幼儿园小班音乐公开课教案《我爱我的小动物》word文档
幼儿园小班音乐：我爱我的小动物教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的小动物，了解它们的特点。
2. 技能目标：培养幼儿模仿小动物的声音和动作的能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱动物，保护动物的情感。
二、教学内容：1. 认识小动物：兔子、小鸟、小鸭、小狗、小猫。
2. 学习小动物的叫声和简单的动作。
三、教学重点与难点：重点：认识五种小动物，学会模仿它们的叫声和动作。
难点：能够独立完成小动物的动作，并与其他幼儿一起进行表演。
四、教学准备：1. 教具准备：小动物的图片、玩具小动物、音乐CD、打击乐器。
2. 环境准备：干净整洁的教室，适当布置，营造出欢快的氛围。
五、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等。
b. 教师引导幼儿模仿简单的动作，如兔子跳、小鸟飞等。
2. 认识小动物（5分钟）：a. 教师展示小动物的图片，让幼儿说出它们的名字。
b. 教师播放小动物的叫声，让幼儿模仿。
c. 教师拿出玩具小动物，让幼儿触摸和观察，加深对小动物的认识。
3. 学习小动物的动作（4分钟）：a. 教师示范兔子跳、小鸟飞等动作，让幼儿模仿。
b. 教师引导幼儿用打击乐器为小动物的动作伴奏。
4. 小组合作表演（3分钟）：a. 教师将幼儿分成五个小组，每组选择一个小动物。
b. 每个小组按照学习的小动物动作进行表演，其他幼儿伴奏。
5. 总结与反思（2分钟）：a. 教师引导幼儿谈谈在活动中的感受。
b. 教师总结幼儿在活动中的表现，给予鼓励和表扬。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解孩子在园的学习内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行小动物模仿游戏，增强亲子关系。
2. 环境创设：在班级环境中布置小动物主题墙，展示幼儿作品，提高幼儿对小动物的认知兴趣。
七、教学评价：1. 过程性评价：观察幼儿在课堂活动中的参与程度、模仿能力和合作意识。
2. 终结性评价：通过表演环节，评估幼儿对小动物叫声和动作的掌握程度。
《我爱我的小动物》小班音乐教案
《我爱我的小动物》小班音乐教案我爱我的小动物【教案目标】1.通过歌曲《我爱我的小动物》的学唱，培养幼儿对小动物的兴趣，提高幼儿的音乐欣赏能力。
2.引导幼儿认识和了解不同的小动物，并培养幼儿的观察和思考能力。
3.通过音乐活动，增强幼儿的集体合作意识和团队精神。
【活动准备】1.教师准备演唱《我爱我的小动物》的音乐伴奏2.准备幼儿熟悉的小动物的图片和玩具，如猫、狗、兔子、小鸟等3.准备幼儿喜欢的小动物的贴纸，用于活动结束时给予幼儿奖励【活动过程】一、热身活动（5分钟）1.运动热身：教师引导幼儿进行操场上的慢跑和简单的拉伸运动，以活跃幼儿身体。
2.唱歌热身：教师带领幼儿一起唱熟悉的儿歌，为接下来的活动做好准备。
二、歌曲学唱（10分钟）1.教师播放《我爱我的小动物》的音乐伴奏，让幼儿跟着音乐节奏摇摆身体。
2.教师带领幼儿跟唱歌曲的歌词和动作，同时展示相关的小动物图片和玩具，让幼儿更好地理解歌曲内容。
三、观察小动物（10分钟）1.教师出示不同的小动物图片，让幼儿观察并说出它们的名称。
2.教师利用幼儿喜欢的小动物玩具，让幼儿轮流拿起玩具，触摸它们的毛发、尾巴等部分，并描述它们的特点，如软软的、尖尖的等。
四、动物游戏（15分钟）1.教师将所有小动物的图片和玩具混合放置在教室中央的地板上。
2.教师让幼儿围坐在地板上，根据教师的指令，一起去找属于自己的小动物。
3.教师可以根据幼儿的年龄和认知能力设置难度，如使用简单的指令（比如找到自己最喜欢的小动物）或者使用关键词（如黄色的小动物）。
4.每个幼儿找到自己的小动物后，可以举起来展示给其他幼儿看，并用自己的话描述这个小动物的特点。
五、合作创作（20分钟）1.分组合作：教师将幼儿分为小组，每个小组有一个主题动物（如狗、猫、兔子等），并分发相应的贴纸。
2.小组合作：教师要求每个小组用自己的方式表达对这个动物的喜爱，可使用自己编创的动作、声音或歌曲。
3.小组展示：每个小组轮流展示自己的合作创作，全班一起欣赏和鼓掌对其表演进行评价。
小班音乐公开课教案《我爱我的小动物》（2篇）
小班音乐公开课教案《我爱我的小动物》目标：1、在会唱歌曲的基础上，理解歌曲的词曲结构。
2、在表演活动中，尝试创编歌词并能够用动作、叫声对仿编的歌词进行大胆表现。
3、通过自主创编活动，体验创编活动的乐趣。
准备：钢琴，，小动物胸贴仿编歌词：小羊：我爱我的小羊，小羊怎样叫？咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。
小狗：我爱我的小狗，小狗怎样叫？汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪。
青蛙：我爱我的青蛙，青蛙怎样叫？呱呱呱，呱呱呱，呱呱呱呱呱。
小牛：我爱我的小牛，小牛怎样叫？哞哞哞，哞哞哞，哞哞哞哞哞。
小猪：我爱我的小猪，小猪怎样叫？噜噜噜，噜噜噜，噜噜噜噜噜。
小鸟：我爱我的小鸟，小鸟怎样叫？喳喳喳，喳喳喳，喳喳喳喳喳。
老鼠：我爱我的老鼠，老鼠怎样叫？吱吱吱，吱吱吱，吱吱吱吱吱。
蜜蜂：我爱我的蜜蜂，蜜蜂怎样叫？嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡嗡嗡。
过程：（一）创设”森林歌会”情境，激发幼儿参与活动的兴趣。
瞧！我们来到了哪里？（森林王国）他们在干什么呢？（在唱歌....）原来森林王国正准备举办一场歌唱比赛，你们想参加吗？（想）可是这个歌唱比赛要求我们必须带一个自己喜欢的，会叫的小动物来参加。
你们猜孙老师带的是什么小动物？（幼儿猜想）（弹唱歌曲）请你仔细的听一听（我爱我的小猫，小猫怎样叫。
喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵）是哪个小动物呀？（小猫）（二）在会唱歌曲的基础上，理解歌曲词曲结构。
咦？你是带谁来参加歌唱比赛呢？（小猫、小鸡、小鸭）谁来边唱边表演一下小猫？（我爱我的小猫，小猫怎样叫，喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。
）（请一名幼儿边唱边表演同时教师出示图谱。
）谁来边唱边表演一下小鸡？（我爱我的小鸡，小鸡怎样叫，叽叽叽，叽叽叽，叽叽叽叽叽。
）（请一名幼儿边唱边表演同时教师出示图谱。
）谁来边唱边表演一下小鸭？（我爱我的小鸭，小鸭怎样叫，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎。
）（请一名幼儿边唱边表演同时教师出示图谱。
）你发现这三段歌词有哪些地方不一样？（小动物的名称不一样，叫声不一样）请两名幼儿回答，集体（三）在表演活动中，尝试创编歌词并能够用动作、叫声对仿编的歌词进行大胆表现。
小班音乐《我爱我的小动物》教案(通用21篇)
小班音乐《我爱我的小动物》教案（通用21篇）小班音乐《我爱我的小动物》教案 1活动目标：1、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
2、学会唱歌曲《我爱我的小动物》，能大胆表现歌曲的内容、情感。
3、尝试用|||某—||节奏来模仿小动物的叫声。
4、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
5、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。
活动重点：熟悉歌曲内容，能大胆演唱。
活动难点：掌握|||某—||的节奏。
并能根据自己喜欢的动物再编歌曲唱。
活动准备：课件、音乐、布偶、四种小动物的头饰和图片。
活动过程：(一)导入部分感知节奏：1、孩子们，今天有这么多客人老师来看我们学本领，我们说什么呀?(带领幼儿说“客人老师好”)2、我们拍拍小手表示欢迎。
(带领幼儿随意拍手)3、孩子们，老师还会这样拍手表示欢迎，你们听——教师示范用|||某—||的节奏拍手。
4、你们也来试试。
(带引幼儿用节奏型拍手)5、客人老师，你们高兴吗?跟我们一起拍拍手吧!(大家一起拍，使幼儿在浓浓的氛围中充分感知)(二)声音引入课程：1、小朋友们，你们最喜欢什么动物呀?2、今天呀!我们班来了一个新朋友，你们想不想植树它是谁呀?(拿出布偶来和小朋友们打招呼)3、教师分别用PPT播放四只小动物的叫声，让幼儿猜猜是谁来了小班教室。
4、它们今天来是给小朋友表演一首歌的，你们想不想听呀?这首歌的名字叫《我爱我的小动物》(播放音乐)5、提问：(1)歌曲的名字叫什么?(2)歌曲中都有什么小动物呀?(熟悉歌曲)(3)小羊怎样叫的?小猫怎样叫的?小鸡小鸭呢?(加深对节奏的感知)(4)集体再次复习演唱歌曲。
(5)分组请幼儿表演唱。
(6)和老师对唱。
(师：我唱到谁你们就来学谁的叫声)(三)游戏活动激发兴趣1、让幼儿上来带自己喜欢动物的头饰，教师唱前半部分，幼儿接下半部分。
2、全部幼儿找自己喜欢的动物挂饰，戴上扮演动物表演。
延伸活动1、学习了这首歌，引导幼儿换成自己喜欢的其它动物，再唱歌。
小班音乐我爱我的小动物教案
小班音乐《我爱我的小动物》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的小动物，了解它们的特点。
2. 技能目标：通过模仿，让幼儿学会几种小动物的叫声。
3. 情感目标：培养幼儿对小动物的喜爱之情，培养幼儿的观察力、想象力及创造力。
二、教学重点与难点重点：让幼儿学会模仿小动物的叫声，体验音乐带来的快乐。
难点：帮助幼儿理解歌词的含义，并能用愉快的情绪演唱。
三、教学准备1. 物质准备：小动物手偶、小动物图片、小动物玩具等。
2. 经验准备：幼儿在生活中见过这些小动物，对其有基本的了解。
四、教学过程1. 导入：教师出示小动物手偶，引导幼儿说出它们的名字，引出主题。
2. 基本部分：a. 教师播放歌曲，让幼儿初步感受音乐的美妙。
b. 教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
c. 教师邀请幼儿模仿歌曲中的小动物叫声，增强幼儿对歌曲的理解。
d. 教师组织幼儿进行小动物模仿比赛，提高幼儿的参与积极性。
3. 拓展部分：a. 教师引导幼儿发挥想象力，创作自己的小动物歌曲。
b. 教师组织幼儿进行创作表演，分享彼此的作品。
五、作业设计让幼儿回家后，向家人表演所学的小动物歌曲，培养幼儿的表演能力。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对歌曲的喜爱程度。
2. 评价幼儿在模仿小动物叫声时的准确性，以及他们在创作自己小动物歌曲时的表现。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家中的表现，以评价他们对教学内容的掌握情况。
七、教学反思在课后，教师应反思教学过程中的优点和不足，如：1. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点，是否引起了他们的兴趣。
2. 教学方法是否有效，能否帮助幼儿更好地理解和掌握知识。
3. 教学过程中是否关注到每个幼儿的学习情况，是否给予了他们足够的个别指导。
八、教学内容1. 小动物歌曲的学习：让幼儿学习《小兔子乖乖》、《小猫咪喵喵》等简单的小动物歌曲。
2. 小动物模仿游戏：让幼儿模仿小兔子、小猫咪等小动物的动作和叫声。
幼儿园小班音乐公开课教案《我爱我的小动物》
幼儿园小班音乐公开课教案《我爱我的小动物》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的小动物，了解它们的特点。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的唱歌、跳舞和表演能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱小动物的情感，增进幼儿之间的友谊。
二、教学内容：1. 认识小动物：兔子、小鸟、小鸭、小狗、小猫。
2. 学习歌曲：《我爱我的小动物》。
3. 舞蹈表演：模仿小动物的动作。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：认识五种小动物，学会歌曲《我爱我的小动物》。
2. 教学难点：歌曲的演唱和舞蹈动作的模仿。
四、教学准备：1. 教具：小动物图片、歌曲乐谱、舞蹈动作图示。
2. 材料：小动物手偶、小动物贴纸。
3. 环境布置：教室布置成森林主题，贴上小动物的图片。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等。
b. 教师带领幼儿唱一首轻松愉快的歌曲，如《小星星》。
2. 认识小动物（5分钟）：a. 教师展示小动物图片，介绍兔子的特点。
b. 教师展示小动物图片，介绍小鸟的特点。
c. 教师展示小动物图片，介绍小鸭的特点。
d. 教师展示小动物图片，介绍小狗的特点。
e. 教师展示小动物图片，介绍小猫的特点。
3. 学习歌曲《我爱我的小动物》（5分钟）：a. 教师教唱歌曲，引导幼儿跟唱。
b. 教师带领幼儿练习歌曲中的舞蹈动作。
4. 舞蹈表演（5分钟）：a. 教师分发小动物手偶，引导幼儿模仿小动物的动作。
b. 教师引导幼儿用贴纸粘贴在小动物的图片上，制作小动物手偶。
c. 教师带领幼儿进行舞蹈表演，模仿小动物的动作。
5. 总结与反思（5分钟）：a. 教师提问：今天认识了哪些小动物？它们有什么特点？b. 教师总结：我们要关爱小动物，保护它们的生活环境。
c. 教师鼓励幼儿分享自己的感受和收获。
六、教学延伸活动（5分钟）：1. 教师带领幼儿进行小动物角色扮演游戏，让幼儿模仿小动物的生活习性。
2. 教师组织幼儿进行小动物知识竞赛，巩固幼儿对小动物的认识。
幼儿园小班《我爱我的小动物》教案（精选13篇）
幼儿园小班《我爱我的小动物》教案（精选13篇）幼儿园小班《我爱我的小动物》篇1活动目标1、学唱歌曲《我爱我的小动物》，运用正确演唱方法，尝试边唱歌边做模仿动作。
2、培养幼儿保护小动物，愿意与小动物做朋友的情感。
3、大胆仿编歌曲，体验歌唱活动的乐趣。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
教学重点、难点1、边唱歌去边做动作。
2、掌握节奏× × | × —||活动准备1、小羊、小猫、小鸡、小鸭图片各一、头饰若干2、音乐——《我爱我的小动物》活动过程一、情境导入师：今天的天气真好，动物王国的国王要请我们去参加他们的音乐会，让我们行动起来吧。
（放音乐）做小动物的模仿操。
（太阳眯眯笑，夸我起的早，先学小鸟飞一飞，再学小马跑一跑，学学小鱼水中游，学学小兔跳一跳。
）二、新授师：听，是谁唱歌？生：是小羊师：他是怎么唱的？生：咩咩咩共同模仿，并用动作表现出动物的主要特征。
提醒幼儿咬字要清楚，不要喊叫。
师：还有谁在唱？生：小猫、小鸡和小鸭师：他们又是怎么唱的呢？生：小猫——喵喵喵小鸡——叽叽叽小鸭——呷呷呷分别模仿师：看，国王来了。
原来他们为了欢迎我们的到来，给我们唱了一首歌，名字叫《我爱我的小动物》。
小朋友们喜欢他们吗？你最喜欢谁，它是怎样唱歌的？分别学唱动物叫。
引导幼儿边按节拍及节奏说歌词模仿小动物叫声，按歌曲的节奏如“咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩—”鼓励幼儿大胆和老师一起说：“我爱我的小羊小羊怎样叫，咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩-”。
小朋友们在音乐的伴奏和老师的带领下边唱边表演，鼓励幼儿大胆表演。
三、游戏孩子们分别带上自己喜欢的动物头饰，走进舞台，和动物王国的小动物一起边唱边跳《我爱我的小动物》。
四、拓展延伸师：“呜呜呜”听是谁在哭？哦！原来是小狗，他说小朋友没有与它做朋友，它很伤心，你们愿意帮助它妈？师生共唱：我爱我的小狗，小狗怎么叫？汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪-五、结束孩子们，我们今天结交了这么多的好朋友，回去以后把我们认识的好朋友介绍给我们的爸爸妈妈吧！幼儿园小班《我爱我的小动物》教案篇2目标：1、理解儿歌中小动物与伞之间的关系，学习朗诵儿歌。
幼儿园小班音乐公开课教案《我爱我的小动物》
幼儿园小班音乐公开课教案《我爱我的小动物》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的小动物，了解它们的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力和节奏感。
3. 情感目标：培养幼儿对小动物的喜爱之情，培养他们的爱心。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会唱《我爱我的小动物》这首歌曲。
难点：让幼儿掌握歌曲中的节奏和音高。
三、教学准备：1. 教具准备：小动物玩偶、图片、音乐CD、钢琴等。
2. 环境准备：布置一个充满小动物氛围的教室，如贴上小动物的图片、挂饰等。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如模仿小动物的跳跃、爬行等。
2. 引入主题（5分钟）：教师向幼儿展示小动物的图片，引导幼儿说出小动物的名称和特点。
3. 学习歌曲（10分钟）：1. 教师播放《我爱我的小动物》歌曲，让幼儿初步感受音乐。
2. 教师教唱歌曲，重点教授歌词中的节奏和音高。
3. 教师带领幼儿一起唱歌曲，帮助幼儿掌握歌曲。
4. 实践活动（10分钟）：1. 教师邀请幼儿扮演小动物，进行歌曲表演。
2. 教师指导幼儿用动作表现小动物的特点，如模仿小狗的摇尾巴、小猫的抓爪子等。
5. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿谈谈自己在活动中的感受，总结活动中学的知识。
五、课后作业：1. 家长协助幼儿复习《我爱我的小动物》歌曲，加强歌曲记忆。
2. 家长鼓励幼儿在家模仿小动物的动作，巩固活动内容。
3. 家长观察幼儿在活动中的表现，与教师沟通交流，共同促进幼儿成长。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，包括唱歌、模仿等活动的积极性。
2. 关注幼儿在实践活动中的表现，如能否准确地模仿小动物的动作和声音。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家的复习情况和兴趣保持程度。
七、教学反思：1. 反思教学过程中是否存在难以理解或掌握的部分，考虑如何优化教学方法。
2. 思考如何根据幼儿的反馈调整教学内容，使其更符合他们的兴趣和需求。
幼儿园小班音乐教案《我爱我的小动物》公开课活动设计
幼儿园小班音乐教案《我爱我的小动物》公开课活动设计概述本文档为幼儿园小班音乐教案《我爱我的小动物》公开课活动设计。
通过本节课的设计，旨在培养幼儿对音乐的兴趣，以及通过音乐与动物的结合，帮助幼儿认识并热爱动物。
教学目标1.培养幼儿对音乐的兴趣。
2.帮助幼儿认识不同的动物，并培养对动物的关爱和保护意识。
3.提高幼儿的听觉和音乐感知能力。
4.培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备1.CD或MP3播放器。
2.动物玩具或图片。
3.音乐乐谱。
4.幼儿园教室。
教学过程第一部分：热身活动（10分钟）1.欢迎与问候：老师向幼儿们问好并欢迎他们参加今天的公开课。
2.童谣唱跳：老师与幼儿们一起唱跳《小兔子乖乖》等童谣，让幼儿们进入愉悦的状态。
第二部分：主题活动（30分钟）1.导入：老师展示一些动物玩具或图片，让幼儿们猜猜它们是什么动物，并简单介绍它们。
2.音乐欣赏：老师播放一段关于小动物的音乐，如《小猫追蝴蝶》，让幼儿们听音乐，感受乐曲中蕴含的情感和动物的形象。
3.音乐游戏：老师带领幼儿们进行音乐游戏，如“模仿动物叫声”，要求幼儿们根据动物的图片模仿动物叫声，增强幼儿对动物的认知。
4.创作动作舞蹈：老师引导幼儿们根据音乐的旋律和动物的形象创作动作舞蹈，如模仿小鸟飞翔、小狗摇尾巴等动作。
5.组合表演：分成几个小组，让每个小组选择一种动物，并根据选定的动物创作动作舞蹈。
每个小组轮流表演，其他小组观看并鼓励。
第三部分：结尾活动（10分钟）1.反思分享：老师与幼儿们回顾今天的活动，让幼儿们分享自己的收获和感受。
2.音乐游戏：老师与幼儿们一起玩有关音乐的游戏，如“听音乐找动作”等，巩固今天的学习内容。
3.道别：感谢幼儿们的参与和合作，与他们道别。
教学评估1.观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2.检查幼儿对动物的认知和对音乐的理解。
3.回顾幼儿在结尾活动中分享的收获和感受。
拓展延伸1.在家长会或幼儿园活动中，与家长分享幼儿在本节课学到的知识和能力。
我爱我的小动物幼儿园小班音乐教案
我爱我的小动物幼儿园小班音乐教案一、教学目标1.学习歌曲《我爱我的小动物》，感受歌曲的韵律美。
2.培养幼儿的歌唱能力，提高音乐素养。
3.培养幼儿对动物的热爱之情，激发关爱动物的情感。
二、教学内容1.歌曲名称：《我爱我的小动物》2.歌词内容：以小动物为主题，描绘了小动物们的可爱形象。
3.歌曲旋律：轻快、活泼，易于幼儿掌握。
三、教学重点1.学习歌曲《我爱我的小动物》。
2.表达对动物的关爱之情。
四、教学难点1.歌曲中部分歌词的掌握。
2.歌曲旋律的准确演唱。
五、教学过程1.导入教师带领幼儿做动物模仿游戏，如模仿小猫、小狗、小鸡等动物的动作，引导幼儿进入课堂氛围。
2.歌曲学习教师播放歌曲《我爱我的小动物》，让幼儿熟悉歌曲旋律和内容。
教师逐句教唱歌曲，注意纠正幼儿的发音和音准。
教师与幼儿一起唱歌曲，确保幼儿能够熟练掌握。
3.歌曲表演教师邀请部分幼儿上台表演歌曲，鼓励幼儿大胆表现。
教师组织全体幼儿进行歌曲表演，培养幼儿的团队协作能力。
4.情感体验教师引导幼儿谈谈自己喜欢的小动物，分享关爱动物的故事。
教师组织幼儿进行小组讨论，探讨如何保护小动物，培养幼儿的环保意识。
5.游戏活动教师组织幼儿进行“猜猜我是谁”游戏，让幼儿通过歌曲中的线索猜出小动物的名字。
教师组织幼儿进行“动物接力”游戏，培养幼儿的团队合作能力。
教师引导幼儿思考如何将歌曲中的关爱动物情感运用到生活中，培养幼儿的爱心。
六、作业布置1.让幼儿回家后将歌曲《我爱我的小动物》唱给家长听。
2.家长协助幼儿制作一份关于小动物的绘画作品，下节课与同学分享。
七、教学反思重难点补充：1.教学过程补充：导入教师：小朋友们，你们都喜欢什么小动物呀？今天，老师带来了一首关于小动物的歌曲，我们一起来听一听，猜猜都有哪些小动物呢？歌曲学习教师：刚刚我们听了歌曲，现在我们一句一句来学习。
第一句是“我爱我的小猫咪”，一起来唱一遍吧。
（教师逐句教唱，注意纠正发音和音准）教师：你们真棒！现在我们来连贯地唱一遍整首歌，注意小猫咪和小狗狗的叫声要模仿得像哦！歌曲表演教师：谁愿意上来做小猫咪和小狗狗，给大家表演一下呢？（邀请幼儿上台表演）教师：哇，你们表演得太棒了！下面我们一起来，分组扮演小猫咪和小狗狗，一起表演这首歌曲吧！情感体验教师：小朋友们，你们知道吗？小动物们也需要我们的关爱和保护。
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【教师弹琴幼儿唱自己创编的歌曲：我爱我的小羊，小羊怎样叫？咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩。】
--大家一起唱唱他为小羊编的歌曲吧！（教师弹琴全体幼儿一起唱为小羊编的歌曲）--你还爱哪一种小动物？它是怎样叫的？谁来说一说？（依次再请出5-6名幼儿仿编）每仿编出一个小动物全体幼儿要一起唱出为其仿编的歌曲。（同上）--请你看看谁藏在你的小椅子后面，把它取下来，贴到你的胸前。
--请你们带着小狗来参加歌唱比赛，让我们一起去吧。
--请你们学着小狗的样子回到座位上。（逐次表演出为所有小动物编的歌曲）（四）在自主创编活动中，体验创编活动的乐趣。
--森林歌会要开始了，请带着你爱的小动物们参加歌唱比赛吧。
--今天的歌唱比赛你们为那么多的小动物编出了歌曲，你们高兴吗？（高兴）结束：非常感谢你们带来这么多小动物参加歌唱比赛，让我们一起带更多的小动物来参加音乐会吧！
--你们猜孙老师带的是什么小动物？（幼儿猜想）--（弹唱歌曲）请你仔细的听一听（我爱我的小猫，小猫怎样叫。喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵）--是哪个小动物呀？（小猫）（二）在会唱歌曲的基础上，理解歌曲词曲结构。
--咦？你是带谁来参加歌唱比赛呢？（小猫、小鸡、小鸭）--谁来边唱边表演一下小猫？（我爱我的小猫，小猫怎样叫，喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。）（请一名幼儿边唱边表演同时教师出示图谱。）--谁来边唱边表演一下小鸡？（我爱我的小鸡，小鸡怎样叫，叽叽叽，叽叽叽，叽叽叽叽叽。）（请一名幼儿边唱边表演同时教师出示图谱。）--谁来边唱边表演一下小鸭？（我爱我的小鸭，小鸭怎样叫，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎。）（请一名幼儿边唱边表演同时教师出示图谱。）--你发现这三段歌词有哪些地方不一样？（小动物的名称不一样，叫声不一样）请两名幼儿回答，集体（三）在表演活动中，尝试创编歌词并能够用动作、叫声对仿编的歌词进行大胆表现。
幼儿园小班音乐公开课教案《我爱我的小动物》
活动目标：
1、基本学会跟唱歌曲2、在表演活动中，尝试创编歌词并能够用动作、叫乐趣。
活动准备：
钢琴，PPT，小动物胸贴若干活动过程：
（一）创设森林歌会情境，激发幼儿参与活动的兴趣。
--瞧！我们来到了哪里？（森林王国）--他们在干什么呢？（在唱歌....）--原来森林王国正准备举办一场歌唱比赛，你们想参加吗？（想）--可是这个歌唱比赛要求我们必须带一个自己喜欢的，会叫的小动物来参加。