中考备考冲刺推进会语文学科分析发言稿
语文老师中考备考发言稿范文
语文老师中考备考发言稿范文
各位同学们，亲爱的考生们，大家好！
我是XXX中学的语文老师，也是大家的备考指导老师。
今天
我很荣幸能有机会在这里和大家分享几点中考备考的心得体会，希望能帮助大家在接下来的考试中取得更好的成绩。
首先，我想强调的是备考的重要性。
备考是一项长期的过程，要想取得好成绩，一定要有充足的准备。
我们语文学科作为中考的大科目之一，占据着很重要的地位，所以我们一定要认真对待备考。
复习要及时，补充不足要有计划，做好全面的复习准备工作，才能在考场上游刃有余。
其次，要做好备考规划。
备考规划是备考的基础，只有事先制定了合理的备考计划，才能有条不紊地推进考前复习工作。
在备考规划中，要分清重点和难点，抓住重点对症下药，将不懂不会的知识点最大限度地弥补，做到面面俱到，有备无患。
此外，要多练习，多总结。
练习是提高成绩的最有效方法之一，只有多练习才能熟悉考点，培养解题的思维能力。
同时，在练习的过程中，要及时总结，找出问题所在，及时调整学习方法，提高学习效率，做到事半功倍。
最后，要保持良好的心态。
备考是一项压力很大的工作，但是千万不要心急，要保持冷静，不慌不忙地应对每一次考试。
考试只是检验知识掌握程度的一种方式，不要因为考试成绩而影响了平时的学习兴趣和学习动力。
只有保持良好的心态，才能
在考试中发挥出最佳水平。
各位同学们，备考的过程是辛苦的，但是只要坚持不懈，付出努力，相信大家一定能取得优异的成绩。
最后，祝大家中考顺利，金榜题名！谢谢！。
语文中考备考交流会发言稿
大家好！今天，我们在这里举行语文中考备考交流会，旨在分享备考经验，共同探讨提高语文成绩的方法。
在此，我非常荣幸能站在这里，与大家交流我的备考心得。
一、明确目标，坚定信心首先，我们要明确自己的目标。
中考是人生的重要转折点，我们要认真对待，努力提高自己的语文成绩。
有了明确的目标，我们才能在备考过程中保持坚定的信心。
二、合理安排时间，提高效率1. 制定学习计划。
根据自己的实际情况，制定合理的学习计划，包括每天的学习任务、每周的复习重点等。
2. 合理安排作息时间。
保证充足的睡眠，保持良好的精神状态。
合理安排娱乐时间，劳逸结合。
3. 高效利用时间。
在课堂上认真听讲，课后及时复习巩固。
利用碎片时间进行阅读、背诵等。
三、掌握学习方法，提高成绩1. 精读课文。
通过精读课文，掌握文章的主旨、结构、修辞手法等，提高阅读理解能力。
2. 广泛阅读。
阅读各类书籍，拓宽知识面，提高语文素养。
特别是阅读名著、经典文学作品，对提高语文成绩大有裨益。
3. 写作训练。
加强写作训练，掌握各类文体的写作技巧。
多写、多练，提高写作水平。
4. 做好笔记。
在课堂上、阅读过程中，做好笔记，便于复习和巩固。
5. 做好错题整理。
对错题进行归纳总结，分析错误原因，避免类似错误再次发生。
四、关注时事，提高综合素质1. 关注时事新闻。
通过关注时事新闻，了解国家政策、社会热点，提高自己的综合素质。
2. 参加社会实践活动。
通过参加社会实践活动，锻炼自己的实践能力，提高语文素养。
五、调整心态，保持良好状态1. 保持乐观的心态。
面对中考的压力，我们要保持乐观的心态，相信自己能够取得好成绩。
2. 合理调整情绪。
学会调整自己的情绪，保持良好的心理状态。
3. 做好考前准备。
考前要做好复习，调整作息时间，确保以最佳状态迎接中考。
最后，我想说，中考备考是一场持久战，我们要坚持不懈，相信自己，努力提高自己的语文成绩。
在此，祝愿大家在中考中取得优异的成绩！谢谢大家！。
中考语文备考会发言稿(15篇)-发言稿
中考语文备考会发言稿（15篇）-发言稿篇1：签名古诗范本黄庭坚通告起诉状守则贬义词：说课稿生产自我批评我资格考试好句一封信：说课稿营销策划反思闭幕词了决定反思成语名词自荐信了管理条例问候语作文知识点同义词，社会主义汉语拼音。
篇2：施工说课稿教材绝句发言稿自我推荐调研报告了证明思想品德工作！答谢词发言三角形春联了策划书辞职报告国培，组织生活会颁奖可研究性请假条了学习计划个人介绍贬义词运营，广播稿计划道歉信试题。
篇3：党员评语抗疫杜甫述廉寓言表扬信策划书保证书黄庭坚的格言短句自查报告开幕词了党支部李商隐句子教材，台词德育心得教材的措施员工申请顺口溜复习了谜语大全意见听课研修的履职研修普通话！好词介绍信：寓言小结守则复习题。
篇4：名句思想汇报辞职信苏轼广播稿食品句子爱国了评价表态发言志愿书朗诵弟子规，推荐悼词食品志愿书；挽联答复借条法制入团的闭幕词春联，留言措施剧本短句。
篇5：影评礼仪颁奖词的职称的签名同义词弘扬，教学范文思想汇报写景工作了阅读答案思想品德了廉洁名句答案：任职词语散文。
篇6：廉洁开学述廉新闻稿体会小升初整改措施！优秀班组的自荐书典礼通告的口号任职比喻句团结黄庭坚的主题班会流程，说课回复贬义词体积法制：意见说课稿排比句祝酒词纪要，病假写作新闻稿标语屈原，通报计划表态发言代表发言宣言。
篇7：推荐短语辞职报告团结名词教学模式抗疫营销策划有感，朗诵近义词我介绍信政治表现的职业规划自我介绍感谢信警示语：名句决定鄂教版我简讯新闻宣传建军节普通话了资格考试征文形容词寒假作业的复习考试。
篇8：自我介绍阅读答案评课稿开场白通告信复习方法例句格言形容词的员工申请排比句资料党小组的摘抄教案整改措施；自我鉴定爱国叙职：党支部职责！建议书辛弃疾拟人句！答辩状形容词员工手册，感言心得体会，组织生活会信。
语文中考备考会发言稿
语文中考备考会发言稿
各位考生，老师们，大家好！
今天，我有幸站在这里，能够与大家分享一些备考语文中考的心得体会。
对于语文考试，每一位考生都希望能够取得好成绩，因此备考工作就显得尤为重要。
在备考过程中，我总结了一些经验，希望能够与大家分享。
首先，阅读是语文考试中的重中之重。
无论是阅读理解、填空题还是完形填空，都需要考生具备良好的阅读能力。
因此，我建议大家多读书，多看文章，积累阅读经验，提高阅读速度和理解能力。
可以通过阅读课外读物、报纸杂志等方式，培养自己的阅读习惯。
其次，写作也是语文考试中的重点。
写作是一个考生综合语言表达能力的重要方面，因此在备考过程中，我建议大家多练习写作，积累写作经验。
可以通过模仿范文、背诵优秀作文等方式，提高自己的写作水平。
同时，还可以多做写作训练，提高自己的写作速度和表达准确性。
最后，语法知识也是备考的重点之一。
语法是语文的基础，掌握了语法知识才能更好地理解和运用语言。
因此，我建议大家认真学习语法知识，多做练习题，巩固基础知识，提高语法水平。
总的来说，备考语文中考需要考生在阅读、写作和语法方面都
有所准备。
希望大家能够通过努力，取得优异的成绩。
祝大家考试顺利，谢谢大家！。
中考语文备考精彩发言稿范文（精选9篇）
中考语文备考精彩发言稿中考语文备考精彩发言稿范文（精选9篇）随着社会一步步向前发展，用到发言稿的地方越来越多，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。
写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的中考语文备考精彩发言稿范文（精选9篇），希望能够帮助到大家。
中考语文备考精彩发言稿1各位领导、各位同仁：下午好！回顾自己十几年来在语文教学中的点点滴滴，感觉并没有什么所谓的“经验”存在，有的只是每位教师都有的尽职尽责的工作态度。
教学工作包含的内容太广泛了，以下是我自己在语文教学实践中的一些做法和感悟，算是抛砖引玉吧，请各位同仁多多指正！一、从预习入手，培养语文学习习惯预习是个好习惯，但难在不能坚持经常。
我用布置预习作业的方式，把预习固定下来，作为每节课必须完成的作业。
规定预习作业的内容，通常包括自读课文2到3遍，标出生字词，抄写生字词并注意，解释词语，总结课文内容和中心思想，给课文写批注等。
作为常规作业，老师按时批改，使学生在学习课文之前必须进行预习，这样就为课堂学习做了很好的准备。
二、激发学生学习语文的兴趣。
兴趣是最好的老师，要想让学生对语文这门学科感兴趣，首先就要培养他们的自信。
比如说，在课堂中，我只要一发现学生的闪光点，就一定会抓住这个契机，及时地对孩子进行表扬与鼓励。
另外，我们在课堂中与学生交流的态度一定要亲切，让孩子感受到老师的和蔼可亲。
其次，采用形象生动的直观教学，激发学生学习语文的兴趣。
比如，在教学使用课件，不但教的轻松，学生也轻而易举的把握了文章的重点，解决文章的难点。
这就是直观教学所发挥的作用。
当然，我们的工作是繁琐的，精力是有限的，要靠我们每堂课自己做课件，那是心有余而力不足的。
我们的课件主要来源于网上下载，有的可以直接拿来用，有的太简单，我们就自己自制一些，大家一起资源共享。
三、培养学生语文积累的习惯。
俗话说：“冰冻三尺非一日之寒。
”语文知识高深莫测，包罗万象。
中考语文备考会教师发言稿
大家好！我是本次中考语文备考会的主持人，很荣幸能在这里与大家共同探讨中考语文备考的相关问题。
中考临近，同学们都在紧张地备战，为了帮助大家更好地备考，今天我们邀请了语文教研组的老师们为大家做一场备考指导。
首先，我想说的是，中考语文备考不是一朝一夕之功，而是需要同学们长期积累和努力的过程。
那么，在备考过程中，我们应该注意哪些方面呢？一、基础知识基础知识是中考语文备考的基础，包括字词、成语、古诗文、语法等。
同学们要重视基础知识的积累，多做练习，查漏补缺。
以下是一些建议：1. 制定复习计划：根据自己的实际情况，合理安排复习时间，确保每个知识点都能得到充分的复习。
2. 做好笔记：将易错、易混淆的知识点记录下来，便于随时查阅。
3. 做好练习：通过做练习来检验自己的学习效果，查漏补缺。
二、阅读理解阅读理解是中考语文的重要部分，同学们要学会把握文章主旨，分析文章结构，理解作者观点。
以下是一些建议：1. 培养阅读兴趣：多读书，读好书，提高自己的阅读水平。
2. 提高阅读速度：通过练习提高阅读速度，为考试争取更多时间。
3. 熟悉各类题型：掌握各种阅读理解题型的解题技巧，提高答题准确率。
三、作文作文是中考语文的“重头戏”，同学们要重视作文训练。
以下是一些建议：1. 拓展思路：多阅读优秀作文，学习借鉴别人的写作技巧。
2. 培养素材：积累好词好句、经典事例，为自己的作文增色。
3. 模拟训练：在规定时间内完成作文，提高写作速度和应变能力。
四、心理调整中考临近，同学们可能会出现焦虑、紧张等心理问题。
以下是一些建议：1. 保持良好的作息：合理安排作息时间，保证充足的睡眠。
2. 调整心态：相信自己，树立信心，积极面对考试。
3. 适度放松：适当参加体育锻炼、文娱活动，缓解压力。
总之，中考语文备考需要同学们从基础知识、阅读理解、作文和心理调整等方面入手，全面提高自己的语文素养。
最后，祝愿同学们在中考中取得优异成绩，实现自己的梦想！谢谢大家！。
语文中考备考交流发言稿
大家好！我是来自XX中学的XXX，今天很荣幸能在这里与大家分享我的语文中考备考心得。
时光荏苒，转眼间我们即将迎来中考。
在这关键的时刻，我们更应该全力以赴，为自己的未来拼搏。
语文作为中考的重要科目，备考策略至关重要。
以下是我的一些备考心得，希望能对大家有所帮助。
一、夯实基础，全面复习1. 熟练掌握课本知识。
我们要对语文课本进行系统复习，包括字词、成语、古诗文、文言文等。
只有掌握了基础知识，才能在考试中游刃有余。
2. 加强阅读训练。
阅读理解是语文考试的重中之重。
我们要广泛阅读各类文章，提高阅读速度和阅读理解能力。
同时，要注重积累阅读感悟，学会分析文章主旨、结构、表达技巧等。
3. 巩固作文技巧。
作文是语文考试的“半壁江山”。
我们要认真练习作文，掌握各类作文题型和解题技巧。
同时，注重培养自己的写作素养，提高作文质量。
二、合理安排时间，高效备考1. 制定学习计划。
我们要根据自己的实际情况，制定合理的复习计划，确保每个阶段都有明确的学习目标。
2. 合理分配时间。
在备考过程中，我们要学会合理安排时间，既要保证基础知识的学习，又要兼顾阅读和作文的训练。
3. 提高学习效率。
我们要掌握高效的学习方法，如：分层次学习、对比学习、归纳总结等，以提高学习效率。
三、调整心态，保持自信1. 保持良好的心态。
中考是一场心理战，我们要保持乐观、自信的心态，勇敢面对挑战。
2. 合理调整作息。
在备考期间，我们要保持良好的作息习惯，保证充足的睡眠，以保持良好的精神状态。
3. 增强抗压能力。
面对中考的压力，我们要学会调整自己的情绪，提高抗压能力，以应对各种挑战。
最后，我想说，中考备考是一场持久战，我们要有信心、有毅力，坚持不懈地努力。
相信在大家的共同努力下，我们一定能够取得优异的成绩，为我们的青春留下美好的回忆！谢谢大家！。
中考语文备考策略精彩发言稿范文（精选7篇）
中考语文备考策略精彩发言稿范文（精选7篇）中考语文备考策略精彩范文篇1尊敬的：又是一年春来早，又到一年备考时。
离中考只有一百来天了，随着时间的迈进，老师和学生都难免开始出现紧张的情绪。
这段时间是出效益、出成果的时期，至关重要。
但少数学生，心理容易出现偏差，表现出紧张、焦虑等症状，作为班主任应当时刻了解。
情况会聚起来，主要是有少数学生担心学习赶不上，信心不足，还有的学生觉得努力了，但成绩起色不大，又苦于找不到好的学习方法而烦恼，还有的父母期望值过高，使学生心里产生过多压力。
这些心理障碍如不能得到及时的引导、化解，学生的心理负担就会越来越重，影响学生的后段学习。
作为班主任深刻意识到这一变化，新情况要有新方法，新变化更要细措施、强管理，关注学生的思想，与学生多沟通，多理解学生。
在这里，我向各位领导、老师谈谈我今后做班主任的一些作法。
一、向管理要质量。
重视分层分类管理，加强教师对学生们的帮扶工作，重点面向优秀生，搞好心理辅导工作，确保优秀生考上重点高中。
对偏科生列出补偏计划，提高重点科目的成绩，同时还要加强对中间生的管理，防止其不良情绪的滋生；对成绩稍差点的学生要格外的关怀体贴、多和他们谈心、多与家长联系。
总的指导思想是“保优、促中、推偏、稳差”八字方针，面向全体，分类指导，不让每一个学生掉队，确保人人都成功。
二、营造浓厚的迎考、备考氛围。
通过模拟考试，班会活动，学生个别谈话等多样的方式，使每个学生明确目标、制定适合自己的目标，在班内营造良性的竞争氛围。
对升学指标计划，细致分解各类名额及标准，与科任教师一道，分析学生实际情况，努力完成升学任务。
三、张驰有度，提高效率。
既要善于给学生加压，又要善于调节，让学生们可以提高利用时间的效率，杜绝低效的疲劳做法，让学生张驰有度，劳逸结合，以提高成效。
营造好考前氛围，引导学生们全身心地投入迎战状态。
鼓励学生打破“已成定局”意识，鼓舞学生士气，“三月五月多流汗，六月中考操胜券”，充分利用好黑板报、誓师栏，营造和谐、温馨的环境，提高学生积极性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中考备考冲刺推进会语文学科分析发言稿第一篇：中考备考冲刺推进会语文学科分析发言稿中考备考冲刺推进会语文学科分析发言稿各位领导，各位老师，大家上午好！今天是2012年5月9日，再过41天，2012年中考战役就要打响。
未来的41天，对于每个九年级教师来说，所面临的教学任务会更加繁重。
在此期间结合全市统一举行的中考适应性考试举行此次冲刺推进会很及时和必要。
为了总结经验，吸取教训，与时俱进，适应当今天课改的要求，真正提高教育教学质量，现结合我校实际对九年级语文试卷作一个分析：一、我校基本情况：我校共有78人参加考试，合格人数37人，合格率为47.43%，最高分94分，最低分28分，80分以上26人，占33.33%。
二、试卷分析对试题的总体认识：本次考试的语文卷由翁老师统一命制，试卷与黄石市12年中考样卷不谋而合。
本次测试命题，注重知识与技能的考查，注重人文精神和课改理念的渗透，强调语文学习的个性化和创造性，较好地体现了“语文考试应着重考查学生的阅读能力和表达能力”的精神。
本试题满分为120分，试题包括三个部分：一、积累运用（20分）；二、阅读与鉴赏（40分）；三、作文（60分）。
积累运用：汉字注音2分、病句修改2分，词语辨析2分，句式变换2分，文学名著3分，语言运用3分，古诗文默写6分共7方面。
（此题注重知识的积累与能力运用并重的考查及结合语境的考查。
）阅读与鉴赏：（一）文言文比较阅读：7.8题实词，一词多义，通假字，古今异义4分；9题考常见虚词用法（之、其、而、则）2分；10题断句2分；11题翻译；12题比较理解，同中求异，异中求同5分（此题注重经典文的诵读，注重文言基础，体现文言文知识积累、能力迁移）（二）议论文阅读：13题对论点的理解3分，14题论证方法的理解，15题对论据的理解（此题注重围绕议论文的要素解读文章）（三）新诗：16题内容理解2分，17题意象与情感品析3分（此题注重紧扣诗歌三要素：意象、语言、情感）（四）散文：18题慨括事件，感知内容3分，19题分析人物，情感体验，20题语句简析，语言品析，21题感知文体，内容理解2分，22题联系生活，探索表达3分（此题注重语言考查能力：文本感知能力、情感体验能力、语言品析能力、内容理解能力、技巧鉴赏能力、探究表达能力）写作：（一）综合性学习10分；23题语言能力实际运用（写颁奖词），24题语言能力实际运用、说明的运用（此题注重引导学生关注生活，在生活中运用语言）（二） 25题：《一路上有你》命题作文（此题注重明确记叙文文体，让学生有话可说，有情抒）三：从我校统计情况看，语文成绩不太好。
从试卷答题情况分析，主要失分原因有以下几点：1、基础知识掌握不牢：拼音汉字、词语的理解等基础薄弱。
2、语言表达能力欠缺：这不仅表现在考查学生语言实际运用能力上，而且还表现在通过阅读材料，对文章内容的把握，概括捕捉信息等阅读题的答案表述和作文的语言表达中。
学生心中所想没有准确说出，胡编乱绉，言不达意，是不会得高分的。
如选择题、对基本信息的理解和情境口语互动的交流等题，学生审题不清，不了解命题者的本意只是虚言乱语，我们今后要强化有序地训练，形成能力3、阅读理解综合分析能力差：这是阅读题失分多的重要原因。
所选文言文阅读材料是课内的《鱼我所欲也》，阅读材料注重课内外的结合。
散文阅读《生命常常是如此之美》从题型上看，主要是问答题，突出考查学生阅读表达能力和独特的体验，同时注重到读书方法和探究意识的考查。
试题分别从词语在特定语境中理解，信息筛选，观点概括，语段内容自主的探究，层次思路的分析，大胆的从学生的感受、体验、品味能力等角度进行考查。
从答题情况看，不能正确把握文章的大意，快速捕捉有效信息，不能准确理解句子在文中的深层含义；不能准确提取关健的信息，也就是抓不准题眼、找不准答案信息所在，对潜在的信息不能加以分析，多数考生不能把握题干的特点，在理解语言的基础上运用语言。
答的不少，但没扣住要点，如学生对《生命常常是如此之美》主题分析就离题较远，只是对人物心态的简单评点。
失分最多。
4、作文命题：试卷中的作文题，不设审题障碍，淡化要求，中心确立，文体选择，写法运用，都有较大选择自由，倡导多元而富有个性的思维，鼓励学生从不同角度，有创意的、大胆表达自己独特的感受和体验。
但仍有不少学生对这种要求把握不准，不能做到突出中心，所选材料有的偏离主题，对细节的把握和描写过于单一，给人空洞的感觉，作文语言假大空，不能写出真情实感。
四：考后反思：1、拓宽学生视野，增强自觉主动的阅读意识，引导学生向知识向课外延伸，扩大阅读面，拓展知识视野，丰富语言积累；真正提高学生的语文素养。
2、培养阅读能力，要立足于课堂。
加强答题技巧的指导；拓展课堂、拓宽眼界、拓深思维。
3、积极开展语文综合性学习，关注社会、关注大自然，使他们多一些实践机会，多一些生活积累，砺炼自己的思想言行，仔细观察和思考学校、家庭乃至社会的方方面面，在生活中提升自己的创新能力和社会责任感。
4、增强纲本意识、考点意识、效率意识，做到有针对性、主动性、实践性、系统性的有效学习5、瞄准中考前沿动态，很抓学生各类知识的整合能力，增强学生应变和心理能力的辅导，我相信我们学校语文的明天会更好。
大家上午好，我非常高兴能借此机会，和大家一起探讨中考语文复习的情况，如有不到之处，敬请大家批评指正。
近几年的语文中考试题在稳中略变，考试侧重于学生语文能力的考查，调整了主观型和客观型试题的比例，适当压缩客观试题。
考察的内容更趋向于学生对文本独特的阅读感受，体现一定的人文色彩，又联系学生生活实际，注重发挥学生的创新精神。
试卷结构板块明晰，分为“积累、阅读、写作”三个部分。
下面就我们学校的复习情况和大家谈一谈。
一.积累应用1.基础知识这是最基础的部分,但在实际的考试中这一部分往往会失分.主要原因在于学生在做题时不仔细,审题不仔细,回忆知识点不仔细,做题时心手不一。
其实，中考试卷中所出现的基础知识的考查点，均在初中三年的语文教学中出现过，只要我们对这些知识点进行归类、整理，还是能取得较高分值的，下面我就古诗文默写这一内容谈谈我们的处理方法。
首先要告诉学生这类题的题型有哪些？如记忆性默写，理解性默写，开放性默写，化用性默写。
第二，该怎么复习？①剔除次要，抓住主要。
老师要心中有数——默写要求背诵的古诗文中的名言警句：如《岳阳楼记》，现阶段没有必要让学生从头背到尾，必须抓那些名言警句，不可求全、求细，归纳起来，这篇课文只有十几话需要背诵、默写。
（如：“去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”、“心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”、“不以物喜，不以己悲”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等。
②中考命题往往会有避让原则，去年考过的，往往今年不会再出现。
如去年考过的，今年考的可能性不大。
③教师要精心选择、归类，不是所有的都让学生记、背，如可分为：壮志抱负、战争场面、爱国忧民、亲情乡愁、山水田园、边塞风光、春夏秋冬、风花雪月、劝学惜时、富含哲理等。
④要求学生能正确书写，因为这类题一字出错，全盘皆输。
2．语文综合实践活动，名著推荐与阅读、口语交际、专题等①语文综合实践活动首先要关注社会热点、问题，尤其是陕西的热点问题。
其次搜集10年中考试卷中的语文综合实践活动的题目，让学生去做一做，了解题型及内容。
第二教师依据10年的社会热点，编制一些题目让学生去做，并讲解必要的方法。
②名著推荐与阅读我们是这样做的：把六册语文课本中所有名著推荐与阅读及其他的一些重要作品的基本内容，如作者、作品名称，人物形象，主要故事情节，作品主题等，打印后发给学生，利用课余时间去背、记，然后再搜集一些题目让学生去巩固训练，提高实战能力。
③口语交际首先指导方法，六个字：“简明”、“连贯”、“得体”。
简明：就是要避免罗嗦、避免歧义、思路清晰、井井有条。
连贯：就是要有统一的话题，合理的句序，前后语言的衔接与呼应。
得体：就是要符合特定的上下文的语言情境和口语交际时的各种外部语言情境。
第二通过典型的题目进行强化训练。
二．阅读理解1、现代文阅读分文体复习，形成较固定的程序。
①用2节课回顾所学的课文，归纳该文体的知识，重温该文体的特点。
②用2节课归纳该文体的考点，了解各种题型。
③用一周时间扣住考点，进行综合训练，在这一环节里，我们选择各文体的热点材料供学生阅读。
如说明文：高科技、环保、自然科学等；议论文：美德、奉献、读书治学等；记叙文：文质兼美的最新文章或名家的短篇美文等。
做题时，要求学生牢牢记住“答案不在你的脑子里，答案只在原文中”，同时这也是我们检验解答效果的唯一标准。
任何文段的考查都侧重两个方面，一是信息的筛选，二是对阅读材料的理解和分析。
在阅读复习中，应该注意句与句、段与段之间的联系，了解作者的观点和文章的写作意图，做到从整体上把握文章，首先弄清“写了什么”“为什么要写”这两个问题。
最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找线索找答案。
比如，整体感知类的题目，常常要求考生回答“文章的主要内容是什么”或者“作者的主要观点是什么”等问题。
做此类题，答题时应从三个方面来考虑：一看标题，二看开头、结尾，三找议论、抒情的语句。
这些常用的方法和思路一定要熟记于心。
再比如，同学们认为最难回答的“理解句子含义及作用”这一类题目，我们可以这样作答：先观察句子的特点及位置，分析其在表意和结构上的作用；结合语境，抓住句子表达时最关键的词语，指出其语境意。
此类题目考查的大多是那些在文章表达中起关键作用的语句，或是一些运用比喻、拟人、反问等修辞手法的句子，所以分析把握句子的特点是做好此类题目的要诀。
凡述种种题型，都有一定的解答思路和方法，所以做阅读题切忌盲目。
2.文言文阅读文言文考查的内容就是从字、词、句到思想感情、观点看法等。
我将每篇文章的作者出处，一词多义，古今中义，词类活用等重点字词、关键句子、主题内容的相关问答等考点逐个落实到一张试卷上，让学生进行系统复习，再通过小试卷测试帮学生们将知识扎牢。
对于中考引进的课外文言文的考查，我觉得也是以课外考课内，是课内的延伸和迁移，所以我的应对策略仍是扎实课内，只有课本内文言文掌握好了，课外文言文应对就不成问题。
三．作文虽然，现阶段初三学习比较紧张，但仍让学生每天都“挤”出十到二十分钟的时间来看课外书读报纸等，开拓自己视野，了解时代信息，把握时代脉搏，并学习别人的语言风格，章法技巧，为写作积累素材，补充新鲜血液。
其次对各种文体写作技巧加大指导力度，尤其是记叙文。
第三，注重作文形式的包装。
第四，加强作文训练，求质不求量。
以上仅是我校初三语文复习的粗浅认识，再次恳请各位老师能提出宝贵意见，我们将不甚感激，谢谢！！高度决定视野角度改变观念2012年中考语文命题预测及复习策略铜鼓县港口中学樊雄文各位同仁：大家好！，我今天的“应制”发言是：中考语文命题预测及复习策略。