江苏省赣榆县智贤中学高考语文二轮复习 词语辨析导学案2(无答案)
江苏省赣榆县智贤中学高中语文《越州赵公救灾记》第二课时导学案(无答案)苏教版《唐诗宋词选读》
《越州赵公救灾记》第二课时导学案【学习目标】1、掌握文中重要的文言实词、虚词及文言句式，能大致翻译课文。
2、理解作者的写作意图以及通过本文所表现的思想。
3、了解赵抃在越州救灾的具体做法以及所表现出的特点。
4、理解文章叙述和议论之间的内在联系以及这样安排的作用。
【学习重点】掌握文中重要的文言实词、虚词及文言句式，能大致翻译课文。
【学习方法】诵读识记，合作探究【学习过程】一、研读第四、五段，探讨以下问题。
1、朗读本段，结合注释和工具书，解决重点字词法（）廪（）穷人尽（）便文（）不以累（）或便宜（）蚤夜（）少（）躬亲（）被（）殆（）巨于此（）推布（）拊循（）所以（）绥辑（）委曲（）纤悉无不备（）以示（）一时（）盖（）治（）世民病（）而后图（）之间（）素（）采（）识（）岂独（）2、重点句子翻译①事有非便文者，公一以自任，不以累其属。
__________________________________________________________________________②蚤夜惫心力不少懈，事细巨必躬亲，给病者药食，多出私钱。
___________________________________________________________________________③天子东向忧劳，州县推布上恩，人人尽其力。
___________________________________________________________________________④所以经营绥辑先后终始之际，委曲纤悉，无不备者。
___________________________________________________________________________⑤民病而后图之，与夫先事而为计者，则有间矣；不习而有为，与夫素得之者，则有间矣。
___________________________________________________________________________⑥推公之所已试，其科条可不待顷而具，则公之泽岂小且近乎！___________________________________________________________________________ 【合作探究】作者用什么方法来阐明文章主旨的，作者写作本文的意图是什么呢？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________二、研读第六段，探讨以下问题。
江苏省赣榆县智贤中学高考语文二轮复习 修改病句导学案1(无答案)不分版本
江苏省赣榆县智贤中学高考语文二轮复习修改病句导学案1（无答案）不分版本修改病句【学习目标】1．能够准确地找出并适当地修改语序不当病句类型题；2．能够在日常生活、学习中防止出现语序不当病句。
【重点难点】从不同的角度和层面分辨和识别语序不当病句。
【学法指导】1．分析、整理、识记。
2．调动积累，认真辨识，准确纠正语序不当病句。
【知识链接】《三维设计》相关知识。
【学习过程】一、高考真题1．〔XXXX江苏卷〕以下各句中，没有语病的一项为哪一项〔3分〕〔〕A．英国政府方案从今年9月开始，推行4到5岁幼童将接受语文和算术能力的“基准测验〞，此政策遭到了教师工会的强烈反对。
B．一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识，才能成为人们自觉遵守和奉行的准那么。
C．批评或许有对有错，甚至偏激，但只要出于善意，没有违犯法律法规，没有损害公序良俗，我们就应该以包容的心态对待。
D．今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，有近30个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。
二、考点复习病句类型之一：语序不当纠正以下语病题，并探究出现语序不当病句的原因：〔一〕病因：1．一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
2．许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。
3.批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
4.里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
5 .夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
〔二〕病因：1.在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
2.那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。
3.留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在床上。
4.美国有十五个州禁止黑人与白人在娱乐场所享有平等的地位〔三〕病因：1．我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。
2．苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。
3．一篇文章要是字迹过于潦草，那么内容即使很不错，也是要不得的。
江苏省赣榆县智贤中学高中语文 第二专题《劝学节选》、《师说》导学案 苏教版必修1
江苏省赣榆县智贤中学高中语文 第二专题《劝学节选》、《师说》导学案 苏教版必修1课题 必修一《劝学(节选)》、《师说》、《赤壁赋》、《始得西山宴游记》导学案学习 目标 1.把必修一四篇文言文分散的文言基础知识前后勾连，连点成线，形成系统的知识体系。
2.重点掌握“可以”、“所以”、“以为”三个词的用法，对文中重点句子能准确翻译。
了解一下通假规律。
3.背诵《劝学》、《师说》、《赤壁赋》全文。
重点 重点掌握“可以”、“所以”、“以为”三个词的用法，对文中重点句子能准确翻译。
难点 了解一下通假规律。
教学 方法 练习 点拨 精讲教学 课时 1课时 教具 多媒体课件 教学 流程活动记录复备栏知识整合1．下面加点字的意思不相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧金就．砺则利颓然就．醉 B.⎩⎪⎨⎪⎧逝者如斯．斯．天下之民至焉C.⎩⎪⎨⎪⎧ 虽．有槁暴虽．一毫而莫取 D.⎩⎪⎨⎪⎧善假．于物也狐假．虎威2．下面加点字的意思和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 东．望武昌顺流而东．也B.⎩⎪⎨⎪⎧君子博学而日．参省乎己不知日．之入C.⎩⎪⎨⎪⎧吾从而师．之孔子师．郯子 D.⎩⎪⎨⎪⎧其下．圣人也亦远矣方其破荆州，下．江陵3．说出下面各组中加点字的意思和用法。
①而⎩⎪⎨⎪⎧登高而．招 侣鱼虾而．友麋鹿 扣舷而．歌之 至无所见而．犹不欲归首先，从意义上辨析。
表承接关系的，前一动词(或动词短语)与后一动词(或动词短语)有先后、相连关系。
②于⎩⎪⎨⎪⎧青，取之于．蓝而青于．蓝 于．其身也，则耻师焉 不拘于．时，学于．余 寄蜉蝣于．天地①吾尝跂而．望矣 ②吾从而．师之 ③则群聚而．笑之 ④顺流而．东也 ⑤耳得之而．为声 ⑥到则披草而．坐 ⑦穷山之高而．止 ⑧箕踞而．遨 答：________________________________________________________ 5．下面加点字的意思和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧故木受绳则．直于其身也，则．耻师焉 B.⎩⎪⎨⎪⎧犹且从师而问焉．风雨兴焉．C.⎩⎪⎨⎪⎧生乎．吾前浩浩乎．如冯虚御风 D.⎩⎪⎨⎪⎧假舟楫者．非吾所谓传其道解其惑者．也6．看看下面一组句子，找出它们在句式上的共同特点。
江苏省赣榆县智贤中学高考语文二轮复习 正确使用成语导学案2(无答案)不分版本
江苏省赣榆县智贤中学高考语文二轮复习正确使用成语导学案2（无答案）不分版本正确使用成语【学习目标】1．熟悉成语运用的高考题型。
2．把握褒贬失当、谦敬错位设误类型的成语题，并能联系语境，正确判断成语运用正误。
3．积累、整理易褒贬失当、谦敬错位的成语，学习答题技巧。
【重点难点】1.积累、整理褒贬失当、谦敬错位的成语；2.学习答题技巧，能联系语境，正确判断成语运用正误。
【学法指导】分析、归纳、整理、练习稳固。
【学习过程】一、自主学习。
参考《三维设计》P6。
弄清辨析成语方法三、方法四。
真题引领〔1〕〔XXXX新课标卷II〕依次填入以下各句検线处的成语，最恰当的一组是〔3分〕①消防工作必须立足于_____，从提高公众的防火意识做起。
②即使现有的产品杨销，也要_____，抓紧技术储藏与新产品开发。
③如果我们不从小事做起，_____，那些细小的苗头最终可能酿成大祸。
A．防患未然防微杜渐未雨绸缪 B．防患未然未雨绸缪防微杜渐C 未雨绸缪防微杜渐防患未然 D．未雨绸缪防患未然防徽杜渐〔2〕以下各句中，加点的词语使用恰当的一句是〔3分〕A. 今年一季度我国旅游接待总人数同比增长12.7%，总收入同比增长19.9%，增长数据令人．．侧目．．，显示出我国旅游业良好的开展势头。
B. 4月以来的多轮强降水使鄱阳湖水体面积由668平方公里扩至2370平方公里，以致．．极大地改善了江豚等珍稀水生动物的生存环境。
C. 国际田联专家诊断，男子110米栏工程仍是刘翔和罗伯斯的天下，刘翔的竞技状态与日俱．．．增．，而罗伯斯那么稍欠稳定且实力有所下滑。
D. 电视评论的犀利和深刻是主持人思想创造性的外化，主持人只有具备思想的创造性，才能将观点转化为鞭辟入里．．．．、发人深省的评说。
二、合作讨论1. 指出以下句中成语是否运用得当，为什么？〔1〕你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助．．．．的。
江苏省赣榆县智贤中学高考语文二轮复习常见文言实词在文中的含
常有文言实词在文中的含义【学习目标】考纲解读；理解一词多义现象；经过练习，提升解题技术，加强得分意识。
【要点难点】1.熟习常有实词的常用义项。
能在语境中理解词的含义。
【学法指导】剖析、概括、识记。
【知识链接】?三维设计?有关内容。
【学习过程】一、考点描绘：所谓一词多义，就是一个词有多种含义。
对一词多义的实词，要认识词的本意、引申义、比喻义和假借义。
如：“一〞字常用义项就有多个。
①一人、一桌〔表示数量〕②古今一也〔同样、同样〕③六王毕，四海一〔一致〕④专心一也〔专一〕⑤上下天光，一碧万顷〔满，全〕⑥一至此乎〔竟〕二、划分词的本意、引申义、比喻义。
本意是指最先造字时表示的意义，引申义是指由本意引申出来的意义，比喻义是指用打比方而形成的新的意义。
“理〞，?辞源?前五个义项是：1、治玉。
2、治理。
3、治疗。
4、复习。
5、文理，条理。
哪个义项是“理〞的本意？哪些义项是“理〞的引申义呢？从“理〞的造字构造看，从玉，里声，是个形声字，“玉〞是形符，与本意有关。
从文件资料看，?说文?：“理，治玉也。
〞?韩非子·和氏?：“王乃使玉人理其璞而得宝焉。
〞以字形与文件为推，能够判断“治玉〞是“理〞的本意。
因为“治玉〞是雕琢玉石，对玉进行加工，由此又引申出“治理〞、“治疗〞、“复习〞、“文理〞、“条理〞等意义，这些意义都是“理〞的引申义。
探究词的本意的意义：一个词经常有很多意义，很多意义之间常常是相互联系着的，并且多数是围绕一其中心。
探究词的本意，是剖析词义内在联系的要点。
详细地说，探究本意的意义有二：第一、释词有据。
第二、能加深对词义的理解。
[小练习]指出以下加点词语的本意：1.战那么请从〔．.后因伐木，始见此山．.范增数量项王．岂得之难而失之.易．欤〕〕〕〕词的引申义：词的引申义是从本意睁开出来的，同本意有相近似、相对峙、或有关系的意义。
理解引申义必定要注意联想和想象。
如：首人头(本意) 首身离兮心不惩〔九歌·国殇〕①动物的头牂羊坟首〔诗·小雅·苕之华〕②器物顶端进剑者左首〔?礼记·曲礼?〕③事物的初步以正月为岁首〔史记·孝武本纪〕④第一，第一陈涉首难〔?项羽本纪?〕⑤领袖还为戎首〔钟会?檄蜀文?〕⑥要领予誓告汝群言之首。
江苏省赣榆县智贤中学高考语文二轮复习 常见文言实词
常见文言实词在文中的含义【学习目标】1.考纲解读；2.辨识通假字；3.通过练习，提高解题技能，增强得分意识。
【重点难点】1.能辨别通假字。
2.理解通假字在文中的含义。
【学法指导】分析、归纳、识记。
【知识链接】《三维设计》相关内容。
【学习过程】一、考点描述：通假字是指本应用甲字，使用时借用与其意义不相干只是音同或音近的乙字去代替它的现象。
甲字是本字，乙字就是甲字的通假字。
例如：“旦日不可不蚤自来谢项王”中的“蚤”字本义是跳蚤，但这儿借用为“早”，于是，“早”就是本字，“蚤”是假借字，词义应按“早”解，读音按“早”的现代读音读。
中学课本里把一些古今字也列入这个范围。
古今字的“古”和“今”是相对而言的，有“先”、“后”的意思。
如“莫”，在“至莫夜月明”句里，“莫”是古字，“暮”是今字，词义应按“暮”解。
二、辨别文言通假字的方法：一个字，依照它本身的含义（包括本意和引申义），无论如何也解释不通时，可考虑为通假字。
如“手裁举，则又超忽而跃”（《促织》）中的“裁”，就通假为“才”。
怎样辨析通假字？通假基本上是同音代替，或完全同音，或声母相同，或韵母相同。
值得注意的是由于历史音变，有的通假字与本字已不同音了。
如“弟子趣之”的“趣”通“促”，声母、韵母都不相同。
1．依据字音，求得本字。
阅读文言文时，遇到某个字如果用本义和引申义都解释不通，便可从字音相同或相近方面去寻求本字。
为天下唱，宜多应者。
——《陈涉世家》通愿伯具言臣之不敢倍德也。
——《鸿门宴》通寡助之至，亲戚畔之。
——《生于忧患》通2．凭借字形，辨析通假。
由于多数通假字字形相似，其中大多是用笔画少的字代替笔画多的本字，所以还可凭借字形去辨析通假字。
①增加偏旁，找出本字。
思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘——《六国论》通成五采，此天子气也。
——《鸿门宴》通②更换偏旁，找出本字。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
——《木兰诗》通此小大之辩也。
——《逍遥游》通③取消偏旁，找出本字使臣奉璧，拜送于庭。
江苏省赣榆县智贤中学高考语文二轮复习 修改病句导学案4（无答案）
修改病句【学习目标】1．能够精确地找出并适当地修改结构混乱病句类型题；2．能够在日常生活、学习中避开消灭结构混乱病句。
【重点难点】从不同的角度和层面辨别和识别结构混乱病句。
【学法指导】1．分析、整理、识记。
2．调动积累，认真辨识，精确订正结构混乱病句。
【学问链接】《三维设计》相关学问。
【学习过程】一、考点描述：结构混乱主要有四类：两句混杂、藕断丝连、中途易辙、反客为主。
两句混杂是作者时而用这种结构，时而用那种结构，结果两种结构都用了。
藕断丝连是把结构完整的一句话的最终一部分用做另一句的开头硬凑起来。
中途易辙是一句话说了一半，突然另起炉灶，重来一句。
反客为主是把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。
二、考题引路：1．下列各项中，没有语病的一项是（湖北卷4题）A．2021年3月1日正式实施了《湖北省全民阅读促进方法》，是我国首部关于全民阅读的地方政府规章，一般人的阅读权益因此获得了法律保障。
B．近年来，生态爱护意识渐入人心，所以当社会经济进展与林地爱护管理发生冲突时，一些地方在权衡之后往往会选择前者。
sC．2014年底，我国探月工程三期“再入返回飞行”试验获得成功，确保嫦娥五号任务顺当实施和探月工程持续推动奠定坚实基础。
D．对血液和血液制品进行严格的艾滋病病毒抗体检测，确保用血平安，是防止艾滋病通过采血与供血途径传播的关键措施。
2．下列各句没有语病的一句是（）A．第五届美洲国家首脑会议期间，奥巴马表示，美国将寻求与古巴关系的“新开端”，并承诺将与其他美洲国家建立公平的战略伙伴关系。
B．门萨是老牌的“世界顶级智商俱乐部”。
目前，国内仅有200名左右的会员，会员主要以“80后”为主。
C．在新课改活动中，很多学校围绕以提高教学质量为中心，进行了一系列课改活动，全面提高了老师课改的生疏和技能。
D．专家提示，油梨虽然养分丰富，但是它的表面经常粘附着对人体有害的细菌和农药，所以大家食用前应当洗净削皮较为平安。
江苏省赣榆县智贤中学高中语文 第二专题陈情表(第3课时)导学案 苏教版必修5
江苏省赣榆县智贤中学高中语文第二专题《陈情表》（第3课时）导学案苏教版必修5【学习目标】1.熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式；2.鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言；3.深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。
【学习重点】重要的古汉语语词知识【学习难点】理解作者当时的处境和李密祖孙间真挚深厚的感情【学法指导】诵读，小组讨论，练习巩固第三课时分析课文（第3--4段）一、翻译第三自然段，并找出重点实词、虚词伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。
且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。
今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。
母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
乌鸟私情，愿乞终养。
臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴。
愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。
臣生当陨首，死当结草。
臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
归纳文言文知识要点4．特殊句式谨拜表以闻 __________ （省略句）5．翻译下列重点句子（1）过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？（2）但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
（3）母孙二人，更相为命。
是以区区不能废远。
（4）乌鸟私情，愿乞终养！臣之辛苦，非独蜀之人士，及二州牧伯，所见明知；皇天后土，实所共鉴。
（5）臣生当陨首，死当结草。
臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻！”三、文意探讨1．对李密来说，祖母老迈，自然不当远仕；但得罪圣上又会招来不测。
在这样一个两难的境地里，言辞不可不慎。
只表达“孝”情显然是不够的，那么，李密是如何说服晋武帝的呢？分析：ａ首先提出晋朝“以孝治天下”这个治国纲领，凡是年老有功德的旧臣，都蒙受“矜育”，自己孤苦伶仃尤其厉害，就要应当“蒙矜育”，更应得到同情了。
江苏省赣榆县智贤中学高考语文二轮复习 常见文言实词在文中的含义导学案3（无答案）
常见文言实词在文中的含义【学习目标】1.考纲解读；2.理解古今异义词在文中的含义；3.通过练习，提高解题技能，增加得分意识。
【重点难点】1.理解常见文言实词在文中的含义。
2.把握古今异义词。
【学法指导】分析、归纳、识记。
【学问链接】《三维设计》相关内容。
【学习过程】一、考点描述：一是“常见实词”，这是考查范围；二是“在文中的含义”。
所谓“常见实词”，从词的消灭频率上来讲，指的是文言文中的常用词和次常用词；从词义上看，考查的常用实词应当是古今词义既有联系又有区分的那一部分。
所谓“在文中的含义”，实际上就是指在具体语境中的含义，由于文言实词绝大部分具有多义性，因而要确定某个实词在特定的语境中到底表示哪一个义项，这也是一种力量。
《大纲》中规定了主要把握的常见文言实词120个。
除了这些，高考还会涉及一些中学课本中经常消灭的或古文献中使用率较高的文言实词，这些都要靠平常阅读时积累。
特殊要留意积累古今异义、词类活用、一词多义和古今通假等现象。
二、应试对策：1.强化积累：120个实词；教材中常见实词。
2.学会推断；3.把握做题方法；4.提高生疏：实词是学好文言文的基础。
三、古今异义一个词经过历史演化，词义往往发生变化。
词义古今的变化通常有四种状况：(1)词义扩大。
如“江”“河”，古代只限指长江、黄河，现在则泛指全部比较大的水流；又如“诗”“书”，古代只指《诗经》和《尚书》，现在则指全部的诗歌和书籍。
这都是词义扩大的表现。
(2)词义缩小。
如“金”，古代泛指金属，“金就砺则利”，现在专指黄金；“谷”古代泛指庄稼粮食，“始播百谷”，今北方指谷子(小米)，南方指水稻；“臭”古代指各种气味，“其臭如兰”“乳臭”，今日专指与“香”相反的气味。
这都是词义缩小的表现。
(3)词义转移。
如“去”，古代指离开；今日指前往。
“走”，古指跑，“走马看花”，“弃甲曳兵而走”；今指行走。
“劝”古指鼓舞，“劝学”“劝农”；今指规劝，“劝他不要吸烟”。
江苏省赣榆县智贤中学高考语文二轮复习 正确使用成语导学案3(无答案)不分版本
江苏省赣榆县智贤中学高考语文二轮复习正确使用成语导学案3（无答案）不分版本正确使用词语〔成语〕【学习目标】1．熟悉成语运用的高考题型。
2．把握搭配不当〔不合语境〕、重复矛盾设误类型的成语题，并能联系语境，正确判断成语运用正误。
3．积累、整理易不合语境、重复矛盾的成语，学习答题技巧。
【重点难点】1.积累、整理搭配不当〔不合语境〕、重复矛盾的成语；2.学习答题技巧，能联系语境，正确判断成语运用正误。
【学法指导】分析、归纳、整理、练习稳固。
【学习过程】一、自主学习真题引领〔1〕以下各句中，加点的成语使用恰当的一项为哪一项(3分)A．这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲，身材苗条，好似芝兰玉树．．．．，在黄皮肤黑眼睛的国度里，很容易被人认出。
B．为化解局部旅客的不满情绪，他们设立了“旅客投诉中心〞，此举说明他们不光有良好的效劳意识，还有闻过那么喜．．．．．的雅量。
C.一名惯偷在车站行窃后正要逃跑，两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路，二人上下其．．．手．地将他摁倒，结果人赃俱获。
D．旧的梦想总是被新的梦想代替，很少有人能从一而终．．．．地记住自己做过的华美缥缈的梦，因为现实需要人们不断调整梦想。
〔2〕以下句子中，加点的成语使用正确的一项为哪一项〔北京卷〕A. 这位明星曾带给观众很多快乐，不少“粉丝〞竞相模仿他的表演，但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却缺乏为训。
．．．．．B. 下午，今年的第一场春雨不期而遇．．．．，虽然没有电视台预报的降水量大，但还是让京城一直枯燥的空气变得湿润了一些。
C. 伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晓霞尽染，鸿雁南飞，江河日下．．．．，诗意油然而上。
D. 这本应是一场实力相当的比赛，然而北京国安足球队经过90分钟与对手的激战，却兵不血．．．刃．，最终以3:0取得胜利。
二、合作讨论1. 指出以下句中成语是否运用得当，为什么？〔1〕在旧社会，一旦出现较大灾难，灾民们往往哀鸿遍野．．．．。
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词语辨析
一、真题放送：
1．(2020江苏卷)在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）
书是整个人类的记忆。
没有书，也许历史还在混沌未开的蒙昧中。
读书，让绵延的时光穿越我们的身体，让几千年来的智慧在我们每一个人的血液里汩汩流淌。
读书，不仅需要的精神，还需要懂得快慢精粗之分。
A.徘徊积聚宵衣旰食
B.徘徊积淀废寝忘食
C.踟蹰积淀宵衣旰食
D.踟蹰积聚废寝忘食
2．(2020江苏卷)在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是( )
最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的________。
某些树木当植当伐；某些花卉当疏当密；何处须巧借地形，顺势筑坡；何处又宜少见轩敞，________：所有这一切都煞费心血，但又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而________的点睛之笔。
A. 用心别树一帜浑成
B. 匠心别树一帜饱满
C. 匠心别有洞天浑成
D. 用心别有洞天饱满
3．（2020江苏卷）在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（）
（1）读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于________。
（2）中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，________，最终都必然会在山顶上相逢。
（3）多年前，集团首席执行官就感觉自己________，在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天，他的危机感丝毫未减。
A. 南辕北辙异曲同工如临深渊
B. 买椟还珠殊途同归如履薄冰
C. 南辕北辙殊途同归如履薄冰
D. 买椟还珠异曲同工如临深渊4．（2020江苏卷）下列各句中，加点的词语使用全都恰当的一句是
A.西班牙、比利时、保加利亚等国政府，连日来纷纷发表公报或声明
．．，再次申明
．．坚持一个中国原则，谴责台湾当局的“台独”行径。
B.狼的顽强的生命是靠与凶狠的公马、凶悍
．．的猎人生死搏斗而
．．的猎狗、凶残的外来狼群和凶猛
存活下来的。
C.电视连续剧《亮剑》在黄金时段播出后，在社会上引起强烈的反响，人们对它评头论足
．．．．，大加赞赏。
D.清晨，我来到天安门广场，当五星红旗升起的时候，在场的群众自发地唱起庄严的国歌，强
烈的爱国热情使我感同身受
．．．．，心潮澎湃。
5．（2020江西卷）依次填入下列词句横线处的词语，最恰当的一组是（）
(1)时下，概括中国教育病症最流行的______莫过于“应试教育”。
(2)你们这样对待远道而来的客人，________太不礼貌了吧。
(3)外交部发言人表示中国海监船进入钓鱼岛海域活动_______。
A.词语不免无可厚非
B. 词汇不免无可厚非
C.词汇未免无可非议
D. 词语未免无可非议
二、巩固练习：
6．依次填入下列空格中的词语，最恰当的一组是（）
①李思佳同志1964年毕业于中央美术学院，以后一直在湖南师范大学。
②大学生们学习紧张，经常发生丢三落四的现象，因而遗失随处可见。
③咱们认真一下这件事到底该怎么办。
A、就教启示核计
B、执教启事合计
C、就教启事合计
D、执教启示核计
7．依次填入下列空格中的词语，最恰当的一项是（）
①我今年一定要利用假期，到国外去阔别已久的爷爷奶奶。
②大学毕业走上工作岗位，并不意味着学习的，学习无止境，要活到老，学到老。
③长期以来，我们在公有制的实现形式问题上自己自己，以为一合资，一实行股份制，国有企业的性质就不姓“公”了。
A、探望终止束缚
B、看望中止束缚
C、看望终止禁锢
D、探望中止禁锢
8．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）
①文字虽然不是语言的______记录，但它必得拿语言做基础。
②我们处理一个问题，必须把两方面的事实和证据加以详细叙述和比较，才能得到_____的结果。
③日本《朝日新闻》曾以《森喜朗改善日印关系旨在牵制中国》为题分析说，日本改善与印度的关系的背后蕴藏着日本政府和自民党中国的意图。
A、真实完备遏制
B、真实完善遏制
C、如实完备牵制
D、如实完善牵制
9．（2020山东）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）
浙江云和梯田，虽然不及云南元阳梯田、广西龙胜梯田那般规模（洪大/宏大），气势雄伟，但却玲珑纤巧，别有特色。
群山逶迤，阳光扑面而来，俯瞰山中梯田，好似面对着一座宽大的露天体育馆。
无论冬夏，太阳每天都（沿/攀）着湿淋淋（银闪闪/亮堂堂）、绿油油或金灿灿的梯子，从山间的水田里爬出来。
A．宏大沿亮堂堂 B．宏大攀银闪闪
C．洪大沿银闪闪 D．洪大攀亮堂堂。