大学生心理资本对创业绩效的影响研究
社会心理资本与创业创新
社会心理资本与创业创新创业创新是现代社会发展的重要引擎之一，它既能够推动经济增长，也能够改善民生福祉。
然而，要想成功创业，除了资金、技术和市场等外部条件，社会心理资本也是至关重要的因素。
社会心理资本是指个人通过社会交往和互动所建立起来的信任、合作和归属感等心理资源。
本文将探讨社会心理资本对创业创新的影响以及如何培养和提升社会心理资本。
首先，社会心理资本对创业创新有着积极的影响。
在创业过程中，人际关系网络和社会支持是至关重要的资源。
拥有良好的社会心理资本可以提供更多的资源和信息，降低创业的风险和成本。
例如，创业者与合作伙伴之间的信任和合作可以让他们共同分享资源和知识，推动创业项目的顺利进行。
另外，社会心理资本还可以促进创业者的自我效能感。
当创业者受到他人的鼓励和认可时，他们会更加有信心面对困难和挑战，更有动力去创造和创新。
其次，培养和提升社会心理资本对于创业者来说也是非常重要的。
首先，建立和维护良好的人际关系网络是提升社会心理资本的第一步。
创业者可以积极参与各类社交活动，展示自己的专业能力和人格魅力，扩大自己的人脉圈子。
其次，创业者可以积极寻求他人的意见和建议，从中获得反馈和启示。
通过与他人进行互动和合作，创业者不仅可以学习到新的知识和技能，还可以培养自己的洞察力和创新能力。
此外，创业者还应该注重培养自己的情商和沟通能力，以更好地与合作伙伴、员工和顾客进行有效的交流和协作。
然而，社会心理资本的提升也面临一些挑战。
首先，社会心理资本的建立需要时间和耐心。
人际关系的建立是一个渐进的过程，需要经历多次的互动和沟通。
创业者需要投入大量的时间和精力去维护和发展关系，才能够获得更多的社会心理资本。
其次，社会心理资本的提升也需要创业者具备一定的个人品质和能力。
例如，诚信、公正和合作精神等都是建立和维护良好人际关系所必须的品质。
最后，社会心理资本的提升也需要整个社会的支持和倡导。
政府、企业和社会组织应该提供相关的培训和支持，帮助创业者提升自己的社会心理资本。
大学生心理资本对创业意向的影响性研究——基于福建师范大学问卷
锦州医科大学学报 （社会科学版） Journal of Jinzhou Medical University（Social Science Edition）
Vol. 17 No. 4 Aug. 2019
大学生心理资本对创业意向的影响性研究
———基于福建师范大学问卷调查数据
比难以改变的外部环境，容易改变与开发的内在源 动力更值得关注和研究。
作为一种“可开发”的积极心理能力， Luthans 认为心理资本是继人力资本、社会资本之 后又一竞争力的超越，它是个体在成长和发展过程 中的积极内部心理状态或内在驱动力，主要包括自 我效能感 （confidence）、希望 （hope）、乐观 （optimism） 和韧性 （resilience），[3]影响着个人创业能 力的培育和创业的成败。[4]国内外学者在探讨创业 过程中心理资本及其因子所起的作用方面取得一定 的研究成果。Boyd 认为自我效能感对创业倾向有 着 正 向 关 系 [5]， 范 巍 [6]、 汤 明 [7]、 丁 明 磊 [8]也 发 现 创 业者的自我效能感对创业意向的产生有显著的影 响，牛芳[9]认为乐观有助于创业者克服客观条件的约 束以实现创业活动。李海翔[10]、王谨[11]、柯江林 、 [12] 彭伟[13]、席晓阳[14]等学者指出心理资本及其因子与 创业意向具有相关关系，但有关大学生创业意向的 实证调查研究还有待进一步丰富。本研究基于福建 师范大学问卷调查数据，了解大学生心理资本和创 业意向现状，分析大学生心理资本与创业意向两者 之间的关系，从而针对性提出开发和培育大学生心 理资本和提高创业意向机制的建议，为高校开展创 新创业教育和大学生创业实践提供可以借鉴的第一
2.研究工具。本研究采用的测试工具是问卷调 查法，以高校大学生创业心理资本问卷 （EPCQ） 为测量工具，共 51 题。该问卷由三个部分组成： 一是被测对象的基本情况信息，包括性别、年级、 专业性质、生源地、是否担任学生干部、有无实习 经历和接受创业课程教育 7 个题项，以此来考察心 理资本、创业意向上在人口统计变量特征的差异 性。二是心理资本评价量表部分，该量表是以心理 资本领域研究最为权威的 Luthans 编制的 《心理资 本量表 （PCQ）》 为基础，结合李海翔 《大学生心 理资本量表》 部分项目修订而成。该量表共有 32 个 题 项 ， 分 自 我 效 能 感 （confidence）、 希 望 （hope）、乐观 （optimism） 和韧性 （resilience） 四 个因子，每个因子各 8 个题项，采用 LIKERT 六点 等级评分法。三是创业意向量表部分，采用 Thompson 开发 的 《个 体创 业 意向 量表 （IEIS）》， 结合李海垒编制的 《大学生创业意向量表》 部分题 项进行修订。该部分共 12 个题项，同样采用 LIKERT 六点等级评分法。
大学生创业资本对创业绩效的影响
知识文库 第16期289大学生创业资本对创业绩效的影响张 波经过大量文献资料的查阅和问卷调查的结果显示，人力资本、社会资本及经济资本这三个方面都是高校大学生创业绩效的影响因素。
本文主要构建了一个大学生创业资本对创业绩效的影响的实验，验证大学生创业资本与创业绩效的关系。
经过改革开放这么多年的发展，创业教育已经取得了非常喜人的成绩，但是在一些普通院校的创业教育中效果还不是很理想，根据资料调查显示，我国在校大学生中，创业意愿很多，但是在真正毕业面临工作的时候，创业的又非常少了，到底是什么原因影响了大学生毕业创业的思想呢？如今,各大高校大面积普及创业教育，如何才能使大学生自主创业产生绩效，究其根本原因在于创业资本。
一、大学生创业人力资本、心理资本及经济资本对创业绩效有所提高的假设大学生创业是和市场经济发展紧密相扣的，大学生在创业过程中需要结合市场经济的发展来识别创业机遇，选择合适的创业项目和商业模式进行合理的资金管理。
创业是更好的利用市场经济结合自己的大学学习能力进行资源积累的一个过程，在进行一定的资源积累后，将其组合发展成为自身独有的商业体系，以这种自我组合的商业模式来进行创业能够为自己获得丰厚的回报；所以，大学生在进行创业的过程中前期需要投入一定的时间和经历来获得一定的资本；但是大学生创业过程中一般又没有经济资本和社会经历，所以在创业的关键时候大多会选择放弃。
（一）假设一：大学生人力资本越高，创业绩效越好。
影响创业绩效的因素有很多，在人力资本和社会资金资本这些变量中，人力资本是一人所拥有的独特的资本，在团队的组建和商业模式的构建中起到非常重要的作用，大学生创业中人力资本的大小决定了创业活动的积极性，在人力资本中，人力资本的内在修养和技能及教育水平、管理工作能力、行业知识了解程度与创业活动关系密切。
由此可见，高校大学生创业的人力资本越多，对创业绩效提升越高。
（二）假设二：大学生创业心理资本越高，对创业绩效越好。
自主创业大学生心理素质培养研究
自主创业大学生心理素质培养研究一、自主创业大学生心理素质培养的重要性随着社会经济的快速发展和就业形势的日益严峻，越来越多的大学生选择自主创业作为实现个人价值和职业发展的重要途径。
然而，自主创业不仅需要扎实的专业知识和技能，更需要良好的心理素质。
自主创业过程中，大学生将面临诸多挑战和压力，如资金短缺、市场竞争激烈、团队管理困难等。
这些都需要创业者具备坚定的意志、积极的心态和良好的应对策略。
因此，加强大学生的心理素质培养，对于提高其创业成功率和促进个人全面发展具有重要意义。
1.1 心理素质对创业成功的影响自主创业是一项充满不确定性和风险的活动，创业者需要面对各种预料之外的困难和挑战。
良好的心理素质能够帮助创业者保持冷静和理性，准确分析问题，做出正确的决策。
同时，心理素质也是创业者持续动力和信心的源泉，有助于他们在面对失败和挫折时能够快速调整心态，重新站起来。
1.2 当前大学生心理素质培养现状尽管越来越多的高校开始重视大学生的心理素质教育，但当前大学生心理素质培养仍存在一些问题。
例如，部分高校的心理素质教育课程设置不够系统，教学内容和方法较为单一，缺乏针对性和实效性。
此外，大学生自身对心理素质培养的重视程度也不够，很多人忽视了心理素质在创业过程中的重要作用。
1.3 心理素质培养的主要内容大学生心理素质培养应该包括以下几个方面：首先是自我认知能力，帮助学生了解自己的优势和不足，明确创业目标和方向；其次是情绪管理能力，教会学生如何调节和控制自己的情绪，保持积极乐观的心态；再次是压力应对能力，培养学生在面对压力和挑战时能够采取有效的应对策略；最后是团队协作能力，通过团队活动和项目实践，提高学生的沟通协调能力和团队合作精神。
二、自主创业大学生心理素质培养的策略为了有效提升大学生的心理素质，高校和社会应该采取多种措施，从多个层面加强心理素质培养。
2.1 加强心理素质教育课程建设高校应该将心理素质教育纳入人才培养方案，开设相关课程，如创业心理学、压力管理、情绪调节等。
大学生创业意愿及与心理特征相关因素研究
大学生创业意愿及与心理特征相关因素研究一、引言如今，随着经济社会的快速发展，大学生创业逐渐成为当今社会热门话题。
在创业这一领域，大学生具有更加积极的创新意识和创业精神。
然而，大学生创业仍面临着众多挑战。
为了探究大学生创业意愿及心理特征相关因素，本文将从创业意愿、社会认同、创业素养、自尊心等方面进行研究，旨在为大学生创业提供一定的参考。
二、大学生创业意愿及其相关因素1. 创业意愿从创业意愿这一角度来看，可以发现大学生的创业愿望很高，面对激烈的就业竞争，大学生们更愿意选择自己的创业道路，实现自己的梦想。
2. 社会认同社会认同感是影响大学生创业意愿的重要因素之一。
大学生往往更加注重社会的认同和赞誉，希望通过创业来获得成功和社会地位。
然而，在创业道路中也需要面对种种困难，如果没有足够的社会认同支持，就容易在创业之旅中失去信心。
3. 创业素养创业素养也是影响大学生创业意愿的因素之一，它包括市场判断、项目管理、创新能力、财务能力等方面。
如果大学生缺乏这些创业素养，就会在创业过程中更易遭遇失败。
4. 自尊心大学生创业还与自尊心有着密切关联。
创业是一种自我实现的过程，大学生们通过创业来证明自己的价值和能力，同时也希望获得更多的社会认可和尊重。
如果大学生自尊心较低，就难以为自己取得较大的创业成功。
三、心理状态对创业意愿的影响1. 紧张创业是一件需要面对众多挑战和压力的事情，如果大学生处于紧张状态，就会更加容易产生消极情绪，从而影响到自身的创业意愿。
2. 焦虑在创业之路中，大学生经常会遇到各种问题和困难，如果处于焦虑状态，就会更易于产生情绪波动，从而对创业产生影响。
3. 自信心自信心也是影响大学生创业意愿的重要因素之一。
大学生如果有较高的自信心，就会更加敢于挑战和尝试，从而更有可能取得较大的创业成功。
四、结论大学生的创业意愿受到了很多因素的影响，如创业素养、社会认同和心理状态等等。
在这些因素的影响下，大学生可能会出现不同的创业意愿。
心理资本、社会资本对工作绩效的影响及组织支持感的调节作用
心理资本、社会资本对工作绩效的影响及组织支持感的调节作用【摘要】心理资本和社会资本作为重要的资源，对工作绩效有着积极的影响。
本文通过分析心理资本和社会资本对工作绩效的影响及组织支持感的调节作用，揭示了它们在工作绩效中的重要地位。
同时探讨了心理资本与社会资本之间的互动关系以及组织支持感在其中的作用。
文章也讨论了其他影响工作绩效的因素以及它们与心理资本、社会资本之间的关系。
结论部分强调了心理资本和社会资本的联合作用以及组织支持感的重要性，并提出了管理启示。
本研究有助于深入理解心理资本、社会资本对工作绩效的影响，为组织提供管理建议和决策依据。
【关键词】心理资本、社会资本、工作绩效、组织支持感、调节作用、互动关系、其他因素、联合作用、重要性、局限性、展望、管理启示1. 引言1.1 背景介绍心理资本和社会资本是近年来组织行为学领域的热门研究课题，对员工的工作绩效具有重要影响。
心理资本是指员工内在的积极心态资源，包括自信心、希望、乐观和坚韧力等，能够提升员工的工作表现和适应能力。
而社会资本则是指员工在社交网络中所拥有的资源和关系，包括信任、亲密关系和共同目标，能够帮助员工获取信息、支持和资源，从而提升工作绩效。
在当今竞争激烈的职场环境中，心理资本和社会资本的作用愈发凸显。
有研究表明，充分发挥员工的心理资本可以提升其工作绩效和工作满意度，同时能够缓解工作压力和提升工作幸福感。
而社会资本则可以帮助员工更好地适应组织文化和团队合作，提升工作效率和绩效。
心理资本和社会资本并不是孤立的存在，它们之间存在着相互影响和互动关系。
组织对员工的支持感也是影响员工工作绩效的重要因素之一。
本研究旨在探究心理资本、社会资本以及组织支持感对工作绩效的影响及其互动关系，为企业提供管理启示和建议，促进员工的个人成长和组织发展。
1.2 研究目的本研究的目的是探讨心理资本和社会资本对工作绩效的影响，以及组织支持感在其中的调节作用。
我们将分析心理资本对员工工作绩效的直接影响，包括积极情绪、希望、自我效能和韧性等方面的影响。
影响大学生创业绩效的因素探析——基于江苏省典型高校的实证研究
64影响大学生创业绩效的因素探析田 硕 徐州工程学院管理学院——基于江苏省典型高校的实证研究摘 要：相关研究表明，创业能力与心理资本是影响大学生创业绩效的重要因素，本文以江苏省十所典型高校创业大学生为样本，采用问卷调查的方式收集数据，并对数据进行回归分析，结果表明：心理资本因素和创业能力因素对大学生创业绩效影响显著。
基于此，提出优化创新创业教育体系、建立校企协同育人机制等措施，提高大学生创业绩效。
关键词：大学生 创业绩效 心理资本 创业能力 因素探析创业活动已经成为推动我国经济发展的内生力量，促进大学生就业的重要路径，激发经济活力的重要形式。
但据调查显示，尽管政府出台了很多优惠政策，高校也开始了对大学生创新创业教育的各项活动，政府在大众创业、万众创新局面的形成上有很大的投入，可是我国大学生创业的成功率一直处于较低水平，目前仅为0.3%。
究竟是何原因制约了创业绩效的提升，这是摆在高等教育工作者面前的一个非常值得探讨的现实问题。
资源基础理论认为，创业者具备获取稀缺的、有价值的战略、资源与能力的本质才是赢得持续竞争优势的关键——心理资本作为创业者一种“可开发”的积极的心理能力，无疑契合这个要求，成为制约创业是否成功的关键因素。
handler(1994)用实证方法对创业绩效与创业能力的两者关系进行研究发现，创业能力强的创业者会产生好的创业绩效。
心理资本、创业能力与创业绩效存在怎样的影响？本文基于江苏省典型高校的实证研究进行探索分析。
一、影响创业绩效的相关因素1.创业能力与创业绩效。
Hanks和Chandler(1994)用实证方法对创业绩效与创业能力的两者关系进行研究发现，感知能力强的创业者会产生好的创业绩效。
Howard和Klein等(2001)研究发现，目标承诺正向作用绩效，越是困难的目标越能激发绩效。
目标承诺能激发员工战胜困难目标提供强大的动力。
刘影(2015)通过实证研究认为，创业能力中的风险承受能力、创新能力、资源整合能力、组织管理能力对生存绩效和成长绩效均有不显著的正向影响。
心理素质对创业者成功的影响研究
心理素质对创业者成功的影响研究在当今竞争激烈的商业环境中，创业者的成功不仅仅依赖于他们的商业技能和知识，更重要的是他们的心理素质。
心理素质指的是一个人在面对挑战和压力时的心理能力和稳定性。
它决定了一个创业者在面对困难时是否能够持续坚持和挣扎。
本文将探讨心理素质对创业者成功的影响，并提出一些提升心理素质的方法。
首先，心理素质对创业者的成功起着决定性的作用。
创业过程中充满了风险和不确定性，如果创业者没有足够的心理素质来应对这些挑战，很可能会在困难面前退缩。
一个具有良好心理素质的创业者能够在压力下保持冷静，并从失败中学习，不断调整自己的策略，提高成功的可能性。
其次，心理素质对创业者的决策能力和判断力有直接影响。
创业者需要在日常经营中面对各种问题和抉择，这些抉择常常需要勇气和决心。
具有良好心理素质的创业者能够在艰难的抉择中保持冷静，并且能够准确把握商业环境的变化趋势，做出符合市场需求的决策。
然而，心理素质并非每个人天生具备，它可以通过训练和培养进一步发展。
首先，创业者可以通过心理咨询和培训来提升心理素质。
心理咨询师能够帮助创业者认识自己的强项和弱点，并提供针对性的建议和倾听。
同时，培训课程可以教授一些心理调节的技巧和策略，帮助创业者应对压力和挫折。
其次，创业者可以通过自我调节和锻炼来提高心理素质。
适度的锻炼可以释放压力，并促进身心健康。
创业过程中休息和放松同样重要，避免过度劳累和疲惫。
此外，创业者应该学会平衡工作和生活，保持积极的态度和乐观的心态。
最后，创业者应该加强与他人的交流和合作，以提高心理素质。
与其他创业者、专家和导师的交流可以帮助创业者学习他人的经验和教训，增加自身的见识和素养。
此外，建立良好的合作关系和团队精神也可以增强创业者的心理素质，使他们在面对挑战时能够得到支持和鼓励。
综上所述，心理素质对创业者的成功具有重要影响。
良好的心理素质能够帮助创业者在面对挑战和压力时保持冷静和乐观，做出明智的决策。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大学生心理资本对创业绩效的影响研究
摘要：本研究在总结归纳心理资本、创业绩效相关理论研究的基础之上，阐述了大学生心理资本与创业绩效之间的关系。
研究发现，积极的心理资本可以有效提高创业绩效，促进创业成功。
希望以此丰富心理资本理论和创业理论相关研究，提高大学生创业的竞争优势。
关键词：大学生；心理资本；创业绩效
一、引言
创业是促进经济增长的关键因素，它在推动创新与带动就业等方面发挥着举足轻重的作用。
大学是获取先进科学文化知识的重要途径，大学生是推动未来社会经济发展的中坚力量，而创业可以将大学生所掌握的科学文化知识快速转化为生产力。
随着经济和社会的发展，就业方式慢慢发生转变，自主创业逐渐成为大学生就业的一种重要形式。
因此，如何鼓励大学生自主创业，以及哪些因素影响创业绩效成为学术界研究的热门话题。
随着研究的不断深入，心理资本在人力资源管理中的运用为大学生创业研究提供了一个新的视角，更多专家学者开始从心理资本的角度出发探讨创业活动。
本研究重点分析了大学生心理资本对创业绩效的影响机理，使得学生能够在创业的道路上做好充足的准备以迎接机
会与挑战，提高创业绩效。
二、心理资本的概念和结构
1.心理资本的概念
国内外学者对于心理资本概念的界定，主要有三种说法，总体概括而言可以划分为特质论、状态论和综合论。
持特质论观点的学者认为心理资本是一种人格特质。
其中，Hosen（2003）等认为心理资本是包括品质、情绪、认知等在内的心理结构，它可以通过学习、培训等获取。
[1]Cole（2006）等指出心理资本可以被看做是一种内在特质，能够影响个体行为。
[2]持状态论观点的学者认为心理资本更应该是一种积极的心理状态。
其中，Goldsmish认为心理资本是个体自我认知、人生信念等的综合。
Luthans （2005）认为心理资本包含自我效能感、乐观、希望、韧性等四个维度，并且影响工作绩效、工作满意度等。
综合论把心理资本看作是心理状态和人格特质的综合体。
Avolio （2006）等人指出心理资本兼具状态性和特质性两种，既能保持相对稳定，又可以对其进行干预和开发。
[3] 目前学术界比较认同Luthans的观点，本研究也采用Luthans对心理资本的定义，即认为大学生心理资本是个体在成长与发展过程中表现出来的一种积极心理状态，它可以通过有效开发与利用使个体获得竞争优势。
[4]
2.心理资本的结构
目前学术界对心理资本的认识还不能达成一致，所以在维度划分上会有较大差异。
通过梳理相关文献，作者罗列出一些有代表性的心理资本结构研究。
其中，Judge等（2001）提出心理资本包括自我效能感、情绪稳定性、自尊和控制点等维度；Jensen等（2003）通过研究发现心理资本包含自我效能感、乐观、希望、韧性四个维度；Letcher（2004）认为心理资本包括情绪稳定性、开放性、宜人性、外向型、责任感等维度；Luthans（2005，2007）分析得出心理资本具体包括自我效能感、乐观、希望、韧性四个维度；我国学者柯江林、孙健敏（2008）开发出本土心理资本量表，认为心理资本可划分为事务型心理资本和人际型心理资本；张默（2009）通过研究得出心理资本包括自信、乐观、韧性、融洽的人际关系、外控力、内控力等维度。
[5]
可以看出，不同的心理资本结构划分也存在相似之处，都包含着自信、乐观、希望、韧性等维度。
本研究参考Luthans（2005）的观点，并结合大学生创业活动的特点，提出具有针对性的创业心理资本结构，即包括积极成长、主动应对、热情创新、敏锐卓越、自我效能、社交智慧和乐观希望等七个维度。
[6]
三、创业绩效的概念和测量
1.创业绩效的概念
对创业绩效的定义至今没有形成统一的定论。
在创业研究领域中，创业绩效首先被认为是衡量组织水平的结果指标，用以评价新业务创建的效果。
国内外学者通常用组织绩效的划分维度衡量创业绩效。
Murphy（1996）通过梳理与总结有关创业绩效的理论研究成果，发现成长、效率、利润这三个绩效维度使用频率最高。
Chrisman（1998）提出，创业绩效的衡量应特别关注生存和成长两方面绩效。
并且要清楚区分创业绩效和一般的组织绩效。
在本研究中，创业绩效是指大学生创业活动在组织水平上的绩效产出。
它是一个多维的概念，包含生存和成长等测量指标。
2.创业绩效的测量
虽然前人对创业绩效的研究较多，但到目前为止学术界对创业绩效的测量还没有达成共识。
我国学者大多采用Chrisman、Bauerschmidt（1998）的观点来衡量创业绩效，即认为创业绩效应具体划分为生存绩效和成长绩效两个维度。
龚志周（2005）用“我们公司会持续经营至少八年以上”这种可能性来评价生存绩效，用市场占有率、销售量、投资回报、企业利润、企业员工年增长率来评价成长绩效。
谢振东（2007）、詹晓青（2008）也认同此观点。
在本研究中，创业绩效一方面包括持续经营、生存的能力（生存维度），另一方面包括销售额、市场占有率、利
润增长率、投资回报、员工增长率（成长维度）。
[7]
四、心理资本对创业绩效的影响机理
创业者是创业活动的主体，对创业绩效产生重要影响。
从20世纪60年代开始，国内外学者更倾向于对创业者人格特质的研究，即用某些稳定的个体特质来鉴别创业者，或是从成功创业者的身上总结出动机因素和共同特质。
随着研究的不断深入，越来越多的专家学者开始对创业者的动机、认知、行为和能力展开研究，例如探索自我效能、韧性、识别机会的能力与创业行为之间的关系等。
其中，对心理资本与创业绩效之间关系的研究开始引起许多专家学者的关注。
Luthans（1988）、Locke（2004）等人通过研究发现，在创业过程中，自我效能感发挥着积极稳定的作用，并能较好地预测创业绩效。
范巍、王重鸣（2004）通过实证研究，探讨了个人特质、周围环境对创业行为倾向的影响作用，结果表明自我效能感可以有效预测个体创业行为。
Forbes （2005）研究发现自我效能感与企业绩效显著正相关。
楼晓靖、丁文云（2012）指出，创新精神可以提高创业绩效。
王洪法（2007）通过对青岛、绍兴两地的实证研究，得出创新精神有助于成功创业。
Ibrahim、Ellis（1993）指出，对现代创业者来说，建立和维持良好的人际关系网络尤为重要。
Evans、Volery（2001）认为，当今世界与商业伙伴之间的
合作关系有助于创业者的生存和发展。
目前关于敏锐卓越、社交智慧、积极成长等维度对创业绩效影响的研究还相对较少。
但是通过观察我们可以发现，一个目标明确、执行力强、具有敏锐的市场洞察力、追求卓越（敏锐卓越）的毅力、以及较强沟通能力与社交能力（社交智慧）的人，更能适应复杂多变的创业环境，创造更高的创业绩效。
[8]
综上所述，大学生积极的心理资本能够提高创业绩效，实现创业成功。
五、结论
大学生积极的心理资本可以有效提高创业绩效。
心理资本所包括自我效能感、乐观、希望、韧性等维度，能使大学生对创业目标和前景充满信心，并一直保持乐观的心态。
当遇到困难时也能够积极调整心态，合理规避风险，做出正确的选择。
大学生应该重视这种心理资本的开发与利用，在创业的道路上做好充分的准备，提高创业绩效。
（作者单位：西安外国语大学）。