大班手工教案15篇
幼儿园手工泥教案8篇
幼儿园手工泥教案8篇写好教案帮助教师评估学生的学习情况和教学效果，及时调整教学计划和教学内容，教案的制定应该充分考虑学生的前置知识和学习背景，下面是作者为您分享的幼儿园手工泥教案8篇，感谢您的参阅。
幼儿园手工泥教案篇1教学目标：1、体验泥工活动的乐趣。
2、通过尝试，学会用团、插等简单的泥工技能，制作棒棒糖。
教学准备：范例一个，橡皮泥、小棒、糖纸若干活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。
“小朋友，看我们班来了许多的客人老师，我们和客人老师问好呀”（客人老师好！）我们小朋友都是有礼貌的孩子，那今天我们拿什么礼物来招待客人呢？我们先来想办法吧！出示棒棒糖，提问：这是什么呀？（棒棒糖）不如我们都来做棒棒糖招待客人吧！我们先来观察一下棒棒糖是什么样子的。
（引导幼儿说出它是由圆形的糖块，长长的小棒棒，还有糖纸组成的。
）2、幼儿尝试制作，老师指导观察。
我们知道了棒棒糖是由3个步骤完成的，那谁愿意先来试一试做棒棒糖。
请2位能力强的幼儿示范制作。
xx小朋友的棒棒糖做好了，那你告诉大家你是怎么做的吗？（你先做什么？再做什么？最后做什么？）幼儿讲述后，及时表扬并奖励一颗聪明豆。
3、教师示范做棒棒糖。
咱们再动一动脑筋想一想，xx小朋友是怎么做棒棒糖的，先取一块橡皮泥放在手心里反复团圆，然后再插上小棒棒（注意插小棒时不要用力太大），最后再包上糖纸，糖纸的开口处要用力扭一下，这样棒棒糖就做好了。
4、幼儿制作，教师指导。
棒棒糖真好吃！下面我们大家一起来做吧，让客人老师看一看谁的小手最能干，又最巧。
分发泥、棒、纸，教师巡回指导，帮助能力差的幼儿。
5、游戏：给客人送棒棒糖把自己做好的棒棒糖送给客人老师，并提醒幼儿和客人老师交流，告诉客人老师你是怎么制作棒棒糖的。
通过今天的活动，让我明白上好一节课是需要许多方面的因素的，所以作为老师的我要不断充实自己，才能不断地提高自己的教学水平。
幼儿园手工泥教案篇2教学目标】1、在阅读中独立认识本课五个生字“驯、橇、俄、玛、竖”；积累词语若干。
大班美术领域折纸教案40篇
大班美术领域折纸教案40篇这是大班美术领域折纸教案40篇，是优秀的大班美术教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、大班美术活动教案：折纸教案(附教学反思)设计意图：折纸能锻炼幼儿的动手能力，同时它也是一种深受幼儿喜爱的活动形式。
最近学习的主题是美丽的花卉，我和钱老师在准备一些区域材料的时候，总有一些孩子会围在身边，指着我们折的各种花问这问那的，很多孩子对折纸表现出了浓厚的兴趣，有的孩子还问我能不能教一教他折这些好看的花，为了满足孩子的探索欲望，我设计了本次活动。
活动目标：1．学习简单的折纸方法，学会折叠三瓣花。
2．发展幼儿的动手能力。
3．体验折纸活动的乐趣，激发幼儿继续探索学习的欲望。
4．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5．培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
活动准备：1．三角形白纸彩纸若干（幼儿至少每人一张）。
2．范画一幅。
3．折叠步骤实例。
4．白纸若干。
活动过程：一、导入活动。
1．出示范画。
师：小朋友们，还记得这幅画吗？什么时候见过它的？有没有发现这幅画上跟你以前看到的有什么地方不一样的啊？嗯，多出了一些花，那它们是不是也是像小动物那样用颜料刷出来的啊？哦，是折出来的！（突出折纸）它还有个好听的名字，叫三瓣花。
你们想不想来学一学折这个三瓣花啊？2．出示三角形的操作纸简单介绍折叠三瓣花所用的材料是正三角形的纸二、初次示范折叠三瓣花。
1．边示范折叠边讲解步骤。
2．提醒幼儿折叠过程中要注意的细节：先折出谷线、集中一角折、边和边角和角要对对齐。
三、再次示范折叠，幼儿学折三瓣花。
1．师：小朋友，你们想不想也来折一折老师折的三瓣花啊？请小朋友将你们小椅子下的白纸拿出来，跟老师一起来学习折叠三瓣花。
2．幼儿操作材料，师边示范折叠边讲解出示步骤实例。
（1）提醒幼儿折出谷线，集中一角折以及向里翻折的时候要注意边和边、角和角对对齐。
（2）个别遇到困难的幼儿，下位指导，并提醒他们看步骤实例。
大班手工教案六篇
大班手工教案六篇大班手工教案篇1教学目标：1、了解纸杯娃娃的基本构造；2、初步把握分割、组合等基本制作方法；3、能设计自己喜爱的娃娃，并能根据设想制作。
过程与方法：能在设计、制作过程中互相评价、反思发觉自己的缺乏，进行适当的改良。
情感、看法与价值观：1、通过设计制作，享受制作的乐趣，感受合作的力气和乐趣，体验制造魅力；2、通过废弃纸杯再利用渗透环保意识和环保力量；3、通过对作品的评价沟通，培育同学的审美情趣和创新意识。
教学重点：把握纸杯娃娃的制作方法。
教学难点：分割、组合等基本的制作技巧并有所创新。
教学预备：调查表、几个一次性纸杯、课件教学过程：一、沟通信息，引入课题1、师：上周老师布置大家去收集废弃的纸杯并调查了家里一周使用一次性杯及处理方法的状况，如今请大家沟通一下。
2、同学沟通，师随机评价，补充资料〔课件出示〕3、创设情境，揭示课题〔1〕师：我也带来了一个大纸杯，〔出示实物〕它哭了，哭得可难过了，为什么呢？原来它的仆人用它喝茶后，说它没用途就把它扔了。
同学们，莫非它只能被扔掉或卖掉，真的没用途了吗？赶快想个方法帮帮它吧！〔2〕同学出想法，开阔思路，老师随机评价。
〔3〕揭示课题：师：原来只要动动脑，动动手，纸杯能做出这么多东西啊！这节课我们就学习用纸杯做个娃娃。
老师从书上、网上找了几个纸杯娃娃，你瞧：〔出示课件〕二、表达沟通，自主设计1、师示范：老师看了这些图片，也想用这些纸杯来个超级变变变，看清晰了，我要变了。
2、自主设计娃娃的样子。
3、表达沟通三、商量制作，合作加工师：〔过渡〕接下来请同学们发挥你的聪敏才智，发挥你的想象力，利用这些废旧纸杯制造出更多美丽精致的娃娃。
不过，动手之前看看友谊提示。
1、友谊提示〔1〕先设计后制作；〔2〕组内进行合理的分工；〔3〕完成之后，给作品起一个名称，写在评价表上；〔4〕要特殊提示大家的是：操作时肯定要留意平安，留神别把手弄破；〔5〕老师这里有一个废品回收站，你不用的材料可以分类放到回收站，假如有需要也可以到回收站进行资源共享。
大班优质手工课教案40篇
大班优质手工课教案40篇《大班优质手工课教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班优质手工课教案40篇！（1）大班美术教案《稻草人》含反思设计意图：秋天是丰收的季节，庄稼果实都成熟了，农村的孩子对于稻子也并不陌生，秋天稻田里金黄一片，美丽极了!但对于稻草的认识和了解幼儿还不是很深刻，我从这一教学动机出发，结合我班幼儿的实际情况，以及我园的课题活动《乡土资源在发展幼儿动手能力中的运用与实践》，在教学活动过程中，我以幼儿为主体，充分发挥了幼儿自己动手制作的主体性，并运用多种手段：出示稻草、稻草制品、课件等调动幼儿积极的兴趣，旨在让幼儿在看看、玩玩、做做中感受操作的乐趣，同时发展了幼儿的动手能力，为此我设计了这一大班美术活动《稻草人》。
教学目标：1、知道秋天是丰收的季节，能够说出秋天里的各种庄稼水果等。
2、学会用捆、扎、贴、画等技能装扮制作稻草人，体验手工制作的快乐。
3、初步了解稻草在生活中的广泛用途，增强环保意识。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重点难点：活动重点：学会用捆、扎、画等技能装扮稻草人，体验手工活动的快乐。
活动难点：尝试自己独立完成稻草人的装扮，提高动手能力。
教学准备：幼儿人手一捆剪齐的稻草、丝带、剪刀、白纸、蜡笔、双面胶。
活动过程：一、律动进场幼儿随老师一起手拿稻草做不同的动作(挥手、开汽车、骑马等)二、谈话导入1、师：小朋友们，现在是什么季节?是啊，现在是秋天，秋天是个丰收的季节很多庄稼果树都成熟了，你们知道有哪些吗?请小朋友来说一说。
(高粱、水稻、棉花、红薯、石榴、苹果、梨、柿子等等) 2.教师小结小朋友们都说的很棒，秋天是个丰收的季节，水稻也成熟了，你们认识水稻吗?三、出示水稻，认识水稻1、教师出示水稻，请幼儿观察。
请幼儿来说说水稻的样子，上面的部分是什么样子的?什么颜色?下面的部分呢?请幼儿来说一说你看到了什么?师小结：上面的金黄色的颗粒是水稻的果实，把黄色的外壳剥去，里面就是爸爸胖胖的米娃娃，把这些米娃娃煮熟呢就是小朋友们吃的白米饭。
幼儿园大班非遗传统手工艺教案
幼儿园大班非遗传统手工艺教案幼儿园大班非遗传统手工艺教案引言：非遗传统手工艺作为一种珍贵的文化遗产，具有丰富的历史背景和独特的艺术价值。
在幼儿园教育中，引入非遗传统手工艺教学，不仅可以传承优秀的传统文化，还可以培养孩子的动手能力、创造力和专注力。
本教案旨在通过一系列的活动，帮助幼儿园大班学生了解和体验非遗传统手工艺，让他们在实践中培养对传统文化的热爱和保护意识。
第一部分：介绍非遗传统手工艺在本部分，我们将向学生简要介绍非遗传统手工艺的概念、特点和意义。
通过展示图片、实物或视频，让学生对非遗传统手工艺有一个直观的认识，引发他们的兴趣和好奇心。
第二部分：体验非遗传统手工艺在这一部分，我们将组织一系列的手工艺活动，让学生亲自动手制作非遗传统手工艺品。
可以选择一些简单易学的手工艺技巧，如折纸、剪纸、编织等，根据学生的年龄和实际情况进行调整。
通过亲身体验，学生将更好地理解和感受非遗传统手工艺的魅力。
第三部分：了解非遗传统手工艺的背景和技巧在这一部分，我们将向学生介绍非遗传统手工艺的历史背景、传承方式和技巧要点。
可以通过图片、视频或小故事的形式，引导学生了解非遗传统手工艺的故事和传统工艺的独特之处。
同时，给予学生一定的指导，让他们能够掌握基本的手工艺技巧，并尝试创作自己的作品。
第四部分：展示和分享学生的作品在这一部分，我们将为学生提供一个展示和分享他们作品的机会。
可以组织一个小型的展览或分享会，让学生展示自己的非遗传统手工艺作品，并给予同学们交流和点评的机会。
通过分享和交流，学生将进一步加深对非遗传统手工艺的理解和热爱。
总结：通过这个非遗传统手工艺教案，我们帮助学生从简单的了解开始，逐步深入了解非遗传统手工艺的概念、特点和意义。
通过亲身体验和实践，学生不仅培养了动手能力和创造力，还培养了对传统文化的热爱和保护意识。
通过展示和分享学生的作品，可以增强学生的自信心和表达能力，同时也促进了同学们之间的交流和合作。
大班手工剪纸教案20篇简单
大班手工剪纸教案20篇简单（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如小班教案、中班教案、大班教案、托班教案、幼儿评语、小学随笔、小学作文、课堂实记、计划总结、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides you with various types of classic model essays, such as small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, kindergarten lesson plans, children's comments, primary school essays, primary school compositions, classroom notes, plan summaries, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!大班手工剪纸教案20篇简单《大班手工剪纸教案20篇简单》可能是您在寻找幼儿园教案20篇过程中需要的内容，欢迎参考阅读！1、大班手工剪纸教案20篇简单小朋友对剪纸游戏产生很高的兴趣，本课剪剪纸是大班艺术音乐活动，将民间音乐与剪纸相结合，将幼儿的兴趣点从剪纸转移到音乐游戏活动中来，用不同的肢体动作有节奏的表现有趣的动物形象。
大班美术活动教案(15篇)
大班美术活动教案(15篇)小结：粽子的角是尖的'，它的形状真有趣!有三角形的、有四角形的、有长条形的等。
四、出示纸粽，引发幼儿折纸兴趣。
1、结合PP引导幼儿看粽子折法步骤图。
2、幼儿尝试折粽子，教师个别指导。
提醒幼儿折出粽子的角要尖的才好看。
六、欣赏幼儿作品。
提问：你喜欢谁折的粽子，为什么？活动延伸美工区：提供折纸粽子示意图，让孩子继续探索纸粽的不同折法。
环境布置：把粽子挂起来装饰活动室。
活动反思：折纸活动是幼儿深受喜爱的一项手工活动，在本次活动中，孩子也不例外。
一听到是端午节折粽子，显得的非常兴奋。
活动过程中，为了让幼儿清楚的看到图示的每个步骤，我利用多媒体技术突出折纸活动的重点和难点，幼儿也改变了以前“老师，我不会折”的懒惰思想，认真的看图示尝试起来。
在遇到困难的时候，我并没有马上给他们正确的答案，我利用更直观、更形象的图示积极引导幼儿展开讨论，并请孩子帮孩子解决其中的困难，给孩子一个自我展示的机会，把孩子的积极性调动起来，孩子对折纸的兴致更加的高。
由于幼儿在发展水平、能力、经验等方面存在差异，活动中的表现也各不相同。
能力强的孩子很快完成三个平整书签，并折出的角是尖的，能力弱的孩子折出的书签是散开，这样就不易拼插成粽子，针对这情况，我对平时能力弱的孩子个别指导。
平时能力中等的孩子，而对这次有困难的孩子，我请能力强的孩子来帮助完成。
最后的拼插环节是活动的难点，我利用形象生动的语言，把书签比喻成鱼，第一只鱼张大嘴巴，吃第二只鱼的一个角，第二只鱼吃第三只鱼的一个角，最后，第三只鱼吃第一只鱼的一个角。
经过形象生动的提示，孩子很快就拼插出粽子，体验了成功的快乐。
大班美术活动教案4活动目标：1、学习用团、搓、捏的技能，并运用辅助材料表现出小刺猬的外形特征。
2、对泥工活动的兴趣，发展的动手能力和手眼协调能力。
活动重点：学习用团、搓、捏的技能，并运用辅助材料表现出小刺猬的.外形特征。
活动难点：对泥工活动的兴趣，发展的动手能力和手眼协调能力。
大班手工教案20篇折纸
大班手工教案20篇折纸（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如小班教案、中班教案、大班教案、托班教案、幼儿评语、小学随笔、小学作文、课堂实记、计划总结、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides you with various types of classic model essays, such as small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, kindergarten lesson plans, children's comments, primary school essays, primary school compositions, classroom notes, plan summaries, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!大班手工教案20篇折纸《大班手工教案20篇折纸》可能是您在寻找幼儿园教案20篇过程中需要的内容，欢迎参考阅读！1、大班手工教案20篇折纸活动目标：1.引导幼儿看图示，用正方形纸折、剪的方法制作马。
大班手工折纸教案
大班手工折纸教案第一篇：大班手工折纸教案手工折纸教案：鱼活动目标：1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。
2、体验折纸活动的乐趣。
活动准备：1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、海底世界的背景图。
活动过程：1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开……活动目标：1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。
2、体验折纸活动的乐趣。
活动准备：1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图2、“海底世界”的背景图。
活动过程：1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开看看是怎样折的。
3、出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法：注意看清鱼头的折法4、提出折纸要求：要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。
5、幼儿动手折纸，教师巡回指导：（1）提醒幼儿注意折出折痕；（2）指导幼儿将折好的“鱼”画上眼睛、鱼鳞，然后贴在“海底世界”画面上。
6、欣赏同伴作品，结束活动幼儿园手工折纸活动教案：《小狐狸》活动目标1．了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸《小狐狸》。
2．提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。
活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。
活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。
活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。
活动过程开……活动目标1．了解折纸的造型艺术特点，尝试独立完成折纸《小狐狸》。
2．提高幼儿的创造力，动手制作能力及审美能力。
活动重点引导幼儿学习小狐狸的折纸方法。
活动难点培养幼儿认真、细心的折纸习惯。
活动准备小狐狸范例、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。
活动过程开始部分一、激趣导入：小朋友们，我们有没有见过狐狸？它长的是怎么样的？你们在哪里看到的？大家来说一说。
（幼儿以已有经验交流）基本部分一、教师折纸示范：1．教师播放课件，并示范折纸。
⑴先把一张正方形的纸对边折，变成一张长方形的纸，然后再对折，变成一个小正方形；⑴把正方形打开，把四个角沿着线往中间折；⑴把纸翻过来，把四个角往中间折；⑴再翻一次纸，把四个角往中间折；⑴把纸翻过来，把四个角打开，压平；⑴将一个小方块轻轻地拉开，取另一张纸，做成纸条，塞进狐狸的下巴上，抽动纸条，狐狸的嘴巴就会一动一动。
幼儿园手工活动实施方案(15篇)
幼儿园手工活动实施方案活动目标：1.学习用多种材料变现梅花2.能有疏有密地把花朵分布在树枝上3.培养幼儿互相合作的能力活动准备____组织幼儿观察梅花，了解梅花的形状，知道有盛开的花和含苞欲放的花，花朵是有疏有密地长在树枝上的。
2.幼儿已有剪五角行的经验3.根据幼儿表现能力的强弱分为五组，分别为：(1)剪贴、浆糊、抹布、绑在椅子上或桌腿边的枯树枝，正方形粉化纸。
(2)泥塑组：各色油泥，绑在椅子上或桌腿边的枯树枝，(3)绘画组：画有梅枝的纸并贴于幼儿可画的墙上、油画棒、水彩笔。
(4)手指画组：颜料、画有树枝的纸并贴于墙上，抹布。
(5)撕贴组：绑在椅子上或桌腿边的枯树枝，各色长条绉纸、浆糊、抹布。
活动过程：1.谈话导题教师用语参考：“小朋友到梅花山看到了什么?都有什么颜色的?梅花是怎样长在树枝上的?你喜欢梅花吗?为什么喜欢?”2.启发幼儿用多种材料表现梅花。
教师用于参考：“对，有的梅花是盛开的，有的梅花是含苞欲放的。
它们是有疏有密地长在树枝上的。
我们怎样剪出盛开的梅花呢?(启发用剪五角形的折法，折剪五瓣的梅花。
可以示范折的过程)”“还可以用什么方法表现梅花呢?”“小朋友要把梅花有疏有密地贴、画在树枝上，各组用桌上的材料，大家商量好以后就开始动手制作。
”3.幼儿根据自己的能力，自由选择一组材料制作梅花提醒幼儿有疏有密地分布梅花。
重点辅导折剪梅花。
4.展示作品，共同欣赏。
教师用于参考：(你们的小手真能干，看看，现在教室怎么样啦?对，教室多美啊!这是你们共同合作的成果。
“每个小朋友说一句赞美梅花的话，好吗?”)幼儿园手工活动实施方案（二）准备1、教室里布置“风筝展”，课前带幼儿参观、欣赏过各种风筝，了解风筝的基本特征。
2、幼儿课前已经知道并练习过用不同的方法剪出两个一样的图形。
3、教师制作好的风筝面若干，一只采用的装饰材料颜色和马夹袋底色差不多;一只图案排列比较凌乱，分布不均匀;还有一只颜色深浅搭配清晰，图案分布均匀。
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第 1 页 共 29 页 大班手工教案15篇 大班手工教案1 活动目标： 1.能利用种子进行粘贴作画，根据种子不同的外形特征表现一定的物体形象。 2.发现自然材料的美，体验成功的乐趣。 3.能在活动中耐心、细心完成作品。 4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 5.培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。 活动准备： 1.收集不同种类的种子如“瓜子、芝麻、绿豆、黑米、大红豆等，每组提供一份。 2.不同颜色卡纸画、胶水、棉签、卫生纸若干。 3.课件《种子粘贴画》。 活动过程： 1.出示“种子盒”，导入活动，激发幼儿兴趣。 (1)师：小朋友，我这里有个宝盒，里面装来哦很多宝贝，我要请小朋友摸出来，看看是什么。 (2)教师摇动盒子，请个别幼儿摸盒子里的东西(种子)。 2.种子黏贴画 第 2 页 共 29 页
(1)师：种子说它已经和你们很熟悉了，这次它们想和小朋友做一个游戏，游戏的名称叫“种子黏贴画”。 (2)教师展示各种种子黏贴画让幼儿观赏。 (3)示范讲解操作过程和注意事项。 (1)师：首先，用棉签沾上胶水涂在图画里，然后选择你喜欢的种子粘在胶水上面，粘上后用嘴巴吹一吹。如果是小米可以直接撒在上面。 (2)幼儿黏贴种子画。 3.作品欣赏、评价。 活动延伸 美工区投放各种便于做黏贴画的种子，让幼儿继续制作黏贴画。 活动反思： 由于原来的`“豆豆艺术”是区域化活动，给相片做相框、种子贴画，在提供的材料上没有兼顾到能力差的幼儿，所以在粘贴时豆豆是挤在一起，看不出所贴的物体形象;黄豆太大，粘上去后，当作品拿起来时，却掉了下去，而重新设计、组织的活动，有了较好的效果，当作品贴到柜面上时，孩子们看到了一幅幅形象逼真的“轮船、小熊、房子、火箭、蜡笔。。。。。。真正体验到了创作带来的快乐，同时也提醒我们所提供的材料的难度要与孩子日常 第 3 页 共 29 页
经验相结合，对幼儿的技能要求也要作出正确的评估，观察、了解孩子的需要是一个前提条件，只有通过细心的观察，知道孩子到底需要什么，才能为他们提供适合的材料，让他们积累学习的经验和方法，从而不断增强他们的自信心。 原来的粘贴相框的活动只是单一的技能要求以直线条为主，这一操作任务对孩子已经不再具有挑战性了，这就向我们发出信号，提醒我们要调整材料，作出应答。这正是《纲要》中提倡的教师在组织实施教育活动时应“关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感的觉察他们的需要，及时以适应的方式应答，形成合作探究式的师幼互动。”大班手工教案2 一、设计思路： 新《纲要》中指出，活动要源于幼儿的生活，开展幼儿感兴趣的事情，新年将至幼儿能用多种工具，材料或不同的表现形式表达对新年的期盼，并能亲手制作灯笼。美化教室，根据幼儿的兴趣我搜集废旧物品：发泡网、透明一次性纸杯、毛线、发光棒、剪刀，幼儿能制作出多彩的灯笼，通过艺术活动能让幼儿感受美、欣赏美、分享美。 二、活动目标 1. 初步体验制作灯笼的快乐。 2. 能按照老师的引导制作灯笼。 第 4 页 共 29 页
3. 知道穿线，打结的方法。 4. 会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 5. 根据色彩进行大胆合理的想象 三、活动准备: 发光棒、剪刀、发泡网、透明一次性杯子、毛线。 四、活动过程： 1.谈话导入 中国传统节日《春节》快到了，小朋友们很期待，春节时大街小巷张灯结彩很热闹。 (1)教师提问：春节人们怎样装扮家里? (2)幼儿回答：挂灯笼、贴春联、贴福字 2.基础部分 (1)教师出示自制的灯笼。 教师提问：你们觉得这个灯笼漂亮吗?和春节挂的灯笼有什么区别? 幼儿回答：我们买的灯笼有电池，还有音乐，这个不是。 教师提问：你们能看出这个灯笼是用什么材料制作的? 幼儿回答：杯子，毛线，发光棒，发泡网。 (2)幼儿观察材料，了解其用途。 今天老师给大家准备了，各种材料，现在你们可以和小朋友 第 5 页 共 29 页
商量选择材料制作漂亮的灯笼。 3.教师讲解制作灯笼的方法。 (1)用事先准备好的毛线顺着发泡网一端的空隙，隔两个穿过，从头到尾并收口打结。 (2)事先将透明一次性杯子底部剪好十字孔，杯口向下放入发泡网中。 (3)把发光棒，灯头插入杯子十字孔中，并调整绳子长度。 (4)在用毛线穿好发泡网顶部收口并打结。 4. 幼儿制作灯笼。 教师巡回指导，个别指导，重点指导穿绳，打结的方法。 5. 幼儿作品展示 幼儿手提自己制作的`灯笼相互欣赏，相互交流制作灯笼的乐趣。 五、活动延伸 引导幼儿说出还能用生活中的什么材料制作出不一样的灯笼。 教学反思 本次活动根据幼儿的实际情况和现有资源设计的，幼儿对活动非常感兴趣，在这次活动中，孩子都在情感互动、技能等方面都体验到了乐趣，制作了比较精美的纸杯灯笼，达到预定的活动目标。大班手工教案3 第 6 页 共 29 页
活动目标： 1、根据家乡的外形，味道等特征设计包装图案。 2、尝试用各种材质装饰包装盒，体验做手工的快乐。 活动重点： 根据家乡的外形，味道等特征设计包装图案。 活动难点： 尝试用各种材质装饰包装盒，体验做手工的快乐。 活动准备： 特产盒子、教学剪刀、画纸、蜡笔。 活动过程： 一、出示盒子，引出课题。 1、把特产盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。 教师：看看我们教室里多了什么呀?它们是用来做什么的呢? 2、逐一出示包装盒，引导幼儿观察，说说它是装什么特产的。 教师：你们怎么看出来这盒子里装的是什么呢?这个盒子上面画的是什么?是什么意思呀?它是装什么的呀?这个盒子上的图片是什么呢?上面写的是什么字呀? 3、教师：盒子外面要画上里面装的东西的图片，画上去，大家才知道里面装的是什么。还要在盒子上名字。盒子里如果是很好吃的东西，要把东西得让让觉得很好吃，如果是很香的东西， 第 7 页 共 29 页
要画得很漂亮，让人感觉到它的香味。 二、幼儿观看幼儿用书。 1、幼儿观看书上的盒子， 说说书上的盒子是怎么设计的。 2、教师：书上有很多漂亮的`盒子，我们来看看它们是怎么画的，用了什么颜色。 三、幼儿看挂图的制作步骤，进行包装盒的制作。 1、幼儿讨论制作的内容。 教师：我们的家乡有很多特产，想请小朋友来设计盒子，你想怎么设计呢?(幼儿讨论家乡的特产，并说说自己想设计的主题。)2、出示材料，介绍材料。 教师：老师这里有空白的纸盒、画笔、剪刀、白乳胶，请小朋友看挂图上的制图步骤来做漂亮的盒子。小朋友先在白纸上画团，画好涂上颜色，再把它剪下来，贴在盒子上进行装饰。 3、幼儿制作盒子。 4、请先制作好的小朋友还可以，通过绘画的形式进行设计我们瑞金的各种特产包装盒。 四、展示作品。 把做好的盒子放在教室周围，幼儿学习的时候可以进行欣赏自己做的盒子。 五、展示幼儿的作品。 第 8 页 共 29 页
1、刚才小朋友很认真设计了各种特产的盒子，现在我们一看哪个小朋友设计的特产盒子最好。 2、幼儿作品，表扬做得好的小朋友。 3、带领幼儿收拾材料。大班手工教案4 活动目标： 1、从教师和同伴传递的信息中尝试学习二方连续纹样的折剪方法。 2、通过设计单独纹样，培养幼儿创造美的能力。 3、感受创造学习的快乐，体验剪纸活动带来的乐趣。 活动准备： 1、二方连续纹样的剪纸作品若干张。 2、长方形白纸、彩色长条纸每人2—3张，剪刀、水彩笔人手一份，纸篓每组一个。 活动过程： 1、圆圈舞导入，引起幼儿兴趣。 师：小朋友，今天徐老师来给你们上课，高兴吗？（高兴）那我们听着音乐来跳个圆圈舞吧。 师幼集体跳圆圈舞。 2、变魔术，再次激发活动兴趣。 1）、师：小朋友，刚才我们跳的是什么舞呀？（圆圈舞）我们 第 9 页 共 29 页
是怎样变成圆圈的？（小朋友手拉手围成了一个大圆圈）小朋友本领真大。徐老师也想来变个圆。 2）、出示白纸。师：瞧，这是什么？（长方形纸）闭上眼睛，我要变魔术了。看，变出了什么？（圆形）几个圆形？（1个圆形）好，再请小朋友闭上眼睛，又要变了。这次变出了几个圆形？（四个圆）这四个圆怎么样？（连在一起的）谁来猜猜这四个连在一起的圆是怎样变出来的？ 3、引导幼儿探索四个连续圆的制作方法。 1）、幼儿讨论。 2）、幼儿自由探索四个连续圆的制作方法 3）、根据幼儿的操作结果分析、讨论正确的`制作方法。 4）、幼儿再次操作。 4、教师小结二方连续纹样的概念 师：今天我们 自己开动脑筋，探索、尝试，学会了一个新本领，会剪二方连续纹样了。象这种由一个基本的图案（圆）向左右或上下两个方向有规律地重复而组成的纹样，叫二方连续纹样。叫什么？（二方连续纹样）。 5、设计并制作二方连续纹样。 1）、电话铃响，教师接到熊猫先生的电话。 师：熊猫先生打电话来说它的服装店明天开张，可还有一批 第 10 页 共 29 页
衣服没完成，因为没有好看的图案装饰，他很着急，怎么办呢？ 师：我们用刚学的新本领来帮助它，剪一些二方连续纹样装饰在衣服上肯定很漂亮，好吗？ 2）、欣赏教师作品 师：可以设计一些什么纹样呢？我们先来看一下。这是人物纹样，这是动植物纹样，还有简单的几何图形纹样。 师：看过这些，你想设计什么纹样？ 幼儿自由发表。 3）、幼儿制作二方连续纹样。 6、作品展示，集体评价。大班手工教案5 教材分析 小书签色彩鲜艳，形状多样，具有一定的美感，能激发幼儿爱看图书的兴趣。本活动内容较丰富，集中了绘画、裁剪、拼贴、手工制作等美术设计、工艺制作手段，通过制作也使幼儿进一步了解书签的特点和作用。 活动目标 1、了解书签的特点和作用，学习制作书签的方法。 2、能根据自己的'意愿利用不同的方法和材料制作多样的书签，并与同伴分享，互留书签。 3、喜欢进行书签制作，体验动手制作书签的乐趣。