播音主持艺术的发展与创新
播音主持学校创业计划书(2篇)
第1篇一、项目概述项目名称：XXX播音主持艺术培训学校项目类型：教育服务项目地点：[具体城市]项目宗旨：以专业、创新的教学理念，培养具备播音主持专业素养的优秀人才，为社会输送高素质的播音主持人才。
二、市场分析1. 行业背景随着我国广播电视事业的快速发展，播音主持行业需求日益增长。
各类媒体对播音主持人才的需求量逐年上升，播音主持已成为一个具有广阔发展前景的行业。
2. 市场现状目前，播音主持培训市场存在以下特点：（1）市场规模不断扩大，竞争日益激烈；（2）消费者对播音主持培训的需求日益多样化，个性化；（3）培训质量参差不齐，行业规范有待加强。
3. 市场机会（1）政策支持：国家大力发展文化产业，播音主持行业受益匪浅；（2）市场需求：社会对播音主持人才的需求持续增长；（3）创新空间：教学模式、教学方法等方面有待创新。
三、项目定位1. 目标客户（1）对播音主持感兴趣，希望提高播音主持水平的青少年；（2）希望从事播音主持行业的从业者；（3）希望提升个人综合素质的社会人士。
2. 教学特色（1）专业师资：聘请具有丰富教学经验和实践经验的播音主持专业人士担任教师；（2）创新课程：结合市场需求，开设特色课程，如：配音表演、即兴口语表达等；（3）实践机会：为学生提供实习、实训机会，提升实际操作能力。
四、营销策略1. 产品策略（1）课程体系：根据不同年龄段、不同需求，设置不同层次的课程；（2）教学服务：提供一对一辅导、小组讨论、实践活动等教学服务；（3）增值服务：为学生提供就业指导、职业规划等增值服务。
2. 价格策略（1）实行差异化定价，根据课程内容和师资力量进行定价；（2）推出优惠政策，吸引更多学员报名；（3）建立会员制度，为会员提供优惠价格和增值服务。
3. 推广策略（1）线上推广：利用社交媒体、网络平台等进行宣传；（2）线下推广：举办讲座、研讨会等活动，提高知名度；（3）合作推广：与相关机构、企业合作，扩大市场份额。
新媒体时代播音员主持人的改变和调整
新媒体时代播音员主持人的改变和调整摘要：在新媒体时代融媒体大背景下所依托的载体主要包括移动传输平台、手机APP、数字网络等，借助数字化技术和互联网+技术来传播信息，传播效率非常高。
新媒体时代的到来对传统广播电视播音主持行业产生的影响不容忽视，同时，也对播音主持人的职业素养与能力提出了更高的要求。
对于播音员主持人来说，播音主持语言属于一种特殊语言形式。
在新媒体时代，播音主持艺术更具创新性，艺术魅力也格外突出。
本文将简单介绍主持人的基本概念，并综合探讨新媒体时代播音员主持人需要做出相应的改变和调整。
基于此，对新媒体时代播音员主持人的改变和调整进行研究，以供参考。
关键词：新媒体；播音员主持人；改变；调整引言在当下时代发展的背景下，广播电视台要坚持党的领导，加大对思想的宣传力度，全面开展思想宣传工作。
要坚持党的宣传，坚持党管意识形态。
在对思想进行宣传的过程中，应该重视新知识与新领域的宣传，开拓全新的视野，增强播音员主持人的本领和能力，加大研究调查力度，打造高质量的思想工作队伍。
1主持人的基本概念美国哥伦比亚广播公司的编导唐·休伊特先生于1952年首次提出了“节目主持人”这一词汇，他将该词汇用英语表述为Anchor，这个英语单词的本身已是“锚”，引申意义是接力赛中最后一位接力棒运动员，也许唐·休伊特先生是因为受到媒介环境和自身职业的影响，将主持介绍节目内容的主持人称为“Anchor”，随后，Anchor特指新闻栏目主持人。
英国媒体习惯称主持人为Presenter，这个英文单词的原本意识是“展示者”。
同时，还有两个用于表示主持人的单词，分别是Moderator和Host。
其中，Moderator是指电视或者广播节目的主持人，所主持的节目大多是游戏或者竞猜类节目，词汇原意是指仲裁人，调解人或者会议主席，会长。
Host原本是指东道主，主人，房东；表述主持人时主要是指综艺和访谈节目的主持人。
中国传播学理论界对“节目主持人”概念的研究结果不尽相同，具有多样化特征和百花齐放的态势。
播音主持艺术专业职业发展规划模板
播音主持艺术专业职业发展规划模板1. 引言播音主持艺术专业是一门涉及语音、语言、表演、艺术等多方面知识的学科，本规划旨在帮助播音主持艺术专业学生明确职业发展目标，制定合理的发展路径，充分发掘自身潜力，实现职业生涯的持续发展。
2. 职业目标2.1 短期目标（1-3年）- 熟练掌握播音主持基本技能，包括语音、语调、表达、采访等；- 积累实践经验，提高自己在各类型节目中的主持和播音能力；- 扩展人脉资源，建立良好的行业口碑；- 获得一定的知名度，提高市场竞争力。
2.2 中期目标（3-5年）- 成为某一领域的专业播音主持人员，如新闻、综艺、体育等；- 提高自己的教育水平，从事播音主持教育工作；- 担任重要活动的主持和播音工作，成为行业内的佼佼者；- 积极参与行业交流，不断丰富自己的专业知识。
2.3 长期目标（5年以上）- 成为具有影响力的播音主持艺术家，拥有自己的主持风格；- 担任播音主持教育机构的领导职务，为行业发展培养人才；- 参与国家级、省级等重要活动的主持和播音工作，为国家文化建设贡献力量；- 发挥自己的专业优势，参与社会公益事业。
3. 发展路径3.1 学习阶段- 系统学习播音主持基本理论知识，掌握语音、语调、表达等基本技能；- 参加实践活动，如校园广播、朗诵比赛等，提高自己的实践能力；- 考取相关证书，如普通话水平测试等级证书、播音员主持人资格证书等；- 扩展知识面，学习相关学科知识，如表演、艺术、文学等。
3.2 实践阶段- 加入实习单位，参与各类型节目的主持和播音工作；- 积累实践经验，提高自己的专业素养；- 参加行业培训，不断提高自己的技能水平；- 扩展人脉资源，建立良好的人际关系。
3.3 成熟阶段- 成为某一领域的专业播音主持人员，具备较高的知名度；- 担任重要活动的主持和播音工作，展示自己的专业能力；- 参与行业交流，分享自己的经验教训；- 发挥自己的专业优势，参与社会公益事业。
3.4 发展阶段- 担任播音主持教育机构的领导职务，为行业发展培养人才；- 参与国家级、省级等重要活动的主持和播音工作，为国家文化建设贡献力量；- 发挥自己的专业优势，参与社会公益事业；- 不断丰富自己的专业知识，追求艺术成就。
浅析新媒体时代播音主持面临的挑战及应对措施
《产城》 2021年11月(上)产城I
ndustry City
110摘 要：随着互联网技术的快速发展，新媒体也在网络支持下快速发展，新媒体逐渐取代了播音主持原有的信息获取功能，也使得播音主持所面临的挑战较大。播音主持想要获取更多的市场低位，就需要培养更多优秀的播音主持人员，提升播音主持质量，为观众提供优质的视觉与听觉体验。因此，本文就新媒体时代下播音主持所面临的挑战进行分析，探析增加社会与工作经验、提升应变能力、加强感情投入等方面的改进优化策略对于播音主持整体质量提升的作用效果。关键词：新媒体时代；播音主持；挑战；应对措施
■文/陈述
新媒体在现今社会中可被称之为新闻信息资源总站，有着强大的容量存储功能、信息吸收功能，可实现实时互动，信息创新与覆盖，具有良好的发展前景。在与新媒体时代下，传播媒体的播音主持风格较为单一，多是以端庄形态展现在大众面前，缺乏与大众的互动[1]。新媒体时代下，播音主持人员与观众之间的互动增多，观众可更好感受到主播个人的播音风格，这也使得播音主持人员的个人能力直接影响了播音节目的整体性与受欢迎度。因此，播音主持人员要明确新媒体时代下自身发展面临的挑战，根据时代发展与观众需求的变化制定科学的应对措施，更好带动播音节目的整体发展。1 新媒体时代下播音主持面临的主要挑战1.1 媒体融合带来的挑战新媒体具有多元化的媒体形式，相比于传统媒体而言，在传播形式方面具有更多元化的态势。传统媒体是以电视、广播、杂质与报纸为主。新媒体时代下，媒体形式更加多样，在传统媒体基础上，可通过微信、微博、抖音等多种移动客户端实现信息资源共享，媒体平台增多、媒体形式多样化，也使得社会资源分享方面有了更多拓展渠道。信息传播速度提高，在传统媒体时间收到传播媒介限制，导致信息的传播速度较慢，但是在新媒体时代下通过网络技术设备，可快速实现信息共享，给信息传播与共享带来了极大便利[2]。新媒体时代下媒体使用者可将自身所看、所想第一时间分享在网络平台，实现网络信息的快速交互与共享。而新媒体时代下，互联网、智能手机的普及，使得电视新闻播音在时效性、活动性与地域性方面的优势得以显效，但是新媒体的容量大、吸收力量，需要有效整合多种信息发布在终端上，这也使得人员以前单纯通过电视新闻获取信息的时代已经翻篇，播音主持在新媒体时代下，需要局部较高的互动能力，也需保证谨言慎行，要明确自身的公众责任，避免因为个人不当行为给观众带来不良观感，降低新闻收视率。1.2 缺乏个人播音特色新媒体信息传播方式多样，各类新闻媒体的优势与特征也存在差异，相比于新闻播音而言，新媒体信息传播速度更快，使得部分新闻的时效性有所突出，部分媒体则更重视新闻的深度。而若电视台新闻播音人员仍按照传统单一落后形式进行播音，会逐渐减少观众的关注度。播音主持人的文化水平较低，专业技能与职业素养不足，在一定
广播电视台播音主持的现状与改进措施
广播电视台播音主持的现状与改进措施随着时代的发展和技术的不断更新，广播电视节目也在不断地发展和改进。
但在播音主持方面，还存在一些问题和不足。
本文将就广播电视台播音主持的现状进行分析，并提出改进措施。
一、现状分析1. 缺乏丰富的主持技能：现在的播音主持面临着同质化竞争和单一化的局面，缺乏特色和个性。
很多主持人只会简单地宣传一些信息，而缺乏一定的知识和技能。
这导致一些主持人在工作中显得很单调，很难吸引观众的注意力。
2. 管理不严：在广播电视台中，播音主持的工作需要高度的专业性和严格的管理。
但现实情况是，有些主持人缺乏敬业精神，不认真准备，甚至不按规定要求进行工作。
这会严重影响广播电视节目的质量，而且也对播音主持本身的职业形象造成负面影响。
3. 缺乏多样性：现在的广播电视节目大多只注重知识性和艺术性，忽视其他类型的节目，如体育、游戏、娱乐等。
这导致一些主持人的技能不够丰富，不能很好地适应各种类型的节目。
二、改进措施1. 提高播音主持的专业技能：广播电视台应该重视播音主持的专业教育和培训，提高主持人的知识和技能水平，如语言表达能力、口才、形象和风格等方面。
同时，还应该注重播音主持的文化素养和综合知识水平，提高主持人的专业性和核心竞争力。
2. 加强政策管理：广播电视台应该建立严格的政策管理机制，对播音主持进行规范、约束和培训。
在管理方面，应该注重对主持人的职业形象和品德进行教育，引导他们增强职业意识和责任心，增强他们的工作热情和敬业精神。
3. 推广多样化节目：广播电视台应该推广多样化的节目，如游戏、体育、娱乐等类型的节目，以满足不同观众的需求。
在这种情况下，广播电视台可以为播音主持人提供更多机会，让他们在不同类型的节目中有更多的锻炼和经验。
总之，在广播电视业的未来发展中，播音主持人扮演着非常重要的角色。
通过提高播音主持人的技能水平，强调政策管理和推广多样化节目，可以让主持人更好地适应并引领行业的发展方向。
电视广播主持人的转型和发展研究
第 5 卷 总第 125期 109播音主持收稿日期：2021-1-19作者简介：马艳（1977—），女，天津人，主任播音员，天津广播电视台主持人，天津广播电视台文艺频道《艺品藏拍》栏目制片人，主要从事电视主持技巧研究及电视节目融媒体发展研究。
一、关于电视业市场化的深思在电视产业大步迈向市场化的过程中，我们的很多观念都要重新调整，对很多事物都要重新认识。
比如说，所谓“策划节目”就是研发产品，所谓“频道专业化”就是形成清晰的产品线，所谓“制播分离”就是产业链条的精细化分工，所谓“频道总监”雷同于部门经理或车间主任；所谓“主持人”就是产品的一个要素或是某种属性；所谓“收视率”它可能不再是一个节目政治导向、艺术价值、引导水平的综合体现；但它实实在在地表明了节目组让观众三十秒钟之内不离开本频道的能力。
在电视业以收视评价节目质量，甚至决定节目生存的今天，业务水平已不是衡量一个优秀主持人的唯一标准，他（或她）不可避免的肩负着保持和提高节目收视率的责任。
那么主持人怎样才能在收视率与业务水平的双轨间把握拿捏好主持尺度、及时修正自己的主持风格、既不为收视压力而迷失自己，又能在清醒的主持过程中准确把握受众的好恶和收视的潜在变化，这些值得每一位电视节目主持人认真思考和研究[1]。
二、主持人对收视率的影响（一）优秀的主持人是节目的符号电视传播和其他的媒体传播，最大的区别就在于电视传播中有看得见的主持人因素，它是一种真正的人际传播。
而在所有的传播方式中，人际传播最易达到理想传播效果。
作为媒体与受众的桥梁，主持人的水平对于节目收视率的影响是显而易见的。
一个好的节目主持人会成为其所主持的节目的符号，与节目密不可分。
比如央视的《实话实说》和《半边天》节目，都是深受百姓喜爱的老牌节目，所用过的主持人也不只是小崔和张越，但真正能让受众记住的恐怕还是崔永元的《实话实说》和张越的《半边天》。
（二）收视率:成也主持人，败也主持人如果说像《实话实说》和《半边天》这种周播节目长期以来培养了固定的收视人群，受众对主持人的喜好可能也有收视习惯的话，那么某些一年一度的特别节目，其主持人对收视率的影响似乎更有说服力。
浅析播音主持语言艺术的特点
浅析播音主持语言艺术的特点摘要：在一个电视节目中，播音主持人作为重要的组成部分，是节目与观众之间的主要传播纽带。
更重要的是播音主持人的语言表达艺术，不仅表现了主持人自身的个性特点，同时传达了节目的特色。
所以播音主持的语言艺术对电视节目至关重要，文中主要就播音主持语言艺术的特点进行探索。
关键词：播音主持；语言艺术随着时代的快速进步，听众的审美和需求在不断地发生变化，语言艺术也在发生改变。
所以为了更好地满足听众对外界信息以及社会新闻的需求，提高播音主持的质量已经逐渐成为播音主持行业的重要发展目标。
所以对播音主持的语言艺术探索具有重大的价值和意义，文中主要从播音主持语言上的口语化和个性化、时尚化三个方面进行探究。
一、播音主持语言艺术口语化时代在逐渐进步，人们对播音主持的口语化也开始逐渐展现出需求，比如需要播音员在准确语言表达的同时，听众还需要亲和力的语言，只有这样才能更加贴近听众的心声，让听众感到亲切愉快。
播音主持的语言口语化艺术，一方面是表现在声音上，要求播音员的嗓音应该要刚硬柔和之美相结合，这种刚柔结合主要是指语言表达上对力度和语速有一定的要求，在一个特定的环境采取特定的语气和语速，在话语中还应该带有一定的情感。
在新闻播读方面，也已然从曾经的“播”转变为如今的“说”，“说新闻”能更好的以贴近群众的表达方式，阐述新闻的内容。
二、播音主持语言艺术个性化随着时代的发展进步，人们是对播音的需求逐渐加大。
所以传统的比较官方的、死板的播音方式已经逐渐被淘汰，对播音的创新需求加大。
当前的播音主持人需要改变从传统的播音模式，突破呆板的播音语言艺术，结合自身的个性特色，使节目带有一定的个性特点。
从当前我国的众多优秀节目中，可以发现很多优秀的节目主持人都是具有一定的个性特点的，比如倪萍、杨澜、鲁豫和何炅等等著名主持人。
在注重主持人个性化的今天，甚至不一定必须强调主持人在吐字发音上的字正腔圆，甚至也不会强制要求，主持人一定是科班毕业。
播音与主持艺术毕业论文文献综述
播音与主持艺术毕业论文文献综述【引言】随着社会的发展和文化娱乐需求的增加，播音与主持艺术在当代社会中扮演着重要的角色。
这门学科涉及到语言表达、媒体传播和演艺技巧等多个领域，对于播音主持专业的学生来说，文献综述是进行研究的重要一环。
本文将对播音与主持艺术领域的文献进行综述，从不同的角度来探索这一领域的研究进展和重要成果。
【一、声音表达与故事讲述的研究】声音表达和故事讲述在播音与主持艺术中具有重要地位。
文献研究表明，声音表达不仅涉及到语音技巧和声线训练，还需要掌握合适的语调、节奏和情感表达等。
例如，文献研究指出，通过情感融入声音表达可以更好地吸引听众的注意力，增强播音主持的艺术感染力。
此外，研究者还发现，故事讲述在广播电视节目和主持活动中扮演着重要的角色。
有效的故事讲述技巧可以增加内容的吸引力，并提升播音主持的聆听和传达效果。
【二、主持艺术与节目制作的关系研究】播音与主持艺术的核心是主持艺术，而主持艺术与节目制作密切相关。
文献研究发现，主持艺术需要与节目制作团队紧密配合，通过合理的节目策划、导演技巧和舞台呈现等手段，提升整体节目的品质和观众的体验。
在这方面，研究者提出了一系列有效的方法和指导，如舞台表现技巧、灯光音效的运用以及与观众互动的手段等。
这些研究成果对于播音与主持专业的学生和从业者都有重要的指导意义。
【三、媒体传播与公众影响力的研究】播音与主持艺术作为媒体传播的一种形式，对公众的影响力不可忽视。
文献研究指出，播音主持在传播过程中需要注意信息的准确性和客观性，同时也需要注重对受众的影响力。
研究者通过对主持人的话语表达、肢体语言和形象打造等方面进行研究，来探索播音与主持艺术对观众心理和行为的影响。
这些研究成果为提高播音主持的公众影响力和传播效果提供了理论支撑和实际指导。
【结论】综上所述，播音与主持艺术领域的文献研究对该学科的发展和实践具有重要的指导意义。
声音表达与故事讲述、主持艺术与节目制作、媒体传播与公众影响力等方面的研究成果为播音与主持专业的学生和从业者提供了宝贵的参考和借鉴。
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播音主持艺术的发展与创新
现代科学技术的运用为播音主持提供了良好的外部条件， 使
播音方式变革、传播媒体增多、传播条件改善。随着科技进步、 时代
发展、信息社会的逐渐形成、知识经济的到来、思想观念、 文化艺术
上的变革等，播音主持工作遇到了新的机遇与挑战。 随
着传播组织的更加专业化和从业人员的多样化， 播音主持艺术的
创作环境、创作条件、创作样式、创作手段、创作工具、创作依 据、
创作观念、创作状态等也随之发生变化。这些变化影响着播 音主持艺
术的发展，同时，播音主持艺术需要不断创新才能跟上 时代变化的节
奏。
一、播音主持艺术的发展
主持人和播音员之间的界限逐渐变得模糊。 主持人和播音员 的
共同本质都是创作者和传播者。主持人和播音员的工作内容逐 渐趋于
一致。未来播音员和主持人会逐渐融合在一起， 从业人员
需要是复合型人才，具备多项技能。主持人和播音员的工作更加 职业
化和专业化。随着科技的发展，传播技术变得更加现代化、 科学化，
所以播音主持工作需要做到规范化。 播音事业正变得市 场化，市场
化条件下的运作模式需要专业化和规范化的管理方 式，因此，播音事
业要求更高的职业化。只有达到高水平的专业 化和职业化，才能够在
激烈的市场竞争中具有竞争力和生命力。
主持人和播音员的素质要求更高， 适应力更强，个性更鲜明。
由于网络和通讯方式的不断发展，电视台、通讯、网络等电子媒 介相
互融合，使得主持人、播音员会出现不止一种媒介上。主持 的种类越
来越多，节目分化也就越来越细。 如文艺节目可细分为 娱乐类、综
艺类等，这就要求主持人要有较高的专业水平、知识 素养和较强的能
力，富有鲜明的个性和人格魅力， 才能胜任主持 各种节目的任务。
创作主体的技术含量增多，知识结构加大。创作主体的能力 增
强，具有多种功能。以播为主，采编播和制作为一体；以节目 为单
元，对创作主体的要求越来越高。 虽然使用了大量的现代技 术，但
创作主体运用规范化语言进行传播的手段没有变。
播音主持的创作依据音乐、稿件、画面等要素，这些要素都 在
发生着不同层次的变化。 为了满足人们对节目的要求， 稿件形 式、
音乐、画面变得多样化。
二、播音主持艺术的创新方式
创新是播音主持艺术应对新时代的挑战和机遇的必然要求。
播音主持艺术创新可分为理论创新发展创新。
（一）理论创新
播音主持艺术理论才刚走过启蒙的初创阶段， 发展还不够成
熟，还有许多领域有待开垦。随着广播电视事业的快速发展，播 音主
持工作中出现了一些问题， 需要填充理论上的空白。 播音主 持的理
论研究、学术研究、实践工作都是播音主持艺术的组成部 分。播音主
持的很多方面需要理论研究， 在史论方面的理论研究， 基本还是空
白。播音发声、创作基础、传播方式、审美趋向、节 目形态等需要有
理论支撑。在广播业务方面，如评论节目、新闻 节目、娱乐节目、专
题节目等方面的理论研究需要加强。在专项 研究方面，如播音创作心
理、播音哲学、播音文化学、播音美学、 播音艺术鉴赏学、播音教育
学、播音管理学、语言传播研究、人 机对话研究、普通话水平测试研
究等，都需要播音主持工作者进 行研究。
（二）发展创新
播音主持工作的发展和整个电视广播事业的发展是密不可 分、
相辅相成的。数字技术的发展标志着当今世界逐渐步入信息 化时代，
数字技术正在改变着人们的生活方式、思想观念和工作 方式。播音主
持艺术时刻都在发展中创新，如广播与网络结合， 互联网给播音主持
带来了广阔的创新空间。 广播运用数字技术特
别是互联网技术后，集文字、音响、声音、图像与一身，形态有 了根
本性变化。广播电视既有市场的属性，又有文化的属性，同 时还有技
术属性，各类新技术的运用为创作更多的节目样式提供 了条件，播音
主持艺术的创新更多的要求播音员和主持人要有对 广播电视节目的整
体驾驭能力。 随着广播电视节目形态的不断变 化，节目主持的形式
也会不断变化与发展，两人合作主持、多人 群体主持、现场同步主
持、演播室与现场交错主持、多地点活动 主持、异地交互主持等。时
代的发展既给播音传播技术带来挑战 和压力，也为播音主持艺术创新
提供了新天地。
（三）创新要处理好与导向、继承、知识的关系
不同的社会形态，新闻事业都有特定的服务对象、 政治目的、
价值取向。播音员和主持人的服装服饰、衣着打扮都有导向作用。 创
新是在继承上产生的，需要吸取前辈的经验。同时，任何创新 都是同
创作性思维联系在一起的， 要体现出流畅、灵活、独特性。
三、 提高播音主持的艺术个性
播音主持艺术的发展和创新都是为了更好地传播信息， 能调
动听众的兴趣，能让听众接受。播音主持艺术是听觉艺术和想象 艺术
的统一，播音主持应充分调动听众的想象力，创作要源于现 实，要用
语言展现个性魅力。
四、 结束语
随着科学技术的进步和运用，播音主持艺术处于不断发展变 化
中。时代在变，听众的口味也在变，为了应对新时代的机遇与 挑战，
播音主持艺术只有不断创新，才能保持竞争力与活力。播 音主持艺术
只有不断提高艺术魅力，才能吸引更多的观众。