2-1春风带我去散步.ppt

春风带着我，这里走走， 那里看看。忽然，春风松开 了我的手，她向着那些
zheng
放风筝的孩子跑去。我看见
shù qíng lǎn子助一臂之力。
风筝
数
shu shǔ
数学 心中有数 数数 数星星
厚重 一丛丛 迎接 笔直 枝丫 精神 风筝 天高地厚 丰厚 草帽 暗淡 冷淡 淡忘 簇拥 爆发 嫩芽 嫩绿 鲜嫩 粗茶淡饭 格外 东摇西摆 摇摇欲坠
1 2 3 生字
二月兰是一种常见的野花，花 朵不大，紫白相间。花形和颜色都 没有什么特异之处。如果只有一两 棵，在百花丛中，决不会引起任何 人的注意。但是它却以多胜，每到 春天，和风一吹拂，便绽开了小花； 最初只有一朵，两朵，几朵。但是 一转眼，在一夜间，就能变成百朵， 千朵，万朵。
dàn 走到山脚下，我发现了一丛丛 淡 紫色的二月兰。 dì cù 春风告诉我：这是 第 一 簇 迎接春天的花。
天高地厚、丰厚、厚此薄彼
帽
部首：巾字旁
巾字旁、巾字底的字大多和布、 纺织品有关。 帮 布 常 带 幅 幕 帕 帐
思考：
春风都带我到哪去散步了，都看见
了什么？
望着脚下的草地，小草正在变绿。
望着脚下的草地，小草正在变绿。走 到山脚下，我发现了一丛丛 淡 紫色的二 月兰。春风告诉我：这是第一簇 迎接春 天的花。 我们走进树林。啊，那一棵棵高大 笔直的杨树，枝丫上已爆出一个个嫩芽芽， 就像睁开的一只只小眼睛，格外明亮，格 外精神。 “要读出春回大地的喜悦心情。” “一丛丛 ”、“ 一棵棵 ”、“ 一个 个”、“ 一只只”说明数量多。

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春风带我去散步
一、填一填 （ ）的棉衣 （ ）的手 （ ）的白桦树 （ ）的眼睛 ( )的树梢 （ ）的蓝天 （ ）的（ ） 二、照样子用“格外”说一句话 例子：窗外的风铃摇得格外好听。 这春天的眼睛格外明亮。 —————————————————。 三、组词 带（ ） 铃（ ）从（ ）蓝（ ）梢（ ） 代（ ）岭（ ）丛（ ） 兰（ ）消（ ） 四、多音字 数----（ ）（ ） -----( ) ( )
带 拉 丛
淡 脱 唤 梢 厚 格 套 兰 筑
读一读
1、今天，窗外的风铃摇得格外好听。 2、我拉着春风温暖的手，我们去散步。 3、春风告诉我：这是第一个迎接春天的花。 4、这春天的眼睛格外明亮。

一、填一填 （ ）的棉衣 （ ）的手 （ ）的 白桦树 （ ）的眼睛 ( )的树梢 （ ）的 蓝天 （ ）的（ ） 二、照样子用“格外”说一句话 例子：窗外的风铃摇得格外好听。 这春天的眼睛格外明亮。 —————————————————。 三、组词
四、你能在括号里填上恰当的词吗？ 无数的（ ）高高的（ ） 厚重的（ 晴朗的（ ）笔直的（ ） 温暖的（
）
小组内讨论一下，图中画的小玩具都是 些什么？为什么要和春风玩？怎样和春 风玩？在小组内先交流，然后把自己的 想法说给同学们听。
（1）春风是怎样约我去散步的？
我听见春风在窗外呼唤我：“走哇， 我带你去散步！”
想一想：春风是轻柔的，温 和的，那么它的“呼唤 ”该用怎 样的语气来读呢？
厚 帽 呼唤
呼唤
近：召唤 、叫喊
反：答理
hòu
mào
我脱掉了厚重的棉衣、棉帽，拉着春 风的手，一起去散步。
厚
帽 呼唤
厚重
反：轻巧 近：笨重
我们走进树林。啊，那一棵棵高大笔直的
yā bào nèn
白杨树，枝丫上已爆出一个个嫩芽芽，就像睁开 的一只只小眼睛，格外明亮，格外精神。
我仰望高高的树梢，喜鹊 正在筑巢。它要在春天里， 第一个做妈妈。
厚
帽 呼唤
小组合作学习第五小节。 （1）小组合作正确朗读第五小节 (平翘舌音、前后鼻音 )。 （2）学习“无数”、“风筝”、 “晴朗”这些词语。 （3）春风为什么会忽然松开我的 手，向着那些放风筝的孩子跑去？