二年级跳跃与游戏教学设计

水平一（二年级）立定跳远教学设计

年级：二年级 6班任教老师：杨加福时间：2017年11月8日

一、指导思想

以《体育与健康》课程标准水平一为依据，根据二年级学生的身心发展特征，

坚持健康第一的思想，结合二年级跳跃内容的教材要求对本课进行设计。以学生

发展为本，充分发挥学生的自觉性和积极性，让学生在自主、互动、体验的过程

中，获得参与体育活动的乐趣，建立和谐的人际关系，促进身心健康发展。

二、教材分析

立定跳远是小学生跳跃动作教学的重点教材，是发展学生腿部力量和弹跳能力的重要手段，同时对促进学生的下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量等身体素质有着积极意义。本节课主要内容是双脚起跳双脚落地，这一动作也是立定跳远的重要组成部分，通过不同形式的组织教学，让学生会双脚起跳双脚落地，并会做屈膝缓冲。

三、学情分析

小学二年级的学生自制能力和理解力相对较差，情绪变化比较大，具有生性活泼、好动，模仿力、好奇心强，学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强等心理特点。但体能较弱，个体间存在身体条件、运动能力等方面的差异。想要整节课精神饱满、持久地投入到课堂教学中去，就要选择学生感兴趣的教学方法和手段。本节课将通过语言描述、教师示范、情景创设、游戏竞争等教学手段，诱发学生学习体育的主动性，让学生置身于情景中去体验各种学习内容，在探究和体验中掌握运动技能，从而达到增强学生健康，促进学生全面和谐发展之教学目的。

四、教学目标：

1．认知目标：使95%学生能够知道双脚起跳双脚落地和落地屈膝缓冲动作方法。

2．技能目标：通过练习让90%的学生能完成双脚起跳双脚落地的基本动作，部分学生能做的较好。

3.情感目标：通过本次课的教学组织和游戏，培养学生互帮互助、团结协作

的意志品质。

五、教学重难点

重点：两脚用力蹬地向上跳，落地屈膝缓冲

难点：上下肢协调发力

六、教学流程

（一）课堂常规

（二）开始热身部分：

通过教师带领学生慢跑和游戏（剪刀、石头、布），达到热身效果，激发学

生的积极性。

设计意图：游戏内容是跳起后落地做两脚开合动作进行游戏，主要让学生体

会双脚起跳双脚落地，激发学生的学习兴趣。

（三）学习提高部分

1.游戏：老狼老狼几点钟

设计意图：学生模仿小兔子跳，在基本掌握双脚起跳双脚后，让学生体会落地轻轻。

2.模仿青蛙跳

①青蛙向上跳起，落地轻轻。

设计意图：让学生体会，用力蹬地，屈膝缓冲动作要领。

②青蛙跳比远

设计意图：通过模仿青蛙跳比远，过度到今后学习立定跳远的完整动作。

3.游戏：开火车

设计意图：通过游戏培养学生小组互帮互助、团结协作的品质。

（四）结束部分

1.教师带领学生做放松操，让学生尽快恢复到安静状态。

2.教师运用提问进行小结。

七、教学中可能出现的问题及解决预防方法

预计问题一：起跳和落地时没有两脚同步。

解决方法：提示单脚支撑和双脚支撑的对比，在讲解和练习中帮助学生改正动作。

预计问题二：两脚没有积极蹬地向上跳

解决方法：在讲解和练习中引导学生改正动作。引导学生用力跳起，摸头顶上的东西。

八、场地器材：

篮球场地

九、教学效果预计

1.大部分学生能说出本课重点，双脚起跳双脚落地，落地屈膝缓冲，并能做出基本动作。

2. 预计本节课的运动强度为中等，最高心率为110次/分，平均心率约为每分钟90-105次，练习密度为50%-60%。

（水平一）跳跃与游戏课时计划

课次：一次年级：二年级人数：48人授课教师：杨加福

教学反思

本节课教材的选择是，水平一跳跃与游戏当中的双脚起跳双脚落地这一技术动作，这一技术动作也是立定跳远的基本动作之一，通过本次课的教学让学生初步掌握了跳跃基本动作，为今后学习立定跳远做了很好的铺垫。

本课的授课对象是水平一（二年级），学生自制能力和理解力相对较差，情绪变化比较大，具有生性活泼、好动，模仿力、好奇心强，学习积极性高、勇于竞争、自我表现欲强等心理特点。但体能较弱，个体间存在身体条件、运动能力等方面的差异。想要整节课精神饱满、持久地投入到课堂教学中去，就要选择学生感兴趣的教学方法和手段。本节课将通过语言描述、教师示范、情景创设、游戏竞争等教学手段，诱发学生学习体育的主动性，让学生置身于情景中去体验各种学习内容，在探究和体验中掌握运动技能，从而达到增强学生健康，促进学生全面和谐发展之教学目的。

对于本次课觉得做的比较好的有：

1.课的设计意图，首先课前就设计两个游戏“剪刀、石头、布”“老狼老狼几点钟”，让学生初步体会双脚跳跃的动作。然后用模仿青蛙跳的教学手段，让学生学会双脚落地屈膝缓冲，还创设青蛙捕捉蚊子，引导学生积极向上跳，落地要轻轻，解决了学生没有蹬地这一问题。最后学习青蛙向前跳，通过两个比赛调动学生的学习兴趣，使整堂课更加有氛围。

2.学生纪律，本次课学生的纪律表现非常好，真在做到收放有度，即在玩游戏的时候能够尽情的玩，在老师讲解和纠错的时候都能认真的听讲和观察。

3.学习目标明确，本次课主要解决学生向上跳起，并会做屈膝缓冲。根据这一技术动作进行各种形式的教学，学生通过不同的组织教学，基本上能掌握这一技术动作。

做的不足的地方：

1.本次课是水平一，课堂的前半部分的学习氛围非常好，但是在后半部分就稍微有点陈静了，可以在学习青蛙跳当中，让学生跟着青蛙叫，这样学生就会更加有兴趣，氛围就起来了。