小学美术《这个地方有点怪》优质课教案、教学设计

《这个地方有点怪》教学设计

一、教学目标

1、学习联想、放大、添加组合等想象性绘画的表现方法,并能灵活运用,构想画出一个奇怪的有趣世界。

2、在绘画创作的过程中,提高和发展形象思维能力及创造意识。

3、养成良好的观察习惯,获得精神的愉悦。

二、重点难点

教学重点:

激发对事物外形的联想,引导运用放大、缩小、重复、添加组合等方法进行想象创造。

教学难点:

创造出奇趣而又不失美感的“怪”作业。

三、教学过程

3.1 第一学时

3.1.1教学活动

活动1【导入】《这个地方有点怪》

一、营造情境,激发兴趣

1、播放《疯狂原始人》电影片段

师:同学们,今天老师给大家带来了一段有趣的影片,我们一起来看看吧!看了过后请说一说你觉得影片中最奇怪有趣的是什么地方!

(播放影片)

在影片中,你看到了什么奇怪、有趣的景象?

这部电影名叫《疯狂原始人》,导演丰富的想象力把我们带到了神秘奇幻的另一个世界。孩子们,你们想拥有丰富的想象力吗?

今天我们要学习的这一课是《这个地方有点怪》,学了这一课,一定能打开你的想象之门。

2、出示课题:《这个地方有点怪》

活动2【讲授】《这个地方有点怪》

二、观察联想,方法学习

(1) 学习夸张的想象方法

出示图片1 长颈鹿。问:这个地方哪里怪?

想象是自由自在、无拘无束的,但也是有方法的,这种想象方法是什么呢?我们都知道长颈鹿很高脖子很长,但你想象过有这么高这么长吗?(引导学生发现夸张的方法。)

(2) 学习放大缩小的想象方法

(3)学习添加删减的想象方法,

师:谁能运用这种方法让一件东西变得奇怪有趣

(4)学习联想迁移的想象方法

(5)学习改变色彩的想象方法

如果让你改变大海的颜色让它变得奇幻无比,你会变什么色彩呢? (6)

学习创意组合的想象方法,

师:谁能运用这种方法让一件东西变得奇怪有趣

(7)学习改变常态的想象方法

改变常态就是指打破常规,改变事物平常的状态,让它变得奇特。比如:天空游泳的鱼儿,海底飞翔的鸟儿,倒立行走的小动物。。。

小结:同学们,我们刚才学了哪些想象方法呢?(学生回答,教师梳理方法,教师出示想象方法)

这些方法在绘画作品中往往不是独立的,可以同时使用。

活动3【练习】《这个地方有点怪》

三、考考你,考考他。

同学们,学了这么多的方法,想象这件事应该难不倒大家了吧!接下来这个环节叫“考考你”,说一种平常普通的东西,让对方通过想象把它变得奇怪又有趣。这样,先请同学们考考我吧!

1、学生考老师,老师画一画

2、老师考考大家,提示没有灵感时可以运用学到的方法进行想象。

3、同桌的同学互相考一考,让大家都参与到活动中来。

活动4【测试】《这个地方有点怪》

四、欣赏图片,激发灵感

1、孩子们很棒,大家学以致用的能力很强,接下来的一些画面可能会让你们脑洞大开,拥有更多的创作灵感,一起来欣赏吧!

课件展示创意图片

2、刚才我们欣赏了好多有创意的图片,现在请闭上眼睛,幻想一下自己心中那个奇怪有趣的地方是什么样的,也许是在外星球,也许是在海洋深处,也许是在

神秘地洞,也可能是在你的水杯里,你家的冰箱里,甚至是你的袜子里…那个怪怪的地方会带给我们什么样的惊喜呢?

请同学说一说

活动5【作业】《这个地方有点怪》

五、创作表现,教师指导

相信同学们都已经知道我们今天要画什么了吧!

1、提出作业要求

(1)画什么:发挥你的想象,构想一个奇怪有趣的世界。

(2)怎么画:把怪画大画突出

2、学生创作,老师巡回指导。

学生创作时,如果发现学生没有创作灵感,可以再次播放课件图片提示想象方法激发其灵感,发现不足时及时指导,也可运用学生资源相互指导。

六、评述交流,拓展延伸

1、评述交流

(1)展示优秀作业,请学生介绍自己的画,并说说自己画面中的地方哪里怪,运用了哪些想象方法。

2、拓展延伸

(1)欣赏篮子大厦图片

出示篮子大厦的图片,问:你们看到了什么?。。。这个巨大的篮子是美国的一家篮子制造公司的大楼,这个特别的创意也让他们名声大震,销量更好。(2)欣赏悬浮汽车、未来世界的图片,介绍将想象应用于生活的事例。问:

学了这课,你有什么感受呢?

(3)结束语:孩子们,想象是一件美好又有趣的事情,它可以让我们变得更有创造力,让我们的生活更加丰富多彩。希望同学们在生活中多想象,多创造,让想象改变我们的生活,改变我们的世界,改变我们的未来!