古代埃及文明和两河流域文明_课件
合集下载
古代两河流域ppt课件
7．【跨学科·美术】如图漫画描绘了《汉谟拉比法典》的 相关规定。该规定体现了( ) D A．法典保护奴隶的权益 B．法典不允许理发师为奴隶理发 C．法典保护理发师的权利 D．法典维护奴隶主阶级的利益
8．《汉谟拉比法典》正文共有282条，包括诉讼程序、盗
窃处罚、租佃雇佣关系、商业高利贷关系、债务、婚姻、
(3)这部法典结语这样说的目的是什么？这部法典在历史上 的地位如何？(2分) 目的：使臣民要遵守法典。 地位：《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较 为完整的成文法典。
二、古巴比伦王国 1．起源：原是幼___发__拉___底__河中游的一个小国。 2．建立：__汉___谟__拉__比_完成了两河流域中下游地区的统一事 业，建立了统一、强大的____奴__隶__国制家。 3．统治：实行__君__主___专__制__制___度，加强中央集权，制定了一 部较为系统和完整的法典。
2.地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的_成___文__法___典。 3．意义：是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明 人类社会的__法__制__传统源远流长。
(每题2分，共16分) 知识点一 古代两河流域文明 1．【跨学科·地理】培养历史时空观念是学习历史的核心 要素之一。下图所示，古巴比伦王国所在地的河流流域是 ( )B
5．(2023年贵阳中考)古代西亚的美索不达米亚给人类留
下了丰富的文明成果。出现在这里，为人类留下了迄今已
知世界上第一部较为完整的成文法典的文明古国是( B)
A．古埃及
B．古巴比伦
C．古印度
D．中国
6．《汉谟拉比法典》石柱上部的浮雕，呈现的是巴比伦 人的太阳神沙玛什向国王汉谟拉比授予权杖的情形。这一 情形反映出( C) A.古巴比伦社会等级森严 B．该法典保护奴隶主利益 C．宣扬“君权神授”的思想 D．古巴比伦艺术的精美
人教部编版九年级历史上册课件：第1课 古代埃及(共33张PPT)
C 的地是（ ）
A．印度 B．伊垃克 C．埃及 D．伊朗
2.“法老的陵墓，巴比伦的墙，希腊
海滨夜潮起，耶路撒冷秋风凉。我是
废墟的泪，我是隔代的伤，恒河边的
梵钟在何方？”这是凤凰卫视千僖之
旅的主题歌。如果他们想去看“法老
的陵墓”，应该选择（ B ）
A．中国
B．埃及
C．印度
D．古巴比伦
课堂小结
尼罗河 为农业生产创造了条件，对文 与古埃 明的产生和发展有重要作用
点击图片播放
胡夫金字塔
胡夫金字塔， 是埃及迄今发现的 108座金字塔中最 大的一座。
胡夫金字塔，建于公元前2560年，塔高 146.5米，因年久风化，顶端剥落10米，现高 136.5米。塔身是用230万块石料堆砌而成，大 小不等的石料重达1.5吨至160吨，塔的总重量 约为684万吨。
狮身人面像的面部参照哈佛拉，身体为狮子，高22米， 长57米，雕像的一个耳朵就有2米高。整个雕像除狮 爪外，全部由一块天然岩石雕成。至今已有4500多年 历史。希腊人称狮身人面像为“斯芬克斯”。
埃及金字塔中最大的一座，是法老胡夫的。它规 模巨大，建筑技巧高超，每块石头都磨得很平，人们 很难用一把锋利的刀刃插入石块之间的缝隙，这不能 不说是建筑史上的奇迹。
由于古代埃及金字塔的工程浩大，规模宏伟， 很多人怀疑五千年前的人类是否具有这种建筑能 力。比如，一百年前，我国的一份报纸在首次介 绍金字塔时，就提出这样的疑问：“夫五千年以 前，人户稀微，制作未备，何以能成此大工？” 直到今天，有人仍然对古代埃及人建造金字塔的 能力表示怀疑。你怎样看待这个问题？谈谈你的 理由。 既是文明的体现、权力的象征、勤劳与智慧
1、为什么古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼” 2、你能说说古埃及国家的兴亡? 3、古埃及的科学文化成就有哪些？
A．印度 B．伊垃克 C．埃及 D．伊朗
2.“法老的陵墓，巴比伦的墙，希腊
海滨夜潮起，耶路撒冷秋风凉。我是
废墟的泪，我是隔代的伤，恒河边的
梵钟在何方？”这是凤凰卫视千僖之
旅的主题歌。如果他们想去看“法老
的陵墓”，应该选择（ B ）
A．中国
B．埃及
C．印度
D．古巴比伦
课堂小结
尼罗河 为农业生产创造了条件，对文 与古埃 明的产生和发展有重要作用
点击图片播放
胡夫金字塔
胡夫金字塔， 是埃及迄今发现的 108座金字塔中最 大的一座。
胡夫金字塔，建于公元前2560年，塔高 146.5米，因年久风化，顶端剥落10米，现高 136.5米。塔身是用230万块石料堆砌而成，大 小不等的石料重达1.5吨至160吨，塔的总重量 约为684万吨。
狮身人面像的面部参照哈佛拉，身体为狮子，高22米， 长57米，雕像的一个耳朵就有2米高。整个雕像除狮 爪外，全部由一块天然岩石雕成。至今已有4500多年 历史。希腊人称狮身人面像为“斯芬克斯”。
埃及金字塔中最大的一座，是法老胡夫的。它规 模巨大，建筑技巧高超，每块石头都磨得很平，人们 很难用一把锋利的刀刃插入石块之间的缝隙，这不能 不说是建筑史上的奇迹。
由于古代埃及金字塔的工程浩大，规模宏伟， 很多人怀疑五千年前的人类是否具有这种建筑能 力。比如，一百年前，我国的一份报纸在首次介 绍金字塔时，就提出这样的疑问：“夫五千年以 前，人户稀微，制作未备，何以能成此大工？” 直到今天，有人仍然对古代埃及人建造金字塔的 能力表示怀疑。你怎样看待这个问题？谈谈你的 理由。 既是文明的体现、权力的象征、勤劳与智慧
1、为什么古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼” 2、你能说说古埃及国家的兴亡? 3、古埃及的科学文化成就有哪些？
两河流域和埃及文明
埃及人之所以会将尸体保存是因为他们相信人死后仍 然生存，只是以另一种方式生存着，如果尸体腐烂那 人便会得不到永生。因此木乃伊便由此而生。木乃伊 一词是源於阿拉伯文中，意思即是「沥青」。
制作木乃伊
制作木乃伊的第一步是在尸体侧面开一个切口，取出内脏。 当时的人相信心脏掌管智力和生命力，因此心脏会被留在体内， 但是却要通过鼻腔把大脑钩出并丢弃。其它内脏被保存在礼葬 瓷罐中。 接下来，尸体被包裹好并盖上一层干泡碱（一种食盐）， 脱水40天。在这之后，尸体外面要裹上浸过树脂的亚麻布、 泡碱和芳香剂，并堵上体腔。 最后，尸体被裹上层层树脂和绷带，祭司会在每两层绷带之间 放上护身符。在整个过程中，旁边一直有人在念特殊的咒语并 进行祈祷——大约需要70天，但能为尸体提供数千年的保护 。
两河流域文明与埃及文明
一 两河流域文明
两河流域文明又称美索不达米亚文明 (Mesopotamia culture)，或两河文明。 是指在两河流域间的新月沃土（底格里斯 河和幼发拉底河之间的美索不达米亚平原） 所发展出来的文明，是西亚最早的文明。 主要由苏美尔(Sumerian)、阿卡德、巴比 伦、亚述等文明组成。
► ►
►
二 古埃及文明
► 古埃及文明是指在尼罗河第一瀑布至三角洲
地区，时间断限为公元前5000年的塔萨文化 到公元641年阿拉伯人征服埃及的历史。专 家们实际探讨古埃及文化的时间范围,是公元 前4245年埃及南、北王国的首次联合，到公 元332年马其顿王国亚历山大占领埃及，托 勒密王朝覆灭，亦即通常所说的历时三千多 年的法老王朝。
►
►
►
随後统治两河流域的国家是亚述帝国。到前7世纪，亚述帝国范围包 括了全部两河流域、叙利亚、巴勒斯坦和埃及。到前605年被迦勒底 人所灭。
制作木乃伊
制作木乃伊的第一步是在尸体侧面开一个切口，取出内脏。 当时的人相信心脏掌管智力和生命力，因此心脏会被留在体内， 但是却要通过鼻腔把大脑钩出并丢弃。其它内脏被保存在礼葬 瓷罐中。 接下来，尸体被包裹好并盖上一层干泡碱（一种食盐）， 脱水40天。在这之后，尸体外面要裹上浸过树脂的亚麻布、 泡碱和芳香剂，并堵上体腔。 最后，尸体被裹上层层树脂和绷带，祭司会在每两层绷带之间 放上护身符。在整个过程中，旁边一直有人在念特殊的咒语并 进行祈祷——大约需要70天，但能为尸体提供数千年的保护 。
两河流域文明与埃及文明
一 两河流域文明
两河流域文明又称美索不达米亚文明 (Mesopotamia culture)，或两河文明。 是指在两河流域间的新月沃土（底格里斯 河和幼发拉底河之间的美索不达米亚平原） 所发展出来的文明，是西亚最早的文明。 主要由苏美尔(Sumerian)、阿卡德、巴比 伦、亚述等文明组成。
► ►
►
二 古埃及文明
► 古埃及文明是指在尼罗河第一瀑布至三角洲
地区，时间断限为公元前5000年的塔萨文化 到公元641年阿拉伯人征服埃及的历史。专 家们实际探讨古埃及文化的时间范围,是公元 前4245年埃及南、北王国的首次联合，到公 元332年马其顿王国亚历山大占领埃及，托 勒密王朝覆灭，亦即通常所说的历时三千多 年的法老王朝。
►
►
►
随後统治两河流域的国家是亚述帝国。到前7世纪，亚述帝国范围包 括了全部两河流域、叙利亚、巴勒斯坦和埃及。到前605年被迦勒底 人所灭。
人教部编版九年级历史上册古代两河流域PPT课件
作业评讲
一、选择： 1——5 AAACC 6——9 ADCC 二、非选择题 （1）尼罗河；滋养了两岸的土地和居民，孕育出古老 的埃及文明 （2）象形文字、太阳历、金字塔； （3）”母亲河“ （4）古埃及诞生于尼罗河流域，尼罗河的定期泛滥， 给两岸居民带来了肥沃的土壤，推动了农业的发展与 繁荣，从而孕育了古代埃及农耕文明。因此，自然环 境的类型在一定程度上决定了文明的类型。
人教部编版九年级历史上册古代两河 流域
一、两河流域文明
兴起：约从公元前3500年起，出现小国； 发展：公元前24世纪，实现初步统一；
人教部编版九年级历史上册古代两河 流域
人教部编版九年级历史上册古代两河 流域
再次统一：汉谟拉比在位时期，古巴比伦王国 衰亡：公元前539年，被波斯所灭；
人教部编版九年级历史上册古代两河 流域
《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝 贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
• 材料一 奴隶是主人的工具和财产，不属于人的 范畴，不受法律保护；杀死或伤害奴隶不算犯罪，只 需向主人赔偿损失；盗窃或藏匿他人奴隶者处死。
• 材料二 自由民毁损其他自由民的眼睛，则应毁损 其眼；自由民击落其他自由民牙齿，则应击落其齿。
——《汉谟拉比法典》
根据以上资料，谈谈你对《汉谟拉 比法典》的看法。
实质：维护奴隶主阶级利益
古巴比伦“空中花园”想象图
课堂小结
地理位置
古
代
兴起
两 河
国家兴亡
初步统一 再次统一
流
灭亡
域
文明成果
法律 文字
限时训练
《学练优》5—6页 选择：五分钟（共10道，20分）
大题：五分钟（共14分） 4分、4分、4分、2分
【核心素养新课标】第2课 古代两河流域课件+素材)
【核心素养新课标】第2课古代两河流域（课件+素材)(共22张PPT)第2课古代两河流域一古代两河流域文明知识结构古巴比伦王国二通过了解《汉漠拉比法典》，了解古代两河文明的发展过程。
课程标准三《汉谟拉比法典》核心素养目标010203立足史料实证和时空观念，知道古代两河流域所处的地理位置，了解古巴比伦王国的发展史实和著名的国王汉谟拉比。
立足唯物史观和家国情怀，认识到世界古代文明都是在适应和改造大自然环境中发展起来的。
立足唯物史观和历史解释，了解《汉漠拉比法典》的内容，理解《汉漠拉比法典》实质和历史价值。
唯物史观时空观念史料证实历史解释家国情怀课程导入一、古代两河流域文明1、两河流域的地理概念1）两河：幼发拉底河与底格里斯河幼发拉底河底格里斯河2）两河流域：两河之间地带——“美索不达米亚”平原，又叫“新月沃地”。
“美索不达米亚”平原，又叫“新月沃地”和埃及尼罗河一样，底格里斯与幼发拉底这两条河，不但从南到北数千英里有舟楫之利，而且在其南端每年也有河水泛滥，形成沃土以利农耕。
不过，这两条河的泛滥，不在夏天而在春天。
——(美)杜兰特著：《东方的遗产》时空观念2、古代两河流域文明的发展1）公元前3500年，出现以城市为中心的小国（苏美尔人建立）2）公元前2400年，初步统一（阿卡德人）3）公元前1894年，古巴比伦第六代国王汉漠拉比完成统一，建立起统一、强大的奴隶制国家4）两河流域屡遭外族入侵和战乱，约公元前6世纪被波斯所灭。
史料证实3、文明成就－楔形文字一、古代两河流域文明两河流域的苏美尔人很早就发明了文字。
他们通常用削成尖头的芦苇杆或木棒做笔，在未干的软泥版上压刻出符号。
这些符号的线条由粗到细，很像木楔——所以由这种笔画构成的文字被称为“楔形文字”。
视频：楔形文字一、古代两河流域文明3、文明成就－太阴历和七天一星期制度两河流域的人们，通过观察月亮圆缺变化的规律，编制了太阴历，一年354天并设置闰月来调整阴历和阳历之间的天数差距。
人教版中国历史九年级下册第1课古代埃及教学PPT课件带内容
平分；而底面正方形对角线延长，则能将尼罗河口三角洲包括在内；而塔的中心刚好位于各大陆引力的中心。
知识拓展
课 后
人类的形成和原始社会
距今约二三百万年，人类形成。有了人类，就有了人类社会的历史。人类最初经历的是
原始社会。随着生产力的发展和社会的进步，出现了氏族。最初人们生活在母系氏族社会，
那时候财产公有，生产和分配都以集体为基础。随着农业和畜牧业的发展，以及手工业的进
字
侧 面 都形似汉字“金”、因此，中国人称之为“金字
塔
塔”。金字塔是古埃及文明的象征，反映古
埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人
智慧的结晶。
知
阿拉伯人有一句谚语：“人间惧怕时间，而时间惧怕金字
识 点
塔．”历经数千年风雨沧桑的金字塔，仍然屹立在茫茫沙漠的
边缘，见证人间世态的变迁．金字塔是（ C ）。
古代亚非文明 古代亚非文明
距今约二三百万年，人类形成。从早期人类的出现到15世纪末期，人类社会大体经历了原始社会、奴 隶社会和封建社会。
人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的，亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流 域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地。
古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代埃及的象形文字和金字塔，古代两河流 域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，中国的甲骨文和青铜器，古代印度的梵文和佛教等，为世界文明的发 展作出了杰出的贡献。
金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。古埃及的国王称“法老”。法
的
老作为全国最高的统治者，集军、政 、 财、神等大权于一身。在宗教上，法老被认
统 治
为是“神之子”具有无上的权威。大臣见国王时，要匍匐在地上，吻国王脚下的土
(部编)《古代埃及》ppt优选课件
你知道四大文明古国吗？
神 奇
四大古文明巴伦古比国都源于北纬古3代 国0度中左Байду номын сангаас
的 右的大河流域。这些大河流域气候湿
30
润，光热充足，地势平坦，土地肥沃 ，水源充足，交通便利，为文明起源
度 线
提 文供明古了。及埃物质基础，从而古度形印成了各自的
四大古国有什么共同之处？ 为什么人类文明会产生于大河流域呢？
第一单元 古代亚非文明
古代埃及
明光市滨河实验学校 杜清江
一、尼罗河与古代埃及文明
1.地理位置
古埃及位于非洲东北
角，世界上最长的河流尼 狮身人面像高22米，长57米，雕像的一个耳朵就有2米高。
把天狼星与太阳同时从地平线升起的那一天定为一年的起点
罗河贯穿埃及南北。 第一单元 古代亚非文明
1798年拿破仑率军远征埃及时，曾用大炮轰击狮身人面像。 经此泛滥，沙漠遂变为沃土。 第四王朝第四位法老哈夫拉金字塔 金字塔距今已有4500年历史，埃及境内保存至今的金字塔共100多座。 5米，有近50层楼高； 这种文字可以横写也可以竖写，可以向右写也可以向左写，到底是什么方向则看动物字符头部的指向来判断，上下左右天地自由。 自泛滥之日起，他们便设有专人将水位上升情形，于每日清晨驰赴开罗大街小巷报告。
人类形成 距今约二三百万年
从早期人类的出 现到15世纪经历 三种社会形态
原始社会、奴隶社会、封 建社会
人类早期文明 亚非地区
尼罗河流域、两河流域、印度 河流域和黄河流域、长江流域
文明成果 古代埃及的象形文字和金字塔、古 代两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》、中 国的甲骨文和青铜器、古代印度的梵文和佛教。
大水一退，埃及便处处花开。 古王国时代自胡夫以后，金字塔的规模越来越小。
古代两河流域课件 2022-2023学年部编版九年级历史上册
是古埃及___文__明_____的象征，反映了古埃及社会经济发展的较 高水平，是古埃及人智慧的结晶。
知识点三 法老的统治 8、古埃及的国王称____法__老_____，是全国最高统治者。
第2课 古代两河流域
学习目标导航
1、知道两河流域的地理位置； 2、通过《汉谟拉比法典》初步了解两河流域文明。
新知讲解
其他：……
课堂练习
1．最早在两河流域建立国家的是（ A ）
A．苏美尔人 B． 阿卡德人 C．非尼基人 D． 西伯来人
2．两河流域的两河是指（ A ）
①尼罗河②幼发拉底河③底格里斯河④恒河⑤印度河
A． ②③
B． ④⑤ C． ①⑤
D． ①④
3．古巴比伦王国国王汉谟拉比统一连河流域是在（C ）
A．公元前3500年
汉谟拉比青铜像，现存 于巴黎卢浮宫博物馆。
完成统一后，汉谟拉比是如何管辖他的国家的？
材料一：
汉谟拉比拥有一套高效率的官僚体系，各种官吏由国王本人任免。各 行省和城市总督的重要职责有:管理王室土地;对合法占有的土地给予保护，对 非法占有的土地子以没收;出租王室土地，征收各种租税。
材料二：
国王或中央政府对地方法庭实行监督和控制。汉谟拉比建立了严格的军事 制度……亲自掌管军队大权，他可以任意调拨军队。……他把神庙经济完全纳 入王室经济，使其成为王室经济的一部分。……汉谟拉比还控制了地方神庙的 收入。
B．公元前19世纪
C． 公元前18世纪
D．公元前16世纪
4． 对古巴比伦王国说法不正确的是（ A ）
A．公元前19世纪统一两河流域 B． 汉谟拉比建立了中央集权的制度
C． 古巴比伦王国是奴隶制国家 D．空中花园是其文明的象征
真题在线
知识点三 法老的统治 8、古埃及的国王称____法__老_____，是全国最高统治者。
第2课 古代两河流域
学习目标导航
1、知道两河流域的地理位置； 2、通过《汉谟拉比法典》初步了解两河流域文明。
新知讲解
其他：……
课堂练习
1．最早在两河流域建立国家的是（ A ）
A．苏美尔人 B． 阿卡德人 C．非尼基人 D． 西伯来人
2．两河流域的两河是指（ A ）
①尼罗河②幼发拉底河③底格里斯河④恒河⑤印度河
A． ②③
B． ④⑤ C． ①⑤
D． ①④
3．古巴比伦王国国王汉谟拉比统一连河流域是在（C ）
A．公元前3500年
汉谟拉比青铜像，现存 于巴黎卢浮宫博物馆。
完成统一后，汉谟拉比是如何管辖他的国家的？
材料一：
汉谟拉比拥有一套高效率的官僚体系，各种官吏由国王本人任免。各 行省和城市总督的重要职责有:管理王室土地;对合法占有的土地给予保护，对 非法占有的土地子以没收;出租王室土地，征收各种租税。
材料二：
国王或中央政府对地方法庭实行监督和控制。汉谟拉比建立了严格的军事 制度……亲自掌管军队大权，他可以任意调拨军队。……他把神庙经济完全纳 入王室经济，使其成为王室经济的一部分。……汉谟拉比还控制了地方神庙的 收入。
B．公元前19世纪
C． 公元前18世纪
D．公元前16世纪
4． 对古巴比伦王国说法不正确的是（ A ）
A．公元前19世纪统一两河流域 B． 汉谟拉比建立了中央集权的制度
C． 古巴比伦王国是奴隶制国家 D．空中花园是其文明的象征
真题在线
《大河流域的古代文明》课件
底格里斯河 Tigris River
阿卡德人 阿摩利人
苏美尔人
1、公元前1894年
建立古巴比伦王国
2、汉谟拉比建立中央 集权的奴隶制国家
3、汉谟拉比法典
意义：现存的古代 第一部比较完备的 成文法典
汉谟拉比第196/200条: 若有人损伤了别人的眼,则他们当损伤此人的眼. 若有人磕掉了别人的牙,则他们当磕掉此人的牙.
形成统一国家
为了维护其统治，（雅利安人）统治集团编了 一个神话：诸神在分割原始巨人普鲁沙时，其手、嘴 、双腿、双脚分别化成了种姓，你能分别把它们对号 入座吗？
婆罗门
刹帝利
吠舍 首陀罗
种姓制度
(社会等级制度)
谢谢观赏！
汉谟拉比第282条: 若有男奴对其主人言讲:"汝非吾主人",则其主 人当证明此人为其奴隶并割其耳.
汉谟拉比第15条: 若有人帮助了城邦男奴或女奴,抑或是私家 男奴或女奴逃出城门,则此人当被处死.
空中花园是古代 世界七大奇迹之一。 你能根据其遗址想象 出它当时的情况吗？
约公元前2500年 古代印度早期 的奴隶制小国 雅利安人入侵
农业发展， 提供大量剩 余产品，为 文化的繁荣 提供了物质 基础。
古代埃及
“啊，尼罗河，我 赞美你，你从大地涌流 而出，养活着埃及……。 一旦你的水流减少，人 们就停止了呼吸。”
公元前3500年开始 出现早期国家
公元前3100年左右 初步统一
古希腊历史学家希罗多德称 “埃及是尼罗河的赠礼”，这句话的
2、种姓制度
一、完成四大文明古国的表格
Hale Waihona Puke 国家时间 发源的河流 文明代表
古埃及 古巴比伦 古印度 古中国
部编人教版九年级历史上册第1课《古代埃及》课件 (共57张PPT)
高146.5米 边长230多米 230万块巨石
每块2.5吨
1.外来客所建。
狮身人面像的面部参照哈佛 拉，身体为狮子，高22米， 长57米，雕像的一个耳朵就 有2米高。整个雕像除狮爪 外，全部由一块天然岩石雕 成。至今已有4500多年历史。
希腊人称它为“斯芬克斯”
一、古埃及文明的地理位置：
古巴比伦 古代中国
古埃及
古印度
这些文明产生的地理位置有何共同点？
非洲
尼罗河流域—古埃及
亚洲
两河流域—古巴比伦
亚洲
印度河流域—古印度 亚洲 黄河流域—古中国
四大文明古国都源于北纬30度左 右的大河流域。这些大河流域气候湿 润，光热充足，地势平坦，土地肥沃， 水源充足，交通便利，为文明起源提 供了物质基础，从而形成了各自的文 明。
同学们，你们对于金字塔的建造 有何看法？
金字塔是埃及国王劳役劳 动人民的历史见证，更是埃及 人民智慧和力量创造的一大世 界奇迹。
2. 象形文字：
它形成于5000多年前。是一种与事物形状相似的文字， 你 并有一定的读音。
①形成时间： 公元前3000年前后。 认 识 ②特点：与事物形状相似，有读音。 它 吗 ？ 真正的文字就是从象形文字发展起来。 ③意义： 走 日 哭
表现： 金字塔
四、古埃及的文明：
1.金字塔：
古埃及人相信“灵魂不死”，修筑豪华的陵墓，以备在冥世 间继续生活，同时也是为了宣扬法老至高无上的宗教神权和 世俗专制统治的权力。
共发现金字塔 约80座，最大 的是开罗郊区 吉萨的三座金 字塔—孟考拉 金字塔，胡夫 金字塔，考夫 拉金字塔。
胡夫金字塔
二、古埃及文明的产生与发展
★ 产生： ★ 统一： ★ 强盛：
每块2.5吨
1.外来客所建。
狮身人面像的面部参照哈佛 拉，身体为狮子，高22米， 长57米，雕像的一个耳朵就 有2米高。整个雕像除狮爪 外，全部由一块天然岩石雕 成。至今已有4500多年历史。
希腊人称它为“斯芬克斯”
一、古埃及文明的地理位置：
古巴比伦 古代中国
古埃及
古印度
这些文明产生的地理位置有何共同点？
非洲
尼罗河流域—古埃及
亚洲
两河流域—古巴比伦
亚洲
印度河流域—古印度 亚洲 黄河流域—古中国
四大文明古国都源于北纬30度左 右的大河流域。这些大河流域气候湿 润，光热充足，地势平坦，土地肥沃， 水源充足，交通便利，为文明起源提 供了物质基础，从而形成了各自的文 明。
同学们，你们对于金字塔的建造 有何看法？
金字塔是埃及国王劳役劳 动人民的历史见证，更是埃及 人民智慧和力量创造的一大世 界奇迹。
2. 象形文字：
它形成于5000多年前。是一种与事物形状相似的文字， 你 并有一定的读音。
①形成时间： 公元前3000年前后。 认 识 ②特点：与事物形状相似，有读音。 它 吗 ？ 真正的文字就是从象形文字发展起来。 ③意义： 走 日 哭
表现： 金字塔
四、古埃及的文明：
1.金字塔：
古埃及人相信“灵魂不死”，修筑豪华的陵墓，以备在冥世 间继续生活，同时也是为了宣扬法老至高无上的宗教神权和 世俗专制统治的权力。
共发现金字塔 约80座，最大 的是开罗郊区 吉萨的三座金 字塔—孟考拉 金字塔，胡夫 金字塔，考夫 拉金字塔。
胡夫金字塔
二、古埃及文明的产生与发展
★ 产生： ★ 统一： ★ 强盛：