公司网络培训管理办法
线上培训管理制度模板
第一章总则第一条为规范公司线上培训管理，提高员工在线学习效果，提升员工综合素质和职业技能，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司全体员工，包括在职员工、实习生以及外聘专家等。
第三条线上培训应遵循以下原则：1. 需求导向：根据公司发展战略和员工实际需求，有针对性地开展线上培训；2. 效果优先：注重培训质量和效果，确保员工学有所得、学以致用；3. 便捷高效：利用互联网技术，实现培训资源的共享和便捷学习；4. 持续改进：不断优化培训内容和方式，提升培训效果。
第二章线上培训组织与管理第四条公司设立线上培训管理部门，负责线上培训的规划、组织、实施和评估。
第五条线上培训管理部门职责：1. 制定线上培训管理制度和实施细则；2. 负责线上培训资源的收集、整理和更新；3. 组织线上培训课程的开发和推广；4. 监督线上培训的实施过程，确保培训质量；5. 对线上培训效果进行评估，提出改进措施。
第六条线上培训课程设置：1. 公司共性培训课程：针对公司整体需求，设置通用性培训课程；2. 部门专项培训课程：针对各部门业务特点，设置专项培训课程；3. 个人成长培训课程：根据员工个人发展需求，提供个性化培训课程。
第三章线上培训实施第七条线上培训实施方式：1. 在线学习：员工通过公司线上学习平台，自主选择课程进行学习；2. 在线研讨：组织在线研讨会，促进员工交流互动，提高学习效果；3. 在线测试：通过在线测试，检验员工学习成果。
第八条线上培训时间安排：1. 公司共性培训课程：根据公司整体安排，确定培训时间；2. 部门专项培训课程：由各部门根据实际情况确定培训时间；3. 个人成长培训课程：员工可根据自身时间安排，自主选择学习时间。
第四章线上培训评估与改进第九条线上培训评估：1. 培训前：对培训需求进行调研，了解员工需求；2. 培训中：对培训过程进行监控，确保培训质量；3. 培训后：对培训效果进行评估，收集员工反馈意见。
第十条线上培训改进：1. 根据培训评估结果，调整培训课程和内容；2. 优化培训方式，提高培训效果；3. 持续关注员工需求，不断丰富培训资源。
公司网上培训管理制度
第一章总则第一条为提高公司员工的专业技能和综合素质，提升公司整体竞争力，根据国家相关法律法规和公司实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司全体员工，包括但不限于在职员工、实习生、兼职人员等。
第三条网上培训是指通过互联网平台，利用多媒体技术进行的学习和培训活动。
第二章培训内容与目标第四条培训内容应涵盖以下方面：1. 公司规章制度、企业文化、企业价值观等；2. 行业知识、专业技能、业务流程等；3. 法律法规、安全生产、环境保护等；4. 心理素质、沟通技巧、团队协作等。
第五条培训目标：1. 提升员工的专业技能和综合素质；2. 增强员工对公司文化的认同感和归属感；3. 提高员工的工作效率和质量；4. 促进员工职业生涯发展。
第三章培训方式与时间第六条网上培训方式包括：1. 视频课程：提供高清、易懂的视频教程，方便员工随时随地学习；2. 文档资料：提供电子文档、PDF等资料，方便员工查阅；3. 在线测试：通过在线测试检验员工学习效果；4. 线上交流：建立线上学习社区，促进员工互动交流。
第七条培训时间：1. 新员工入职培训：在员工入职后的第一个月内完成；2. 定期培训：每季度至少组织一次；3. 特殊培训：根据公司发展和员工需求，不定期开展。
第四章培训管理第八条培训管理部门负责：1. 制定培训计划，组织培训活动；2. 建立培训档案，记录员工培训情况；3. 跟踪培训效果，对培训内容进行调整；4. 负责培训资源的采购、维护和管理。
第九条员工培训管理：1. 员工应积极参加公司组织的网上培训，确保完成培训任务；2. 员工应按时完成在线测试，对培训内容进行自我检验；3. 员工应充分利用线上学习社区，与同事交流学习心得。
第五章培训考核与激励第十条培训考核：1. 培训管理部门对员工培训情况进行考核，考核内容包括：培训参与度、学习效果、测试成绩等；2. 考核结果作为员工晋升、绩效评定的重要依据。
第十一条培训激励：1. 对培训表现优异的员工给予表彰和奖励；2. 对培训积极性高的部门给予奖励；3. 对未完成培训任务的员工进行提醒和督促。
企业网络培训室管理规章制度(二篇)
企业网络培训室管理规章制度一、保障网络培训室的正常使用1.网络培训室为公司重要的培训资源，只能被授权人员使用，未经许可不得私自进入或使用网络培训室。
2.凡有培训需求的部门，需提前向培训部门提出申请，经批准后方可使用网络培训室。
3.进入网络培训室前，所有使用人员必须通过相关考核，并掌握网络培训室使用的基本知识与操作技能。
二、网络培训室的使用规定1.使用网络培训室时，应保持室内整洁有序，不得随意移动或更改网络设备位置，严禁私自接线或更换网络设备。
2.禁止尝试突破与绕过系统安全机制，禁止进行任何形式的网络攻击和黑客行为，一经发现将追究相应责任。
3.禁止擅自下载或安装未经授权的软件或程序，禁止访问不良网站或参与非法活动。
4.严禁在网络培训室内从事与工作无关的活动，如娱乐游戏、观看影视等，必须集中精力进行学习与培训。
5.使用网络培训室时，不得拆卸、破坏或带出任何设备、线缆以及其他任何财务性物品，如有丢失或损坏，需承担相应的经济责任。
三、网络培训室的安全和保密1.使用网络培训室时，应遵守国家有关法律法规和公司的保密规定，严禁泄露公司机密和他人隐私。
2.离开网络培训室时，必须确认所有机器已经关闭，且进一步确认网络设备已经断开电源。
3.保护个人账号与密码安全，不得将个人账号与密码透露给他人，遇到密码泄露或被盗等情况，应及时报告相关部门。
四、网络培训室的设备维护与维修1.网络培训室设备的保养、维护和维修由专门的技术人员负责，任何使用人员不得擅自进行拆卸或修理。
2.发现设备故障或异常情况时，及时向相关人员报告，等待专业人员进行修复。
3.严禁通过任何方式尝试对设备进行破坏、破解或升级操作，以防止不必要的损害。
五、违规行为的处理1.对于违反网络培训室管理规定的行为，将根据情节轻重，给予相应的批评、警告、记过等纪律处分。
2.对于涉嫌违法犯罪行为的，将依法追究刑事责任。
3.对于因违规行为造成的损失，将追究相关人员的经济责任。
公司网络培训管理办法
公司网络培训管理办法修订记录第一章总则第一条目的为规范和完善网络学习平台管理,增强员工积极自主的学习意识。
第二条适用范围本规定适用于幸福基业(集团)公司所有员工.第二章管理规定第三条课程设计（一）课程分类：根据培训课程学习性质，将培训课程分为选修课和必修课两种；（二）选修课：指与该职位工作内容或职责相关联的素质课程，并能更好地支持其完成本职工作或扩大其知识面或作为今后晋升的条件而设计的培训课程内容;（三）必修课：指该职位必须参加培训并获得学分的课程，课程内容为完成本职工作职责必备的知识与技能.第四条课程规划(一)课程分为：领导力、通用力、专业力与入职培训四类;（二）课程规划结合员工职业发展规划进行设计，为提高员工岗位胜任能力提供知识、技能与素质的基础学习标准.第三条学时管理(一) 学时管理分为面授培训与网络培训；（二) 面授培训年度管理指标为8天,网络培训年度管理指标为8学时(此数据根据培训管理要求定期更新)。
第四条学分管理(一）学分管理只限网上培训课程，依据必修课程与选修课程进行划分；（二）必修课程最高每门课程不超过5学分/门，最低不低于2学分/门,学分设计由管理员工依据岗位素质模型进行规划;选修课程最高不超过3学分/门,最低不低于1学分/门；（三)首年员工学分要求为不少于30学分，其中必修课程20分，选修课程10分；每年12月31日前，由人力资源中心根据当年统计情况确定下一年度学分要求，并将统计情况形成分析报告予以公布;第五条学分累积规则（一）各岗位员工在每个课程培训后并经考核合格才能获得相应的学分，否则需要重新参加这个课程的培训,直到考核或考试合格后方能积分；（二)员工学分的累积须在规定学习时间内修完，若超时仍修完相关课程，其所有相关记录将自动清零并重新学习.(三）员工的学分实现永久保留，员工上一年度学分可自动累积至下一年；(四）员工岗位变动,原岗位学习学分保持不变，新岗位学分继续累积；(五）员工离职后所有的学时、学分、积分统一清零,员工重新入职须重修学时、学分与积分;（六）新员工入职培训课程作为新员工试用期内必修课程,是员工转正的依据,不纳入学时、学分与积分统计范围；第六条积分管理（一) 员工参加互动问答可以得到相应积分，员工提问不予积分奖励，每回答1次奖励积分1分/次,回答结果被采纳加1分/次;（二) 员工上传文档须由相关专业部门负责人审批通过后即可在网上发布，同时可获得奖励积分5分/次，员工通过文库进行资料下载，扣减积分2分/次，扣完为止;第七条学时、学分、积分应用（一）各岗位员工须在规定时限内修完规定学时、学分，未修满相应学时学分的员工不得参加年终的各项评优与晋级；（二)在年度优秀员工评选时，没有修完规定学时、学分者不得参加评比，在同等条件下,所修学时、学分更高者优先；（三）在员工晋级时，在同等条件下所修学时、学分更高者优先晋级;(四）员工所得积分可参加人力资源中心定期组织的积分兑换活动;第八条学时、学分统计（一）员工可以通过个人档案中查询自己的累计学时、积分及从统计分析管理中查询阶段性的学时、积分等情况；（二）公司人力资源中心为所有员工学时、学分、积分统计的归口部门；。
线上培训管理制度范本
第一章总则第一条为规范线上培训管理，提高培训效果，促进员工综合素质的提升，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司所有员工，包括全职、兼职及实习生。
第三条线上培训是公司人才培养的重要组成部分，旨在通过线上学习平台，为员工提供灵活、便捷的学习途径。
第二章组织与管理第四条成立线上培训管理小组，负责线上培训的规划、实施、监督和评估。
第五条线上培训管理小组由以下人员组成：1. 培训主管：负责整体规划与协调；2. IT支持人员：负责平台维护与技术支持；3. 培训讲师：负责课程内容设计与授课；4. 培训专员：负责学员管理、课程推广与反馈收集。
第三章培训内容与课程第六条线上培训内容应涵盖公司业务、专业技能、团队协作、个人发展等方面。
第七条培训课程设置应遵循以下原则：1. 符合公司发展战略和员工需求；2. 注重实用性和可操作性；3. 课程内容应不断更新，保持与时俱进。
第八条课程开发流程：1. 需求调研：收集员工培训需求，确定培训内容；2. 课程设计：制定课程大纲，编写教材；3. 课程审核：由培训管理小组审核课程内容，确保质量；4. 课程发布：将课程上传至线上学习平台，供员工学习。
第四章学员管理第九条员工需通过线上学习平台进行注册，并填写个人信息。
第十条员工根据自身需求选择课程，参与线上学习。
第十一条培训管理小组负责对学员学习情况进行跟踪，包括学习进度、学习时长、考试成绩等。
第十二条学员在学习过程中遇到问题，可随时通过平台反馈，由培训管理小组或讲师进行解答。
第五章考核与评估第十三条培训考核分为过程考核和结果考核两部分。
第十四条过程考核：1. 出勤率：要求学员按时参加线上培训；2. 学习时长：要求学员完成规定的学习时长；3. 互动参与：鼓励学员积极参与讨论和交流。
第十五条结果考核：1. 期末考试：课程结束后，进行线上考试，检验学习成果；2. 实践应用：要求学员将所学知识应用于实际工作中。
第十六条培训评估：1. 学员满意度调查：定期收集学员对培训内容和服务的反馈意见；2. 效果评估：通过工作绩效、技能提升等方面评估培训效果。
网络培训管理制度范文
网络培训管理制度范文网络培训管理制度第一章总则第一条为规范网络培训工作的管理，提高网络培训质量，保障培训效果，制定本管理制度。
第二条网络培训是指通过网络平台进行的远程培训，包括但不限于在线课程、网络会议等形式。
第三条网络培训的管理遵循公平、公正、公开和便捷的原则。
第四条网络培训的目标是提供高质量的教育培训，促进个人综合素质的提升，满足学员的学习需求。
第二章培训平台第五条公司应选择符合要求的培训平台，确保培训内容的安全和有序进行。
第六条培训平台应具备以下功能：（一）在线课程发布、管理和评估；（二）文件共享和下载；（三）在线考试和测试；（四）学员反馈和评价；（五）签到和出勤统计；（六）在线互动交流。
第七条培训平台应具备良好的界面设计和用户体验，方便学员的操作和学习。
第三章培训内容第八条培训内容应与公司的发展战略和业务需求相结合，定期更新和完善。
第九条培训内容应包括以下方面：（一）基础知识和理论；（二）专业技能和实践操作；（三）职业素养和行为规范；（四）管理能力和领导力培养；（五）创新意识和团队合作。
第十条培训内容应根据学员的需求和能力进行分类和设置，有针对性地提供培训资源。
第四章培训组织第十一条公司应设立培训部门或委托专业机构负责网络培训的组织和管理工作。
第十二条培训部门负责网络培训计划的制定和执行，培训资源的开发和管理，培训效果的评估和反馈，培训记录和档案的管理等工作。
第十三条培训部门应配备专业的培训师和教学团队，确保培训的质量和效果。
第十四条培训部门应与各部门和岗位紧密合作，了解培训需求，提供个性化的培训方案。
第十五条培训部门应与培训机构或合作伙伴保持良好的沟通和合作关系，及时了解最新的培训资源和技术。
第五章培训评估第十六条培训评估是衡量网络培训效果的重要手段，应包括学员满意度、学习成果、应用能力等方面的评估指标。
第十七条培训评估可以采用问卷调查、考试测试、案例分析等多种形式进行，结果应及时反馈给相关人员进行改进。
网络培训管理制度范本模板
网络培训管理制度范本模板1. 目的与适用范围本制度的目的是为了规范和管理企业内部的网络培训活动，提高员工的专业技能和知识水平，适用于全体员工。
2. 培训需求评估2.1 每年开始前，通过与各部门负责人的沟通和调研，收集员工的培训需求并订立培训计划。
2.2 培训计划应考虑到员工岗位需要的专业知识和技能，以及公司发展的战略目标。
2.3 培训计划应包含培训课程名称、培训方式、培训地方、培训时间、培训对象等具体信息。
3. 培训资源准备3.1 建立和维护公司内部的网络培训平台，供应在线学习资源和培训课程。
3.2 定期评估和更新培训课程，确保其与实际工作需求相符。
3.3 确定培训师资来源，包含公司内部培训师和外部专业机构。
4. 培训组织与管理4.1 培训活动由培训部门负责组织和管理，确保培训计划的执行和培训活动的有效进行。
4.2 确定培训活动的时间、地方和参加人员，并提前通知相关员工。
4.3 培训计划应兼顾员工的日常工作布置，避开影响正常的工作进程。
4.4 参加培训的员工应定时参加，并乐观搭配培训工作的组织和布置。
5. 培训费用和经费管理5.1 公司将合理布置培训经费，并依照培训计划的要求使用。
5.2 培训费用包含培训课程的费用、培训师资的费用以及培训活动的场合费用等。
5.3 培训费用的申请、审批和报销应符合公司财务管理制度的规定。
6. 培训评估与反馈6.1 在培训活动结束后，员工需参加培训评估，并供应相关反馈看法。
6.2 培训部门将收集和分析员工的培训反馈看法，依据实际情况进行改进和调整。
6.3 培训部门应定期向公司管理层报告培训的效果和成绩，供应相关数据和分析报告。
7. 培训记录和档案管理7.1 培训部门应建立健全的培训记录和档案管理制度，确保培训信息的准确性和完整性。
7.2 每次培训活动结束后，培训部门应及时记录和整理培训相关信息，并归档保管。
7.3 培训档案应包含培训计划、培训课程、培训报名表、培训评估表等相关资料。
线上培训管理制度
第一章总则第一条为规范线上培训管理，提高培训质量，保障培训效果，促进员工素质提升，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司所有参与线上培训的员工。
第三条线上培训是指通过互联网进行的培训活动，包括视频课程、直播讲座、在线测试、讨论交流等形式。
第二章培训计划与安排第四条培训计划：1. 根据公司发展战略和员工岗位需求，制定年度线上培训计划。
2. 计划应包括培训主题、培训对象、培训时间、培训形式、培训师资等内容。
3. 培训计划应报上级领导审批后执行。
第五条培训安排：1. 线上培训时间应避开员工工作高峰期，确保不影响正常工作。
2. 培训前，应提前通知员工，并告知培训内容、时间、方式等详细信息。
3. 培训过程中，应确保网络稳定，提供必要的培训支持。
第三章培训实施第六条培训师资：1. 培训师资应具备相关领域的专业知识和丰富的实践经验。
2. 培训师资应由人力资源部门或相关部门负责选拔和邀请。
第七条培训内容：1. 培训内容应紧密结合公司业务和员工实际需求，确保实用性。
2. 培训内容应定期更新，紧跟行业发展趋势。
第八条培训方式：1. 采用多种线上培训方式，如视频课程、直播讲座、在线测试等。
2. 鼓励员工积极参与讨论交流，提高培训效果。
第九条培训记录：1. 培训过程中，应做好培训记录，包括培训时间、培训内容、培训对象、培训效果等。
2. 培训记录应保存电子版，以便查阅和统计分析。
第四章培训考核与评估第十条培训考核：1. 培训结束后，应对员工进行考核，考核形式包括在线测试、作业提交、成果展示等。
2. 考核成绩作为员工绩效评价的参考依据。
第十一条培训评估：1. 定期对线上培训进行评估，包括培训内容、培训方式、培训效果等。
2. 评估结果用于改进培训工作，提高培训质量。
第五章奖惩与激励第十二条奖励：1. 对培训成绩优异、积极参与培训的员工给予奖励。
2. 奖励形式包括奖金、晋升机会、荣誉称号等。
第十三条惩戒：1. 对未按规定参加培训或培训考核不合格的员工，给予警告或处罚。
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公司网络培训管理办法
修订记录
第一章总则
第一条目的
为规范和完善网络学习平台管理，增强员工积极自主的学习意识。
第二条适用范围
本规定适用于幸福基业(集团)公司所有员工。
第二章管理规定
第三条课程设计
（一）课程分类：根据培训课程学习性质，将培训课程分为选修课和必修课两种；
（二）选修课：指与该职位工作内容或职责相关联的素质课程，并能更
好地支持其完成本职工作或扩大其知识面或作为今后晋升的条件而设计的培训课程内容；
（三）必修课：指该职位必须参加培训并获得学分的课程，课程内容为完成本职工作职责必备的知识与技能。
第四条课程规划
（一）课程分为：领导力、通用力、专业力与入职培训四类；
（二）课程规划结合员工职业发展规划进行设计，为提高员工岗位胜任能力提供知识、技能与素质的基础学习标准。
第三条学时管理
（一）学时管理分为面授培训与网络培训；
（二）面授培训年度管理指标为8天，网络培训年度管理指标为8学时（此数据根据培训管理要求定期更新）。
第四条学分管理
（一）学分管理只限网上培训课程，依据必修课程与选修课程进行划分；
（二）必修课程最高每门课程不超过5学分/门，最低不低于2学分/门，学分设计由管理员工依据岗位素质模型进行规划；选修课程最高不超过3学分/门，最低不低于1学分/门；
（三）首年员工学分要求为不少于30学分，其中必修课程20分，选修课程10分；每年12月31日前，由人力资源中心根据当年统计情况确定下一年度学分要求，并将统计情况形成分析报告予以公布；
第五条学分累积规则
（一）各岗位员工在每个课程培训后并经考核合格才能获得相应的学分，否则需要重新参加这个课程的培训，直到考核或考试合格后方能积分；
（二）员工学分的累积须在规定学习时间内修完，若超时仍修完相关课程，其所有相关记录将自动清零并重新学习。
（三）员工的学分实现永久保留，员工上一年度学分可自动累积至下一年；
（四）员工岗位变动，原岗位学习学分保持不变，新岗位学分继续累积；
（五）员工离职后所有的学时、学分、积分统一清零，员工重新入职须重修学时、学分与积分；
（六）新员工入职培训课程作为新员工试用期内必修课程，是员工转正
的依据，不纳入学时、学分与积分统计范围；
第六条积分管理
（一）员工参加互动问答可以得到相应积分，员工提问不予积分奖励，每回答1次奖励积分1分/次，回答结果被采纳加1分/次；
（二）员工上传文档须由相关专业部门负责人审批通过后即可在网上发布，同时可获得奖励积分5分/次，员工通过文库进行资料下载，扣减积分2分/次，扣完为止；
第七条学时、学分、积分应用
（一）各岗位员工须在规定时限内修完规定学时、学分，未修满相应学时学分的员工不得参加年终的各项评优与晋级；
（二）在年度优秀员工评选时,没有修完规定学时、学分者不得参加评比，在同等条件下，所修学时、学分更高者优先；
（三）在员工晋级时，在同等条件下所修学时、学分更高者优先晋级；
（四）员工所得积分可参加人力资源中心定期组织的积分兑换活动；
第八条学时、学分统计
（一）员工可以通过个人档案中查询自己的累计学时、积分及从统计分析管理中查询阶段性的学时、积分等情况；
（二）公司人力资源中心为所有员工学时、学分、积分统计的归口部门；。