基础课实践教学报告书填写参考样式
思想政治理论课实践教学报告书2017—2018学年度第 1 学期
课程名称：思想道德修养与法律基础
项目名称：填写申请选题题目
项目负责人：填写小组组长姓名
所属院(部)：填写学生所在学院名称
指导教师：填写任课教师姓名
河池学院
申请人×××年级
（班级）2016级服装设
计班
课程
名称
思想道德修养与
法律基础
专业名称服装设计
任课教师×××申请
题目大学生诚信意识的调查报告
职称讲师
小组成员
学号姓名性别所属学院专业名称班级2016109901 ×××男艺术学院服装设计2016级参照以上形式
填写全部成员
对申请课题的概述
诚信，是中华民族的传统美德。在这个竞争激烈的社会，诚信是每个人立足社会不可或缺的无形资本。恪守诚信是每个大学生每个人应当有的生存和发展理念之一。每一个大学生在步入社会之前，都应该认真地分析评价一下自己的价值观和人生理念，把诚信这两个字刻进我们心灵的深处，用一生的言行去实践它。在“市场经济”的强大冲击下，社会上出现了“诚信危机”的现象，连在校大学生也不例外。大学生的诚信状况如何？我们特此开展了此次调查活动，更深入地了解大学生的诚信状况，从而针对性地开展活动，加强大学生的诚信意识。
（说明选题的目的和重要意义、做什么、如何做等）
与本课程的关联度
（自选实践教学内容，需填写此栏；非自选内容的不用填写。）
填写示例：如选题“大学生创业能力的调查报告”。本题目虽不是规定的选题，但与大学生就业问题相关联。与《思想道德修养与法律基础》课程第五章第二节“职业道德”中第二部分“大学生的择业与创业”内容相联系，我们主要关注大学生创业意识的培养与教育、着眼于就业能力的提高，目的就是引起大学生对创业问题的重视和关注。树立正确的创业观，对大学生顺利走进职业生活具有重要的现实意义。
（说明选题与课程内容的具体联系，有无相关性等）
主要参考材料[1] 许瑞芳.大学生诚信道德状况的调查分析及对策[J]. 思想·理论·教育. 2002(12)
[2] 高韩锋,姚乐.当代大学生诚信现状分析及思考[J]. 智富时代. 2015(S1)
[3] 李晓梅.当代大学生诚信教育的现状及对策[J]. 文教资料. 2015(22)
[4] 王建允,韩景茹.关于加强当代大学生诚信教育的探讨[J]. 语文学刊. 2015(23)
（列举主要参考的书籍及文章等）
其它说明需要说明的内容，请如实填写，没有的填“无”。
指导老
师意见
选题紧扣教材内容，目的明确，符合要求，同意该选题申请。
申请人×××年级
（班级）2016级服装设
计班
课程
名称
思想道德修养与
法律基础
专业名称服装设计
任课教师×××
题目大学生诚信意识的调查报告职称讲师
拟完成的主要内容1. 做好小组成员的工作分工，列出工作时间表，保证实践教学顺利进行；
2. 收集与选题有关的文字材料，认真分析选题，熟悉选题内容；
3. 讨论和设计调查问卷，在校园内和网络上开展问卷调查，做好数据的统计和分析；
4. 围绕选题内容，在小组内组织开展讨论活动，做好讨论记录；
5. 在学习、讨论和分析的基础上，认真做好调查报告的撰写工作；
6. 完成实践教学报告书的填写，修改、打印装订和上交工作等。
拟收集的基本资料1. 关于大学生诚信的相关书籍；
2. 大学生诚信问题的相关论文材料；
3. 大学生诚信问题的相关案例材料；
4. 大学生诚信的讨论的相关记录材料；
5. 大学生诚信问题的调查数据及分析材料等。
工作进度安排2016年11月：确定题目，小组成员分工，设计调查问卷，查阅图书资料等；2016年12月：发放调查问卷，问卷回收、问卷统计工作，组织开展小组讨论等；2017年1月：撰写调查报告，填写实践教学报告书等；
2017年2月：提交实践教学报告书，实践成果等。
（参考以上样式填写）
小组成员分工×××：组长，负责实践教学的总体计划，组织讨论，落实任务，监督检查、成绩评定等；×××、×××：负责调查问卷的设计、印制、发放、回收及统计工作；
×××、×××：负责查阅资料，收集材料，填写实践教学报告书、打印材料等；
×××、×××：负责调查报告的撰写工作等。
其它说明
需要说明的内容，请如实填写，没有的填“无”。
指导老师意见
实践教学活动计划安排内容完整详细，分工明确，进度符合要求，同意按计划开展实践教学活动。
附表3：
思想政治理论课实践教学小组讨论发言提纲（小组成员个人填写）
提交人×××时间/地点年月日上午（下午、晚上）时分东区1-2-407教室
发言主题大学生的诚信意识
预计需要时间10分钟实际使用时间8分钟
主要发言内容摘要问题
加强当代大学生的诚信教育
要点一
改善校园环境，加强个人修养，培养良好的诚信品质……………………。要点二
加强诚信宣传，树立学习榜样，形成良好的校园氛围……………………。其它
大学校园里，我们应该严于律己，宽与待人，养成诚信的好习惯，让我们的校园会变得更美丽。
小结
对大学生进行诚信教育要求高目标，但要从低起点，从基本行为抓起。要培养大学生的事业心、责任感，平等竞争的意识。努力培养诚实守信的品质，
做一个守信用，讲诚信的大学生。
对小组讨论和小组其他成员工作的进一步建议对讨论的建议：1.发言要积极、主动，认真做好发言记录；
2.在讨论中，要学会倾听别人的观点；
3.大家要充分发表自己的观点和主见；
4.讨论抓住问题的实质，言简意赅。
5. ……………………。
对工作的建议：1.调查问卷的设计方面的建议：……………………。
2.调查问卷的统计工作的建议：……………………。
3.调查报告撰写的建议：……………………。
4.填写表格的建议：……………………。
其他人发言记录摘要1.×××：对大学生加强诚信意识的培养是一项系统的综合工程，需要学校、社会、家庭的相互配合，共同对学生进行诚信教育。
2.×××：加强学校与家长的沟通，实现学校和家长的良性互动。
3.×××：积极营造校园诚信氛围，形成诚信守信的良好校园风气。
4.×××：大学生在学习和考试过程中做到言行一致、拒绝作弊、诚实守信，树立正确的道德观和价值观。
5.×××：……………………
附表4：
思想政治理论课实践教学小组成员讨论记录表（学习小组填写）
参加人员×××、×××、×××、×××、×××、×××、×××
记录人时间/地点年月日上午（下午、晚上）时分
弘毅楼2-407教室；格致楼205教室（请参照此格式填写）讨论主题大学生的诚信意识×××
主要发言内容摘要：（以下内容为填写式样）
发言人×××发言主题大学生诚信的重要性
当代大学生的诚信度决定着未来社会的诚信度、责任度和信任度，德为教育之首，诚为德教之先。诚实守信之人必将受到社会的认可和尊崇。所以倡议大家从我做起，从身边做起，为自己代言，为当代大学生塑造良好形象。……………………
发言人×××发言主题网络诚信问题不容忽视
1.网络虚拟性让犯罪份子有机可乘，网络犯罪高发、多发；
2.电子商务的普及存在消费安全的隐患；3普通网民的诚信引发道德问题；……………………
发言人×××发言主题人际交往中要讲诚信
诚实是做人的基本品质，是人们相互依赖和友好交往的基石。每个人都喜欢同诚实正派的人打交道，因为这样的人可以给人安全感，不必心存疑虑。为人诚实表现在于朋友交往中，就是以诚相待，说实话、办实事、做老实人，对朋友不可虚情假意，也不可口是心非，切忌对朋友施小心眼，耍小聪明……………………
发言人×××发言主题大学生诚信存在的问题
主要有：1.作业抄袭、考试作弊；2.口是心非，表里不一；3.同学之间交往不守诚信；4.论文造假；5.……………………
发言人×××发言主题大学生诚信问题存在的社会原因
1.价值观念和道德评价机制的影响；
2. 社会上各种不良现象对大学校园的影响；
3.网络等新媒体的影响；
4. ……………………
发言人×××发言主题学校对学生诚信意识的影响
学校是学生形成良好的道德素质和提升道德水平的重要阵地，学生的诚信状况与学校自身的因素有直接的关系。1.学校诚信教育的方式、方法上，重理论轻实践，重灌输轻引导，忽视学生德育过程中的主体地位。2.在评价机制上，存在重知轻德，以分取人的弊端。
3. ……………………。
发言人×××发言主题要在大学生中加强诚信教育
1.开展诚信教育，切实提高大学生诚信素质。
2.加强诚信的宣传。
3.大学生应自觉自律，不仅把诚信做为一种美德，更应该把诚信做为一种责任感，通过自身学习，思考，实践等多种途径加强自身的诚信意识。
4. ……………………
发言重要性排序结果：
（请参照此格式填写）
1.×××
2.×××
3.×××
4.×××
5.×××
6.×××
7.×××
8.×××
思想政治理论课实践教学指导记录表（指导老师填写）指导教师填写教师姓名时间
指导的主
要内容
指导方式
参加人员填写小组全体同学姓名
指导情
况纪要
指导情况的材料附
件任课教师要把指导学生开展实践教学的相关材料以附件形式提交。如果是利用现代新媒体指导学生的，如通过QQ辅导、邮件辅导、短信辅导、微信辅导等。需要把辅导内容进行截图，作为附件粘贴。）
附件材料粘贴处(可加页)：
思想政治理论课实践教学小组总结评价表（学习小组填写）
项目名称大学生诚信意识调查
指导教师×××
小组成员×××、×××、×××、×××、×××、×××
小组研究回顾（要点综述）：
1.诚信是中华民族的传统美德，也是对当代大学生的道德要求，要讲信誉，守信用；
2.大学生要拒绝不良的诚信行为，自觉做到，诚信做事、诚实做人，培养诚信的优良品质；
3.培养诚信意识要从身边做起，从小事做起，增强诚信的认同感，把诚信作为高尚的人生追求。学习小组成绩评定（备注：成绩使用百分制，成员成绩完全相同，成绩无效）
序号姓名个人自
评成绩
小组评
定成绩
主要完成的工作任务及效果
1 88 组长，做好实践计划和安排，组织开展讨论，落实任务，
效果良好。
2 86 调查报告的撰写工作，效果良好。
3 85 协助组长开展监督检查、成绩评定等效果好。
4 8
5 填写实践教学报告书，效果好。
5 84 调查问卷的设计、印制等，效果好。
6 84 查阅资料，收集材料，打印材料等，效果好。
7 83 调查问卷的统计工作等，效果好。
8 82 调查问卷的发放、回收工作，效果好。
学习小组对实践教学成果的总体评价
一、参加实践情况概述、实践目标的完成情况和取得的成绩和收获等；
二、对实践活动的思想认识、实践纪律的遵守等；
三、实践活动还存在的问题、今后努力方向；
通过实践，掌握……………………，学到了……………………。将在以后的学习工作中，继续努力，不断提高。
（可参照以上示例填写）
小组成员签名
（打印出来后所有小组成员手写签名）
思想政治理论课实践教学成绩评定表（指导老师填写）
指导
教师
×××学生所在学院/专业/班级艺术学院服装设计2016级本科班
序号学号姓名
教师评
定成绩
（占70%）
小组评
定成绩
（占20%）
个人自
评成绩
（占10%）
总成绩
1 2016109901 ×××由教师评分
并填写
86
按百分制填
写
85
按百分制填
写
由教师评分
并填写
2 参照以上形式填
写
3
4
5
6
7
8
9
10
填表说明
“教师评定成绩”、“总成绩”栏由指导老师填写；“小组评定成绩”由学习小组集中评定；个人自评成绩由小组成员自行评定；“个人自评成绩”、“小组评定成绩”填写要与附表6“思想政治理论课实践教学小组总结评价表”中的成绩一致。
指导教师签名：时间：年月日
实践教学成果报告正文（文字类成果使用）
项目
名称
大学生就业问题的调查报告
成果形式调查报告
成果字数
（千字）
3千——5千字
成果报告内容调查报告参考示例（供参考）：
大学生就业素质的调研报告
（题目，黑体四号，居中）
【摘要】就业是民生之本，大学生就业是我国就业问题中带有战略性
的核心问题。大学生就业难已成为当前我国一系列就业问题中一道特殊的
难题。其实大学生就业的影响因素有很多,其中就业素质是最重要的一方
面,高校希望培养出高素质人才,同样,用人单位也希望吸纳高素质人才。本
调研通过研究大学生就业素质,并对其调查,了解大学生应具备何种素质来
应对就业和企业看重大学生的哪些素质。（200字以内，宋体小四）【关键词】学生；素质；就业；思考（3-6个词，宋体小四）
随着市场经济的发展,就业已成为人们普遍关注的问题,尤其是大学生
的就业问题成为关注的焦点。不难发现,大学生的就业难的问题已经引起了
社会的广泛关注和高校的高度重视。如何正确分析其原因，拿出解决办法，
是我们大家共同思考以及共同面对的一个重要课题。（正文，宋体小四，
行距20磅）
一、大学毕业生就业的基本情况及存在问题
1.大学毕业生数量不断增多，将继续呈增长的趋势。×××××××
×××××××××××××。
2.大学毕业后工作难找，面临“毕业就将失业”的问题。×××××
×××××××××××××××。
（调查数据分析）数据记载，截止到XX年5月底，全国应届大学毕业
生就业情况是：49.81%已签约和已有意向;27.25%没有找到工作;15.02%不
想马上就业。应届大学毕业生就业的比例大体在50%左右。
3.就业理念亟待转变，未来社会需求高素质的大学毕业生。××××
××××××××××××××××。
……………………（调查数据分析）专业知识、工作经验、人际沟通、
备注
工作态度、创新意识、道德品质这六项人才基本素质，在大学生眼里哪一项是最为重要的呢?调查结果显示，“工作经验”排在第一，占总量的48.4%。其次为“专业知识”，占到17.8%，“工作态度”以11%位居第三。而仅有6.5%的学生认为“道德品质”是最重要的人才标准。………………………………
4. ………………………………
二、大学生就业难的原因分析
1.大学毕业生与社会所需人员产生“脱轨”现象。××××××××××××××××××××。
2.大学毕业生对自己的期望值往往过高。××××××××××××××××××××。
3.大学生自身的素质问题。××××××××××××××××××××。
（调查数据分析）调查显示，有40.3%的学生认为自己就是人才，能够满足企业的人才期望。反观低于30%的表示“很明确企业对人才定义”的学生中，有69.6%的学生认为自己还不能满足企业的人才期望。其中有72%的学生表示自己不能满足的理由来源于自身能力素质的不达标。仅有6.5%的学生认为“道德品质”是最重要的人才标准。
4.………………………………………………
三、大学生就业的几点建议
1.做好自身职业生涯规划。××××××××××××××××××××。做好规划，对更好地从事自己的职业，实现人生目标，非常重要。
2.努力提高自身素质。大学生不仅要认真学习专业知识，还要提高自己的动手能力、组织能力．树立团队精神，××××××××××××××××××××。大学生还要提高自己的身体素质与心理素质，为就业打下坚实的基础。
3.树立全新就业观念，把握就业机会。充分利用招聘会、网络资源等途径，主动把自己的真才实学推销出去，××××××××××××××××××××。
4.加强社会实践。利用假期和周末积极参加社会实践活动，将所学的知识与实际工作相结合，××××××××××××××××××××。
总之，我们要引导学生全面提升其综合素质，…………为就业打下坚实的基础。
【参考文献】
[1] 蒋晨阳. 毕业生就业调查要拓展内涵[J]. 江苏教育. 2013(24)
[2]谭花蓉. 大学生就业问卷调查分析[J]. 知识经济. 2010(18)
[3] 郑文.大学生就业调查与对策[J]. 成功(教育). 2012(01)
[4] …………………………………………
调查问卷示例（供参考）：
关于大学生上网的调查问卷
（标题，黑体四号，居中）
（以下正文，宋体小四，行距20磅）
1. 你的性别是 A.女 B.男
2. 你所在的年级 A.大一 B.大二 C.大三 D.大四
3. 你的网龄有多长 A.1年左右 B.3年以内 C.3—5年 D.5年以上
4. 你平均每天上网的时间大概是多长
A.1个小时以内
B.1—3个小时
C.3—5个小时
D.5个小时以上
5. 一般上网的时候你首先打开的是什么
A.浏览器（网页）
B.电子邮箱
C.QQ等聊天工具
D.网络游戏
6. 你上网主要做的事是
A.浏览新闻与搜索查找资料
B.玩游戏与聊天收发电子邮件
C.更新博客或个人主页等
7. 在网上花费的时间精力，你觉得
A.后悔耽误了太多精力
B.偶尔会懊悔
C.觉得与周围人相比还算正常
D.很有效率，对自己很有帮助
E.没想过，就那个样子
8. 平时生活中你对上网的依赖程度
A.很轻，只是为了娱乐放松
B.更多是因为工作学习需要
C.有一定的依赖，一段时间会上一次
D.一两天不上网就会感觉异样
9. 你怎样控制上网的时间
A.大体上是在自己把握中
B.有时会上瘾，但大多数时间知道适可而止
C.想控制时间，但一旦上网就忘了时间
D.没时间概念，顺其自然
…………………………………………………………………………………
13. 你觉得电脑技能对自己的未来
A.很重要很依赖
B.比较重要，是一种平台性质
C.关系不大
D.讨厌总是与电脑为伴的生活
14. 总体来说，你认为上网 A.利大于弊 B.弊大于利 C.两者相当
访谈记录示例（供参考）：
关于大学生就业问题的访谈记录
（标题，黑体四号，居中）
（以下正文，宋体小四，行距20磅）
访谈时间：×××年××月××日访谈地点：××××
访谈对象：×××访谈对象单位、职业：××××、××××
记录人：×××
访谈过程：
1.问：你认为大学生就业难的主要原因是什么？
答：我认为××××××××。
2.问：你对大学生创业问题，有何看法？
答：××××××××。
3.问：在校大学生应该培养哪些就业技能？你有何建议？
答：××××××××。
4.………………………………………………………………………………
访谈小结：（包括访谈过程的收获、体会等）
通过这次访谈活动，我们了解到×××××情况，掌握了×××方面的材料，为我们研究×××问题提供了有益的借鉴。
附表9：
实践教学成果报告正文（影视作品类成果使用）
项目名称
“美丽中国?我的梦”——大学生环保意识调查纪实
成果形式微电影、专题纪录片（或图片、PPT）
作品时长
（分钟）
6分钟
项目成果简介填写样式（供参考）：
“美丽中国?我的梦”
——大学生环保意识调查纪实
（标题居中，四号黑体）
1.填写成果的主题、主要内容、意义、拍摄的基本情况、参与的创作
人员、视频录制的时间及地点、视频格式及播放工具等内容；
2.具体视频内容另发电子文档，格式如下：
【音像一】
1.音像时长：分秒
2.音像格式：（如Wmv、Avi、Mpg、Mp4等）
3.录制时间、地点：×××、×××
4.录制人：×××、×××、×××
5.音像主要内容说明（200字以内，含时间、地点、人物、事件等）
××××××××××××××××××××××××××××××
××××××××××××××××××××××××××××××××
××××××××××××××××××××××××××××××。
【音像二】（同上）
……
备注
其它需要说明的内容：
实践活动的图片、PPT等材料,具体内容另发电子文档。
1.实践活动图片（共××张）
【图片1】××××××××××××××××（文字说明：时间、地点、人物、事件）【图片2】××××××××××××××××（同上）
【图片3】××××××××××××××××（同上）
2.PPT（共张）
内容说明：××××××××××××××××。
教学实践报告范本【三篇】
教学实践报告范本【三篇】 教学实践报告范本【一】 一.实践目的 实践是统计学专业教学计划的重要组成部分，是对学生进行实际统计工作能力初步训练的基本形式，是培养学生职业技能与能力的重要环节，是全面检验和提高我校教育教学质量的必要措施。 实践的目的是使学生巩固和运用所学的基础知识和基本技能，建立统计意识和思想，运用收集数据的方法，并能够根据数据的特点选用恰当的统计方法进行分析和推断，获得相关经验，进一步理解统计的特点与规律，培养与提高学生独立从事统计工作的能力，并使学生接受深刻的专业思想教育。 二、认识实践的具体内容 天到市统计局报到时，一进门，就看到书柜上排列着奖章，先进单位、统计学会先进单位等等，都是国家统计局给予邯郸市统计服务处的表彰，也是对他们工作的肯定，我为自己能有幸到这里认识实践而感到骄傲。 梁处长和所内同事对我们的到来也表示了欢迎。梁处长对我们今后几天实践的具体工作做了安排，具体包括《统计》杂志的出版，统计论文出版的校对及统计学会的一些工作。
在次，我也就这几个工作做汇报。 首先，是关于论文集的校对工作，也是此次实践中的重点工作，由于这本论文集的重要性，更要求我们校对工作的严格，在次之前，服务处的同事已经对该论文集校对过三遍，但为了确保论文集的正确无误，我们又进行了第四次校对工作。我也不得不为服务处里同事们认真负责的工作态度感到钦佩。首先我们学习了校对工作的基本常识，要求我们对哪怕是一个标点符号的错误也不能放过。在校对过程中，印象较深的是关于统计报表的校对，统计报表就严格的编制规则，如规定表号采用一位英文字母或罗马字母和三位数码表示。英文字母或罗马字母表示全局统计报表制度的排列顺序，三位数码分为两段，位数码为段表示统计报表的报告期别，或报表的性质，即是年报还是定报，是综合表还是基层表;是经常性调查还是一次性调查或是普查、试行表。第二、三位数码为第二段表示统计报表的顺序。还学习了统计报表的性质代码：1、基层年报;2、基层定报;3、综合年报;4、综合定报;5、一次性调查;6、普查。从中不仅学习了如何查找错误遗漏还懂得了如何制表。 其次，是关于服务处网站的建设，也是本次实践过程中工作时间较长的工作。我的主要工作是学会网站建设的一些基本知识，并单独处理网站的文章录入，信息搜集等任务。。 再次，在实践期间，利用服务处书籍多的优点，阅读了
水、工、环类专业野外实践教学模式
水、工、环类专业野外实践教学模式 摘要：文章以中国地质大学（武汉）水、工、环类本科专业周口店基础地质野外实践教学为例，从野外实践教学的内容、教学模式、教学考评指标体系等方面，对野外实践教学的基本模式进行了阐述，该模式对同类专业野外实践教学的开展具有重要的借鉴意义。 关键词：野外实践教学教学模式周口店 基础地质学是一门实践性很强的学科，同时也是水文地质、工程地质与环境地质专业的基石。野外实践教学是巩固和应用理论知识，增强学生感性认识，培养学生实践能力、创新能力和综合素质的根本途径，是地质学科人才培养的重要环节，其在水、工、环类专业人才培养中有着不可替代的特殊作用。目前，中国地质大学（武汉）在北京周口店地区建立了设施完备的野外教学实习基地，该基地同时也是全国地质类野外实践教学基地，基地的建设为野外实践教学的开展提供了优越条件。本文从水、工、环类专业发展及人才培养的角度出发，结合国家目标与需求，对周口店野外基础地质教学模式进行了阐述。 一、野外实践教学主要内容与安排 野外实践教学和理论教学一样，具有自身的科学性、
系统性和衔接性。周口店野外基础地质实习是我校水、工、环类本科专业基础实践教学的重要环节，在教学内容设计上以典型地质现象为基础，以地球系统演化为主线，把实习内容有机结合起来，有的放矢地培养学生的观察、综合分析及科学辩证思维能力。 周口店及其邻近地区处于太行山脉、燕山山脉和华北平原接壤地带，其独特的大地构造位置和漫长的地质演化历史，使其不仅保存有不同阶段较为完整的地质时间记录，而且形成了类型齐全、典型直观的各种地质现象，因此，成为野外基础地质实习的理想场所。全国有多家高校及科研机构均选择周口店地区开展野外教学实习，教学成效显著。我校水、工、环类专业，在本科学习阶段第四学期结束后的暑假，赴周口店地区开展为期4周的基础地质学野外教学实习，具体教学实习内容总体包括路线地质教学、独立实践与专题研究及综合考评等三个环节（表1）。 表1 中国地质大学（武汉）水、工、环类专业野外基础地质教学实习教学内容[1] 二、野外实践教学模式 由表1可看出，野外实习教学内容按路线进行，每一路线包括了特定的教学内容。对于每条教学路，线通过将其分解成若干地质观察点，采用多方法进行详细观察、描述与讲解，然后按点、线、面进行逐级归纳整理与总结，形成完
大学毕业实习报告格式参考_实习报告格式
大学毕业实习报告格式参考_实习报告格式 时间：2021年X月X日 大学毕业实习报告格式参考 一、实习目的;例如 1.通过本次实习使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的知识。 2.通过本次实习使我能够亲身感受到由一个学生转变到一个职业人的过程。 3.本次实习对我完成毕业设计和实习报告起到很重要的作用。 二、实习时间 三、实习地点 四、实习单位 实习部门工作;销售部) 五、实习主要内容 六、实习总结和体会; (一)实习工作的总结：例如 回想起自己刚来公司的时刻，仿佛就在昨天。由对会籍顾问工作的一窍不通发展到现在能够独立完成工作任务，在工作中领导的带头模范作用感染了我，同事的爱岗敬业精神鼓舞了我，使我认识到作为新领域的一员是值得骄傲的，因为我们的团队是健身行业的带头兵，我们的队员是优秀的健康宣传者，我们始终坚持身体健康才是工作、生活的首要条件，的原则，只有拥有一个健康的体魄，才能立大志成大 事，万事以身体健康为前提，没有健康的体格，任何的想法和行为只是纸上谈兵，毫无意义。 在工作中，顾客就是我们的上帝，一个甜美的微笑可以给顾客带来一天美好的心情，一句轻声的问候消除了与顾客之间的距离，真正的做到了来到新领域，大家是一家人，给顾客一种宾至如归的感觉。在这里，顾客享受到的不仅仅是健身的乐趣，同时他们享受到了家的温暖，在身体得到有效锻炼的同时，心里也得到了甜蜜的滋润，每当看到客户对我们的服务感到满意的时候，自己心里也感到
了前所未有的满足和骄傲。 为此，自己总结了五步工作法，即：聆听、建议、指导、帮助、服务。客户来到健身俱乐部，就一定有自己的想法和目的，为此，每次客户到来的时候，聆听他们的需求是最关键的一步，只有这样才能真正了解客户想要的是什么，他们想达到一种什么样的健身目的，只有了解到了这一点，才能针对客户的实际情况，做到有的放矢，并提供长久优质的服务。 工作之余，公司领导还给我们多次外出培训的机会，大家一起放松。这强大的团队感染力时刻提醒着我，作为新领域优秀团队中的一员，绝对不能懈怠。在以后的工作中，我要以崭新的姿态和高昂的热情更加努力的为每一个客户提供服务。 健身行业是一个充满朝气的行业，新领域是一个蓬勃发展的团体，相信在我们业务能力、服务水平不断提高的同时，会有更多的人选择新领域，信赖新领域。 衷心的希望公司蓬勃发展，日新月异，也希望越来越多的人加入我们，让我们共同期待新领域美好的明天! (二)毕业实习的体会、收获：例如; 会籍顾问工作很辛苦，要外出做宣传，同时还有业绩上的压力，几天下来累坏了，长时间站立脚会很疼。有的时候还会受到各种冷遇。我不断给自己鼓励，我不希望自己放弃。虽然累了些，我想别人能做的我也能做，别人能做好的我也一样能做好。一切从基础作起。就把这些辛苦当作人生的一种磨砺吧!有的时候想想自己也很有动力，看到一些想健身的人向自己咨询一些问题，我都很热心给解答，毕竟我给他们提供了一个好的健身场所，把一些健身的理念传授给他们。希望能通过我的努力，能够让更多的人来关注自己的健康，养成一个良好的健身习惯，同时也通过的每个人通过健身过程中的一些收获和好处传给身边的每一个人，通过这样的一个几何递增，我间接的也影响了很多人。大学毕业实习报告格式参考相关内容:实习报告格式内容在财政局实习期间，我学了好多以前在学校里面学不到的东西，自辽宁省盖州市财政局是该州市一切政府机关行政企单位的主要财政收支预算核算机构，主要业务包括：贯彻执行党和国家财政工作的方针、政策，编制全市财政规划和财政收支预\决电视台暑期实习报告格式永远难忘的日子从9月1日到9月28日一个月的时间里，是我在海淀新闻中心实习的日子，
马原实践报告模板
马克思主义基本原理概论实践报告书 学期： 班级： 姓名： 学号： 任课老师：
前言 根据中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及实施方案的有关规定，思想政治理论课的教学分为理论教学和实践教学两大部分。为了贯彻落实好这一改革精神，为了深化教学改革，提高思想政治理论课的教学质量，增强高校思想政治理论课教学的时效性，加强思想政治课教学实践环节的规范性，避免形式主义及随意性，确保实践教学的质量。为此，思想政治理论课教研室特设计、制作了《马克思基本原理概论》课程的《实践报告书》。 希望学生在教师的指导下，通过各项社会实践活动的开展，达到提高学生分析和解决实际问题的能力，尤其是达到培养学生自觉以马克思主义为指导，理解、传播和践行国家方针政策，形成中国特色社会主义共同理想信念，同时还达到培养学生团队合作的意识。 本《实践报告书》主要分为三大部分： 一、着作选读 二、社会调查 三、热点讨论 本《实践报告书》是课程教学的重要组成部分，是评定平时成绩的重要依据。请每位学生积极配合任课教师的实践教学安排，认真完成本《实践报告书》规定的内容。要么由任课教师指定其中一项来完成，要么由学生自己在以上三个部分当中任选一项来完成，具体要求根据各课程情况来决定。实践报告分数占总成绩的15%（即平时成绩的50%）。《实践报告书》的填写须实事求是、诚实守信，一旦发现抄袭、剽窃、作弊等不诚信行为，该《实践报告书》涉及的考核成绩以零分计。本《实践报告书》主要在每学期课程的最后两周左右集中完成，共计8学时。
一、原着选读(不少于1500字) 二、社会调查(不少于1500字) 基本要求：“一个国家，一座城市，一所大学，除了靠一些杰出人物支撑起来外，更多的要靠许许多多无名的小人物全心全意的服务与贡献，他们是大厦的基座。”通过观察、访谈、调查身边某个普通职业群体中的某个人或整个群体的生活、工作等状况，让同学切实理解人民群众是历史的创造者，培养尊重普通人民群众的感情。活动要求：（可二选一）（1）观察、访谈身边某个普通职业群体当中的某个人的生活、工作等情况写一份访谈报告（包括访谈记录和感受）（2）调查某个普通职业群体整体的生活、工作等情况，写一份调查报告。（包括选题的目的与意义，社会调查的时间、地点、调查过程、样本数量、问卷设计思路，最终统计结果分析，所发现的问题与产生原因分析，解决问题的方法与途径探讨。） 三、热点焦点问题讨论(不少于1500字) 2012年9月以来，由于钓鱼岛事件引发中日关系急剧恶化，国内民众反日情绪高涨。“如果中国人1个月不买日货，日本将有数千家企业面临破产；6个月不买日货，日本将有1半人失业；1年不买日货，日本经济结构彻底瓦解！抵制日货，打赢一场新型抗日战争！”这是白岩松在2012年9月14日发的一条微博，喊出了大家的心声。由网民发起，以互联网为传播媒介，新一轮的抵制日货运动席卷全国。甚至发生了打砸抢日货的恶性事件。日本企业在华市场占有率、销售量和营业额都大幅缩水。丰田、佳能、松下和狮王等日本大型跨国公司在中国的工厂纷纷宣布暂时停工。然而看似大快人心的“抵制日货”运动真的取得胜利了吗中国要为此付出怎样的经济和福利代价请以“经济全球化下抵制日货的经济福利代价”为题，阐述你自己的观点。
野外实践教学基地建设的探索与启示_
野外实践教学基地建设的探索与启示 马密霞，李啟隆 （北京联合大学特殊教育学院，北京 １０００７５ ）摘 要：结合多年野外实践教学的经验，探讨在高等教育阶段基地建设的重要性，提出以规范性、创新性、开放性等三原则、五模式，三结合的方法指导野外实践教学基地建设。实践教学基地建设在于转变实践教学观念、 创新实践教学模式，以提高实践教学质量，培养高素质创新型人才。关键词：实践教学；基地建设；野外实习 中图分类号：Ｇ６４２．４４ 文献标志码：Ｂ 文章编号：１００２－ ４９５６（２０１３）０３－０１７１－０４Ｅｘｐｌｏｒａｔｉｏｎ ａｎｄ ｅｎｌｉｇｈｔｅｎｍｅｎｔ ｏｆ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｏｆ ｆｉｅｌｄ ｐｒａｃｔｉｃａｌ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｂａｓｅＭａ Ｍｉｘｉａ，Ｌｉ Ｑｉｌｏｎｇ （Ｓｐｅｃｉａｌ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｃｏｌｌｅｇｅ，Ｂｅｉｊｉｎｇ Ｕｎｉｏｎ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｂｅｉｊｉｎｇ １０００７５，Ｃｈｉｎａ）Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅ ｐｒａｃｔｉｃａｌ－ｔｅａｃｈｉｎｇ－ｂａｓｅ ｉｓ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｐｌａｃｅ ｆｏｒ ｔｒａｉｎｉｎｇ ｔｈｅ ｉｎｎｏｖａｔｉｖｅ ｓｐｉｒｉｔ，ｐｒａｃｔｉｃａｌ ａｂｉｌｉｔｙａｎｄ ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅ ｄｉａｔｈｅｓｉｓ ｔｏ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ．Ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｄｉｓｃｕｓｓｅｓ ｔｈｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ｏｆ ｂａｓｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ｅｘｐｅｒｉ－ｅｎｃｅ ｉｎ ｔｈｅ ｈｉｇｈｅｒ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｓｔａｇｅ，ｐｕｔｓ ｆｏｒｗａｒｄ ｔｈｒｅｅ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ，ｆｉｖｅ ｍｏｄｅｓ，ｔｈｒｅｅ ｃｏｍｂｉｎａｔｉｏｎｓ ｏｆ ｓｔａｎｄａｒｄｉ－ｚａｔｉｏｎ，ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ ａｎｄ ｏｐｅｎｉｎｇ ｔｏ ｇｕｉｄｅ ｔｈｅ ｆｉｅｌｄ－ｂａｓｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ．Ｔｈｅ ａｉｍ ｔｏ ｔｈｅ ｂａｓｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｎｇ ｉｓ ｔｏｃｈａｎｇｅ ｔｈｅ ｉｄｅａ，ｉｎｎｏｖａｔｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｍｏｄｅ，ｉｍｐｒｏｖｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｑｕａｌｉｔｙ ａｎｄ ｔｒａｉｎ ｉｎｎｏｖａｔｉｖｅ ｔａｌｅｎｔｓ ｗｉｔｈ ｈｉｇｈｅｒ ａｂｉｌ－ｉｔｙ ．Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：ｐｒａｃｔｉｓｉｎｇ ｔｅａｃｈｉｎｇ；ｂａｓｅ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ；ｆｉｅｌｄ ｐｒａｃｔｉｃｅ收稿日期：２０１２－０６－２２ 基金项目：中国高等教育学会项目（２０１０ＹＨＥ００３ ）；北京联合大学“几种园林观赏植物抗环境污染能力的研究”（ＺＫ２００９１５Ｘ０ ）作者简介：马密霞（１９６７—） ，女，河北柏乡，硕士，高级实验师，研究方向：植物有效成分提取及重金属含量研究． Ｅ－ｍａｉｌ：ｍｉｘｉａ１０７＠１６３．ｃｏｍ 实践教学基地建设是高等院校提高教学质量、保证实践教学环节、 办出高等院校教育特色的重要措施之一，是指导学生理论联系实际、培养学生综合素质与创新精神的重要途径。实践教学基地分为校内实践教学基地和校外实践教学基地。校内实践教学基地主要指校内实验室和校办企业等校内实验场所，校外实践教学基地是指学校为充分利用社会力量和资源，丰富学生实践教学内容而与校外企业、事业单位联合建立的教学基 地［ １ ］。野外实践教学基地是校外实践教学基地的特殊类型， 是进行野外实践的重要场所之一，也是专业本身的特点决定的。北京松山一直是我校园林技术专业野外实践教学基地， 本文中结合我校松山野外实践教学基地的建设， 为进一步提高学生的创新意识与实践综合能力，探索实践教学基地建设取得的经验与启示。 １ 野外实践教学基地建设的重要性 近年来，教育部连续颁发的一系列重要文件，提出“要建立和完善校内外实习基地”、“强化实践教学环节” 、“加强各种形式的实践教学基地和实验室建设”等［２］ ，实践教学成为当前教学改革的重要环节。教育 部２０１２年公布了《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》（教思政［２０１２］１号），其中明确提出要强化高校实践教学环节， 规定了不同类型高校实践学分所占的最低比例，其中高职高专类学校实践教学比重最高，要求不少于５０％。《若干意见》指出“实践育人基地是开展实践育人工作的重要载体”，重点建设“校外实践教育基地和高职实训基地” 。实践教学基地的建设成为我国高等教育、 教学改革的必然趋势。园林技术专业是一门实践性较强的专业，专业大纲要求每学期有３周的实训课程，其中野外实践至少１周。野外实践是对专业理论知识的验证和课堂知识的巩固，是培养学生理论联系实际的重要环节，野外实习基地既是培养学生创新精神、 提高实践能力和综合素质的重要场所，也是提高实践教学水平和课程教学质量、加强课程建设的需要。因此，野外实践是区别于 ＩＳＳＮ １００２－４９５６ＣＮ１１－２０３４／Ｔ 实 验 技 术 与 管 理Ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ａｎｄ Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ 第３０卷 第３期 ２０１３年３月Ｖｏｌ．３０ Ｎｏ．３ Ｍａｒ．２０１３
毕业实习报告、任务书格式要求
华东交通大学理工学院 毕业实习报告内容及格式要求（修订稿） 毕业实习报告是对实习中见到的各种专业现象加以综合、分析和概括，用简练流畅的文字表达出来。为了提高毕业实习报告的质量，规范报告的撰写、打印及装订格式，并便于存档、检索、利用和交流，特制订本要求。 一、毕业实习报告基本要求： 毕业实习是学生正式步入社会之前对社会、对市场的适应阶段，每位同学要结合实习过程写出实习报告。写毕业实习报告是对实习内容的系统化、对专业知识巩固和提高的过程，是写专业报告的入门尝试，是进行业务思维的训练。 实习结束后，每个学生都应撰写实习报告，基本要求包括： 1、报告应有封面，封面应有课题题目、专业、班级、姓名、实习单位、实习起止日期等。正文完成后，要与用学院统一的封面进行装订成册。 2、文字要求：文字要工整通顺，语言流畅，基本无错字，不准请他人代写。 3、图表要求：图表要美观整洁，布局合理，不准徒手画，必须按国家规定的绘图标准绘制。 4、字数要求：毕业实习报告字数不少于3千字。 5、页面设置：纸张大小：A4打印纸;纵向打印，其他默认。 二、毕业实习报告内容要求 毕业实习报告要求以实习收集的业务素材为依据，报告要有鲜明的主题，确切的依据，严密的逻辑性，报告要简明扼要，图文并茂，必须是通过自己的组织加工写出来的，切勿照抄书本。主要应包括以下几个方面的内容： 1、封面：写明课题题目（实习报告的题目一律统一格式为:“关于在╳╳单位从事╳╳岗位的实习报告”或“关于在╳╳单位开展╳╳业务的实习报告”）、指导教师、姓名、专业班级、实习单位、完成日期等（参见附件一），由毕业生本人填写。 2、目录：应是实习报告的提纲，也是实习报告组成部分的小标题。 3、正文：是实习报告的核心。写作内容可根据实习内容和性质而不同。 （1）实习目的：介绍实习目的和意义，选题背景简介，方案论证或实习单位的发展情况及实习要求等，言简意赅，点明主题。 （2）实习单位、岗位和工作情况介绍：要求详略得当、重点突出，重点应放在工作情况介绍。 （3）实习内容及过程：这是重点，篇幅不少于2000字。要求内容详实、层次清楚；侧重实际动手能力和技能的培养、锻炼和提高，但切忌日记或记帐式的简单罗列。 若已经上岗的毕业生，实习内容力求结合生产实际或以具体工作为背景。 （4）实习总结或体会：这是精华，篇幅不少于500字，要求条理清楚、逻辑性强。着重写出对实习内容的总结、体会和感受，对用人单位岗位需求的适应情况，特别是运用所学专业理论知识对实习过程中发现的问题加以分析，并阐明自己的观点，找出自己的差距和不足，以及今后学习工作努力的方向。 4、参考文献：是实习过程中查阅过的，对实习过程和实习报告有直接作用或有影响的书籍与论文。 5、致谢：在毕业实习过程中给予帮助的人，以及在实习报告完成中给予帮助的人。
教学实践报告范本【三篇】
教学实践报告范本【三篇】 教学实践汇报范本【一】 一.实践目的 实践是统计学专业教学计划的重要组成部分，是对学生进行实际统计工作能力初步训练的基本形式，是培养学生职业技能与能力的重要环节，是全面检验和提高我校教育教学质量的须要措施。 实践的目的是使学生稳固和运用所学的基础知识和基本技能，建立统计意识和思想，运用搜集数据的方法，并能够根据数据的特点选用得当的统计方法进行分析和推断，获得相关经验，进一步理解统计的特点与规律，培养与提高学生独立从事统计工作的能力，并使学生接受深刻的专业思想教育。 二、认识实践的详细内容 第一天到市统计局报到时，一进门，就看到书柜上排列着奖章，先进单位、统计学会先进单位等等，都是国家统计局给予邯郸市统计服务处的表彰，也是对他们工作的肯定，我为自己能有幸到这里认识实践而感到骄傲。 梁处长和所内同事对我们的到来也表示了欢迎。梁处长对我们今后几天实践的详细工作做了安排，详细包括《统计》杂志的出版，统计论文出版的校对及统计学会的一些工作。在次，我也就这几个工作做总结报告。 首先，是关于论文集的校对工作，也是此次实践中的重点工作，由于这本论文集的重要性，更要求我们校对工作的严格，在次之前，
服务处的同事已经对该论文集校对过三遍，但为了确保论文集的正确无误，我们又进行了第四次校对工作。我也不得不为服务处里同事们认真负责的工作态度感到钦佩。首先我们学习了校对工作的基本常识，要求我们对哪怕是一个标点符号的错误也不能放过。在校对过程中，印象较深的是关于统计报表的校对，统计报表就严格的编制规则，如手册表号采用一位英文字母或罗马字母和三位数码表示。英文字母或罗马字母表示全局统计报表管理办法的排列顺序，三位数码分为两段，第一位数码为第一段表示统计报表的汇报期别，或报表的性质，即是年报还是定报，是综合表还是基层表;是经常性调查还是一次性调查或是普查、试行表。第二、三位数码为第二段表示统计报表的顺序。还学习了统计报表的性质代码：⑴基层年报;⑵基层定报;⑶综合年报;⑷综合定报;⑸一次性调查;⑹普查。从中不仅学习了如何查找错误遗漏还懂得了如何制表。 其次，是关于服务处网站的建设，也是本次实践过程中工作时间较长的工作。我的主要工作是学会网站建设的一些基本知识，并单独处理网站的文章录入，信息搜集等任务。。 再次，在实践期间，利用服务处书籍多的优点，阅读了大量关于统计方面的书，如《中国统计》、《服务业统计》以及诸多统计专业论文，充实了自己的理论知识，收益非浅，还了解统计学会工作的大致流程规范。 三、认识实践的收获与感想 在此之先，我想向所有为我的实践提供帮助和指导的教师和服务
地质地貌综合野外实践教学 教学大纲
地质地貌综合野外实践教学 课程教学大纲 华东师范大学 2013年8月
课程代码： 课程负责人：郑祥民教授 主讲教师：郑祥民教授、顾志文副教授、范安康副教授、吕红华副教授等 课程名称：地质地貌综合野外实践教学 课程类别：专业必修 课程学分数：2 课程学时数：36 授课对象：地理科学学院一、二年级本科生 本课程的前导课程：地质学基础、地貌学、水文与水资源等 一、教学目的 （1）强调地球系统科学的理念，重视多领域知识的交叉与融合，以探索人－地相互关系为切入点，借助野外实践教学这一重要途径，便于直观认知自然地理学科的理念与内涵。 （2）大自然是最好的课堂。实习选取了具有典型性、综合性、代表性的不同自然特征区域，让学生来实地识别和观察自然地理各要素，运用自然地理学的基本理论、基本知识，分析各自然地理区域的基本特征、形成与分布规律，以及各自然要素的相互关系，做到理论和实践的统一，收到了良好的教学效果。 （3）通过室内和野外调查、观测、采样、分析，总结、撰写报告等实践性的教学环节设计，着重对学生获取资料和资源环境实验分析的基本技能等动手能力的培养，以其达到巩固课堂教学效果，并为将来独立开展有关专业工作打好基础。 （4）安排一些资源、环境和生态环境有特点的地区，让学生收集资料，分析评价人类活动对环境造成的有利或不利的影响，探讨协调人－地关系的途径，树立可持续发展的观念。 二、教学要求 本课程教学过程以学生为主体，实施学生自我管理、主动参与为主的管理方
式。教师采用启发式、讨论式、研究式的教学方法，充分调动学生的积极性、主动性和趣味性。通过让学生观察研究、分析地质地理现象，采集样本，收集相关素材，思考讨论问题，培养他们自主学习，探究性学习和合作学习的能力，以提高动手能力，获取信息能力，观察思考和分析问题的能力，激发创新精神。野外教学过程中，每天个人小结，小组讨论、总结实习内容，老师进行教学检查。 三、课程内容与学时分配 本课程共36学时，具体分配如下：
地质地貌综合野外实践教学—学习指南
地质地貌综合野外实践教学—学习指南 地理学是一门对野外实践要求较高的学科，野外综合实践教学是地理学人才培养的重要环节。通过在不同区域、具有代表性和综合性的自然地理野外实习基地的实践教学，并采用基础知识学习和素质培养并重的教学模式，可以增强学生的感性认识、巩固课堂教学成果，从而完善学生的基础知识结构，并最终实现增强学生综合思维能力、激发学生创新意识的教学目标。针对本课程不同的实习内容，要求学生根据以下方面进行学习以及野外实践。 第一节野外实习内容 1.1地质实习 本课程地质野外考察点分布见图1。具体实习内容如下： 图1 地质野外考察点分布图 （一）基本技能 1.学习使用罗盘确定地层、断层、节理等地质体的产状。
2.学习并熟练使用地形图、地质图，具体包括判读地形图、利用罗盘定向、用交会方法判定自己在图上的位置等，并在基础上认识地质图的基本含义。 3.了解地质观察点的内容，学习地质内容的记录格式。 4.学习野外地质素描的基本方法，以图件补充文字描述的不足。 5.学习实测剖面的基本方法，在野外选择适当地点实际施测，并将所获数据资料在室内整理成图。 （二）专业知识 1.对实习地区各时代地层的岩性、化石特点建立系统性认识，并注意各地层之间的接触关系。 2.学习对地层的观察和描述，包括其颜色、组分、结构、构造、特殊构造、胶结状态、风化程度等。 3．学习对矿物的观察和描述，包括矿物的颜色、形态、颗粒大小，晶体特点，硬度、比重、解理、断口、集合体形态，共生矿物组合以及产出状态等。 4.学习对化石的观察、描述和采集，包括化石的门类、形态特点、保存部位、数量多寡、共生化石种类以及保存化石的岩性特征等等，并进行采集和包装。 5.学习各种小型构造的观察和描述包括： （1）褶皱的形态，组成两翼的岩层和核部岩层的性质和时代，轴面产状，其他与褶皱伴生的构造现象等。 （2）断层面的观察（包括断层面清晰与否？平直或弯曲？是否发育断层泥和碎裂岩角砾岩等等），两盘相对位移情况，以及断层产生的构造部位等。 （3）节理的发育程度与岩性的关系，节理面产状，相关的节理组发育情况，在野外与断层的区别等。 6．观察各种地貌现象、植被现象、水文特征。并学习从地质学角度说明这些现象产生的原因。例如，单面山常与某一坚硬岩层的存在有关；“逢沟必断”，石灰岩山头和砂页岩山头植被的差别；泉水或温泉产生的地质依据等等。 7.学习对矿区或矿点的地质观察，包括成矿条件、岩层发育、成矿部位、围岩蚀变特点、有用矿物产出的种类和特点。矿物共生组合等的观察和描述。 8.其他能够观察到的一切地质现象。
毕业实习报告格式及范文
毕业实习报告格式及范文 毕业实习报告格式 1、封面：写明系别、专业、班级、姓名、指导教师、实习报告题目等。 2、摘要：作为实习报告部分的第一页，为中文摘要，字数一般为150字，是实习报告的中心思想。 3、目录：应是实习报告的提纲，也是实习报告组成部分的小标题。 4、正文：是实习报告的核心。写作内容可根据实习内容和性质而不同。 (1)实习目的或研究目的 (介绍实习目的和意义,选题的发展情况及背景简介,方案论证,或实习单位的发展情况及实习要求等) (2)实习内容 (3)实习结果 (4)实习总结或体会 (是对实习的体会和最终的、总体的结论，不是正文中各段小结的简单重复。) (5)参考文献：是实习过程中查阅过的，对实习过程和实习报告有直接作用或有影响的书籍与论文。 实习报告的格式 一、实习目的及意义 二、实习任务
三、实习时间 四、实习地点 五、实习企业概况 六、实习内容 (一)实习的具体内容 (二)实习中资料的收集与总结 七、实习感想 实习报告格式 1、内容要求 1)实习报告内容应包括实习项目,指导教师,目的与要求,实习内容,实习日记,实习报告和总结等方面; 2)具体内容格式可参照附表,要求字迹工整,填写认真.(填写时括号中的说明内容应删除) 2、评阅要求 实习报告应有教师评语,批阅教师签名,批阅日期,教研室主任意见,评语要有针对性,书写工整,红笔批阅; 3、格式与装订 实习报告内容均用a4纸填写,内容手写打印均可,左侧装订.如打印:一级标题字体黑体,字号四号;二级以下标题和内容字体宋体,字号小四号;单倍行距. 二、实习报告的写作 一)实习报告的资料收集
从开始实习的那天起就要注意广泛收集资料,并以各种形式记录下来(如写工作日记等).丰富的资料是写好实习报告的基础.主要收集这样一些资料: 1、在社会实践工作中党的路线方针政策是如何在工作中贯彻执行的.比如单位组织学习,内容是什么,什么学习方式,学习后的效果如何,对自己和同志们的思想有否提高. 2、专业知识在工作中如何灵活运用.比如法律专业,注意法官或法律工作者在执法过程中是如何灵活运用法律条款,深入了解优秀法官,如何运用法律以外的手段解决民事纠纷,提高结案率的;秘书专业的学生可以直接将秘书实务,应用写作等科目中的问题带到实践中去,在实践中寻求理论与实践的结合点等等. 3、观察周围同事如何处理问题,解决矛盾的.实习是观察体验社会生活,将学习到的理论转化为实践技能的过程,所以既要体验还要观察.从同事,前辈的言行中去学习,观察别人的成绩和缺点,以此作为自己行为的参照.观察别人来启发自己也是实习的一种收获. 4、实习单位的工作作风如何.单位的工作作风对你将来开展工作,发展自己,提高自己有什么启发;某些同事的工作作风,办事效率哪些值得你学习,哪些要引以为戒,对工作对事业会有怎样的影响. 5、实习单位的部门职能发挥如何.对不同职能部门的工
《马原2017》社会实践报告
《马克思主义基本原理》 社会实践报告 实践题目：在校大学生兼职工作情况调查姓名：钱伟鹏 专业班级：土木1606班 学号： 16831095 序号： 160 指导教师：刘萍
在校大学生兼职工作情况调查 一、调查目的： 随着社会经济的发展，大学生人数日益增加，大学生的就业形式日趋严峻，为了在毕业后可以很好的适应社会，很好的找到工作，完成工作，许多的大学生找了的兼职。一方面是在一定定程度上接触了社会，获取了一些工作经验，提高了自己的行为处事的能力，提高自己的能力，另一方面也很好的帮助父母缓解了经济方面的压力。大学生兼职在个社会已经变得很普遍，每个在校的大学生几乎都经历过，已经成为了大学生活的一部分。兼职使我们交际圈有了改变，不在是单一的学生，有许多各行各业的人，体会了各行各业的辛苦，是从大学到社会的一个适应阶段，也是大学教育在地域上的延伸。兼职成为了一种现象，从而也影响了我们的未来，在兼职工作中碰到的困难和挫折很有可能对部分大学生今后的发展带来一些负面影响。怎样找到完善兼职的安全问题，为以后的生活打好基础，成为了我们关注的一大问题。因此，我们通过网络问卷的形式，调查我校大学生的兼职状况，以期掌握大学生兼职的一些特征，从而更好的保护我们的安全。 二、方法：网上调查问卷 三、调查内容 1、你的性别是男女 2、你认为大学生兼职有必要吗 3、目前为止你是否做过兼职 4、你曾经做过那些种类的兼职 5、你曾经通过什么途径或方式找兼职工作 6、你认为兼职会影响你的学业吗 7、你一般选择什么时间去做兼职 8、当兼职与你上课的时间发生冲突时，你会怎么做 9、你希望兼职的日薪是多少 10、实际中你的兼职日薪是多少 11、你兼职的主要收入用在何处 12、你的家长是否同意你做兼职 13、你认为在兼职过程中你的最大优势是什么 14、你认为兼职对你的社会能力有提高吗 15、兼职过程中你觉得你最大的收获是什么 16. 你觉得大学生在兼职过程中应该注意哪些方面 17. 你觉得是否应该建立大学生兼职平台，对此你有什么好的建议吗 四、调查结果分析 ㈠大学生兼职的原因 1、大学生群体缺少在社会上的锻炼，缺少社会经验 我们这一代大学生基本都是独生子女，在父母的关怀中长大，生活是没有困难的。大学最后一个学习的地方，我们学习的不单单是知识，还有我们做事的能力。学校的活动虽然在一定程度上锻炼了我们的能力，在活动中虽然会遇到一些问题，但相对社会，这点问题真的是太小了。社会是一个大熔炉，有这各式的人，会遇到各式各样的问题，只有到了社会，我们才能更好的锻炼自己。 2、经济可以自己独立或者部分独立，从而减少父母的负担 随着经济的发展，生活水平的提高，我们生活花销越来越大。大学生活，是个花钱的时间段，而我们也有了一定的能力，自己承担自己的一部分花销已不是问题。这样可以不用在依赖于父母，我们可以独立的进行生活，解决一下自己的经济问题。
思政理论课实践教学活动分析报告书
思政理论课实践教学活动报告书
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思政理论课实践教学活动报告书 思政理论课实践教学活动的主题：理性爱国——大学生爱国意识调查 所读书籍《红岩》主要内容：1948年，在国民党统治下的重庆处在黎明前最黑暗的时刻。为了配合工人运动，重庆地下党工人运动书记许云峰命甫志高建立沙坪书店，作为地下党的备用联络站。 江姐受上级派遣到华蓥山根据地送药品。当她正满怀憧憬地想象未来的生活时，却发现自己的丈夫、华蓥山纵队政委彭松涛被敌人杀害，人头被高挂在城头。见到纵对司令员“双枪老太婆”后，她强忍悲痛，坚决要求到丈夫生前战斗的地方工作。 甫志高被捕并成了可耻的叛徒。由于他的告密，许云峰、成岗、余新江和刘思扬等人很快相继被捕。甫志高又带领特务窜到乡下，江姐不幸被捕，被关押在渣滓洞里。在狱中，她受尽了折磨，凶残的敌人把竹签钉进了她的十指。面对毒刑，她傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁。” 秋去冬来，转眼到了年底。全国革命形势一片大好，敌人为了表示和谈的“诚意，假意释放了一些政治犯，来自资本家家庭的共产党员刘思扬就是其中之一。郑克昌奉命诱骗刘思扬，在任务失败后，又伪装成同情革命的记者高邦晋打入渣滓洞，他妄图通过苦肉计刺探狱中地下党的秘密。余新江等人识破了他的伪装，并借敌人之手除掉了这个阴险的特务。 当解放军攻入四川，即将解放重庆的时候，徐鹏飞等狗急跳墙，提前秘密杀害了许云峰、江姐、成岗等人。就在许云峰等人被害的当天晚上，渣滓洞和白宫馆同时举行了暴动。刘思扬等一些同志牺牲了，但更多的同志终于冲出了魔窟，伴随着解放军轰隆隆的炮声，去迎接黎明时灿烂的曙光！ 读后感：它描写了众多革命英雄：成岗临危不惧，视死如归；许云峰英勇斗敌，舍己为人；江姐受尽酷刑，坚贞不屈；刘思扬出身豪门却投身革命；渣滓洞难友团结奋斗，敌人丧胆；白公馆志士奋勇突围，迎来黎明……这一切展现在我眼前，那是多么让恩激动、崇敬、悲愤、感叹的画面，然生我的爱国情怀。 所看电影《十二生肖》主要内容：杰克为领取国际文物贩子劳伦斯开出的巨额奖金，四处寻找“圆明园”十二生肖中失散的最后四个兽首。在寻宝过程中，他爱上了中国文物专家关教授的女儿Coco。被关教授父女的爱国情怀所感动，一向惜金如命的杰克在最后关头放弃了金钱，转而帮助Coco全力挽救国宝，最终将寻回的兽首归还中国。 观后感：电影一开始就给我留下了深刻印象。成龙穿着十分高科技的滑轮战一在九曲回肠的山路上于警方生死追逐，成龙穿着滑轮战衣有如闪电一般滑行，看到这不仅金彩叫绝，同时也幻想着自己也拥有那套战衣呀！电影中的高科技还不止这些呢！在成龙与管教授见面时运用的扫描手套和3D打印技术，原地起跳的滑翔伞，天眼通般的监控设备等等，成龙这次扮演的文物大盗其背后的科技班底比007的团队也差不了多少。这些新奇的小玩意儿不仅分担了成龙体能上压力，也不失精彩。
马原读书报告：实践论
实践论论实践 中山大学工学院 这是我第一次拜读毛主席的非文学著作，也让我见识到了伟人的另一面。在《实践论》中，毛主席对马克思唯物主义认识论作了解释、阐述，加诸实例与自己的理解并加以阐发，使得马克思唯物主义认识论由一个抽象的名词变成了容易理解的概念，普及开来。因此，在这篇读书报告中，我也将采取类似的形式，试图将自己的理解与之比较、切磋，改良、完善自己的认识论观点，并尽量从中发现更多或者更适应当今时代的东西。 首先，马克思主义者认为人类的生产活动是最基本的实践活动，是决定其他一切活动的东西。如同我们高中所学的那样，物质决定意识，生产活动决定了人的行为，生产关系决定了人的关系。这是我一向所赞同的：人的自我意识的形成，除去无法改变的先天因素，很大程度上都是源自于后天的条件，即我们的生命中发现的每一件事都会对我们的人生观造成影响，都会对我们人格进行塑造，有任何一点改变、任何一点偏差我们都不是原来的自己。而在不断的社会实践中，我们对社会的认识也在逐渐变得更加全面，为之后的社会实践又补充了精神上的依持。如毛主席在《实践论》中所说：马克思主义者认为，只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准。所谓“失败者成功之母”，“吃一堑长一智”，就是这个道理。就这样，实践与认识互相推动发展，相辅相成，而整个人类社会，也会因为实践与认识中的真知被总结出，而随着个体的进步而进步。马克思的观点令人叹服，毛主席的解释十分精辟——我不能再同意更多。 然而，在之后出现了这样的话：在阶级社会中，每一个人都在一定的阶级地位中生活，各种思想无不打上阶级的烙印。我们知道社会主义社会并不属于阶级社会，因此这方面的观点我不是很能够理解。如果将场景放到近代的历史社会中，我可以设想：无产阶级、资产阶级、封建地主阶级等等的思想有着阶级烙印；如果说作为资本主义社会的西方国家，也是有着大资本家、中产阶级、无产阶级这样的阶级划分，思想中含有各自的阶级烙印；那么，我是不是可以理解为，在当今中国，全国人民不存在思想的阶级烙印呢？可是，既然这样，为什么又会有层出不穷的“官二代”“富二代”事件，这些事件又是因何而起的呢？从实践论的角度而言，我认为这也是实践与认识互相推进发展的结果：现有的优越条件使得有些所谓的“官二代”“富二代”产生了自己高人一等的认识，并且利用自己手上的资源破坏社会秩序，只为满足自己的私欲，而很大部分民众对此敢怒而不敢言，这样就又造成了他们“我可以继续这样做，没有人可以管得了我”的心理，又推动了自己的不良行为，从而产生了恶性的循环。因此，要解决这些问题，有两个方法：第一，从源头上着手，建设健全的制度，使得社会权力、财富不致于成为为恶的工具；第二，加强监管，遏制“可以继续做我想做的事”认识的产生，使他们“吃一堑长一智”，能够合理地面对自己父辈给予的资源。 社会实践的继续，使人们在实践中引起感觉和印象的东西反复了多次，于是在人们的脑子里生起了一个认识过程中的突变（即飞跃），产生了概念。概念这种东西已经不是事物的现象，不是事物的各个片面，不是它们的外部联系，而是抓着了事物的本质，事物的全体，事物的内部联系了。概念同感觉，不但是数量上的差别，而且有了性质上的差别。循此继进，使用判断和推理的方法，就可产生出合乎论理的结论来。这是一个精辟的总结，是对过往经验的概念的总结，也
实践教学总结报告汇编
实习单位简介 山东省宁阳第二中学，原名宁阳十四中，始建于1972年，1981年确立为县级重点中学。2005年创建为山东省规范化学校。学校位居我县工业重镇磁窑，占地总面积196亩，建筑总面积7万平方米。 学校现有教职工291人，专任教师186人，学历合格率100%。其中，山东省优秀教师、优秀教育工作者3人，省级骨干教师29人，泰安市优秀教师18人，泰山名师1人，泰山教坛新秀、教坛新星12人，市级教学能手、市高考优秀奖、市教学先进个人88人，市县优秀班主任19人，宁阳名师8人，县学科带头人、教学能手56人，通过实施"名师工程"、"青蓝工程"，打造了一支以中青年教师为主体，师德高尚、业务精湛、作风优良、热爱学生的教师队伍。 学校秉承"合作奉献、乐教善研、追求进步、争创一流"的二中精神，以"德智双优、文理兼修、身心健康、选修特长"为素质教育办学目标，遵循教育发展规律，规范办学行为，全面落实课程方案，培养出了一大批步入清华大学、南开大学、中国人民大学、中国电子科技大、浙江大学、山东大学、中央美术学院、山东艺术学院等院校的名生。 实践的目的和意义 实践目的 专业实践是专业学位研究生培养过程的重要环节，其主要目的是锻炼研究生理论联系实际，应用所学理论知识解决实际工程问题。通过专业实践，使研究生具有一定的工程思想，培养研究生从实验室研究转换到实际工程应用的能力。 实践意义 通过实践，让研究生直接接触社会，了解所学专业的发展情况，加深对未来所从事的行业的认识，增强对社会的适应性。同时加强自己的专业能力，培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力，这对研究生将后就业及步入社会有重要的意义。 实践主要内容 实践主要内容及执行情况： （一）教学工作 1.听课 听课方面，从九月份实习一开始，我就听了我的指导老师张老师及初中部其他政治老师的新课、习题课、试卷评讲课等10余节。我们学校从十月份开始每周两次安排公开课，涉及不同的学科，不同的课型，公开课要求老师必须参加，总计听课20余节。听课兼知识和教学方法，重点把握执教教师的上课思想和上
华东师大自然地理学野外实践教学(1)
华东师大自然地理学野外实践教学 “自然地理学实践教学”作为一门实践性很强的课程，对于地理学专业学生培养具有重要的作用，因此一直是华东师范大学地理系各专业的一门重要的专业基础课和必修课。自上个世纪50年代，以来在老一辈地貌学家严钦尚先生和陈吉余等先生的带领下，北上内蒙沙地、西进天山冰川、南下西南溶洞、东至茫茫海疆，进行了大量自然地理学实践。 当前，根据华东师范大学地理系，特别是国家理科人才培养基 地担负的培养地理学后备人才（教育普及与科学研究高层次人才）的目标，资源与环境科学学院针对地理学科发展中“以地球表层系统”为核心的特色，依托华东师范大学地理系多学科（如水文、气候、植物地理、土壤地理、环境化学等）交叉的课程设置特色，将“野外实践基地和实践线路”的建设作为自然地理实践教学极为重要的组成部分。通过对具有代表性、典型性区域开展自然地理野外实践教学，使学生掌握各类自然地理要素的形成、发生、发展和演变规律，认识自然地理要素间相互关系，比较不同区域人类活动影响下自然地理环境的差异性。 野外实践教学着眼于理论与实践的结合，遵循知识、能力、素 质并重的培养模式，重视多学科交叉渗透在本科一体化教学中的体现。野外实践教学目的是对学生进行地理思维的基本训练，使其树立科学的地球观，初步掌握地理基础知识、基本技能及研究方法，同时为后
续各专业课程的学习奠定必要的基础。进而提高学生地理学综合分析问题能力、解决现实问题能力，着力培养具有全球视野、系统性思考、创新意识以及研究性自主学习能力的地理学新型人才。 自然地理学野外实习路线包括： a. 苏州地理学感性实习； b. 南京地质实习； c. 杭州-富阳-千岛湖自然地理综合实习； d. 天目山土壤、植被实习； e. 庐山地貌、植被实习； f. 其他专题实习（如普陀山、崇明东滩、金山海岸地区自然资源的开发与保护考察等。 g. 香港综合地理基地班实习 h. 云南昆明及邻近地区基地班实习 i. 西北地区（甘肃、青海）基地班实习 j. 东北地区（黑龙江、吉林、辽宁）基地班实习