2016年6月福建高中物理会考
高中物理会考知识点
高中物理会考知识点高中物理会考知识点1一、磁场：1、磁场的基本性质：磁场对方入其中的磁极、电流有磁场力的作用;2、磁铁、电流都能能产生磁场;3、磁极和磁极之间，磁极和电流之间，电流和电流之间都通过磁场发生相互作用;4、磁场的方向：磁场中小磁针北极的指向就是该点磁场的方向;二、磁感线：在磁场中画一条有向的曲线，在这些曲线中每点的切线方向就是该点的磁场方向;1、磁感线是人们为了描述磁场而人为假设的线;2、磁铁的磁感线，在外部从北极到南极，内部从南极到北极;3、磁感线是封闭曲线;三、安培定则：1、通电直导线的磁感线：用右手握住通电导线，让伸直的大拇指所指方向跟电流方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向;2、环形电流的磁感线：让右手弯曲的四指和环形电流方向一致，伸直的大拇指所指的方向就是环形导线中心轴上磁感线的方向;3、通电螺旋管的磁场：用右手握住螺旋管，让弯曲的四指方向和电流方向一致，大拇指所指的方向就是螺旋管内部磁感线的方向;四、地磁场：地球本身产生的磁场;从地磁北极(地理南极)到地磁南极(地理北极);五、磁感应强度：磁感应强度是描述磁场强弱的物理量。
1、磁感应强度的大小：在磁场中垂直于磁场方向的通电导线，所受的安培力F跟电流I和导线长度L的乘积的比值，叫磁感应强度。
B=F/IL2、磁感应强度的方向就是该点磁场的方向(放在该点的小磁针北极的指向)3、磁感应强度的国际单位：特斯拉T，1T=1N/A。
m六、安培力：磁场对电流的作用力;1、大小：在匀强磁场中，当通电导线与磁场垂直时，电流所受安培力F等于磁感应强度B、电流I和导线长度L三者的乘积。
2、定义式F=BIL(适用于匀强电场、导线很短时)3、安培力的方向：左手定则：伸开左手，使大拇指根其余四个手指垂直，并且跟手掌在同一个平面内，把手放入磁场中，让磁感线垂直穿过手心，并使伸开四指指向电流的方向，那么大拇指所指的方向就是通电导线所受安培力的方向。
福建省泉州市2016年高中毕业班第二次质量检查理综物理试题 含答案
2016 届泉州市高中毕业班第二次质量检查理科综合能力测试之物理试题及参考答案14。
如图，虚线a、b、c为电场中三个等势面，相邻等势面之间的电势差相等，实线为一带正电粒子仅在电场力作用下通过该区域的运动轨迹，P、Q为轨迹上的两点，则A。
三个等势面中，a等势面电势最低B。
粒子在P点时的电势能比在Q点的小C。
粒子在P点时的动能比在Q点的小D。
粒子在P点时的加速度比在Q点的小15．如图，穿在一根固定杆上的两个小球A、B连接在一条跨过定滑轮的轻绳两端,杆与水平面的夹角θ=30°。
当两球静止时，绳OA与杆的夹角也为，绳佃沿竖直方向，不计一切摩擦，则球A、B的质量之比为A.3：1B. 1：3C. 2：3D. 3：216。
质量为500kg的赛车在平直赛道上以恒定功率加速，受到的阻1的关系如图所力不变，其加速度a和速度的倒数v示,则赛车A。
做匀加速直线运动B.功率为20kWC.所受阻力大小为2000ND.速度大小为50m/s时牵引力大小为3000N17。
如图,利用理想变压器进行远距离输电,发电厂的输出电压恒定，输电线路的电阻不变,当用电高峰到来时 A.输电线上损耗的功率减小B.电压表V1的示数减小,电流表A1增大C. 电压表V2的示数增大,电流表A2减小 D 。
用户功率与发电厂输出功率的比值减小18。
如图,光滑绝缘水平面上两个相同的带电小圆环A 、B ，电荷量均为q,质量均为m,用一根光滑绝缘轻绳穿过两个圆环，并系于结点O.在O 处施加一水平恒力F 使A 、B 一起加速运动，轻绳恰好构成一个边长为l 的等边三角形，则 A.小环A 的加速度大小为223m l kq B.小环A 的加速度大小为2233m l kq C.恒力F 的大小为2233l kq D 。
恒力F 的大小为223l kq 19。
据报道，我国将于2016年择机发射“天宫二号”，并计划于2020年发射“火星探测器".设“天宫二号"绕地球做圆周运动的半径为r1、周期为T1；“火星探测器”绕火星做圆周运动的半径为r2、周期为T2，万有引力常量为G.根据题设条件，可得A.关系式22322131T r T rB.地球与火星的平均密度之比为2221T TC.地球与火星的质量之比为21322231T r T rD.“天宫二号”和“火星探测器”的向心加速度大小之比为212221T r T r20．如图，跨过光滑轻质小定滑轮的轻绳，一端系一质量为m 的小球，另一端系一质量为2m 的重物,小球套在竖直固定的光滑直杆上，滑轮与杆的距离为d.现将小球从与滑轮等高的A 处由静止释放，下滑过程中经过B 点,A 、B 两点间距离也为d ，重力加速度为g ，则小球A ．刚释放时的加速度为gB ．过B 处后还能继续下滑3d度大小之比22C 。
福建省四地六校2016-2017学年高二上学期第一次联考物理试卷Word版含答案
“四地六校”联考2016-2017学年上学期第一次月考 高二物理试题（考试时刻：90分钟 总分：100分）第Ⅰ卷 (选择题 共46分)一、单项选择题（此题共10小题．每题3分，共30分。
每题给出的四个选项中，只有一个选项正确，选对的得3分，选错或不答的得0分。
）1.以下说法正确的选项是 ( ) A ．由qFE =可知电场中某点的电场强度E 与F 成正比 B ．由qEP =φ可知电场中某点的电势φ与q 成反比C ．由U=Q/C ，电容器两极板间电势差U 与电容器的电量大小Q 成正比D ．由U ab =Ed 可知，匀强电场中的任意两点a 、b 间的距离越大，那么两点间的电势差也必然越大 2. 使两个完全相同的金属小球(都可视为点电荷)别离带上＋2Q 和－4Q 的电荷后，将它们固定在相距为a 的两点，它们之间库仑力的大小为F 1.现用绝缘工具使两小球彼此接触后，再将它们固定在相距为a/2的两点，它们之间库仑力的大小为F 2.那么F 1与F 2之比为( ) A ．16∶1 B ．8∶1 C ．2∶9 D ．2∶1 3. A 、B 两个点电荷在真空中所产生电场的电场线（方向未标出） 如下图。
图中C 点为两点电荷连线的中点，MN 为两点电荷连线的中垂线，D 为中垂线上的一点，电场线的散布关于MN 左右对称。
那么以下说法中正确的选项是（ ） A ．A 、B 点电荷电量必然相等 B ．C 、D 两点的电场强度相同 C ．C 、D 两点的电势能必然相等D ．C D 两点间的电势差可能为正也可能为负4.如下图，在直线MN 上有一个点电荷，A 、B 是直线MN 上的两点，两点的间距为L 。
A 、B 场壮大小别离为E 和2E.那么（ ）A ．该点电荷必然在A 点的右边B ．该点电荷必然在B 点的右边C ．A 点场强方向必然沿直线向左D ．A 点的电势必然低于B 点的电势5. 以下图中P 是一个带电体，N 是一个不带电的金属空腔，在哪种情形下，放在绝缘板上的小纸屑(图中S )会被吸引 ( )6.在点电荷 Q 形成的电场中有一点A ，当一个－q 的查验电荷从电场的无穷远处被移到电场中的A 点时，电场力做的功为W ，那么查验电荷在A 点的电势能及电场中A 点的电势别离为（ ） A. q W W E A A -=-=φ, B. qW W E A A -==φ, C. q W W E A A =-=φ, D. qW W E A A ==φ, 7. A 、B 是一条电场线上的两个点，一带负电的微粒仅在电场力作用下以必然初速度从A 点沿电场线运动到B 点，其v-t 图像如图甲所示。
福建高中会考物理考试大纲
福建高中会考物理考试大纲一、命题依据依据教育部公布的«普通高中物理课程规范(实验)»，福建省教育厅公布的«福建省普通高中新课程物理学科教学实施指点意见(试行)»、«福建省普通高中先生学业基础会考方案(试行)»以及«2021年福建省普通高中先生学业基础会考物理学科考试纲要(试行)»，并结合我省普通高中教学实践状况停止命题。
二、命题原那么1．导向性原那么。
面向全体先生，有利于促进先生片面、谐和、安康的开展，有利于实施素质教育，表达高中物理新课程理念，充沛发扬基础会考对普通高中物理学科教学的正确导向作用。
2．基础性原那么。
突出基础知识、基本技艺、基本的物理思想和方法，注重了解才干、初步运用物理知识剖析和处置实践效果的才干的考察。
试题难易适当，不出偏题和怪题。
3．迷信性原那么。
试题设计必需与普通高中先生学业基础会考物理学科考试大纲要求相分歧，具有较高的信度和效度。
试卷结构合理，试题内容迷信、严谨，试题文字繁复、规范，试题答案准确、合理。
4．实际性原那么。
坚持实际联络实践，关注迷信、技术与社会的联络，贴近先生的生活实践，关注学科前沿。
三、考试目的要求普通高中物理学业基础会考的考试目的水平要求，主要包括以下三个方面：1．知识性目的(1)了解(知道)：指对知识的再认或回想；在详细效果中识别、识别理想或证据；举出例子；描画对象的基本特征。
(2)了解：指对知识的含义有深化的看法，掌握内在的逻辑联络；与已有知识树立联络；能在详细效果中应用知识停止解释、推断、区分和扩展；提供证据；搜集、整理信息等。
(3)运用：指能在新的情形中运用笼统的概念、原那么；停止总结、推行；树立不同情形下的合理联络，能运用知识剖析、处置效果等。
2．技艺性目的能独立完成实验操作；停止调整或改良；尝试与已有技艺树立联络；会正确剖析、处置实验数据，能得出实验结果或结论。
(高考)高中物理会考知识点
高中物理会考知识点高二物理会考是很多同学都非常害怕的事情，但是不管怎么样物理会考是很重要的，为了帮助同学们好好复习物理会考知识，下面是我整理的高中物理会考知识点，欢送大家阅读分享借鉴。
高中物理会考知识点1一、力：力是物体间的相互作用。
1、力的国际单位是牛顿，用N表示;2、力的图示：用一条带箭头的有向线段表示力的大小、方向、作用点;3、力的示意图：用一个带箭头的线段表示力的方向;4、力按照性质可分为：重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力、核力等等;(1)重力：由于地球对物体的吸引而使物体受到的力;(A)重力不是万有引力而是万有引力的一个分力;(B)重力的方向总是竖直向下的(垂直于水平面向下)(C)测量重力的仪器是弹簧秤;(D)重心是物体各局部受到重力的等效作用点，只有具有规那么几何外形、质量分布均匀的物体其重心才是其几何中心;(2)弹力：发生形变的物体为了恢复形变而对跟它接触的物体产生的作用力;(A)产生弹力的条件：二物体接触、且有形变;施力物体发生形变产生弹力;(B)弹力包括：支持力、压力、推力、拉力等等;(C)支持力(压力)的方向总是垂直于接触面并指向被支持或被压的物体;拉力的方向总是沿着绳子的收缩方向;(D)在弹性限度内弹力跟形变量成正比;F=Kx(3)摩擦力：两个相互接触的物体发生相对运动或相对运动趋势时，受到阻碍物体相对运动的力，叫摩擦力;(A)产生磨擦力的条件：物体接触、外表粗糙、有挤压、有相对运动或相对运动趋势;有弹力不一定有摩擦力，但有摩擦力二物间就一定有弹力;(B)摩擦力的方向和物体相对运动(或相对运动趋势)方向相反;(C)滑动摩擦力的大小F滑=μFN压力的大小不一定等于物体的重力;(D)静摩擦力的大小等于使物体发生相对运动趋势的外力;(4)合力、分力：如果物体受到几个力的作用效果和一个力的作用效果相同，那么这个力叫那几个力的合力，那几个力叫这个力的分力;(A)合力与分力的作用效果相同;(B)合力与分力之间遵守平行四边形定那么：用两条表示力的线段为临边作平行四边形，那么这两边所夹的对角线就表示二力的合力;(C)合力大于或等于二分力之差，小于或等于二分力之和;(D)分解力时，通常把力按其作用效果进行分解;或把力沿物体运动(或运动趋势)方向、及其垂直方向进行分解;(力的正交分解法);二、矢量：既有大小又有方向的物理量。
福建高中会考物理考试大纲
福建高中会考物理考试大纲一、命题依据依据教诲部颁布的《平庸高中物理课程标准(实验)》，福建省教诲厅颁布的《福建省平庸高中新课程物理学科传授实施指导意见(试行)》、《福建省平庸高中学生学业基础会考方案(试行)》以及《2019年福建省平庸高中学生学业基础会考物理学科考试大纲(试行)》，并连合我省平庸高中传授实际环境举行命题。
二、命题原则1．导向性原则。
面向全体学生，有利于促进学生全面、和谐、健康的成长，有利于实施素质教诲，表现高中物理新课程理念，充分发挥基础会考对平庸高中物理学科传授的正确导向作用。
2．基础性原则。
突出基础知识、基本技术、基本的物理思想和要领，注重理解能力、初步应用物理知识剖析和办理实际标题的能力的考察。
试题难易适当，不出偏题和怪题。
3．科学性原则。
试题设计必须与平庸高中学生学业基础会考物理学科考试大纲要求相一致，具有较高的信度和效度。
试卷布局合理，试题内容科学、严谨，试题文字简洁、范例，试题答案准确、合理。
4．实践性原则。
坚定理论关联实际，存眷科学、技能与社会的关联，贴近学生的生活实际，存眷学科前沿。
三、考试目标要求平庸高中物理学业基础会考的考试目标水平要求，主要包括以下三个方面：1．知识性目标(1)明白(知道)：指对知识的再认或回忆；在具体标题中识别、辨认事实或证据；举出例子；描述工具的基本特性。
(2)理解：指对知识的含义有深入的明白，把握内在的逻辑关联；与已有知识建立关联；能在具体标题中利用知识举行评释、推测、区分和扩展；提供证据；收集、整理信息等。
(3)应用：指能在新的情形中使用抽象的概念、原则；举行总结、推广；建立不怜悯形下的合理关联，能运用知识剖析、办理标题等。
2．技术性目标能独立完成实验操纵；举行调解或改进；尝试与已有技术建立关联；会正确剖析、处理实验数据，能得出实验终于或结论。
3．体验性目标能建立物理标题的感性明白；能表达对标题明白的态度并做出代价鉴别，发起自己的看法。
2016年中考真题-物理-附答案-目录
目录
1.2016
2.2016
3.2016
4.重庆市2016年初中毕业暨高中招生考试（A卷）
5.2016年河南省普通高中招生考试
6.2016年河北省初中毕业生升学文化课考试
7.2016
8.2016
9.江西省2016
10.2016
11.2016年广东省初中毕业生学业
12.2016
13.南京市2016
14.2016
15.2016
16.成都市2016
17.哈尔滨市2016
18.[JP3]2016
19.2016
20.2016
21.黄冈市2016
22.孝感市2016年高中阶段学校招生考试
23.2016年襄阳市初中毕业生学业水平考试
24.黄石市2016
25.2016
26.2016
27.扬州市2016
28.泰州市2016
29.连云港市2016
30.2016年无锡市初中毕业升学考
31.2016
32.济宁市2016
33.泰安市2016年初中学生学业考试
34.威海市2016
35.2016
36.2016年厦门市初中毕业及高中阶段各类学校招生考试
37.株洲市2016
38.岳阳市2016
39.益阳市2016
40.内江市2016
41.绵阳市2016年初中学业考试暨高中阶段学校招生考试
42.南充市2016
43.宁波市2016
44.浙江省2016年初中毕业生升学考试(金华卷)
45.2016年浙江省初中毕业学业考试(嘉兴卷)。
福建省福州市2016届九年级会考模拟考试物理试题解析(解析版)
一、选择题（本大题有16小题，每小题2分，共32分。
每小题只有一个选项正确）1. 骑行是一种时尚的健身运动，图1中骑行者影子的形成是由于（）A．光的反射 B．光的色散C．光的折射 D．光的直线传播【答案】D【解析】试题分析：影子是光在沿直线传播过程中遇到不透明的物体，在物体的后面形成的光照不到的暗区．根据影子的形成过程可以得到结论：图中骑行者影子的形成是由于光的直线传播．故选D．考点：光直线传播的应用2. 有金属外壳的家用电器，其外壳必须接地，目的是（）A．防触电 B．防短路 C．节能 D．稳固【答案】A【解析】试题分析：家用电器的金属外壳一定要接地线．如果家用电器内部火线绝缘皮破损或失去绝缘性能，致使火线与外壳接通，外壳就带电，人体接触外壳等于接触火线，就会发生触电事故；如果把外壳用导线接地，即使外壳带了电，电流也会从接地导线流走，人体接触外壳就没有危险．故选A．考点：安全用电原则3. 福州许多路口安装有盲人过街提示器，盲人可以根据提示器发出声音的高低辨别方向。
其中声音的高低是指声音的（）A．音色 B．音调 C．振幅 D．响度【答案】B【解析】试题分析：掌握声音的三要素，物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调．知道音色反应了声音的品质与特色，人们能够区别不同的发声体，是根据发声体的音色来区分的。
音调是指声音的高低．故选B．考点：频率及音调的关系4. 初春的清晨常常有雾，雾的形成是（）A．凝固 B．升华 C．液化 D．熔化【答案C【解析】试题分析：雾是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴悬浮在空气中的现象．故选C．考点：液化及液化现象5. 下列主要利用大气压原理工作的是（）A．船闸 B．密度计 C．轮船 D．气压计【答案】D【解析】试题分析：A、船闸的原理先打开一端，船闸里的水位逐渐与外面相等，外面的船就可以开进船闸；然后把这一端船闸关闭，打开另一端的船闸，船闸里的水位逐渐与外面相等，船就可以开到另一端去，应用了两次连通器，故A不符合题意．B、密度计的设计利用了物体的浮沉条件，即让密度计在液体中漂浮，则可知密度计在任何液体中所受浮力都等于密度计的重力．故B不合题意；C、轮船漂浮在水面上，受到的浮力等于自重，是利用浮力工作，故C不合题意；D、气压计是测气压的工具，利用大气压所能支持的水银柱高度来表示大气压的大小．是利用大气压原理工作的，故D符合题意．故选D．考点：大气压的综合应用6. 图2是小亮用漫画的方式描绘了“迷糊教授”的实验操作，其中正确的是（）【答案】B【解析】试题分析：A、根据温度计的正确使用规则可知，温度计在读数时，不能离开被测液体，故A错误；B、用量筒测量液体体积时，量筒的放置以及读数时的视线都是正确的，故B正确；C、图中刻度尺有刻度的一侧没有紧贴被测物体，故C错误；D、用量筒测量液体体积读数时，量筒没有放置在水平面上，视线没与凹液面的底部相平，故D错误．故选B．考点：温度计的使用及其读数；量筒的使用；长度的测量7. 第一个通过理想实验发现“力不是维持物体运动的原因”的科学家是（）A．伽利略 B．亚里士多德 C．牛顿 D．帕斯卡【答案】A【解析】试题分析：A、伽利略通过理想斜面实验提出了力不是维持物体运动的原因，故A正确；B、亚里士多德认为力是维持物体运动状态的原因，故B错误；C、牛顿在伽利略等前人研究的基础上提出了牛顿第一定律，认为力是改变物体运动状态的原因，但不是第一个根据实验提出力不是维持物体运动原因的科学家，故C 错误；D、帕斯卡发现了帕斯卡原理，在液体压强的研究中做出了贡献，故D错误．故选A．考点：力与运动的关系8. 下列估测中最接近真实值的是（）A．人感觉舒适的室温是42℃B．课桌的高度约为1.8mC．我国1元硬币的质量大约是6gD．人正常呼吸一次的时间约为1min【答案】C【解析】试题分析：A、人感觉舒适的室温是24℃左右，此选项不符合实际；B、中学生的身高在1.65m左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在0.8m左右，此选项不符合实际；C、我国1元硬币的质量大约是6g左右，此选项符合实际；D、人1min呼吸18次左右，正常呼吸一次的时间约为3s，此选项不符合实际．故选C．考点：温度；质量的估测；时间的估测；长度的估测9. 下列措施中能增强通电螺线管磁性的是（）A．减小螺线管的电流B．减少螺线管的匝数C．在螺线管内插入铁芯D．改变螺线管的电流方向【答案】C【解析】试题分析：影响螺线管磁性强弱的因素有：线圈中电流的大小；线圈的匝数；线圈中有无铁芯．并且，电流越大，匝数越多，磁性越强；在电流与匝数相同的情况下，加入铁芯的磁性要比不加入铁芯时的磁性要强．因此要增强螺线管的磁性，就要从以上三个因素入手考虑．A、在相同条件下，减小螺线管的电流，磁性减弱，不符合题意；B、在相同条件下，减少螺线管的匝数，磁性减弱，不符合题意；C、在相同条件下，插入铁芯，磁性增强，符合题意；D、改变电流的方向，只能改变通电螺线管的磁极，不符合题意．故选C．考点：通电螺线管的磁场10. 下列实例中，通过做功方式改变物体内能的是（）A．阳光晒热棉被B．锯木头时锯条变热C．用热水袋取暖D．冷气使房间温度降低【答案】B【解析】试题分析：改变物体内能有两种方式：做功和热传递，做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化；热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分．A、阳光晒热棉，属于热传递改变物体的内能，不符合题意；B、锯木头时锯条变热，是因摩擦（克服摩擦力做功）而发热，属于做功改变物体的内能，符合题意；C、用热水袋取暖，属于热传递改变物体的内能，不符合题意；D、冷气使房间温度降低，属于热传递改变物体的内能，不符合题意．故选B．考点：做功改变物体内能11. 图3是“混合动力汽车”原理结构示意图，该车行驶过程中把电能转化为机械能的部件是（）A．汽油发动机 B．电池 C．发电机 D．电动机【答案】D【解析】试题分析：“混合动力电动汽车”是消耗了电能得到机械能，据此来判断各选项中的描述是否相符．“混合动力电动汽车”在工作过程中消耗电能获得机械能，是依靠电动机实现这一能量的转化，故D正确．故选D．考点：直流电动机的原理12. 图4中正确表示像与物关系的是【答案】A【解析】试题分析：凸透镜应用：u＞2f，成倒立、缩小的实像．2f＞u＞f，成倒立、放大的实像．u＜f，成倒正立、放大的虚像．平面镜成正立、等大的虚像，像与物关于平面镜对称．A、根据图示可知，u＞2f，2f＞v＞f，成倒立、缩小的实像，故A正确；B、2f＞u＞f，v＞2f，成倒立、放大的实像，故B错误；CD、平面镜成正立、等大的虚像，像与物关于平面镜对称，故CD错误．故选A．考点：凸透镜成像的应用13. 如图5所示电路，闭合开关，以下判断正确的是A．灯L1、L2串联B．电流表测灯L1电流C．电流表测灯L2电流D．电流表测总电流【答案】B【解析】试题分析：根据电流的流向法，找出电流的路径，再根据串并联电路的特点做出判断．并确定电流表的测量范围．A、读图可知，电流从电源的正极出发，经开关后分别流经两只灯泡，所以电路为并联，故A错误；BC、图中电流表与灯L1串联在同一支路中，所以电流表测灯L1的电流，故B正确、C错误；D、电流表测灯L1的电流，不是测总电流，故D错误．故选B．考点：电路的基本连接方式14. 将一个重为G的鸡蛋放进盛有浓盐水的杯中，鸡蛋漂浮，然后逐渐向杯中加入清水，当鸡蛋下沉至杯底静止时停止加水，下列图像能够粗略描述这个过程中浮力随时间变化的关系是（）【答案】C【解析】试题分析：当ρ液＞ρ物时，物体漂浮，浮力等于重力；当ρ液=ρ物时，物体悬浮，浮力等于重力；当ρ液＜ρ物时，物体下沉，浮力小于重力．根据物体的浮沉条件和阿基米德原理判断鸡蛋所受浮力的变化．当鸡蛋在浓盐水中漂浮时，此时鸡蛋所受浮力等于鸡蛋的重力；当给浓盐水中缓慢加入水时，混合液的密度开始减小，当此时混合液的密度仍大于鸡蛋的密度，虽然鸡蛋开始缓慢下沉，不过鸡蛋仍处于漂浮状态，只是浸入液体中的体积在增大，而露出的体积在减小，所以此时鸡蛋受到的浮力仍等于鸡蛋的重力；当混合液的密度逐渐减小到等于鸡蛋的密度时，此时鸡蛋在液体中处于悬浮状态，鸡蛋受到的浮力仍等于鸡蛋的重力；当浓盐水中的水越来越多而引起混合液的密度比鸡蛋密度小的时候，此时鸡蛋受到的浮力就会小于重力，鸡蛋出现下沉直至沉到杯子的底部．由此可知，鸡蛋受到的浮力是先不变，然后减小，所以选项C符合．故选C．考点：阿基米德原理15. 如图7所示，灯L1、L2完全相同，闭合开关S，只有一盏灯亮，且只有一个电表有示数，其故障可能是（）A．灯L1开路 B．灯L1短路 C．灯L2开路 D．灯L2短路【答案】C【解析】试题分析：A、若L1开路，只有L2发光，电流表、电压表都有示数，故A不符合题意；B、若灯L1短路，L2也同时被短路，两灯都不发光，两电表也都无示数，故B不符合题意；C、若L2开路，灯L1发光，电流表无示数，电压表有示数，故C符合题意；D、若L2短路，灯L1也同时被短路，两灯都不发光，两电表也都无示数，故D不符合题意．故选C．考点：电流表、电压表在判断电路故障中的应用16. 如图8所示，木块漂浮在水面上，不可伸长的细线处于松弛状态，装有足够多水的容器底有一阀门K。
2016年天津普通高中会考物理真题及答案
2016年天津普通高中会考物理真题及答案本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共100分，考试用时90分钟。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上，并在规泄位置粘贴考试用条形码。
答题时，务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷注意事项：每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦下净后，再选涂其他答案标号。
一、选择题（本卷共20小题，每题3分，共60分。
在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1.下列给出的物理量中，属于国际单位制中规定的基本量的是A.力B.速度C.质量D.加速度2.在某段公路上，有如图所示的甲、乙两块标识牌，甲、乙所标示的物理量分别是A.位移、平均速度B.路程、平均速度C.位移、瞬时速度D.路程、瞬时速度3・一颗子弹击中木板时的速度是800 m∕s,经过0.02 S穿过木板，穿出木板时的速度为300 m/so设速度方向为正方向，则子弹穿过木板过程中的平均加速度为A. 2. 5×10l m∕s cC・ 5. 5×10t m∕s' 4.人站在加速上升的电梯中B. -2. 5×10, m∕s25.用计算机辅助实验系统做“验证牛顿第三泄律'’的实验：把两个力传感器探头的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，得到两个力传感器间相互作用力随时间变化的曲线a. b如图所示。
则A.作用力与反作用力的合力始终为零B.作用力与反作用力作用在同一物体上C.作用力与反作用力大小相等、方向相反D.作用力与反作用力的作用效果可以抵消6.如图所示为某物体运动的y-r图象，根据图象可知A.O〜2 S内物体做匀速直线运动B.2〜4 S内物体静止C•第1 S末与第5 S末的速度方向相同D•第1 S末与第5 S末的加速度方向相同7.某同学将标枪以速度讥斜向上投岀•比与水平方向的夹角为代则坯沿水平方向的分速度为A.%cos 〃B. VOSin 0 C・ VO D.无法确定8.把一直导线垂直于磁场方向放入匀强磁场中，导线长为厶通以大小为Z的电流，导线受到的安培力为尺该磁场的磁感应强度万为IA F R Fl C ILIL LF9.下列说法正确的是A.牛顿发现了行星的运动规律B.伽利略创立了狭义相对论C.卡文迪许在实验室里较准确地测岀了引力常量D.经典力学既适用于宏观世界，又适用于微观世界10・如图所示，两位同学合作测龙反应时间。
高中物理会考范围
高中物理会考范围1. 力学- 质点的运动：位移、速度、加速度、匀速直线运动、匀变速直线运动、自由落体运动- 牛顿运动定律：惯性、牛顿第一定律、牛顿第二定律、牛顿第三定律- 动能与动能定理：动能的概念、动能定理- 势能与势能转换：势能的概念、弹簧势能、重力势能、机械能守恒定律- 动量与动量定理：动量的概念、动量定理、碰撞、动量守恒定律- 科学图表与运动- 转动：速度、角速度、角位移、转动惯量、转动定律、力矩、力矩定理- 转动力学：角动量定理、动量守恒定律在转动中的应用、欧拉力学定律2. 电学- 静电：电荷的性质、电场的概念、库仑定律、电场强度、电场线、电势的概念、电势能、电势差、电容器- 电流与电路：电流的概念、电流强度、电流的连续性、电路的基本概念、欧姆定律、串联电路、并联电路、电功率、电源、电阻- 磁学：磁感应强度、磁感线、磁力、电磁感应、法拉第电磁感应定律、楞次定律、磁场中质点的运动、电磁感应定律的应用- 电磁波：电磁波的概念、电磁波的传播与性质、光的折射、光的反射3. 光学- 光的反射与折射：入射角、反射角、折射定律、全反射、光的色散、光的干涉、光的衍射、光的偏振、光的速度- 几何光学：像的分类、光的反射成像、光的折射成像、光学仪器- 光的波动性：干涉现象、衍射的现象、波粒二象性和波动说、光的能量与强度、光的偏振现象4. 其他- 热学：温度、热量、热传导、物体的内能、定容比热、定压比热、物态变化和热力学第一定律- 声学：声的产生与传播、声的特性、声的强度、共振、杂音以上是高中物理会考的一些主要范围，希望对你有所帮助。
但请注意，这仅供参考，具体的考题范围还需以教师教授的知识为准。