识图实训总结 (1)
给排水识图实训心得
给排水识图实训心得篇一：房屋给排水识图(实训)茂名职业技术学院实训实习任务、指导书专业年级:09建管造价（）班姓名：实训项目:建筑给排水识图与工艺指导老师:蓝维实训时间:2017-5-9教研室主任签字：年月日系（部）分管领导签字（盖章）：年月日建筑给排水识图与工艺实训实习任务、指导书-2-1.项目类型是指课程设计、综合设计（毕业设计）、认识实习、生产实习、测量实习、课程实训、综合实习（毕业实习）及各类实训操作。
2.项目性质是指设计、见习、操作、识图。
3.考核形式是指考试、考查、其它。
-3-篇二：建筑识图实训总结报告建筑识图图纸会审报告班级：工（4）班小组成员：杨雪茹陈红旗牛亚勋康崇云李明阳识图内容：1：识图建筑总平面图：平面设计中的建筑坐标、定位尺寸、标高标注是否有误或缺漏；设计确定的房屋舍内建筑标高零点的相应绝对标高时多少；竖向设计中场地及道路标高是否利于排水；根据总平面图结合是施工现场查核总建筑平面图布置是否合理，有无不可克服的障碍。
2：识图建筑设计总说明:了解工程概况，施工要求，装饰做法表达的是否完整，材料是否禁用;选用的标注图集是否齐全，图纸是否过时；建筑构造做法是否详细;各防水防火维护门窗等设计的性能等级是否注明。
3：识图建筑平面图：建筑平面图的轴线编号是否齐全，尺寸是否符合设计的统一的模数，因为构件的的生产时以模数为基准的，若发现尺寸不符合模数时，审图中应该提出；查看平面图上的尺寸注写是否齐全，分尺寸的总和与总尺寸是否相符；底层平面图中的指北针、剖面图剖切位置、散水的表示是否缺漏；局部定位尺寸、标高是否个别有误；门窗编号、数量与门窗表是否一致，门的开启方向是否符合防火疏散要求，窗的设计是否利于通风和卫生清洁；楼梯上下方向标注是否漏缺，或与楼梯详图是否一致；屋顶平面图中上人孔、水箱、检修楼梯等是否漏缺；卫生间、浴池、厨房地面标高是否比其他房间低，低多少，是否有坡度，以便施工时在构造上采取措施；平面图中有哪些说明、索引号、剖切符号及相配合的图集，审核它们之间有无矛盾，防止施工返工或修补的出现；主要建筑构造做法是否缺漏；采用新工艺、新材料时，需一一对照标准图和已成熟的相关标准。
cad实训报告范文3篇
cad实训报告范文3篇为期三周的CAD实训即将结束，在这期间我的CAD技能得到了很大的提升，本文是cad实训报告的范文，仅供参考。
cad实训报告范文一：第一部分;实训目的：通过抄绘建筑施工图，加强我们CAD的绘图能力，把握CAD用于工程制图的基本操作，了解工程图纸的格式和要求，能够用CAD绘制出施工平面图。
达到速度快、质量高的绘制出满足国家标准的图样的能力，培养认真、严谨的工作作风和良好素质第二部分;实训准备：1;每位学生电脑一台(都安装了CAD2008软件)2;打印输出设备、教学多媒体系统3;建筑识图书籍第三部分;实训要求：让学生能熟练应用CAD技术绘制图纸，初步认识利用计算机绘制图样的方法和技巧，注重培养分析问题解决问题的能力，培养认真负责的的工作态度和严谨细致的工作作风。
第四部分;实训内容1、基本设置包括图幅、单位、图层、线型与线宽及比例、颜色、文字样式、尺寸、标注样式等。
2、标准图幅、标题栏的绘制及文字的书写与编辑，图形文件和样板文件的保存。
3、绘制平面图形，特别是圆弧的连接问题。
4、绘制三视图与补画第三视图。
5、绘制专业图样(包括建筑平面图和断面图或详图、水工结构图等)。
注意事项1、服从指导老师和机房老师的安排，遵守纪律，不迟到、不早退、不旷课，每天、每节执行考勤制度。
2、爱护机房设施与公共财产，遵守机房关于安全等各项规章制度，注意机房内的清洁卫生。
3、认真阅读指导书和查阅有关资料，积极思考问题，按计划、有目的的完成实训内容。
4、作图要求：(1)、布局合理，线型、比例正确，字体规范。
(2)、图形的图线连接正确，三视图、房屋和水工图的投影关系正确，不多线漏线，符合有关国家标准的规定。
(3)、尺寸标注正确、完整、清晰、合理。
(4)、图面的整洁美观。
第五部分;实训成果有些同学进了学院的CAD协会接触这门课程比我们早，画的比我们多;2.有些同学自己拥有电脑练习的机会，练习的数量比我们多。
由此可见，在大学里还是要去某些社团锻炼锻炼才行。
cad实训心得1500字精选5篇
[标签:标题]篇一：制图实训心得体会cad制图实训总结大二下半学期临至期末，在老师的指导下，我们开展了为期四周的cad制图实训，主要是房屋平面图、立面图、剖面图、结构详图以及房屋布置图。
通过实训，我们不但能熟练掌握cad制图技巧，而且通过我组指导老师不懈教导，我们还能高要求，高质量，高效率完成老师既定要求和任务。
实训开始时，我是首先给我们下发了任务书和要求，具体包括了实训课程安排，实训主要容、目的以及意义所在，具体要求通过各自组指导老师制定。
起初我们基本对于cad制图完全没有概念，也没有一个大概的认识，我们只能麻烦我们组指导老师给我们提供一些帮助，作为学院院长，平时工作比较繁杂，私人时间很少，但老师还是从百忙中抽出时间耐心给我们讲解各个细节，以及注意事项，同时提供给我们一份原创的初学者cad入门，这给我们提供了很大帮助。
在此次的实习过程中，我们对cad有了很深的了解。
说道他的使用性，许多有接触的人都用同感。
我们从书上得知，cad可以绘制建筑、机械、航空等诸多领域的二维平面图和三维空间立体图，所以说它的使用性是非常广泛的。
我们正在绘制图形的时候要有很多需要注意的，而指导老师给我们的指导手册上将所有需要注意的重点都具体提点出来，也给我提供了极便利。
经过几周实训，我们cad绘图水品有了很大的提高，不但操作熟练，做工工整，效率相比之前也有了很大的提高。
cad是一个高等的工具，它基本可以描绘出你能看到的一切事物，他涵盖的领域也是其他技能所不能比拟的，而且他还非常便捷，简单。
它通过最简答的线条构架出最复杂的工程、构造。
熟练掌握这门技能对于我们以后发展有很大帮助。
到了实习最后时刻，我们都发现我们喜欢上了这门技艺带给我们充实的感觉，同时也感叹道，相比手绘，cad不知能给我们生活带来多少便捷，社会是不断发展的，我们也不能停步不前，固步自封，我们要懂得与时俱进，作为建筑行业未来的佼佼者，我们更应该跟上社会脚步，用先进知识来武装自己充实自己。
建筑识图实训总结
建筑识图实训总结篇一：系部专业：建筑工程系建筑工程技术专业班级组别姓名：XXX学号指导教师XXX工程识图实训是建筑工程技术专业教学计划中重要的实践教学环节，是学生在校学习期间理论联系实际、增长实践知识的重要手段和方法之一。
为了培养我们的空间想象能力，在专业课老师的指引下有组织、有顺序的进行了为期一周的识图实训。
先以渐进尾声，从中我有所收获，也明白自己颇多不足之处。
仅此谈谈自己的所获所感。
本次实训准备四套图纸，分别是本校机加中心和11、12号公寓的建筑施工图和结构施工图，12月5日在多媒体是室进行了实习动员，专业主任讲解了平法施工图的读图方法，并从图书馆借了相关规范，实训过程中首先复习了制图的基本知识，明确投影的基本概念，明确专业制图有关标准规定的图示特点、视图名称和配置，比例、图线、尺寸标注、材料符号、图例、编号等的意义。
在识图的过程中，首先根据图纸目录了解整套图纸的组成，图纸目录可以看出该套图纸中包括了A2、A1、A0等机类图纸。
图纸均采用标准图，其上标有名称、所在的标注图集和图号或页次。
详细阅读了施工中说明，了解了图样的设计依据、施工要求、批文和相关规范。
在图纸中的项目概况部分包括了建筑名称、建设地点、建设单位、建筑面积、建筑基底面积、建筑工程等级、设计使用年限、建筑层数和建筑高度、防火设计建筑分类和耐火等级、、屋面防水等级、地下防水等级、抗震设防烈度等，以及能反映建筑规模的主要技术经济指标。
用料说明和室内外装修：墙体、墙身防潮层、地下室防水、屋面、外墙面、勒脚、散水、台阶、坡道等部位。
油漆、涂料等的材料和做法，用文字说明或部分文字说明，部分直接在图上引注或加注索引号。
这些细部采用索引符号要求我们能正确识别，并能快速找到相关部位放大图的位置在图纸上门窗表详细说明门窗性能（防火、隔声、防护、抗风压、保温、空气渗透、雨水渗透等）、用料、颜色、玻璃、五金件等的设计要求。
幕墙工程（包括玻璃、金属、石材等）及特殊的屋面工程（包括金属、玻璃、膜结构等）的性能及制作要求，平面图、预埋件安装图等以及防火、安全、隔音构造。
零件测绘,实训报告总结
第一篇零件测绘,实训报告总结《零件与识图测绘实训报告》零件与识图测绘实训报告班级；姓名；学号；锡林郭勒职业学院机械与电力工程学院第二篇零件测绘,实训报告总结《制图测绘实训总结》测绘实训是我们机械设计专业的一个重要实践环节，在学校安排的这一周是实习期间，我坚持听从老师的安排，按计划完成每天的实训任务。
在为期一周的测绘实训中，我每天按时到画室进行实践操作，每天完成计划任务后才给自己放学。
在测绘中自己做到了独立,认真,仔细地进行操作。
在遇到问题时和同组同学互相讨论，请教其他懂得的同学。
通过对安全阀的测绘，是我掌握了零件测绘的方法和步骤，学会了一些常用工具的使用方法，能够根据测量数据准确画出零件图形，让我进一步复习巩固了《机械制图》课中的有关知识，让我的制图技能有了较大提高，能够在图纸上更加正确,合理的表达出零件图形。
在测绘安全阀过程中我了解懂得了一些零部件的作用和各零件之间的装配联结关系。
我在绘图过程中发现自己画图技巧不够灵活。
有时主视图复杂难以表达而俯视图或左视图较为简单些时，由于习惯我还先绘制主视图，因而给绘图带来麻烦，导致效率低。
通过这次实训让我复习巩固了三视图基本画法，知道先画简单视图再利用三视图基本画法一一完成其他视图。
在测绘图形过程中发现自己对剖视图的知识不够清楚，例如，有的图形在画剖视图是有的线是否要画出连接起来自己不是很清楚。
通过这一周的实训我知道了自己的很多不足，对《机械制图》课中的一些细节只是不够了解，课本知识还需要进一步学习,专研，同时也要及时复习巩固已学知识。
实训中无处不体现出团队合作精神，让我体会到在学习工作中的团队力量，同时也学会了在工作中必须要有一个严谨,认真,仔细的态度和一定的耐性。
为期5天的测绘实训结束了，在这一段时间里我付出了许多，也得到了很多。
有时当天任务白天没完成，晚上就再去加班完成，以天下来感觉很累，但当一张张成形的图纸呈现在自己面前时更多的喜悦和乐意一盖过了疲惫和烦躁。
工程画图实训报告范文精选5篇
工程画图实训报告范文精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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建筑识图实训报告
建筑识图实训报告《建筑识图实训报告》一、实训目的本次实训的目的是帮助学生提升建筑识图能力，理解建筑设计图纸的各种符号及表示方法，掌握建筑图纸的解读与分析技巧。
二、实训内容1. 学习建筑图纸基本知识：了解建筑图纸的分类、常用符号及其含义。
2. 学习建筑平面图的解读：学会分析建筑平面图中的楼层布局、空间划分、房间功能等内容。
3. 学习建筑立面图的解读：学会分析建筑立面图中的建筑外观、立面造型、窗户与门的位置等内容。
4. 学习建筑剖面图的解读：学会分析建筑剖面图中的建筑结构、层次关系、高差变化等内容。
5. 进行实际建筑图纸的解读实践：通过对实际建筑图纸的解读与分析，熟悉建筑图纸的各种形式及其应用。
三、实训过程1. 学习建筑图纸基本知识：通过课堂教学，学生了解了建筑图纸的分类，如平面图、立面图、剖面图等，并学习了常用的符号及其含义。
2. 练习建筑图纸解读：学生进行了一系列图纸解读的练习，包括平面图、立面图和剖面图的解析，掌握了分析图纸内容的方法和技巧。
3. 实际建筑图纸解读：学生分组对给定的实际建筑图纸进行解读与分析，通过小组合作，讨论图纸中的各种细节和问题，并形成解读报告。
4. 课堂汇报与讨论：学生将解读报告进行课堂汇报，并与其他小组进行交流和讨论，共同提高建筑识图能力。
四、实训效果通过本次实训，学生掌握了建筑图纸的基本知识和解读技巧，加深了对建筑图纸的理解和认识。
学生在实际解读建筑图纸的过程中，不仅提高了对图纸的综合分析能力，还增强了团队协作和沟通能力。
五、存在问题与改进措施1. 学生对于某些复杂符号的理解仍有待加强。
在以后的实训中，可以增加一些例题来加强对这些符号的理解。
2. 实训时间较短，导致部分学生未能深入理解建筑图纸的各种细节。
可以增加实训时间，或者在课后提供额外的练习材料供学生自主学习。
3. 在小组讨论环节中，部分学生表达能力较弱，需要加强口头表达和团队协作能力的培养。
可以在实训中增加相关的训练环节。
化工制图实训总结(5篇)
化工制图实训总结(5篇)化工制图实训总结(5篇)化工制图实训总结范文第1篇1.1教学方法传统单一传统教学是先由老师把特别系统的学问讲完，让同学进行学问储备，然后再应用某些学问点进行练习训练。
“计算机工程制图”授课一般是先课堂授课，黑板板书加上一些PPT课件和教学模型展现，布置作业，而后是AutoCAD授课与上机练习，最终是零部件测绘实训。
并且未能依据课程内容和同学特点，敏捷运用现代教育技术和教学方法。
这样教学的弊端是同学在毫无目的地被动接收，学习没有乐观性，学习效果往往不够抱负。
1.2课程实践性不够强高等职业技术教育作为高等教育的一个重要组成部分，培育的是具有高素养的技能型复合人才。
但当前多数学校制图课程教学中，重理论，轻实践，而且理论与实践教学不能有效结合，使在校学习的内容与生产企业的实际工作过程脱轨严峻，没有很好地体现职业性、实践性和开放性的要求，因此很难培育出同学真正的职业技能。
2.课程建设思路通过对课程教学中存在的主要问题进行分析和企业实际生产调研，结合部级精品课程评估指标，课题组明确了建设《计算机工程制图》精品课程的思路。
根据“有用为主、必需和够用为度”的原则重组与企业人才需求相适合的课程体系和内容；依据课程内容体系，建设与之相适应的教材、教学方法与教学手段；强化老师培训与再教育，建设一支教学观念新、教学水平高、教学手段先进、职称结构合理的“双师素养”老师队伍；坚持走工学结合的道路，开展校企沟通与合作，建设一流的校内实训基地和校外实训基地，进而完善教学设施；完善同学专业基本技能、职业综合技能、创新意识和创新力量的培育，满意同学将来就业岗位需要。
3.课程建设内容与成果3.1教学内容课题组仔细讨论相关专业人才培育目标，遵循国家制图员职业资格考试的标准要求，进行了岗位需求调查，并且经过大量的企业调研，发觉机械设计与制造、化工等工科类专业同学就业主要从事制图、产品检验与研发、机床操作、技术改造、设备管理与修理等职业岗位。
建筑构造与识图实训报告
建筑构造与识图实训报告1. 实训背景建筑构造与识图是建筑专业中非常重要的一门课程。
通过该实训，旨在使学生掌握建筑构造的基本原理和方法，培养学生的构造设计能力和空间感知能力。
本报告旨在总结我在建筑构造与识图实训中的学习经验和收获。
2. 实训内容本次实训主要包括以下内容：2.1 建筑构造基础通过学习建筑构造基础知识，如建筑构件的种类、结构形式和构造原理，掌握建筑构造的基本概念和常用材料的应用。
2.2 结构图纸解读学习如何解读建筑结构图纸，理解图纸上的符号和标记，识别不同构件和连接方式，掌握图纸上的尺寸和比例关系。
2.3 识图与标注掌握建筑识图的基本方法和技巧，能够根据图纸上的信息进行识图，并正确标注构件的位置和尺寸，理解建筑构造与图纸之间的关系。
2.4 实践操作通过实际操作，结合理论知识，进行建筑构造实践，如绘制构造图、搭建简单的模型等，以提升对建筑构造的理解和掌握。
3. 学习收获经过一段时间的学习和实训，我在建筑构造与识图方面有了较大的进步和收获。
3.1 提高空间感知能力通过学习建筑构造原理和解读图纸，我逐渐提高了我的空间感知能力。
在识图和实践操作中，我能够更准确地理解和把握建筑构造的空间关系，更好地理解建筑的整体和细节。
3.2 锻炼分析和解决问题的能力在实践操作中，遇到了一些问题和困难，如解读复杂的结构图纸和处理不同构件的连接方式。
通过分析和思考，我逐渐锻炼了自己的问题解决能力，找到了解决问题的方法和途径。
3.3 加深对建筑构造原理的理解通过学习建筑构造基础知识以及实践操作，我对建筑构造的基本原理有了更深入的理解。
我能够更清楚地认识到不同构件的作用和相互关系，从而能够在设计过程中更好地进行构造选择和设计优化。
4. 学习心得通过本次建筑构造与识图实训，我深刻体会到了建筑构造的重要性和复杂性。
建筑构造是建筑设计的基础，对于一个建筑的稳定性和功能性有着决定性的影响。
掌握建筑构造的基本原理和方法，对于成为一名优秀的建筑师至关重要。
建筑构造与识图教学工作总结(共11篇)
建筑构造与识图教学工作总结（共11篇）《建筑构造与识图》教学反思《建筑构造与识图》是工程造价专业的专业基础课程，教学内容主要是认识房屋建筑及其各部分构件的特点，并且需要培养学生识读建筑工程图纸的能力，为后续的专业课打下坚实地基础。
学习该门课程的学生为工程造价大一的专科学生，分析他们的情况，首先是缺乏对学习的积极性，其次，他们对于建筑的认识仅仅停留在感性认识层面，即平时我们的工作、学习、生活都离不开建筑物，这是他们对于建筑的一个认识基础。
针对这一情况，我在本学期进行了教学实践，有成功之处，也有许多不足之处。
下面就对其进行教学反思：一、成功之处：（一）教授理论知识的过程中充分利用学生的源知识进行知识的迁移。
在教学的过程中，由于建筑物是同学们每天都能接触到的，在同学们的心中已经形成了一个原始经验，即源知识，因此便可以在此基础之上，利用通俗易懂的语言，将每一个构件的用途、特点讲解出来。
这样就将源知识运用到目标知识的学习中去，形成了知识的迁移。
[1]另外，如果学生没有这方面的知识，也可以在讲解的过程中形成学生的源知识，再一步一步迁移、深入到目标知识。
例如，在讲解墙体时，我首先会告诉学生，在古代，北方墙体的作用除了围护，即给人们提过几个庇护所，根据其气候特点还需要进行保温、隔热，因此，北方房屋墙体常采用厚厚的土墙，这样就给学生提供了一个源知识。
延伸到现代，土墙已经远远不能满足生产力发展的需求了，首先是因为它的强度太低，不能建造高楼，不适应于人口密集地区；其次，墙体太厚导致占地面积太大。
因此，现在一般采用砖墙，然而370mm 厚的外砖墙并不能解决保温的问题，因此还需要在墙体内部设置保温层。
这样由源知识到目标知识的层层铺述，不仅能够使学生易于理解掌握目标知识，达到教学目标；也让学生明白对于知识点的记忆，不是要死记硬背，而是去思考它背后的缘由。
（二）充分地进行课堂提问。
在课堂之中以及课程快要结束的时候，常常会提出一些问题，或是回顾先前的知识点，加强同学们对于该知识点的记忆；或是提出一些发散性问题，引发同学们的一些思考。
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识图实训
建筑给水系统的分类：
建筑给水系统是供应建筑内部和小区范围内的生活用水、生产用水和消防用水的系统，它包括建筑内部给水与小区给水系统。
而建筑内部的给水系统是将城镇给水管网或自备水源给水管网的水引人室内，经配水管送至生活、生产和消防用水设备，并满足各用水点对水量、水压和水质要求的冷水供应系统。
它与小区给水系统是以给水引入管上的阀门井或水表井为界。
建筑内部给水系统按用途可分为生活给水系统、生产给水系统、消防给水系统。
（1）生活给水系统
生活给水系统是为住宅、公共建筑和工业企业内人员提供饮水和生活用水（淋浴、洗涤及冲厕、洗地等用水)的供水系统。
生活给水系统又可以分为单一给水系统和分质给水系统。
单一给水系统其水质必须符合现行国家规定的《生活饮用水卫生标准》，该水的水质必须确保居民终生饮用安全。
分质给水系统按照不同的水质标准分为符合《饮用净水水质标准》的直接饮用水系统，符合《生活饮用水卫生标准》的生活用水系统，符合《生活杂用水水质标准》的杂用水系统(中水系统)。
（2）生产给水系统
指工业建筑或公共建筑在生产过程中使用的给水系统，供给生产设备冷却，原料和产品的洗涤，以及各类产品制造过程中所需的生产用水或生产原料。
生产用水对水质、水量、水压及可靠性等方面的要求应按生产工艺设计要求确定。
生产给水系统又可分为直流水系统、循环给水系统、复用水给水系统。
生产给水系统应优先设置循环或重复利用给水系统，并应利用其余压。
（3）消防给水系统
消防给水系统是供给以水灭火的各类消防设备用水的供水系统。
根据《建筑设计防火规范》的规定，对某些多层或高层民用建筑、大型公共建筑、某些生产车间和库房等，必须设置消防给水系统。
消防用水对水质要求不高，但必须按照《建筑设计防火规范》保证供给足够的水量和水压。
上述三种基本给水系统，根据建筑情况、对供水的要求以及室外给水管网条件等，经过技术经济比较，可以分别设置独立的给水系统，也可以设置设置两种或三种合并的共用系统。
共用系统有生活-生产-消防共用系统、生活-消防共用系统、生产-消防共用系统等。
二、建筑给水系统的组成
建筑物内的给水系统如图下所示。
图1 建筑内部给水第统
1-阀门井2-引入管3-闸阀4-水表5-水泵6-逆止阀7-干管8-支管9-浴盆10-立管
11-水龙头
12-淋浴器13-洗脸盆14-大便器15-洗涤盆16-水箱17-进水管18-出水管19-消水栓
A-入贮水池B-来自贮水池
（1）引入管
是建筑物内部给水系统与城市给水管网或建筑小E给水系统之间的联络管段，也称迸户管。
城市给水管网与建筑小区给水系统之间的联络管段称为总进水管。
（2）水表节点
安装在引入管上的水表及其前后设置的阀门和泄水装置的总称。
当需对水量进行计量的建筑物，应在引入管上装设水表。
建筑物的某部分或个别设备需计量时，应在其配水管上装设水蒸住宅建筑应装设分户水表。
由市政管网直接供水的独立消防给水系统的引人管上，可不装设水表。
（3）给水管网
是指由水平或垂直于管、立管、横文管等组成的建筑内部的给水管网。
（4）给水附件
给水附件指管路上闸阀、止回阀等控制附件及淋浴器、配水龙头、冲洗阀等配水附件和仪表等。
（5）升压和贮水设备
在市政管网压力不足或建筑对安全供水、水压稳定有较高要求时。
需设置各种附加设备。
如水箱、水泵、气压给水装置、贮水池等增压和贮水设备。
（6）消防防备
消防用水设备是指按建筑物防火要求及规定设置的消火栓、自动喷水灭火设备等。
（7）给水局部处理设备
建筑物所在地点的水质已不符合要求或直接饮用水系统的水质要求高于我国自来水的
现行水质标准的情况下，需要设给水深处理构筑物和设备来局部进行给水深处理。
总结工程识图实训是建筑工程技术专业教学计划中重要的实践教学环节，是学生在校学习期间理论联系实际、增长实践知识的重要手段和方法之一。
为了培养我们的空间想象能力，在专业课老师的指引下有组织、有顺序的进行了为期一周的识图实训。
先以渐进尾声，从中我有所收获，也明白自己颇多不足之处。
仅此谈谈自己的所获所感。
本学期我们迎来了这次珍贵的工程识图实训的机会，虽然时间不是很长，但是这一周我收获的许多，对建筑图纸也有了更深的了解。
周一老师对实训的内容以及应该注意的事项作了介绍，由于我们接触的建筑图纸不多导致识图期间困难重重，甚至开始都不知从何看起，什么都得借助老师的指导、翻阅资料才能得到答案。
刚开始拿到图纸都不知道看什么，只是乱翻一气毫无思绪，慢慢通过问老师、同学问题，逐渐的对图纸有些了解。
对图纸中的标注、配筋、构造要求对图纸有一些更加深刻的了解。
教师对同学的问题进行了现场解答，对作图再次进行了指导，经过这次实训，我懂得了最基本的识图顺序，拿到图纸，首先要看的就是图纸的目录，其次就仔细看图纸的总说明，在看图纸的过程中应结合图纸里面的说明进行观察，同时在图纸中我们可以看到有好多细节的东西需要我们注意，所以在识图过程中细心是很重要的。
在碰到有些棘手的问题时，我们小组成员会坐在一起共同讨论，直至讨论出来为止，有时我们组也会做出一些简单的模型进行分析，对图纸有了一定的认识。
隧道图纸的实训是老师从工地带过来的图纸，因此实战意义更强，以前上课并未真正的见过隧道图纸，只是课本上的部分结构的详图。
虽然识图的时间并不长，但是让我了解了一些结构的施工方法和施工的材料。
我在识图中相信大家也有所感触就是不知道要看什么，在这个问题上有好多同学在实训过程中学不到什么东西，其实识图是靠自己去观察，利用空间想象结合实际你就会发现自己有所进步了。
通过这次实训让我对图纸有了一定的了解，同时也让我感觉到什么都不懂了，很多施工方面的做法都一窍不通，只是机械的看着说明文字，头脑一点概念都没有，期待明年的顶岗实习，联系实际，相信会学到很多课堂里没有见过的东西。
实训是对每个人综合能力的检验。
要想做好任何事，除了自己平时要有一定的功底外，我们还需要一定的实践动手能力，操作能力。
此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。
此次的识图实训我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。
这一段时间所学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。
实图实训让我学到好多实用的能力，为我即将走向工作岗位增添砝码，从这些实训中我们都从一窍不通到初步掌握各种技能，从这之中我发现我所知道建筑行业的知识太少了，很多东西都需要自己去虚心请教、认真学习。
无论学习期间还是在将来的工作岗位上都要养成一种认真的态度、缜密的思维、勤于动手的习惯，这样我们才会在竞争中有竞争力。
一个星期的实训时间，让我学到了很多东西，不仅使我在理论上对建筑领域有了全新的认识，在实践能力上也得到了提高，明白了作为一名新时期的高职技术人才一定要做到了学以致用，更学到了其它很多为人处事的道理，这些对我来说受益非浅。
除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。
第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我大开眼界。
也是对以前所学知识的一个初审吧。
这是一个短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将
来走上工作岗位也有着很大帮助。
感悟：我觉得实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们以后立足本行业增添了一块基石。
这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这几天的实习是不行的，还需要我们在平时的学习中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。
实习中，我们在专业技术人员和指导教师的帮助下，将所学知识和实习内容互相验证，并对一些实际问题加以分析和讨论，使我们对建筑工程技术专业的基本知识有一个良好的感性认识，为后续专业理论知识的学习奠定一个良好的基础，同时，我自认为对建工行业的工作性质有一个初步的了解，培养我对本专业的热爱度，强化我的事业心和责任感，巩固专业思想。
我相信在以后的生活中我将体会到更多的东西，也相信自己在下一次实习中将会更好。
我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。