昆虫学复习资料讲解学习

昆虫学复习资料

背合胚胎的两侧伸至背中线而闭合，形成一个完整的胚胎。这一闭合的过程背合的结束标志这幼体的形成

变态将胚后发育过程中的同一虫体从幼期状态改变成成虫状态的现象变态的类型：增节变态，表变态，原变态，不完全变态，全变态

不完全变态的三个阶段：卵，若虫，成虫

完全变态的四个阶段：卵，幼虫，蛹，成虫

完全变态的三个亚型：半变态，渐变态，过渐变态（不食不动的时期）

完全变态的2个亚型：完全变态，复变态

各个类型的特征：

増节变态：是昆虫纲中最原始的一类，特点是幼期与成虫期之间腹部的体节数逐渐增加。

表变态：特点是幼体从卵中孵化出来后以基本剧本成虫的特征

原变态：是翅亚纲昆虫最原始的变态类型，特点是从幼期变成成虫期之间要经过一个亚虫期。

翅的类型：膜翅，鞘翅，半鞘翅，复翅，鳞翅，毛翅，缨翅。

翅脉：是翅的两成薄膜之间纵横行走的条纹，由气管部位加厚所形成，对翅膜起着支架的作用

脉序：是翅脉在翅面上的分布形成。而翅脉分为纵脉和横脉

脉相：翅脉在翅上的分布型式称为脉相

多胚生殖是一个卵内可产生两个或者多个胚胎，并能发育成新个体的生殖方式多型现象同种昆虫同一性别的个体之间在大小、颜色、结构等方面存在明显差异，甚至行为，功能不同的现像

孵化胚胎发育完成后，幼体突破卵壳而出的过程

腹其内部有消化系统，生殖系统，呼吸系统，循环系统，末端有外生殖器。所以是昆虫新陈代谢和生殖中心。

腹部的附器;雌性外生殖器，雄性外生殖器

其他的附器：尾须，腹足

感觉器：听器、感化器、视觉器、感触、器

孤雌生殖也称单性生殖，它是卵不经过受精发育成正常的新个体

它分为3个类型：偶发性孤雌生殖，常发性孤雌生殖，周期性孤雌生殖

呼吸系统由气门和气管组成

呼吸方式：气门气管呼吸、体壁呼吸、气管鳃呼吸、物理鳃呼吸。

局部世代同种昆虫在同一地区发生不同世代数的不完整世代现象

口器的分类：咀嚼式口器，刺吸式口器，虹吸式口器

咀嚼式口器的组成：上唇，上颚，下颚，下唇，舌

咀嚼式（蝗虫）、刺吸式（蚊子）、虹吸式（蝴蝶）

化性昆虫在一年内发生的世代数。一年只发生一代叫做一化性。

昆虫的科学名称采用林奈的双名法命名，即一种昆虫的学名由1种名两个拉丁或拉丁化的字组成

昆虫发生的类型：低发型、偶发型、常发型

间发型的过程：始发期、征兆期、猖獗期、衰减期

影响森林害虫种群动态的因素：气候、食物、天敌、林分、立地、干扰

种群内部因素：种内竞争或干扰、遗传特征、密度

两性生殖指昆虫经过雌雄两性交配，雄性个体产生的精子与雌性个体产生的卵子结合之后，方能正常发育为新个体。

拟态模拟周围环境或天敌的颜色来抵御攻击

卵胎生：多数昆虫的生殖方式均为卵生，即雌虫将卵产出体外，进行胚胎发育。但也有些昆虫的卵在母体内发育成熟并孵化。产出来的不是卵而是幼体，形式上近似于高等动物的胎生，但胚胎发育所需营养是由卵供给，并非来自母体，也无子宫和胎盘之分。又称假胎生。

此外尚有腺养胎生，血腔胎生，伪胎盘胎生等生殖方式。

胚后发育：幼体子卵内孵化后发育到羽化出成虫为止的整个发育阶段

胚胎发育：精子从卵孔进入卵内相结合形成核后，胚胎发育开始

胚胎发育的时期：原足期，多足期（发育结束），寡足期

经系统的组成：中枢神经、交感神经、周缘神经。

中枢神经：担负感觉、联系和运动协调。包括脑、腹神经索。

交感神经：控制取食、呼吸、生殖及内脏器官活动。包括口道神经、腹神经索之间的中神经、腹末复合神经。

外周神经：具有收集感觉器的刺激中枢神经、传递中枢神经的讯号至反映的功能。包括所以神经节上伸出的各类神经构成的网络结构

生活年使：生活史常以一年或一代为时间范围，昆虫在一年中的生活史。

昆虫的生活史：是指一种昆虫在一定阶段的发育史

种群：是在特定时间内占据特定空间的同种有机体的集合

生物种群的三个特征;空间特征、数量特征、遗传特征

种群的数量特征包括种群密度、出生率、死亡率、增生率、迁移率和种群平均寿命

昆虫的空间分布：均匀分布、随即分布、聚集分布

群落：是指在一定森林环境内生活的彼此关联、相互影响的各种昆虫种群的集合

森林昆虫群落的特征：物种的多样性、优势现象、物种相对多度、群落的结构。

世代昆虫自卵或若虫，从离开母体开始到性成熟并能产生后代为止称为一个世代

世代交替以两性生殖和孤雌生殖交替的方式繁殖后代的现象。（异态交替）世代重叠二化性和多化性的昆虫由于发生期及产卵期较长，因而使前后世代明显重叠的现象

昆虫的体壁是体躯最外层的组织，担负皮肤和骨骼两种功能，又称外骨骼，他既能保护内脏，又能防止失水以保持体内水分平衡和外物的侵入，又能供肌肉和各种感觉器官着生，保证昆虫的正常生活

体壁分层：1.表皮层：上表皮（护蜡层：脂类蛋白；蜡层：蜡质；多元酚层：多元酚；脂靑层：角质精层）；外表皮；内表皮。

2.皮细胞层：活细胞层，有些特化成毛鳞及各种腺体（分泌表皮及蜕皮液等）

3.底膜：极薄的膜。

脱皮昆虫自卵中孵化出来后随着虫体的生长，经过一定时间，重新形成新表皮而将表皮脱去的过程

性二型是指同种雌雄两性除生殖器官以外的其他外部形态如大小、颜色、翅的

昆虫学试题及答案

重庆师范大学2010至2011学年度第一学期期末考试题昆虫学课程性质：选修考核方式：开卷考试专业：生物学年级：2011级满分：100分考试时间：2012年1月10日前交卷姓名：杨长友学号：20111109035 1.昆虫纲的基本特征有哪些？（5分）答：昆虫纲成虫期的基本特征有： (1) 体躯分为头部、胸部和腹部3体段。 (2) 头部有1对触角和3对口器附肢，通常还有复眼和单眼，是感觉和取食中心。 (3) 胸部有3对胸足，一般还有2对翅，是运动中心。 (4) 腹部含有大部份的内脏和生殖系统，是代谢和生殖中心。 (5) 在生长发育过程中有变态。昆虫纲因有6条胸足，古希腊博物学家又将其称为六足纲Hexapoda。昆虫纲的基本特征可简单概括为：体分头胸腹，四翅并六足；一生多变态，举国百万数。 2.试析昆虫纲成功的原因。（5分）答：昆虫纲成功的原因主要有： (1) 有翅能飞翔； (2) 体躯小且有外骨骼； (3) 繁殖能力强和生殖方式多样； (4) 口器的分化和食性多元化； (5) 具有变态和发育阶段性； (6) 适应能力强。 3.为什么昆虫的头、胸、腹三个体段的构造不同？（5分）答：（1）昆虫的头部位于体躯的最前端，含有感觉器官（主要包括触角、复眼和单眼）、口器等构造，是感觉和取食中心。（2）胸部是昆虫的第2体段，由前胸、中胸和后胸3节构成，是运动中心。胸部的基本构造包括：背板、侧板、腹板、胸足、翅等。胸足着生在各胸节的侧

腹面，是胸部的行动附肢。翅是昆虫的飞行器官。（3）昆虫的腹部是体躯的第3体段，是代谢和生殖中心。其基本构造有：外生殖器（产卵器或交配器）、非生殖性附肢（尾须、腹足等）。由以上分析可以看出，昆虫的头、胸、腹三个体段由于各自都要行使不同的功能而具有不同的构造，这是生物进化的结果，也是昆虫适应性的表现。 4.昆虫有哪些主要口器类型？主要类型间有何进化关系？（5分）答：昆虫主要的口器类型包括咀嚼式口器（具坚硬发达的上颚）、嚼吸式口器（上颚发达，下颚和下唇特化成喙）、舐吸式口器（主要由下唇特化成的喙构成）、刮吸式口器（口器仅见1对口钩，为双翅目蝇类的幼虫所特有）、虹吸式口器（上颚消失，由下颚的1对外颚叶特化成1条卷曲能伸展的喙）、捕吸式口器（上颚延长成镰刀状）、锉吸式口器（左右上颚不对称）、切舐式口器（上唇较长，上颚刀片状，下颚形成口针，下唇肥大柔软）和刺吸式口器（有口针和喙）等。根据化石记录，主要口器的进化关系为（按口器出现的地质时期分）：嚼式口器（早泥盆纪）、刺吸式口器（中石炭纪）、舐吸式口器（晚三叠纪-早侏罗纪）、嚼吸式口器、虹吸式口器等（晚侏罗纪-早白垩纪）。 5.试析昆虫与人类的关系。为什么我们要和昆虫和谐相处？（10分）答：昆虫与人类的关系主要包括两个方面： 1、昆虫的有害方面（指直接危及人类健康或对人类的经济利益造成危害）： (1) 农林牧害虫，例如蝗虫灾害会给农业生产带来巨大的损失。 (2) 医学害虫可以传播各种疾病，对人及动物的健康造成巨大威胁。 2、昆虫的有益方面（指直接造福于人类或间接对人类有益）： (1) 传粉昆虫大约80%的植物属于虫媒植物，蜂类、蝇类、蝶类等访花昆虫是虫媒植物授粉的必要媒介。有研究表明，通过昆虫授粉可以使植物增产。传粉昆虫为人类创造了巨大的财富。 (2) 资源昆虫指能够为人类提供大量生产资料的昆虫。例如，家蚕、天蚕和柞蚕生产绢丝；紫胶虫分泌紫胶；白蜡虫提供虫白蜡；五倍子蚜提供单宁等。 (3) 天敌昆虫在昆虫中，24.7%是捕食性昆虫，12.4%是寄生性昆虫，它们多以植食性昆虫为食，称天敌昆虫。有些天敌昆虫可以有效防治农业害虫，在农业生产中起着重要作用。

普通昆虫学试题

普通昆虫学期中试卷一.单项选择题(30分) 1.下列昆虫中具有咀嚼式口器的昆虫( ) A、蚜虫 B、叶蝉 C、瓢虫 D、蝗虫 2. 蓟马的口器属于( ) A 锉吸式口器 B 咀嚼式口器 C 虹吸式口器 D 嚼吸式口器 3.翅面在有气管的部位加厚,这就就是( ) A 脉序 B 翅肋 C 翅脉 D 翅气管 4.昆虫的盾间沟位于( )上。 A 头部 B 背板 C 腹板 D 侧板 5.把前脊沟与前盾沟之间的骨片叫( ) A 端骨片 B 盾片 C 前盾片 D 后盾片 6.完全变态的昆虫不要经历以下哪几个时期( ) A.卵 B.蛹 C.拟蛹期 D.成虫 E.幼虫 7.家蝇的蛹为( ) A 离蛹 B 被蛹 C 裸蛹 D 围蛹 8.昆虫胚胎发育过程0中从幼期状态改变为成虫状态的现象称( ) A、孵化 B、脱皮 C、羽化 D、变态 9.昆虫胚胎发育的三个连续阶段顺序就是( ) A多足期,无足期,寡足期 B 无足期,寡足期,多足期 C 原足期,多足期,寡足期 D 寡足期,原足期,多足期 10.一个新个体昆虫(不论就是卵或就是幼虫)从离开母体发育到性成熟产生后代止的个体发育史称( ) A 一化性 B 多化性 C 一个世代 D 多个世代

11.由不良环境条件直接引起,当不良环境解除时,就可恢复生育的停育现象叫( ) A 滞育 B 休眠 C 越冬 D 越夏 12.昆虫在不同的地理分布区一年发生的世代数不同,也就就是说,滞育可出现在不同的世代,这种现象叫( ) A 休眠 B 兼性滞育 C 专性滞育 D 确定性滞育 13.膜翅目中寄生性昆虫幼虫的足属于( ) A 寡足型B多足型 C 无足型 D 原足型 14.蛹体被第三、四龄幼虫所蜕的皮共同构成的蛹壳所包围,这种蛹为( ) A 离蛹 B 被蛹 C 围蛹 D 裸蛹 15.蝶类的变态类型就是( ) A 增节变态 B 完全变态 C 半变态 D 渐变态二.填空题(15分) 1、蜜蜂口器类型属于( )。 2、引起昆虫滞育与重要生态因素有( ),( ),( );起滞育的内在因素就就是( )。 3、雄性龙虱的前足就是( )。 4.蝶类的变态类型就是( )。 5、按照胚体分节与附肢发生的顺序,将昆虫胚胎的外形发育分3个连续的阶段,即( ),( ),( )。 6.变态的类型( ) ,( ) ,( ) ,( ) ,( )。 7、触角由3节组成,分别就是:( ),( ),( )。 8、昆虫的个体发育包括( ) ,( ) ,( )3个阶段。 9、昆虫的腹部就是( )与( )的中心。 10、昆虫翅胸背板三条次生沟就是( )( )与( )。 11、昆虫生殖系统包括( ) 与( )两部分。 12、许多昆虫随环境颜色的改变而变换身体的颜色的现象称为( )。 13、不全变态与全变态的不同就是全变态的有( )阶段。

普通昆虫学试题及答案

一．名词解释（20分，每题2分） 1、附肢：胚胎分节后，每个体节上发生一对囊状突起，其中一些突起以后延伸，分节形成附肢 2、雌雄二型现象：昆虫的雌雄两性，除直接产生性细胞的性腺和进行交配、产卵等活动的外生殖器的构造截然不同外，雌雄的区别也常常表现在个体大小、体型的差异颜色的变化等到方面。如鍬形虫科的雄虫的发达得多，有的甚至与身体等长、或分枝如鹿角。 3、开放式循环：昆虫的血液绝大部分是在体腔中流动，没有固定管道，叫开放式循环。 4、神经元：构成神经系统的最基本单元，包括神经细胞体及由其发出的神经纤维。 5、世代交替：昆虫两性世代与孤雌世代交替进行，叫世代交替。 6、成虫从它的前一虫态脱皮而出的现象，称为羽化四．简答题（每题10分，共30分） 2．昆虫纲的主要特征：（1）体躯分头、胸、腹三个体段。（2）头部有触角1对，复眼1对，单眼1~3个，口器附肢3对（上、下颚、下唇）是感觉和取食的中心。（3）胸部具有3对胸足，有翅1~2对，是运动中心。（4）腹部是内脏和生殖的中心，腹部末端有尾须和外生殖器。（5）昆虫的一生还要经过一系列变态过程。一、名词解释（每题3分，共15分） 1．多型现象：是指一种昆虫的统一虫态的个体、体型和体色等外部形态方面存在明显差异的现象。 2．轴突传导：是指一个神经元内的信息由轴突传导细胞体或由细胞体传给轴突的过程。3．授精：交尾时，雄虫将精子注入雌虫生殖腔内，并不立即与卵进行受精作用，而精子被储藏在受精囊中，这个过程叫授精。 4．胚胎发育：是指从单细胞的合子卵裂开始至发育成为内外器官俱全的胚胎个过程。5．变态：昆虫在个体发育中，特别是在胚后发育过程中所经历的一系列内部结构和外部形态的阶段性变化称变态。

趣味昆虫论文

湖南农业大学课程论文学院：湖南农业大学东方科技学院班级：电子商务2班姓名：学号：2008419202 课程论文题目：昆虫的发声和意义课程名称：观赏昆虫学评阅成绩：评阅意见：成绩评定教师签名：日期：年月日

昆虫的发声和意义学生：张贝茜（湖南农业大学东方科技学院，08级电子商务2班，200841920214）摘要：昆虫世界是一个非常美丽、有趣、丰富多彩的世界。在整个33目的昆虫种类中，已知能发声的昆虫有16目，不仅是成虫可以发声，有的种类在幼期（包括幼虫、若虫和稚虫）甚至是蛹期也能发出声音。昆虫的发声方式是各式各样的，具体可以归纳为五类，近代科学研究证实，发声是昆虫“信息联系”的有效方式之一，它具有同伴之间求偶、召唤、报警，以及向敌害发出恫吓、攻击等作用，甚至在有些蝉中，还能引起种间的“社会活动”。关键词：昆虫，发音方式，行为，求偶昆虫世界是一个非常美丽、有趣、丰富多彩的世界。昆虫的色彩、行为和鸣声构成了自然界非常和谐的音符。例如此时夏季在高枝上整日噪音绝不与耳的蝉，当夜幕降临时，众多的鸣虫，如纺织娘，螽斯，蟋蟀等都纷纷奏出和谐的曲调，献上自创的“夜曲”或者是“情歌”。在整个33目的昆虫种类中，已知能发声的昆虫有16目，不仅是成虫可以发声，有的种类在幼期（包括幼虫、若虫和稚虫）甚至是蛹期也能发出声音。但是昆虫是怎么发出声音的呢？昆虫的发声方式是各式各样的，具体可以归纳以下五类： (一) 振动发音：有的昆虫会透过身体某一部位的快速摆动，发出声音，借此传达沟通讯息，如蚊子和果蝇会用翅的快速振动，发出特定频的声音，以吸引性。据国外有资料记载，曾经有一男高音，在唱歌时，因为所发出的声音与雌蚊的振翅频一样，而引一大群的雄蚊围绕。 (二) 摩擦发音：有些昆虫会用身体同部位的特化构造，相互摩擦发出声音，与小提琴用琴弓和琴弦摩擦而产生悦耳声音的原似。如，蟋蟀，螽蟴和蝼蛄是用前翅相互摩擦发出声音，蝗虫则是以后足腿节与前翅摩擦发音。 (三) 敲击发音：有些昆虫会以身体的某一部位敲击如地面等其他物质而发出声音。如红毛窃蠹以木材为食，它们会在木头形成许多隧道。在求偶的期间，雌雄体会用头或大颚碰撞隧道发出声音，以吸引性前交配。其英文俗名为（Deathwatch beetle）即为“报死虫”的意思，是因为这样的声响常於暗夜中房子的内部传出，因此被认为是预告死亡的声音。 (四) 喷气发音:许多昆虫会用喷气发音方式发出声音,如马达加斯加蟑螂（Gromphadorhinaportentosa）在求偶及防御敌人时会发出嘶嘶的声音，就是从腹部气孔用排出空气时发出的声音。 (五) 鸣膜发音：有些昆虫会透过鸣膜发音方式发出声音，如蝉会用发音肌的快速收缩与放松，使鸣膜振动产生声音，再透过腹部的共鸣腔，将声音放大，而发出响声音。雄蝉会发声，具发达的发音构造，且在腹部可以看到明显的音箱盖，雌虫则没有明显的音箱盖，会发声。昆虫的鸣声悦耳动听，而且唱起来是那样起劲。可是它们为什么要发声呢？它们又是在为谁唱歌呢？要了解其原因，就要从昆虫在自然界的行为说起。近代科学研究证实，发声是昆虫“信息联系”的有效方式之一，它具有同伴之间求偶、召唤、报警，以及向敌害发出恫吓、攻击等作用，甚至在有些蝉中，还能引起种间的“社会活动”。例如：蝉是在绿树成阴的地方才放声歌唱，当一只雄蝉鸣叫时，便会招唤来知音雌蝉，当雌

应用昆虫学

第一讲昆虫的基础知识第一节昆虫的特征 1、身体分为头、胸、腹三个部分 2、头部是取食与感觉的中心，具有口器和一对触角，通常还有复眼及单眼 3、胸部是运动与支撑的中心，具有三对足，一般还有两对翅 4、腹部是生殖与代谢的中心，无行动用的附肢，但多数有转化成外生殖器的附肢 5、从卵中孵出来的昆虫，在生长发育过程中，通常要经过一系列显著的内部及外部体态上的变化，才能转变为性成熟的成虫。这种体态上的改变称为变态。第二节昆虫的特点一、种类数量最多全世界已知动物150万种，昆虫100万种。全世界每年发表新种约1万种；有人估计昆虫有1000万种之多。二、个体数量最大 1个大的蚂蚁群体50多万个个体 1亩麦地的小麦吸浆虫2592万个三、分布范围最广足迹几乎遍及整个地球第三节昆虫昌盛的原因一、昆虫是无脊椎动物中唯一具翅的类群二、多数种类身体小吃固体食物三、口器类型的分化四、繁殖力强吃液体食物五、适应能力强第四节昆虫与人类的关系一、昆虫的有害方面 1、直接危害人类栽培的各种植物农、林业害虫 2、传播植物病害世界已知植物病毒病600余种，其中由昆虫传播的有270多种 3、危害人、畜健康，传播多种疾病鼠疫（跳蚤传播）疟疾（蚊传播）二、昆虫的有益方面 1、直接为人类利用—资源昆虫 2、维持自然界生态系统的平衡食物链物质循环第五节常见的昆虫种类动物界节肢动物门昆虫纲昆虫纲的种类达100多万种分为32个目一、衣鱼目无翅；触角长丝状；具3根尾须；体表被鳞片；多生活在室内，危害纸张和衣物二、蜻蜓目身体细长、复眼大、触角短小。幼虫水生，捕食性；成虫也为捕食性分为三个亚目：差翅亚目、均翅亚目、间翅亚目差翅亚目统称蜻蜓身体相对粗壮休息时翅平展于身体两侧均翅亚目统称蟌、豆娘身体细长休息时翅束置于背上（区别于蜻蜓）三、蜚蠊目（俗称蟑螂）体扁平，头常折于胸部下方，前翅革质；多数种类夜间活动，善奔跑；有些能传播疾病，是重要的卫生害虫；地鳖四、螳螂目头部三角形，可灵活转动；前胸延长，前足特化为铡刀状的捕捉足；捕食性，多为益虫五、直翅目包括螽蟖、蟋蟀、蝼蛄、蝗虫等成虫前翅革质，后翅膜质；后足多为跳跃足。幼虫和成虫多以植物为食，多为害虫。有些种类由于鸣叫或争斗的习性，成为传统的观赏娱乐昆虫六、等翅目（俗称白蚁）社会性昆虫。危害建筑物、堤坝等七、半翅目（俗称蝽、蝽蟓）前翅为半鞘翅；口器为刺吸式口器，以植物或其他动物的体内汁液为食；腹部具臭腺，以臭气御敌；桂花蝉（大田鳖）蝽科水黾科八、同翅目包括蝉、蜡蝉、叶蝉、蚜虫、介壳虫等前翅质地一致，为膜质；刺吸式口器，均植食性，多为农业害虫；介壳虫蚜虫蚱蝉

普通昆虫学试题与答案

一，拉汉互译 1. 同翅目H omo pt era 2. 鞘翅目C ole op ter a 3. Hem ip ter a半翅目 4. Man to dea螳螂目 5. Bl att od ea蜚蠊目二，名词解释 1.孤雌生殖：昆虫的卵不经过受精就能发育成新个体的现象。 2.胚后发育：是从卵孵化出幼体开始到成虫性成熟的整个发育过程。 3．世代交替：是指一些多化性昆虫在年生活史中出现两性生殖世代和孤雌生殖世代有规律的交替进行的现象。 4．迁飞：是某种昆虫成群而有规律地从一个发生地长距离地转移到另一个发生地的现象。 5.多型现象：是指一种昆虫的统一虫态的个体、体型和体色等外部形态方面存在明显差异的现象。 6.微气管：昆虫的气管由粗到细进行分支，当分支到直径为2～5um时，伸入一个掌状的端细胞，然后由端细胞再形成一组直径在1um以下末端封闭的气管为微气管。 7.世代：昆虫的新个体（卵或幼虫或稚虫或若虫）自离开母体到性成熟产生后代为止的发育过程叫生命周期，通常称这样的一个过程为一个世代。 *8.休眠：是由不良环境条件直接引起的，当不良环境条件消除后昆虫能马上恢复生长发育的生命活动停滞现象。 *9.雌雄二型：同种的雌雄个体除生殖器官的结构差异和第二性征的不同外，在大小，颜色，结构等方面存在明显差异的现象。 10.信息素：又称外激素，是由一种昆虫个体的分泌腺体所分泌到体外，能影响同种其他个体的行为、发育和生殖等的化学物质，具有刺激和抑制两方面的作用。 11.突触：神经元之间的联接点，神经传导的联络区。 12.脱皮：昆虫自卵中孵化出来后随着虫体的生长，经过一段时间，重新形成新表皮而将旧表皮脱去的过程。 13.迁飞：某种昆虫成群而有规律地从一个发生地长距离地转移到另一个发生地地现象。*14. 后生分节：在成虫体壁的骨化过程中，相当于初生分节的节间褶也骨化了，里面形成前内脊，骨前一未经骨化的窄环，称为体节的分界，这种因体壁骨化而产生的分节方式称次生分节。 15.脉序：又叫脉相，翅脉在翅面上的分布形式。 *16. 滞育：由光周期引起的生长发育暂时停止的现象，一旦进入滞育，必须经过一定条件的刺激，昆虫才能在回到合适的光周期时继续生长发育。 17.抗生性：食物不能全面满足昆虫营养上的需求,或含有对昆虫有毒的物质.或缺少一些对昆虫特殊需要的物质,因而昆虫取食后发育不良,寿命缩短,生殖力减弱,甚至死亡;或者由于昆虫的取食刺激而受伤部位产生化学变化或组织上的变化而抗拒昆虫继续取食。 18.耐害性：有些植物在被害虫为害后具有很强的增殖和恢复能力,能显著减轻被害的损失。 19.不选择性：植物不具备昆虫产卵或刺激取食的特殊化学物质或物理性状;食物具有拒避产卵或抗取食的特殊化学物质或物理性状;或者昆虫的发育期与食物的发育期不适应而不被取食为害。 20.翅脉:是翅的两层薄膜之间纵横行走的条纹.由气管部位加厚所形成,对翅膜起着支架的作用。三，填空题 1. 昆虫的消化道起源于外胚层的部分是前肠和后肠，起源于内胚层的部分是中肠，中肠是分泌消化酶、消化食物和吸收养分的主要部位。

趣味昆虫故事

趣味昆虫故事麻醉卢志祥75号以前看过很多有关昆虫的故事，大多十分精彩而且意义颇深，我自己从中也学会了不少，有人生哲理，团队合作等等。以下便是一些我觉得不错的故事，与大家分享一下。蚂蚁的牺牲小我精神蚂蚁具备“为了大我，牺牲小我”的精神，这使得它们能够克服许多严酷的自然灾难。英国科学家把一盘点燃的蚊香放进一个蚁巢。开始，巢中的蚂蚁惊恐万状，约20秒钟后，许多蚂蚁见难而上，纷纷向火冲去，并喷射出蚁酸。可一只蚂蚁喷射的蚁酸量毕竟有限。因此，一些“勇士”葬身火海。但他们前仆后继，不到一分钟，终于将火扑灭。存活者立即将“战友”的尸体移送到附近的一块“墓地”，盖上一层薄土，以示安葬。一个月后，这位动物学家又把一支点燃的蜡烛放到原来的那个蚁巢进行观察。尽管这次“火灾”更大，但蚂蚁这次却有了经验，调兵遣将迅速，协同作战有条不紊。不到一分钟，烛火即被扑灭，而蚂蚁无一遇难。科学家认为蚂蚁创造了灭火的奇迹。蚂蚁面临灭顶之灾的非凡表现，尤其令人震惊。在野火烧起的时候，为了逃生，众多蚂蚁迅速聚拢，抱成一团，然后像滚雪球一样飞速滚动，逃离火海。那噼里啪啦的烧焦声，是最外层的蚂蚁用自己的躯体开拓求生之路时的呐喊，是奋不顾身、无怨无悔的呐喊蚂蚁灭火，让我更加深刻的体会到了团结的力量。面对熊熊烈火，蚂蚁不惜牺牲自己，以换取其他蚂蚁的生存。小小的昆虫竟能团结至此，怎能不叫人动颜。不禁联想到人类面对灾难时，不也正是如此的吗。小小的昆虫也懂得舍生取义，万物皆有其灵性，这便是大自然的奇妙之处啊！螳螂扑蝉，黄雀在后《说苑·正谏》：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也。螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也，黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。” 王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹，于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈,欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。[ 小时候特意从词典上查阅了这则成语典故。螳螂捕蝉：螳螂想捕捉蝉，却不知潜在危险。比喻目光短浅，没有远见。黄雀在后：比喻等待时机从后面袭击。也比喻有后顾之忧。这则故事教会了我在考虑问题、处理事情时，要深思熟虑，考虑后果，不要只顾眼前利益，而不顾后患。说明有的时候人往往只抓住了事物的一面，造成对事物本质的错误认识。如果想正确地认识事物本质，就应该多角度分析问题。 “螳螂捕蝉，黄雀在后”提醒人们不要只顾眼前利益而不考虑后果。

昆虫学题目

二、简答题 1、昆虫纲的特征（1）体躯分头、胸、腹三个体段。（2）头部有触角1对，复眼1对，单眼1~3个，口器附肢3对（上、下颚、下唇）是感觉和取食的中心。（3）胸部具有3对胸足，有翅1~2对，是运动中心。（4）腹部是内脏和生殖的中心，腹部末端有尾须和外生殖器。（5）昆虫的一生还要经过一系列变态过程。 2、触角、足的常见类型和适应性意义（功能）答：昆虫的触角由3节组成，基部的1节称柄节，常粗大，或长或短；第2节称梗节，常短小并有江氏器；第3节称鞭节，常分为若干个鞭小节。常见类型：丝状、刚毛状、念珠状、锯齿状、栉齿状、双栉状、膝状、具芒状、环毛状、棍棒状、锤状、鳃叶状。个人收集整理勿做商业用途功能：昆虫触角梗节和鞭节上有着非常丰富的感觉器，其功能主要是在觅食、聚集、求偶和寻找产卵场所时起嗅觉、触觉、和听觉作用。个人收集整理勿做商业用途足基本构造：基节、转节、股节、胫节、跗节、前跗节。类型步行足：较细长，适于步行多数种类具有。跳跃足：腿节特别发达，肌肉多，胚节细长而健壮，末端距发达蝗虫、跳甲、跳蚤的后足。捕捉足：基节通常特别延长，腿节的腹面有槽，胫节可以折嵌其内，形似铡刀螳螂、猎蝽。开掘足：扁平，粗壮而坚硬蝼蛄、金龟甲、蝉的若虫等土栖昆虫的前足。游泳足：扁平状，生有较长的缘毛，用以划水龙虱。抱握足：前足第1—3跗节特别膨大，其上生有吸盘状构造龙虱雄虫前足。携粉足：胫节宽扁，两边有长毛，构成携带花粉的“花粉篮”，第l跗节长而扁，其上有l0一12排横列的硬毛，用以梳理体毛上粘附的花粉，称“花粉刷”蜜蜂总科昆虫后足。攀握足（攀缘足）：前跗节为大形钩状的爪，胫节外缘有一指状突，当爪向内弯曲时，尖端可与胫节的指状突密接，可牢牢夹住寄主毛发虱类的足。个人收集整理勿做商业用途 3、（两性生殖、孤雌生殖）的生物学意义两性、卵生的生殖方式应该是最原始的。其他特殊的生殖方式均由两性生殖演变而来，曾有实验表明，通过人工改变外界因子（如光周期、X光、化学刺激、机械刺激等）可以使某些行两性生殖的昆虫进孤雌生殖。个人收集整理勿做商业用途孤雌生殖：第一：有利于昆虫的分布；第二：使昆虫更能充分地利用有利的自然条件；第三：具有复杂的生活史，异态交替现象能使昆虫更好地发挥两种生殖方式的优势。胎生：是保护卵而产生的适应性生殖方式，可使幼体脱离母体后能敏捷地逃避敌害或离开不良的环境。幼体生殖：兼有孤雌生殖及胎生的优点。个人收集整理勿做商业用途多胚生殖：是对活体寄生的一种适应，能充分利用寄主食物。 3、循环系统的结构与功能 4、翅膀的质地和类型构造：翅一般近三角形，所以有3缘3角（3缘、3角、3褶、4区）翅缘：前缘、外缘(后缘)、内缘翅角：肩角、顶角、臀角个人收集整理勿做商业用途区：臀前区（翅主区）、臀区、轭区、和腋区主要类型：膜翅、鞘翅、鳞翅、半鞘翅、覆翅、缨翅 ①膜翅：蜻蜓、草蛉、蜂类的前后翅；②复翅：蝗虫、螳螂；③毛翅：毛翅目昆虫；④半鞘

普通昆虫学-在线作业-

普通昆虫学_在线作业_3 交卷时间：2017-05-27 11:14:30 一、单选题 1. (5分)胡蜂前翅纵折。（） ? A. 正确 ? B. 错误纠错得分： 5 知识点：普通昆虫学展开解析 2. (5分)鞘翅目中叶甲与瓢甲可以从跗节上区分，叶甲跗节为隐5节，而瓢甲跗节为隐4节。（） ? A. 正确 ? B. 错误纠错得分： 5 知识点：普通昆虫学展开解析

3. (5分)下列蝶蛹金小蜂的拉丁学名表达方式是正确的？（） ? A. Pteromalus puparum（L.） ? B. pteromalus puparum（L.） ? C. pteromalus Puparum（L.） ? D. Pteromalus puparum（L.）纠错得分： 5 知识点：普通昆虫学展开解析 4. (5分)可以生物防治叶螨的有（）。 ? A. 蚜茧蜂 ? B. 蜻蜓 ? C. 捕食螨 ? D. 七星瓢虫纠错得分： 5 知识点：普通昆虫学展开解析 5.

(5分)触杀剂通过气孔进入害虫体内。（） ? A. 正确 ? B. 错误纠错得分： 5 知识点：普通昆虫学展开解析 6. (5分)利用白僵菌等是害虫防治中主要生物防治措施之一。（） ? A. 正确 ? B. 错误纠错得分： 5 知识点：普通昆虫学展开解析 7. (5分)二斑叶螨属于（）目。 ? A. 膜翅目 ? B. 蜱螨目 ? C. 半翅目 ? D. 鞘翅目

纠错得分： 5 知识点：普通昆虫学展开解析 8. (5分)小菜蛾幼虫属于咀嚼式口器。（） ? A. 正确 ? B. 错误纠错得分： 5 知识点：普通昆虫学展开解析 9. (5分)下面哪一个属于钻蛀类害虫（）。 ? A. 蝼蛄 ? B. 桃小食心虫 ? C. 黄条跳甲 ? D. 烟粉虱纠错得分： 5 知识点：普通昆虫学

《有趣的昆虫》综合实践方案

《有趣的昆虫》综合实践活动方案胡霞科目：综合实践课题：有趣的昆虫学校：乌当区洛湾小学班级：三（1）班指导教师：胡霞一、学生情况分析三年级的学生，今年刚刚接触综合实践活动课，对这门课程还属于陌生的概念。因此，本学期将会慢慢引导学生体会综合实践活动课程的魅力所在。三年级的学生比较玩心较重，但已具备一定的理解、分析、想象能力，对于昆虫这一类事物很感兴趣，所以对本课题开展有利。二、活动背景：综合实践活动倡导学生对自我、社会和自然之内在联系的整体认识与体验，强调学生的亲身经历，注重多样的实践性学习，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”等一系列的活动中发现、分析和解决问题，体验和感受生活。面对刚上三年级的孩子，怎样去引导他们“体验和感受生活”、去“做”、去“考察”、去“实验”、去“探究”呢？三年级第一学期综合实践课程：有趣的昆虫为研究对象，通过教师不断的引导、指导，激发学生对昆虫的兴趣，让学生感受领略大自然的美丽与神奇。更重要的是能够拓展学生的知识面，培养学生分析问题、解决问题的能力。二、活动目标及活动时间：（一）活动总目标：

1、认知目标：（1）知道昆虫的有关知识（如：昆虫的分类、昆虫的叫声、昆虫的住所/家、昆虫的生活习性等）。（2）学会综合实践活动的基本操作方法，学习制作活动方案并向老师和同学介绍自己的观察、调查的情况。 2、能力目标：（1）培养学生收集相关信息，并对收集到的信息进行简单加工处理和应用的能力。（2）培养学生的观察能力和调查分析能力，并能用自己的语言、文字、图画、音乐等进行表达的能力。（3）通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。 3、情感目标：通过开展丰富多彩的教学活动，启发学生体验、感受大自然的美，了解昆虫的生活，激发他们热爱大自然，热爱生活的情趣。（二）活动时间：（17周） 1、准备阶段——确定主题，制定方案；（9周） 2、实施阶段——各组开展活动；（4周） 3、中期交流与反思；（2周） 4、成果汇报阶段。（1周）三、活动准备： 1、教师准备：（1）发《告家长书》，寻求家长的支持与配合。

昆虫学的实验报告

昆虫学的实验报告篇一：昆虫学实习报告一、实习目的通过到野外采集昆虫并制成标本，掌握野外采集昆虫的方法、了解不同昆虫的生存环境。掌握昆虫的形态特征，学习昆虫的识别方法和种类、了解昆虫与植物病虫害的关系。二、实习地点白羊沟、流村、北农校园三、实习时间 201x年9月24号、25号四、实习内容（一）采集昆虫 1.使用工具捕虫网（活泼的昆虫一般适宜用网来捕捉）、毒瓶（在玻璃瓶中，放入脱脂棉，再滴入适量乙酸乙酯，制成毒瓶）、镊子、手套、采集管等。 2.采集昆虫的方法网捕：网捕主要用来捕捉会飞的昆虫，或停在植物上的昆虫。网捕的方法如下：当昆虫飞来，迎面用网捕捉，当虫子入网后，使网底向上甩，连虫子同网底一齐翻到上面来，然后再用手或试管伸入网内将虫子取出来。扫捕：此法主要用在大片的草丛和茂密的灌木中。当采集者走到

茂密的藏有虫子的草丛中时，用扫网在上面左右摆动，一面扫一面前进，将有许多小虫子集中到网底，或者被甩入网底，连接着胶管中。尤其在途中采集而时间仓促的时候，边扫边走也可以得到许多标本。震落法：在黄昏或中午炎热时，可用震落法采到金龟子、锹形虫、象甲、叶甲、蝽象等种类。对于蚜虫、蓟马等小型昆虫，可以直接击落到网中或硬纸片上，也可用小毛笔收集到酒精中。观察和搜索法：要采到需要的标本，必须了解昆虫的生活习性及活动场所。有许多昆虫营隐蔽生活，在树皮下和树干内可采到天牛、吉丁虫、小蠹虫、木蠹蛾、透翅蛾、象甲和扁甲、郭公虫的幼虫或其它虫期。蚜虫、木虱或某些蚧虫的分泌物常可为人发觉，也可根据爱食其分泌物的蚂蚁、蝇或天敌瓢虫的存在来采集蚜虫及蚧虫，同时也常可采到其天敌草蛉、蝎蛉、瘿蚊等；沫蝉幼虫的分泌物常在枝上形成泡沫，其自身躲在里面。由植物的被害状发现昆虫，如咀嚼式口器昆虫为害后的植物叶片，常留下啃食过的痕迹和留下的粪便。 3、捕捉昆虫的时间及地点昆虫种类繁多，生活习性各异，一般来说，一年四季均可采集，但由于昆虫的发生期和植物生长季节大致是相符的，每年晚春至秋末，是昆虫活动的适宜季节，也是一年中采集昆虫的最好时期。对于一年发生一代的昆虫，应在发生期采集。采集的季节，主要根据自己的目的和需要来决定。一天之间采集的时间也要根据不同的昆虫种类而定。日出性的昆虫，多自上午10时至下午3时活动最盛。夜出性昆虫在日落前后及夜间才能采到。温暖晴朗的天气采集收获较大，

普通昆虫学试题库

1. 蝗虫的后足是：A A．跳跃足 B．开掘足 C．游泳足 D．步行足 2.昆虫的气门多位于昆虫的腹部两侧，请问，气门属于：D A．消化系统 B．神经系统 C．循环系统 D．呼吸系统 3.有一昆虫，已经脱了三次皮，，请问该昆虫应处在几龄？C A．2龄 B．3龄 C．4龄 D．5龄 4.蝗虫的前翅是（ D ） A.膜翅 B.鞘翅 C.半鞘翅 D.覆翅 5. 蝉的口器是（ B ） A.咀嚼式口器 B.刺吸式口器 C. 虹吸式口器 D.舐吸式口器 6. 螳螂的前足是：C A. 开掘足 B.步行足 C.捕捉足 D.跳跃足 7.蜜蜂的前足是（ D ） A. 开掘足 B.步行足 C.捕捉足 D.携粉足 8.蝼蛄的前足是（ A ） A. 开掘足 B.步行足 C.捕捉足 D.跳跃足 9. 蝶和蛾的前后翅都是（ C ） A.膜翅 B.半鞘翅 C.鳞翅 D.鞘翅 10. 蝶和蛾的口器是（ B ） A.刺吸式口器 B.虹吸式口器 C. 嚼吸式口器 D.舐吸式口器 11.甲虫的前翅为（ C ）

A.膜翅 B.半鞘翅 C.鞘翅 D.鳞翅 12.蝽象的前翅是：B A.膜翅 B.半鞘翅 C.鞘翅 D.鳞翅 13.蜂的前后翅是（ A ） A.膜翅 B.半鞘翅 C.鞘翅 D.鳞翅 14.蝇的后翅是（ D ） A.膜翅 B.半鞘翅 C.覆翅 D.平衡棒 15.属于排泄器官的是（ B ） A.消化道 B.马氏管 C.背血管 D.腹神经索 16.蝗虫的变态属于（ B ） A.半变态 B.渐变态 C.过渐变态 D.全变态 17. 蝶和蛾属于（ D ） A.半变态 B.渐变态 C.过渐变态 D.全变态 18. 螨是属于哪个纲( B ) A．昆虫纲 B蛛形纲 C.有爪纲 D.唇足纲 19. 家蝇的幼虫属于（ D ） A.原足型 B.寡足型 C.多足型 D.无足型 20. 下列哪些虫的口器着生位置是属于后口式( C ) A. 蝗虫 B.小地老虎 C. 蚜虫 D.虎甲 21.步甲的口器着生位置式属于哪种类型 ( B ) A.下口式 B.前口式 C.后口式 D.上口式 22.下列那些不是触角的组成部分( D ) A.柄节 B.梗节 C.鞭节 D.基节 23. 蜂的连锁器属于哪种类型( A ) A. 翅褶型 B.翅钩型 C. 翅轭型 D. 翅僵型( ) 24. 蝉的连锁器属于哪种类型( A ) A. 翅褶型 B.翅钩型 C. 翅轭型 D. 翅僵型 25. 触角和附肢等胶贴在蛹体上，不能活动，腹节多数或全部不能扭动，这种蛹为 A. 离蛹 B. 被蛹 C. 围蛹 D. 裸蛹 26.蚜虫是属于哪种类型的孤雌生殖: ( ) A.偶发性的孤雌生殖 B.经常性的孤雌生殖 C.周期性的孤雌生殖 D.永久性的孤雌生殖 27.中肠来源于哪个胚层？( C )

普通昆虫学名词解释

普通昆虫学名词解释一、重点 1、体腔：昆虫的体壁包被着整个体躯，形成一个相通的腔，称体腔 2、外骨胳：防止水份过度蒸发、调节体温、表现物理性色彩以及阻止水分无机离子、病原菌、杀虫剂等外物侵入，其内陷形成的内骨，用以附着体壁肌的肌纤维，组成昆虫的运动机构 3、色素色：化学色，虫体一定部位存在某些化合物而产生，这些物质吸收某种光波反射其它光而形成各种颜色。这些物质同多半是新陈代谢的产物，如黑色素、嘌呤色素等 4、结构色：光学色，发生于表皮。由于昆虫表皮结构性质不同，发生光的干涉、衍射而产生各种颜色。用沸水和漂白粉不能使其退色和消失 5、背血管：位于背中线体壁下方，纵贯于背血窦内的一条管状构造，由前段的大动脉和后段的心脏两部分组成，心脏两侧着生有成对的翼肌 6、大动脉：背血管前段，一条简单的直管，粗细一致，没有翼肌和膈膜相连，没有心门 7、心脏(heart)：背血管后段呈连续膨大的部分,每个膨大部分为一个心室 8、辅搏动器：心脏外的一类具有搏动性能的结构，功能是辅助心脏、促进血液在部分血腔、附肢及其它远离心脏的附属器官内循环，保持血腔中各部位的血压平衡 9、血液（血淋巴）：体腔内循环流动的淋巴样液体，浸浴着所有的内脏器官和组织 10、血液循环过程：心脏舒张，血液由心门进入心脏，心脏收缩，把血液推向前方，经由主动脉由头部前端流出，在头的内壁形成一个反作用力，使血液向后流动，由于背膈和腹膈的作用，血液由前向后流回心脏 11、昆虫的呼吸系统：担负自外界吸收氧并释放出虫体内二氧化碳的器官系统 12、气管系统：外胚层内陷形成的管状气管网络 13、气门：气管内陷留在体壁上的开口，通常位于中胸、后胸和腹部各节的两侧；胸部气门位于侧板上，腹部气门多位于背板两侧或侧膜上 14、气管：胚胎发育时外胚层沿体壁内陷形成的盲管。

《观赏昆虫学》课程论文

《观赏昆虫学》课程论文昆虫学（观赏昆虫学)的鉴赏及学习心得摘要：本文是我对昆虫学这门课程的所学及相关资料的览括，希望通过我的疏略研究能对昆虫学有一个全面的了解，在扩充自己知识面的同时，也对自己本学期所获得认知做一个较为详细的小结。全文主要围绕昆虫资源的特征及其利用价值等内容，向我们展示了昆虫学在人类科学研究领域的独特地位，也对昆虫学的前景作了宏观的展望。关键词：观赏昆虫、观赏昆虫学、感想、昆虫资源、采集昆虫在我国，对于昆虫的研究及观赏有着十分悠久的历史，早在唐代就已有了蓄养蟋蟀、听鸣观斗的活动。而历代文人墨客也似乎对这些小虫有着特别的偏爱，吟诗作画常以昆虫为对象，留下不少传世佳作。人们以虫寄情，以情赏虫，充分展现了中华氏族特有的浪漫与博爱，形成了中国独特的虫文化。近年来，随着人民物质生活水平的提高，文化活动日趋丰富多彩，观赏昆虫这一活动越来越受到人们的欢迎和喜爱。鉴于此，我们尝试将民间观赏昆虫的经验总结与现代科学理论相结合，写成本文，目的是使大家对观赏昆虫有个基本了解，并通过观赏昆虫的活动增加知识、开阔视野、陶冶性情，充分领略大自然的奇妙。一、昆虫及观赏昆虫的定义（一）什么是昆虫我们常常有这样一种感觉，似乎那些很微小的小动物都可以叫做昆虫。其实

在没有上这门课之前，我对这个问题也是模棱两可，那么究竟什么是昆虫呢？昆虫和其它生物一样，有着自己的特殊位置。它在动物界中属于节肢动物门中的昆虫纲。湖南观赏昆虫据调查和查阅有关文献,共统计88种,隶属于11个目。它首先具有节肢动物的特征。它们的身体是由一系列的体节组成的，外面是含有几丁质的外骨胳，一些体节上长有成对的分节附肢，中枢神经系统由脑和神经索组成，心脏位于消化道的背面，体腔血腔合二为一。除了这些特点外，昆虫还有着自己独特的特征，它们的身体分为头、胸、腹三部分，头部是感觉和取食的中心，包括一对触角、三对口器附肢及单、复眼等；胸部是运动的中心，具有三对足，多数还有两对翅；腹部是生殖中心，生殖系统及大部分内脏包含于腹中。昆虫的另一个特点是：它从卵发育成性成熟的昆虫，需要经过一系列显著的内、外部体态上的变化，我们称之为变态。只有具备以上特点的才是昆虫。（二）观赏昆虫的定义观赏昆虫是指能够美化人们生活，有益于身心健康并且有一定观赏价值的昆虫。包括那些色彩鲜艳、图案精美、形态奇特、鸣声动听、好斗成性或会发萤光的各种昆虫。如蝶类、鸣虫类及某些色彩形态美丽的甲虫。观赏昆虫是“资源昆虫”中的一类。二、观赏昆虫的历史与文化中华民族具有六千多年的文明史。中国是一个农业大国。农业可谓中国文化的根基所在，地理和历史学家陈正祥认为，中国文化基本上是农耕文化。西北农业大学邹德秀教授认为，中国农业文化有悠久的历史，深厚的沉积，丰富的内涵和辉煌的成就，是一块值得开垦的处女地。害虫防治与益虫利用是农事活动的重要内容，由此可见中国昆虫文化可谓源远流长。如治蝗文化与蚕桑文化便是典型例子。昆虫文化源于人类与昆虫共存的活动中。昆虫作为自然界的一员，数冤占动物界已知种类的三分之二，按分布几乎遍及地球的每一个角落，查历史已有三亿年之久;而人类的出现仅仅有300万年。昆虫不仅与人类的衣食住行密切相关，而且与人们的精神生活休戚相关。从文字到

普通昆虫学试题库

《普通昆虫学》试题库每套试题由5种题型组成，共100分。各部分的题量与得分分配如下：一、名词解释85：选10个名词，共30分，每小题3分二、单选题35：选10个小题，共20分，每小题2分三、多选题40：选10个小题，共20分，每小题2分四、是非判断33：选6个小题，共6分，每小题1分五、问答题33：选3个小题，共24分，每小题8分 1.世代 2.年生活史 3.两性生殖 4.孤雌生殖 5.变态 6.不全变态 7.休眠8.滞育9.羽化10.正模 11.趋光性12.完全变态 13.幼体生殖 14.孵化 15.虫龄 16.龄期17.生长脱皮 18.离蛹 19.渐变态 20.半变态 21.多足22.鳃叶23.具芒24.丝状25.脉序

型幼虫状触角状触角触角 26.肘状触角27.羽毛状触角 28. 寡足型幼虫 29.鳞翅 30.半鞘翅 31.膜翅32.鞘翅33.覆翅34.无足型幼虫 35.性二型 36.捕捉足37.跳跃足 38.步行足 39.携粉足 40.围蛹 41.复变态42.多食性 43.多型现象 44.寡食性 45.趋化性 46.色素色47.物理色 48.肠外消化 49.翅脉 50.被蛹 51.副模52.侧背叶学说 53.群集 54.蜕裂线 55.迁飞 56.信息激素57.平衡棒 58.翅脉59.血窦 60.结合色 61.孤雌生殖62.胎生 63.胚后发育 64.蜕皮 65.原始假想脉序 66.突触67.滤室68.趋光性 69.趋光性 70.趋化性 71.棒翅72.肠内消化 73.种群 74.双翅化 75.激素 76.世代交替77.代生活史 78.寿命 79.多胚生殖 80.单胚生殖

普通昆虫学

普通昆虫学概述一、普通昆虫学考试科目包括：普通昆虫学。二、考试比例：基础理论80%，昆虫学发展现状20%。三、题型结构：名词解释10分（20小题，每题0.5分，占10%）拉丁学名10分(中、拉互换等形式，10小题，每题1分，占10%) 填空或选择题30分（30空或题，每1空或题0.5分，占30%）编制昆虫分目或科检索表20分（20个科目，占20%）简答题20分（4小题，每题5分，占20%）论述题10分（1题，占10%）四、考试时间：3小时。五、参考教材： 1. 雷朝亮，荣秀兰主编，《普通昆虫学》，中国农业出版社，2003，8 2. 彩万志主编，《普通昆虫学》，中国农业大学出版社，2001，7 一、考查目标：普通昆虫学是一门理论性及实践性均较强的植物保护专业基础课。掌握昆虫的外部形态结构、生物学特性、生态学、内部解剖以及昆虫分类。考核内容包括基本理论知识、基本操作技能和昆虫学发展前沿动态。二、考试内容： 1绪论（1）节肢动物门及各纲的特征；（2）昆虫纲的特征 2昆虫的外部形态（1）昆虫身体的一般构造：体躯的基本构造；体躯的分节方式；分节的附肢（2）昆虫的头部：头部的分节、头壳的构造、头式、头部的感觉器官、口器 (口器类型、为害特点及与害虫防治的关系) （3）昆虫的胸部：胸部构造的特点、胸部的基本构造(前胸、具翅胸节)、胸足的构造及其类型、翅(构造及变化、关节、翅脉及脉序、翅室、连锁和飞行) （4）昆虫的腹部：腹部构造的特点、腹部的基本构造、腹部的附肢 (外生殖器、尾须、无翅亚纲腹部的附肢、幼虫的腹足) 3昆虫的生物学（1）昆虫的生殖方式：两性生殖和孤雌生殖、多胚生殖、卵胎生和幼体生殖（2）昆虫的胚胎发育：卵的类型及产卵方式、卵的构造（3）昆虫的胚后发育：孵化、生长发育、变态(增节变态、表变态、原变态、不全变态、全变态)、幼虫期、蛹期、成虫的形成

趣味昆虫学

趣味昆虫学对我的启示 ——重阳斑蛾【姓名】：孙嘉瑞【学号】：20094729 【专业】:动医0902 参考文献：《中国近代植物与昆虫文献史料汇编》、《昆虫知识》摘要：加拿大一枝黄花，原产于加拿大，上个世纪90年代作为观赏性植物从加拿大引进，繁殖力强，传播速度快，是一种恶性杂草，被称为生态杀手由于兴趣原因这学期我选了奇特昆虫世界这门课程—感觉受益匪浅—老师通过vcr和ppt跟我们一起环游在奇特的昆虫世界里面—比如-螽蟖、蟋蟀、蝼蛄、蝗虫蜉蝣---这些我都比较喜欢。尤其是重阳斑蛾更使我情有独钟-下面就让我给你们讲述关于重阳斑蛾来历和防治措施: 重阳斑蛾（Hista rhodope nigrinus Jordan），隶属于鳞翅目，缰翅亚目，异角部，斑蛾科。近年来可能由于生物链被破坏而大规模地出现危害重阳木。该虫幼虫食用重阳木上的叶片，已造成较严重的虫灾，如重阳木叶片全部被吃光。虽然重阳木不是什么粮食或经济植物，但是被啃食尽叶片的重阳木有碍观瞻，影响市容。重阳斑蛾作为我市土生土长的物种，目前已使用的防治方法仅有喷洒农药这一种。其实，消灭它的方法有很多，如害虫不育性法，雌雄间性法，引进天敌法（如鸟类、捕食性昆虫）等。重阳斑蛾很容易辨认。成虫飞行能力较差，速度慢，易受风力影响，甚至徒手即可捉到；翅膀透明，由黑色鳞粉覆盖，腹部红色并有黑色的斑纹及点。雄虫翅膀基部有金属蓝色色块，腹部较小，飞行能力较雌虫强些，可能是因为雄虫需要通过飞行来觅偶的缘故，多在重阳木附近盘旋，寻找雌虫进行交配以繁衍后代。雌虫因腹部装有受精或未受精的卵而较大，可以轻易地辨认出来，在等待交配时受精只会慢爬，同时释放一种臭物，对人体没有威胁。