《知法守法懂法》主题班会教案
知法守法主题班会教案范例
最新知法守法主题班会教案范例一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的法律知识，提高法制观念。
2. 培养学生遵纪守法的良好习惯，增强学生的法律意识。
3. 引导学生正确处理人际关系，维护校园和谐。
二、教学重点：1. 基本法律知识的掌握。
2. 遵纪守法的实践运用。
三、教学难点：1. 法律知识的理解和运用。
2. 培养学生自觉遵纪守法的意识。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解法律知识，解析案例。
2. 讨论法：分组讨论，分享感悟。
3. 实践法：模拟情景，角色扮演。
五、教学准备：1. 教学PPT：包含法律知识、案例分析、互动环节等。
2. 案例资料：挑选相关案例，供学生讨论分析。
3. 道具：用于模拟情景的角色扮演。
第一章：法律知识普及1. 讲解我国法律体系的基本框架。
2. 介绍宪法、刑法、民法、行政法等基本法律概念。
3. 分析常见违法行为及其法律后果。
第二章：遵纪守法的重要性1. 阐述遵纪守法对个人成长的意义。
2. 分析遵纪守法对家庭、社会的影响。
3. 举例说明遵纪守法典型的先进事迹。
第三章：学生常见的违法行为及预防1. 列举学生常见的违法行为，如盗窃、欺凌、诈骗等。
2. 分析这些行为的法律后果。
3. 提出预防措施，引导学生自觉遵纪守法。
第四章：如何维护自己的合法权益1. 讲解维护合法权益的途径，如诉讼、非诉讼等。
2. 教授如何正确处理人际关系，预防纠纷。
3. 分享维护合法权益的成功案例。
第五章：模拟情景，实践守法1. 设计模拟情景，如校园欺凌、诈骗等。
2. 学生分组讨论，提出解决方案。
3. 角色扮演，实践遵纪守法的具体做法。
六、案例分析，提升守法意识1. 分享近年来发生的青少年违法案例。
2. 分析案例中当事人的违法行为及其后果。
3. 引导学生从中吸取教训，提升守法意识。
七、法律知识竞赛，巩固知识1. 设计法律知识竞赛题目，涵盖本节课所学内容。
2. 分组进行竞赛，激发学生的学习兴趣。
3. 总结竞赛结果，对优秀选手进行表彰。
《知法守法懂法》主题班会教案
《知法守法懂法》主题班会教案增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来保护自己。
这里给大家分享一些关于《知法守法懂法》主题班会，希望对大家有所帮助。
《知法守法懂法》主题班会1（一）、目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
（二）、方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
（三）、过程：一、教师谈话导入保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。
在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年小学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、主要内容（一）你对法律知多少：1、师说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
生《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》2、师请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情生旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅、网吧等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。
师为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。
3、师出示法律知识检测题生完成题目（二）正确对待父母和学校的教育师播放一个动画，主要内容是：一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。
回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。
师请大家思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的？师讨论（三）学会运用法律武器保护自己的合法权益师未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。
依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。
（四）社会实践结合相关内容，到当地派出所进行调查。
知法守法主题班会教案范例
最新知法守法主题班会教案范例一、教案背景二、教学目标1. 让学生了解我国法律的基本概念和体系。
2. 使学生认识到遵守法律的重要性，提高遵纪守法的自觉性。
3. 培养学生的法律思维，学会运用法律知识维护自己的合法权益。
4. 增强学生的社会责任感和使命感，为构建法治社会贡献力量。
三、教学内容1. 法律的基本概念：介绍法律的定义、特征和作用。
2. 我国法律体系：介绍我国法律体系的结构、层次和主要法律。
3. 法律的重要性：阐述法律在维护社会秩序、保障公民权益等方面的作用。
4. 遵纪守法的要求：引导学生自觉遵守法律法规，提高法治素养。
5. 法律案例分析：分析典型案例，让学生学会运用法律知识解决问题。
四、教学方法1. 讲授法：讲解法律的基本概念、我国法律体系和遵纪守法的要求。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生学会运用法律知识。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，提高学生的法律思维。
4. 实践活动：开展法治宣传活动，增强学生的法治观念。
五、教学过程1. 导入：简要介绍本节课的主题和目的，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解法律的基本概念、我国法律体系和遵纪守法的要求。
3. 案例分析：分析典型案例，引导学生学会运用法律知识。
4. 分组讨论：组织学生分组讨论，提高学生的法律思维。
6. 实践活动：布置课后法治宣传活动，巩固所学知识。
六、教学评估1. 课后作业：布置相关的法律知识作业，让学生进一步巩固所学内容。
2. 小组讨论：观察学生在分组讨论中的表现，评估他们的法律思维和团队合作能力。
3. 实践活动：评估学生在法治宣传活动中的参与度和表现，了解他们运用法律知识的能力。
七、教学反馈与改进1. 学生反馈：收集学生的学习反馈，了解他们在学习过程中的困难和问题。
2. 教学反思：根据学生的反馈和教学效果，反思教学过程中的不足之处，并提出改进措施。
3. 持续改进：根据教学反馈，不断优化教学内容和方法，提高教学质量。
八、教学资源1. 教材：选用权威、适合学生的法律知识教材，为学生提供系统的学习资料。
知法守法主题班会教案
知法守法主题班会教案一、教学目标1.了解法律的重要性，树立遵纪守法的意识；2.掌握基本的法律常识和法律常识；3.提高学生的法律意识和法治观念。
二、教学内容1.什么是法律，法律的分类；2.什么是违法行为，如何遵守法律；3.法律知识应用案例分享；4.开展活动：参观法院、模拟庭审等。
三、教学重点和难点•重点：法律的基本概念和法律知识应用；•难点：如何让学生理解法律的重要性，增强遵纪守法的意识。
四、教学方法1.观看法律宣传片，引导讨论；2.小组合作，共同探讨法律案例；3.老师讲解结合案例分析。
五、教学过程1.导入：播放法律宣传片，引出本节课主题；2.学习：分组讨论什么是法律，如何遵守法律；3.巩固：老师讲解法律相关案例，学生分享自身的看法；4.活动：安排参观法院或模拟庭审活动；5.总结：反思本节课的学习收获，强调法律的重要性。
六、作业撰写一篇关于如何遵守法律的个人心得体会，结合实际案例。
通过本节课的教学，希望能够引导学生树立法治观念，增强遵纪守法的意识，为他们的成长和未来做好思想道德的引导。
特殊场合一：校园法制教育活动增加条款：1.安排学校法制教育活动时间表，确保每个班级都参与其中；2.配备专业法律人员进行法制知识讲解，以提高学生的学习效果；3.确保学生能够在活动中实际参与，例如模拟法庭活动或法律知识竞赛。
相关问题及注意事项：•问题：学生对法律知识可能理解不透彻，导致学习效果不佳。
•解决办法：在活动中设置互动环节，鼓励学生提出问题，并及时进行解答；每个环节结束后，进行小结和梳理，确保学生掌握所学知识。
特殊场合二：社区法制宣传活动增加条款：1.配备专业律师和法官参与活动，以提供权威解答和指导；2.制作宣传材料，包括法律宣传册、海报等，以便在社区内广泛传播；3.实施“法制走进社区”活动，深入社区开展法律知识宣传。
相关问题及注意事项：•问题：社区居民对法律知识了解不足，难以引起他们的兴趣。
•解决办法：结合实际案例，把抽象的法律原则具体化，让居民能够更容易理解和接受；设置奖励机制，激励居民参与学习和宣传活动。
学法知法守法主题班会教案
学法知法守法主题班会教案全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：学法知法守法是每个公民都应该具备的基本素质，在当今社会尤为重要。
作为学生，更是应该时刻牢记这一点，从小培养起法治意识和法律观念。
学校在日常教育教学中，应该加强法律意识教育，引导学生树立正确的法治观念。
为此，本文将设计一场关于学法知法守法主题的班会，旨在引导学生树立正确的法治观念，增强学生的法律意识和责任意识。
一、主题：学法知法守法二、目的：1. 引导学生了解法律的重要性，增强法治意识；2. 培养学生正确的法治观念，明确学生在社会中的法律责任；3. 增强学生的自我保护意识，预防法律风险。
三、内容：1. 法律意识教育为了让学生更加深刻地理解法律的重要性，班会首先进行法律意识教育。
通过案例分析、法律常识等形式，让学生了解法律对于社会的重要性，以及法律对于每个人的意义。
提醒学生在日常生活中要树立正确的法治观念，遵纪守法，做一个守法的好公民。
2. 规范行为守则针对学生在校园生活中常见的违规行为，通过讨论和分享，引导学生认识到违法行为的危害性，明确学生在校园中的行为守则。
教育学生如何正确处理纠纷和矛盾，避免因为小事而陷入不必要的纠纷。
3. 自我保护意识培养在现实生活中，很多不良行为和犯罪行为往往让人措手不及。
为了增强学生的自我保护意识，班会将进行一些生活常识的普及，例如如何预防被骗、如何识别真假、如何应对突发情况等。
通过这些知识的传授，提高学生的防范能力，保护自己的合法权益。
四、活动设计：1. 情景模拟：通过案例模拟，让学生亲身体验违法行为带来的危害性，激发学生的法治意识。
2. 法律常识竞赛：设置一些法律常识题目，让学生在游戏中学习法律知识，增强对法治的认识。
3. 角色扮演：设定一些常见的法律纠纷案例，让学生扮演不同角色，思考应对之策，锻炼学生的应变能力。
4. 互动交流：组织学生分享平常生活中的法律经验，促进学生之间的互动交流，加深对法律的理解和认识。
《知法守法懂法》主题班会心得体会教案
《知法守法懂法》主题班会心得体会教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的法律知识，提高法律意识。
2. 培养学生遵守法律的自觉性，树立正确的法治观念。
3. 增强学生的法律素养，提高自我保护能力。
4. 引导学生学会用法律武器维护自己和他人的合法权益。
二、教学内容1. 宪法的地位和作用2. 我国法律体系的基本框架3. 公民的权利和义务4. 违法行为及其法律责任5. 青少年常见的法律问题及防范措施三、教学过程1. 导入：讲解宪法的地位和作用，引导学生认识到法律的重要性。
2. 新课导入：介绍我国法律体系的基本框架，让学生了解法律的基本分类。
3. 案例分析：分析青少年常见的法律问题，如盗窃、抢劫、校园欺凌等，引导学生认识到违法行为的危害。
4. 互动环节：组织学生讨论如何遵守法律，树立正确的法治观念。
5. 总结提升：强调公民的权利和义务，教育学生学会用法律武器维护自己和他人的合法权益。
四、教学方法1. 讲授法：讲解宪法地位、法律体系、公民权利和义务等基本知识。
2. 案例分析法：分析青少年常见的法律问题，以案说法，引起学生关注。
3. 小组讨论法：组织学生讨论如何遵守法律，培养学生的合作与交流能力。
4. 总结提升法：引导学生归纳总结，加深对法治观念的理解。
五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。
2. 学生作业完成情况：检查学生课后作业，评价学生对课堂所学知识的掌握程度。
3. 学生心得体会：收集学生的心得体会，评价学生对法治观念的认识和体会。
4. 学生法律知识测试：组织学生进行法律知识测试，评价学生的法律素养。
六、教学准备1. 准备相关法律知识的PPT，包括宪法、法律体系、公民权利和义务等内容。
2. 收集一些青少年常见的法律案例，用于课堂分析和讨论。
3. 准备一份法律知识测试题，用于课后检测学生的学习效果。
4. 准备相关法律书籍和资料，供学生课后进一步学习。
七、教学资源1. 使用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示PPT和案例。
《知法守法懂法》主题班会心得体会教案
《知法守法懂法》主题班会心得体会教案一、教学目标1.让学生了解基本的法律知识，增强法律意识。
2.培养学生遵纪守法的良好习惯，提高自我保护能力。
3.引导学生树立正确的价值观，自觉抵制不良行为。
二、教学内容1.法律的定义及作用2.法律与生活的关系3.遵守法律的重要性4.常见法律法规简介5.案例分析三、教学过程1.导入（1）同学们，你们知道法律是什么吗？法律对我们有什么作用？（2）引导学生简要了解法律的定义及作用。
2.法律与生活的关系（1）讨论：法律与我们的生活有什么关系？3.遵守法律的重要性（1）讨论：为什么我们要遵守法律？4.常见法律法规简介（1）介绍几种常见的法律法规，如《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等。
（2）让学生了解这些法律法规的基本内容。
5.案例分析（1）分析几个发生在身边的法律案例，引导学生思考如何遵守法律，避免违法行为。
四、作业布置1.写一篇关于“知法守法懂法”的心得体会。
2.收集一些法律知识，与同学分享。
五、教学反思1.本节课通过讨论、案例分析等形式，让学生了解法律知识，增强法律意识，达到了预期的教学目标。
2.在教学中，注意引导学生主动参与，激发学生的学习兴趣，提高了课堂效果。
3.作业布置与课堂内容紧密结合，有助于巩固所学知识，提高学生的法律素养。
4.不足之处：课堂时间安排不够合理，导致部分内容未能充分展开。
在今后的教学中，需注意调整课堂节奏，确保教学内容完整。
六、教学心得1.法律教育应从小抓起，让学生在成长过程中树立正确的法律观念，自觉遵纪守法。
2.教师要关注学生的生活实际，将法律知识与学生生活紧密结合，提高学生的法律素养。
3.通过案例分析法，让学生深刻理解法律的作用，增强法律意识。
4.加强家校合作，共同培养学生的法律意识，为我国法治建设贡献力量。
七、教学感悟1.法律是维护社会秩序的基石，我们要教育学生尊重法律，遵守法律。
2.法律教育不仅是一种知识传授，更是一种价值观的培养。
《知法守法懂法》主题班会教案
知法守法懂法
班会主题
本次班会的主题是“知法守法懂法”，旨在通过分享法律知识，让同学们了解国家的法规体系及其重要性。
并希望通过班会的开展，引导同学在校内外行为上，遵守国家法律，做一个有责任感和法制观念的好公民。
主题内容
一、什么是法律？
法律就是由国家制定并由国家强制执行的行为规范，是维护社会秩序与公正的一种手段。
它的存在意义在于，保持社会的稳定，保护人民的权益，促进经济的发展。
二、什么是法规体系？
法规体系是指国家法律的层次结构。
具体包括：宪法、法律、行政法规、地方性法规、部门规章等。
在这个层次结构中，上层文件对下层文件具有总体控制和规范作用，底层文件要和上层文件一致。
三、为什么要遵守法律？
遵守法律是每个公民的义务，而不遵守法律则会产生很多不良的后果，如失去自由、承担刑事责任、失去名誉等等。
因此，大家都必须要严格遵守国家的法规，不得违反法律。
四、如何提高观念，懂得法律？
1.加强法律学习。
要增加对法律知识的了解，养成法制观念。
2.关注新闻与时事。
了解当前的法规新闻和相关法律议题，有助于拓宽视野和提高法律意识。
3.参与社会公益活动。
参与各种有意义的公益活动，增加对社会的责任感和参与感。
4.与家长进行交流和沟通。
与家长沟通，咨询法律相关问题，互相了解身边人的经验和想法，同时也能提高自己对法律的理解和认知。
总结
通过本次班会的分享和讨论，同学们对法律以及法规体系有了更深刻的认知。
在今后的学习中，任何行为都要符合国家法律规定，做一个合规、有责任、有爱心的好公民。
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《知法守法懂法》主题班会教案《知法守法懂法》主题班会1一、活动目的：《知法守法懂法》主题班会2教育目标:1. 通过这次班会活动,对全体学生进行法制教育,教育学生懂得什么是违法犯罪,培养学生基本的法律知识,知道运用法律武器保护自身的权利和利益.2.通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念,让学生认识到犯罪的危害性.3.预防青少年犯罪,加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展.活动过程:一、身边的法律1．出示案例:小林在校园里,不慎将姑母从国外带回来送给他的派克钢笔弄丢了.该校小钟刚好路过,他拾起钢笔回班上课.小林的同学小张、小宋正好目睹小钟所为.小林得知钢笔被小钟拾到便找他索要,小钟先是佯装不知,后见有人作证,便搪塞说放在笔盒里不知被谁拿走了.学校多次做工作,小钟依然不肯归还.请问:小钟的行为违法吗？（讨论,谈谈自己的看法）分析:依据《民法通则》第七十九条规定:拾得遗失物、漂流物或者失散的饲养动物,应当归还失主,因此而支出的费用由失主偿还.第七十五条规定:公民的个人财产,包括公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产.公民的合法财产受法律保护,禁止任何组织或者个人侵占、哄抢、破坏或者非法查封、扣押、冻结、没收.小钟捡到他人财物不想归还想占为自有,违反了民法规定.小林怎样才能要回笔,或者挽回损失？（议一议）继续呈现案例:林某向法院起诉,经法院调查,依据《民法通则》判决钟某限期归还,否则赔偿林某经济损失200元.请问:有必要起诉吗？判决合理吗？（讨论,说说自己的看法）分析:根据第一百三十四条承担民事责任的方式主要有:（四）返还财产；（七）赔偿损失.所以,判决是公正的.小林运用法律维护了自己的合法利益.2. 学生谈感想、讲身边的事情.3. 请学生指出所知的违法行为.如:旷课、夜不归宿,参与赌博或者变相赌博,偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物,进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所,观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等,打架斗殴、辱骂他人,携带管制刀具等等.师:法律就在我们的身边,许多的时候是由于我们的不知法,不懂法而造成的犯法犯罪的,学习有关的法律知识就非常的必要.4. 国家的有关的规定（1）说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称.《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》为保护未成年人健康成长,《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定,学生不应当违反这些规定.要自觉做到:不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒,不弃学经商、从工,不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所,不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象,不侵害其他未成年人的合法权益.我国刑法规定:已满十六周岁的人犯罪,应当负刑事责任.这一年龄段称为完全负刑事责任时期.已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、偷渡罪的,应当负刑事责任.这一年龄段成为相对负刑事责任时期.已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪,应当从轻或者减轻处罚.这一年龄段称为减轻刑事责任时期.不满十四周岁的人,一律不负刑事责任.这一年龄段称为绝对无刑事责任时期.同时刑法还明文规定,因不满十周岁不予刑事处罚的责令他的家长加以管教；在必要的时候,也可以由政府收容教养.二、预防青少年犯罪1. 案例二:课间休息,三位同学在四楼的走廊上嬉戏,在你推我搡之中,甲失手将乙推倒在地上,重重地撞在墙上,当场乙的血从头上直往外淌.后来,乙被市医院急救车救走.请问:甲的行为违法了吗？为什么？我们该怎么处理这件事？（小组里面讨论）分析:甲的行为已经违反了《治安管理处罚条例》有关规定,被公安机关依法拘留.（医院鉴定乙伤势严重）谈谈你的感受！2. 青少年犯罪的十大征兆师出示,说明:1)对学习不感兴趣,学习成绩无缘无故的下滑, 不按时完成老师布置的作业,考试时进行抄袭,对考试结果不以为然,留级也无所谓.2) 对事物的兴趣开始变化,劳动懒散,上课思想不集中.3) 经常迟到、早退、旷课,厌恶学校生活,这种孩子如果与校外的不法分子或无业人员有了联系,就会越来越不愿意回家.4) 心理方面有变化,如精神恍惚,情绪波动,举止反常,心神不定,东张西望.5) 对教师和家长的关心帮助表示反感,甚至怀有敌意,恶语顶撞,有时给教育者出难题,看笑话.6) 对遵守纪律、要求进步的学生进行讽刺、挖苦和打击,同情和包庇甚至效仿有劣迹或不法行为的人,把反社会的人格或行为当作是“勇敢”的表现.7) 原本养成的生活规律出现变化,如从早起变成睡懒觉,从注意卫生变为邋里邋遢、不修边幅甚至肮脏,或一反常态地特别喜欢梳妆打扮.8) 道德品质起了变化, 如从诚实变成爱撒谎,爱说空话、大话、假话,从谦虚变成傲慢,从斯文变成野蛮,喜欢逞能,从文明礼貌变成口吐秽言、动作粗野,或在家长、老师面前循规蹈矩,而背后却胡作非为.9) 结交不三不四的人,或与校外的流失生和有前科的人结交,或拉帮结伙聚在一起甩扑克打麻将,或三五成群出入公共场所,惹是生非,遇事便大打出手.10) 过分追求物质享受,染上了一些成年人的不良行为习惯,如抽烟喝酒等.三、做个知法、懂法、守法的青少年1. 预防犯罪的一些措施2. 学一点法律知识3. 不做违法乱纪的事情4. 不结交不良的朋友5. 不看黄色书籍四、小结:你从今天的班会中得到了什么启示？五、作业:向身边的人宣传法律知识,让每个人都来做知法守法的文明人.《知法守法懂法》主题班会心得体会教案《知法守法懂法》主题班会3（一）、目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
（二）、方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
（三）、过程：一、教师谈话导入保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。
在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年小学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、主要内容（一）你对法律知多少：1、师说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
生《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》2、师请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情生旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅、网吧等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。
师为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。
3、师出示法律知识检测题生完成题目（二）正确对待父母和学校的教育师播放一个动画，主要内容是：一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。
回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。
师请大家思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的？师讨论（三）学会运用法律武器保护自己的合法权益师未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。
依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。
（四）社会实践结合相关内容，到当地派出所进行调查。
调查内容：近年来当地未成年人违法犯罪的情况；未成年人违法犯罪的主要原因是什么，我们应当吸取什么教训。
司法机关在保护未成年人（包括有违法犯罪行为的未成年人）方面，主要做了哪些工作，还存在哪些不足。
司法机关对未成年小学生有些什么希望，中学生应怎样配合司法保护。
第二次“学法，懂法，用法”法制教育主题班会2（法律与我们息息相关）通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法。
一、欢快的音乐中班长报告本次活动的意义班长：亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《法律与我们息息相关》的主题班会，再这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规1、主持人：我宣布，X年级X班《法律与我们息息相关》主题班会现在开始！首先，我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分；抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。
2、必答题：（1）《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间？一组一题《中华人民共和国未成年人保护法》有中华人民共和国第七界人民代表大会常务委员会第二十一次会议于1991年9月4日通过，现予公布、自1992年1月1日起施行。
（2）．制定《未成年人保护法》的目的是什么？保护未成年人的身心健康，保障未成年人的全法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面与全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。
（3）．对未成年人教育的范围是什么？《未法》第三条规定：国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，进行爱国主义、集体主义、国际主义和共产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的社会公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。
（4）．保护未成年人的工作应当遵循那些原则？下列原则：（1）保证未成年人的合法权益（2）尊重未成年人的人格尊严（3）适应未成年身心发展的特点（4）教育与保护相结合任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人、组织及个人非法招用的，处以罚款、吊销营业执照。
（4）《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间？1955.3.18通过公布（5）．《教育法》共有多少条多少章？教育法共有十章、84条（6）．义条教育法是何时分布和施行的？1986（7）．对违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些？适龄儿童不入学接受义务教育的除教育批评外，对监护人或招用人并处罚，责令停业或吊销营业执照。
主持人：（先总结比赛情况）通过刚才的知识竞答，可以看出同学们善于动脑，积极思考，不仅懂得了法律对我们每个的意义，而且掌握了许多法律常识，下面，就让我们把身边发生的事情表达出来，让同学们分析些行为？比一比、赛一赛，看哪队表达的最精彩？第一小组：表达正当防卫与防卫过当。