电大网上教学登陆,挂学时,浏览帖子,回帖流程
电大网上教学登陆，挂课时，回帖流程
一，登陆
1，首先先登陆电大网站首页https://www.360docs.net/doc/bb18396920.html,/，点击远程教学（红线框出来的位置）
2，然后点击学号登陆（红线框出来的位置）
注：用户名是你的学号，密码是你的8位生日（如1988年12月27日密码就是19881227）点击登陆。
3，在红框内选择你所学的专业（行政管理专科）
在下面选择你本学期所学的课程在前面的方框打钩（这里用邓论做演示）
然后点击保存选课。
二，挂课时
1.登陆都点击‘我的课程’（红框位置）
2.点击课程论坛邓小平理论概论（红框内）点击进入
3.到该网页
就让网页保持这样就可以把学时挂上！
注意；挂学时的时候每5至10分钟要刷新一次网页要不挂不上学时！（点击红框里的刷新来刷新去网页）
（因为我网站皮肤的原意看上去是这样，但是大概就是在这个位置）
每一科都是相同的挂法。
三.浏览帖子，回帖
1.浏览帖子
点击任意一篇主题（红框内）进入完成浏览
2.回帖
在（红框内）发表任何言论点击回帖，完成回帖。
四．查看浏览帖子数目，回帖数，挂学时时间点击我的主页（红框内）
再点击学习过程统计（红框内）
在这个网页就可以查到
做得不是好希望同学们能够看懂，不懂的地方请联系何俊廷，我会尽快给同学们答复！
网上学习具体操作流程
2013春行政管理本科班网上学习方法 2013春行政管理专科的同学：学号出来了，你们首先到巴南电大、重庆电大、中央电大网上去选课（每个人必须选）。不选课就无法完成作业，并且还要影响其他同学请大家务必要到网上学习、完成作业及双证课程作业。入学教育作业要是5月10日前完成 （入学教育作业的步骤在QQ共享里）。 巴南电大选课：用户名—密码—进入—开始—13位学号选择教学计划—2013春行政管理本—选择全部课程—确定巴南电大网上答疑：用户名—密码—进入—课程讨论区专业论坛文章主韪和内容就是你发帖的内容发帖巴南电大作业答案、期末复习指导等:进去后点右边课程列表下面的当期所学课程,然后查找有关资料 重庆电大选课：用户名—密码—登录—点选课—选13春行政管理本科—所有课程全选—保存选课 重庆电大发帖：用户名—密码—登录—点互动社区—点本期的任意一课程—点发新帖—帖子主题（大概与发的内容一致）—帖子内容—点发帖 重庆电大网上学习：用户名—密码—登录—点我的课程进去学习就是了 中央电大选课：用户名—密码—登录—用户信息匹配—核对你的信息（是否进行过新生注册点否、电子邮箱就是Q Q号）—确定—提交—确定—选择教学计划—选行政管理—所有课程全选—保存选课—返回—然后进行网上学习 巴南电大网址：http://61.186.183.213:8085/ 重庆电大网站：https://www.360docs.net/doc/bb18396920.html,/ 中央电大网站：https://www.360docs.net/doc/bb18396920.html,/Pages/Index.html 巴南电大、重庆及中央电大：用户名，学号；密码，身份证上的8位生日，如19000101（1990年1月1日）
教务助理的工作内容大学教务助理工作内容
教务助理的工作内容大学教务助理工作内容 一、教学预备工作 根据不同教学阶段的教学安排，根据学生实训、成考、自考的安排，切实做好20XX级各个环节的教学预备工作。 1、根据学期教学计划预定20XX级教材并负责信息跟踪 每学期根据协调好的学历课表，将20XX级职业技能课穿插排课，运行一周统一调整稳定后，编印出总课表及各专业的分课表。 2、发布20XX级教务行政方面的通知 3、统计上报有关教师方面的资料、数据 二、查课工作 1、每天早上8:10分，下午14:10分左右到教管站，查看各上课教室的基本情况 ①看下教室是否开门，教师是否到岗，如果教室没有开门，就要主动到教管站去领钥匙或有其他情况需要到教管站协调的要及时跟踪。 注意：随身携带手机，及时接听电话 2、注意查阅每天的课程表，晚上如果有课（含上机课），要及 时做好跟踪工作：教师、学生是否到位，教室门是否开了。 3、开学第一周，最好学生的考勤统计汇总工作 4、课程表的变动情况要及时通知辅导员或相关专职教师进行更 新 三、课时统计工作
1、及时登记学历课教师的课时，如有任课教师调课情况及时填 写调课单作为备案依据（注：学历课不需任课教师签字、需本人及 教学主管签字） 学期结束，各科课程结课后，需讲各个任课教师总课时统计后发给教学主管 2、及时登记技能课教师的课时，月初要跟技能课教师核对课时，每月9号将所有技能课任课教师课时核对无误后报给财务。 四、教材分发及入库 1、做好20XX级教材的分发工作，确保分发无误，库存准确 教师用书要签字，给学院教师用书及自考库存备用教材要做备注 2、根据20XX级各专业人才培养方案，分专业分类整理教材入库保存 3、负责教材发放、回收登记 五、自考报名工作 1、负责布置各专业学生的自考报名工作 2、负责布置各专业学生的自考座号单的打印工作 3、负责布置各专业学生的自考考点公交路线的查询 4、负责布置各专业学生自考考试安排工作 六、听课、评课工作 1、定期组织辅导员、专职教师听课，认真填写听课记录并上报 2、定期组织召开学生座谈会，了解学生的听课情况，开展学生 评教、教师评学活动 七、检查教案工作 每学期结课时，负责收取各个职业课教师的电子版教案，统一上交给教学主管进行审阅
线上教学活动反思
线上教学活动反思 2020线上教学活动反思 一开始，没有电脑，没有教材，没有练习册，只有一部手机，心慌、焦虑，怎么办?没有退路，调整心态，先在手机上学软件的使用，再在网上找电子课本，最后在家人的帮助下，电脑也到位了，基本具备了上课的条件。 接下来是备课。我们有充足的时间静下心来备课，能从网上找更优秀的资源融进自己的教学中，更利于提高自己的业务能力。 再说管理失控。直播课上看不到学生，不能及时掌握学生的听课状态，不能及时听到学生对知识的反馈，学生间也不能合作交流了。还有学生的作业，有一部分学生不交了，无论你在群里怎么说他就是不交，家长也不监管，没有课下的练习教学效果可能好不到哪，我怕最后是事倍功半。还有平台的崩溃，60分钟的时间表我们有效课时才记录了不到半小时，其它时间基本一直处于瘫痪状态，学生听不到我说话、黑屏，我的电脑不运行，卡顿，急得满头大汗，又一次束手无策。 最后，无论困难多大，我都会积极应对争取让学生的有限的条件下学到更多的知识。
根据教育局要求，按照学校延时开学教学工作方案，坚持教师线上指导与学生居家自主学习相结合，天赉小学一年级数学组经过讨论与准备，开展了有序的线上教学工作。 网络教学第一天，家长反馈名师直播课堂效果较好，同时反映部分学生因网络卡顿影响观看。老师们及时调整策略，把精选的微课和录制的视频推荐给孩子，再针对重点知识进行在线辅导，保证全体孩子掌握知识。在孩子们观看直播的同时，一年级数学组成员也认真听课做笔记，并且全天候为学生答疑解惑，限度减少疫情给教育教学带来的影响。 作业主要采用作业盒子发布，学生在线提交作业后，系统自动批改，在所有学生提交后教师及时总结反馈，并进行针对性的一对一辅导，书面作业则是一一点评。虽然是隔空教学，但是老师依然是兢兢业业地辅导学生、一丝不苟地批改作业。 虽然教师们尽心尽力做了很多工作，但难免出现一些问题。个别家长对线上教学不重视，孩子不能完成作业。老师们加强与家长的沟通，让家长对特殊时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学习!另外，电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力，
第一次网上教学活动小结
《公务员制度讲座》课程第一次BBS实时教学小结 一、活动时间： 2014年4月13日20：00-21：00 二、活动目的： 组织学生讨论，帮助学生养成积极思考、参与讨论的良好学习习惯。帮助学生更好地进行课程的学习。 三、活动主题： 1、教学内容、学习方法的介绍； 2、讨论题：（1）西方国家公务员制度与我国公务员制度的区别是什么？ （2）案例分析：小张毕业于北京某大学， 3年前通过公务员考试，现在××部工作。一个月前，因为对科室领导的工作态度不满，小张当面进行了批评并向部门领导作了反映。结果在这一个月中，小张在工作中处处受到科室领导的刁难。请问科室领导的做法正确吗？小张应该怎么办？请根据相关理论谈谈你的看法。 四、活动过程 （一）课程介绍 本课程是国家开放大学开放行政管理专业本、专科的一门选修课，由江苏开放大学开设。本课程3个学分，54学时，开设一学期。 （二）课程主要内容 本课程的主要内容涉及到国家公务员制度十个方面：即公务员制度概述、公务员的权利与义务、公务员职务与级别、公务员录用、考核与培训、公务员的职务升降、公务员的奖励与惩戒、公务员的交流与回避、公务员的工资福利与保险、公务员的辞职、辞退与退休、公务员的申诉、控告及法律责任。 （三）课程资源 教学大纲：是课程教学的主要依据。 实施方案：本课程具体如何进行教、学的要求。 教学辅导：教材中的重点难点介绍；拓展知识的文章等；实时教学活动的资料也在这个栏目里。 多媒体资源：讲的录像课，录像课的主要内容是讲解每一章的重、难点。
考核说明：关于考试的要求、重点等。 综合练习：四套以上试卷，是考试的重要参考。 平时作业及作业讲评：形成性考核的四次书面作业；作业中出现问题的讲解等。 请大家点击有关的栏目查看。 （四）学习方法 掌握规律：要花时间看、读书，了解教学的内容。一书在手，别无他求。无论你选择怎样的资源，这一环节不可少。 阅看资源：需要花时间、精力的。 认真做习题（形成性考核）：通过练习，了解、理解、深化教学内容。 积极参加学习互动：本专业的每一门课程都有要求学生参加学习论坛的要求。我们在学习中遇到问题和困难，除了向所在教学点的老师请教外，可以以BBS的形式在课程的论坛中进行提问和讨论。 （五）形成性作业 形成性考核成绩占总成绩的30%。共分为两部分： 1、江苏开放大学布置的形成性考核形式有：（1）共布置平时作业4次； 2、网上作业（三种形式中任选一种）。 （1）学生可以根据网上课程论坛BBS实时教学活动大课表的时间安排，每位学生至少参加一次网上实时教学活动。 （2）学生可以浏览、学习在线平台课程资源，在课程论坛至少发主题为“我是××电大××（秋或春）××班的×××, 学号××××××”的对资源的评论贴或建议贴一条，内容不得少于100字。 （3）学生可以在课程论坛根据以下问题（两题中任选一题，100字以上）发主题为“我是××电大0×（秋或春）××班的×××, 学号××××××”的看法贴。 2、各教学点布置的形成性考核形式有：组织学生进行小组活动1—2次。 具体作业内容见作业与讲评及考核说明栏目。 3、完成时间 2014年5月30号前。
教务处工作职责、工作目标、工作标准、岗位职责与工作流程
教务处工作职责、工作目标、工作标准、岗位职责及工作流程 一、工作职责 1、协助校长室具体负责学校教育教学工作的领导、组织和常规管理。 2、管理学生学籍。管理教学质量（各类成绩数据）。 3、管理教师业务档案。管理理化生劳实验室。 4、负责初、高中招生工作及初、高中毕业生工作（含档案整理与推荐升学）。 5、协助校长室进行教师聘任与安排工作。 6、按照各类目标管理和考核评估方案，进行各种考核工作。提出教师奖惩的初步意见。 7、和教研室合作共同搞好教师队伍的建设。 8、负责各类考试的组织。 二、工作目标 1、全面安排好教育教学各项工作。加强内部管理，保证正常的教学秩序。 2、搞好常规教学质量的检查、分析评定工作。及时掌控全校各类教学的情况。 3、按照各类目标管理和考核评估方案，做好各种考核工作。 4、按照省重点中学的要求确定各年级、各科目的教学质量目标并制订相应措施，保证完成质量目标。 4、按照学籍管理办法，规范学生学籍管理。及时准确地建好毕业生挡案。及时准确地统计分析各类成绩数据。 5、保证圆满完成招生任务，做到数量足够，质量优良，效益明显。 6、高质量，高水平地组织好各种考试，争当优秀考点。
三、工作标准 1、认真贯彻落实国家、省、市有关教育的政策、法规。研究制定并严格执行学校教育教学管理条例。 2、有高度敬业精神，任劳任怨；工作有思路，有进展；工作积极热情、高效；及时、准确、圆满完成工作和学校交办的各项任务。 3、执行管理与服务相结合。以服务为主，热情耐心，服务意识强；理顺管理体系，搞好多方协调，做到条理性强，工作规范化，合理化，有序化。 4、讲究工作原则，严格执行学校有关规定，严肃纪律；公正严明，廉洁自律。 5、按时做好常规教学的检查、考核、分析评定工作。教师考核做到事实清楚、定性准确、处理恰当、程序规范、手续完备。 6、深入实际，调查研究；加强对外联系，主动对外接触。 7、应用计算机进行日常管理，文件、资料、档案齐全。 8、及时汇总反馈信息供领导决策，确保准确无误。 四、分工及工作人员岗位职责 教务主任岗位职责： 1、教务主任是校长领导教育教学工作的主要助手，协助校长具体负责领导，组 织和管理学校的教育教学工作。 2、全面贯彻党的教育方针，按照课程计划、教学大纲要求，制订和实施教学工作计划及教学常规。向校长提交学期、学年教学工作计划和总结，提交重大教改项目的实施方案和教改成果的评估报告。协助主管校长积极推进教学改革。 3、制订并完善各项教学管理制度，定期组织教学工作检查。指导和审定学科教学计划和进
数据结构网上教学活动文本
数据结构网上教学活动文本（2006.5.11） 徐孝凯：欢迎大家积极参加计算机科学与技术专业数据结构课程网络答疑活动 贺桂英：徐老师，能否请您将刚考过的试题(06年1月已考)上传给我们，供学习和复习参考! 谢谢您! 徐孝凯：上学期试卷供参考！ 中央广播电视大学 计算机科学与技术专业数据结构试题（6） 2004年9月 一、单项选择题，在括号内填写所选择的标号（9小题，每小题2分，共18分） 1. 一种抽象数据类型包括数据和( )两个部分。 A. 数据类型 B. 操作 C. 数据抽象 D. 类型说明 2. 在一个长度为n的顺序表的表尾插入一个新元素的时间复杂度为（）。 A. O(1) B. O(n) C. O(n2) D. O(log2n) 3. 已知L是带表头附加结点的单链表, 删除第一个结点的语句是（）。 A. L = L->link; B. L->link = L->link->link; C. L = L; D. L->link = L; 4. 下列广义表中的线性表是（）。 A．E(a,(b,c)) B．E(a,E) C．E(a,b) D．E(a,( )) 5. 在一棵树的左子女-右兄弟表示法中，一个结点的右子女是该结点的( )结点。 A. 兄弟 B. 父子 C. 祖先 D. 子孙 6. 向一棵AVL树插入元素时，可能引起对最小不平衡子树的双向旋转的调整过程，此时需要修改相关( )个指针域的值。 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 7. 在一个有向图的邻接矩阵表示中，删除一条边
电大学生网络课程作业及考试登陆、操作步骤(必学)
同学们大家好！ 新学期开学了，根据中央电大的教案要求，所有开放教育（本科、专科）的《开放教育学习指南》课程和法学本科（《中国法制史》、《商法》）、金融学本科（《西方经济学》、《保险学概论》）课程进行课改，课改课程的学习作业与考试均在网络上进行。具体登陆方法如下： 第一步骤： 1.登陆福建广播电视大学“电大在线”（已登陆并选课的同学就不 要进行本操作了）进行用户注册，网址是https://www.360docs.net/doc/bb18396920.html,/ 2.用户名：09春以前的同学（含09春）用学号简码（如 081011156）、09秋以后入学的同学用共享中的本人学号。 3.密码：出生年月日8位数（如：19900101）或身份证号码全码。 4.进入――专业选课――法学本科（《开放教育学习指南》、《中 国法制史》、《商法》）；金融本科（《开放教育学习指南》、《西方经济学》、《保险学概论》）及其他本学期所学课程――提交――离开。 第二步骤： 1.登陆“中央电大形成性测评系统”，网址是 https://www.360docs.net/doc/bb18396920.html,/FES3/Default.aspx 2.选择学生登录――点击“学号”――输入学号（09春及之前的同 学用14位学号如20091350011156），09秋以后的同学用13位学
号（已公布在共享中――密码是出生年月日（如19780208）――点击登陆。 3.进入选课―――点击页面左下角“形成性考核”----选课----法学 本科（《开放教育学习指南》、《中国法制史》《商法》）；金融本科（《开放教育学习指南》、《西方经济学》、《保险学概论》）――提交； 4.点选择/完成任务――点任务列表――按要求进行每次作业（开始 作业，切记按时间要求可提前完成） 5.金融专科的同学操作步骤与上面介绍的相同，但所选课程是《英 语》1（1），其它操作都一样。 第三步骤： 另：接省电大通知，法学本科《国家赔偿法》、《公司法》、《婚姻家庭法》；金融本科《资产评估》、《国际结算》、《证劵投资分析》。金融专科《现代金融业务》也进行课改（不论那一年级的同学）。但课改的作业登陆网址与前面介绍的不同，操作步骤如下： 省电大试点课程的考核方式均采用网上形成性考核与网上终结性考试相结合的方式。网上形成性考核通过登录福建电大在线学习网站（https://www.360docs.net/doc/bb18396920.html,/），进入“校内资源链接”栏目中的“形成性考核”子栏目进行。 （一）省电大通过电大在线平台 （https://www.360docs.net/doc/bb18396920.html,/）的“形成性考核”栏目下发试
“电大在线”选课、学习、发帖、考试平台介绍及操作步骤详解
“电大在线”选课、学习、发帖、考试平台介绍及操作步骤详解一、“成都电大在线”操作步骤 （一）、选课 登录https://www.360docs.net/doc/bb18396920.html,（成都电大在线首页）在页面左侧“用户登录”栏 输入账号（学号）、密码（身份证8位生日号码如：19800101）点“登 录”。进入后在右上方分本、专科选你所学专业，如 （若过去已选过课，则直接在“我的学习课程列表”下方点击“选课”，再选专业） 就会出显课程列表，如： 然后对照本期课表，勾选本学期所要选的课（在框里打“”），如： 勾选完后，点击最下面“保存选课”，这样课就选好了。 （二）、网上学习（要求：每门课程在网上学习时间达到60分钟以上，点击浏览或下载视频、课
件、文字等学习资源25次以上；发帖或回帖、跟帖1次以上。） 点击“我的学习课程”，左下方会出显示“我的课程列表”， 点击你要学习的课程，如：即进入该课程的课 程学习页面：这些就是所需学习的内容，点击这些内容进行学习即可。 【特别注意：1、进入课程学习页面后系统便开始自动计录你的学习活动（包括在线学习时间、点击浏览和下载学习资源的次数等），但是，如1小时内无学习活动（点击浏览或下载学习资源），系统
将自动退出，且不计录学习时间；2、点击打开一个学习资源后必须停留5分钟以上才能继续打开第二个资源，每次学习活动最多只能同时打开三个学习资源。每个学习资源打开后的停留时间不能超过60分钟，且文字类学习资源打开后30分钟无动作（鼠标移动、翻动页面等）或视频类资源播放完后30分钟不关闭的系统都将视其学习活动无效，不予记录；3、在完成某项内容学习后，点击下面的“关闭页面”，可继续点击打开其他内容学习；4、在退出课程学习页面时一定要从该页面右上的“退出系统” 退出，不能直接关闭课程学习页面，否则你的学习活动也将不被记录！！！】 （三）、发帖、回帖、跟帖（要求：每门课程1次以上） 1.发帖：学员可根据需要在多个“论坛”发帖（亦可回帖、跟帖） （1）、在课程论坛发帖： 【特别注意：所发帖子必须为有效帖！即：帖子内容必须与该门课程学习的内容、方法等有关：如学习中的问题、体会、感悟、学习方法交流以及实时导学签到等。反之：凡无意讨论课程内容，直接征求作业和考试答案；或纯粹打招呼、呼朋唤友；或复制粘贴别人的帖子以及发布与本课学习无关的帖子，如询问考试成绩、学籍学务问题等，都将视为无效帖，不予记录。】 方法：按前面“二、”操作进入课程学习页面。在学习页面上面的“论坛帖子”中点击右下方的“更多课程帖子” 即进入该门课程的 “互动论坛”再点击 “发新帖”即进入发帖页面：在“帖子主题”栏内简明扼要写出你所发帖子的主题（如：“管理和领导是一回事吗？”）； 如你觉得有必要的话，还可在下面的框内对主题进一步说明或阐述（也可什么都不说，直接发主题） 内容写好后，点“发帖”即可。（这时回到“互动论坛”页面便可看见你发的帖。辅导教师或其他学员将回答你的问题或参与讨论。）
06培训教学流程
1.0目的 为XX航空公司内部的培训管理工作提供工作准则，确保培训工作质量满足培训要求。 2.0适用X围 适用于XX航空公司在培训中心开展的内部培训的组织管理工作。
4.0流程说明 4.1 培训计划指： 4.1.1.公司人力资源部下发的公司年度培训计划。 4.1.2公司培训中心及各部门根据生产需要制定并经人力资源部批准的临时计划。 4.2 培训准备
4.2.1中心主任全面协调、分解计划。视情召集中心相关部门负责人。根据培训项目的特点、要求，对培训计划进行分解。 4.2.2中心教学管理副主任负责培训计划的落实工作。 4.2.3 教务室主任负责培训项目的策划、实施工作，指定项目主管，项目主管在教研组长的指导下根据培训项目内容及要求制定具体培训项目的实施方案。实施方案内容应包括培训项目的培训目标、培训内容起止时间、地点、培训教材、授课人、项目主管、使用设备、培训设施、消耗材料、授课方式、考试方式、取证方式、培训费用等要素。 4.2.4项目主管按照实施方案要求与相关部门联系，将实施方案有关内容报相关各室，办理教学设备、场地、用品、资料、教材等的借用、使用、领用或购买、印刷等事宜，并做好各项事务的监控工作。 4.2.5教研组长根据培训计划需求确定授课教员，报教务室主任批准。外请教员工作，由教务室主任报中心教学管理副主任审批通过后具体落实。 4.2.6教务室教学设备管理员负责教学设备、仪器的管理工作，完成设备及仪器的日常维护、安全管理、使用安装，按规定办理设备借用登记手续等工作。常用设备须按性能要求存放、管理，建立台帐，办理设备借用、交还验收手续。 4.2.6 教务助理负责培训教材及资料的报批、购买、发放及管理工作。或与勤工俭学办公室主任联系资料印刷。 4.2.7 综合办公室主任全面负责教学后勤保障工作。根据培训项目实施方案要求完成后勤保障工作，对于无能力解决的问题，报中心行政管理副主任解决。 4.2.7.1 综合办公室水电暖维护员具体负责教学环境水、电、暖及营具维护工作，对设施定期检查维护，保障培训工作顺利开展。 4.2.7.2 综合办公室物资设备管理员负责教学用品管理，根据培训项目实施方案提前准备好要求的教学用品。 4.2.7.3 综合办公室车辆驾驶员负责车辆管理及保障工作。 4.2.7.4 综合办公室物资设备管理员负责教室及开课、结业典礼会场的清洁卫生工作。会场的布置由项目主管负责，综合办公室配合完成，包括横幅制作、悬挂，设备借用、摆放、调试等。
基础会计网上教学活动文本2004625
《基础会计》网上教学活动文本（） 2004-07-07 问：老师们好，我们什么时候考试呢？ 艾大力：请问当地电大老师。 问：老师，“物资采购”和“材料采购”怎么区分？ 艾大力：以前用材料采购科目，现在用物资采购科目，其实性质及核算内容一样 问：在实际工作中，如何确定存货的计价方法？ 艾大力：请看教材P148 问：老师，管理费用、经营费用怎么区分? 艾大力：请看教材P200、206 问：我学会计总是学不好，不能真正的领会，有更好的方法吗？ 艾大力：认真看书，好好听讲，多做习题 问：在会计学专科中，有财务会计方向和会计与统计核算方向，这两个方向有什么不同啊! 艾大力：财务会计方向培养财会人员，会计与统计核算方向主要培养统计人员 问：怎样才是一个合格的会计人员。 艾大力：业务素质高，技术熟练，遵纪守法，恪守职业道德。 问：在学习当中是否要多练习？ 艾大力：会计课程一定要多练习。 问：不知道会计基础的音像教材在哪里有卖？ 艾大力：请与中央电大音像出版社联系，电话：（010） 问：会计考试有名词解释吗？ 艾大力：有。
问：我一点基础都没有，学起来难度挺大的！ 艾大力：初学者都没有基础，只要下工夫，都能够学好。 问：我们考试会有提纲给我们吗？ 艾大力：有考核说明 问：会计基础是如何评学分的 艾大力：根据课程容量和课时确定，本课程计4个学分。 问：会计分录怎么做？ 艾大力：有借必有贷，借贷必相等。 问：考试都有什么题呀？ 艾大力：考试题型及要求请见考核说明。 问：基础会计平时作业在期末考试中占有一定比例吧？ 艾大力：考试范围及要求请见考核说明 问：如何编写会计平衡表？ 艾大力：请看教材。 问：有收款及付款只填付款凭证？ 艾大力：收入现金和银行存款填收款凭证；付出现金和银行存款填付款凭证；不涉及现金收付的填转账凭证；只涉及现金与银行存款之间相互收付的，为避免重复记账，只填制付款凭证。 问：权益类，资产类，负债类之间的关系？ 艾大力：资产=负债+所有者权益 问：权益类是贷增，借减，有何特殊的呢？ 艾大力：没什么特殊的。 问：原始凭证被损坏了，可不可以用以前的复印件充当呢？ 艾大力：要注明原因并由有关人员签名盖章 问：如何正确理解借贷之间的复杂关系？
教务工作职责及流程
教务人员工作流程及职责 基本工作流程 一、新生入学：第一时间完成“学生档案”，并及时了解学生的没有在档案中体现出来的情况，有任何疑问，特别是学科分析、心理分析方面的疑问一定要详细了解，并记录好首次课学生要听的内容，在安排老师的时候要及时把自己了解到的信息反馈给老师。 二、排课：“学生档案”上一定要有财务签字才可以排课。根据档案上相关要求为学生安排，了解老师可上课的时间段，合理安排好上课时间。上课时间安排好后，通知家长具体的上课时间，并确定上课内容。第一次电话回访家长要求：“您好！请问是* *先生/女士吗？···您好，我是优学天成教育的教务**老师，现在通知您孩子的上课时间···首次课内容···并需要带···”。 新生入学后，排出相应的学习计划表和考试计划表，并记录在学生档案的相关处。 四、首次上课：为学生、老师互相做介绍，并要求孩子向老师问好。若父母询问老师的情况，答复一律是：“不好意思，我们老师的个人情况不能透漏。”待下课后及时询问学生上课感受，并了解老师对于学生情况的评价。进行首次课后反馈，学生上课表现，状态，学习的内容，需要家长督促的作业等！ 五、三次课后要求老师出具教学计划，并召开家长会，和家长营销老师的教学计划，做到督促教师和学生必须执行教学计划； 六、教学计划跟进：对于初次和前几次上课，提前提醒老师、家长上
课时间，之后的上课过程中，若学生、老师到快上课的时间还没有来学校，及时电话联系相关人员，并做好解释工作。 七、教学维护：及时检查教案，并督促教师填写教案，做到一课一教案。并根据学生接受程度、教学进度安排阶段测试，随时收集和自己的学生年级、科目相关的试卷。每次课后，要向老师和学生了解该次课的上课情况，并提醒学生签字、提醒老师交教案。电子版的课时消耗统计、文字版的教师课时统计需及时完善。 八、督促教师课后要做好反馈工作，并做好教师课程的营销工作， 每次课后、课前检查学生的“家校联络单”，以了解学生是否按老师要求完成相应任务，并提醒学生要拿回去给家长看，若有意见，及时给予反馈，对于没有按时完成作业的学生，要求其利用上课时间完成作业，并处以留校教育。 每天晚上值班的教务人员及时统计各表格，第二天上早班的教务及时检查各表格，教务主管每周对所有表格做一次系统检查。 阶段测试结束后，试卷交给老师给出“试卷分析”（填写试卷分析表），并一同存档，方便家长调阅。同时将测试结果记录在学生档案的相关位置。 九、作业班管理：作业班管理由当天值班的教务负责学生管理，值班当天，白天确定该天的作业班老师是否能按时到达，晚上需协助作业班老师做好解题工作，和作业班老师一起做好学生记录表的填写并保存。作业班不允许学生随便离开教学区，督促学生完成各项作业，包括本中心老师布置的作业，树立好自身威信，以便于管理。
线上教学实践活动案例分享
“停课不停学，线上教学活动”案例分享 ——孝在心，孝在行 鲁中附小杨蕾一场突如其来的疫情，打乱了我们原有的所有生活节奏正常的上课计划，给我们“送来了”一个有史以来难得的“加长版”寒假。在这个寒假里，我想父母，老师和孩子们都会出现一些焦虑的情绪，可是为了响应国家号召——不出门，孩子们在家里能做些什么呢？做些什么才不会虚度光阴，做些什么才不会“神兽进化”，做些什么才能让孩子们在成长的画板上留下绚丽的一笔呢？这时我想起了在学校里，二年级孩子们统一学习《弟子规》的场景，为什么不让孩子们趁这个特殊的假期践行《弟子规》呢？
“百善孝为先，孝敬是根本，天地恩情永难忘，心中扎下根，血脉流不断，山河岁岁新，中华孝道是美德，传给后来人……”耳边回响起孩子们的歌声，孩子们集体诵读的场景浮现在脑海。想到这里，我当即决定在这次“停课不停学，线上教学”活动中，实践活动就安排孩子们从分担家务开始，组织了“百善孝为先，今天我当家。分担家务，我行动，我快乐！”的家务打卡活动。让孩子们从小事做起，从小事学起，分担家务，切身体会父母的不易。 在第二次的打卡活动中，我没有想到，孩子们给了我这么大的惊喜，就像是宝藏，只要坚持去探索，去发现，就会有意想不到的收获，而这次的活动，孩子们送给我的“礼物”终身难忘。 下面就来欣赏一下孩子们的“礼物”吧！ 早晨起床要做到，洗脸漱口头梳好。衣着整齐鞋带牢，对着镜子
整容貌。 今天有我来当家，扫地拖地我在行，书桌快快整理好，保持整洁要记牢。 饭前餐后我来做，洗菜洗碗一样棒，包子饺子我学会，美味饭菜敬爸妈。
后院菜地我来浇，地上落叶我来扫，衣服洗后我来晾，争当家务小达人，分担家务我做起，孝顺父母我行动，中华美德永流传。 还有很多孩子们在行动，每天尽自己的力量去分担家务，从以前的爸妈叫着做家务变成现在的争着抢着做家务，从以前的怕苦嫌脏变成现在的“我想试试”，从以前的所到之处一片混乱变成现在的随手整理，孩子们一点点的变化着，进步着，在和家长聊天时，家长兴奋地多我说：“老师，我家孩子今天教育弟弟，说弟弟不知道珍惜他人劳动成果。当时真的觉得我家孩子长大了。”“老师，我家孩子今天哭了，特别伤心，因为他今天打算扫院子，结果他爸起来扫了（笑声传来）。”“老师，我今天吃了孩子包的饺子，心里真高兴，我都流泪了。”等等，像这样的反馈我每天都能收到，孩子们一点一滴的变化，一点一滴的进步，家长一点一滴的感动，我相信这些一点一滴就像水滴可以汇成大海，砂砾可以变成沙漠，石子可以堆砌成高山，力量无穷，为孩子
“国家开放大学学习指南”网上作业流程及参考答案
“国家开放大学学习指南”网上作业流程及参考答案 2014/4/21 10:22:58 阅读数：92500 进入国家开放大学学习网：https://www.360docs.net/doc/bb18396920.html,→点击右上角的“登录”→学生→用户名（学号）→密码（8位出生年月日）→填写真实可用的邮箱（不可与其它学员重复）→点击“在学课程”下“国家开放大学学习指南”下的“进入本课程学习”→点击进入“国家开放大学学习指南-河南”→逐个点击“学习活动”下的5个活动中的各项任务按要求学习→点击右侧的“形考任务”中的5个形考任务（即网上作业）逐个全部完成。 注意：1.必须先学习五个模块，再完成形考任务。如果仅直接完成形考任务，即使出现合格分数也无效。 2.形考任务试题做完后请务必点击试题下方的“向后”以检查做题情况，然后点击检查页面下方的“提交所有答案并结束”。 附：5个形考任务参考答案 国家开放大学学习指南形考作业1 一、多选题（每题5分，共计10分） １、同学们，在学习了“任务一”的相关内容后，请将你认为适合描述为国家开放大学特色的选项选择出来。 选择一项或多项：（BCDE） A. 国家开放大学是一所与普通高校学习方式相同的大学 B. 国家开放大学是一所在教与学的方式上有别与普通高校的新型大学 C. 国家开放大学是基于信息技术的特殊的大学 D. 国家开放大学可以为学习者提供多终端数字化的学习资源 E. 国家开放大学是为没有条件参与全日制校园学习的人群提供学习资源的大学 F. 国家开放大学的学习参与活动必须要到校园中和课堂上反馈 ２、请将下列适用于国家开放大学学习的方式选择出来。 选择一项或多项：（ＡBCD） A. 利用pad、手机等设备随时随地学习 B. 在集中面授课堂上向老师请教问题
辅导班教学流程管理制度
辅导班教学流程管理制 度 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
教学流程管理制度 “教学是学校工作的中心”，为了提高教学质量，帮助学员提高成绩，提高课堂教学效果，特制定如下教学流程管理制度： 一、备课 备课是教师根据教学的需要，为完成教学任务，形成教学能力所做的一项准备工作。 1.备课前教师必须熟悉课程标准和教材，根据学生的实际情况，确定教学目标。 2.备课时教师要把握教学内容，分析教学任务、明确教学目标，认真钻研教材，选择教学方法，设计教学过程，要面向全体学生，抓住重点和关键。 3.备课时必须体现学生的主体地位，努力创设情境，激发学生兴趣，精心设计练习和作业，提高学生参与教学全过程的质量，并保持一周余量。 二、课堂教学(上课) 上课是教师教书育人完成教学目标，提高学生素质的重要环节。 1.课前认真做好教学准备工作。必须准时上课、规范到位，督促学生做好课前准备。上课不迟到、不提前下课，中途不离开教室，下课不拖堂，不随意调课。 2.目的明确，每堂课目的要求不宜过多，要具体、集中、确切、切实可行，在课堂教学中，教师要处于主导地位。 3.课堂教学的方式、方法应能促使学生积极参与、积极思维、促进理解。要让学生有充分动脑、动口、动手的机会，使他们参与教学全过程，做学习的主人。 4. 教师讲课力求语言生动、确切、有激情，音量适度，能吸引学生的注意。 5.教师应组织好复习、练习，让学生在灵活运用中掌握知识。 三、作业 1.教师应根据“减负增效”的要求和教学的实际情况，精心设计，精心选题，布置各种类型、有层次梯度的作业。 2.各科的作业量严格按照学校要求布置并完成。每天书面家庭作业总量不超过60分钟。 3.教师必须按时批改作业，对学生作业中有创新的解答和典型错误，教师应作好批注记录，供教学参考，并及时向学生反馈。 四、晚自习辅导
国家开放大学学习网学习步骤
国家开放大学学习平台访问及学习要求 国家开放大学学习平台学习的课程是统设必修课，学习的要求是浏览资源?、发帖?和参加国开老师发布的实时活动。 一、登录进入国家开放大学学习平台 1、打开IE 浏览器，地址栏输入。进入国家开放大学学习网。 2、点击网页右上方“登录”按钮，再点击“学生” 和验证码，再点击“登录”进入个人学习空间（即学习平台） 二、登录进入国家开放大学学习平台，课程不需要选。 需要说明的是：在学习平台里，除了统设必修课程以外，还有省开课程，省开课程没有资源，学生需在新疆电大在线学习平台完成选课及学习。 三、进行网上学习（具体操作方法） （一）浏览资源 1、点击“进入课程”，浏览相关课程的文本、视频、IP 课件等资源。 点击各个栏目，可以查看资源。 点击“我的课程”，可以查看本学期应该学的所有课程。 （二）完成网上形考。 点击“学 输入自 输入验证
在个人学习空间可以看到自己本学期所学的课程，点击课程下方“进入本课程学习”可以学习，点击“形成性测评”可以完成网上作业。（备注：“形成性测评”是指中央电大课改课程，班主任会另行通知。） 蓝色细线所 框的是广告 （专科）本学 点击 点击此按钮 此按
课程网上学习考核要求 上网学习浏览包括文本、视频资源和多媒体教学资源、网上讨论、实时答疑等。 每门课程的考核项目共5项：上线次数、浏览资源次数（文本、视频、课件）、论坛发帖个数、参加实时论坛答疑情况数、总在线时间。 （1）每学期每门课程至少登陆上线5次（开学2次，期中2次，期末1次）。 （2）每学期每门课程中相应的文本、视频、课件等各类资源至少点击浏览1次。 （3）每学期每门课程跟发主题帖至少4贴，在本课程论坛发帖且被版主认可为合格的帖子，一般版主回复或未被删除即为合格贴。（不包括综合实践环节）。 注：对于在论坛恶意或不按要求发帖；使用自动发帖软件发布帖子的；非本课程的帖子，依据版主要求，取消本项目成绩。 （4）每学期每门课程均要参加所安排的实时论坛答疑。学生在教学活动规定的时间内登录课程论坛发帖或回帖，版主未删除或回复即认定参加了1次实时答疑教学活动。 （5）每学期每门课程学习总时间至少达到6小时以上。 查看学习行为统计可查看上线次数，浏览文本次数、浏览视频次数、浏览课件、论坛发帖、实时答疑、总在线时长。 网上学习考核要求适用开放教育本科、开放教育专科学生，不包含含少数民族汉语言（双语）本专科专业学生，一村一名大学生计划各专业学生及除汉语言双语（双语）本专科专业外的其他双语专业学生。 四、《国开学习指南》课程网上考核步骤 各专业每个学生必须在这个平台上完成《国家开放指南》的5次作业，否则《国家开放指南》这门课将无成绩。本学期《国开学习指南》课程，
培训学校-教务管理-教学管理岗位流程
教学管理日常流程 一、讲师出勤检查、记录、统计 1.讲师签到表每个月末制定下一个月的讲师课时签到表 其需要功能就是监督讲师上课内容、上课时间 每个月底把汇报各个校区的技能老师考勤。 2.讲师假条存档 二、学生管理工作 每班开班前进行开学典礼，主要讲解学生守则附件2，包括学生须知、初次点名（让大家认识一下），讲述教学管理规定、考勤、考试、就业及机房使用规定等；核对并建立学生档案；开班一周学院稳定时制作学生卡；班级正式上课后要制作考勤表及电子版班级管理表，发辅导员和任课老师各一份，同时尽量将作为固定并将座次表发任课老师。平时及时了解学生学习情况到勤情况，关注续注册情况，学生未到课未注册要及时联系了解情况，可有效防止退费休学转班，针对不同的情况进行合班（需申请）。 1.学生考勤表讲师在上课前对学生进行考勤针对不到课学生进行逐一打电话了解（提前请假的学生除外），必要的可以联系其家长，督促其上课。 2.班机信息管理表关于学生最全面的信息 3.考试登记表以往学员以及现在班级进行考试的纪录 4.证书登记表记录证书信息方便查询 三、图书管理工作 1.图书借阅登记以电子版的形式记录图书借阅情况借阅条可以交给借阅人但需要在电子版上作记录
2.借阅条的管理用借阅条做好备案 3.学院教材定购做好记录 4.教材定购 5、每月月底与财务进行核对，教学管理部进行实盘。平时书籍进出登记出入库单，同属一月。财务对书单下来之后将当前书入帐本，做两次结算（账本月底数目和账本当前数目），账本月底数目＝财务对账单数目；账本当前数目＝实盘数目+借条数目。 四、其他教务工作 每个开班前及班级变换板块前要提前通知老师上课备课，除将学生信息表、考勤表、座次表交给老师外，还应当打印讲师上课签到表，主要是监督讲师上课和为课时统计做准备。关于课时统计的表格及所用到的数据均在教务文件夹下的课时费统计里面。每个月要至少给班里做一次反馈，及时了解学生情况。每月月底汇总学院给老师一份讲师考勤表 信你自己罢！只有你自己是真实的，也只有你能够创造你自己
教务部工作流程和规章制度
教务部工作流程和规章制度 1、工作流程 (一) 资料员 1 业务人员将资料完整的交到资料员处，资料员检查合格后填写资料交接表格。注：检查照片身份证是否清楚，数量是否正确 2 业务人员填写好开班信息表后交到资料员处，（包括：开班时间，地点，专业，电话。等级等）资料员打电话确定学员是否参加培训后录入资料。 3 资料录入后由负责人审核并填写审核表后方可提交，在录入过程中有任何问题需及时反映。 4提交资料并通过就业局审核后告知业务员和教务。 5班级结束后负责整理资料：各班资料应放入档案袋中并标明开班时间，地点，专业等级等 6班次结束后10天资料员负责打回访电话后进行结业和鉴定提交工作。 7 结业20天后及时完成上交的纸质资料。 （二）教务检查人员 1 接到开班通知后教师一起准备开班材料。材料包括：学员签到表，考勤表，学员名单，笔，印泥，剪刀，胶棒，横幅等，公示表，教材，电脑，摄像头，打卡机，指纹录入仪等。 2 开班过程中教务应及时进行视频检查，每班检查不得少于3次。在检查过程中发现任何违规现象应及时反映并整改。现场检查不得少于2次，并填写视频检查记录表。 （三）上课教师 1 教师接到开班通知后和教务一起准备开班材料 2 严格按就业局和学校要求进行授课 3 按要求收集学员资料：身份证复印件两张，失业金的要收失业金核发通知书，白底彩色2寸照片3张用圆珠笔写上名字贴在身份证复印件背面，学历写在身份证复印件背面。 二、规章制度及奖惩制度 （一）资料员 1 资料员必须严格按照成都市就业局颁布的各项规定进行资料的录入和审核。 2 资料员在录入过程中发生任何情况应马上和相关人员联系和反应映 3 资料员在工作中必须有责任心，如果因为资料员的疏忽造成开班信息错误将给予以下处罚：
2021年电大个人学习计划(最新版)
( 工作计划) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：JH-XK-0051 2021年电大个人学习计划(最Personal learning plan of TVU in 2020
2021年电大个人学习计划(最新版) 我叫刘亮，XX年毕业于安徽警官学院，XX年年8月10日入警。为了响应党中央打造“学习型社会”的要求，也为了不断更新自己的知识层次，与时俱进，努力提高自己的综合素质，更是冲着电视大学宽进严出、以及形成性考核的优化组合学分的政策，我选择了电大的法学本科进修。 学习有三个很重要的环节：阅读理解、记忆过程和学习经验积累。要全面、正确的理解所学的内容，上课认真听老师讲解是最有效的，其次就是同学之间对学习的内容展开认真的讨论，加深理解；再者就是自主学习。对于电大学生来说面授的时间实在是太少了，有限的面授时间，老师主要对学生进行导学和助学。而电大开设的网上课堂，同学们把自己在学习中碰到的问题或者要求大家讨论的内容在在线论坛上进行讨论，那是一种非常有效的学习方式。 作为一名刚入学的开放教育学生，电大的开放式教育给了我们充分的时间，让我们都可以克服时间的限制共同学习，现结合实际制定一个新的学习计划： 一、上好面授课，做好课前预习工作和当堂课的笔记 电大以自学为主，通过录像课，或利用网上教学平台进行学习，同时接受必要的面授辅导。电大面授不同于传统的面授，它的功能是“点拨”与“解惑”。在面授课中，教师对教材的重点、难点以及疑惑进行点拨，指导我们更好地学习。
中国现代文学网上教学活动文本
中国现代文学网上教案活动文本（2007.12.20） 中央电大文法学院李平 2007年12月21日 李平：大家好，我们今天的期末辅导活动开始了！欢迎大家！ 本课程的考核依据 本课程的考核说明是根据中央电大的“中国现代文学”课程的教案大纲及主教材（《中国现代文学》和《中国现代文学经典名著讲评》，李平主编，中央电大出版社2006年）等多种媒体教材编制的，是该课考试命题的依据。学生可同时使用中央电大制作的网络课件和其他媒体进行复习。 本课程的考核形式 本课程的考核采取“形成性考核”（平时作业）和“终结性考核”（期末考核）相结合的方式。 （1）形成性考核采取“开卷”形式。每学期4次，由中央电大统一安排，占考核总成绩的20%。四次作业的类型分别为：第一次为常识测试；第二次为读书报告；第三次为专题讨论；第四次为摹拟考试。 （2）终结性考核采取“闭卷”形式。试卷难度分为较易、适中、较难三个等级，分别占卷面总成绩的30%、30%、40%。试卷类型共为五种，各题型占卷面总成绩的比例为：“填空题”30%、“单项选择题”5%、“多项选择题”10%、“简答题”30%、“分析题”25%。 填空题、单项选择题和多项选择题属于“客观性试卷”，主要考查学生对文学史知识的熟悉程度；分析题属于“主观性试卷”，主要考核学生对所学内容的理解程度和创造性发挥的程度，如果仅仅是简单地照抄教材，不能给高分，甚至完全不给分。而简答题则兼有客观性试卷和主观性试卷的双重特点。 终结性考核卷面分数为100分，占总考核成绩的80%。时间为90分钟（一个半小时）。 本课程的考核要求 本课程主要考核学生对中国现代文学史上与本课程有关的作家作品、文学现象的了解与掌握。 考核要求分为了解、掌握、重点掌握三个层次，每一层次都有具体的考核要求： （1）“了解”要求学生对教材中的所有知识点有一般的、全面的认识； （2）“掌握”要求学生在了解的基础上，对所给定的问题作进一步的认识，并具有归纳总结的能力； （3）“重点掌握”要求学生在掌握的基础上，对所给定的问题有深入的认识，并具有结合自己的独到见解和课外阅读感受进行综合分析的能力。