《世界的海陆分布》探究版
湘教版(2024)地理七年级上册《世界的海陆分布》教案及反思
湘教版（2024）地理七年级上册《世界的海陆分布》教案及反思一、教材分析：《世界的海陆分布》是湘教版（2024）地理七年级上册第二章第二节的内容。
本节主要介绍了世界的海陆分布特点、七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓及分布特征。
旨在让学生了解地球表面海陆分布的基本情况，掌握海陆分布的特点和规律。
通过学习，学生能够初步认识地球表面的海陆面貌，为后续学习世界的气候、人口、经济等内容奠定基础。
二、教学目标：【知识与技能目标】：1.运用地图和数据说出全球海陆面积所占比例，描述海陆分布的特点。
2.识别大洲、大陆、半岛、岛屿、海峡等地理事物。
3.在世界地图上说出七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。
【过程与方法目标】：1.通过观察地图、地球仪等教学工具，培养学生的观察能力和空间思维能力。
2.通过读图、填图、绘图等活动，培养学生的观察能力和空间思维能力。
3.通过小组合作学习，培养学生的合作意识和交流能力。
【情感态度与价值观目标】：1.激发学生对地理知识的兴趣，培养学生的探索精神和求知欲。
2.增强学生的环境意识，认识到地球是人类共同的家园，我们应该保护好地球的生态环境，增强学生对地球环境的保护意识。
三、教学重难点：【教学重点】：1.世界海陆面积比例和海陆分布特点，七大洲、四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。
2.世界海陆分布的概况，主要海洋和陆地的名称及其位置。
【教学难点】：1.在地图上识别七大洲、四大洋，并理解海陆变迁的原因。
2.理解海陆分布对气候、生物多样性等自然环境的影响。
四、学情评估：七年级学生刚刚接触地理学科，对地理知识充满好奇和兴趣。
具有初步的地理知识基础，能够通过地图获取信息，但对海陆分布的深层次影响理解有限。
但是，他们的空间思维能力和读图能力还比较薄弱，需要通过直观的教学方法和大量的练习来提高。
此外，学生在日常生活中对世界的海陆分布有一定的了解，但缺乏系统的认识。
五、教学方法和策略：【教学方法】：1.直观教学法：通过地图、地球仪等教学工具，让学生直观地了解世界的海陆分布。
《世界的海陆分布》教案
《世界的海陆分布》教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如面试指导、笔试指导、题库大全、教案大全、教育知识、备考知识、素质知识、法律知识、心理知识、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides you with various types of learning materials, such as interview guidance, written test guidance, question bank encyclopedia, teaching plan encyclopedia, educational knowledge, test preparation knowledge, quality knowledge, legal knowledge, psychological knowledge, and other materials. If you want to know different data formats and writing methods, please pay attention!《世界的海陆分布》教案一、教学目标1.运用海陆分布图和相关数据，描述世界的海陆分布特点;通过读图掌握世界七大洲的名称、分布及各州的分界线。
七年级地理上册第二章第二节《世界的海陆分布》课件
海陆变迁的影响
生态系统的变化
海陆变迁会导致生物栖 息地的变化，从而影响
生物的分布和种类。
气候的变化
海陆变迁可以改变海洋 的流动和反射太阳光的 方式，从而影响气候。
人类生活的影响
海陆变迁可以影响沿海 地区的人类生活，如洪
水、海岸侵蚀等。
地缘政治的影响
海陆变迁可以改变国家 的领土和领海，从而影
响地缘政治格局。
南极洋
位于南纬60度以南的海洋，被南 极洲、南美、非洲、澳大利亚和 南极洋岛屿环绕，是世界大洋的 一部分。
南北极洋海介绍
北极洋海
位于北极洋周围的边缘海域，包括巴伦支海、挪威海和格陵 兰海等。
南极洋海
位于南极洋周围的边缘海域，包括威德尔海、罗斯海和别林 斯高晋海等。
南北极洋和南北极洋海的分布和特点
位于非洲、欧洲和南美洲之间，形状略呈 “S”形，是第二大洋。
印度洋
北冰洋
位于亚洲、非洲、澳大利亚和南极洲之间 ，具有世界上第三深的海沟——爪哇海沟 。
位于地球的最北端，大部分区域被冰覆盖 ，是世界上最小的洋。
03 南北极洋和南北极洋海
南北极洋介绍
北极洋
位于北纬66度34分以北的海洋， 被北美、欧亚大陆和北冰洋岛屿 环绕，是世界大洋的一部分。
海洋中含有大量的水，约占地球上总水量的97%左右，但可用于人类饮 用的水仅占2%。
地球表面的海洋被各大陆地分隔为彼此相通的广大水域，平均水深约为 3795米。
海陆分布比例
地球表面的海洋面积约为36200 万平方千米，平均水深约为3795
米。
地球表面的海洋中含有大量的水， 约占地球上总水量的97%左右， 但可用于人类饮用的水仅占2%。
地球表面的海洋被各大陆地分隔 为彼此相通的广大水域，平均水
湘教版地理七年级上册 专题04 世界的海陆分布(解析版)
专题04 世界的海陆分布知识讲解1.地球表面，陆地面积占29.2%，海洋面积占70.8%，所以人们常用“七分海洋，三分陆地”粗略地说明全球海洋和陆地面积的比例。
2.七大洲的名称按面积依次为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。
七大洲中面积最大的洲是亚洲；最小的洲是大洋洲；跨经度最多的洲是南极洲；被太平洋，大西洋、印度洋包围的洲是南极洲；地球上最大的大陆是亚欧大陆，中国位于亚洲上。
3.四大洋分别是：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
四大洋中面积最大、岛屿最多、最深的洋是太平洋；最小的洋是北冰洋；呈“S”形的洋是大西洋；完全在东半球的洋是印度洋；跨经度最多、面积最小、岛屿最少、最浅的大洋是北冰洋；被北美洲、欧洲、亚洲包围的大洋是北冰洋。
综合训练一．选择题（共12小题）1．地球表面的陆地面积和海洋面积分别约占（）A．19% 81%B．29% 71%C．39% 61%D．49% 51%【分析】根据人们的计算，地球上陆地面积占29%，海洋面积占71%，三分陆地，七分海洋．【解答】解：我们生活的地球，从太空看是个蔚蓝色的美丽星球，它看上去更像“水球”。
根据人们的计算，地球上陆地面积占29%，海洋面积占71%。
故选：B。
2．如图中字母所代表的地理事物的表述，不正确的是（）A．A为半岛B．B为大洋C．C为岛屿D．D为群岛【分析】面积广大的陆地叫大陆，面积较小的陆地叫岛屿，大陆及其附近的岛屿合称大洲；陆地伸向海洋的部位叫半岛，海峡是沟通两个海洋的狭窄通道。
【解答】解：从图中得知，A是陆地伸向海洋的部位，为半岛，B是陆地与陆地之间的狭窄海域，为内海；C是面积较小的陆地，为岛屿；D是群岛，是彼此距离很近的许多岛屿的合称。
故选：B。
3．图中正确表示全球海洋与陆地面积比例的是（）A．A B．B C．C D．D【分析】我们生活的地球，从太空看是个蔚蓝色的美丽星球，它看上去更像“水球”。
根据人们的计算，地球表面71%是海洋，而陆地面积仅占29%．概括地说，地球上七分是海洋，三分是陆地。
七年级地理世界的海陆分布教案
七年级地理世界的海陆分布教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、规章制度、策划方案、合同协议、条据文书、心得体会、职业规划、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, rules and regulations, planning plans, contract agreements, documentary evidence, insights, career planning, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!七年级地理世界的海陆分布教案七年级地理世界的海陆分布教案【7篇】作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于教师弄通教材内容，以课时或课题为单位，下面是本店铺为您分享的教案模板参考，相信一定会对你有所帮助。
七年级地理上册2_2世界的海陆分布活动探究型教案湘教版1
《世界的海陆分布》活动探究型教案【教学目标】（一）知识与技能1．了解全球海陆面积的比例，海洋和陆地分布的特点。
2．通过读图掌握世界七大洲、四大洋名称及空间分布。
3．学会用简单的几何图形绘制七大洲、四大洋的轮廓。
4．通过学习七大洲、四大洋，培养学生的观察力和空间思维能力。
（二）过程与方法1．通过自主学习，合作讨论，探究互助，游戏激趣等学习方法，让学生主动参与课堂教学与经历整理、分析、归纳、总结的学习过程，领悟合作、互助、讨论、交流的意义，积极主动地获得知识。
2．教学过程：采用直观教学原则，运用多媒体辅助教学。
3．让学生在课堂上积极动眼、动脑、动手、主动配合教师的教学。
（三）情感态度与价值观通过学习，使学生认识到今天正确反映在地图上的海陆面貌，是无数人科学研究的结果。
激发学生的求知欲望和探索精神。
【教学重点】1．了解全球海陆面积的比例，海洋和陆地分布的特点。
2．通过读图掌握世界七大洲、四大洋名称及·空间分布。
【教学难点】1．通过读图掌握世界七大洲、四大洋名称及空间分布。
2．通过学习七大洲、四大洋，培养学生的观察力和空间思维能力。
【教学过程】导人新课：同学们，我国航天英雄杨利伟是第一个进入太空的人吗?那么你们是否知道世界上第一位乘宇宙飞船进入太空的宇航员是谁吗? (加加林)当他在太空中看到地球时惊呼：我们给地球起错了名字，它应该叫作‘水球’，而不应叫‘地球’。
”这是为什么?这就是我们今天要学习的第二章第二节的内容——世界的海陆分布。
①出示地球仪：回答蓝色表示什么(海洋)，地球仪上大部分是蓝色，说明什么?②投影展示东西半球，回答东西半球分界·线是什么?地球表面大部分是什么颜色?说明了什么?③展示：南北半球”图观察是否蓝色面积大?小结：通过以上的观察和印证，无论怎样平分半球，在地球的任何一个半球上，都是海洋的面积大于陆地面积。
地球正如宇航员看到的，确实是个水球，但是人类生存在这个水球的陆地上，所以人们还是习惯把我们的家园叫“地球”。
(完整版)世界的海陆分布教案
解各概念的含义。
文字与图结合。
加深对概念的认
识
学习七大洲
1指图了解世界七大洲的名称
2、引导学生观察各大洲的轮廓、 形状、位置。
3、把七大洲按照面积从大到小排 序：亚非北南美，南极欧大洋。
4、启发学生勾画大洲轮廓略图。
1、自主探究、观察 各大洲的面积、轮 廓，交流讨论东西 半球、南北半球各 有那些大洲，达成 一致意见。
第二章第二节《世界的海陆分布》教案
教学目标:
1.了解全球海陆面积比例，海洋和陆地分布的特点。
2.理解大陆、岛屿、大洲的概念。
3.通过读图掌握世界七大洲的名称、分布及突出特征。
4.学会用简单的几何图形绘制七大洲的轮廓。
教学重点：七大洲的名称、面积大小、分布及突出特征。
教学难点：海陆分布情况及学生的观察力和空间思维能力的培养。
过渡，对新旧知 识承上启下，对 所学知识形成系 统印象，将孤立 的知识点穿成完 整的知识体系
海洋与陆地的
分布
展示课本图2-18和图2-17
分析并得出结论： 地球上海洋面积大 于陆地面积，海陆 面积比为7：3。学 看世界海陆面积比 较（饼状图）
引起学生兴趣， 直观、形象。培 养学生的读图能 力；指导学生读 图总结地球上水 多于陆。
教学方法：多媒体演示法、读图分析法、讲解法
教学过程
教ห้องสมุดไป่ตู้步骤
教师活动
学生活动
设计意图
组织教学
引入新课
俗语“忍一时风平浪静，退一步海 阔天空”，告诉我们要学会忍让， 要有大海和天空一样的胸怀，引出 课题一一世界上的海陆分布。
思考，探索被称为
“地球” “水球”的
原因
湘教版(2024)地理七年级上册第三章第一节《世界的海陆分布》教学设计
湘教版（2024）地理七年级上册第三章第一节《世界的海陆分布》教学设计一、教材分析（一）教材地位和作用湘教版（2024）地理七年级上册第三章第一节《世界的海陆分布》是学习世界地理的基础内容。
通过本节课的学习，学生将认识世界的海陆面貌，了解海陆分布的特点，为后续学习世界的气候、居民与聚落、发展与合作等内容奠定基础。
同时，本节课也有助于培养学生的空间思维能力和全球观念。
（二）教材内容结构本节课主要包括以下几个方面的内容：海洋与陆地地球表面海陆面积比例。
海陆分布的特点。
七大洲七大洲的名称、位置、轮廓和大小。
洲际分界线。
四大洋四大洋的名称、位置和大小。
二、学情分析（一）学生已有知识基础七年级学生在小学科学课程中已经对地球的形状和表面有了初步的认识，知道地球是一个球体，并且对海洋和陆地也有一定的了解。
此外，学生在日常生活中也通过电视、书籍、网络等渠道接触到了一些关于世界地理的知识。
（二）学生学习能力和特点七年级学生具有较强的好奇心和求知欲，喜欢探索新事物。
他们的思维以形象思维为主，逐渐向抽象思维过渡。
在学习过程中，学生需要借助直观的图像、模型等教学手段来理解抽象的地理概念。
同时，学生的自主学习能力和合作学习能力也在不断提高，可以通过小组合作的方式进行学习和探究。
（三）可能存在的学习困难对于七大洲和四大洋的位置和轮廓，学生可能难以准确记忆。
理解洲际分界线可能存在一定的困难。
在分析海陆分布对气候等地理要素的影响时，学生的思维可能不够深入。
三、教学目标（一）知识与技能目标了解地球表面海陆面积比例，掌握海陆分布的特点。
记住七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和大小。
理解洲际分界线的划分依据。
能够运用地图和地球仪，识别七大洲和四大洋。
（二）过程与方法目标通过观察地图和地球仪，培养学生的观察能力和空间思维能力。
运用比较、分析等方法，引导学生归纳总结海陆分布的特点和七大洲、四大洋的分布规律。
通过小组合作学习，培养学生的合作意识和交流能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《世界的海陆分布》
一、学习目标
1．利用地图说明全球海陆分布特点，记住海陆面积比例；运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡；在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。
2．初步养成读图、填图、绘图等运用地图解决问题的习惯，培养用图能力；培养查找信息及分析、总结信息的能力。
二、学习重、难点
1.七大洲、四大洋的名称、位置、大小、轮廓形状。
2.认识各大洲分界线。
三、课前准备区（自主学习教材，独立思考问题）
（一）知识梳理
1．海洋与陆地
（1）从南北半球看：陆地主要集中在_______，海洋集中在________。
（2）从南北两极看：北极周围是________，南极周围是________。
2．七大洲
（1）大洲：____________与它周围的___________的总称。
七大洲名称（按面积大小）：_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________。
（2）亚欧洲分界线：_________山脉、_________河、_________山脉、_________海峡；亚洲、非洲分界线：________________运河。
（3）南美、北美分界线：________________运河。
3．四大洋
（1）大洋：海洋被陆地________，形成彼此________的四大洋，_______是大洋的边缘部分。
四大洋名称（按面积大小）_________、_________、_________、_________。
（二）知识链接
1．世界海陆分布
（1）世界海陆分布面积比较
世界海陆分布
世界海陆面积比较
地球表面71%是海洋，陆地面积仅占29%。
概括地说，地球上七分是海洋，三分是陆地。
海洋彼此相连，陆地则被海洋分割成许多大大小小的陆块。
（2）世界海陆分布特征
从东西半球看：陆地主要分布在东半球，海洋主要分布在西半球。
从南北半球看：陆地主要分布在北半球，海洋主要分布在南半球。
总结得出世界海陆分布特征——不均；就东西半球而言，陆地主要分布在东半球，海洋主要分布在西半球；就南北半球而言，陆地主要分布在北半球，海洋主要分布在南半球。
（3）水半球和陆半球
水半球是海洋分布最集中的半球，海洋面积约90%。
陆半球是陆地分布最集中的半球，陆地面积占48%。
2．人类认知地球面貌的艰难历程
公元前2世纪，张骞出使西域，开辟了著名的“丝绸之路”。
13世纪，意大利商人马可·波罗来到中国，为亚欧交往竖起路标。
15世纪初，中国明代航海家郑和七下西洋。
15世纪末，意大利探险家哥伦布横渡大西洋，发现美洲大陆。
16世纪初，葡萄牙人麦哲伦率领船队首次完成环球航行。
1966年8月23日，美国国家航空航天局的月球探测器在数十万千米远的月球轨道上，拍摄了第一张地球照片。
3．七大洲与四大洋
（1）相关概念
大陆：地球上面积广阔而完整的陆地叫大陆。
半岛：半岛是陆地伸向海洋的凸出部分，一面同大陆相连，其余三面被水包围的陆地。
岛屿：岛屿指比大陆面积小并完全被水包围的陆地。
海洋：地球表面被各大陆地分隔为彼此相通的广大水域称为海洋。
海峡：海峡是沟通两个海洋的狭窄水道。
（2）六大大陆
亚欧大陆、非洲大陆、南极大陆、澳大利亚大陆、北美大陆、南美大陆。
地球上最大的大陆是亚欧大陆，最小的大陆是澳大利亚大陆。
最大的岛屿是格陵兰岛。
（3）七大洲与四大洋
①七大洲：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。
主要位于东半球的大洲：大洋洲、亚洲、欧洲、非洲。
主要位于西半球的大洲：北美洲、南美洲。
主要位于南半球的大洲：大洋洲、南美洲、南极洲。
主要位于北半球的大洲：亚洲、欧洲、北美洲。
赤道横穿的大洲：南美洲、大洋洲、亚洲、非洲。
跨南北、东西半球的大洲：亚洲、大洋洲。
七大洲按面积大小排列：亚非北南美，南极欧大洋。
（2）四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
面积最大的大洋：太平洋。
面积最小的大洋：北冰洋。
跨经度最广的大洋：北冰洋。
被五个洲围绕的大洋：大西洋、太平洋。
（三）课前练习
1．世界上面积最大的洲是（）
A．亚洲B．欧洲C．非洲D．南美洲
2．面积最小的洲和面积最大的洋是（）
A．亚洲、太平洋B．欧洲、大西洋
C．非洲、印度洋D．大洋洲、太平洋
3．跨经度最广的大洲是（）
A．亚洲B．非洲C．南极洲D．北美洲
4．亚洲和非洲的分界线是（）
A．白令海峡B．巴拿马运河C．苏伊士运河D．土耳其海峡
5．世界上面积最大的岛屿位于（）
A．亚洲B．非洲C．北美洲D．欧洲
四、课堂活动区（合作探究重点，互动撞击思维）
（一）合作探究（生生合作）
观察地球仪，找出七大洲、四大洋，并描述它们的位置。
（二）展示提升（师生合作）
讨论各大洲的轮廓和分布特点。
（三）课堂小结
（四）课堂练习
1．苏联宇航员加加林，在太空中看到一个蔚蓝色的星球，他认为这颗星球应该叫做“水球”，这个“水球”是指：（）
A．水星B．金星C．地球D．木星
2．下列各洲能看到极昼极夜现象的大洲是（）
A．非洲B．大洋洲C．南美洲D．南极洲
3．既有赤道穿过，又位于东半球的大洲是（）
A．欧洲B．美洲C．非洲D．南极洲
4．被北美洲、南美洲、亚洲围绕的大洋是（）
A．太平洋B．印度洋C．北冰洋D．大西洋
5．下列大洲中，濒临印度洋的是（）
A．欧洲、非洲、大洋洲B．非洲、亚洲、南极洲
C．亚洲、大洋洲、欧洲D．南美洲、南极洲、大洋洲
五、课后巩固练习
1．下列大洲中，赤道、南回归线和北回归线都穿过的是（）
A．亚洲B．欧洲C．南美洲D．非洲
2．世界上拥有热带和寒带大陆面积最大的大洲分别是（）
A．北美洲、南美洲B．亚洲、欧洲
C．南美洲、南极洲D．非洲、南极洲
3．七大洲中，面积最小的是（）
4．从大西洋到太平洋的捷径是（）
A．苏伊士运河B．巴拿马运河C．红海D．马六甲海峡
5．被亚、欧、北美三大洲环抱的大洋是（）
A．太平洋B．大西洋C．印度洋D．北冰洋
6．读下图，回答下列问题。
（1）A～D四个半球中，代表东半球的是_____________，代表西半球的是
_____________，代表北半球的是_____________。
（2）东西半球中，陆地面积大的是_____________，南北半球中，海洋面积大的是___________。
（3）A～D四个半球中，陆地面积最大的是_____________，海洋面积最大的是_____________。
六、课后反思
答案
（三）课前练习
1～5 ADCCC
（四）课堂练习
1～5 CDCAB
五、课后巩固练习
1～5 DDDBD
6．（1）ACB （2）东半球南半球（3）BD。