鸟-梁实秋-优秀课件

表达了怎样的感情？
三、听到鸟声音，清脆嘹亮，圆润和谐，我感到喜悦
2017/9/15
快速阅读第②~⑥自然段，概括作者写了什么内容，
表达了怎样的感情？
2017/9/15
快速阅读第②~⑥自然段，概括作者写了什么内容，
表达了怎样的感情？
四、看到鸟形体，俊俏优美，玲珑饱满，我感到快乐
2017/9/15
第一部分（①）：提出全篇主旨 第二部分（②）：笼中鸟的苦闷。 第三部分（③~⑥）：自由之鸟可爱。 第四部分：（⑦）不自由的鸟不可爱。
2017/9/15
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表达了怎样的感情？
二、见到笼中鸟，羽翮不整，蜷伏不动，我感到苦闷
2017/9/15
快速阅读第②~⑥自然段，概括作者写了什么内容，
2017/9/15
作者的爱鸟与一般人的爱鸟有什么不同，作者通过写“我爱鸟” 究竟要表达怎样的主旨。
一、阅读第一、二自然段，然后思考
1．第一自然段，在文中有何作用？ 总领全文，为全文奠定感情基础。 2．“我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那
鸟的苦闷。”作者这样写的目的是什么？ 一是紧扣鸟来写，使行文紧凑。 二是表明对笼中鸟的情感。
2017/9/15
结合全文思考作者喜爱鸟的原因是什么？ (1)“我”爱鸟的声音。声音，如交响乐，如
哀乐，让我的心情为之沉醉。 (2)“我”也爱鸟的形体。鸟的形体较之世界 其他生物，更俊俏，就是盘旋着的鸢鹰亦是 一种令人喜悦的雄姿。21·世纪*教育网 (3)鸟给“我”的悲苦也是让“我”喜爱鸟的 原因之一。
2017/9/15
阅读第三自然段，然后思考 1．“不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的
乌鸦”，作者连用两个“不是”有怎样的表 达作用？ 通过否定麻雀与乌鸦的叫声，表明作者所爱 的鸟的声音是清脆的，嘹亮的，圆润和谐。 2．作者写杜鹃的声音的目的是什么？ 表达自己客居于四川的酸楚。
2017/9/15
鸟
梁实秋
梁实秋，著名文学评论家、散文家、翻
译家。代表作有《雅舍小品》等。译有 《莎士比亚全集》。一生给中国文坛留 下了两千多万字的著作，其散文集创造 了中国现代散文著作出版的最高纪录。
中国现当代文学史上被誉为“知性
散文”的代表作家梁实秋的《雅舍 小品》，是别具一格而脍炙人口
的散文经典。
请给课文分段，并概括大意
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表达了怎样的感情？
五、知道杜鹃鸟，蛮横无情，鸠占鹊巢，我感到坦然
2017/9/15
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表达了怎样的感情？
六、发现风中鸟，战栗抖擞，孤苦伶仃，我感到悲苦
2017/9/15
梁实秋先生在文中，写鸟的喜，
鸟的悲，鸟的生，鸟的死，无不 牵动着他的情思。作者这种对鸟 的生存和命运的情思也寄托着他 对社会人生的思考。
2017/9/15
阅读第六自然段，然后思考
1．“鸟并不永久的给人喜悦，有时也给人悲苦”，这句
话有怎样的作用？ 承上启下。 2． 作者联想到哈代有关鸟的作品的目的是什么？ 联想到哈代的作品是说明鸟儿有时会给人带来悲苦。 3．苦。
的“单纯”指的是什么？ 只爱鸟的声音与形体，而不管鸟的行为，也不将鸟诗意化。 2． 作者写杜鹃的豪横无情的目的是什么？ 表达鸟本身不能幻化出诗意，也表明作者爱鸟的单纯。 3．作者联想到了济慈、雪莱有关鸟的作品的目的是什么？ 联想到济慈、雪莱的诗是想表明诗中鸟儿的形象都是诗人 自我的幻想，与鸟儿并无关系。
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2017/9/15
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总结固趣 作者的
“爱”鸟，“爱”的是鸟的自然形态，而“悲”鸟的失 去自在自为，这已经超越了鸟本身。作者甚至对违背自然形态的 关于鸟的典故产生质疑，更显示出作者对日常生活和社会现象情 伪的透辟洞察。尤其是由“悲”鸟到“悲”人的人生体味，更给 了人们深深的启迪。
2017/9/15
补充资料：
杜鹃，又名杜宇，子规。相传是古代
蜀国郡主之望帝，杜宇，因禅让而隐 居山林，思归朝而不得，郁郁而终， 魂化杜鹃，叫声凄切；同时杜鹃的嘴 角鲜红之说——古典诗歌中往往和哀 怨，思归相关。 杜鹃鸟是凄怨哀伤的象征。杜鹃的啼 叫又好像是说“不如归去，不如归 去”，它的啼叫容易触动人们的乡愁 乡思。 李白《蜀道难》：又闻子归啼夜月， 愁空山。 白居易《琵琶行》：杜鹃啼血猿哀鸣。 2017/9/15 文天祥《金陵驿二首》：从今别却江
2017/9/15
阅读第七自然段，然后思考
作者在最后一自然段中写了怎样的内容，有
怎样的言外之意？ 写自从离开四川以后不再容易看见那样多型 类的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的 鸟鸣。 言外之意：作者希望建立自由、平等、幸福、 美好、没有强权、没有欺压、没有贫困的社 会，希望有个能够自由地发展个性和才能的 人生。
阅读第四自然段，然后思考
1．作者为何喜欢鸟的形体？ 因为鸟之形俊俏，鸟的身躯玲珑饱满。 2．“好锐利的喜悦刺上我的心头”
中的“刺”有怎样的表达作用？ “刺”形象地写出了鸟带给“我”的 喜悦强烈而深刻。
2017/9/15
阅读第五自然段，然后思考
1．“我爱鸟的声音鸟的形体，这爱好是很单纯的”，作者
2017/9/15
3．“鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概
是仅次于贴在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概 是仅优于标本室里住着罢”的深刻含意是什么? 鸟的快乐都被那些闲人闲情禁锢成了苦闷，作 者在这里用看似平缓实则严峻的语气斥责了那 些束缚鸟类“自由”的闲人闲情。 4．第二自然段写鸟儿的“苦闷”，有什么作 用？ ①表现作者对苦闷的鸟儿的同情； ②与下文那些欢快的鸟儿形成鲜明的对比；