苏教版五年级语文下册《习6》优质课课件_10
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苏教版六年级语文下册《习6》优质课课件_12
• 2、句式要统一，仿句与例句的结构要一致。 但要注意用词不能重复。除了明显的共用词语 以外，仿句的用词尽可能不与例句重复，避免 雷同。
• 3、修辞要相同，是指仿句和例句所用的修辞 方法要相同。（仿写前要仔细审视，看例句用 了哪种或哪几种修辞方法。）
例句：春姑娘迈着轻盈的步伐来 了，她携着神奇的小花篮，把五 彩的鲜花撒向大地。
春天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来—— 溪水唱起了歌儿 ——叮咚，叮咚， 绿草和鲜花赶来报到。
夏天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来—— 金蝉唱起了歌儿， ——知了，知了， 给世界带来欢闹。
秋天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来—— 落叶唱起了歌儿， ——哗嚓，哗嚓， 铺下一条条金色的小道。
冬天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来—— 北风唱起了歌儿， ——呼啦，呼啦， 雪花跳起了欢快的舞蹈。
春天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来—— 溪水唱起了歌儿 ——叮咚，叮咚， 绿草和鲜花赶来报到。
夏天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来—— 金蝉唱起了歌儿， ——知了，知了， 给世界带来欢闹。
秋天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来—— 落叶唱起了歌儿， ——哗嚓，哗嚓， 铺下一条条金色的小道。
夏姑娘—————————————
秋姑娘—————————————
冬姑娘—————————————
• 春：----春---暖---花---开------------桃---红---柳---绿----------• 夏：--------------------------------------------• 秋：--------------------------------------------• 冬：---------------------------------------------
• 3、修辞要相同，是指仿句和例句所用的修辞 方法要相同。（仿写前要仔细审视，看例句用 了哪种或哪几种修辞方法。）
例句：春姑娘迈着轻盈的步伐来 了，她携着神奇的小花篮，把五 彩的鲜花撒向大地。
春天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来—— 溪水唱起了歌儿 ——叮咚，叮咚， 绿草和鲜花赶来报到。
夏天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来—— 金蝉唱起了歌儿， ——知了，知了， 给世界带来欢闹。
秋天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来—— 落叶唱起了歌儿， ——哗嚓，哗嚓， 铺下一条条金色的小道。
冬天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来—— 北风唱起了歌儿， ——呼啦，呼啦， 雪花跳起了欢快的舞蹈。
春天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来—— 溪水唱起了歌儿 ——叮咚，叮咚， 绿草和鲜花赶来报到。
夏天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来—— 金蝉唱起了歌儿， ——知了，知了， 给世界带来欢闹。
秋天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来—— 落叶唱起了歌儿， ——哗嚓，哗嚓， 铺下一条条金色的小道。
夏姑娘—————————————
秋姑娘—————————————
冬姑娘—————————————
• 春：----春---暖---花---开------------桃---红---柳---绿----------• 夏：--------------------------------------------• 秋：--------------------------------------------• 冬：---------------------------------------------
苏教版六年级语文下册《习6》优质课课件_0
请多多赐教！
第四关：用一用
1.当我们浪费粮食时，父母常用唐代诗人（
“（
）”来教导我们。
）的诗句
2.当我们在外地过节时，常引用（ ）代诗人（ ）的
《
》中的“ （
）来表达对家人境、正在做的事，反而不及
旁人清楚，这就是“当事者迷，旁观者清”。宋代诗人（ ）的
《题西林壁》中的诗句：（
古诗欣赏
漫游古诗王国
三亚市第一小学 曾艳青
嗨！大家好！我是 两千多前的被你们 称作“诗仙”的李 白。你们想到古诗 王国去玩吗？在通 往古诗王国的道路 上设有一道道关卡， 大家有没有信心闯 过去？
第一关：猜一猜 看画面上描绘的是哪首诗的内容并背下来。
晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
第一关：猜一猜 看画面上描绘的是哪首诗的内容并背下来。
咏鹅 骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波
第一关：猜一猜
看画面上描绘的是哪首诗的内容并背下来。
绝句 杜甫
两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
第二关：填一填 在空白处填一种动物名称。 ①、草长（ 莺）飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 ②、意欲捕鸣（ 蝉），忽然闭口立。 ③、小荷才露尖尖角，早有（ 蜻）蜓 立上头。
啊，同学们，你们不但爱诗， 而且会恰当地运用诗句，真的 是懂诗的好孩子!你们能不能帮 助我找一找我想要的诗句呢？
第五关：找一找 找出写“花”的诗句
啊，同学们,谢谢你们的 帮助！现在欢迎你们来 到古诗王国！让我们一 起来唱一唱古诗吧！
同学们，读诗使人明 智,读诗使人生慧，读 诗滋养心灵。让我们 多读诗，读好诗，让 我们的古诗这一优秀 的传统文化发扬光大 吧！
苏教版六年级语文下册《习6》优质课课件_14
称谓 正文 祝福 落款
晓雷：
你是一个寡言少语的孩子，从一开始的缄默不语到 现在课堂上多次主动举手——孩子，你的变化让我欣喜 不已！一个“雷”字，我想你的父母对你饱含期待，他们 一定希望你做事能够雷厉风行，做人能够掷地有声。孩 子，希望你能够勇敢的历练自己，不管结果如何，对待 任何事情都能够全力以赴。
茆老师
你是一个寡言少语的孩子，从一开始的缄默不语到现在课堂上 多次主动举手——孩子，你的变化让我欣喜不已！一个“雷”字，我 想你的父母对你饱含期待，他们一定希望你做事能够雷厉风行，做 人能够掷地有声。孩子，希望你能够勇敢的历练自己，不管结果如 何，对待任何事情都能够全力以赴。
你是一个灵秀的女孩子，可爱、善良。一件事做一天不难，难 的是天天如此、年年如此。从你的身上我看到了“坚持”、“责任” 这些美好的品质。几年如一日的为同学们发作业，你让我感动，也 让我感激！希望这些美好的品质能跟随你一生，能让你的未来熠熠 生辉。美丽的女孩儿，祝福你脚下的路越走越宽！
茆老师
我亲爱的男孩、女孩们：
时间如白驹过隙，两年时间一晃而过。和你们相处的每一天， 难免有生气的时候，但更多的，我享受和你们在一起的时光，看着 调皮的、憨厚的、可爱的、活泼的你们，让我仿佛也回到了童年的 幸福时刻。从你们身上，我感受到了真诚、善良、单纯等等这些人 性中最美好的东西。你们让我历练、让我成长，谢谢你们！未来的 路很长很长，希望你们朝着自己的梦想，一路高歌、一路追逐，无 论在哪个位置上，让自己成为一个对家庭负责、对社会•王维《送元二使安西》
海内存知己，天涯若比邻。 ——唐•王勃《送杜少府之任蜀州》
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 ——唐•李白《黄河里送孟浩然之广陵》
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 ——唐•高适《别董大》
苏教版五年级语文下册《习1》优质课课件_6
联系生活说一说
别人遇到困难时有没有请你帮过忙？你是怎么 回答他的？
口Hale Waihona Puke 交际请你帮个忙小坡太陡， 我爬不上去了！
如果你想请 前面的同学 帮忙，你该 怎么说呢？
演一演
礼貌用语：
请 您
请问 您好 谢谢
礼貌用语很好记， 开头打声招呼， 中间用上“请”字， 结尾说声“谢谢”。
请别人帮忙时，要注意什么？
有礼貌 话得体 说清楚
如果你是前面 的同学，别人 请你拉一把， 你该怎么说呢？
别人请你帮忙时，要注意什么？
真诚 热情
我的乘车卡丢 了！
哎呀，我 的球踢到 池塘里 了！
你好，请你帮个忙好吗？
，你可以
？
谢谢！
小组合作演一演
怎样向人求助？你该怎么说？
小提示： 在请人帮忙时， 也要根据场合， 调整自己的动作 和声音。
联系生活说一说
你曾遇到过什么样的困难？请人帮忙时你又是 怎么说的？
苏教版六年级语文下册《习6》优质课课件_9
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
—— 高适《别董大》
海内存知己，天涯若比邻。
—
——王维《送元二使安西》
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
——李白 《赠汪伦》
怎样写临别赠言
苏教版小学语文六年级下册练习7《口语交际》
临别赠言
好运气只光顾卓有成效进行探 索的人，愿你经常美梦成真。
------------愚师 方有根
效运：
三年来，你取得了辉煌的成就；知识像
大海一样，深不可测；能力棒，歌声动听， 上球动作优雅；思想，从幼稚变得成熟。
毕业之际，祝愿今后生活幸福，好运不断！
挚友 汪成松
请同学们读读这几则赠言，分辨赠言的优劣
④ 我送你一个168，祝你财源滚滚，一路发！ 发！ 发！
⑤ 祝你好好学习，天天 向上，身体健康，万事 如意！
⑥ 祝你越长越年轻，越长越漂亮！
法宝一：抓住对方特点，避免千篇一律。特点：个性，兴趣，爱好，特长等。
例如：赠给意志坚强的人
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大 丈夫也。
赠给惰性较强的同学
不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。
法宝二：联系生活，即言之有物，更容易
打动朋友的心，引起共鸣。
我和你从幼儿园到小学一路9年没分过班， 你是我的亲兄弟，最懂我的人。我们在一起 犯过无数错，闯过无数祸，我对你有说不完 的话，诉不完的苦，我们的友谊超越一切，像 大海一般广阔。
① 你的文章“凤头豹尾”令我钦佩不已，相信 进入中学以后经过努力，你的口才也能像你的文 笔一样清新、流畅。 ② 愿你是航船，在知识的海洋里乘风破浪；愿 你是水晶，永远保持一颗纯洁善良的心；愿你是 雄鹰，经得起生活中狂风暴雨的考验。
苏教版五年级语文下册《习1》优质课课件_5
两人力大冲破天 谜底：夫
诵读与欣赏
❖
❖
……
地着丝 练等用象请给春 刚丝 习修上，展大雨 刚春 ：辞拟仿开地滋
课 堂
苏雨 ，人照丰带润 小
醒， 的哺 大育
完、第富来万 成排二的生物 小比段想机，
练 笔
，，
谢谢观看
•老鼠见了逃跑。
上面的谜语有什么规律？
•一半描写字形 •一半影射字义
你能从这些字中选一个创作字谜吗？
• 1、哭 • 2、休 • 3、盯、灯、钉、叮 • 4、笔 • 5、众
交流讨论
•四人一组，互相讨论你们
所搜集到的字谜，并观察 这些字谜又怎样的规律？
江水流
谜底：工
半耕半读 谜底：讲
练习一
元宵节
在元宵节的时候，我们除了 吃元宵，还会进行一项有趣
的活动，是什么呢？
放花灯 猜灯谜
放花灯
猜灯谜
合作交流
❖两人一组，猜猜书上的字谜，结 合书上的提示，猜猜这些字谜怎 么创作出来的？
脚板穿戴 向站弓兔 左得字耳 踢直衣帽 。，，，
上面的谜语有什么规律？
•运用了形象化的描述，
把字的各个部分，形象 地描述出来
• • • •
日蚕有有 头儿水火
谜
出吐才才 底
来丝能能 亮一把煮
：
了圈田熟 天圈灌饭
尧
。，，，
上面的谜语又有怎样的规律？
•在低年级的时候，学过的方
法——“转转盘”，巧妙地运 用了偏旁表义的造字规律
猫
臭
•田上一棵小草，•因为自大一点， •小狗守得牢牢，•惹得人人讨厌 •弟弟见了抱它，