2013—2014(上期)德育少先队活动计划
2013年少先队工作计划
2013-2014学年度少先队工作计划一、指导思想：以党的十八大精神为指导，以育人为根本，结合教育主管部门的工作要求和少工委的工作意见，以努力落实小公民道德建设为目标，实践创新，做好少先队员的思想品德工作，推动体验教育思想的深化和理论的发展，加强督导评估，考核点面结合，保证我校少先队工作文明、健康、持续、和谐发展。
加强班队文化建设，通过丰富多彩的班队活动，培养学生能力，为少先队员的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，奋发有为，努力开拓学校少先队工作新局面。
二、工作目标及要求：（一）加强少先队辅导员队伍建设。
抓好对中队辅导员的培养和管理，组织各班辅导员（班主任）学习《关于进一步加强少先队工作的意见》，充分认识实施《少先队辅导员工作纲要》，并能够在班会课或是晨会课上贯彻落实到学生中去，努力引导和教育学生从小养成文明礼貌、诚实守信、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好品质。
结合新教育缔造完美教室的要求，激发中队辅导员的工作积极性、创造性，不断提高班主任管理水平。
（二）抓好学生常规管理工作，强化行为习惯养成。
1、深化“养成教育系列”活动。
带领学生学习《小学生一日常规》，强化文明礼仪教育，形式多样地开展“良好的学习习惯、良好的劳动习惯、良好的生活习惯、良好的卫生习惯、自我保护的良好习惯、诚信守法良好的习惯”养成教育系列训练活动。
2、培养学生特长，创建班级特色，进一步提高班级管理的文化品位，激发学生的创造力和团结合作意识，增强集体荣誉感，提升学校素质教育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风，打造品牌班级。
(三)、开展多彩的少先队主题活动，促进学生全面发展。
1、以学习贯彻党的十八大精神，纪念建团91周年等重大契机，组织开展“红领巾心向党”活动，教育少先队员了解党的历史功绩、根本宗旨、伟大使命和优良作风。
以“今天骄傲的红领巾，明天光荣的共青团”为主题，组织团代表与队员“大手拉小手”活动。
2、组织好每周的升旗仪式和国旗下讲话。
2013-2014第一学期少队工作计划
（2013—2014）学年度第一学期少先队工作计划一、指导思想本学期，我校德育工作将继续以党的十八大精神为指导，继续坚持“以学生的发展为本，让每一个学生得到不同程度的发展”的办学理念，深入贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真执行《公民道德建设实施纲要》。
突出“以人为本”，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以“播种好习惯塑造新自我”为主题，以弘扬和培育民族精神为核心，以好习惯的养成教育为抓手，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的，通过落实养成教育、安全教育、体验教育等，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养健康、快乐的新小学子。
二、教育主题：播种好习惯塑造新自我三、主要工作：1、强化班主任（中队辅导员）在学校德育工作中的地位和作用，加强教师理论学习，努力提高学校德育工作的整体水平，促进学校德育工作科学有效地开展。
2、仍然以“好习惯伴我行”活动为重点，结合常规养成教育，加强少先队员的行为习惯养成教育，从细小处切实提高少先队员的文明素养。
3、结合各时间节点开展好少先队主题活动，引导学生在体验中感悟、在实践中提高、在活动中成长。
4、优化组织管理，抓班级建设，创特色班级，进一步凸显校园特色。
5、办好学校宣传阵地，利用各种宣传形式，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，提高素质。
6、密切联系社会、家庭，充分挖掘校外教育资源，充实学校少先队教育力量，提高德育实效，开辟“大德育”的广阔天地。
7、加强安全、卫生、法制教育，加强对问题学生的教育、转化。
8、不定期进行学校“优秀班级”和“优秀个人”及“十佳之星”评比活动。
四、具体措施：1.以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识。
（1）增强责任意识：德育工作是育人工作中的头等大事。
每个教师都应参与其中，“视学生若亲子”、“关心每一个学生，积极主动、耐心细致”，树立德育是为全体学生提供服务的观念，关注细节教育，为学生的生活、学习、心理成长提供全方位的服务，帮助学生解决学习生活中的各种困惑，增强学生自主认识、实现自我成长。
2012--2013少先队工作计划上[1]
![2012--2013少先队工作计划上[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/fd8da60bbed5b9f3f90f1ca7.png)
少先队工作计划（2013—2014学年第一学期）建设中心学校2013、9、1少先队工作计划（2013—2014学年第一学期）一、指导思想：以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。
按照“全队抓落实”的工作思路，坚持“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为径、发展为重”工作理念，加强组织建设，深化品牌活动，完善工作机制，努力开拓我校少先队工作新局面。
二、工作要点：（一）注重行为习惯，开展养成教育，促进队员快乐成长。
1、在原来的基础上，对学生进行行为习惯教育，重温新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
充分利用队会进行训练，使队员能以《小学生日常行为规范》为准则，时时刻刻约束自己的行为，懂得勤学守纪的重要意义，学会自主管理、自主发展，积极参与班级学校的管理，能及时改正自己的缺点错误，养成良好习惯。
2、结合文明中队的考评，进行以养成教育为核心的“清洁卫生先进班”、“行为规范先进班”评比活动：不定时的对每个班级、每位学生在学校的卫生、课间操、言行文明、红领巾的佩戴、眼保健操等情况等进行检查、公布、评比。
通过自我检查、文明劝导、全校评比等方式，力争客观、全面地看待学生的进步，以竞赛激发队员荣誉感，促进队员的自我完善，从而形成良好的校园风气。
3、坚持上好每周一的队会课，以班级为单位开展丰富多彩的活动，让学生自主设计，中队辅导员参与指导，让学生在活动中成长。
4、认真组织每周一的升旗仪式，办好红领巾广播室，指导班级办好黑板报，举行校园小报比赛。
（二）以体验教育为主要途径，组织好各项少先队教育活动，提高少先队教育实效。
1、加强法制纪律教育。
进一步组织宣传与少年儿童有关的各项法律法规，开展预防少年儿童意外伤害、保护少年儿童生命安全和身体健康活动，注重用身边的人和事教育、帮助学生，提高他们的自护意识。
2013-2014第一学期少先队工作计划
2013——2014学年度第一学期少先队工作计划一、指导思想：认真贯彻“以人为本，以德为先”的宗旨，培养少年儿童创新精神和实践能力，全面推进素质教育。
认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色”改进作风，创新观念，以习惯养成教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、教育主题：热情服务、稳抓常规、加强实践、体验为主、讲求实效。
三、工作重点：（一）常规工作：1.继续加强少先队的基础阵地建设。
发挥我校校园广播等宣传阵地的作用。
上学期，学校“小百灵”广播站在张春霞老师的带领下，成果显著。
本学期，要进一步发挥好校园广播的宣传作用，要为学校的德育教育、常规管理服务，成为学校育人的一个亮点。
在宣传阵地建设方面，要发挥班主任和少先队干部的作用；在校园广播站的建设的过程中，注意培养一批有能力、有一定创新精神的“校园小记者”。
2.切实加强班干部、队干部队伍建设。
班干部、队干部的工作能力直接影响着少先队工作的开展以及质量，这将更有助于班主任开展各项班级活动和实施班级管理。
因此，本学期将每月举行一次班干部集中培训活动，通过理论学习、实践积累，更好的在中、高年级建立一支良好的队干部群（9月份：少先队基本常识；10月份：少先队干部的条件；11月份：少先队干部必备的能力；12月份：队干部职责）。
同时班级内继续开展“班级干部培训”活动，每周一次，由各中队辅导员负责。
3.严格执行升国旗制度。
本学期，严格执行升旗讲话安排表，依照“一年中重大节日纪念日”，做到周周有特色，升旗手由升旗中队选出表现突出的同学担任。
认真落实升旗礼仪，全校学生统一着装校服，佩带红领巾，队礼标准，认真聆听国旗下讲话。
2014年度第一学期德育(少先队)工作计划
2014年度第一学期德育（少先队）工作计划一、指导思想本学期学校德育工作将继续以党的十八大精神为指导，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点和上学期活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。
以公民道德建设实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的德育工作推上一个新的台阶。
二、工作目标以“养成教育”为重点，规范学生行为习惯；以“国学讲堂”为突破口，加强学生思想道德建设；以班级文化建设为切入点，推进学校文化建设；以丰富多彩的德育活动为载体，丰富德育内容，促使学生全面发展。
1．确立一种意识：以学生为主体，关注学生的全面发展。
2．抓住三条主线：安全教育、爱国教育、养成教育。
3．实施“三化”：行为习惯规范化、经典诵读常规化、班级建设特色化。
三、工作要点：1.继续落实校德育课题《小学生文明礼仪特色教育的策略研究》和《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，引导青少年学生自觉遵守社会文明礼仪要求，严格遵守学校各项规章制度，遵守交通规则，树立良好的班风和校风。
培养学生良好的文明礼仪行为习惯，做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民。
2.加强少先队阵地建设。
抓好“五项循环竞赛”，充分发挥红领巾广播站、宣传窗、黑板报、校园网等少先队阵地的作用，深入推进校园文化建设，发挥阵地育人的功能。
要求二、四、五、六年级教室黑板报每月更换一次，各班推荐一名信息员，每周向校园网投稿一篇有价值的校园新闻或活动体验文章。
加强少先队大队部的监督协管能力，继续推行一日班长、红领巾监督岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、红领巾佩戴进行抽查，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。
使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。
小学2013--2014学年第一学期少先队工作计划
小学2013--2014学年第一学期少先队工作计划各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！小学2013--2014学年第一学期少先队工作计划一、指导思想：2013年下半年，我校少先队将继续按照社会主义核心价值体系的要求，认真学习十八大精神，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，围绕爱国主义教育为主线，少先队活动为载体，重点做好以下方面：1、加强思想道德教育。
坚持用共产主义的崇高理想引导少先队员，用党的光辉历史鼓舞少先队员，用社会主义民主和法制精神教育少先队员，用小学日常行为规范和小企鹅皇冠卡，帮助少先队员养成良好行规，培育他们诚实、勇敢、活泼、团结的优良作风，树立起遵章守纪、知法守法的自觉意识，学会用法律武器维护自己的合法权益。
2、加强少先队基础建设①加强少先队阵地建设。
建立好以大队辅导员、中队辅导员、大队委员、中小队干部为主的少先队组织网络，明确分工和职责。
及时改进和反馈工作，加强少先队理论的研究，辅导员要多写少先队科研论文，以促进少先队科研水平的整体提高。
继续抓好值周工作，促进学校常规管理工作的提高。
组织好每周一的升旗仪式，办好每星期的“小鬼当家”播出的节目，充分发挥它们的育人工作。
②加强班队建设。
班队建设是学校精神文明的缩影。
设立大队委每星期例会制度，加强对队干部的教育和培训。
各中队要设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育、技能培训。
③继续按德育常规的要求，切实加强我校少先队组织自身建设，促进少先队常规工作管理的规范化和制度化。
抓好每周一次的班队活动课，各中队必须切实上好班队活动课，组织和开展生动活泼的班队活动，定期举办少先队中队主题活动。
3、推进少先队工作社会化教育和培养少年儿童是一项由家庭、社会、大学城共同参与的系统工程，大队将充分贴近少先队员特点，发挥其广泛联系大学城志愿者的优势，当好少年儿童与大学城、家庭、社会的纽带，加强与部队、社区、大学城等各有关部门、社会各界的联系，通过扎实有效的合作与配合，共同创造具有时代特色，为少先队员所喜闻乐见的活动形式，特别是要进一步带动更多的部门、组织来共同实施体验教育，推动大学城、家庭、社会形成合力，为少先队员的健康成长创造良好的社会环境。
2013—2014年度小学少先队工作计划
2013—2014学年度坡心镇中心小学少先队工作计划一、指导思想坚持“以人为本，以德为先”，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以培养“四有”新人、培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，围绕区委、区政府、区教育局的中心工作，以服务少年儿童为宗旨，以素质拓展和体验教育为基本途径，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，重点抓好思想道德教育、行为习惯的养成教育，充分发挥我校少先队组织在素质教育中的工作优势，提升少先队工作的建设和发展水平，创新工作机制，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、工作目标1、顺利通过“德育示范校”的验收；2、在德育管理创新上有突破，在养成教育实效性上有突破；3、强化《小学生守则》及《小学生日常行为规范》教育4、开展好法制教育、文明礼仪教育、科技教育、节约教育。
三、具体工作（一）以爱国主义为中心，深入抓好少先队员的思想教育为了对学生进行直观有效的爱国主义教育，做好每周一和重大节日的升旗仪式，由各中队自主安排，做到严密准备，认真执行，主持得体，队旗下讲话的内容由大队统一命题，在保障中心的前提下让各中队自己搜集，合理安排，为中队干部提供一个能力锻炼的空间。
（二）加强少先队基础建设，充分发挥育人功能1、建设一只思想素质好、业务水平高、奉献精神强的班主任队伍。
辅导员要增强读书活动的自觉性，积极研究现代教育思想，确立正确的儿童观、人才观、教育观、质量观，增强实施素质教育的自觉性和能力，不断提高自身素质，要重视运用所学的理论指导工作，注重开展少先队科研活动，达到科研兴队的目的。
⒉加强班队建设。
班队建设是学校精神文明的缩影。
各中队班队工作要落实四个有，即：期初有计划，周周有安排，月月有重点，期末有总结。
各班队还要增强班队集体的凝聚力、战斗力，促进文明班风的形成。
⒊加强对小干部的培养。
坚持大队委每周一下午例会制度，加强对队干部的教育和培训。
各中队要设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育、技能培训。
2014年春季、德育少先队工作计划
2013—2014学年第二学期德育、少先队工作计划无锡凤翔实验学校小学部一、指导思想2014年，我校少先队各项工作将以习总书记对少年儿童提出的“好好学、认真做、齐分享”为中心，以区教育局、学校工作意见为指导，以体验教育为途径，围绕青少年的身心发展特点，积极引导全校少先队员参与各种实践，积极推进学校新养成教育扎实开展，从而促进少先队员们能在少先队组织中健康成长，全面提高自身素质。
二、工作目标（一）、强化基础习惯教育，促进新时期养成教育2014年我校将继续坚持“育人为本”的教育宗旨，坚守“人人都是德育工作者”的德育管理理念，大力推进新时期养成教育。
以培养良好习惯为抓手，围绕“把一件事做到精致”的目标要求，从文明礼仪、学习习惯等基础习惯抓起，坚持遵循“迈小步，不停步，严要求，经常抓”的原则。
在此基础上拓展到对学生讲责任、守道义、有理想、懂感恩等道德品质的培养。
牢牢抓住常规不放松。
常规是根基，是学校序性发展的保障。
要紧紧以《中小学生日常行为规范》和我校的《新时期养成教育方案》为依托，加强学生行为规范的考核。
同时进一步优化德育工作的整合性，协调合作性。
利用升旗仪式、晨会课、队活动课、综合实践活动课等深入开展新时期养成教育。
（二）、加强德育队伍建设，强化浓厚的育人意识继续依托凤翔实验学校德育工作研究小组，研讨学校长期性、阶段性德育工作，为学校德育工作和班主任队伍建设出谋划策，帮助班主任特别是青年班主任解惑支招。
1、加强班主任队伍建设。
加强班主任队伍建设，鼓励班主任积极参加“无锡市中小学班主任工作新秀”和“无锡市中小学班主任工作能手”等评比；坚持把班主任培训和德育专题研讨相结合，通过组织专家讲座、优秀班主任汇报、名师交流、德育主题沙龙、参观学习等活动，提高班主任工作艺术与技巧。
2、完善班主任工作考核。
开学初，学工部将利用班主任例会组织全体班主任进一步学习“优秀班主任评比”内容，以此来引导班主任工作，进一步明确班主任学习各项制度，统一思想，使日常的各项工作趋于主动，趋于理性。
2013-2014学年第一学期少队工作计划
成长快乐快乐成长——2013—2014年第一学期少先队工作计划一、指导思想为培养具有国际视野的现代小公民为宗旨，培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。
以习惯养成教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、教育主题热情服务、稳抓常规、加强实践、讲求实效。
三、具体工作思路和要求（一）健全少先队组织本学期继续健全少先队组织，完善少队阵地，让少队工作继续走上正轨并活跃起来。
1.保障组织一个团结向上具有战斗力的组织，必须有一支高素质的领导队伍。
本学期将组织考核了一批大、中队干部，注重岗前培训，定期开会并交流工作经验。
明确分工，从扶到放，逐步培养队干部的集体感，树立为队员、为集体服务的意识，要求发挥团结协作的精神，做辅导员的坚实臂膀，成为辅导员与队员之间的桥梁。
对于学校的每个队员，狠抓队前教育，在新学期十二月份举行光荣隆重的入队仪式，以新带旧，组织新队员参观队室，讲解队章，规范队礼、队标，让队员们明白红领巾的象征意义，树立为红领巾添光彩的理想。
2.培养队伍少先队工作开展的好坏，辅导员起着决定性的作用。
本学期，要重视辅导员队伍的建设。
组建了一个团结、积极上进的团体。
为了提高辅导员的工作热情，提升工作理论，可在每月的德育处召开的班主任工作例会中特别让出辅导员工作研讨时间，营造至上而下的工作氛围；时时要求，组织专题培训，共同学习进步，拓宽辅导员的活动思路，增强创新能力。
3.建设阵地少先队阵地是少先队员的活动场所。
本学期将更好的用好队室，完善红领巾广播台，利用少先队宣传栏和班级黑板报，有力地宣传了少先队工作，教育并锻炼了大批队员。
另外，我们要充分拓宽教育思路，挖掘教育渠道，让孩子们走出校园在社会中吸收营养，锻炼才智，西乡敬老院、西乡安全教育中心、碧海湾公园、莲花山、固戍污水处理厂、中铁集团、社区将是我们的学习、劳动和服务的基地。
2013—2014少队计划
2013——2014学年度第一学期三年级少先队工作计划一、指导思想认真贯彻德育工作和少先队工作的要求，以创新精神和实践能力为重点，切实加强德育工作的实效性，展示小学生文明礼貌、遵纪守法、团结互助、友爱同学的新形象。
树立良好的班风，开展集体主义教育，培养集体主义精神，形成良好的学习氛围。
二、具体实施：（一）学生的文明行为教育方面。
1．学生仪容仪表精神、干净、整洁；做到不留长指甲，不染发，不穿拖鞋到校，女生不化妆，男生不留长头发等。
2．切实抓好行为规范教育，有内容、有计划、有效果安排晨间早读，语文、成语积累、英、数交替进行，根据班级的特点，落实每周一次晨会，午会的行为规范训练，使行为规范经常化。
3．培养学生的动手能力，自力更生的能力，理解父母的辛劳，做一个孝顺懂事的孩子。
实践活动：能做家务，能策划和组织各种活动。
4．学生良好行为道德养成。
进行一日常规和小学生日常行为规范的训练，讲解其中的含义，让学生自己讨论自己总结如何做一个新时期的小学生。
5．礼貌教育：A见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。
B学习待人接物的基本礼仪。
C利用语文课学的“道歉”、“解释”、“答谢”等文明礼貌用语，把他们基本运用在生活中。
D.在家尊敬长辈，不发脾气，校内家里一个样。
6．安全教育：A．遵守交通规则，懂得基本的交通安全常识。
B．进一步加强学生行为规范的教育。
C．进行一些安全知识，和救生知识的教育和培训。
（二）学生队知识教育。
1．会唱《国歌》和《队歌》、能懂得少先队知识。
2．知道少先队的来历，队旗和队标志的意义。
3．爱护队旗队标志和红领巾，尊敬国旗国徽，知道升旗时的注意点和礼仪规范。
4．仔细聆听高段学生的大队竞选活动，进行少先队队教育。
（三）培养少先队队干部1．注意培养队员们的自主意识2．竞选前明确队干部的职责。
3．竞选中接受全体队员的考察。
4．竞选后及时了解全体队员的评价。
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2013-2014（上）德育少先队工作计划
一、指导思想
本学期学校少先队工作将继续以党的十八大精神为指导，以中国梦激发孩子们心中的理想梦。
在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。
以公民道德建设实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、工作思路
转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践，体验为主，讲求实效。
三、具体措施
（一）以人为本，落实班主任队伍建设，强化育人意识
1．强化班主任队伍建设和班级管理。
（1）定期组织班主任的学习培训及教育交流活动。
（2）认真使用好《班主任工作手册》，进一步规范班主任工作。
（3）进一步完善班主任工作考评机制，加大奖惩力度。
（4）抓好班队与学生管理，强化班风建设，努力使学校的学生教育工作向精细化、特色化、实效化发展。
2．重视课堂主渠道建设。
重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好品德与社会课、主题班会课。
各班辅导员及各任课教师要充分利用课堂教育主阵地，积极配合学校进行学生良好行为习惯的养成教育。
3．重视德育主阵地建设。
加强少先队阵地建设,充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用,组织开展教育活动。
定期开展队干部培训，为少先队活动添彩。
利用社会资源,依靠社会力量,多渠道,多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地,通过学校2+2各种兴趣小组,培养和提高队员的全面素质。
（二）强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成
1、抓好养成教育,培养良好行为习惯。
组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。
继续开展“五星班级”评比活动。
并及时检查反馈,发现问题及时指正。
2、抓好学校常规,创建积极向上校风。
继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。
在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。
精心准备每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。
3、抓好心理健康教育,形成健全人格.
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,开展好学生的心理健康教育,做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。
多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面和谐健康的发展.充分利用日常教育教学主渠道,开展好学校心理健康教育。
通过课堂渗透以及教师与学生沟通,交往等,将心理健康教育真正落在实处。
（三）以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。
1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。
充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。
如开展“教师节”感恩活动，“我和山区小朋友心连心”献爱心活动，庆“国庆”系列活动，新生入队活动等。
2、开展各种青少年法律宣传教育活动。
充分利用国旗下讲话、板报橱窗、班级板报等途径宣传普及
法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念。
邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，举行青少年喜闻乐见的法律实践活动，激发他们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。
3、开展安全教育和自护教育。
要把安全教育贯穿到整个学期,常抓不懈, 通过多种活动,帮助学生了解和掌握更多的安全常识,学习自护本领,提高安全防范意识和自护自救能力,规范学生的课间活动,杜绝不安全隐患。
4、加强未成年人思想道德建设。
开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。
增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。
通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。
5、开展文明礼仪养成教育。
为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学文明礼仪教育指导纲要》等文件的精神，结合我校开展的“育英小学学生行为十做到”、“一日常规”诵读等活动要求，从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育、培养学生从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的实效性，切实提高小学生
文明礼仪素质，提升群英小学师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。
以《中小学文明礼仪教育纲要》为指导，以培养学生养成良好的文明礼仪习惯为目的；以“文明礼仪伴我行”为调查主题开展活动；以教师在平时言行的示范作用为先导；以学生在校园中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口；全面提升我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造一个积极向上、文明礼貌的校园文化环境。
四、具体工作安排：
九月:浓浓尊师意
1.少先队工作计划，建立健全少先队组织
2.队常规教育。
3.出好第一期黑板报。
4.制定读书活动方案。
5.培训红领巾监督岗值日生，恢复常规考核。
6. 以“庆祝教师节”为主题，开展活动。
7. 开展“推普”活动。
8. 开展文明礼仪养成教育。
十月:深深爱国情
1.加强常规教育
2.对学生进行安全教育。
3.第二期黑板报
4.开展“庆国庆”系列活动。
5.队干竞选。
6.召开少先队大队干部会议，进行队干上岗培训。
7.举行新生入队仪式。
十一月:拳拳感恩心继续加强常规教育
1.召开少先队大队干部会议
2.对学生进行安全教育活动
3.开展“感恩”系列活动
4.第三期黑板报
５.开展校主题队会观摩活动。
６.组织开展红岩故事演讲比赛。
7. 组织全校学生开展安全演练。
十二月:切切遵法情
1.加强心理健康教育
2.第四期黑板报
3.对学生进行法制教育。
4.开展校园文化系列活动。
一月:欢天喜地迎新年
1.加强常规教育
2.新年板报
3.分班进行庆元旦活动
4.各中队总结本学期工作
5.评优工作。
6.布置寒假生活。