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精选100个年会互动小游戏

精选100个年会互动小游戏总是在主持年会或者组织团队互动的时候不知道玩什么游戏，临时抱佛脚又来不及，怎么办呢？为大家收集整理了100个精选年会互动小游戏，收藏起来，以备不时之需。

1、蒙眼作画所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。

要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。

完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。

让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。

在他们完成图画后，将所有的图片挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。

教员用语言描述某一样东西，让学员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考，为何每个人听到是同样的描述，而画出的东西却是不同的，在工作时呢？（教具：眼罩，纸，笔）2、猜五官1、两人应对面2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”3、对方务必在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就务必说：这是鼻子。

同时同伴的手务必指着自己鼻子以外的任何其他五官。

3、扮时钟游戏规则：1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；3、主持人任意说出一个时刻，比如此刻是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速地将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的决定力和反应潜力。

点评：1、该游戏十分适合在晚会上或培训课程的休息时间进行，能够活跃气氛。

2、亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏，同时能够训练人的反应潜力。

4、循环相克令用具：无人数：两人方法：令词为“猎人、狗熊、锄头”，两人同时说令词，在说最后一个字地同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；锄头的动作是双手举起呈手锄头状。

晨会互动小游戏100个

晨会互动小游戏100个晨会互动小游戏晨会互动小游戏（一）：早会互动小游戏大全1蒙眼作画所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。

要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。

完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。

让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。

在他们完成图画后，将所有的图片挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。

教员用语言描述某一样东西，让学员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考，为何每个人听到是同样的描述，而画出的东西却是不同的，在工作时呢？（教具：眼罩，纸，笔）2猜五官1、两人应对面2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”3、对方务必在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就务必说：这是鼻子。

同时同伴的手务必指着自己鼻子以外的任何其它五官。

晚会互动游戏扮时钟游戏规则：1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；3、主持人任意说出一个时刻，比如此刻是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位置，指示错误或指示慢的人受罚4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的决定力和反应潜力。

点评：1、该游戏十分适合在晚会上或培训课程的休息时间进行，能够活跃气氛。

2、亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏，同时能够训练人的反应潜力。

猜五官游戏说明：1、两人应对面2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”3、对方务必在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就务必说：这是鼻子。

同时同伴的手务必指着自己鼻子以外的任何其它五官。

晨会互动小游戏100个

晨会互动小游戏100个晨会互动小游戏晨会互动小游戏（一）：早会互动小游戏大全1蒙眼作画所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。

要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。

完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。

让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。

在他们完成图画后，将所有的图片挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。

教员用语言描述某一样东西，让学员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考，为何每个人听到是同样的描述，而画出的东西却是不同的，在工作时呢？（教具：眼罩，纸，笔）2猜五官1、两人应对面2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”3、对方务必在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就务必说：这是鼻子。

同时同伴的手务必指着自己鼻子以外的任何其它五官。

晚会互动游戏扮时钟游戏规则：1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来；2、找三个人分别扮演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，扮演者看不到时钟模型）；3、主持人任意说出一个时刻，比如此刻是3小时45分15秒，要三个分别扮演的人迅速的将代表指针的道具指向正确的位臵，指示错误或指示慢的人受罚4、可重复玩多次，亦可有一人同时扮演时钟的分针和时针，训练表演者的决定力和反应潜力。

点评：1、该游戏十分适合在晚会上或培训课程的休息时间进行，能够活跃气氛。

2、亦可在《时间管理》课程上引用这个游戏，同时能够训练人的反应潜力。

猜五官游戏说明：1、两人应对面2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”3、对方务必在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就务必说：这是鼻子。

同时同伴的手务必指着自己鼻子以外的任何其它五官。

班会室内拓展小游戏集锦

班会室内拓展小游戏集锦班会室内拓展小游戏集锦班会不仅是可以总结宣布班上大事的，也可以利用班会组织大家玩玩游戏，增进同学感情。

下面是YJBYS小编为大家整理的班会室内拓展小游戏集锦，欢迎阅读。

令类1、蜜蜂口令：两只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，嘿!石头，剪刀、布，然后猜赢的一方就做打人耳光状，左一下，右一下，同时口中发出"啪、啪"两声，输方则要顺手势摇头，作被打状，口喊"啊、啊";如果猜和了，就要做出亲嘴状还要发出两声配音。

动作及声音出错则饮! ( 注：适合两个人玩，有点打情骂俏的味道，玩起来特别逗!)2、007由开始一人发音"零"随声任指一人，那人随即亦发音"零"再任指另外一人，第三个人则发音"柒"，随声用手指作开枪状任指一人，"中枪"者不发音不作任何动作，但"中枪"者旁边左右两人则要发"啊"的声音，而扬手作投降状。

--出错者饮!(注：适合众人玩，由于没有轮流的次序，而是突发的任指其中的一个人，所以整个过程都必须处于紧张状态，因为可能下个就是你了!)3、明七暗七按自然数按顺序数下来，1、2、3、4、5、6、7……遇到7、17、27、37等以7结尾的数字称作"明七"，7的倍数如14、21、28等称作"暗七"，到"明七""暗七"的人都不能发声，只能敲一下桌子，然后逆顺序再继续数下去。

从左到右1、2、3、4、5、6、7(不发音)然后逆顺序，喊"6"者要紧接喊"8"，9、10、11、12、13、14(不发音)，喊"13"者又要紧跟着喊"15"，一直下去，到"27" "28"时最容易出错。

游戏互动策划方案范例15篇

游戏互动策划方案范例15篇游戏互动策划方案1一、游戏目标：1、探索竹竿的不同玩法，进一步萌发创新与合作的意识。

2、在玩竹竿的过程中学习助跑跨跳过宽50厘米左右的平行线。

3、在玩竹竿中进一步增强对体育游戏的兴趣以及勇于克服困难的信心。

二、游戏准备：1、金箍棒人手一根，“树桩”四个，小红旗四面，皇冠四个。

2、幼儿会做竹竿操，练习过双脚立定跳远，部分幼儿有一定的'玩棒经验。

三、游戏过程：1、准备活动。

四路纵队走到四根长竹竿处，以组为单位，右手持竹竿，集体练习竹竿操。

T：猴儿们，我们一起出去玩吧!举一举呀，走一走;走一走呀，蹲一蹲;蹲一蹲呀，放一放;放一放呀，荡秋千;荡一荡呀，转一转;转一转呀，摇一摇;摇一摇呀，真快乐，天天做操身体好!2、探索竹竿的不同玩法。

T：猴儿们!你看我的金箍棒漂亮吗?你们想不想玩啊?我来给你们变出来。

(1)自由玩竹竿，初次探索不同玩法，满足玩的欲望。

T：请每个小朋友拿一根金箍棒，自己找一个空地方玩一玩，看谁玩的方法又多又好，还能注意安全!(学耍金箍棒、在手心里保持平衡、放在跨下当马骑……)(2)幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，让个别幼儿学一学。

(3)幼儿合作玩竹竿，进一步探索竹竿的不同玩法。

教师有意识的鼓励幼儿讲给别人听，促进同伴间互相学习能力的发展。

T：刚才是你一个人玩的，现在请你自己找一个朋友一起玩，想想有没有什么新的玩法。

①两手握住竹竿的两头，俩俩将竹竿“十”字交叉比谁的力气大，进行对抗练习;②多人把竹竿放在地上跳房子;③双脚立定跳“小河”……(教师针对跳“小河”，移动其中一根竹竿。

)T：小河变宽了，谁有办法跳过去。

(直接在原地跳、跑了跳、等)(4)幼儿自由站成面对面的两排，请2个或2个以上幼儿站在两排中间，结伴说出合作玩的方法进行示范，同时让其他幼儿学一学。

T：他们是怎么过小河的?(要先跑再跳、跳的时候两只脚要分开、还要用力跳……)T：猴儿们真聪明，谁来教教老师，怎样才能跳过小河?教师示范跨跳动作，并与孩子一起用“跑”、“用力跨”、“蹲一蹲”概括动作要领。

《双人推手》两人早会互动游戏的策划方案

《双人推手》两人早会互动游戏的策划方案
《双人推手》两人早会互动游戏的策划方案
游戏名称：双人推手
游戏人数：两人一组，相互比赛
游戏规则
双人推手游戏中，两人对立而站，距离50cm，双方使用自己的双掌去推对方的双掌，只能推对方的手掌，不能推对方的其他地方，谁的脚先移动谁就输了。

在游戏当中为了保持重心的稳定，每个人往往都是以蹲马步的'形式站立，尽量让重心向下。

如果在晨会游戏中需要以小组对抗的形式进行比赛，那么可以让两组人员面对面站成两排，同时进行比赛，根据总分来确定输赢。

关于双人推手的游戏，我曾经还在快乐大本营游戏中见过一种玩法，两个人的脚底踩着一个底部为圆形的板，然后站在上面进行比赛，这个难度更高，有时每人推你自己就可能掉下来了。

推手翻身投篮教案小班

推手翻身投篮教案小班一、教学目标。

1.培养幼儿的体育兴趣，增强身体素质。

2.学习推手翻身投篮的基本动作，提高幼儿的运动技能。

3.培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的集体荣誉感。

4.激发幼儿的学习热情，促进幼儿的全面发展。

二、教学重点。

1.推手翻身投篮的基本动作。

2.培养幼儿的团队合作意识。

三、教学难点。

1.推手翻身投篮的连贯动作。

2.提高幼儿的集体荣誉感。

四、教学准备。

1.篮球。

2.教学视频。

3.教学课件。

4.奖励小礼品。

五、教学过程。

1.热身活动（5分钟）。

老师带领幼儿做一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸运动等，为后续的学习做好准备。

2.学习推手翻身投篮的基本动作（15分钟）。

老师向幼儿介绍推手翻身投篮的基本动作，并通过教学视频展示给幼儿观看。

然后，老师带领幼儿一起练习推手翻身投篮的动作，重点讲解动作的要领和注意事项。

3.分组练习（20分钟）。

将幼儿分成若干小组，让他们在老师的指导下进行推手翻身投篮的练习。

每个小组练习完毕后，老师对幼儿的表现进行评价，并给予适当的指导和鼓励。

4.比赛活动（20分钟）。

安排幼儿进行推手翻身投篮比赛活动，以小组为单位进行比拼，比赛结束后，老师对幼儿的表现进行评价，并给予奖励。

5.课堂总结（10分钟）。

老师对本节课的学习内容进行总结，强调推手翻身投篮的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中多加练习。

六、教学反思。

通过本节课的教学，幼儿们对推手翻身投篮的动作有了初步的了解，但也发现了一些问题。

首先，幼儿在进行推手翻身投篮动作时，动作不够标准，需要加强练习。

其次，幼儿在比赛中存在一些团队合作意识不够强的情况，需要在日常生活中加强培养。

因此，需要在后续的教学中加强练习，提高幼儿的技能水平，同时加强团队合作意识的培养。

适合初中生的体育小游戏

适合初中生的体育小游戏1.抓泥鳅：游戏准备：脸盆20个，泥鳅300条。

游戏方法：学生自愿参加，每组10人，时间2分钟根据抓的条数排定名次，前五名学校给予奖励。

游戏规则：每人每次只能抓一条，从甲盆移放到乙盆内，放在盆外不计数。

2.海底捞珠：游戏准备：脸盆5个，玻璃珠200个，筷子10双。

游戏方法：学生自愿参加，两人一组，时间2分钟；以捞珠多少判定名次，胜者学校给予奖励。

游戏规则：两人自愿结对参赛，用筷子将脸盆中的珠子捞出，不许用手捞。

3.保龄球：游戏准备：手榴弹6个，实心球3个（1kg）游戏方法：学生自愿参加，掷3次，击倒10个瓶者学校给予奖励。

游戏规则：起掷线到瓶的距离45米，不允许踩线过线。

4.推铁环比赛：游戏准备：铁环5套。

游戏方法：学生自愿参加，每组6人，前三名学校给予奖励。

游戏规则：起点到终点25米，中途失败，从哪里失败从哪里开始，按时间计算成绩。

5.赶猪：游戏准备：80cm木棒6根，2kg实心球6个。

游戏方法：学生自愿参加，自由组合，每组6人，对半奖励。

游戏规则：起点到终点30米，以完成时间判定名次，不许穿道，哪里失败，从哪里开始。

6.足球射门比赛：游戏准备：足球2个。

游戏方法：学生自愿参加，每人5次，射进3次者，学校奖励。

游戏规则：必须是在指定的点上（女生8米，男生9米），用脚将足球射入足球大门有效。

7.青蛙跳水：游戏准备：水桶3个，乒乓球20个。

游戏方法：在场地上画一条起投线，离起投线1.5米处画3个50×50cm的方块，每个之间距离2米，在方块前适当距离布3个水桶，并盛半桶水,每人5个乒乓球，依次将球投进方块内，并使球弹入桶内，五球进三球者有奖，游戏规则：①在方块外投进无效；②无比赛口令，或是踏线，判无效。

8.协力争球：游戏准备：短绳一根，实心球2个。

游戏方法：1对1；2对2都可以，比赛双方背对背站立，然后将绳子圈套在各队一名队员的腰部，在两端一米处分别放一个实心球。

游戏规则：①一方努力将另一方拉向自己的一方，并努力用手拿起地上的实心球，先拿到的为胜；②三局两胜，胜者学校给予奖励。