新人教版一年级课文朗诵
课文1
秋天
天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落了下来。
天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
啊！秋天来了！
课文2
小小的船
弯弯的月儿小小的船，
小小的船儿两头尖。
！
我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
课文3
江南
江南可采莲，
莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
:
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
课文4
四季
草芽尖尖，
他对小鸟说：
“我是春天。”
荷叶圆圆，
他对青蛙说：
@
“我是夏天。”
谷穗弯弯，
他鞠着躬说：
“我是秋天。”
雪人大肚子一挺，
他顽皮地说：
“我就是冬天。”
课文5
影子
<
影子在前，
影子在后，
影子常常跟着我，
就像一条小黑狗。
影子在左，
影子在右，
影子常常陪着我，
它是我的好朋友。
课文6
比尾巴
！
谁的尾巴长
谁的尾巴短
谁的尾巴好像一把伞
猴子的尾巴长。
兔子的尾巴短。
松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯
谁的尾巴扁
谁的尾巴最好看
公鸡的尾巴弯。
(
鸭子的尾巴扁。
孔雀的尾巴最好看。
课文7
青蛙写诗
下雨了，雨点儿淅沥沥，沙啦啦。
青蛙说：“我要写诗啦！”
小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”
池塘里的水泡泡说：“我能当小句号。”
荷叶上的一串水珠说：“我们可以当省略号。”
,
青蛙的诗写成了：
“呱呱，呱呱，呱呱呱。
呱呱，呱呱，呱呱呱……”
课文8
雨点儿
数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。
半空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去”
小雨点回答：“我要去有花有草的地方。你呢”
大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”
，
不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。
课文9
明天要远足
翻过来，
唉——
睡不着。
那地方的海，
真的像老师说的，
那么多种颜色吗
翻过去，
￥
唉——
睡不着。
那地方的云，
真的像同学说的，
那么洁白柔软吗
翻过来，
翻过去，
唉——
到底什么时候，
才天亮呢
}
课文10
大还是小
有时候，我觉得自己很大。
我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。
有时候，我觉得自己很小。
我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。
有时候，我希望自己不要长大。
更多的时候，我盼着自己快点儿长大。
、
课文11
项链
大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。
课文12
雪地里的小画家
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花，
'
小鸭画枫叶，小马画月牙。
不用颜料不用笔，
几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加
他在洞里睡着啦。
课文13
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢
乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
课文14
小蜗牛
蜗牛一家住在小树林的旁边。
春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了!快去摘几颗草莓回来。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了!快去采几个蘑菇回来。”
小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”
蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了!你就待在家里过冬吧。”
一年级语文经典诵读课文
来源：绿洲母语教育网作者：王春锡发表日期：2014-9-2 17:20:14 阅读次数：80 查看权限：会员文章[消费1个金币] 单元 主题 诵读内容 一 入学教育 （习惯养成） r?n zhīchūxìng běn shàn xìng xiāng jìn xíxiāng yuǎn 人之初, 性本善。性相近, 习相远。 gǒu bújiào xìng nǎi qiān jiào zhīdào guìyǐzhuān 苟不教, 性乃迁。教之道, 贵以专。 xīmang mǔz?lín chǔzǐbùxu?duàn jīzhù 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 d?u yān shān yǒu yìfāng jiào wǔzǐmíng jùyáng 窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 ——《三字经》节选 二 汉语拼音 yǎng bújiào fùzhīgu?jiào bùyán shīzhīdu? 养不教，父之过。教不严，师之惰。 zǐbùxu?fēi suǒyíy?u bùxu?lǎo h?w?i 子不学，非所宜。幼不学，老何为。 yùbù zhuóbù chéng qìrén bùxuébùzhī yì 玉不琢，不成器。人不学，不知义。 wai r?n zǐfāng shào shíqīn shīyǒu xílǐyí 为人子，方少时。亲师友，习礼仪。 ——《三字经》节选 三 识字（一） 多彩童年 1.dìzǐguīshang r?n xùn shǒu xiào tìcìjǐn xìn 弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。 fàn ài zh?ng ?r qīn r?n yǒu yúlìz?xu?w?n 泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。——《弟子规》节选
适合一年级小学生朗读的课文
适合一年级小学生朗读的课文 【导语】课文指教科书中的正文，区别于注释和习题等，一般在语文或地理中出现。英语，有对话和短文。以下是苏阳文斋整理的《适合一年级小学生朗读的课文》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】适合一年级小学生朗读的课文 《棉鞋里的阳光》 棉鞋里的阳光 早晨，阳光照到了阳台上，妈妈在给奶奶晒棉被。小峰问妈妈：“奶奶的棉被一点儿 也没有湿，干吗要晒呢？” “棉被晒过了，奶奶盖上会更暖和。”妈妈说。 “为什么呢？”小峰又问。 妈妈说：“棉被里有棉花，让阳光钻进棉花里，你说暖和不暖和？” 吃过午饭，奶奶要睡午觉，妈妈收了棉被铺到床上。奶奶脱下棉鞋，躺进被窝，说：“这被子真暖和。”她舒服地合上了眼睛。 奶奶睡着了。小峰想：奶奶的棉鞋里也有棉花……于是，他轻轻地把奶奶的棉鞋摆在阳光晒到的地方。 奶奶醒了，小峰把棉鞋放回床前。奶奶起床了，把脚伸进棉鞋里，奇怪地问：“咦， 棉鞋怎么这么暖和？” 小峰笑了笑，说：“奶奶，棉鞋里有好多阳光呢！” 【篇二】适合一年级小学生朗读的课文 《两只鸟蛋》 我从树杈上取下两只鸟蛋，小小的鸟蛋凉凉的，拿在手上真好玩。 妈妈看见了，说：两只鸟蛋就是两只小鸟，鸟妈妈这会儿一定焦急不安！
我小心地捧着鸟蛋，连忙走到树边，轻轻地把鸟蛋送还。 我仿佛听见鸟儿的欢唱，抬起头来，把目光投向高远的蓝天。 【篇三】适合一年级小学生朗读的课文 《东方明珠》 上海黄浦江边，有一座广播电视塔。她有一个美丽的名字，叫“东方明珠”。 这座塔，头顶蓝天，脚踩大地，像一个巨人。夜晚，塔上的灯都亮了，五光十色，非常好看。 上海广播电视塔，真是一颗美丽的东方明珠。 【篇四】适合一年级小学生朗读的课文 《小蜗牛》 蜗牛一家住在小树林的旁边。 春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。” 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。” 蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。” 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。” 蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。” 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。” 蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。” 【篇五】适合一年级小学生朗读的课文 《蘑菇该奖给谁》
小学一年级语文朗读训练2
“一年级语文朗读训练”课题的研究 接马峪学校乔文霞 一、课题研究背景 朗读是阅读教学中的一项重要训练内容，是学生对文本认知和文本理解、感悟的重要体现形式。它在使无声的书面语言变成有声有色的口头语言的过程中，眼、口、耳、脑等多种感官并用。这样既可以促进学生对知识的理解和记忆，又可以帮助学生积累大量的词汇和句子，提高学生的理解能力和表达能力。语文教学离不开朗读训练，尤其是小学低段的语文教学更是离不开朗读的训练。《小学语文课程标准》中第一学段对朗读的要求是“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”。低年级学生的朗读，最要紧的不是读出感情，而是把字、句读正确。所谓读正确，要读准每个字的字音，不仅是生字的字音，还包括轻声、儿化和变调；要做到不丢字，不添字，不颠倒，不重复读字句；还要读出句中、句间以及自然段之间的停顿。 二、研究对象 一年级的全体学生。 三、课题研究的目标： 1、研究小学一年级学生朗读感情不到位的主要原因。 2、研究纠正小学生有感情朗读的策略。 3、提高学生有感情朗读的积极性，培养学生感情朗读到位的能力。
四、研究的过程 在读正确、读流利的基础上，再指导学生读出适当的语气。针对这一要求，我在听课的过程中发现，有些低年级教师在朗读训练中并不能够真正落实，如：有些学生不会读书，常常会出现读天书、唱读、读破句、丢字、添字等现象。究其原因，归纳如下： 1、教师课堂讲解多、提问多，学生读书时间少。 低年级语文的教学重点是识字教学和朗读教学。课标对课文内容的要求只是了解，而教师往往把一篇课文问得支离破碎，讲的头头是道，教师的“辛苦”挤掉了学生读书的时间，挤掉了学生思维的时间。 2、朗读训练学生陪衬多，学生参与读书少。 课堂上，教师的角色是为学生的学习服务，是引导学生学习，不是学生为教师服务。而在有的课堂上，朗读训练只是为教师下一步的教学环节服务，一两个学生读正确了，读流利了，读的有语气了，就进行下一个环节，忽视了大多数学生的朗读情况。 3、教师对低年级朗读的要求并不明确。 有的教师的课堂上，对朗读教学的要求不够明确，表现在对“读正确”概念不清，教材中出现的轻声、儿化和变调落实不好，朗读的层次性不强，看不到训练的过程。 4、教师朗读认识到位，朗读指导方法少。 有的老师课下交流的时候已经认识到朗读的重要性，但是在课堂上，朗读指导的方法单调，一遇到指导朗读就不知如何是好，没有行
文件
一、安全生产责任制 1. 总则 1.1为了加强对本公司安全生产工作的管理，贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，本着“管生产必须管安全”和“谁主管谁负责”的原则，依据《中华人民共和国安全生产法》的要求，结合本公司实际情况制定本制度。 1.2建立的安全生产责任制应符合国家安全生产法律法规和政策、方针的要求，并应适时修订。责任制中有与安全生产法律法规相悖时，以其法律法规为准。 1.3公司、车间、班组的行政正职，是本部门的安全生产第一责任人，对其管理范围内的安全生产工作负总责。 2. 公司总经理安全生产职责 2．1建立、健全本公司安全生产责任制；组织制定本公司安全生产规章制度和操作规程。 2．2 对公司内安全生产工作负全面领导责任。 2．3定期主持召开公司安全生产领导小组会议，每月至少一次。听取安全生产部门关于安全生产情况的汇报，研究解决安全生产工作中存在的问题。 2.4按法律法规要求，设置本公司安全生产管理机构和配备安全生产管理人员。 2.5保证本公司安全生产投入的有效实施；及时消除事故隐患。 2.6组织制定并实施本公司事故救援应急预案。 2.7及时、如实报告生产事故。 2.8制定并落实职业危害防治措施，对在具有职业危害的岗位上工作的从业人员定期进行健康检查。 2.9为从业人员配备符合国家标准或者行业标准的劳动防护用品。 3．安全员的安全生产职责 3.2.1协助总经理管理本公司的安全生产工作。协助总经理履行安全生产管理职责，对本单位的安全生产负相应的管理责任，领导安技部门开展安全生产管理工作。 3.2.2组织有关人员学习安全生产法律法规和相关文件，结合本公司实际情况，制定具体方案，并组织实施。 3.2.3协助总经理做好召开安全生产委员会会议的准备工作。对会议决定的事项，
小学一年级上册课文免费
小学语文一年级上册课文 （第三单元） 教学预案 1、画 教学目的： 1.能对照图画用自己地话说出诗句的意思，懂得为什么说谜底是一幅画。 2.学会“画、远、近、无、声、惊”七个生字，认识土字旁，掌握有--无，远--近等反义词。 3.会正确朗读、背诵、默写课文。 教学重点： 1.能正确认读本课的生字， 2.正确流利地朗读古诗，背诵古诗。 教学难点： 1.理解“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。 2.通过观察图画和学习课文，理解诗句的意思，能用自己的话说出诗的意思，受到美的熏陶。 教具准备：生字卡片、挂图、录音 教学过程：2课时 第一课时 课时目标： 1. 能对照图画用自己地话说出诗句的意思，懂得为什么说谜底是一幅画。 2.学会七个生字。 3.能正确朗读课文。 教学过程： 一、观察图画导入新课（课件） 1.教师范读诗歌猜谜，出示挂图，并揭课题。 a.上课之前，老师先让小朋友们猜个谜语，听仔细了（范读课文） b.学生动脑筋猜 c.出示挂图（课件）：好极了，就是画，今天这节课我们就来学习一首古诗《画》（板书课题）。 2.仔细看这幅画，画上画了些什么？ 二、初读课文，自学字词
1.提出自学要求，自己读一读这首古诗，带拼音的字多读几遍，边读边想一想：从哪些地方可以看出课文写的是一幅画呢？ 2.学生自读课文。 3.指名试读，正音：色、近、惊 三、对照图画，再读课文 1.看看图画再读读课文，想一想，每一行主要说什么？ 2.指名交流（教师板书：山、水、花、鸟） 3.请小朋友在这几个字下画上小圆圈，说明这首古诗主要写这些景色，课文主要写的景色，我们要读重音。 四、讲读课文，理解诗意 （一）讲读第一、二行 1.看图说话：小朋友们，画多美啊，有山有水，用自己的话说说山怎么样，水又怎么样？ 2.想一想：我们平时出去玩，从远处看山，山上的景色能看得清吗？水从山上直往下流，如果我们在近处听，会听见什么声音啊？你能学一学吗？（出示课件，让学生欣赏流水声） 3.小结：这幅画画得太像了，把山和水都画得像真的一样，那么究竟是一幅图画，还是真正的山水景色呢？为什么？ 4.扮演诗人，远看山，近听水。 a.指名扮演诗人，到教室后面看画中的山，问：现在你看这画中的山，有没有看到它的颜色？ b.这就叫“远看山有色” c.教学生字“色”：读准字音；说说怎样记字型；说说色是什么意思？（颜色，课文指景色） d.指名扮演诗人，到画前听听流水：问，你听到流水的声音了吗？为什么？ e.小结：因为是画，所以说听听--（水无声） f.教学远近：远近是一组反义词，说说怎样能记住这两个字；无声是什么意思；无的反义词是什么？ g.教学声：强调字形，声的上面是“士”不是“土”。 h.指导朗读第一、二行，用自己的话说说意思。 远看／山／有色，近听／水／无声。 （二）讲读第三、四行 1.想一想，春天，许多花都怎么样了？可是课文里是怎么说的，为什么？
一年级上册拼音朗读资料
①y? yí yǐ yì yü yá yǎ yà wū wú wǔ wù wü wá wǎ wàwō w? wǒ w? yū yú yǔ yù bü bá bǎ bà bō b? bǒ b? b? bí bǐ bì bū bú bǔ bù pü pá pǎ pà pō p? pǒ p? p? pí pǐ pì pū pú pǔ pù mü má mǎ mà mō m? mǒ m? m? mí mǐ mì mū mú mǔ mù fü fá fǎ fà fō f? fǒ f? fū fú fǔ fù dy d? dt da dü dá dǎ dà d? dí dǐ dì dū dú dǔ dù ty t? tt ta tü tá tǎ tà t? tí tǐ tì tū tú tǔ tù nū nú nǔ nù nǖ nǘ nǚ nǜ nü ná nǎ nà ny n? nt na n? ní nǐ nì lū lú lǔ lù lǖ lǘ lǚ lǜ lü lá lǎ là ly l? lt la l? lí lǐ lì 小朋友姓名（）家长签名（） ①y? yí yǐ yì yü yá yǎ yà wū wú wǔ wù wü wá wǎ wàwō w? wǒ w? yū yú yǔ yù bü bá bǎ bà bō b? bǒ b? b? bí bǐ bì bū bú bǔ bù pü pá pǎ pà pō p? pǒ p? p? pí pǐ pì pū pú pǔ pù mü má mǎ mà mō m? mǒ m? m? mí mǐ mì mū mú mǔ mù fü fá fǎ fà fō f? fǒ f? fū fú fǔ fù dy d? dt da dü dá dǎ dà d? dí dǐ dì dū dú dǔ dù ty t? tt ta tü tá tǎ tà t? tí tǐ tì tū tú tǔ tù nū nú nǔ nù nǖ nǘ nǚ nǜ nü ná nǎ nà ny n? nt na n? ní nǐ nì lū lú lǔ lù lǖ lǘ lǚ lǜ lü lá lǎ là ly l? lt la l? lí lǐ lì 小朋友姓名（）家长签名（）
常用虚拟键盘对应
window中经常用到各种虚拟键，收集如下 VK_LBUTTON 鼠标左键0x01 VK_RBUTTON 鼠标右键0x02 VK_CANCEL Ctrl + Break 0x03 VK_MBUTTON 鼠标中键0x04 VK_BACK Backspace键0x08 VK_TAB Tab键0x09 VK_RETURN 回车键0x0D VK_SHIFT Shift键0x10 VK_CONTROL Ctrl键0x11 VK_MENU Alt键0x12 VK_PAUSE Pause键0x13 VK_CAPITAL Caps_Lock键0x14 VK_ESCAPE Esc键0x1B VK_SPACE 空格键0x20 VK_PRIOR Page_Up键0x21 VK_NEXT Page_Down键0x22 VK_END End键0x23 VK_HOME Home键0x24 VK_LEFT 左箭头键0x25 VK_UP 上箭头键0x26 VK_RIGHT 右箭头键0x27 VK_DOWN 下箭头键0x28 VK_SNAPSHOT Print_Screen键0x2C VK_INSERT Insert键0x2D VK_DELETE Delete键0x2E 0 – 9 数字0 - 9 0x30 - 0x39 A – Z 字母 A - Z 0x41 - 0x5A VK_LWIN 左WinKey(104键盘才有) 0x5B VK_RWIN 右WinKey(104键盘才有) 0x5C VK_APPS AppsKey(104键盘才有) 0x5D VK_NUMPAD0 小键盘0键0x60 VK_NUMPAD1 小键盘1键0x61 VK_NUMPAD2 小键盘2键0x62 VK_NUMPAD3 小键盘3键0x63 VK_NUMPAD4 小键盘4键0x64 VK_NUMPAD5 小键盘5键0x65 VK_NUMPAD6 小键盘6键0x66 VK_NUMPAD7 小键盘7键0x67 VK_NUMPAD8 小键盘8键0x68 VK_NUMPAD9 小键盘9键0x69 VK_F1 - VK_F24 功能键F1 – F24 0x70 - 0x87 VK_NUMLOCK Num_Lock键0x90 VK_SCROLL Scroll_Lock键0x91