数字推理练习题六
三年级简单的数学推理练习题
三年级简单的数学推理练习题题目一：形状推理
1. 下图是一些木块的不同排列方式：
(图示有三个不同排列的方块)
请根据上面的排列方式，填写下图中的空白部分，使每一行、每一列的排列方式都不同。
(图示有一个未填充的方块)
2. 将下面的图形按规律进行排列，并填写下一个缺失的图形。
(图示有一个已经排列好的图形和一个未填充的图形)
规律：每行图形的大小依次递增，从左到右每个图形的颜色依次相同。
题目二：数字推理
1. 请仔细观察下面的数字序列：
2, 5, 8, 11, 14, ...
根据以上规律，填写下一个数字是多少？ _____
2. 请仔细观察下面的数字序列：
3, 6, 10, 15, 21, ...
根据以上规律，填写下一个数字是多少？ _____
题目三：逻辑推理
阅读以下描述，然后回答问题：
奶奶有3个苹果和2个橙子。
她想把这些水果按照以下规则安排：
1. 每个篮子里要放3个水果。
2. 每个篮子里不能放同种水果。
3. 问奶奶应该如何安排水果？
题目四：找规律
观察以下图形，找出规律并填写缺失的图形。
(图示有四个已经排列好的图形和一个未填充的图形)
题目五：数列推理
请根据给定的规律，填写下一个数字序列。
1. 1, 3, 5, 7, 9, ...
规律：每个数字都比前一个数字大2。
2. 2, 4, 8, 16, 32, ...
规律：每个数字都是前一个数字的两倍。
这是我为三年级学生设计的一份简单数学推理练习题，希望能对学生的数学思维能力有所帮助。
二年级数字推理练习题
二年级数字推理练习题一．填空题：（每空1分，共15分）1. 345 + 678 = ______2. 539 – 238 = ______3. 将5的倍数从1到20排列出来：_______________4. 将8的倍数从32到64排列出来：_______________5. 27是____的倍数，且能被____整除。
6. 56 + ______ = 897. 63 – ______ = 218. 49是____的倍数，且能被____整除。
9. 哪个数是2的倍数，又是3的倍数？10. 9的倍数有____个。
11. 20比18多____个单位。
12. 1001 + 123 + 76 = ______13. 如果1元是100分，那么10元是____分。
14. 30比29多____个单位。
15. 63 – 48 = ______二．选择题：（每题2分，共10分）16. 下面哪个数是奇数？A. 24B. 32C. 41D. 4817. 如果一个数加4之后是18，那么这个数是多少？A. 10B. 12C. 14D. 1618. 下面哪个数是偶数？A. 37B. 44C. 52D. 6119. 一个数加5之后得到的结果是15，那么这个数是多少？A. 5B. 7C. 9D. 1020. 下面哪个数是奇数？A. 18B. 21C. 24D. 29三．判断题：（正确为“√”，错误为“×”，每题2分，共10分）21. 12是10的倍数。
（）22. 7是奇数。
（）23. 50比49多1个单位。
（）24. 100比101多1个单位。
（）25. 一个偶数加一个奇数的和必定是奇数。
（）四．计算题：（每题3分，共30分）26. 25 + 15 = ______27. 32 – 14 = ______28. 22 × 3 = ______29. 48 ÷ 8 = ______30. 把27分成三个数之和，使得第一个数是第二个数的三分之一，而第三个数是第二个数的两倍。
国考行测数字推理练习题带答案
国考行测数字推理练习题带答案1.1，3，3，9，，243。
A.12B.27C.124D.1692.1 ， 1 ， 2 ， 6 ，A ? 21B ? 22C ? 23D ? 243. 0，2，10，30，A.68B.74C.60D.704. 1， 6， 20， 56， 144，A.256B.312C.352D.3845.157 65 27 11 5A.4B.3C.2D.11.B【解析】该数列的数为前两个数的乘积，1×3=3，3×3=9，3×9=27，9×27=243，故选B项。
2.D【解析】 1 是 1 的 1 倍， 2 是 1 的 2 倍， 6 是 2 的 3 倍， 24 是 6 的4 倍。
本题的规律为相邻两数之商为等差数列。
3.A【解析】通过观察，发现数字的变化幅度很大，因此考虑立方关系。
第一项：03+0=0第二项：13+1=2第三项：23+2=10第四项：33+3=30按照这个规律，内的数应该是：43+4=68。
所以，正确选项为A。
4.C【解析】第二项-第一项×4=第三项，依此类推，144-56×4=352。
【考点点拨】本题还可以从以下两个角度寻找解题规律，考生可根据自身习惯灵活掌握。
11×2+4=6，6×2+8=20，20×2+16=56，56×2+32=144，144×2+64=352，其中加项4、8、16、32、64是公比为2的等比数列。
2各项可以依次写为1×1、3×2、5×4、7×8、9×16、11×32，其中第一个乘数1、3、5、7、9、11是公差为2的等差数列，第二个乘数1、2、4、8、16、32是公比为2的等比数列。
5.D【解析】第一项等于第二项乘以2加第三项，依次类推。
1. 2， 3， 7， 16， 65， 321，A.4542B.4544C.4546D.45482.1， 2， 3， 6， 12， 24，A.48B.45C.36D.323.5，12，21，34，53，80，A.121B.115C.119D.1174.14 20 54 76A.104B.116C.126 D1445.2, 12，36，80,A.100B.125C.150D.1751. C【解析】第一项的平方+第二项=第三项，依此类推，652+321=4546。
公务员考试(图形数字推理)试题及答案详解
国家公务员考试行测冲刺备考举一反三灵活解答规律特征型图形推理题近年来国家公务员考试的难度在不断加大，反映在图形推理中就是规律越来越复杂隐蔽。
相比于数学运算、资料分析，图形推理似乎并无取巧之处。
这也造成了很多考生反映的图形推理完全没有思路，做了很多练习但临场就发懵的现状。
中公教育专家认为，突破图形推理，适度的练习是必要的，但关键在于通过这些练习学会举一反三。
图形问题在考察内容上主要分为：规律特征型推理思路、平面图形的空间还原与立体图形的平面展开、拼图及图形拆分与组合、意指型图形。
其中，以规律特征型推理思路考察得最为广泛和普遍，也是让考生最为头疼的题型。
在此，中公教育专家结合例题对这一类型的题目进行深入分析，正确引导考生的解题思路。
例题1：答案：B。
解题思路：定位此题，为组合图形的变化，故思维圈定于图形内部分割部分数；内部图形与外部图形的替代关系；图形求同。
图形内部分割部分数：第一组图的部分数分别为三部分、两部分、两部分，第二组图的部分数分别为九部分、三部分，不具有数字规律性，故此思维被否定。
内部图形与外部图形的替代关系：第一组图形中，图形一的外面正方形在图形二中移到内部，图形二中的六边形在图形三中并未发生替代关系，故此思维被否定。
图形求同：在第一组图中，均含有正方形，在第二组图中，均含有圆形，对照选项，只有B项含有圆形，可得题解。
例题2：答案：D。
解题思路：此题为细节变化问题，故思维圈定为前后图对比寻找细节差异。
第一图与第二图比较可发现，箭头方向发生变化、左边的小线段从最下面减少一条，对比第二图与第三图，箭头方向又发生变化、右边的小线段从最上面减少一条，即可推得可能性规律，以第三、四幅图进行验证，符合，对照选项，可得题解为D。
例题3：答案：C。
解题思路：定位此题为图形种类的变化，故思维圈定为某一或某几个图形的数量呈现规律性变化、每个图形总数量的恒定。
某一或某几个图形的数量呈现规律性变化：前五个图出现的六种图形的数量并未符合任何规律性分布，故此思维被否定。
2023年公务员考试之数字推理专项练习题
【1】12，19，29，47，78，127，（）A. 199B. 235C. 145D. 239【2】100，50，2，25，（）A.1B.3C.225D.25【3】0，0，6，24，60，120，（）A. 180B. 196C. 210D. 216【4】1，4，9，（），25，36A.10B.14C.20D.16【5】0，4，16，48，128，（）A. 280B. 320C. 350D. 420【6】4，10，30，105，420，（）A. 956B. 1258C. 1684D. 1890【7】66，83，102，123，（）A.144B.145C.146D.147【8】23，32，43，3，83，（）A. 85B. 32C. 6D. 8【9】8，8，6，2，（）A.-4B.4C.0D.-2【10】1，8，27，（）A.36B.64C.72D.811.A【解析】原数列后项减去前项，可得7，10，18，31，49，对本次生数列再次后项减去前项，可得3，8，13，18，为等差数列，也即原数列为三级等差数列，因此下一项为127+49+23=199。
2.C【解析】这个数列则是相除形式旳数列，即后一项是前两项之比，因此未知项应当是（225）。
3.C【解析】原数列后项减去前项，可得0，6，18，36，60，对本次生数列再次后项减去前项，可得6，12，18，24，为等差数列，也即原数列为三级等差数列，因此下一项为210。
4.D【解析】这是一道比较简朴旳试题，直觉力强旳考生立即就可以作出这样旳反应：第一种数字是1旳平方，第二个数字是2旳平方，第三个数字是3旳平方，第五和第六个数字分别是5、6旳平方，因此第四个数字必然是4旳平方。
对于此类问题，要想迅速作出反应，纯熟掌握某些数字旳平方数是很有必要旳。
5.B【解析】原数列分解：0＝0×2，4＝1×4，16＝2×8，48＝3×16，128＝4×32，其中0、1、2、3、4为等差数列，2、4、8、16、32为等比数列，因此下一项为5×64＝320。
公务员数学推理练习题及答案
公务员行政能力测试题经验----数字推理数字推理经验1)等差，等比这种最简单的不用多说，深一点就是在等差，等比上再加、减一个数列，如24,70,208,622，规律为a*3-2=b2)深一点模式，各数之间的差有规律，如1、2、5、10、17。
它们之间的差为1、3、5、7，成等差数列。
这些规律还有差之间成等比之类。
B，各数之间的和有规律，如1、2、3、5、8、13，前两个数相加等于后一个数。
3)看各数的大小组合规律，做出合理的分组。
如7,9,40,74,1526,5436，7和9，40和74，1526和5436这三组各自是大致处于同一大小级，那规律就要从组方面考虑，即不把它们看作6个数，而应该看作3个组。
而组和组之间的差距不是很大，用乘法就能从一个组过渡到另一个组。
所以7*7-9=40 ,9*9-7=74 ,40*40-74=1526 , 74*74-40=5436，这就是规律。
4)如根据大小不能分组的，A，看首尾关系，如7，10，9，12，11，14，这组数7+14＝10+11＝9+12。
首尾关系经常被忽略，但又是很简单的规律。
B，数的大小排列看似无序的，可以看它们之间的差与和有没有顺序关系。
5)各数间相差较大，但又不相差大得离谱，就要考虑乘方，这就要看各位对数字敏感程度了。
如6、24、60、120、210，感觉它们之间的差越来越大，但这组数又看着比较舒服(个人感觉，嘿嘿)，它们的规律就是2^3-2=6、3^3-3=24、4^3-4=60、5^3-5=120、6^3-6=210。
这组数比较巧的是都是6的倍数，容易导入歧途。
6)看大小不能看出来的，就要看数的特征了。
如21、31、47、56、69、72，它们的十位数就是递增关系，如25、58、811、1114，这些数相邻两个数首尾相接，且2、5、8、11、14的差为3，如论坛上答：256，269，286，302，（），2+5+6=132+6+9＝172+8+6＝163+0+2＝5，∵256+13＝269269+17＝286286+16＝302 ∴下一个数为302+5＝307。
四年级数学数字推理练习题
四年级数学数字推理练习题一、选择题1. 下列四个数中，哪一个数是绝对值最小的？A. -5B. 0C. 2D. -32. 通过观察下列数字序列，找出其中的规律：4, 7, 10, 13, 16, ...A. 每个数字加3B. 每个数字加4C. 每个数字加5D. 每个数字加63. 下列各组数中，哪一组数都是素数？A. 4, 6, 8, 10B. 11, 13, 15, 17C. 19, 21, 23, 25D. 27, 29, 31, 334. 通过观察下列数字序列，找出其中的规律：2, 4, 8, 16, 32, ...A. 每个数字加2B. 每个数字乘以2C. 每个数字加4D. 每个数字乘以45. 通过观察下列数字序列，找出其中的规律：1, 4, 9, 16, ...A. 每个数字加1B. 每个数字减1C. 每个数字加3D. 每个数字乘以3二、判断题1. 三个质数相加的结果一定是质数。
A. 对B. 错2. 如果一个整数的个位数是5，则这个整数一定能被5整除。
A. 对B. 错3. 两个奇数相乘的结果一定是奇数。
A. 对B. 错4. 一个大于1的自然数一定能被1和自身整除。
A. 对B. 错5. 如果一个整数的个位数和个位数之和能被9整除，则这个整数一定能被9整除。
A. 对B. 错三、解题题1. 有5个相邻的整数，其中一个数是19，另外4个数即将开始的3个数是多少？2. 小明把一个3位数的数字反转后得到另一个3位数，这两个数字之和是201。
这个3位数是多少？3. 一个整数的九倍再加上4，结果是84，这个整数是多少？4. 一个正整数的十倍减去它本身等于170，这个正整数是多少？5. 一个偶数的百位数是2，个位数是6，十位数是奇数的一个数字，这个数字是多少？四、填空题1. 一个整数除以5的商是16，余数是多少？2. 选出一个能被3又能被4整除的最大的两位数。
3. 一个3位数的个位数是5，十位数是它的个位数加3，百位数是它的十位数减2，这个3位数是多少？4. 选出一个满足下列条件的两位数：个位数的平方加十位数的平方等于这个两位数本身。
士兵提干试题：分析推理之数字推理专项练习
士兵提干试题：分析推理之数字推理专项练习1．30，60，91，123，156，（）A．180B．185C．188D．190 2．12，17，22，（），32A．14B．21C．27D．35 3．29，21，15，（），9A．17B．11C．25D．7 4．1．01，1．02，2．03，3．05，5．08，（），13．21A．8．11B．8．12C．8．13D．8．14 5．2，7，28，63，（），215张为臻博客A．125B．126C．127D．128 6．66，83，102，123，（）A．144B．145C．146D．147 7．181，100，73，64，（）A．56B．60C．59D．61 8．2004×(2．3×47+2．4)÷(2．4×47-2．3)的值为（）。
A．2003B．2004C．2005D．20069．173×173×173-162×162×162=（）。
A．926183B．936185C．926187D．926189 10．1．31×12．5×0．15×16的值是（）。
A．39．3B．40．3C．26．2D．26．31解析：1．D【解析】此数列为二级等差数列，差值为30、31、32、33、34。
2．C【解析】后一项与前一项的差为5，括号内应填27。
3．B【解析】前一项减后一项分别得到8，6，4，2，括号内应填11。
4．C【解析】规律为后一个数为前两个数之和，所以3．05+5．08=8．13，所以答案为C。
5．B 【解析】2=13+1，7=23-1，28=33+1，63=43-1，126=53+1，215=63-1。
张为臻博客6．C【解析】此数列成二级等差数列，相邻两项之差构成首项为17，公差为2的等差数列。
依此规律，答案为C。
7．D【解析】此数列相邻两项之差成首项为81，公比为31的等比数列。
云南公务员数字推理专练题附答案
云南公务员数字推理专练题附答案云南公务员考试中的数字推理题的解题技巧性强，要求考生熟悉相关的逻辑推理技巧。
下面本人为大家带来云南公务员数字推理专练题，欢迎考生练习。
云南公务员数字推理专练题(一)1、4，5，8，10，16，19，32，( )A.35B.36C.37D.382、1， 3， 15， ( )A. 46B. 48C. 255D. 2563、16，36，25，49，36，64，( )A. 49B. 81C. 100D. 1214、3，3，9，45，( )A. 145B. 81C. 315D. 905、53，42，31，20，( )A. 9B. 19C. 11D. 1云南公务员数字推理专练题答案1.B。
2.B。
3.解析：该数列规律为：奇数项16，25，36分别是4，5，6的平方;偶数项36，49，64分别是6，7，8的平方，故括号中应填7^2=49。
4.后一项数值除以前一项数值的商依次为1、3、5，因此，括号内应填入的数值应为45×7=315，故选C。
5.该数列是以53为首项，公差为-11的等差数列，因此，括号内应填入的数值为20-11=9，故选A。
云南公务员数字推理专练题(二)1.0.75，0.65，0.45，( )A.0.78B.0.88C.0.55D.0.962.10，29，( )，127A.66B.74C.83D.383.0，1，2，9，( )A.12B.18C.729D.7304.0，6，24，60，120，( )A.186B.210C.220D.2265.16，27，16，( )，1A.5B.6C.7D.8云南公务员数字推理专练题答案1. C。
【解析】在这个小数数列中，前3个数皆能被0.05除尽，依此规律，在4个选项中，只有C能被0.05除尽。
故本题的正确答案为C。
2.A。
【解析】这是典型的立方数数列再加上常数2形成的数列。
选A。
3.D。
【解析】本题的规律是前项的立方再加上1得到。
职业能力倾向测验-数字推理
强化练习-数字推理（讲义）第一节分数数列1.2/3，1/2，6/13，4/9，10/23，3/7，()A.4/11B.13/33C.14/33D.5/112.1/2，2/3，1/5，3/8，1/13，4/21，()A.1/31B.5/24C.1/34D.1/373.2/3，√11/4，√30/5，（），8√2/7A.√6/2B.√15/3C.√67/6D.√82/64.1，5/6，7/10，3/5，8/15，()A.1/5B.1/4C.1/3D.1/2第二节机械划分数列1.（），8.1，13.2，18.4，23.7A.6.0B.4.1C.3.1D.2.02.1.01，2.11，3.12，4.22，5.23，()A.6.32B.7.34C.8.21D.9.243.4836，3828，3325，2822，2319，()A.1614B.1732C.1815D.18124.21，44，69，816，1025，()A.1036B.1236C.2225D.2425第三节多重数列1.3，29，9，87，81，783，6561，()A.59049B.19683C.63423D.70472.1，4，5，10，11，18，21，32，29，()A.42B.43C.45D.463.3，4.5，6，9，4，6，5，()A.10B.7.5C.3D.5.54.5，11，17，7，11，15，35，32，()A.29B.34C.41D.45第四节幂次数列1.7，36，125，256，（），64，1A.225B.243C.196D.1212.1，1/16，（），1/256，1/625A.1/27B.1/81C.1/100D.1/1213.0，6，24，60，120，()A.186B.210C.220D.2264.-30，-4，（），24，122，340A.-1B.-2C.6D.13第五节图形数阵1.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
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数字推理练习题六
下面是行测知识题库: 数字推理练习题六
【1】2，-1，-1/2，-1/4，1/8，( )
A.-1/10;B.-1/12;C.1/16;D.-1/14;
【2】 1，5，9，14，21，( )
A. 30;B. 32;C. 34;D. 36;
【3】4，18, 56, 130, ( )
A.216;B.217;C.218;D.219
【4】4，18, 56, 130, ( )
A.26;B.24;C.32;D.16;
【5】1，2，4，6，9，( )，18
A、11;B、12;C、13;D、18;
【6】1，5，9，14，21，( )
A、30;B. 32;C. 34;D. 36;
【7】120，48，24，8，( )
A.0;B. 10;C.15;D. 20;
【8】48，2，4，6，54，( )，3，9
A. 6;B. 5;C. 2;D. 3;
【9】120，20，( )，-4
A.0;B.16;C.18;D.19;
【10】6，13，32，69，( )
A.121;B.133;C.125;D.130
参考答案
1.答：选C，分4组，(2,-1);(-1,-1/2);(-1/2,-1/4);(1/8,(1/16))===>每组的前项
比上后项的绝对值是 2
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2.答：选B，1+5+3=9;9+5+0=14;9+14+(-2)=21;14+21+(-3)=32,其中3、0、-2、-3二
级等差
3.答：选A，每项都除以4=>取余数0、2、0、2、0
4.答：选B，各项除3的余数分别是1、0、-1、1、0，对于1、0、-1、1、0，每三项
相加都为0
5.答：选C，1+2+4-1=6;2+4+6-3=9;4+6+9-6=13;6+9+13-10=18;其中 1、3、6、10二级
等差
6.答：选B，思路一：1+5+3=9;9+5+0=14;9+14-2=21;14+21-3=32。其中，3、0、-2、
-3 二级等差，思路二：每项除以第一项=>5、9、14、21、32=>5×2-1=9; 9×2-4=14;14×
2-7=21; 21×2-10=32.其中，1、4、7、10等差
7.答：选C， 120=112-1; 48=72-1; 24=52 -1; 8=32 -1; 15=(4)2-1其中，11、7、5、
3、4头尾相加=>5、10、15等差
8.答：选C，分2组=>48，2，4，6 ; 54，( ) ，3，9=>其中，每组后三个数相乘等于
第一个数=>4×6×2=48 2×3×9=54
9.答：选A， 120=53-5;20=52-5;0=51-5;-4=50-5
10.答：选B， 6=3×2+0;13=3×4+1;32=3×10+2;69=3×22+3;130=3×42+4;其中，0、
1、2、3、4 一级等差;2、4、10、22、42 三级等差
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