州级标准的学校；第五，对需要特殊帮助的学校进行投资，从而满足《不让一个孩子掉队法》的要求；第六，家长和社区参与教学；第七，注重家长的选择以及辅助服务。
二、《不让一个孩子掉队法》的主要成绩《不让一个孩子掉队法》实施几年，取得的主要成绩如下：1. 联邦政府在公立中小学教育中发挥的作用越来越大美国总统布什于2002年签署《不让一个孩子掉队法》以来，前任教育部长罗德·佩奇和现任教育部长玛格丽特·斯佩林斯（Margaret Spellings）都不遗余力地推动该法的实施。
帮扶工作计划与具体措施(精选13篇)
帮扶工作计划与具体措施（精选13篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!帮扶工作计划与具体措施（精选13篇）2023帮扶工作计划与具体措施（精选13篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，大家的帮扶工作计划准备好了吗？下面是本店铺整理的关于帮扶工作计划与具体措施（精选13篇），欢迎阅读借鉴！帮扶工作计划与具体措施篇1班级中一部分学生学习很差，没有很好的学习方法，学习效率较低。
教师个人师德师风工作总结(15篇)
教师个人师德师风工作总结(15篇)教师个人师德师风工作总结1“为人师表”这个词从我上学时起到我成为一名教师就认识到这个美丽而富有内涵的词语。
如今，为人师已经三年了，曾无数次不断理解这个词的内涵，不断以“为人师表”为镜子，不断的鞭策自己要做一名合格的幼儿老师。
说起幼教工作，真实感慨万千。
“爱心、耐心、细心”缺一不可，良好的师德师风并不是简单的说教，而是一种精神体现，自我良好修养的体现，是教师立身之本，幼儿园立园之本。
作为一名教师是光荣的，因为你是他们人生中第一任老师，而他们也是你人生中第一次称你为老师的人。
三年里，一幕幕感人的场景、一段段真挚的师生情，让我勇敢地走进孩子们的世界，我时刻记得“育人比教书更重要”。
作为孩子们的启蒙老师，他们所学到的一言一行，就是用来衡量我师德师风的一把尺子。
他们喜欢模仿，老师的行为作风将会给他们带来一生的影响，因此，老师一定要时刻为孩子们做出榜样，严已律己，以身作则，才能做大家以及家长眼中的好老师，才能赢得老师、家长的支持和孩子的喜爱。
在我实际的教育工作中，我一视同仁，平等对待每一个孩子。
工作在新疆这片热土上，更没有民族歧视，而是以灿烂的笑容、亲切的言语、文雅的举止，以及善解人意的目光，去教会每一个可爱的孩子去和同伴和睦相处；去帮助那些汉语表达水平弱的民族小朋友，共同沟通、理解、分享；精心准备每一天的教育活动等等，因为我想把的爱奉献给纯真的孩子们，哪怕牺牲自己的时间在工作上加班加点，我都无怨无悔。
而孩子们回馈给我的是他们有礼貌的语言表达，是在我生病时的一句关心的话语，是他们助人为乐的爱心，使他们生活中不断的改变……这一切的'成果，都体现出老师对孩子沉甸甸的爱与责任。
在单位中，我与同事和睦相处，尊重同事，相互学习，相互帮助。
敌视和嫉妒是不可取的。
在园所工作中，因为从事的基本是女性，相处久了自然会产生一些小矛盾，这就需要我们懂得宽容和谅解，不斤斤计较个人得失，凡事等站在对方的角度考虑，懂得合作和分享。
关于学生帮扶工作总结(精选6篇)
关于学生帮扶工作总结（精选6篇）学生帮扶工作总结1__小学认真贯彻落实上级教育部门的文件精神，结合学校工作实际，以“面向全体学生”，“为了一切学生的发展”为目标，结合“不让一个学生掉队，不放下任何一个学生”的理念，树立“没有教不好的学生，只是没找到能教好学生的方法”的信念，关注每一个学生的发展，关注学困生的发展，经过一年的努力取得了比较好的效果。
现将具体工作总结如下：（一）根据学生开学初及以往的学习状况，确定学困生名单，并及时了解学困生构成的原因，时刻关注学困生的状况，并及时整理、修改。
（二）制订了学校帮扶学困生实施方案，开展了帮扶学困生工作启动仪式。
（三）明确学困生指导教师的名单、广大教师根据工作实际制定了切实可行的帮扶计划。
实行“一名教师结对帮扶一名学困生”制度。
学校在党员、干部中确定了学困生帮扶职责人，明确了职责，确定了帮扶方式，透过一个学期的努力保证了帮扶效果。
另外值得说明的是家长与学校教师配合很融洽。
学校还根据每学期的学困生的表现，对这些学困生的成绩的高低按顺序进行排列，然后与上学期进行比较，提高位次的按比例分出一二三等奖，有进步的学生，期末进行了表彰，以示鼓励。
透过学困生跟踪考核表，我们发现部分学困生已经有所进步。
总之，对学困生的辅导是一项复杂而又艰巨的任务，它需要全体教师的共同努力，虽然经过一学期的努力，我学校在学困生的辅导工作上有起得必须的起色。
学困生转化工作的初见成效，让我们进一步看到了学校教育教学质量提高的发展空间，增强了进一步提高教育教学质量的信心和决心。
但是，更困难的任务还在后面，但是，我们相信在老师们的共同努力下，学困生的学业必须会取得更大进步。
学生帮扶工作总结2转化学习有困难、品行有缺点学生是一项复杂、艰巨的教育工作，需要一个长期的过程，要满腔热忱，遵循因材施教的原则，进行反复、耐心地教育，才能获得良好的教育效果。
本学期，我校帮扶了很多同学，通过教育，他们的学习动机、积极性被调动了起来，通过不断的帮扶教育，学生的自信心、意志力、学习成绩都有了很大的提高。
不让一个孩子掉队
不让一个孩子掉队作为家长和老师，我们都希望每个孩子都能顺利成长，获取良好的教育，并在这个竞争激烈的社会中找到自己的位置。
在现实生活中，由于各种原因，总会有一些孩子容易掉队。
这些原因可能是家庭环境不良、学习能力不足、性格内向、身体条件不佳等等。
不管是什么原因，作为家长和老师，我们都有责任和义务不让一个孩子掉队。
我们应该创造一个积极向上的家庭环境。
家庭是孩子成长的第一所学校，家庭环境对孩子的成长起着至关重要的作用。
在家庭中，父母应该给予孩子充分的关爱和关心，鼓励孩子充分发展自己的潜能。
父母要尊重孩子，给予孩子足够的空间和时间，让他们有机会表达自己的想法和意见。
如果家庭环境和谐、积极，孩子就会更加乐观、自信，更容易实现自己的价值和梦想。
学校教育也起着举足轻重的作用。
老师要注重培养学生的兴趣和潜能，发现每个学生的闪光点，并给予他们鼓励和支持。
老师要注重学生的个性发展，不要一刀切地对待所有学生。
对于一些学习困难的学生，老师要给予更多的关爱和帮助，让他们在学业上能够跟上其他学生的步伐。
学校也应该严格管理，制定一些规章制度，让每个学生都受到公平公正的对待。
社会上也需要更多人的关注和帮助。
一些弱势群体的孩子，由于家庭环境不好、经济条件差，缺乏良好的教育资源和条件。
我们社会应该给予这些孩子更多的关心和帮助，让他们有机会接受良好的教育，实现自己的梦想。
社会可以设立一些专门的教育基金，资助一些困难家庭的孩子接受更好的教育，让他们不会因为家庭条件的限制而掉队。
每个人都有责任和义务关心他人。
不管是家长、老师，还是社会大众，我们都应该多关心那些处于弱势地位的孩子，多给予他们一些关爱和帮助。
不要让一个孩子因为外部环境的限制而掉队，让每个孩子都能享受到公平的教育机会，实现自己的人生价值。
不让一个孩子掉队，是全社会的责任和义务，需要家庭、学校、社会、个人的共同努力。
让每个孩子都能享受到良好的家庭环境和教育条件，不管是优秀的学生，还是有一定困难的学生，都能够得到关爱和帮助，实现自己的梦想和目标。
中国好人崔玉臣
中国好人崔玉臣■ 田丰快乐的“一家人” ▲069天的一个傍晚，崔广德走村串巷时，骑着自行车途经距家5公里左右的曹满城村时，遇见了蓬头垢面无家可归的汉族人张石头。
经过交谈，发现42岁的张石头是东明县渔沃街道曹满城村的一位村民，因遭受孩子夭折、妻子离家出走之痛，精神失常、生活也没有着落，当时崔广德见天色已晚，张石头又孤身一人，于是将他带回家中照料，让张石头吃饱喝足，又让他在家里住下。
崔广德向妻子虎梅英说清事情的原委后，说出了自己想收留张石头在家一起生活的想法。
起初，虎梅英稍许表示不情愿，因为自家还有三个儿子和一个女儿需要抚养，平时日子过的也很拮据。
但心地善良的虎梅英看了眼正在狼吞虎咽吃饭的张石头后，不禁红了眼眶，随即同意了丈夫收留张石头一起生活的想法。
崔玉臣回忆着说：“父亲遇到石头叔的那一年，我还小，才5岁，‘石头叔’来家的故事都是父亲告诉我的。
当时‘石头叔’蓬头垢面、精神恍惚、蹲在路边，一边东瞅西看，一边自言自语。
我父亲看到他十分可怜，就把他领回了家里。
印象里他一开始不爱言语，但是大家一起生活一段时间之后就熟悉了，他就像家里人一样。
之前父亲在世时，走到哪里都带着‘石头叔’，‘石头叔’非常依赖父亲。
”当时崔玉臣家里有4个兄妹，生活本来就有些拮据，日子过得也不宽裕，但是对待“石头叔”，崔广德夫妇却是十分的尽心，不仅给他专门腾出了一间屋子居住，还时时刻刻记挂着他。
善良的崔广德夫妇把“石头兄弟”留下来一起生活，把他当成家中一员共同生活。
崔广德又带张石头去医院检查了身体，拿了药，随着张石头与崔广德家人的相处越来越和谐，张石头也变得精神起来，身体很快恢复到正常人的状况。
日子一天天过去，崔广德夫妇带着张石头一起下地种麦子、玉米，一起到各村收羊毛。
兄弟姐妹四人也慢慢接受了张石头，亲切地喊他“石头叔”。
于是，崔广德的家开启了一段跨越血缘、跨越43年时空的亲情接力赛。
“要像对我一样对待他”那一年，崔玉臣还不是很懂事，但会喊“石头叔”。
教师师德师风个人总结优秀12篇
教师师德师风个人总结优秀12篇师德师风建设工作个人总结篇一在忙碌的工作中，20__年的工作也进入了尾声。
回顾这一年多和孩子们的相处，不单单是孩子们在学习，潜移默化中孩子们也深深的影响着我，带动着我。
看着他们天真、单纯、清澈的眼神，看着他们一点一滴的进步，我总是觉得很欣慰。
在师德方面，我努力以身作则。
争取在生活、行为习惯等方面都做到尽善尽美。
孩子们处在幼儿时期，分辨力差，他们乐意模仿，教师的一举一动对他们都有着深深的影响。
因为爱幼儿，热爱教育事业，所以我积极努力，不断进取，努力提高自身能力及业务水平，严格执行师德规范的要求，坚持做到“一切为了孩子”。
在工作中，做到尊重和爱护每一位幼儿。
不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿。
重视对每个孩子的全面素质和良好习惯的培养，与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心、呵护、尊重每一个幼儿。
爱每一个幼儿，让幼儿感受到幼儿园的温暖，感受到教师给予的温暖。
在工作中，善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏。
把握时机做幼儿的引导者。
关注幼儿在游戏活动中的表现和反应。
工作中的教师只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能带好幼儿。
在提高我们的自身素质的同时，更要求我们年轻教师多听取老教师的各种意见。
并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。
教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。
因此，教师一定要时时刻刻做出好的榜样，凡要求幼儿做到的，自己首先做到。
坚持严于律己。
同时，正确处理自己与家长的关系，在家园栏上相互探究幼儿发展的方法、措施。
在园内不断学习师德教育，强化了教师的职业道德意识，我意识到在教育岗位上要做到无私奉献，悉心育人，要用爱塑造爱，用心灵雕塑心灵。
在未来的工作中，我会不断加强师德教育学习，努力做一名孩子喜欢，家长放心的教师。
幼儿园老师师德师风个人总结篇二时光荏苒，紧张而又忙碌的一个学期又结束了，在这一学期里，我们八年级组在学校领导的关心和帮助下，全组老师克服重重压力迎难而上，用满腔的真诚和科学的态度走过了这个学期。
2015年美国教育十大事件
2015年美国教育十大事件作者：唐劲松来源：《今日教育》2016年第02期1.《不让一个孩子掉队法》（ No Child Left Behind Act）彻底修订2015年7月美国国会开始重新修订《不让一个孩子掉队法》。
12月10日，奥巴马总统签署了《每一个学生成功法》（Every Student Succeeds Act）。
（该法的最大特点是，将控制教育的权力归还给各州和地方学区，终结了联邦以测试为基础的问责制度。
——编者注）2.教育部长邓肯·阿恩宣布辞职10月2日，教育部长邓肯·阿恩宣布辞职，留下一系列关键性的改革，如少数民族和穷人获得了历史最高的毕业率。
3.“共同核心标准”的支持剧烈下降8月，康奈提格州宣布该州高中生将不再采取共同核心考试，而用SAT代替。
作为教育改革领导者的马萨诸塞州，在11月宣布它将完全取消共同核心评估，取代它的是2017年自己的测试。
4.谷歌笔记本大行其道9月，数据显示谷歌笔记本销量的60%都是在教育部门。
拥有53%的K-12学校和教育工作者用户。
5.谷歌虚拟实地考察设备改变学习谷歌公司在2015年5月宣布增加探险的发展，更容易让学校负担得起和易于使用的虚拟实地考察设备发布。
只使用耳机和智能手机，虚拟实地考察设备就能立刻帮助学生在课堂上周游世界。
6.学校听从健康专家的建议推后开学时间许多学校今年开始听取健康专家的意见，推迟开学对学生的健康更有利，西雅图学区就采用了这个建议。
该区投票出2016～2017学年回校的时间为11月下旬。
7.计算机科学成为一个优先考虑的学科9月，纽约市市长宣布，要求所有纽约市学校所有年级开设计算机科学课，在未来的十年，该计划将培训5000名教师，以支持学区所有的学生都学习计算机科学。
8.创客运动不断前进STEM课程（科学、技术、工程和数学）将继续成为教育的前沿课程。
今年的创客运动成为教育热词，更多的学生对其产生兴趣。
未来几年创客运动还会大热。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。