翰墨书香“春艺”盎然

翰墨书香“春艺”盎然
作者：秦晏伦邹静珠
来源：《华人时刊·校长》2016年第07期
环境营造，深化书法文化氛围
优美的校园环境可以营造浓郁的校园文化氛围。

我校的校园环境布置设计，注重以墨香氛围潜移默化地影响学生。

学校的楼宇、室场、庭院，廊墙等都紧紧围绕书法特色布置。

汉字演化、历代书家碑帖、书法家故事等传承着中国书法文化的经典，润养着师生的胸怀。

琳琅满目的教师学生书法作品、班级优秀作品展板等让人感受到浓郁的墨香特色，展现了我校师生的书法素养。

目前，学校正在进行改扩建工程，将扩建书法展厅，新建书法体验中心，改建、增建书法专用教室、书画长廊、书画苑。

师资建设，打造精品教师团队
立足阵地，坚持上好书法课
书法教育是一项内涵丰富、外延广阔的教育活动，通过课程的整体规划才能明确教学内容，保证教学时间，达到提高学生民族文化素养的目的。

在课程化原则的指导下，我们科学构建小学书法教育的体系，在每个年级开设软硬笔书法课并由专业老师进行辅导。

语文课、书法课和兴趣活动课是我们的阵地。

课题组和教研组教师对书法教学课堂从教学目标、教学内容、教学步骤、指导方法、评价激励等方面进行研究讨论，努力探索一套较为科学合理且行之有效的教学模式。

通过各级各类书法研讨课和观摩课，在研究和实践中提高书法教学水平。

2010年、2013年，先后有2位老师在江苏省书法（写字）教学优质课比赛中获一等奖，在区教学调研、兄弟学校交流和对外展示活动中，老师的书法课也深受好评。

成立社团，提升成员基本功
自1998年以来，先后有儿童书法教育研究前辈孔令坤及其夫人陈懿芬二老、无锡市书法家协会主席王建源、副主席查理达、无锡市硬笔书法协会主席张志坚等来校指导。

我们通过送教师外出参观培训，鼓励教师自学和拜名家为师学习等方法，加强书法师资的培养，以满足学校开展写字教育的需要。

2012年3月，在张志坚的指导和推动下，无锡市硬协春星分会应运而生，不但吸收我校教师、学生入会，还吸引了一批学生家长参与进来。

2013年下半年，我校周志明老师领衔的“春艺书法工作室”成立，成员不仅有旺庄辅导区的老师，还有周边兄弟学校的书法爱好者。

硬笔工作室立足春星，辐射全区，周志明老师还应邀到兄弟学校作书法讲座。

现在，我校教师中有中国书协会员1人、省书协会员1人、省硬笔书协会员4人、无锡市硬笔书协会员7人，一支精品教师团队正在形成。

书法研究，促进教师专业化
教师中能写一手好字的不在少数，但是会“写”不一定会“教”。

学校由教科室牵头，要求每个教师都要树立起“教师个个都是书法老师，学生提笔即是练字时”的强烈意识，采取集中学习与分散学习相结合的办法，聘请专家作专题讲座，组织“经验交流会”，通过技艺指导、现场观摩、互动交流等形式切磋书法教学中的实际问题，将理论知识与实际经验相结合，提高教学水平。

学校为老师们搭建展示才干的平台，选送优秀教师参加各类培训、比赛，在活动中成长。

邹静珠、邵夏萍老师在江苏省书法（写字）教学优质课比赛中获得一等奖，周志明老师连续两年被江苏省硬笔书法家协会评为优秀会员， 6位老师在新区“鸿翔杯”教师书法比赛中获一、二等奖。

《抓好笔画教学，让写字赢在“起跑线”上》《小学低年级写字教学的指导策略》等数篇论文发表于省市级杂志。

校本课程，引领课堂教学实践
我们在各年级的地方课程中设置软硬笔书法课，由专业老师执教。

每周还有软硬笔兴趣活动，定期开展培训，给学生进一步提升的空间。

我们力求让学生在达成“正确、端正、整洁”书写的基础上实现学生艺术个性的形成与张扬；在注重汉字书写实用价值和艺术价值的同时，初步具备书写、欣赏书法的能力，培养他们对祖国语言文字的热爱之情以及继承和弘扬祖国文化的责任感。

在各位书法名家和专家的指引下，我们不断摸索改进，总结出了一套儿童化、规范化、系统化的少儿书法教学方法，编写了毛笔书法的教学校本教材《从小练好毛笔字》。

在此基础上，我们从学练结合、可操作性、可评价性、趣味性、欣赏性等方面入手，又开发了适合本校学生使用的硬笔书法校本教材《快乐学写字》，2本校本教材先后获得全国优秀校本教材一等奖。

为让孩子们能够不断吐故纳新，展望更高更远的艺术理想，我们还为每个孩子精心设计了《春艺书院博客》，让他们能留下学习书法的点点足迹。

这份博客不但提高了孩子们的学习兴趣与积极性，更为他们的书艺人生留下了一件珍贵的礼物、一份美好的纪念、一道悠远的回忆。

缤纷活动，彰显翰墨雅韵魅力
各类考级
认真写好汉字，对学生是一种美的熏陶，练字的过程就是引领学生感受美、理解美、创造美的过程。

但这个过程却是一个艰辛的过程，需要一定的毅力和意志。

小学生年龄小，兴趣来得快，退得也快。

为此，学校在书法教学中引入了“春艺之星”评比方案，制订出书法评级标准，每学期对全校学生进行星级考核，授予“书法小能手”、“小小书法家”、“春艺明星”等荣誉称号。

我们还参加一些高级别的书法考级，每年组织学生参加江苏省教育考试院组织的“江苏省书法水平等级证书考试”，累计已有1000多名学生参加，通过等级已经达到9级。

节庆活动
2013年4月，我校为期一个月的首届校园书法艺术节开幕。

教师活动侧重校本培训，涵盖理论学习、操作练习、专家讲座、现场比赛4个板块，内容有“写字与书法启蒙教学”“中小学书法教育指导纲要”“书法鉴赏知识”“教师现场书法比赛”等。

学生活动涵盖个人、班级、校级、区级几个层次，有“我写我秀”各年级学生硬笔字比赛、“童笔生辉”各班硬笔字展板评比、“我与书法”学生征文评比、“春艺之星”评比、“我与书法”学生演讲比赛暨“春艺书院”院长竞聘、新区“春星杯”现场书法邀请赛等。

此后，校园书法艺术节成为我校每年的常态化节庆活动。

此外，结合教师节、儿童节、重阳节等纪念日，我们组织学生现场挥毫，表达自己内心的祝愿和希望，展示自我风采；每年春节，应市文联和街道文化站的邀请，我校书法小能手到市民广场、到社区进行“送春联”活动，广受居民的欢迎和称赞。

我们还在无锡市图书馆、新区图书馆进行师生毛笔书法作品展，学生的软硬笔作品在旺庄各个社区进行巡回展出。

我们联合无锡市硬笔书法协会，开展“大手拉小手，硬笔进社区”活动。

形式多样、丰富多彩的书法特色活动大大激励了广大师生追求书法艺术的热情，提升了师生在学校学习生活的生命质量，从而充实了学校品牌的生命力。

展示交流
我校多次承担接待各级领导、老师考察的任务。

珠江路小学全体老师来校参观，听取了我校的书法教育经验介绍。

广西柳州校长教育代表团一行来我校，进行了为期半天的考察访问，现场欣赏春艺书院的小书法家创作书法作品。

我校的友好结对学校——灌云县白蚬小学来校观摩写字课堂教学和学生书法现场展示，给予了高度评价。

近期还多次接待了徐州教育代表团的考察来访。

我校作为书法教育特色学校，在各项交流活动中弘扬中国传统文化，把和平、友谊的种子传播到海外。

学校派老师到伊顿学校教授中国书法，向他们打开了解中国文化的一个窗口；向韩国首尔市城北教育代表团和英国埃塞克斯郡教育代表团外国友人赠送学生的书法作品，三年级的学生还当小老师教英国校长写书法。

历年暑假的韩国、新加坡修学活动，我校学生的书法作品也是赠与外国友人、传播友谊的珍贵礼物。

自无锡市新区与日本爱知县丰川市结为友好城市后，学生的书法作品又飘洋过海，去日本播撒和平与友谊的种子。

随着各级各类书法交流活动的开展，我校的书法教育品牌建设深入人心，知名度、美誉度逐步提高。

比赛练兵
2013年11月29日下午，由无锡市教育科学研究院举办的无锡市首届中小学教师现场书法作品比赛在我校羽毛球馆隆重举行。

出席此次活动的有无锡市教育局、无锡市教科院、无锡市考试中心、新区教育局的领导、专家以及来自全市各区（包括江阴、宜兴）中小学的近百名教师，还有媒体记者。

为了承办此次活动，我们作了充分准备，比赛场地布置端庄大气，充满墨香雅韵，墙上悬挂的学生书法作品，地上摆放的各班书法展板，深深吸引了前来参加活动的领
导、老师的目光，彰显了我校继承和弘扬中华优秀文化，扎实推进书法教育特色品牌建设的成果。

此外，我校还承办了新区“鸿翔杯”教师三字比赛、新区“春星杯”学生书法现场赛等活动。

同时，我校师生在各级各类比赛中也是成果喜人：周志明等老师在市、区级书法比赛中获奖。

每年，我校学生代表新区参加无锡市和江苏省的“书写经典”规范汉字书写比赛成绩骄人。

在两届“明日之星”无锡市校园优秀书画作品展中，学生获得多个一等奖。

近20件师生作品发表于《校园书法》《大江南北》《无锡日报》《快乐绘画与书法》等报刊杂志。

在新区“法伴我成长”青少年法制书画作品展和“新区国土杯”少儿书画作品评比等各项比赛中，我校均有优异成绩。

春星，一个飘溢着墨香的学校，正大步行走在弘扬传统文化、培养书艺新星的阳光大道上，并将越走越宽广，越走越辉煌。

（江苏省无锡市新吴区春星小学）。