2014年盐城市小学语文教师基本功试卷

小学语文教学基本功试卷 第1页（共10页） 小学语文教学基本功试卷 第2页（共10页） 盐城市中小学（幼儿园）教师教学基本功市级考核 小学语文试卷

题号 一 二 三 总分 合分人 得分

一、教学设计（20分） 根据提供的课文《滴水穿石的启示》（苏教版五年级上册），完成下面的练习。 22 滴水穿石的启示 在安徽广德的太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头正中有一个光滑圆润的小洞。这个小洞是怎么形成的呢？原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且总是滴在一个地方。几百年过去了，几千年、几万年过去了……水滴锲(qiè)而不舍，日滴月琢，终于滴穿了这块石头，成为今天太极洞内的一大奇观。 水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？ 明代著名医学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。美国发明家爱迪(dí)生，没有受过正规的教育，幼年就自谋生计，当小贩、服务员等。但他迷恋于电学实验研究，毕生孜(zī)孜不倦，竟拥有白炽(chì)灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等一千多项发明专利权！现代著名书画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。”就是到了晚年，也仍然坚持每天作画三幅。正是因为白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界……你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不就是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？ 我们知道，雨水是以很快的速度从高空落下来的，它的力量肯定比太极洞里的水滴大得多，但它却不能把石块滴穿。这是什么原因呢？因为它没有专一的目标，也不能持之以恒。 我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。

1.写出这篇课文第二课时的教学目标。（4分） 2.围绕第二课时重点教学目标，设计一个让学生学习的教学活动。（10分）

3.说说你的设计思想。（6分） 县（市、区

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学 校 姓 名 准考证号 „„„„„„„„„„„„„密„„„„„„„„„„„„封„„„„„„„„„„„线

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得 分 评卷人 复核人 小学语文教学基本功试卷 第3页（共10页） 小学语文教学基本功试卷 第4页（共10页） „„„„„„„„„„„„„密„„„„„„„„„„„„封„„„„„„„„„„„„线„„„„„„„„„„„„„

二、教学测评（20分）

1.下面是某小学五年级期末检测试卷中的一道题目，请你对这道考题说说看法。（10分） 试题： 写出下列句子的修辞手法 （1）春天到了，鲜花张开了笑脸。（ ） （2）国庆节的水街，人山人海。 （ ） 你的看法是：

2.这是某小学毕业检测卷中的一道题，请你对这道考题发表一些看法。 （10分） 试题： 班级里，同学们为“暑期要不要参加补习班”展开了激烈讨论。如果你是其中的一员，请说说你的观点和理由。 你的观点： 理由：A： B： 你的看法是：

三、学科专业素养（80分） （一）选择题。（将正确答案的序号写在括号里，10分）

10.第二学段是习作的起始阶段，写作的评价要侧重 A、鼓励学生大胆习作 B、鼓励学生的写话写话兴趣 C、促进学生文从字顺地表达D、鼓励有创意地表达

得 分 评卷人 复核人 得 分 评卷人 复核人 小学语文教学基本功试卷 第5页（共10页） 小学语文教学基本功试卷 第6页（共10页）

（二）填空题。（20分） 1.我国最早的一部诗歌总集是《 》，包括风雅颂三部分。 2.初唐四杰是指王勃、杨炯卢照邻和 。 3.人们常把宋词分为两派，苏轼、辛弃疾是豪放派的代表，柳永、李清照为 派的代表。 4.《三国演义》中“过五关斩六将”这一故事的主人公是 。 5.《狼和小羊》《狐狸和乌鸦》这几则寓言故事都选自《 》。 6.黄山以奇松、怪石、 、温泉“四绝”闻名于世。 7.《 》这本书，茅盾称其是“一篇叙事诗，一副多彩的风土故事，一串凄婉的歌谣”。 8.《巴黎圣母院》的作者是被称为“法兰西的莎士比亚”的著名作家 。 9.高尔基的自传体三部曲是： 、《在人间》和《我的大学》。 10.学而不思则罔， 。《论语》 11.桃花一簇开无主， 。杜甫《江畔独步寻花》 12. ，人情练达即文章中的人物。曹雪芹《红楼梦》 13.“星期五”是作品《 》中的人物。 14.青箬笠，绿蓑衣， 。张志和《渔歌子》 15.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，此言出自《 》。 16.语文课程应致力于培养学生的 能力。 17.语文课程目标从三方面设计，着眼于 的整体提高。 18.口语交际教学应培养学生倾听、表达和 的能力。 19.语文课程资源包括课堂教学资源和 。 20.语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习， 。

（三）阅读现代文，完成练习。（15分） 秋光的涨幅 张晓峰 ① 绿竹笋，我觉得它是台湾最有特色的好吃的笋子，这话其实也没有什么特别根据。孟宗笋细腻芬芳，麻竹笋硕大耐嚼，桶笋幼脆别致，但夏天吃一道甘冽多汁的绿竹冰笋，真觉得人生到此，大可无求了。

②然而，好吃的绿竹笋只属于夏日，像蝉、像荷香、像艳丽的凤凰花…秋风一至，便枯索难寻。

③但由于暑假人去了北美，等回到台北，便急着补上这夏天岛屿上的至美之味，那盛在白瓷碗中、净如月色如素纨如清霜的绿竹笋。

④我到菜市场上，绿竹笋六十元一斤，笋子重，又带壳，我觉得价钱太贵。 ⑤“哎，就快没了，”卖菜妇说，“要吃就要快了。” ⑥我听她的话，心中微痛，彷佛我买的货物不是笋子，而是什么转眼就要消逝的东西，如长江鲥鱼，如七家湾的樱花吻鲑，如高山上的云豹…就要没了。啊，属于我的这一生，竟需要每天去和某种千百万年来一直活着的生物说“再见”。啊，我们竟是来出席告别仪式的吗？

⑦绿竹笋很好吃，一如预期。 ⑧第二个礼拜，我又去菜市场，绿竹笋仍在，这次却索价七十元一斤了。第三个礼拜是八十元，最近一次，再问价，竟是九十元。

⑨这让我想起二十年前，有一位美国博物学家艾文温‧第尔，他和妻子在二月末从佛罗里达出发，做了一个和中国词人说法相反的实验。宋词中说：“若到江南赶上春，千万和春住。”他们夫妻二人却自己开着车往北走，竟然打起与春天同时北进的算盘，而且，连春天的步行速度也被他们窥探出来了。原来，春天是以每天十五英里的速度往北方挺进的。他们一路走，走到六月，到了加拿大边境才歇了下来。好一趟偕春北进的壮举。 „„„

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„„„„„„„„„„„„„密„„„„„„„„„„„„封„„„„„„„„„„„„线„„„„„„„„„„„„„ ⑩原来，“春天的脚步”这句话不是空话，它是真有其方向，真有行速，甚至真的可以尾随追踪。 ⑾同样的，我的盛夏也是可以用价钱来估量的，在绿竹笋一路由三十而四十而九十的时候，我的盛夏便成轻烟一缕。 ⑿也许极热极湿极气闷，也许还不时遭我骂一声“什么鬼天气”，但毕竟也是相遇一场，我会记得这阳光泼旺的长夏。 绿竹笋想来会在贵道极点的时候戛然消失。秋天会渐深渐老，以每周十元的涨幅来向我索价。 （选自《这杯咖啡的温度刚好》） 17.根据文意，好吃的绿竹笋最主要的特点是什么？（2分) 18.第⑥段中“我听她的话，心中微痛”一句中，“我”心中微痛的原因是什么？(2分) 19.赏析下面的句子。（3分） 同样的，我的盛夏也是可以用价钱来估量的，在绿竹笋一路由三十而四十而九十的时候，我的盛夏便成青烟一缕。 20.第⑨段文中 爱文温 第尔夫妇与中国词人对待春天的态度有什么不同？作者插叙爱文温 第尔夫妇的事在文中的作用是什么？（4分） 21.本文用了很多笔墨写绿竹笋价格的涨幅，却以“秋光的涨幅”为标题，为什么？说说你的理解。(4分)

（四）阅读古文，完成练习。（10分）

桃花源记（片段） 陶渊明

复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬 相

闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

1.解释下列加点的词。（2分） （1）豁然开朗（豁）。 （2）阡陌交通（阡陌）。 （3）便要还家（要）。 （4）率妻子邑人来此绝境（妻子）。 2.用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

3.文中桃源人为什么“皆叹惋”？（3分）