北京林业大学艺术设计学院师资介绍

北京林业大学艺术设计学院师资介绍
北京林业大学艺术设计学院师资介绍

师资概况

艺术设计学院由“环境设计系、工业设计系、视觉传达设计系、数字艺术系、造型基础部”四系一部构成,开设有数字媒体艺术、动画、视觉传达设计、环境艺术设计、工业设计(工科)、产品设计本科专业。目前有1个设计艺术学一级学科硕士学位授权点,1个动画二级学科授权硕士点。

学院现有专任教师49人,其中研究生及以上学历43人,教授5人,副教授16人。具有3个月以上国外留学和研修经历的教师13人,其中10人为国家公派出国访问学者,3人为国外攻读学位。我院教师中现有中国美术家协会会员6名,教育部设计类教学指导委员会委员1名,多名教师取得了设计师称号。

学校自1999年开办艺术专业至今,已取得了一系列成绩。教师出版个人专著(画集)及教材90余册。参加全国美展及国际重要学术展15次,参加其它美术知名展览106次。获得国家级、省部级及各专业委员会比赛荣誉172项。发表SCI论文1篇,EI论文7篇;在国家中文核心期刊发表论文92篇,发表作品187件;在艺术类核心期刊发表论文156篇,发表作品168件。

艺术设计学院教师个人信息表

个人简介

个人简介:兰超,女,1969年生于北京。1985-1989年就读于中

央美术学院附中;1989-1993年就读于中央美术学院中国画系山水

专业,获学士学位;2002—2005于中央美术学院胡伟教授主持的

综合材料艺术工作室读研并获硕士学位。

1993年7月至今在北京林业大学任教,现为北京林业大学艺术设

计学院教授,硕士生导师,海淀区知识分子联谊会理事。

邮箱:lanchao6961@https://www.360docs.net/doc/b818185302.html,

学习、工作经历

1985-1989年就读于中央美术学院附中;1989-1993年就读于中央美术学院中国画系山

水专业,获学士学位;2002—2005于中央美术学院胡伟教授主持的综合材料艺术工作

室读研并获硕士学位。2007年在法国巴黎进行3个月的艺术交流。2013年6-12月在

美国北卡罗莱那费佛大学做访问学者。1993年7月至今在北京林业大学任教,现为北

京林业大学艺术设计学院教授,硕士生导师。

研究方向

中国画、综合材料绘画及装饰艺术设计

成果与奖励

2012年主持申报的教学成果奖《植根中国传统美术,构建高素质艺术设计人才培养体系》获2012年北京林业大学优秀教学成果奖一等奖。2011年被评为校级“优秀教研

室主任”。于2007年主持完成的教改课题《林业院校艺术设计专业基础教学改革》

获北京林业大学优秀教学成果奖二等奖。参加教学课题“艺术设计专业改革设计课程

教学模式—加强毕业指导与管理,培养学生创新能力”获北京林业大学优秀教学成果

奖一等奖。

论文、专著、作品

出版专著《西行散记——兰超作品集?水墨篇》《拙工画记——兰超作品集?综合

材料篇》,独立编写《风景写生》教材。论文《艺术与梦想——浅析艺术创作中的想

象与造境》等13篇、作品《巴黎印象?蒙马特的画家》等17件发表于国家级核心期

刊《装饰》、《美术观察》、《美术向导》、《艺术教育》;《窗影》等32件作品

收录于《中国画名家作品集》、《中国当代画家线描集》、《中国美术》、《由材料

介入?中国绘画当代艺术表现》、《中央美术学院2005年优秀作品选》、《太原晚报》、《藏画导刊》等。2007年7—9月,在法国巴黎国际艺术城举办了《巴黎印象——兰

超绘画艺术展》。2011年10月作品《不能忘却的记忆——辛亥1911》入选《回望中国—纪念辛亥革命100周年综合美术作品展》并在中国美术馆展出。多幅作品先后参

加《联结艺术大展》(中央美院陈列馆),《中央美术学院优秀作品展》(中央美院

展览馆,其中两幅作品被学校收藏),《人文奥运——画家提名展》,《学院之光2005

年度优秀作品展》(中央美院展览馆)。

2014版艺术设计专业(展示设计方向)人才培养方案

上海思博职业技术学院 艺术设计专业(展示设计方向)专业人才培养方案 2013年5月

2014级《艺术设计》专业(展示设计方向)人才培养方案【专业名称】 【专业名称】 《艺术设计》专业(展示设计方向)(专业代码:670101) 【教育类型及学历层次】 教育类型:高等职业教育 学历层次:大专 【招生对象、学制】 招生对象:普通高中毕业生、中职毕业生或同等学力人员或同等学历者 学制:三年制 一、专业分析 (一)行业背景分析 1、展示行业现状 本世纪以来,展示业在我国的发展势头迅猛,每年以20%的速度增长。目前,我国可供展览的总面积达260万平方米,居世界第二。我国已有46种展览会加入了国际展览业协会(UFI)。据不完全统计,我国现有主营展览公司3500多家,每年举办展会近4000个,约占全球展览会总量的10%。可以说,中国已经成为亚洲乃至世界重要的展示大国。 2、展示业人力资源和人才需求情况 (1)展示业人才整体情况分析 展示业的迅猛发展进而对展示人才的培养提出了新要求。据劳动和社会保障部预计,到2010 年,我国展示业市场需要的设计人员将达到 200 万人以上。而目前全国展示业只有约100 万名从业人员。其中从事经营策划、设计、管理的仅为 15 万人,展示设计人员不足 1%。目前,我国展示业无论从设计、创意到服务等方面,都与国外发达国家存在很大的差距,缺乏高技能的展示设计制作人才已成为制约展示业快速发展的瓶颈。区域经济的蓬勃发展,赋予我们培养具有艺术特长和职业技能的展示设计与制作人才的使命。 (2)人才需求情况分析 展示业属于上海地区重点发展的现代服务业,在 2010 上海世博会的带动下,上海的展示业在过去多年高速发展的基础上,将以更快的速度发展是无容置疑的。展示行业中所需要的人才结构核心部分是展示运作人才,包括展示策划,展示设计,展示运营服务等.这一类型人才将成为上海区域经济发展的紧俏人才,这类人才正属于高职院校的培养范围,以便能解决展示业发展的需要。 3、行业发展趋势

2019年北京林业大学计算生物学与生物信息学(0710Z2)研究方向、考试科目、参考书目、考研经验、复习指导

2019年北京林业大学生科院计算生物学与生物信息学(0710Z2)研究方向、考试科目、参考书目、考研经验、复习指导 一.研究方向 01系统生物学 二.初试考试科目 ①101思想政治理论 ②201英语一 ③714生物化学与分子生物学 ④847遗传学 三.复试笔试科目 专业综合考试(包括分子生物学,遗传学) 四.参考书目 1.初试参考书目 714生物化学与分子生物学: 【1】《生物化学》王镜岩高等教育出版社; 【2】《生物化学》沈同等高等教育出版社 【3】《分子生物学》瞿礼嘉高等教育出版社 847遗传学:

【1】《普通遗传学》杨业华高等教育出版社; 【2】《林木遗传学基础》朱之悌中国林业出版社 2.复试参考书目 分子生物学与遗传学相关的基本概念、基础理论、研究方法与技术;系统生物学相关前沿领域发展概 五、北林生物化学与分子生物学复习备考建议 1、零基础复习阶段(6月前) 本阶段根据考研科目,选择适当的参考教材,有目的地把教材过一遍,全面熟悉教材,适当扩展知识面,熟悉专业课各科的经典教材。这个期间非常痛苦,要尽量避免钻牛角尖,遇到实在不容易理解的内容,先跳过去,要把握全局。系统掌握本专业理论知识。对各门课程有个系统性的了解,弄清每本书的章节分布情况,内在逻辑结构,重点章节所在等,但不要求记住,最终基本达到北林本科水平。 2、基础复习阶段(6-8月) 本阶段要求考生熟读教材,攻克重难点,全面掌握每本教材的知识点,结合真题找出重点内容进行总结,并有相配套的专业课知识点笔记,进行深入复习,加强知识点的前后联系,建立整体框架结构,分清重难点,对重难点基本掌握。同时多练习相关参考书目课后习题、习题册,提高自己快速解答能力,熟悉历年真题,弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。要求吃透参考书内容,做到准确定位,事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习,夯实基础,训练思维,掌握一些基本概念和基本模型。 3、强化提高阶段(9月-11月)

艺术与设计学院专业介绍范文

艺术与设计学院专业介绍 工业设计(理工类) 本专业为校重点建设专业,在本校有相应的硕士点。本专业立足于工业产品艺术设计与工程技术相结合的人才培养模式,培养能够熟练掌握现代设计方法与应用技术,具有创新能力和实践能力,能够从事产品造型设计和新产品的开发与研究工作的高级专门人才。毕业生能够在产品设计领域、公司、企业和科研院所、高等院校从事产品设计、新产品开发、品牌规划和设计管理及专业教育等工作。主要课程有:素描、色彩、构成基础、现代图学、造型材料与成型工艺、产品效果图、工业设计史、人机工程学、基础设计、计算机辅助设计、模型制作、产品设计、产品专题设计、产品综合创作与展示等。 广告学(文科类)/ 艺术设计(广告设计)(艺术类) 本专业培养具有较宽的知识面,掌握广告和传播营销领域的基础理论知识、广告设计和策划管理专业技能的复合型人才。本专业在培养设计管理综合素质的同时,特别重视训练学生从事广告设计的技能和实施管理的技能。本专业按照IDAS模型设置课程与课程群,学生可根据自己的专业发展方向在品牌策划与推广、网络广告、影视广告、商业摄影四个方向中选择其一。每个方向及模块都讲究洞察、策划、创意、执行全过程。 主要课程有:素描、色彩、构成基础、广告学概论,广告策划,创新思维设计,广告文案与写作,市场调研与分析,品牌策划与维护,营销活动策划与推广。品牌核心形象设计、市场调研与分析,广告公司管理实务、品牌推广综合创意应用,网络媒体综合创意应用,影视综合创意应用,商业摄影综合创意应用等。 毕业生可以在广告公司、商业摄影机构、影视公司、网络公司、媒介公司、网络公司、策划机构、出版机构等从事广告策划、创意、制作、管理等各项设计工作和综合管理工作。 艺术设计(视觉传达设计)(艺术类) 本专业立足于视觉表现与信息传达的两个层面上进行教学培养,强调扎实的艺术设计基础理论和技术、良好的文化素质和较高的视觉表达及审美能力、较强的计算机图像应用技能;为各类设计机构、设计教育和企事业单位从事相关的视觉设计、品牌形象设计、信息交互设计、网络媒体设计等培养创新型专业人才;主要课程有:素描、色彩、构成基础、设计造型,图形设计,字体设计,编排设

艺术设计专业介绍分享

艺术设计专业介绍分享 艺术设计是一门独立的艺术学科,主要包含:工艺美术品制作与设计、环境设计、平面设计、多媒体设计等。以下是小编为大家整理好的艺术设计专业介绍分享,欢迎大家阅读参考! 艺术设计专业介绍【1】艺术设计是一门独立的艺术学科,它的研究内容和服务对象有别于传统的艺术门类。同时艺术设计也是一门综合性极强的学科,它涉及到社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面的因素,其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变。 艺术设计的就业面很广,原因在于我国快速发展的经济,市政建设项目和房地产项目如雨后春笋,无论是室内设计还是景观设计均需要大量的环境艺术设计人才,环境艺术的专业涵盖从过去的室内设计发展到今天室外设计、广场设计、园林设计、街道设计、景观设计、城市道路桥梁设计等全方位、多范围的设计领域。 艺术设计概论、艺术设计美学、中国艺术设计史、外国艺术设计史、中国工艺美术史、外国工艺美术史、艺术考古学、艺术设计基础等主要实践性教学环节:社会调研、艺术设计实践、文化史迹考察、美术鉴赏、艺术概论、版式设计、文字设计、图形创意、绘画与透视、专业计算机、视觉传达、

标志设计、包装概论、包装设计、VI设计、广告设计、素描、色彩等。 本专业培养具备艺术设计与创作、教学和研究等方面的知识和能力,能在艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面工作的专业人才。 本专业学生主要学习艺术设计方面的基本理论和基本知识,学习期间学生将通过艺术设计思维能力的培养、艺术设计方法和设计技能的基本训练.具备本专业创新设计的基本素质。 1.掌握艺术设计的基本理论和基本知识; 2.掌握艺术设计创作的专业技能和方法; 3.具有独立进行艺术设计实践的基本能力; 4.了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规; 5.了解国内外艺术设计的发展动态; 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法。 艺术设计类专业简介【2】设计学类视觉传达设计专业:培养目标:培养适应社会主义现代化建设需要、德智体全面发展、获得设计师基本训练,基础扎实、知识面宽、

北林考研大纲-生态学

《生态学》考试大纲 一、考试大纲的性质 生态学是林学专业的主干课程,是生物科学、园林、水土保持与荒漠化防治、环境科学等生物和环境类专业的必修课,是报考生态学硕士研究生的考试科目之一。为帮助考生明确考试复习范围和有关要求,特制定本考试大纲。 本考试大纲主要参考北京林业大学本科生《森林生态学》课程教学大纲和《生态学》课程教学大纲编制而成,适用于报考北京林业大学生态学硕士研究生的考生。 二、考试内容 第一部分生物与环境 环境及生态因子的基本概念、生态因子的分类和作用规律;光的生态效应及生物对光的适应类型,温度对动植物分布的影响;水及其变化规律,水与生物的生态关系;土壤的组成及其生态学意义;地形及其基本类型、地形要素对生物的生态作用。 第二部分种群生态学 种群的定义和基本特征;种内、种间关系及其对种群动态的影响;种的进化。 第三部分群落生态学 生物群落的概念及其基本特征;群落的种类组成和数量特征;生物多样性及其保护;群落的结构与动态(演替);群落的分类与分布规律。 第四部分生态系统 生态系统的概念和一般特征,生态系统的能量流动和物质循环中的基本概念和主要过程。 第五部分应用生态学 涉及环境、资源、农业、生态安全等的一些生态学问题。 三、考试要求: 了解生态学的发展现状和发展趋势,掌握生态学的基本概念和理论方法,重点掌握种群的增长规律与种群内和种间相互关系;群落的结构、类型和分布、群落的演替规律;生态系统的概念及其基本功能。理解生态学的基本观点,并能够应用生态学观点深入分析自然界的各种现象及其对环境的影响,指导人类的生产实践。 四、试卷结构: 试卷总分:150分。 ●试卷题型比例: 名词解释约 20% 简答题约 40% 论述题约 40% ●试题难易比例 容易题约 40%

艺术设计系2009年专业简介

艺术设计系2009年专业简介 2009-5-14 9:15:20 来源: 网友点击量: 2264 次 一、服装设计 培养目标:本专业面向现代服装生产企业,培养具有现代服装款式设计、服装工业版型设计、服装生产管理及营销的基础理论知识,掌握现代服装工业制版、服装面料的鉴别、运用,及服装生产管理技能的高素质技能型专门人才。 主要课程:服装美术造型基础、服饰图案、时装画、服装材料学、服装设计、服装生产技术管理、服装CAD、服装版型结构设计、服装制作工艺、服装工业制版与推板、服装营销等课程。 就业岗位:针对岗位:服装版型设计、工业制版、及服装生产管理等岗位。 适应岗位:服饰公司服装设计助理、车间主任、服装贸易、服装品牌策划等岗位。 二、影视动画 培养目标:本专业主要面向现代动漫制作行业、网络广告公司,培养具有现代动画设计、制作的基本理论知识,熟练掌握二维、三维动画及网页制作技能的高素质技能型专门人才。 主要课程:设计素描、设计色彩、构成基础、基础图案、中国画、字体设计、雕塑与制模、网页设计、动画原画设计、角色动作设计、场景设计、动画视听语言、非线性编辑、PHOTOSHOP、CORELDARW、3DMAX、MAYA、Comic Studio、ToonBoom Studio 、APPLE CINEWA VE、After Effects、Premiere等课程。

就业岗位:针对岗位:动漫公司原画设计、二三维中间动画制作、动画后期合成等岗位。 适应岗位:广告公司动漫广告制作、网络公司网页设计制作、出版社企业动漫插画制作等岗位。 三、艺术设计 培养目标:本专业主要面向现代平面广告、印刷行业,培养具有平面视觉传达艺术设计及广告策划与制作的基本理论知识,掌握现代广告设计与制作、企业形象策划、及广告展示设计与制作技能的高素质技能型专门人才。 主要课程:设计素描、设计色彩、构成基础、基础图案、中国画、装饰画、字体设计、印刷基础、广告摄影、书籍装帧设计、广告设计、标志设计、VI设计、POP设计、展示设计、计算机辅助设计(PHOTOSHOP、CORELDARW、3DMAX)等课程。 就业岗位:针对岗位:广告公司设计师助理、广告制作监理、广告营销策划等岗位。 适应岗位:印刷公司及图文公司排版设计、出版社美术编辑、商场美工等岗位。 四、环境艺术设计 培养目标:本专业主要面向现代建筑、装饰行业,培养具有现代建筑结构、环境装饰设计的基本理论知识,掌握室内外环境设计、室内空间分割、装饰造型设计与制作监理技能的高素质技能型专门人才。主要课程:设计素描、设计色彩、构成基础、字体设计、建筑制图、

各专业设计简介

设计专业是 1艺术设计专业 艺术设计专业培养具有艺术设计教学研究知识和能力的专业人才,可在艺术设计教育、研究、设计机构、出版、文化遗产等方面从事艺术设计教学、研究、编辑工作。 高等教育艺术设计专业(专科)自学考试要求考生系统掌握艺术设计知识和技能,具备在马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论指导下进行艺术设计的能力。结合“三个代表”重要思想,成为能够更好地进行艺术设计的相关专业人才。 2平面设计 平面设计的定义通常是指艺术和专业,用“视觉”作为交流和表达的手段。以多种方式创造和组合符号、图片和文字,以便用视觉表达来传达思想或信息。 平面设计师可以运用专业的排版、视觉艺术、版面设计等技巧来达到创意策划的目的。平面设计通常指的是制作(设计)和完成工作的过程。平面设计专业通常包括Photoshop、illustrator、CorelDRAW、工业设计等软件设计和制作工作。

三。建筑设计 建筑学是一门艺术学科,因为它涉及到大量的审美训练和教育,所以可以称之为建筑艺术。因此,建筑设计不仅要学习现代建筑的发展,还要渗透到其他许多学科中去成为大师。这是一个很大的学习。 4视觉传达设计 视觉传达设计是相关院校设立的专业名称。它是指设计师使用平面视觉符号(文本、插图和徽标)将各种信息传递给接收者的设计。它的主要功能是传播和推广。 视觉传达设计通常称为平面设计。它涉及很多领域,如报纸、各种平面广告杂志、道路两侧的广告牌、灯箱等,都属于传播设计的视野。在设计上,其内容主要包括:广告设计、印刷设计、书籍装帧设计。 5环境艺术与设计专业

环境设计是指通过艺术设计将建筑的室内外空间环境融为一体的实用艺术。环境艺术涉及多学科,包括建筑学、城市规划、工效学、环境心理学、设计美学、社会学、文学、历史学、考古学、宗教、环境生态学、环境行为学等。 环境设计通过一定的组织和围合手段,对空间界面进行艺术化处理,运用自然光、人工照明、家具、装饰布置、造型、植物花卉、水景、素描等设计语言,雕塑等配置使建筑的室内外空间环境体现出特定的氛围和一定的风格,以满足人们的功能使用和视觉体验。

北京林业大学美术专业试题

北京林业大学美术专业试题 素描 题目:静物默写,8K 内容:一本书,一副眼镜,一只笔筒,一只文具盆,自己再添加一件以上文具,一块深色、一块浅色衬布。速写 内容:考场一角,2~3人以上组合写生,有场景。8K 色彩 题目:静物默写,8K 内容:一只酒瓶,一只碗,再添加三件以上水果,深、浅布各一块,暖色调。 (北京) 素描:静物半默写,三个罐子为主体,布,水果自选 色彩:静物半默写,三个罐子为主体,布,水果自选 速写:考场一角,有两个主体人物(写生) 考试地点:北京林业大学本院 考试内容:素描、速写、色彩。 素描考题:(默写)以电话机为主体物,加上笔筒,一本电话簿,衬布(深、浅各一块)。 考试时间:2个半小时 考试用纸:8开纸 要求:在以上这些物品的基础上,任意添加2件物品。 速写考题:画2个人以上的场景速写。 考试时间:20分钟 考试用纸:8开纸 色彩考题:以工作式样的背包为主体物,加上文具盒,笔筒,衬布(深浅各一块)。 考试时间:3个小时 考试用纸:8开纸 要求:在以上给出的物品基础上,再任意添加1-3件物品。暖色调。 (北京考点) 考试地点:北京林业大学本院 素描考试:卷面上给出黑白图片(出土汉代说唱俑)。文字提示(以下面图片为主体,配以果盘一个、水果若干、深浅衬布各一块、表现手法不限)。 考试时间:2个半小时

考试用纸:8开 速写考试:文字提示-----人物含场景,2个以上。 考试时间:20分钟 考试用纸:8开 色彩考试:卷面上给出黑白图片(俯视电话机,听筒向上摆放)。 文字提示-----以图中的电话为主体物,若干本书、一只钢笔、深浅衬布各一块(要求是暖色调)、自己可以再添加两件物体。 考试时间:3个小时 考试用纸:8开 素描 题目:静物半默写 内容:茶壶(提供照片),一块年糕、浅色衬布、深色衬布各一块,一个玻璃杯,再添置至少三样物体。要求:自由构图,表现手法不限 纸张:8K 时间:3小时 速写 题目:场景速写 内容:考生互画4~5人 纸张:8K 时间:半小时 色彩 题目:静物半默写 内容:一个女式背包(提供照片),一本字典,一个茶杯,再添置一至三样物体,暖色调。 要求:暖色调 纸张:8K 时间:3小时 素描 题目:静物半默写,8K 内容:瓷罐、银制汤勺、给出照片,另添三件以上物品,深浅衬布各一块 要求:自行构图,造型准确 时间:2.5小时

北京林业大学生物科学与技术学院植物学考博参考书-真题-分数线-育明考博

北京林业大学生物科学与技术学院植物学考博参考书-真题-分数线 一、北京林业大学考博资讯 生物科学与技术学院以培养生物科学领域高新技术人才和基础研究人才为主要目标,肩负着教育部设立的“国家理科基础科学研究和教学人才培养基地”的建设和人才培养任务,设有生物科学(理科基地班)、生物技术、食品科学与工程3个本科专业。学院学科门类齐全,拥有3个国家级重点学科,1个国家工程实验室,2个部级重点实验室,1个北京高等学校实验教学示范中心。建有生物学博士后流动站,拥有植物学、生物化学与分子生物学、林木遗传育种、野生动植物保护与利用、微生物学科的博士和硕士学位授予权以及细胞生物学、农产品加工与贮藏工程学科的硕士学位授予权。学院师资力量雄厚,承担着总理基金研究项目、国家重大基础研究“973”、高新技术“863”、国外农业先进科学技术引进“948”、国际科技合作、国家科技攻关和国家自然科学基金重点与基础项目数十项,获得国家科技进步及省部级科技进步奖20多项,在教学及科研方面取得了丰硕的成果。 本院共招收博士生33人,其中植物学招收8人,微生物学招收1人,细胞生物学招收4人,生物化学与分子生物学招收4人,森林生物资源利用招收5人,林木遗传育种招收11人,各位考生需要在考前联系导师,以确定是否能够报考。 植物学下设五个方向,第一个方向是植物生长发育与系统进化,导师是郑彩霞;第二个方向是植物抗逆生理及分子机制,导师是陈少良、夏新莉、尹伟伦;第三个方向是光合作用与植物光生物学,导师是高洪波、郑彩霞;第四个方向是药用植物及其次生代谢,导师是刘玉军;第五个方向是植物防御反应与信号转导,导师是沈应柏。大家需要提前联系导师以确定是否能够报考。 考试科目有三门,满分三百分,每门课100分,第一门是英语,第二门是植物学,第三门是植物生理学。 注意事项: 1、复试成绩=外语口语及听力×10%+专业外语×20%+综合素质×70%;入学总成绩=初试总成绩×(75-50)%+复试成绩×(25-50)%。 2、原则上按考生报考导师录取,同时兼顾考生入学总成绩排名;导师在达到录取基本分数线的考生中有录取决定权。每名导师招生总数原则上不能超过3人(含直博、自主选拔生、少数民族骨干计划生),外聘导师及首次招生导师原则上不能超过1人。 3、达到录取分数线但是没有导师接受者不予录取,所以说提前联系一下导师是非常重要的,育明考博可以协助大家联系到一位称心满意地导师。 二、北京林业大学考博英语内容、题型

【新祥旭考研】2018年北京林业大学艺术设计考研经验贴

【新祥旭考研】2018年北京林业大学艺术设计考研经验贴 首先介绍一下北林的艺术设计研究生。学硕是艺术学,去年要了七个,录取六人。专硕是艺术设计研究与应用,去年要了20个,录取19人。学硕和专硕都下设三个方向,工业设计,视觉传达,环境艺术,每个方向不限制具体人数,好比今年的学硕,复试进了八个人,大概六个环境艺术方向的,所以不管你是什么方向的,只要你分数高,能进入复试就可以了。 北林的考试四个科目,政治,英语(学硕英语一,专硕英语二),史论(三个方向的参考书目都是中国美术简史,外国美术简史,现代设计史。),手绘(从去年开始三个方向的题目一样,结合自己的方向发挥,比如去年的题目是“城市之窗”)。 第一项是理论,指定书目是中国美术简史,外国美术简史,世界现代设计史。北林的考试比较中规中矩,一般很少出现超纲题目(去年出了一道激浪派的名词解释,但是不要慌,大家都没有复习到这个知识点,基础知识才是决胜法宝)。在我看来,这三本书内容较多,不适合大家总结重点,可以结合对应的疾风劲草背,(后期主要就是背疾风劲草了)。结合历年真题,自己押点重点。(去年我压中了设计史中的后现代主义和北欧风格。)去年的考题有些变化,20个选择变成15个。分值也有变化。但是终究还是考这些内容。背的时候大家也要自己注意总结。比如各个时代的美术发展概况,一般是从绘画,

建筑,书法和工艺美术四个方面回答的,再比如背阎立本和张萱的作品的时候,要记住人物画的计白当黑、记功录事以及“主大从小,尊大卑小”的人物画特点。综合起来,既省时间,对内容也把握得更透彻。 其次是手绘了,一方面积累,另一方面就是靠个人能力了,有时间以及经济能力的,建议大家报班学习下。手绘的基础是线条,线条要流畅,不能断断续续,还有就是对圆的把握。这两者的练习前者是排线,后者是不断的画同心圆和各种透视的圆(一个圆好画,难的是产品一般不会单纯的只有一个圆面,要把我互相之间的透视关系)。其次就是上色了,马克笔一般的就用法卡勒就好,贵一点的就是COPIC了(大概是二三十一支笔,可以灌水,法卡勒也可以,但是法卡勒用两三次笔头就糙了)。马克笔也讲究排线,每一笔都要恰到好处的衔接。有的人画法很跳,颜色对比和明暗关系都比较强烈,有的人画的比较柔和,讲究色彩过渡的柔和。这个就要自己慢慢探索自己的画风了。造型是基础,上色是丰富,主次关系一定要把握好。买笔的话COPIC 还好,法卡勒一定要仔细挑选配色,很多人觉得蓝色上手快,但是说实话,用蓝色的人太多了,不显眼,建议大家可以试试橙色。北林的手绘是三个小时,纸张自带,大小就是平常的素描纸(如果能找到大小相同,质量更好的纸最好)。从去年开始,北林的手绘考试开始统一命题,各个方向结合自己所学自由发挥,灵活性加大,难度降低,也就是说你多背一些造型和板式,总会有合适题目的。

艺术设计系专业介绍

艺术设计系 专业名称:产品造型设计 一、专业培养目标 本专业培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等全面发展的高等技术应用性专门人才。牢固掌握必需的文化基础知识和掌握产品造型的基础知识和基本技能,具有一定的艺术素养,能从事工业及日用产品造型开发设计工作及与造型设计相关的装饰、装潢行业的高技术应用专门人才。 二、招生对象及学制 招收高中毕业生,学制三年。 三、专业面向 本专业的毕业生主要面向轻工、机电及数字信息等企业,从事工业及日用产品造型开发设计工作、产品销售包装、推广策划宣传工作及与造型设计相关的装饰、装潢行业。 四、核心课程 设计素描、设计色彩、图案基础、构成基础、表现技法、模型制作、人机工程学、设计程序与方法、计算机辅助设计、材料与工艺、工艺美术史、设计概论、工业设计史、摄影基础、工业基础、视觉传达设计、产品造型设计、产品开发设计、展示设计。 专业名称:装饰艺术设计 一、专业培养目标 本专业培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等全面发展的高等技术应用性专门人才。培养掌握必需的文化基础知识、装饰艺术设计专业基本知识和基本技能,具有一定艺术素养,从事建筑装饰工程设计及施工的高级技术应用性专门人才。 二、招生对象及学制 招收高中毕业生,学制三年。 三、专业面向 本专业毕业生主要面向室内外装饰装修行业的施工公司及设计公司、展示设计公司,可兼向建筑、房地产开发、园林、城市规划等行业及平面设计行业。 四、核心课程

素描、色彩、构成基础、图案、工艺美术史、设计概论、建筑基础、表现技法、泥塑陶艺、人机工程学、模型制作、家具设计及木工工艺、摄影基础、计算机辅助设计、材料与施工、室内陈设、室内设计、视觉传达设计、装饰工程预算。专业名称:视觉传达设计 一、专业培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展,牢固掌握必需的文化科学基础知识。培养具有视觉传达艺术设计思想和理念,富有想象力、创造力及艺术素养的视觉传达艺术设计人才和管理人才,以及具有平面设计的专业知识,有较强的实践能力的视觉传达设计高等应用性技术人才。 二、招生对象及学制 招收高中毕业生,学制二年。 三、专业面向 本专业的毕业生要面向全社会企事业单位,从事该专业就业领域面向CI视觉传达设计、广告、印刷、书籍装帧等工作领域,同时具有计算机操作的基本技能。其主要业务范围是:从事企业形象设计及实施过程中的一系列市场调研、创意表达、设计制作及设计管理等工作。 四、核心课程 设计素描、设计色彩、图案、构成基础、摄影基础、字体设计、版面设计、CI设计、平面广告设计、包装设计、书籍装帧、工艺美术史、设计概论、计算机辅助设计。 专业名称:多媒体设计与制作 培养目标: 培养德、智、体、美全面发展,理论知识扎实,基本技能强,富有创新精神和实践能力,系统地掌握专业基础知识、基本理论和基本技能,具有艺术欣赏与设计能力,图形、图像、动画的处理与创作能力;具有较高的计算机应用能力,能熟练应用动画设计软件,具有多媒体开发、创作及网络应用和网页设计的能力;能在相关行业领域从事动画制作、设计等工作的高素质、高技能人才。。 就业岗位: 1、在广告设计制作公司从事广告设计制作; 2、在电视台、影视公司从事摄像、编辑等工作; 3、在出版社从事文字编排、插图、卡通连环画的创作等。

【人教版】生物选修2检测(3)生物科学与工业(A卷,含答案)

阶段质量检测(三)生物科学与工业(A卷学业水平达标) (满分:100分时间:45分钟) 一、选择题(每小题2.5分,共50分) 1.我国商代的《经书》中记载“若作酒醴,尔惟曲糵”。其中的“曲”是指() A.细菌B.真菌 C.病毒D.地衣 解析:选B其中的“曲”俗称“酒药”,是酿酒中用于谷物糖化的真菌(酵母菌)制剂。 2.发酵工程中培育优良品种的方法有多种,其中能定向培育新品种的方法是() ①人工诱变②基因移植 ③细胞杂交④自然选育 A.①②④B.①③④ C.②③④D.①②③ 解析:选C人工诱变与诱变育种不同,人工诱变是指人工诱发生物产生基因突变,而基因突变是不定向的;诱变育种是用人工方法处理生物后,再从中选育符合生产要求的突变类型,具有明确的目的性和方向性。同样道理,基因移植、细胞杂交、自然选育均有明确的目的性和方向性,故这些方法均能定向培育新的品种。 3.细菌培养过程中分别采用了高压蒸汽灭菌、酒精消毒、火焰灼烧灭菌等几种不同的处理方法,这些方法可分别用于杀灭哪些部位的杂菌() A.接种针、手、培养基 B.高压锅、手、接种环 C.培养基、手、接种环 D.接种环、手、高压锅 解析:选C细菌培养过程中培养基的灭菌方法是高压蒸汽灭菌;接种环是通过火焰烧灼的方法来进行灭菌的;操作者双手洗净后,用酒精棉球擦拭能达到杀菌的效果。 4.严格控制发酵条件是保证发酵正常进行的关键,直接关系到是否能得到品质高、产量高的产物,通常所指的发酵条件不包括() A.温度控制B.溶氧控制 C.pH控制D.酶浓度控制 解析:选D通常所指的发酵条件包括pH、溶氧、通气量与转速等。酶是自身调节,不属于发酵条件。 5.微生物的代谢产物可被人类利用。下列哪种微生物的代谢产物中有乳酸() A.放线菌的代谢产物B.真菌的代谢产物 C.细菌的代谢产物D.病毒的代谢产物 解析:选C乳酸杆菌在厌氧环境中的代谢产物是乳酸,乳酸杆菌属于细菌。

环境艺术设计专业介绍

环境艺术设计专业介绍 什么是环境艺术设计?“环境艺术”是指环境艺术工程的空间规划,艺术构想方案的综合计划,包括环境与设施计划、空间与装饰计划、造型与构造计划、使用功能与审美功能的计划等。环境艺术,是一个新兴的、边缘的、综合艺术系统工程,是一个跨学科的综合性专业,涉及美术、雕塑、装饰文化、建筑基础知识、园林艺术、人体工程学、设计流派、材料学、心理学等多个领域,无论在专业理论的广度,还是在专业技能的多样化上,都具有一定的代表性。 专业概述: 著名的环境艺术理论家多伯解释道:“环境设计作为一种艺术,它比建筑更巨大,比规划更广泛,比工程更富有情感。这是一种爱管闲事的艺术,无所不包的艺术,早以被传统所瞩目的艺术”。随着现代化建设和城市化的快速发展,环境艺术设计日益引起各界的关注和重视,市场对环境艺术设计师的需求旺盛并显示出高度的生命力。

环境艺术专业培养掌握家居装饰的设计方法,具有施工图及效果图的制作能力,掌握综合预算和简单的技能和技巧,培养面向园林景观设计、室内设计与施工、管理、服务等环境艺术设计领域的专业技能人才。 主要课程:素描、色彩、建筑速写、构成学、测量学、室内制图、效果图技法、摄影、装饰结构与材料、风格流派、家居空间设计、办公室空间设计、商业空间设计、模型制作、景观建筑设计、环境景观设计、植物配置、模型制作、园林规划与设计、景观设计表现技法、计算机辅助设计、景观工程技术、经济学概论,管理学概论、工程估价、写生家具设计,环境艺术设计概论、色彩构成、立体构成、平面构成等。 需熟练掌握的软件:Photoshop、CorelDRAW、CAD、3DS MAX、Lightscape、Vray 等软件。 环境艺术设计专业的应用范围:1、建筑设计部门2、房地产行业3、城市市容规划部门4、园林与景观行业5、展示展览行业6、家具制造行业7、家装和公装8、橱窗展柜行业9、美术社10、装璜公司室内外效果图制作11、工程监理部门12、

北林考研复试班-北京林业大学动画艺术学考研复试经验分享

北林考研复试班-北京林业大学动画艺术学考研复试经验分享北京林业大学(Beijing Forestry University)简称”北林“,教育部直属、教育部与国家林业局共建的全国重点大学,国家首批“211工程”重点建设高校、”双一流“世界一流学科建设高校,入选“985工程优势学科创新平台”、“卓越农林人才教育培养计划”、“2011计划”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”,北京高科大学联盟成员,中国政府奖学金来华留学生接收院校,商务部援外学历项目奖学金、北京市政府奖学金、北京市“一带一路”专项奖学金以及亚太森林组织奖学金项目院校,丝绸之路林业教育科技创新联盟成员院校,全国首批具有博士、硕士学位授予权的高校,国务院学位委员会、教育部授权可自行审定教授任职资格的高校,国务院学位委员会授权一级学科内可自主设置博士、硕士二级学科及交叉学科的高校,设有研究生院和国家大学科技园,具备本科自主选拔录取资格。学校以生物学、生态学为基础,以林学、风景园林学、林业工程、农林经济管理为特色,农、理、工、管、经、文、法、哲、教、艺等多门类协调发展。 专业介绍 本专业以培养影视动画设计、游戏美术设计及其相关行业的专门人才为目标,贴近现代社会动画行业急速发展的需求,注重在动画艺术与技术上的结合,培养一批与国际接轨的高素质综合型艺术人才。 招生人数与考试科目 复试时间地点 专业综合笔试 时间:3月28日下午13:30—16:30 地点:学研中心A座9层N04 外语听力、口语测试 时间:3月28日下午17:00—19:00 地点:二教704

专业综合面试 时间:3月29日上午8:30—12:00 地点:学研中心A12层 复试内容 以大学本科主干课和基本技能的考核为主。包括三部分: (1)外国语(英语)听力及口语测试; (2)专业综合笔试; (3)综合素质面试、实践(实验)能力测试; 具体要求如下: (1)外语(英语)听力及口语测试:所有考生均需测试外语(英语)听力及口语,外语(英语)听力口语满分为100分,其中听力50分,口语50分,由学院统一组织。 (2)专业综合笔试:形式为专业设计,考试时间为180分钟,满分为100分,主要考核考生对该学科专业的基本理论、基本知识、基本技能掌握的程度以及运用知识和理论来分析、解决问题的能力。 专业综合笔试主要内容如下:动画与交互综合笔试(含机考),黑色签字笔、绘图铅笔、橡皮等自备,纸张学院提供。 (3)综合素质面试、实践(实验)能力测试:采用面试方式,重点考察其专业知识、科研潜能、综合素质、人文素养等情况。满分150分。 复试比例 1、合格生源充足的学科应采取差额复试,差额比例一般为120-150%。 2、合格生源基本满足招生计划,但不需要调剂生源的学科可按低于120%的比例复试。 3、合格生源少于招生计划,需要调剂考生的学科,应按120%-200%的比例进行差额复试。 复试总成绩计算 复试满分350分,复试合格线为210分。 复试总成绩=专业综合笔试+外语听力口语+综合素质面试 注:诚信评判:将诚信考核作为专项环节纳入复试工作,强化对考生诚信的要求。考生提供的材料如有弄虚作假,一经确定,复试成绩作废。 入学总成绩(最终录取排名成绩)计算方法

艺术设计系专业介绍

艺术设计系专业介绍 一、系部介绍 艺术设计系是面向二十一世纪蓬勃发展的第三产业,面向长三角繁荣的区域经济,培养紧贴社会需求的服务业高技能应用型人才的教学系部。于1996年创建,2002年随学院升格开始独立培养专科层次学生。 近年来,乘着学院改革的东风,开拓创新、努力实践,现已迈入良性、快速发展的轨道。办学实力不断增强,办学规模不断扩大,现有在校学生1158 人;艺术设计系拥有一支年轻有冲劲的教师队伍,共有教师44 人,其中专任教师41人,具有副高以上职称的3人,具有硕士学位的13人,具有双师素质的14人。 现已形成以艺术设计为主体的大专业群,开设有动漫设计与制作、广告设计与制作、环境艺术设计、工业设计、服装设计等5个专业,同时以动漫设计与制作专业作为系部龙头专业。 在学院大力扶持下,现代化教学设施不断完善,拥有多媒体教室12个,专业机房10个,相继建成诸如摄影工作室、模型制作室、服装工艺室等7个专用实训室。同时建立了艺术系的创意设计中心,建立了一系列的学生社团工作室,孵化培养大学生创业能力,与企业零距离。 人才培养上,加强职业、岗位的针对性、实用性,致力于前沿学科的导入、交叉和新技术的应用,注重学习吸收先进的教学理念和方法,着力打造“懂专业、精技能、高素质”的高技能型人才。人才培养规格定位为助理设计师,凸显核心竞争力“创意执行能力”的培养。 充分发挥地缘优势和名校美誉,广泛开展校企合作,与30余家企事业单位签订校企合作协议,并成功建设成为学生校外实习就业基地,推进理论与实践一体化教学改革,通过教师送出去、企业请进来的途径夯实师资队伍。 教育管理上,坚持推进素质教育和分层次管理,重视老师主导与学生自我发展相结合、校内教育与社会实践竞赛相结合、培育亮点与促动整体共同进步相结合,校园文化科技活动精品频出,学生文化生活多彩、活跃。 由于不断改革进取、科学发展,艺术设计系的人才培养已经逐步形成了自身的优势和特色,毕业生就业形势喜人,就业率连年保持高位,用人单位的满意度不断提高,学生创业者也日益涌现。

2019年北林美术考研复试时间复试内容复试流程复试资料及经验

2019年北林美术考研复试时间复试内容复试流程复试资料及经 验 随着考研大军不断壮大,每年毕业的研究生也越来越多,竞争也越来越大。对于准备复试的同学来说,其实还有很多小问题并不了解,例如复试考什么?复试怎么考?复试考察的是什么?复试什么时间?复试如何准备等等。今天启道小编给大家整理了复试相关内容,让大家了解复试,减少一点对于复试的未知感以及恐惧感。准备复试的小伙伴们一定要认真阅读,对你的复试很有帮助啊! 专业介绍 美术专业为美术史论、美术教育领域培养教学和科研,美术评论和编辑、艺术管理和博物馆等方面的高级专门人才,学生毕业后能从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、新闻出版等方面的工作。 复试时间 复试内容(科目)

复试分数线 复试流程 1、采用口试和笔试或实际操作等形式。 2、复试内容及要求 ⑴专业综合笔试,满分100分,由各学院自行组织。 ①专业综合笔试,采用闭卷形式,考核时间为60-180分钟。 ②综合笔试科目及范围以研究生院网站上公布的科目及范围为准。 ③同等学力加试科目按招生专业目录公布的执行,每门课满分100分,时间180分钟。同等学力加试不计入复试总成绩。 ⑵外语(含小语种)听力及口语测试(可增加笔试),满分100分。 ⑶综合面试、实践(实验)能力测试,满分150分。 ⑷思想政治理论考试,满分100分,时间60-180分钟。除联考类考生外,其他考生不需参加。 ⑸诚信评判和违规考生查处。对弄虚作假及考试违规、作弊考生,无论何时核查确定,一律按照《国家教育考试违规处理办法》和《普通高等学校学生管理规定》等严肃处理。 ⑹心理健康和思想品德综合素质。 复试资料 (1)统考考生、联考类考生(应届本科毕业、往届本科毕业生):①准考证; ②毕业证书原件(应届生查验学生证,入学时交验毕业证); ③有效身份证;④本科成绩单;⑤通知附件下载政审表,填好盖章后确认当天交给确认老师。并留取②③④⑤复印件。 (2)“大学生志愿服务西部计划”志愿者考生:按(1)审查,同时查验①全国大学生志愿服务西部计划项目管理办公室统一制作颁发的《大学生志愿服务西部计划志愿服务证》;②《志愿服务鉴定书》;③服务单位证明。并留取以上材料的复印件;少数民族骨干计划考生,按(1)审查,同时须提交“报考2017 年少数民族高层次骨干人才计划硕士研究生考生登记

展示设计专业介绍

展示设计专业介绍 展示设计是以"展示具"为标的物的设计,更广泛的说,是以"说明"、"展示具"、"灯光"为间接的标的物,来烘托出"展示物"这个主角的一种设计。换句话说,展示设计的标的物具有配角的性格。 展示设计 展示设计从范围上讲,大到博览会场、博物馆、美术馆,中到卖场、临时庆典会场,小到橱窗及展示柜台。就展示设计所处理的内容而言,主要有展示物的规划、展示主题的发展及附属空间。 简单地说,展示设计是一种"配合演出"的设计,展示设计在设计时要先了解"被展示的物件或概念"后,从中找出要表达的主题,然后将这"主题"以展示装置加以诠释。设计时,所设计的展示装置本身精彩与否并不是重点,反而是展示具、展示装置完成后,"被展示的物件或概念"是否因此而精彩,这才是重点。 设计形式 1、标本与活体结合展示,比如上海科技馆生物万象展区的大型生态鱼缸中放置千姿百态的 活体鱼群,倍受观众喜爱。 2、室内展示与露天展示结合,将某些展品放置在露天展示,可以使它们接近大自然,与观 众的距离也缩短了,这种"回归自然"的形式新奇逼真,很适合当代人的审美情趣。 3、动与静的结合,巧妙的运用幻灯,全息摄影,激光、录象、电影、多媒体等现代单像技 术,虚拟现实技术,使静态展品得到拓展,造成生动活泼、气氛热烈的展示环境,具有身临其境的效果。 4、实物与电子信息的结合,通过电子导览系统,寻找理想的参观路线,通过电脑问答机详 细了解展示的知识内容,测试观看与参与相结合,更是满足了观众的自主性。

展示设计之视觉冲击力是吸引人群的法宝。 1.构图图形的层次感 图形和元素之间的层次感,可以在干扰视觉的同时,突出自身所想体现的主题,这种表现方式往往是比较直接而且有效的方式。这种视觉干扰是在分散欣赏者多余视线的同时,更能注意到这一设计的主题上,为这种干扰方式所产生的图形是这个主题的辅助图形。 2.构图的视觉线牵引 利用色彩或者元素来牵引欣赏者的视觉,让欣赏者随着设计师的的思维去思考和观看作品。现存的大多数作品都是运用点、线、面来引导,以图形和元素出现的引导方式的作品比较少见。就像下面的这个图形,视觉的中心是中间的那一条白色的色块,及当中的文字,而在上下的张图片的交接处出现的那条蓝色的线段,就在牵引欣赏者的视觉移动到图形中的文字和其他的小的图形上。 3.色彩诱导 图中的主体色块运用了红色和灰色,而图中大背景的白色块和红色行成了强烈的对比,灰色在平衡色彩的强烈对比的同时,也和红色起了一定的对比重用,而主题的文字上也用到了黑色和红色的对比。 4.明暗诱导 利用由光感折射、光感捕捉、动态光感及明暗差异性的一些共性来衬托主题。 5.瞬间捕捉 利用眼睛感官的瞬间接受、来捕捉视觉点。 6.抓突破点 突破图形图象本身的视觉平衡点来达到视觉要求,运用图片素材的本身来寻找设计的突破点,依据图形自身所产生的空间感,光感,等一些突出的地方,来加以利用,从而突出设计的主题。 7.比例大小 依据事物本身的比例关系,在等比的关系上追求视觉上的平衡关系、突破事物本身的等比关系,进而推出自身的视觉重点以求突破。就如一些夸张漫画那样,一个大头小身子的人物形象,一种夸张的歪曲正常比例的方式,在不经意间往往能收来奇效。

艺术设计专业课程简介

艺术设计专业课程简介 03130401 艺术概论36——2——1 内容提要:艺术的起源、发展、各种艺术分类及共同规路律。 修读对象:美术系本科生 教材:《艺术概论》王朝闻编著 03130402素描72――3――1 内容提要:本课主要目的是提高学生的造型能力,并通过中短期 作业训练扭转学生原有的写实观念、石膏像、静物、 人头像写生,结构素描训练。 修读对象:美术系艺术设计本科生 教材:《素描—具象研究》刘剑虹编著 03130403 平面构成54——3——1 内容提要:培养正确的形式观、理解设计中抽象语言的来源、形态构成规律以及形态、肌理、空间等造型要素的形式逻辑及心理效应。 修读对象:美术系艺术设计本科生 教材:《平面构成》赵殿泽编著辽宁美术出版社 03130404 色彩72——4——1 内容提要:水分颜料静物写生,写实手法训练,研究自然色彩的 变化规律,提高表现能力. 修读对象:美术系艺术设计本科生 教材:待定 03130405装饰艺术概论18――1――2 内容提要:简述装饰艺术所包含的种类、特点及基本艺术规律了 解当前国内外装饰艺术现状,欣赏优秀装饰艺术作 品。 修读对象:美术系艺术设计本科生 教材:待定 03130406 装饰基础54——3——2 内容提要:通过对人物、动物、植物、风景等客体的描绘,经过整理和加工进行装饰语言机构图的研究。 修读对象:美术系艺术设计本科生 教材:《装饰画基础教程》王亚非编著辽宁美术出版社 03130407 人体素描72――4――2 内容提要:女人体、男人体写生训练、人体结构、比例、男女人体比例差异。 修读对象:美术系艺术设计本科生 教材:《人体艺术》 03130408 色彩构成54——3——2 内容提要:色彩原理、色彩的三属性、配色训练、主体性配色 修读对象:美术系艺术设计本科生 教材:《色彩构成》吴士元编著黑龙江美术出版社 03130409 漆艺基础72――4――3 内容提要:本课是漆艺的基础技法训练,内容包括漆板制作、漆 艺技法样板制作、刻漆装饰画制作。 修读对象:美术系艺术设计本科生

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