跟着名家学写作
跟着名家学写作之妙用排比句
跟着名家学写作之妙用排比句作者：刘凌芝邱德保来源：《作文周刊·七年级版》2021年第15期用三个或三个以上结构相同、内容相关、语气一致的短语或分句，成串地排列起来，这就是排比句。
排比，用于叙述则清晰深刻，用于描写则形象生动，用于抒情则情深意浓，用于说理则鞭辟入里。
一直以来，排比都因其独特的魅力而成为考场作文亮点。
【左读名家经典】尼亚加拉大瀑布那一天的天气寒冷潮湿，着实苦人。
不论多会儿，只要车一停下来，我就侧耳倾听，看是否能听到瀑布的吼声，同时还不断地往我认为一定是瀑布所在的方向张望，每一分钟都期盼会有飞溅的浪花出现。
后来我们下了车，我才听到洪流的轰隆声，同时觉得大地都在我脚下颤动。
崖岸陡峭，又因为有刚刚下过的雨和化了一半的冰，地上滑溜溜的，所以我自己也不知道我是怎么下去的，不过我一会儿就站在山根那儿，攀登到一片嶙峋的乱石上了。
那时汹涌澎湃，震耳欲聋，玉花飞溅，蒙目如眯，我全身濡湿，衣履俱透。
原来我们正站在瀑布的下面。
我只能看见巨浪滔天，劈空而下，但是对于这片巨浪的形状和地位，却毫无概念，只渺渺茫茫，感到泉飞水立，浩瀚汪洋而已。
一直到我来到平顶岩向上看去的时候——天哪，那样一片飞立倒悬的晶莹碧波！——它的巍巍凛凛，浩瀚峻伟，才整个呈现在我眼前。
于是我感受到，我站的地方和造物者多么近了，那时候，那副宏伟的景象，一时之间给我的印象，同时也就是永远无尽给我的印象。
一瞬的感觉，而又是永久的感觉——是一片宁静之感：是心的宁静，是灵的恬适，是对于永久的安息和永久的幸福的展望，不掺杂一丁点暗淡之情，不掺余一丁点恐怖之心。
尼亚加拉一下就在我心里留下深刻的印象，永远不改变，永远不磨灭，一直到我的心房停止了搏动的时候。
啊，这令人陶醉的地方！在那十天里，我就一直在那地方，整天往来徘徊，从一切角度来看这个垂瀑。
站在马蹄铁大瀑布的边缘上，看着奔腾的水，在快到崖头的时候，力充劲足，然而却又好像在驰下崖头、投入深渊之前，先停顿一下似的;从河面上往上看，巨涛下涌;攀上邻岭，从树梢间眺望，看激湍盘旋而前，翻下万丈悬崖;站在下游三英里的巨石森岩下面，看着河水，波涌涡漩，轰隆声应答，表面上看不出来它所以这样的原因，其实在河水深处，受到巨瀑奔腾的骚扰。
跟着名家学语文三下册名篇
跟着名家学语文三下册名篇《跟着名家学语文三下册名篇》语文就像一座大花园，里面繁花似锦，每一朵都有着独特的魅力。
而三年级下册的名篇，那可都是花园里最娇艳的花朵，跟着名家去学习这些名篇，就像是跟着最厉害的花匠学习种花技巧一样有趣又有用。
在这些名篇里，我们能感受到名家们对生活细致入微的观察。
就像老舍先生写的那些文章，他把生活中的小事写得活灵活现。
你看，老舍笔下的小动物，仿佛就在我们眼前蹦跶呢。
他写猫，那猫就像一个调皮又可爱的小娃娃，有时候很乖，安安静静地趴在那儿，有时候又特别淘气，把家里弄得乱七八糟。
这就好比我们身边那些性格多变的小伙伴，时而文静，时而调皮捣蛋。
我们从中学到什么呢？那就是要仔细观察身边的事物，抓住它们的特点。
你要是不仔细看，能知道猫有这么多有趣的习性吗？就像你要是不认真观察你的小伙伴，能知道他什么时候高兴，什么时候生气吗？再看那些描写景色的名篇。
作家们笔下的景色，那简直就是一幅幅绝美的画卷。
他们写春天，春天就像一个刚睡醒的小姑娘，充满了生机和活力。
花朵是她的笑脸，风儿是她的呼吸。
读着这样的文字，我们好像就置身于那美丽的春天之中。
我们要学习名家们这种描写景色的本事啊。
我们平时看到的景色也不少，可为啥写出来就干巴巴的呢？那就是缺乏名家这种把景色写活的功夫。
这就好比厨师做菜，同样的食材，好厨师就能做出色香味俱全的佳肴，而一般人做出来就普普通通。
我们得把景色当成有生命的东西，赋予它们情感和动作，这样写出来的景色描写才够吸引人。
还有那些写人物的名篇呢。
名家笔下的人物，那一个个都像是从纸上走出来的真人。
他们的外貌、性格、行为举止，都被刻画得入木三分。
这就像雕塑家雕刻人像一样，每一刀都精准地塑造出人物的特点。
我们描写人物的时候，可不能只是简单地说这个人长什么样，干了什么事。
得像名家一样，通过一些细节描写来展现人物的性格。
比如说一个人很善良，那他在看到小动物受伤的时候，眼睛里会流露出怎样的神情，他会做出怎样的举动。
跟着名家学写作之借景抒情
跟着名家学写作之借景抒情作者：邱德保来源：《作文周刊·七年级版》2021年第09期“感人心者，莫先乎情”。
情感是文章中流淌的血液。
一篇文章要想撥动读者的心弦，引起读者的共鸣，就必须充满感情。
而表达情感的方式之一就是借景抒情，这“景”，可以是自然风景，也可以是人物活动的场景。
【左读名家经典】扛椽树这柳，这陕北的柳，这迎着漠风的柳，这晕染出一片苍凉的柳，千万年来，是在等谁呢？谁能描绘出它的满身奇崛？滔滔的河。
滔滔的神话和历史。
滔滔的云中飘带和地上脚步。
自周至春秋，花开花落五百年，斗转星移五个世纪，五百年五个世纪十几万个晴晴阴阴的日子，纷至沓来，应接不暇，等来了古神州的第一批诗人。
诗人们如鸟如蝉如蛙，吟诵之声不绝啊不绝。
然而，当我的身影出现在柳的眼帘中的时候，柳不平静了，柳借漠风狂舞，首如飞蓬。
而我，也恍若又见故人，顿生亲切感，真想喊着叫着猛扑过去。
我感到了心和心的相撞。
阳光下，柳的影子已拥抱着我，如亲人温热的襟怀。
原来，是柳在等我。
哦，柳！陕北的柳！朴拙如庄户人的柳！令人兴奋令人落泪的柳描绘它，没借鉴可寻。
不论是关于柳的任何文字，都与它挂不上边。
所以，什么娥眉呀发丝呀的种种女儿气，应该首先在天地间扫荡净尽——不能有西施的影子，不能有林黛玉的影子，不能有刘三姐的影子，甚至京华柳的那种绿，江南柳的那种绿，灞柳中原柳的那种绿，在这里也可以忽略不计——只用黑。
黑还要浓黑。
于是，我把我周身的血液变成浓浓的墨汁，满腔满腔地往出泼。
泼一柱疙疙瘩瘩的铁的桩子，泼一片铁的定格了的爆炸，泼一股爆炸了的力的冲击。
或者，泼成曾经跃起在这儿的英雄：泼成蒙恬，泼成赫连勃勃，泼成李自成，泼成刘志丹和谢子长，也可以泼成这儿的无数死了的或者活着的普通刚强汉子。
我还想把它泼成鲁迅。
鲁迅虽是南方人，但他的骨头却像这柳。
我要泼出的是鲁迅的黑白木刻般的雄姿。
——这就是这柳。
说到椽，这柳的枝条，确实是做椽用的。
人们砍了它用来盖房子，一棵树可以砍六七十根。
跟着名家学写作之明贬实褒,意蕴无穷
跟着名家学写作之明贬实褒，意蕴无穷作者：牟维和来源：《作文周刊·七年级读写版》2018年第07期【左读名家经典】一几个女人羞红着脸告辞出来，摇开靠在岸边上的小船。
现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风。
这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖吹过来。
水面没有一只船，水像无边的跳荡的水银。
几个女人有点失望，也有些伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼。
可是青年人，永远朝着愉快的事情想，女人们尤其容易忘记那些不痛快。
不久，她们就又说笑起来了。
“你看，说走就走了。
”“可慌（高兴的意思）哩，比什么也慌，比过新年，娶新——也没见他这么慌过！”“拴马桩也不顶事了。
”“不行了，脱了缰了！”“一到军队里，他一准得忘了家里的人。
”“那是真的，我们家里住过一些年轻的队伍，一天到晚仰着脖子出来唱，进去唱，我们一辈子也没那么乐过。
等他们闲下来没有事了，我就傻想：该低下头了吧。
你猜人家干什么？用白粉子在我家影壁上画上许多圆圈圈，一个一个蹲在院子里，托着枪瞄那个，又唱起来了！”——孙犁《荷花淀》二现在回想起来，她那时有十八九岁。
嘴角右边有榆钱大小一块黑痣。
在我的记忆里，她是一个温柔、美丽的人。
她从来不打骂我们。
仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。
我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没存心要打的意思。
在课外的时候，她教我们跳舞，我还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
——魏巍《我的老师》写作指南有时，在特定的环境下，为了表达的需要，也为了使句子更富有幽默感，更吸引读者的眼球，作者便会采用正话反说法组织语言，以达到塑造人物形象的目的。
上面两个选段，就运用了明贬实褒的表现手法。
选段一是著名作家孙犁的代表作《荷花淀》中的片段。
选段中的“狠心贼”原本指“心肠如铁，不顾亲情的心肠歹毒的男人”，但在这里，用在游击队员身上却全无恶意，反而生动地反映了这几个女人纯朴、俏皮、可爱的性格特点，是她们对丈夫的亲昵表达。
跟着名家学写作变化中的外貌描写2
人物肖像的变化发展人的职业、社会地位、性情等随着时光流逝、境遇的变迁而在不断变化中，而这一切变化不能不表现在人物的肖像上。
下面，让我们一起走进名家的人物世界，揣摩名家在人物肖像变化背后寄予的深意。
祥林嫂:从新寡到乞丐（祥林嫂第一次死了丈夫，初到鲁镇）有一年的冬初，四叔家里要换女工，做中人的卫老婆子带她进来了，头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。
卫老婆子叫她祥林嫂，说是自己母家的邻舍，死了当家人，所以出来做工了。
四叔皱了皱眉，四婶已经知道了他的意思，是在讨厌她是一个寡妇。
但是她模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口，很像一个安分耐劳的人，便不管四叔的皱眉，将她留下了。
试工期内，她整天的做，似乎闲着就无聊，又有力，简直抵得过一个男子。
（祥林嫂第二次死了丈夫，再到鲁镇）她仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹祆，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。
（祥林嫂被赶出鲁家，沦为乞丐后）之前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间6或一轮，还可以表示她是一个活物。
她一手提着竹篮。
内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。
（鲁迅：《祝福》）【点评】鲁迅描写了祥林嫂的三处肖像，随着祥林嫂的境遇越来越坏，她的外貌和精神也发生了相应的变化。
当他第一次死了丈夫来到鲁镇帮工时，虽“脸色青黄”，但“两颊却还是红的”；第二次死了丈夫再到鲁镇时，“两颊已消失了血色。
”而当她被赶出鲁家，沦为乞丐后，脸色是“黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神气，仿佛是木刻似的”，眼睛也呆滞无光，已经接近死亡了。
鲁迅先生描写祥林嫂，运用白描手法，通过描写祥林嫂的外貌变化，特别是对眼睛的细致描写，为我们展现了主人公内心世界的变化。
跟著名家学作文
【 名家简介 】
赵 丽 宏 ， 中国 当代散 文 家、诗人 。 １ ５ 年 生 于上 海 。著有 ９１
《 生命 草 》、 《 小鸟 ，你 飞向何 方 》、 Hale Waihona Puke 珊瑚 》、 《 生遐 思 》 人
等散 文集、诗集 、散 文诗 集 、报 告文 学集等 ，共 有３ 多部 。作 品 ０
数 十次在 国内外获 奖。有许 多作 品被 翻译 成英 、法、意 、 日、俄 等 多种文 字介绍到 国外 。
他 的文 学作 品感情真 挚 ，文笔 清新 ，尤其 是面 对青 少年读 者
的作品 ，充满 了深切 的感情和 爱心 ，深深打 动 了广大青 少年读 者
的心灵 。
跽 着 名 家 学 作 文
【 阅读导航 １
作 文难 ，难于 上青天 。这是很 多同学对作 文 的认识 和看 法 ， 真 的是 这样 的 吗？ 那倒 也 未必 。其 实我 们 只要 摸清 了写作 文 的 “ 门路” ，掌握 了写作文 的方法和技巧 ，你会发 现写作文也 不过 如 此。下面让我们 走进 当代著 名作家 ，来聆 听他们 对作文 写作 的
跟着名家学写作外貌描写1
形色各异的肖像描写细脚伶仃的圆规我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
（鲁迅：《故乡》）【点评】小市民杨二嫂的形象给人留下深刻的印象。
“薄嘴唇”，表示这是一个善于说话，惯于应酬的人；“两手搭在髀间”、“张着两脚”的姿势，显示出她的的泼辣和放肆。
一棵挺拔的树他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。
头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。
腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。
是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。
这样立着，他觉得，他就很象一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
他确乎有点像一棵树，坚壮、沉默，而又有些生气。
（老舍：《骆驼祥子》）【点评】骆驼祥子是靠卖苦力为生的人力车夫，健壮的身体是他赖以谋生的基础。
作者着重描写他那粗壮的脖子，红扑扑的脸，硬棒的身体和四肢，远远望去，犹如一棵挺拔的树，坚毅、壮实。
农村姑娘盛淑君她抬起眼睛，看见前面不远的一眼水井的旁边，有个穿件花棉袄的，扎两条辫子的姑娘，挑一担水桶，正在打水。
姑娘蹲在井边上，弓下了腰子。
两根粗大、油黑的辫子从她背上溜下去，发尖拖到了井里。
……从侧面，她看到她的脸颊丰满，长着一些没有扯过脸的少女所特有的茸毛，鼻子端正，耳朵上穿了小孔，回头一笑时，她的微圆的脸，她的一双睫毛长长的墨黑的大眼睛，都妩媚动人。
她肤色微黑，神态里带动着一种乡间的姑娘的蛮野和稚气. 周立波《山乡巨变》【点评】盛淑君是湖南山乡的姑娘。
她穿着时新的花棉袄，梳着两条粗大辫子，这正是当时乡村流行的打扮，而她那红扑扑的脸，黝黑的皮肤，则是同田间的劳作分不开。
跟着作家写作文
跟着作家写作文
咱们先来说说那些大作家吧。
就像鲁迅先生，他的文字那可是像一把犀利的手术刀。
你看他描写人物的时候，寥寥几笔就能把一个人的神态、性格刻画得入木三分。
比如说孔乙己，“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
”这么简单的一句话，就把孔乙己那种既想保持读书人的清高，又穷困潦倒的矛盾状态给展现出来了。
咱要是跟着鲁迅学写人物，就不能啰啰嗦嗦写一大堆没用的外貌描写，得抓住人物最独特的那个点。
还有老舍先生，他写的东西特别接地气，就像胡同里拉家常一样。
他描写北平的那些文字啊，读起来就感觉自己好像走在老北京的胡同里，能闻到炸酱面的香味，能听到大爷大妈的吆喝声。
如果我们要学老舍先生写一个地方，那就得把自己对这个地方的独特感受写出来，那些街头巷尾的小细节可不能放过。
然后呢，就是模仿。
比如说你特别喜欢某位作家的写作风格，你可以先照着他的风格来写个小短文。
假如你喜欢汪曾祺那种淡雅、闲适的风格，你就可以写一篇描写家乡美食的小文章，学着他那种不紧不慢的叙述方式，把美食的制作过程、口感、背后的故事都娓娓道来。
不过要注意哦，模仿可不是抄袭，你得加入自己的想法和感受。
最后呢，就是要创新啦。
当你跟着作家们学了不少技巧之后，你就得开始走出他们的影子，形成自己的风格。
就像毕加索，他早期也是模仿别人的画风，但是后来他不断创新，才有了自己独特的立体主义风格。
咱们写作文也是一样的道理，在借鉴的基础上，把自己的个性、自己的观察、自己的思考融入进去，这样写出来的作文才是独一无二的。
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目录第一章：形象传神的策略第二章：形式美创造的策略第三章：新巧夺人的策略第四章: 婉约蕴藉的策略第五章：强化语意的策略第六章：幽默诙谐的策略第七章：炼字遣词的策略第八章：句子锻选的策略第九章：段落衔接的策略第十章：篇章起首的策略第十一章：篇章结尾的策略语言的重要‚志有之，言以足志，文以足言；不言，谁知其志？言之无文，行而不远。
晋为伯，郑入陈，非文辞不为功。
‛这是两千多年前大圣人孔子的名言，载于《左传·襄公二十五年》。
宋人司马光《资治通鉴》卷一九四记唐太宗事，有这样一段文字：上尝罢朝，怒曰：‚会须杀此田舍翁！‛后问为谁。
上曰：‚魏征每廷辱我！‛后退，具朝服立于庭，上惊问其故。
后曰：‚妾闻主明臣直，今魏徵直，由陛下之明故也。
妾敢不贺！‛上乃悦。
长孙皇后采用什么样的表达策略，取悦太宗？思考：《韩诗外传》记春秋时代晏子谏齐景公事：齐有得罪于景公者，景公大怒。
缚置之殿下，召左右肢解之，敢谏者诛。
晏子左手持头，右手磨刀，仰而问曰：‚古者明王圣主，其肢解人，不审从何肢解始也？‛景公离席曰：‚纵之，罪在寡人！‛晏子是如何说服齐景公的。
思考：宋人吴曾《能改斋漫录》卷十一记载有这样一个故事：曹衍，衡阳人。
太平兴国初，石熙载尚书出守长沙，以衍所著《野史》缴荐之，因得召对。
袖诗三十章上进，首篇乃《鹭鸶》、《贫女》两绝句，盖托意也。
……《贫女》云：‚自恨无媒出嫁迟，老来方始遇佳期。
满头白发为新妇，笑杀豪家年少儿。
‛太宗大喜，召试学士院，除东宫洗马，监泌阳酒税。
曹衍何以一首诗就讨得宋太宗欢心？思考：《晏子春秋》卷六记载了这样一个历史故事：晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：‚晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？‛左右对曰：‚为其来也，臣请缚一人过王而行，王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。
’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗。
' ‛晏子至楚，王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：‚缚者曷为者也？‛对者曰：‚齐人也，坐盗。
‛王视晏子曰：‚齐人固善盗乎？‛晏子避席对曰：‚婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同，所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？‛王笑曰：‚圣人非所与熙也，反取病焉。
‛为什么晏子寥寥数语，就能粉碎楚王君臣精心策划的诡计，让楚王丢了面子还要道歉，使齐国在外交斗争中得分呢？思考：第一章：形象传神的策略所谓番茄炒虾仁的番茄，在北平原叫作西红柿，在山东各处则名为洋柿子，或红柿子。
……这种东西，特别是在叶子上，有些不得人心的臭味——按北平的话说，这叫作‚青气味儿‛。
所谓‚青气味儿‛，就是草木发出来的那种不好闻的味道，如楮树叶儿和一些青草，都是有此气味的。
可怜的西红柿，果实是那么鲜丽，而被这个味儿给累住，像个有狐臭的美人。
这是老舍《西红柿》中的一段文字，相信一读之下，便会印象深刻。
那么，为什么呢？思考：那么，如何达到这一表达目标呢？一、比喻●如钱钟书《围城》中有一段文字云：方鸿渐看唐小姐不笑的时候，脸上还依恋着笑意，像音乐停止后袅袅空中的余音。
许多女人会笑得这样甜，但她们的笑容只是面部肌肉柔软操，仿佛有教练在喊口令：‚一！‛忽然满脸堆笑，‚二！‛忽然笑不知去向，只余个空脸，像电影开映前的布幕。
……●如汉末曹操《步出夏门行·龟虽寿》中有名句云：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
●如沈谦《我的朋友胡适之》一文中有这样一段文字：胡适揭开文学革命的序幕，提倡白话文学，宣扬民主与科学，推出德先生（Democracy）与赛先生（Science），鼓动新思潮，开风气之先，居功奇伟。
曾经遭受到若干保守人士的攻讦，开始还讲道理，后来演变成人身攻击，胡适虽然修养不错，终究按捺不住，脱口而出：‚狮子和老虎向来是独来独往的，只有狐狸跟狗才联群结党！‛●如梁实秋《音乐》一文有云：最令人难忘的还有所谓天籁。
秋风起时，树叶飒飒的声音，一阵阵袭来，如潮涌；如急雨；如万马奔腾；如衔枚疾走。
风定之后，细听还有枯干的树叶一声声的打在阶上。
●如台湾作家林耀德《树》一文有云：坚实的树瘿，纠结盘缠，把成长的苦难紧紧压缩在一起，像老人手背上脆危而清晰的静脉瘤块，这正是木本植物与岁月天地顽抗后所残余下来的证明吧。
●如王禄松《那雪夜中的炭火》一文有云：卑坼说：‚对于一个在苦难中的人说一句有帮助性的话，常常像火车路轨上的转折点——倾覆与顺利，仅差之毫厘。
‛●如台湾作家艾雯《渔港书简》有云：昨夜我在海潮声中睡去，今朝又从海潮声中觉醒。
海不曾做梦，但一个无梦的酣睡，在一个被失眠苦恼了数月的人，不啻是干裂的土地上一番甘霖。
●比喻三种表达效应。
一可以化具象为抽象，别开生面。
如朱自清《荷塘月色》一文中有这样一段文字：月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的晨雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
二可以别具嘲弄讽刺之兴味。
如钱钟书《围城》中有一段文字说：韩学愈得到鸿渐停聘的消息，拉了白俄太太在家里跳跃得像青蛙和虼蚤，从此他的隐事不会被个中人揭破了。
三可以别具含蓄婉约的效应。
如杨绛《记钱钟书与〈围城〉》一文有云：自从1980年《围城》在国内重印以来，我经常看到钟书对来信和登门的读者表示歉意；或是诚诚恳恳地奉劝别研究什么《围城》；或客客气气地推说‚无可奉告‛；或是既欠礼貌又不讲情理的拒绝。
一次我听他在电话里对一位求见的英国女士说：‚假如你吃了个鸡蛋觉得不错，何必认识那个下蛋的母鸡呢？‛我直耽心他冲撞人。
●要想达到预期的表达效果，应该注意这样三个基本原则。
一是新颖性原则。
如钱钟书《围城》中有这样一段文字：鸿渐把辛楣的橡皮热水袋冲满了，给她暖胃，问她要不要喝水。
她喝了一口又吐出来，两人急了，想李梅亭带的药里也许有仁丹，隔门问他讨一包。
李梅亭因为车到中午才开，正在床上懒着呢。
他的药是带到学校去卖好价钱的，留着原封不动，准备十倍原价去卖给穷乡僻壤的学校医院。
一包仁丹打开了不过吃几粒，可是封皮一拆，余下的便卖不了钱，又不好意思向孙小姐算账。
虽然仁丹值钱无几，他以为孙小姐一路上对自己的态度也不够一包仁丹的交情；而不给她药呢，又显出自己小气。
他在吉安的时候，三餐不全，担心自己害营养不足的病，偷打开了一瓶日本牌子的鱼肝油丸，每天一餐以后，吃三粒聊作滋补。
鱼肝油当然比仁丹贵，但已打开的药瓶，好比嫁过的女人，减了市价。
二是自然性原则。
如旅美台湾作家庄因《春愁》中有段文字说：美国佬酷爱玫瑰，制成各种化肥助其早熟，于是乎弄得枝粗叶肥，花团巨硕，且高可过人。
其冶艳缭乱，搔首弄姿，就跟美国大妞丰胴健脯而失娉婷娟秀一样，是不禁看的。
三是贴切性原则。
如钱钟书《围城》中有段文字说：张先生跟外国人来往惯了，说话有个特征——也许在洋行、青年会、扶轮社等圈子里，这并没有什么奇特——喜欢中国话里夹杂无谓的英文字。
他并无中文难达的新意，需要借英文来讲；所以他说话里嵌的英文字，还比不得嘴里嵌的金牙，因为金牙不仅妆点，尚可使用，只好比牙缝里嵌的肉屑，表示饭菜吃得好，此外全无用处。
二、比拟春风她吻上了我的脸，告诉我现在是春天。
这是台湾的一首流行歌曲中的两句。
这两句流行歌曲的唱词何以有如此的魅力呢？思考：●拟人策略除了常见的将无生命之物比人外，还有将非人类生物比人的。
如钱钟书《围城》中有这样一段文字：当天晚上，一行五人买了三等卧车票在金华上火车，明天一早可到鹰潭，有几个多情而肯远游的蚤虱一路陪着他们。
●比拟策略中的‚拟物‛也不少见，也有很好的表达效果。
如鲁迅《忽然想到》（七）一文中有段文字说：我还记得中国的女人是怎样被压制，有时简直并羊而不如。
现在托洋鬼子学说的福，似乎有些解放了。
但她一得到可以逞威的地位如校长之类，不就雇用了‚掠袖擦掌‛的打手似的男人，来威吓毫无武力的同性的学生们么？不是利用了外面正有别的学潮的时候，和一些狐群狗党趁势来开除她私意所不喜欢的学生们么？而几个在‚男尊女卑‛的社会生长的男人们，此时却在异性的饭碗化身的面前摇尾，简直并羊而不如。
三、摹状车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。
耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。
牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。
……这是唐代大诗人杜甫的名作《兵车行》中的开头一段文字。
杜甫开篇辟首的这两句诗，何以有如此独特的艺术魅力？思考：●‚摹声‛如张守仁《从傍晚到黄昏》一文中有这样一段文字描写：进入园区，面前奔窜着松鼠，有黑色的、灰色的、黄色的……它们吱吱吱叫着，像淘气的孩子似的，在雪杉、枫树的枝干间嗖嗖嗖地攀援、跳跃，一只大松鼠，眨着黑眼睛，弯耸着弧形大尾巴，从树干上蹿下来，在我脚边飞掠而过。
●运用‚摹色‛、‚摹态‛如台湾作家季季的《油菜花和炊烟》一文有云：我只知道我的童年是真的有油菜花和炊烟的：油菜花黄艳艳摇曳在广漠的田野，而炊烟从每一家的烟囱袅袅飘向天空。
●运用‚摹形‛如叶永烈《生死未卜》一文有云：几十个年头过去了，施宏乐变成了秃顶的老人，眉间深深地印着‚川‛字纹，额头深深地印着‚三‛字纹，眉毛、胡子像一根根银丝。
●‚摹味‛如杨雄《葱翠三月》一文中有云：我平时最喜欢吃油茶。
糯米粑、黄豆、花生和麻油筋等十几样茶崽崽，又香又脆，再拌以花椒末、葱丝等佐料，经金黄的滚烫的茶叶水一泡，吃到嘴里，香喷喷，热辣辣的，麻酥酥的，顿时从头到脚，浑身都觉得轻快、惬意，每每一碗下肚，还要迫不及待从竹凳上跳起，再来一碗。
四、示现暮春三月，江南草长。
杂花生树，群莺乱飞。
见故国之旗鼓，感平生于畴日。
抚弦登陴，岂不怆悢！所以廉公之思赵将，吴子之泣西河，人之情也！将军独无情哉？想早励良规，自求多福。
丘迟的这段文字如何深切感动了陈伯之的。
思考：●追述的示现如李国文《从严嵩到海瑞》一文中有这样一段文字描写：当然，海瑞也付出了代价，据《明史》，朱厚熜拿到等于骂他不是东西的上疏时，气得跳脚，一把摔在地上，喝令左右：‚马上给我把这个姓海的逮捕，别让他跑了！快，快！‛在皇帝身边的宦官回他的话：‚都说这个人是有名的痴子，他为了上书，准备好了要坐牢杀头，先就买了一具棺材，和妻子泪别，家里的童仆也早吓得各自走散，看来他是不打算逃跑的。
‛‚抓起来！‛嘉靖吼。
●预言的示现如《孟子·梁惠王上》中有一段孟子与齐宣王的著名对话：王曰：‚吾惛，不能进于是矣！愿夫子辅吾志，明以教我。
我虽不敏，请尝试之。
‛曰：‚无恒产而有恒心者，惟士为能。
若民，则无恒产，因无恒心。
苟无恒心，放辟邪侈，无不为己。
及陷于罪，然后从而刑之，是罔民也。
焉有仁人在位，罔民而可为也！是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死这是唐代大诗人杜甫的《绝句四首》（其三），是一首有名的写景诗，作于‚安史之乱‛平定和故人严武重镇成都之后，写景中折射出诗人的无比欣悦之情，历来为人传诵，甚至儿童启蒙读物也常常选这首诗。