五年级语文上册人教版修辞手法句子总结

五年级语文上册人教版修辞手法句子总结

第一单元

1. 窃读记

修辞手法：

1．转过街角;看见饭店的招牌;闻见炒菜的香味;听见锅勺敲打的声音;我放慢了脚步。（排比）

2．就像在屋檐下躲雨;你总不好意思干我走吧？（反问）

3．急忙打开书;一页;两页;我像一匹恶狼;贪婪地读着。（比喻）

4. 我低着头走出书店;脚站得有些麻木;我却浑身轻松。（对比）用窃读的不容易来突出读书的快乐。

双重否定：

4．我的腿真酸哪;不得不交替着一条腿支撑着;有时又靠在书柜旁;以求暂时的休息。

关联词：

5．放学后急匆匆地从学校赶到这里;目的地可不是饭店;而是紧邻它的一家书店。

6．进来看书的人虽然很多;但是像我这样常常光顾而从不购买的;恐怕没有。

7．但我又担忧那本书会不会卖光;因为一连几天都看见有人买;昨天好像只剩下一两本了。

因果倒置

8．我喜欢到顾客多的书店;因为那样不会被人注意。（因果倒置）

9．最令人开心的是下雨天;越是倾盘大雨我越高兴;因为那时我便有充足的理由在书店呆下去。（因果倒置）

体会标点符号的用法：

10．我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排;不错……”（省略号表示列举的省略）

11．我很快乐;也很惧怕—这种窃读的滋味！（破折号表示解释补充）

心理活动：

12．但我又担忧那本书会不会卖光;因为一连几天都看见有人买;昨天好像只剩下一两本了。

13．啊！它在这里;原来不再昨天的地方了。

14．我很快乐;也很惧怕—这种窃读的滋味！（中心句）

15．其实;我的心里高兴地喊着：“大些！在大些！”

16．最令人开心的是下雨天;越是倾盘大雨我越高兴;因为那时我便有充足的理由在书店呆下去。

17．但我又担忧那本书会不会卖光;因为一连几天都看见有人买;昨天好像只剩下一两本了。

2.小苗与大树的对话

特色句重点句：

1. 我小时候;跟我一个妹妹一块儿看;家里的桌子底下有一个盛白面的大缸;叔父一来;我们就赶紧把闲书藏到缸里头;桌上摆的;都是正课。（列举亲身经历的事来讨论看闲书）

2. 三贯通;这才是21世纪的青年。（谈学习偏科）

3. 到不一定是12岁;当然早学比晚学好。（学外语）

4. 我觉得;一个小孩子起码要背诵两百首诗;五十篇古文;这是最起码的要求。（背诵古文）

3.走遍天下为书侣

特色句修辞：

1. 如果你独自驾舟环绕世界旅行;如果你只能带一样东西供自己娱乐;你会选择哪一样？一幅美丽的图画;一本有趣的书;一盒扑克牌;一个百音盒;还是一只口琴……（设问省略号表示列举的省略）

2. 这有什么关系呢？（反问）

3. 你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见他们吧？（反问）

4. 你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？（反问）

5. 你喜爱的书就像一个朋友;就像你的家。（比喻）

6. 一本你喜爱的书就是一位朋友;也是一处你随时想去就去的故地。（比喻关联词）

7. 这真像与另一个人同船而行。（比喻与题目相呼应的句子）

标点：

8. 一幅美丽的图画;一本有趣的书;一盒扑克牌;一个百音盒;还是一只口琴……（省略号表示列举的省略）

9. 最后;我会想象作者是什么样的;他会有怎样的生活经历……（省略号表示列举的省略）

关联词：

10. 你总能从一本书中发现新东西;不管你看过多少遍。（倒置）

11. 从某种意义上说;它是你自己的东西;因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。（因果倒置）

4.我的“长生果”

特色句修辞：

1.像蜂蝶飞过花丛;像泉水流经山谷;我每忆及少年时代;就禁不住涌起愉快之情。（比喻）

2.书;被人们称为人类文明的“长生果”。（比喻）

3.在记忆的心扉中;少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页;也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。（比喻）

4. 渐渐地;连环画一类的小书已不能使我满足了;我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书！（比喻）把文化站的几百册图书比作绿洲

4.后来;我又不满足于看一般的故事书了;学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。（比喻）

5.小时候受过的一次委屈;平常积累的那些描写苦恼心境的词语;像酵母似的发挥了作用。（比喻）

6.莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”（引用）

标点：

7.渐渐地连环画一类的小书已不能使我满足了;我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书！（破折号表示补充说明）

7.桂花雨

父亲总是指指点点地告诉我;这是梅花、那是木兰花......（排比）

桂花树的样子笨笨的;不像梅树那样有姿态。不开花时;只见到满树的叶子;开花时;仔细地在树丛里寻找;才能看到那些小花。（作比较）

8.小桥流水人家

婀娜多姿的舞姿;是那么美;那么自然。有两三枝特别长的;垂在水面上;画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时;流水也唱和着;发出悦耳的声音。（拟人）

三单元特色句

1．不少人看过象;都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物;那就是鲸。（作比较）

2．不同种类的鲸;喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的;又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的;又粗又矮。有经验的渔民根据水柱的形状;就可以判断鲸的种类和大小。（作比较）

3．目前已知最大的鲸约有十六万公斤重;最小的也有两千公斤重。（列数字）

4．我国发现一头近四万公斤重的鲸;约十七米长;一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（举例子、列数字、作比较）

5．它要是张开嘴;人站在它嘴里;举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书;还显得很宽敞。

6．有一种号称“海中之虎”的虎鲸;有时好几十头结成一群;围住了一头三十多吨重的长须鲸;几个小时就把它吃光了。

7．鲸的鼻孔长在脑袋顶上;呼气的时候浮上海面;从鼻孔喷出来的气形成一股水柱;就像花园里的喷泉一样；