2015-2016学年广东省汕头市高一下学期期末教学质量监测生物试题【word】
【期末试卷】广东省汕头市2015-2016学年高二下学期期末生物试卷 Word版含解析
2015-2016学年广东省汕头市金山中学高二（下）期末生物试卷一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求1．利用外源基因在受体细胞中表达，可生人类所需的产品．下列选项中能说明目的基因完成表达的是（）A．棉花细胞中检测到载体上的标记基因B．山羊乳腺细胞中检测到人生长激素的基因C．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因的mRNAD．酵母菌细胞中提取到人的干扰素2．在基因工程中，可依据受体细胞的类型及其生理特性来选择合适的载体，既能高效地携带目的基因进入受体细胞，又能方便地进行检测．已知有以下几类含有不同标记基因的质粒，不可做为侵入大肠杆菌的载体的是（已知青霉素可杀死大肠杆菌，四环素不能杀死大肠杆菌）（）A．B．C．D．3．为获得抗病的马铃薯往往采用转基因技术，将相关抗病基因转移到马铃薯体内．其过程大致如图所示．下列相关叙述，正确的是（）A．图中①过程涉及两种工具酶，目的基因插入的位置为TDNA所在的区段B．图中②过程，农杆菌需经镁离子溶液处理，处理后的细胞处于感受态C．图中③④过程，所用培养基中应添加两种激素，添加顺序对细胞的分化方向无影响D．检测相关抗病基因是否在受体细胞内转录，可采用抗原﹣抗体杂交法4．某小鼠生活过程中被多种病原体感染过，科学家以该小鼠为实验材料，利用单克隆抗体技术，获得了抗某种病原体的高纯度单克隆抗体．下列叙述不正确的是（）A．被多种病原体感染过的小鼠体内会产生多种效应B细胞B．经细胞融合后形成的单个杂交瘤细胞可分泌多种特异性抗体C．用“抗原﹣抗体检测法”可筛选出产生特定抗体的杂交瘤细胞D．单克隆抗体的制备过程中使用了细胞培养和细胞融合技术5．应用生物工程技术培育人们需要的生物新品种或新产品，提高了经济效益．下图表示培育生物新品种的过程，请据图判断下列叙述中不正确的是（）A．图中①过程需要的工具酶是限制酶和DNA聚合酶B．图中⑤过程需要的培养基中一定含有植物激素和无机养料C．将PrG导入细胞Ⅱ，则Ⅱ最可能是浆细胞D．图中①～⑤过程中不是都发生了碱基互补配对现象6．关于受精过程的叙述错误的是（）A．获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠B．透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障C．精子与卵黄膜相互融合，精子入卵D．雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂7．下列哪项明显体现了转基因生物引发的食品安全问题（）A．转基因猪的细胞中含有人的生长激素基因，因而猪的生长速度快，个体大B．转基因大米中含有β胡萝卜素，营养丰富，产量高C．转基因植物合成的某些新蛋白质，引起个别人过敏D．让转基因牛为人类生产凝血因子，并在牛奶中提取8．动物细胞培养是动物细胞工程的基础．如图所示，a是核移植技术，b是体外受精技术，c是胚胎分割技术，①②③依次表示其结果．据图回答，下面说法正确的是（）A．①反映了动物细胞也具有全能性B．②的设计产生不存在伦理争议C．③中个体的基因型和表现型未必完全相同D．①②③都属于无性繁殖9．阅读分析以下材料，判断这些材料所依据的生态工程的主要原理依次是：材料1：沼气工程，是我国政府为改善农村环境和发展农村经济大力推广的一种生态工程．材料2：我国南方水网地区采用桑基鱼塘模式，能大大提高系统生产力．材料3：居住在林区的农民，“靠山吃山”是他们生活的根本．当进行林业工程建设时，一方面号召农民种树，另一方面考虑林区农民的生活问题，使改善生态和发展经济结合起来，真正做到造林护林．生态工程的基本原理：①物质循环再生原理；②物种多样性原理；③协调与平衡原理；④整体性原理；⑤系统学和工程学原理（）A．①③④ B．②③④ C．③④⑤ D．①⑤④10．下列关于生态工程的叙述中，错误的是（）A．生态工程是生态学与系统工程学的结合B．生态工程追求经济与生态的双赢C．生态工程是无消耗、多效益的工程D．生态工程促进人类社会和自然环境的和谐发展11．下列有关细胞及细胞学说的叙述，正确的是（）A．小麦细胞和发菜细胞的结构有差异，不具有统一性B．原核细胞构成的原核生物都是营腐生和寄生生活的异养生物C．原核细胞没有核膜，结构也比较简单，所以不具有多样性D．细胞学说主要揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性12．下列关于“碳”的认识，不正确的是（）A．每个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架B．碳是生命的核心元素，没有碳就没有生命C．人体细胞鲜重中碳的含量高达55.99%D．相同质量的脂肪与糖原相比，脂肪中碳素所占比例更高13．下列关于水的叙述，正确的是（）A．光合作用过程中有水的分解B．基因表达的翻译过程中没有水的生成C．用于留种的晒干种子中不含自由水D．结合水的含量越高，人体细胞的代谢活动越旺盛14．下列关于人体氨基酸的叙述，正确的是（）A．氨基酸是胰岛素等各种激素分子的基本单位B．不同氨基酸的R基一定不同C．酪氨酸缺乏是人患白化病的根本原因D．非必需氨基酸的合成与基因的功能无关15．生命科学研究中常用“建模”方法表示微观物质的结构，图中1～3分别表示植物细胞中常见的三种大分子有机物，每种有机物都有其特定的基本组成单位．则图中1～3可分别表示（）A．多肽、RNA、淀粉 B．DNA、RNA、纤维素C．DNA、蛋白质、糖原D．核酸、多肽、糖原16．根据图分析神经细胞，相关叙述错误的是（）A．此图不可表示突触小泡膜B．静息电位的形成可能与膜上的⑤等载体有关C．若此图为突触后膜，则突触间隙面向图示膜的A面D．若将神经细胞膜的磷脂单分子层铺展在空气﹣水的界面上，则④与水面接触17．在一定气候条件下，运用植物细胞质壁分离的实验原理，测试田间作物的细胞液浓度，以此法获得作物代谢情况的必要数据．在此项测试中，自变量是（）A．作物的细胞液浓度B．作物细胞质壁分离状态C．制备的系列浓度梯度的检测液D．一定的环境温度或其他气候数据18．图为物质出入细胞的四种方式的示意图，请判断下列相关说法中正确的是（）A．影响a、b方式的因素分别是浓度差和载体蛋白数量B．向细胞中注入某种呼吸抑制剂，则c、d方式受影响最大C．氨基酸和葡萄糖进入红细胞的方式相同，都是c方式D．上述4种运输方式的实现均能体现细胞膜的流动性19．关于酶和ATP的叙述，正确的是（）A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B．ATP和核酸都一定含有腺苷C．随着温度降低，酶促反应的活化能下降D．代谢旺盛的细胞中ATP的含量很高20．关于探究酶特性的实验叙述中，最恰当的是（）A．若探究pH对酶活性的影响，可选择可溶性淀粉溶液为底物B．若探究过氧化氢酶的高效性，可选择无机催化剂作为对照C．若探究温度对淀粉酶活性的影响，可选择斐林试剂对实验结果进行检测D．若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，可用碘液对实验结果进行检测二、非选择题：本大题共6个小题，共60分21．胚胎干细胞（ES细胞）在基础生物学、畜牧学和医学上都具有十分重要的价值，胚胎干细胞的应用前景吸引着众多科学家投入到这一研究领域中．根据相关知识，回答下列问题：（1）哺乳动物的胚胎干细胞（ES细胞）是由或原始性腺中分离出来的一类细胞，在功能上具有，即可以分化为成年动物体内任何一种组织细胞．（2）ES细胞液是研究体外细胞分化的理想材料，ES细胞在细胞上能维持不分化的状态．在培养液中加入可诱导ES细胞向不同类型的组织细胞分化．（3）ES细胞的另一个重要的应用前景为体外诱导分化，从而培育出人造组织器官，进而解决临床上存在供体器官不足和问题．此外科学家还试图用基因工程的方法对动物器官进行改造：向器官（供体/受体）基因组中导入某种调节因子，以抑制（抗原/抗体）决定基因的表达或设法除去该基因，再结合技术，培育出没有免疫排斥反应的转基因动物器官．22．湿地是一种特殊的生态系统，该系统不同于陆地生态系统和水生生态系统，它是介于两者之间的过渡生态系统．根据所学的知识回答有关问题．（1）湿地具有涵养水源、净化水质的作用，这体现了生物多样性的价值．（2）某湿地因过度排放工业废水、生活污水而遭到破坏，这是因为污染物的排放量超过了湖泊的，使其稳定性减弱．（3）若将（2）中的湿地改为湿地公园则群落的演替方式是．改造时，要适当增加生物的种类，这符合生态工程的原理；此外，还要遵循协调与平衡原理，其目的是，避免生态系统的失衡和破坏．（4）改造后的湿地中，有一条食物链为甲（w1）→乙（w2）→丙（w3），括号内为该生物的同化量．正常情况下测算，发现w2远小于，其原因除甲的同化量中有部分被自身消耗和被分解者利用外，还有一部分流入．23．图一表示真核细胞内发生的基因控制相关蛋白质合成的过程，其中①～⑧表示细胞结构；图二表示人体肝脏组织受损或部分切除后激活Notch信号途径实现再生的过程：受损肝细胞A的膜上产生的信号分子，与正常细胞B膜上的Notch分子（一种跨膜受体）结合，导致Notch的膜内部分水解成NICD，NICD再与RBP（一种核内转录因子）一起结合到靶基因的相应部位，激活靶基因，最终引起肝脏再生．请回答下列问题：]（1）图一中结构⑤由层磷脂分子组成．在代谢旺盛的细胞中，结构⑤上的核孔数目较多，其作用是．（2）用3H标记的尿苷（尿嘧啶和核糖的结合物）培养图一中的细胞，不久在细胞中发现被标记的细胞器除⑥⑦外还有（填序号）．图一丙和丁中物质的转运依赖于生物膜的．（3）图二中信号分子与细胞膜上的Notch分子结合后引起了肝细胞的一系列变化，说明细胞膜具有功能．（4）图二中，过程a、b需要的原料分别是．人体的胰岛细胞中（填“含有”或“不含有”）Notch分子基因．（5）若Notch分子前体蛋白由m条肽链，n个氨基酸组成，则该前体蛋白中至少含氧原子个．24．目前广泛种植的一种突变体水稻，其叶绿素含量仅是野生型水稻的51%，但产量与野生型水稻差异不显著．为了探究其生理学机制，科研人员将突变体水稻与野生型水稻分组，并设置2个氮肥处理：全程不施氮肥和正常施氮肥．其它栽培管理均最适且一致．请回答下列问题：（1）测定叶片中叶绿素的含量，应取新鲜叶片，用作溶剂研磨，为防止叶绿素被破坏，应加入少量．然后过滤并测定滤液的吸光度，计算得出叶绿素含量．（2）测得各组叶片光合速率如图1所示．在光照强度大于1000µmol•m﹣2•s﹣1条件下，不同氮处理的突变体叶片的光合速率均比野生型；较低光强下野生型的光合速率略高于突变体，这是因为此条件下．总体来看，叶绿素含量的降低（有/没有）抑制光合速率．（3）CO2固定的产物是，其还原过程需要光反应提供的以及Rubisco酶的催化．研究人员测定了叶片中Rubisco 酶含量，结果如图2所示．据此可以推测，突变体叶绿素含量低但产量与野生型差别不大的原因是．表明突变体更倾向于将氮素用于的合成，而不是的合成．25．“探究”是高中生物学习的重要内容，是以设计实验和进行实验为核心的实践活动．请回答下列问题：探究酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵的原因是氧气抑制了酵母菌的无氧呼吸，还是有氧呼吸产生的ATP抑制了酵母菌的无氧呼吸的实验：材料用具：锥形瓶、含酵母菌的培养液（试剂1）、酵母菌破碎后经离心处理得到的只含有酵母菌细胞质基质的上清液（试剂2）和只含有酵母菌细胞器的沉淀物（试剂3）、质量分数5%的葡萄糖溶液（试剂4）、A TP溶液（试剂5）、蒸馏水（试剂6）、橡皮管夹若干、其他常用器材和试剂．实验步骤：（1）取锥形瓶等连接成如上图所示的装置三套，依次编号为A、B、C，设定A套为对照组．锥形瓶1中都加入等量的质量分数为10%的NaOH溶液，锥形瓶3中都加入等量的澄清的石灰水．（2）A装置的锥形瓶2中加入；B装置的锥形瓶2中加入10mL试剂2、10mL 试剂4、2mL 试剂5；C装置的锥形瓶2中加入10mL试剂2、10mL试剂4、2mL试剂6．（3）A、B、C三套装置均先持续通入氮气1min，除去锥形瓶中的氧气，再将A、B、C三套装置分别作如下处理：A套持续通入氮气，B套持续通入，C套持续通入．（4）将三套装置放在条件下培养10h．（5）观察，判断酵母菌是否进行无氧呼吸．26．铁皮石斛是名贵中药材，但自然繁殖率极低，供不应求．科技人员研究应用植物组织培养技术快速繁殖种苗，主要操作步骤如表1．1NAA（萘乙酸）、2，4﹣D、IBA（吲哚丁酸）是植物生长素类的生长调节剂；步骤1、2、4处理激素的浓度均为多次试验后得出的最适浓度．请分析回答．（1）带芽茎段的细胞已高度分化，仍能培育出完整植株，是因为细胞具有特点．带芽茎段诱导出原球茎的过程中，细胞经过过程形成愈伤组织．组织培养过程中加入的植物激素是对生长发育起作用的微量有机物．22各组中原球茎增殖效果最好的是用处理的小组．②实验结果（能/不能）证明2，4﹣D对原球茎增殖作用具有两重性，（能/不能）证明6﹣BA和2，4﹣D协同使用的效果优于单独使用．③要探究0.5mg/L 6﹣BA是不是促进原球茎增殖的最佳浓度，需进一步实验，设置2，4﹣D浓度为，6﹣BA的系列浓度梯度为（至少3组）．2015-2016学年广东省汕头市金山中学高二（下）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求1．利用外源基因在受体细胞中表达，可生人类所需的产品．下列选项中能说明目的基因完成表达的是（）A．棉花细胞中检测到载体上的标记基因B．山羊乳腺细胞中检测到人生长激素的基因C．大肠杆菌中检测到人胰岛素基因的mRNAD．酵母菌细胞中提取到人的干扰素【考点】基因工程的应用．【分析】目的基因的检测包括三步：首先，要检测转基因生物染色体的DNA上是否插入了目的基因，其次，检测目的基因是否转录出mRNA，最后，检测目的基因是否翻译成蛋白质．【解答】解：A、检测到标记基因只能说明重组DNA导入受体细胞，不能说明目的基因已表达，A错误；B、人生长激素的基因是目的基因，检测到目的基因并不能说明已完成表达，B错误；C、大肠杆菌中检测到人胰岛素基因的mRNA只能说明完成转录过程，不能说明一定进行了翻译，C错误；D、酵母菌中提取到人的干扰素说明已获得蛋白质产物，D正确．本题选：D．2．在基因工程中，可依据受体细胞的类型及其生理特性来选择合适的载体，既能高效地携带目的基因进入受体细胞，又能方便地进行检测．已知有以下几类含有不同标记基因的质粒，不可做为侵入大肠杆菌的载体的是（已知青霉素可杀死大肠杆菌，四环素不能杀死大肠杆菌）（）A．B．C．D．【考点】基因工程的原理及技术．【分析】关于运载体，考生可以从以下几方面把握：（1）常用的运载体：质粒（质粒是一种裸露的、结构简单、独立于细菌拟核DNA之外并具有自我复制能力的双链环状DNA分子）、噬菌体的衍生物、动植物病毒．（2）作为运载体必须具备的条件：①要具有限制酶的切割位点；②要有标记基因（如抗性基因），以便于重组后重组子的筛选③能在宿主细胞中稳定存在并复制；④是安全的，对受体细胞无害，而且要易从供体细胞分离出来．（3）天然的质粒不能直接作为载体，基因工程中用到的质粒都是在天然质粒的基础上进行过人工改造的．【解答】解：A、大肠杆菌对青霉素敏感，该质粒含有抗青霉素基因，可作为运载体上的标记基因，因此该质粒能做为侵入大肠杆菌的载体，A正确；B、大肠杆菌对四环素有抗性，该质粒上的抗四环素基因不可作为运载体上的标记基因，因此该质粒不能做为侵入大肠杆菌的载体，B错误；C、该质粒上的荧光蛋白基因可作为运载体上的标记基因，因此该质粒能做为侵入大肠杆菌的载体，C正确；D、该质粒上的紫色素合成基因可作为运载体上的标记基因，因此该质粒能做为侵入大肠杆菌的载体，D正确．故选：B．3．为获得抗病的马铃薯往往采用转基因技术，将相关抗病基因转移到马铃薯体内．其过程大致如图所示．下列相关叙述，正确的是（）A．图中①过程涉及两种工具酶，目的基因插入的位置为TDNA所在的区段B．图中②过程，农杆菌需经镁离子溶液处理，处理后的细胞处于感受态C．图中③④过程，所用培养基中应添加两种激素，添加顺序对细胞的分化方向无影响D．检测相关抗病基因是否在受体细胞内转录，可采用抗原﹣抗体杂交法【考点】基因工程的原理及技术．【分析】分析题图：①表示基因表达载体的构成过程；②表示将目的基因导入农杆菌；③表示采用农杆菌转化法将目的基因导入植物细胞；④表示植物组织培养过程．【解答】解：A、图中①表示基因表达载体的构成过程，该过程涉及两种工具酶（限制酶和DNA连接酶），该过程中将目的基因导入受体细胞的方法是农杆菌转化法，因此要将目的基因插入Ti质粒的TDNA所在的区段，A正确；B、图中②过程，农杆菌需经钙离子溶液处理，处理后的细胞处于感受态，B错误；C、图中③④过程，所用培养基中应添加两种激素（生长素和细胞分裂素），这两种激素添加顺序对细胞的分化方向有影响，C错误；D、检测相关抗病基因是否在受体细胞内转录，可采用分子杂交技术，D错误．故选：A．4．某小鼠生活过程中被多种病原体感染过，科学家以该小鼠为实验材料，利用单克隆抗体技术，获得了抗某种病原体的高纯度单克隆抗体．下列叙述不正确的是（）A．被多种病原体感染过的小鼠体内会产生多种效应B细胞B．经细胞融合后形成的单个杂交瘤细胞可分泌多种特异性抗体C．用“抗原﹣抗体检测法”可筛选出产生特定抗体的杂交瘤细胞D．单克隆抗体的制备过程中使用了细胞培养和细胞融合技术【考点】单克隆抗体的制备过程．【分析】1、三次筛选：①筛选能够产生单一抗体的B淋巴细胞；③筛选得到杂交瘤细胞（去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞）；②筛选出能够产生特异性抗体的细胞群．2、两次抗体检测：专一抗体检验阳性．3、提取单克隆抗体：从培养液或小鼠腹水中提取．4、细胞来源：B淋巴细胞：能产生特异性抗体，在体外不能无限繁殖；骨髓瘤细胞：不产生专一性抗体，体外能无限繁殖．5、杂交瘤细胞的特点：既能大量增殖，又能产生特异性抗体．【解答】解：A、由于抗体具有特异性，一种抗体只能和相应的抗原结合，该小鼠生活过程中被多种病原体感染过，所以体内抗体种类多，每种抗体由相应的效应B细胞产生，所以小鼠体内有多种效应B细胞；故A正确．B、一系列效应B细胞与骨髓瘤细胞融合后形成的一系列的杂交瘤细胞，所以需通过筛选出产生单一抗体的杂交瘤细胞；故B错误．C、用“抗原﹣抗体检测法”可筛选出产生特定抗体的杂交瘤细胞，再扩大培养生产出单克隆抗体；故C正确．D、单克隆抗体的制备过程中使用动物细胞培养和细胞融合，原理是细胞增殖和细胞膜的流动性；故D正确．故选B．5．应用生物工程技术培育人们需要的生物新品种或新产品，提高了经济效益．下图表示培育生物新品种的过程，请据图判断下列叙述中不正确的是（）A．图中①过程需要的工具酶是限制酶和DNA聚合酶B．图中⑤过程需要的培养基中一定含有植物激素和无机养料C．将PrG导入细胞Ⅱ，则Ⅱ最可能是浆细胞D．图中①～⑤过程中不是都发生了碱基互补配对现象【考点】基因工程的原理及技术；单克隆抗体的制备过程．【分析】根据题意和图示分析可知：图中①表示基因表达载体的构建，②表示利用显微注射法将目的基因导入动物细胞的受精卵中，③表示早期胚胎发育和胚胎移植，④表示将目的基因导入植物细胞，⑤表示植物组织培养技术．【解答】解：A、①表示基因表达载体的构建，该过程需要的工具酶是限制酶和DNA连接酶，A错误；B、⑤表示采用植物组织培养技术将转基因植物细胞培育成转基因植株，该过程需要的培养基中一定含有植物激素和无机养料，B正确；C、将PrG导入到细胞Ⅱ形成的重组细胞能产生单克隆抗体，PrG能无限增殖，则Ⅱ是效应B细胞，能产生抗体，C正确；D、图中①～⑤过程中不是都发生了碱基互补配对现象，其中②④过程不能发生碱基互补配对现象，D正确．故选：A．6．关于受精过程的叙述错误的是（）A．获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠B．透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障C．精子与卵黄膜相互融合，精子入卵D．雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂【考点】动物胚胎发育的概念．【分析】受精过程为：顶体反应→穿越放射冠→穿越透明带（透明带反应）→卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）→卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂开始．【解答】解：A、获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过放射冠进入透明带，A错误；B、透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障，B正确；C、精子与卵黄膜相互融合，精子入卵，同时发生卵黄膜封闭作用，C正确；D、雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂，D正确．故选：A．7．下列哪项明显体现了转基因生物引发的食品安全问题（）A．转基因猪的细胞中含有人的生长激素基因，因而猪的生长速度快，个体大B．转基因大米中含有β胡萝卜素，营养丰富，产量高C．转基因植物合成的某些新蛋白质，引起个别人过敏D．让转基因牛为人类生产凝血因子，并在牛奶中提取【考点】转基因生物的安全性问题．【分析】转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应、过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）．生物安全主要是指转基因生物释放到环境中，可能会对生物多样性构成潜在的风险和威胁．【解答】解：A、转基因猪的细胞中含有人的生长激素基因，因而猪的生长速度快，个体大，是转基因生物的优点，不属于食品安全问题，A错误；B、转基因大米中含有β胡萝卜素，营养丰富，产量高，是转基因生物的优点，不属于食品安全问题，B错误；C、转基因植物合成的某些新蛋白质，引起个别人过敏，属于食品安全问题，C正确；D、让转基因牛为人类生产凝血因子，并在牛奶中提取，是转基因生物的优点，不属于食品安全问题，D错误．故选：C．8．动物细胞培养是动物细胞工程的基础．如图所示，a是核移植技术，b是体外受精技术，c是胚胎分割技术，①②③依次表示其结果．据图回答，下面说法正确的是（）。
(全优试卷)版广东省汕头市高一下学期期末教学质量检测考试数学试卷 Word版含答案
绝密★启用前 试卷类型：A汕头市2015~2016学年度普通高中教学质量监测高 一 数 学本试卷共4页，22小题，满分150分。
考试用时120分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。
用2B 铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上。
2．选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．作答选做题时，请先用2B 铅笔填涂选做题的题号对应的信息点，再作答。
漏涂、错涂、多涂的，答案无效。
5．考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷 选择题一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，满分60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1．设集合{}02A x x =<<，{}220B x x x =+-≥，则A B ⋂=( )A ．(]0,1B ．[)1,2C ．[)2,2-D ．()0,22．sin160cos10cos 20sin10︒︒+︒︒=( )A ．12B ．﹣12C D ． 3．下列函数中，在其定义域内既是奇函数又是减函数的是( ) A ．3,y x x R =∈ B ．sin ,y x x R =∈ C ．Rx x y ∈-=,D ．1(),2x y x R =∈4．已知a ⊥b ，并且a =(3,x )，b =(7,12), 则x =( )A ．﹣74B ．74C ．﹣73D ．735．若4tan 3α=，则cos 2α等于( )A ．725 B ．725- C ．1 D6．某学校数学兴趣班共有14人，分为两个小组，在一次阶段考试中两个小组成绩的茎叶图如图所示，其中甲组学生成绩的平均数是88，乙组学生成绩的中位数是89，则m n +的值是( )A ．10B ．11C ．12D ．137．已知01x y a <<<<，则有A ．()log 0<a xyB ．()0log 1a xy <<C ．()1log 2a xy <<D ．()log 2a xy >8．要得到sin(2)4y x π=-+的图象，只需将sin(2)y x =-的图象( )A ．向左平移4π个单位 B ．向右平移4π个单位C ． 向左平移8π个单位D ．向右平移8π个单位9．已知平面向量a 、b 满足：22a b a b ==-≠0，则a 与bA ．3π B ．6π C ．23π D ．56π10．如果执行右面的框图，输入N =5，则输出的数等于( )A ．54B ．45C ．65D ．5611．已知a ，b 均为正数，且1a b +=，则49a b+的最小值为( A ．24B ．25C ．26D ．2712．已知x R ∈，用()A x 表示不小于x 的最小整数，如2A =(1.2)1A -=-，若(21)3A x +=，则x 的取值范围是( )A ．31,2⎡⎫⎪⎢⎣⎭B ．31,2⎛⎤ ⎥⎝⎦C ．1,12⎡⎫⎪⎢⎣⎭D ．1,12⎛⎤ ⎥⎝⎦第Ⅱ卷 非选择题二、填空题：本大题共4小题，每小题5分，满分20分.13．高一(4)班有5位同学参加夏令营植树活动，其中男生2人，女生3人，从这5人中任意选出2人去浇水，选出的2人都是男生的概率是 ；14．已知x ，y 满足不等式4335251x y x y x -≤-⎧⎪+≤⎨⎪≥⎩，且函数2z x y a =+-的最大值为8，则常数a 的值为 ；15．已知函数21()sin cos sin 2f x a x x x =-+的一条对称轴方程为6π=x ，则函数()f x 的最大值为 ；16．定义一种运算,,a a b a b b a b≤⎧⊗=⎨>⎩，令()()2236(23)f x x x x x =+⊗+-，则函数()f x 的最大值是 ；三、解答题：本大题共6小题，满分70分．解答须写出文字说明、证明过程和演算步骤． 17．(本小题满分10分)已知n S 为等差数列{}n a 的前n 项和，且115a =-，555S =-． (1)求数列{}n a 的通项公式；(2)若不等式n S t >对于任意的*∈n N 恒成立，求实数t 的取值范围．18．(本小题满分12分)在△ABC 中，角A 、B 、C 所对的边分别为a 、b 、c ，且满足sin c Acos C =0． (1)求角C 的大小；(2)若2c =，求△ABC 的面积S 的最大值．19．(本小题满分12分)从某大学一年级女生中，选取身高分别是150cm 、155cm 、160cm 、165cm 、170cm 的学生各一名，其身高和体重数据如表所示：(1)求y 关于x 的线性回归方程；(2)利用(1)中的回归方程，计算身高为168cm 时，体重的估计值yˆ为多少？ 参考公式：线性回归方程ˆˆˆy bx a =+，其中1122211()()ˆ()nnii i ii i nniii i xx y y x y nxyb xx xnx ====---==--∑∑∑∑，ˆˆa y bx =-.20．(本小题满分12分)设函数2()(1)1f x ax a x =-++．(1)若不等式()f x mx <的解集为{}12x x <<，求实数a 、m 的值； (2)解不等式()0f x <．21．(本小题满分12分)已知n S 是数列{}n a 的前n 项和，且24n n S a n =+-．(1)求1a 的值；(2)若1n n b a =-，试证明数列{}n b 为等比数列； (3)求数列{}n a 的通项公式，并证明：121111na a a +++<．22．(本小题满分12分)对于函数()f x ，若0x 满足00()f x x =，则称0x 为函数)(x f 的一阶不动点；若0x 满足[]00()f f x x =，则称0x 为函数()f x 的二阶不动点．(1)若()23f x x =+，求()f x 的二阶不动点；(2)若()f x 是定义在区间D 上的增函数，且0x 是函数()f x 的二阶不动点，求证：0x 也必是函数()f x 的一阶不动点；(3)设()x f x e x a =++，a R ∈，若()f x 在[]0,1上存在二阶不动点0x ，求实数a 的取值范围．汕头市2015—2016学年度普通高中教学质量监测高一数学答案一、选择题（每小题5分,共60分）二、填空题：（每小题5分，共20分） 13.101； 14. 4； 15. 1； 16. 4 三、解答题（满分70分）17.解: ⑴ 设等差数列{}n a 的公差为d ， 则由151-=a ，d a s 245515⨯+= ……… 1分 得5510515-=+⨯-d ， ……… 2分 解得2=d ， ……… 3分∴1722)1(15-=⋅-+-=n n a n ， ……… 4分所以数列{}n a 的通项公式为172-=n a n ， ……… 5分 ⑵由⑴得n n n n S n 162)17215(2-=-+-=， ……… 6分∵6464)8(1622-≥--=-=n n n S n ……… 7分∴对于任意的*n ∈N ，64-≥n S 恒成立，……… 8分∴若不等式t S n >对于任意的*n ∈N 恒成立，则只需64-<t ，……… 9分 因此所求实数t 的取值范围为)64,(--∞。
2016年汕头市高一期末统测试题1.0(20160529)
汕头市2015—2016学年度普通高中教学质量监测高一历史本卷共100分，考试时间90分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、学校和考生号分别填写在答题卡上，并用2B铅笔将答题卡上试卷类型对应的信息点涂黑。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题纸上各题目指定区域内相应位置上，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡交回。
第Ⅰ卷 选择题(共48分)一、选择题 (本大题共有24小题，每小题2分，共48分。
在每小题所列四个选项中，只有一项最符合题目要求。
)1.春秋时期，齐桓公的国相管仲认为“地之守在城，城之守在兵，兵之守在人，人之守在粟”。
这种思想A.加剧了诸侯之间的争霸战争B.限制了城市商品经济的发展C.体现了发展农业富国强兵的要求D.肯定了封邦建国的重要作用2.康熙皇帝曾说：“臣下可仕则仕，可止则止，年老致政而归，抱子弄孙，犹得优游自适；为君者勤劬一生，了无休息之日。
”由此可知康熙时期A.君主权力高度集中B.中央集权空前加强C.官僚制度尚未成熟D.君臣权限划分不明3.战国时期的军功爵制度、隋唐时期的科举制度，两者起到的共同作用是A．推动文化的普及 B. 提高了军队的战斗力C. 有利于社会阶层的流动D. 促进统一国家的出现4.中国历代王朝重视土地问题，北魏、隋、唐都曾推行均田制，宋、明等朝都有高级官员主张恢复井田制。
这些措施与设想的目的是A.保护小农生产，抑制商业发展B.抑制土地兼并，稳定社会秩序C.确立土地私有，保护地主田产D.恢复周礼古制，实现儒家理想5.“资本主义萌芽”问题是中国史学界的“五朵金花”之一。
广东省2015-2016学年高一下学期期末三校联考生物试卷 Word版含答案
2015级高一下学期期末石门中学、顺德一中、佛山一中三校联考生物命题学校：佛山一中2016年7月本试卷共7页，34小题，满分100分，考试时间90分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必用黑色笔迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考号填写在答题卷上。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
3．作答选做题时，请先用2B铅笔填涂选做题的题组号对应的信息点，再作答。
漏涂、错涂、多涂的，答案无效。
第一部分选择题（共60分）一、单项选择题（本大题共30小题，每题2分，共60分）1．下列关于细胞分裂的叙述中，正确的是（）A．一定有DNA的复制 B．一定有细胞周期C．一定有同源染色体的配对 D．一定有纺锤体的出现2．如图为细胞周期中细胞核的部分变化示意图，图示时期（）A．既可能是分裂期的前期，也可能是末期 B．染色体数目和DNA分子数已加倍C．细胞中正在形成纺锤体 D．是观察染色体形态和数目的最佳时期3．如图所示为人工培养的肝细胞中DNA含量随时间的变化曲线，据图判断正确的是（）A．细胞周期时长为14小时 B．DNA聚合酶在Ⅰ段发挥作用C．细胞在Ⅱ段时形成赤道板 D．Ⅰ～Ⅲ段是一次完整的细胞周期4．人体的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞（X1、X2），一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞（Y1、Y2）。
一般情况下，以下比较结果正确的是（）A．染色体数目X1与X2相同，Y1与Y2不同 B．核基因种类X1与X2相同，Y1与Y2不同C．染色体数目X1与X2不同，Y1与Y2相同 D．核基因种类X1与X2不同，Y1与Y2相同5．下图1是某生物的一个初级精母细胞，图2是该生物的五个精细胞。
广东省汕头市2024--2025学年度普通高中毕业班教学质量监测(期末)生物学试题(有答案)
广东省汕头市2024--2025学年度普通高中毕业班教学质量监测（期末）生物学试题本试卷8页，21小题，满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：1. 答卷前：考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上，再用2B铅笔把考号的对应数字涂黑。
2. 作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。
答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4. 考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题. 本题共16小题, 共40分。
第1~12小题, 每小题2分; 第13~16小题, 每小题4分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 2024年6月5日是第53个世界环境日，主题是“土地修复、荒漠化和干旱韧性”，旨在提升公众对这些问题的认识，并鼓励公众采取行动来恢复土地、防止荒漠化和增强环境的抗干旱能力。
下列做法或观点不符合该主题的是A. 用微生物降解土壤污染物B. 种植适应当地气候的植物C. 推广抗旱转基因小麦种植D. 禁止不科学农业耕作方式2. 肥胖是社会普遍的健康问题之一。
适度运动可减肥，减肥过程主要想消耗的有机物是A. 蛋白质B. 核酸C. 肌糖原D. 脂肪3. 我国运动员奋力拼搏，获得釜山世界乒乓球团体锦标赛团体赛冠军。
运动员在比赛过程中，机体分泌量最可能减少的激素是A. 甲状腺激素B. 胰岛素C. 肾上腺素D. 抗利尿激素4. 我国科学家在中国空间站利用强辐射等特点培育出第一代“太空水稻”种子，借此在2024年11月获得高产量、抗病能力强的第三代“太空水稻”，获得第一代“太空水稻”的育种方式为A. 杂交育种B. 诱变育种C. 单倍体育种D. 多倍体育种5. 破伤风梭菌是一种引起破伤风的病原菌，大量存在于人和动物的肠道中，根据生存环境，推测破伤风梭菌最有可能退化或没有的细胞结构是A. DNAB. 细胞膜C. 核糖体D. 线粒体6. 村落背后的防护林是我国南方很多村落的绿色屏障，其与自然林有一定差异。
汕头市高一下学期期末考试生物试卷含答案
汕头市第二学期期末考试试卷高一生物本试卷共6页，共16题，满分100分。
考试用时75分钟。
注意事项：1.答卷前，用黑色签字笔或黑色钢笔把答题卡密封线内的项目填写清楚。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答题纸指定的区域作答，不能答在试卷上，如需改动，先划掉原来答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，否则答案无效。
4.考生必须保持答题卡和答题纸的整洁，考试结束后，将本试卷、答题卡和答题纸一并交回。
一、选择题：本题包括20小题，每题3分共60分。
每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。
1.下列关于原核细胞和真核细胞的叙述正确的是A.含有叶绿素的细胞一定是真核细胞B.真核细胞都有细胞壁C.艾滋病病毒无细胞核，属于原核细胞D.能进行无氧呼吸的细胞可能是原核细胞2.水是生命之源，下列关于水的说法正确的是A.结合水是细胞结构的重要组分，是细胞内良好的溶剂B.春季植物细胞代谢加快，消耗水多，故细胞中自由水含量很少C.种子萌发时，细胞分裂所需能量直接来自淀粉等大分子物质水解D.水分子进出细胞，取决于细胞内外液体的浓度差3.右图为动物细胞分裂中某时期示意图，下列相关叙述错误．．的是A.①和②在组成成分上有相同之处B.该细胞的每条染色体上含有2个DNA分子C.该时期细胞中染色体数是体细胞染色体数的两倍D.该时期是观察细胞中染色体形态和数目的最佳时期4.下列有关生物学实验及研究的叙述正确的有A.用紫色洋葱鳞片叶外表皮观察DNA和RNA在细胞中分布B.用无水乙醇提取绿叶中的色素C.以淀粉和蔗糖为实验材料探究淀粉酶的专一性时，用碘液作指示剂进行鉴定D.调查人群中红绿色盲的发病率时，在多个患者家系中多调查几代，以减少误差5.下列有关细胞的叙述错误．．的是A.断尾壁虎长出新尾巴过程中发生了细胞分化B.造血干细胞分化为成熟红细胞的过程是可逆的C.癌变前后，细胞的形态和结构有明显差异D.小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象6.右图是植物细胞Ca2+跨膜运输系统示意图。
广东省汕头市华美中学高一生物下学期期末试卷含解析
广东省汕头市华美中学高一生物下学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1. 能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组数字是（）（1）氨基酸（2）C、H、O、N等化学元素（3）氨基酸分子相互结合（4）肽链（5）形成具有一定空间结构的蛋白质分子A. （1）（2）（3）（4）（5）B. （2）（1）（3）（5）（4）C. （2）（1）（3）（4）（5）D. （1）（2）（3）（5）（4）参考答案：C蛋白质的组成元素是C、H、O、N等化学元素，由C、H、O、N等化学元素组成基本组成单位氨基酸，氨基酸通过脱水缩合反应形成多肽链，一条或几条多肽链盘曲折叠形成具有一定的空间结构的蛋白质．蛋白质分子由简到繁的结构层次是：（2）C、H、O、N等化学元素→（1）氨基酸→（3）氨基酸分子相互结合→（4）肽链→（5）形成具有一定空间结构的蛋白质分子．故选：C．2. 雄性家兔体细胞中高尔基体数量较多的是（）A.神经细胞B.心肌细胞C.乳腺细胞D.红细胞参考答案：C3. 以下有关酶的叙述，不正确的是（）A．酶不一定在活细胞中起作用B．可在0﹣4℃环境中保存酶C．酶的专一性可以保证反应快速高效D．一般不宜用淀粉酶探究pH对酶活性影响参考答案：C【考点】酶的特性．【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答．【解答】解：A、酶是由活细胞产生的，可以在细胞内起作用，也可以在细胞外发挥作用，例如消化酶，A正确；B、酶的活性受到温度的影响，低温下酶的活性降低，随着温度升高，酶的活性会逐渐恢复，常在低温下保存酶，B正确；C、酶的高效性可以保证反应快速高效，C错误；D、淀粉酶的最适pH近中性，一般不用淀粉酶探究pH对酶活性影响，D正确．故选：C．4. 将A羊卵细胞的细胞核取出,移入B羊的乳腺细胞的细胞核,把这个融合后的细胞在一定时期内植入C羊体内发育成小羊,这只小羊是哪只羊的克隆 ( )A. A羊B. B羊C. C羊D. A羊、B羊、C羊参考答案：B【分析】生物的遗传物质DNA主要存在于细胞核内，细胞质中含有少量的遗传物质。
汕头市2015年普通高中毕业班教学质量监测试题(理科综合(生物))(定讲解
汕头市2015年普通高中毕业班教学质量监测试题理科综合（生物）一、单项选择题：本题包括6小题，每小题4分，共24分。
每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
选对的得4分，选错或不答的得0分。
1．下列细胞结构不能在光学显微镜下观察到的是A．核糖体B．线粒体C．液泡D．染色体2．如果果蝇精巢内一个细胞经历数次分裂后形成精细胞，其染色体变化就如图中曲线所示。
以下判断正确的是A．a—b是精原细胞增殖阶段，只进行有丝分裂B．b点，细胞成为次级精母细胞C．c点，细胞发育为成熟精子D．c—d是减数第二次分裂阶段3．遗传学检测两人的基因组成时，发现甲为AaB，乙为AABb，分析甲缺少一个基因的原因，下列情况不可能的是A．甲可能是男性B．染色体结构变异C．染色体数目变异D．基因突变4．下列有关生物与环境的叙述中正确的是A．演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化B．秸秆经土壤微生物分解后某些成分可被农作物再利用C．害虫数量与其天敌鸟类数量之间存在正反馈调节D．红树林在调节气候方面发挥了重要的作用，这体现了生物多样性的直接价值5．如图中X代表某一生物学概念，其内容包括①②③④四部分。
下列与此概念图相关的描述错误的是A．若X是细胞干重中含量最多的4种元素，则①~④可代表C、O、N、HB．若X为参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器，则①~④是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体C．若X表示生态系统的结构，，则①~④代表生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量D．若X为生态系统的能量流动，则①~④表示能量的输入、传递、转化、散失6．下列说法正确的是A．根据图甲曲线分析，可以判断经过一昼夜，玻璃罩内的植物有机物的量减少B．假设图乙中四种生物只构成一条食物链，在一段时间内，如果甲的种群数量增加，乙和丁的种群数量都增加C．图丙是用目镜10X、物镜10X组合下看到的细胞图像，若将物镜换为40X后再观察，视野中可看到2个完整的细胞D．据图丁可以判断此状态下A处溶液浓度大于B处溶液浓度二、双项选择题：本题包括2小题，每小题6分，共12分。
广东省汕头市高一生物下学期期末教学质量监测试题(扫
广东省汕头市2015-2016学年高一生物下学期期末教学质量监测试
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汕头市2015—2016学年度高一级教学质量监测
生物试题评分标准和参考答案
第一部分选择题：共58分
一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分
二、多项选择题：本题共6小题，每小题3分，共18分
第二部分非选择题：共42分
三、非选择题
27.（11分，除说明外，每空1分）
（1）核糖体脱水缩合翻译
（2）② ③ ⑤（答不全不给分）
（3）细胞核模板（DNA）（RNA聚合）酶四种核糖核苷酸密码子（4）内质网膜、高尔基体膜、细胞膜（2分）
28. （11分，除说明外，每空1分）
（1）CO2 [H]和ATP（2分） O2 下降光能转化为活跃的化学能（2）1、2 C
（3）a、d a、c、d
（4）8
29．（10分，除说明外，每空1分）
（1）酶
（2）非同源染色体上的非等位基因
（3）红红色：白色=15 ：1（2分） 1/4
（4）Aabb 避免自花传粉
（5）4 24
30.（10分，每空1分）
（1）不能（2）4 16 基因突变
（3）染色体 DNA（或染色单体）染色单体（或DNA）
（4）b （5）细胞板（壁）高尔基体。
汕头市金山中学2015-2016学年高一下学期期末生物试卷(文科) 含解析
2015-2016学年广东省汕头市金山中学高一(下)期末生物试卷（文科）一、单项选择题:本大题共30小题,每小题1分，共30分．在每小题列出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求．1．DNA双螺旋结构模型的建立者是（)A．艾弗里 B．赫尔希和蔡斯 C．沃森和克里克 D．富兰克林2．分别以胡萝卜的茎尖和韧皮部组织为材料,都能培育出完整的胡萝卜植株,说明茎尖和韧皮部组织的细胞都具有（)A．周期性 B．稳定性 C．多样性 D．全能性3．关于个体衰老与细胞衰老的关系，下列说法正确的是（）A．细胞的衰老就是个体的衰老 B．衰老的生物体内细胞都处于衰老状态 C．年幼的生物体内没有衰老细胞 D．总体上看个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程4．胎儿在正常发育过程中,五个连在一起的手指逐渐分开,发育为成形的手指，原因是指间细胞发生了( ）A．细胞坏死 B．细胞衰老 C．细胞损伤 D．细胞凋亡5．切尔诺贝利核电站发生核泄漏，导致该地区人群中癌症发生率明显增高，致癌因子属于( ）A．物理因子 B．化学因子 C．病毒因子 D．细菌因子6．下列被称为“遗传学之父"的科学家是( ）A．摩尔根 B．沃兹基梭德 C．孟德尔 D．萨顿7．为鉴别一株高茎豌豆是否为纯合体,最简便的方法是（）A．自交 B．测交 C．正交 D．反交8．孟德尔为了验证他所发现的遗传规律，巧妙地设计了测交实验．下列选项中，属于测交实验的是（）A．AaBb×AaBb B．AaBb×aabb C．Aabb×AaBb D．AABB×aaBb9．用黄色圆粒豌豆（YyRr）自交，子代表现为黄色圆粒的个体占总数的（) A．1/16 B．3/16 C．6/16 D．9/1610．以下实验材料中，可用于观察减数分裂的是（）A．蝗虫精巢 B．菠菜叶片 C．蚕豆根尖 D．蛙的红细胞11．1个卵原细胞经过减数分裂最终能形成（）A．1个卵细胞 B．2个卵细胞 C．3个卵细胞 D．4个卵细胞12．减数第一次分裂过程中，不可能出现的是（)A．同源染色体联会 B．同源染色体彼此分离 C．非同源染色体自由组合 D．姐妹染色单体分离形成染色体13．如图为某生理活动的一个过程，这一生理活动称为（)A．受精作用 B．减数分裂 C．精子发育 D．卵细胞发育14．下列关于基因和染色体关系的叙述，不正确的是（）A．染色体是基因的主要载体 B．基因在染色体上呈线性排列 C．一条染色体上有多个基因 D．生物的DNA分子数等于染色体数15．红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配,F雌、雄果蝇都表现红眼,这些雌雄果蝇交配产1生的后代（F）中，红眼雄果蝇占1/4，白眼雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇占1/2．下2列叙述错误的是（）A．红眼对白眼是显性 B．眼色遗传不符合分离规律 C．眼色性状受一对等位基因控制 D．红眼和白眼基因位于X染色体上16．孟德尔通过豌豆杂交实验，提出了著名的分离定律和自由组合定律．以现代遗传学的观点看,分离定律的实质是（）A．非等位基因的分离 B．表现型分离 C．基因型分离 D．等位基因分离17．下列关于性染色体的叙述，正确的是( ）A．性染色体上的基因都可以控制性别 B．性染色体只存在生殖细胞中 C．性染色体上的基因都伴随性染色体遗传 D．位于性染色体上的基因，在遗传中不遵循孟德尔定律，但表现伴性遗传的特点18．我国婚姻法规定“禁止近亲结婚”，其科学依据是（）A．近亲结婚的后代必患遗传病 B．人类遗传病都是由隐性基因控制的 C．近亲结婚的后代患隐性遗传病的机会增多 D．近亲结婚的后代发生基因突变的比例增高19．男性患病机会多于女性的隐性遗传病，致病基因最可能在（）A．常染色体上 B．Y染色体上 C．X染色体上 D．线粒体中20．在生命科学发展过程中,证明DNA是遗传物质的实验是( ）①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实验③肺炎双球菌转化实验④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验⑤DNA的X光衍射实验．A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤21．赫尔希和蔡斯的实验表明( ）A．病毒中有DNA，但没有蛋白质 B．细菌中有DNA,但没有蛋白质 C．遗传物质包括蛋白质和DNA D．遗传物质是DNA22．某研究小组模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验，进行了如下实验：①用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌；②用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌．短时间培养后进行搅拌离心，检测到放射性存在的主要部位依次是（）A．沉淀物、沉淀物 B．沉淀物、上清液 C．上清液、沉淀物 D．上清液、上清液23．下面是4位同学拼制的DNA分子中一条多核苷酸链局部平面结构模型，正确的是( ）A． B． C． D．24．组成核酸的单位“”它的全称是（)A．胸腺嘧啶核糖核酸 B．胸腺嘧啶脱氧核苷酸 C．腺嘌呤脱氧核苷酸 D．胸腺嘧啶核糖核苷酸25．已知1个DNA分子中有4000个碱基对,其中胞嘧啶有2200个，这个DNA分子应含有腺嘌呤的数目是（）A．2200个 B．900个 C．1800个 D．3600个噬菌体、烟草花叶病毒和烟草的遗传物质分别是( ) 26．硝化细菌、T2①DNA ②RNA ③DNA或RNA ④DNA和RNA．A．①②③④ B．①①②② C．①②④① D．①①②①27．在进行豌豆杂交实验时，孟德尔选择的一对相对性状是子叶颜色，豌豆子叶)分别作为父黄色（Y)对绿色（y）为显性．如图是孟德尔用杂交得到的子一代（F1本、母本再进行杂交的实验结果示意图，根据基因的分离定律，下列说法正确的是（）相同 C．①和②都是黄色子叶、③A．①②③都是黄色子叶 B．③的子叶颜色与F1是绿色子叶 D．①和②都是绿色子叶、③是黄色子叶28．小王同学观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片后拍摄了以下照片，图中所示细胞处于减数第二次分裂中期的是（)A． B． C． D．29．格里菲斯用小鼠进行了著名的肺炎双球菌转化实验，此试验的结论是（）A．证明了DNA是遗传物质 B．证明了RNA是遗传物质 C．推测蛋白质是遗传物质D．推测有“转化因子"噬菌体侵染大肠杆菌的实验包括4个步骤:30．T21．培养噬菌体；2．35S和32P分别标记噬菌体；3．放射性检测；4．离心分离．实验步骤的先后顺序是( )A．1、2、4、3 B．4、2、1、3 C．2、1、4、3 D．2、1、3、4二、单项选择题:本大题公告20小题，每小题2分，共40分．在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求．31．细胞分化过程中,一般不会出现的是( ）A．细胞表面结构改变 B．蛋白质的数量发生改变 C．蛋白质的种类发生改变 D．细胞核遗传物质发生改变32．下列有关衰老细胞特征的叙述，错误的是（)A．细胞容易在体内扩散和转移 B．细胞内有些酶的活性降低 C．细胞呼吸速率减慢 D．细胞膜通透性改变33．癌症患者晚期发生癌细胞扩散,主要原因是( )A．癌细胞能无限增殖 B．癌细胞的形态结构发生了变化 C．癌细胞的表面发生了变化，使细胞彼此之间粘着性减小 D．癌细胞具有细胞的全能性34．水稻的基因型为Aa，自交2次,后代中的纯合体占总数的( ）A．25％ B．50％ C．75% D．100%35．豌豆的红花和白花是一对相对性状，由一对等位基因决定．以下杂交组合中,能判断显隐性的是（）A．红花×红花→红花 B．白花×白花→白花 C．红花×白花→红花、白花 D．红花×红花→红花、白花36．以黄色非甜玉米（YYSS）与白色甜玉米(yyss)作为亲本进行杂交，两对基因独立遗传，F2中有白色甜玉米80株,则理论上F2中黄色甜玉米有（）A．120株 B．240株 C．360株 D．480株37．小麦的高秆（D）对矮秆为显性,抗病(T）对易染病为显性．若要后代出现4种表现型且其比例为9：3：3：1，则应选择的亲本为（）A．DdTT×DDTt B．DdTt×DdTt C．DDTt×DdTt D．DdTT×ddtt38．如图为某动物细胞分裂的示意图．该细胞处于( ）A．有丝分裂中期 B．有丝分裂后期 C．减数第一次分裂后期 D．减数第二次分裂后期39．如图为某种二倍体动物细胞减数第二次分裂后期的示意图，在该动物的初级卵母细胞中，染色体数目是( )A．3条 B．6条 C．12条 D．18条40．某同学学完“减数分裂和受精作用”一节后,写下了下面四句话，请你帮他判断一下哪句话是正确的（）A．我细胞内的遗传物质一半来自于爸爸，一半来自于妈妈 B．我和我弟弟的父母是相同的，所以我们细胞内的遗传物质也是一样的 C．我细胞内的每一对同源染色体都是父母共同提供的 D．细胞内的每一对同源染色体大小都是相同的41．孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传规律；萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上"；摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上．以上科学发现的研究方法依次是（）A．类比推理法、类比推理法、假说-演绎法 B．假说-演绎法、类比推理法、类比推理法 C．假说—演绎法、类比推理法、假说—演绎法 D．类比推理法、假说-演绎法、类比推理法42．一个正常男子与一个色盲女子结婚，他们所生的儿子和女儿的基因型分别是( ）A．X B Y和X B X b B．X B Y和X b X b C．X b Y和X B X b D．X b Y和X b X b43．下列为四种遗传病的系谱图，肯定不属于伴性遗传的是（)A．① B．④ C．①③ D．②④44．抗维生素D佝偻病是一种伴X染色体显性遗传病．假如患病男子与正常女性结婚，从优生优育的角度考虑,正确的是（)A．应选择生女儿 B．应选择生儿子 C．生男生女均可，都不会患病 D．生男生女都会患病，无从选择45．在肺炎双球菌的转化实验中，在培养有R型细菌的1、2、3、4四个试管中，依次加入从S型活细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖,经过培养，检查结果发现试管内仍然有R型细菌的是（)A．3和4 B．1、3和4 C．2、3和4 D．1、2、3和446．烟草花叶病毒(TMV）由蛋白质外壳和核酸组成,将TMV变种X的蛋白质外壳和变种Y的核酸组成新病毒，感染烟草后可以得到大量病毒，这些病毒为( ）A．变种X B．X蛋白质包裹Y核酸的病毒 C．变种Y D．Y蛋白质外壳包裹X核酸的病毒47．如图所示实线和虚线表示的是减数分裂过程中某一物质的数量变化情况，其中虚线代表的是哪一种物质的变化（）A．DNA B．染色体 C．染色单体 D．着丝点48．在32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，离心后发现上清液的放射性偏高．下列相关分析不合理的是（)A．混合时,大肠杆菌过少 B．保温时,时间过长 C．搅拌时，搅拌不充分 D．离心时，转速太慢49．如图表示同位素32P、32S分别标记T2噬菌体DNA和大肠杆菌的蛋白质（氨基酸），然后进行“噬菌体侵染细菌的实验”，侵染后产生的子代噬菌体（10—1000个)与母代噬菌体形态完全相同，而子代噬菌体的DNA分子和蛋白质分子肯定不含有的标记元素是（）A．31P B．32P C．32S D．35S50．已知一段双链DNA中碱基的对数和腺嘌呤的个数，能否知道这段DNA中4种碱基的比例和(A+C)/(G+T)的值( ）A．都能 B．只能知道（A+C）/（G+T)的值 C．都不能 D．只能知道四种碱基的比例三、多项选择题：本大题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，至少有2个选项是正确的，全选对得3分，少选且正确得1分，错选得0分．51．一种生物的同一种性状的不同表现类型被称之为相对性状．下列不属于相对性状的是（)A．兔的白毛与黑毛 B．人的体重与身高 C．豌豆的红花与白花 D．水稻的糯性与非糯性52．豌豆种子黄色（Y）对绿色为显性，圆粒（R）对皱粒为显性．基因型为YyRr的描述,正确的是（）的个体与yyRr个体杂交,关于F1A．显性纯合子占3/8 B．隐性纯合子占1/8 C．黄色圆粒占3/8 D．黄色皱粒占1/853．苜蓿种子的子叶黄色(Y）对褐色(y）显性，圆粒（R）对这肾粒（r）显性，这两对性状独立遗传．若要使后代出现四种表现型,且比例为1：1:1：1，则两亲本的组合是（）A．YyRr×YyRr B．YyRr×yyrr C．Yyrr×Yyrr D．Yyrr×yyRr54．一只基因型为AaBb的雄果蝇，它的一个精原细胞形成配子的基因型可以是( ）A．AB、Ab、Ab、ab B．AB、AB、ab、ab C．Ab、Ab、aB、Ab D．aB、Ab、Ab、aB55．图中的图P和图Q为处于不同分裂时期的两种动物细胞，都含有两对同源染色体．下列关于它们的叙述中正确的是：（）A．图P细胞的同源染色体成对排列在细胞中央 B．图P细胞产生的子细胞染色体数目减半 C．联会只发生在图Q细胞，而不会发生在图P细胞 D．图Q细胞的染色体数与体细胞的染色体数目相同56．一对同源染色体的两条染色体，具有下列哪些特征（）A．一条来自父方,一条来自母方 B．在四分体时期共用一个着丝点 C．形态、大小一般都相同 D．在减数分裂过程中有联会现象57．某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验:①R型细菌的DNA+DNA酶→加入S型细菌→注射入小鼠②S型细菌的DNA+DNA酶→加入R型细菌→注射入小鼠③R型细菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型细菌的DNA→注射入小鼠④S型细菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型细菌的DNA→注射入小鼠以上4个实验中小鼠能存活的是（）A．① B．② C．③ D．④58．图为DNA分子结构示意图，下列描述正确的是( ）A．②和③相间排列，构成了DNA分子的基本骨架 B．④的名称是鸟嘌呤脱氧核苷酸 C．⑨表示氢键，⑤⑥⑦⑧分别代表腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶 D．DNA 分子由两条链组成，且这两条链按反向平行盘旋成双螺旋结构59．精子与卵细胞的形成过程有一些不同之处，下列说法正确的是（）A．精细胞和卵原细胞都是通过减数分裂产生的 B．初级精母细胞和次级精母细胞进行减数分裂都是均等分裂的,而初级卵母细胞和次级卵母细胞不均等分裂 C．精细胞变形形成精子，而卵细胞无变形过程 D．卵细胞形成过程中有极体产生，而在精子形成过程中无极体产生60．如图为某种伴X染色体隐性遗传病（正常基因是B，致病基因是b）的家系图．下列叙述正确的是( )A．Ⅰ-1的基因型是X B Y B．Ⅰ-2是纯合子 C．Ⅱ-1的致病基因由Ⅰ—2传递而来D．Ⅱ-2,Ⅱ-3肯定不是携带者2015—2016学年广东省汕头市金山中学高一（下）期末生物试卷（文科）参考答案与试题解析一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分．在每小题列出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求．01．DNA双螺旋结构模型的建立者是( )A．艾弗里 B．赫尔希和蔡斯 C．沃森和克里克 D．富兰克林【考点】DNA分子结构的主要特点．【专题】正推法;DNA分子结构和复制．【分析】1953年，沃森和克里克发现了DNA双螺旋的结构,开启了分子生物学时代，使遗传的研究深入到分子层次，“生命之谜”被打开,人们清楚地了解遗传信息的构成和传递的途径．【解答】解：沃森、克里克用铁皮、铁棍和铁丝搭建着模型．1953年2月28日，第一个DNA双螺旋结构的分子模型终于诞生了．故选:C．【点评】本题属于基础题，考查DNA分子结构的主要特点，只要考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．2．分别以胡萝卜的茎尖和韧皮部组织为材料,都能培育出完整的胡萝卜植株,说明茎尖和韧皮部组织的细胞都具有（）A．周期性 B．稳定性 C．多样性 D．全能性【考点】植物细胞的全能性及应用．【分析】全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能．每个细胞都含有该个体的整个基因组，这是细胞具有全能性的基础．在离体条件下，加上其他合适条件就可以使基因组基因表达，从而发育成某个器官或个体．【解答】解:细胞的全能性以产生个体为标志．根据题意可知，胡萝卜的茎尖和韧皮部组织细胞在适当的条件进行离体培养可以形成一株完整的胡萝卜植株，这说明茎尖和韧皮部组织的细胞具有全能性．故选：D．【点评】本题以胡萝卜为素材,考查植物细胞的全能性及应用，要求考生识记全能性的概念，掌握植物细胞全能性的应用,能根据题干信息准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查．3．关于个体衰老与细胞衰老的关系，下列说法正确的是（)A．细胞的衰老就是个体的衰老 B．衰老的生物体内细胞都处于衰老状态 C．年幼的生物体内没有衰老细胞 D．总体上看个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程【考点】个体衰老与细胞衰老的关系．【分析】个体衰老和细胞衰老之间的关系：对于单细胞生物而言，细胞衰老就是个体衰老；对于多细胞生物而言,细胞衰老和个体衰老不是一回事,个体衰老是细胞普遍衰老的结果．【解答】解：A、细胞总体的衰老导致个体的衰老，但细胞衰老不等同于个体的衰老，A错误；B、衰老的生物体内细胞并非都处于衰老状态，也有细胞都处于年轻状态,B错误;C、年老的生物体中，也有细胞都处于年轻状态，年幼的生物体内，也有部分细胞处于衰老状态，C错误；D、多细胞生物中细胞的衰老和个体的衰老并非同步的，个体衰老就是细胞普遍衰老的结果，D正确．故选：D．【点评】本题考查细胞衰老与个体衰老之间的关系，要求考生识记衰老细胞的主要特征,掌握个体衰老和细胞衰老之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．4．胎儿在正常发育过程中，五个连在一起的手指逐渐分开，发育为成形的手指，原因是指间细胞发生了（)A．细胞坏死 B．细胞衰老 C．细胞损伤 D．细胞凋亡【考点】细胞凋亡的含义；衰老细胞的主要特征．【分析】细胞凋亡是细胞的编程性死亡，细胞的自然更新、被病原体感染细胞的清除是通过细胞凋亡完成的；细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内环境相对稳定，以及抵御各种外界因素的干扰都起着非常关键的作用．细胞凋亡是由遗传物质决定的细胞自动结束生命的过程，而由环境因素导致的细胞死亡称为细胞坏死．细胞凋亡与细胞坏死不同，不是一件被动的过程，而是主动过程．【解答】解：胎儿在正常发育过程中，手形成时,手指出现的原因是指间细胞生理性死亡的结果，属于细胞凋亡．故选：D．【点评】本题考查细胞凋亡与细胞坏死的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．5．切尔诺贝利核电站发生核泄漏，导致该地区人群中癌症发生率明显增高，致癌因子属于( ）A．物理因子 B．化学因子 C．病毒因子 D．细菌因子【考点】诱发基因突变的因素．【分析】癌细胞形成的外因主要是三类致癌因子，即物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子;内因是在致癌因子的作用下发生原癌基因和抑癌基因发生突变,使细胞发生转化而引起癌变．【解答】解：致癌因子分物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子三类,致癌因子会诱发细胞内的原癌基因和抑癌基因发生突变．切尔诺贝利核电站发生核泄漏,产生核辐射，导致该地区人群中癌症发生率明显增高．因此，致癌因子属于物理因子．故选：A．【点评】本题考查癌细胞形成的相关知识，意在考查学生的识秘能力和判断能力，属于基础题，是对识记层次的考查．6．下列被称为“遗传学之父”的科学家是（)A．摩尔根 B．沃兹基梭德 C．孟德尔 D．萨顿【考点】孟德尔遗传实验．【专题】正推法;孟德尔遗传实验．【分析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证（测交实验）→得出结论．2、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上．【解答】解：孟德尔是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父．孟德尔通过豌豆实验，发现了基因的分离规律及自由组合规律．故选：C．【点评】本题比较基础，考查孟德尔遗传实验，只要考生识记相关知识点即可正确答题,属于考纲识记层次的考查．7．为鉴别一株高茎豌豆是否为纯合体，最简便的方法是（）A．自交 B．测交 C．正交 D．反交【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】鉴别方法：（1)鉴别一只动物是否为纯合子,可用测交法；(2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便;（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物)；（4)提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F的基因型采用测交法．据此答题．1【解答】解：鉴别一株高茎豌豆是不是纯合体,可用测交法和自交法，但豌豆是闭花自花授粉（自交）植物，因此其中自交法最简便．故选：A．【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，学会运用不同的方法进行鉴别，能扣住题干中关键词“最简便”选出正确的答案，属于考纲理解层次的考查．8．孟德尔为了验证他所发现的遗传规律，巧妙地设计了测交实验．下列选项中，属于测交实验的是（）A．AaBb×AaBb B．AaBb×aabb C．Aabb×AaBb D．AABB×aaBb【考点】测交方法检验F1的基因型．【分析】测交是指杂种子一代个体与隐性类型之间的交配，主要用于测定F的基1因型，也可以用来判断另一个个体是杂合子还是纯合子．【解答】解：根据题意分析可知：只有aabb是隐性纯合子，所以属于测交实验的只有AaBb×aabb．故选：B．【点评】本题考查测交相关知识，意在考查考生对知识点的理解应用能力，属于基础题，难度不大．9．用黄色圆粒豌豆（YyRr）自交，子代表现为黄色圆粒的个体占总数的( ）A．1/16 B．3/16 C．6/16 D．9/16【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】根据题意分析可知：基因型为YyRr的黄色圆粒豌豆自交，后代中黄色圆粒：绿色圆粒:黄色皱粒：绿色皱粒=9：3：3：1，据此答题．【解答】解：Yy×Yy的后代基因型及比例为YY:Yy：yy=1：2：1，为显性的个体占3/4;Rr×Rr的后代基因型及比例为RR：Rr：rr=1:2：1，为显性的个体占3/4；因此，基因型为YyRr的黄色圆粒豌豆自交，后代中表现为黄色圆粒的个体占总数的3/4×3/4=9/16．故选：D．【点评】本题考查基因自由组合定律的运用,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力．10．以下实验材料中，可用于观察减数分裂的是（）A．蝗虫精巢 B．菠菜叶片 C．蚕豆根尖 D．蛙的红细胞【考点】观察细胞的减数分裂实验．【分析】一般来说，雄性个体产生的精子数量远远多于雌性个体产生的卵子数量．因此在选择观察减数分裂的材料时，要选择分裂旺盛的雄性个体生殖器官．另外,在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时仅仅是次级卵母细胞，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才能继续完成减数第二次分裂,所以要完整观察减数分裂各时期的图象，特别是减数第二次分裂图象，一般选择雄性个体．【解答】解：A、一般来说，雄性个体产生的精子数量远远多于雌性个体产生的卵子数量．因此在选择观察减数分裂的材料时，要选择分裂旺盛的雄性个体生殖器官，A正确；B、菠菜叶片不进行细胞分裂，B错误；C、蚕豆根尖进行的是有丝分裂，C错误;D、蛙的红细胞进行无丝分裂，D错误．故选:A．【点评】本题考查观察减数分裂实验的相关知识，意在考查学生理解材料的选择以及常见的细胞增殖方式．11．1个卵原细胞经过减数分裂最终能形成（）A．1个卵细胞 B．2个卵细胞 C．3个卵细胞 D．4个卵细胞【考点】卵细胞的形成过程．【分析】卵细胞的形成过程：1个卵原细胞减数第一次分裂间期1个初级卵母细胞减数第一次分裂1个次级卵母细胞+1个极体减数第二次分裂1个卵细胞+3个极体．据此答题．【解答】解：由以上分析可知，1个卵原细胞减数分裂最终能形成1个卵细胞．故选:A．【点评】本题考查细胞的减数分裂，重点考查卵细胞的形成过程,要求考生识记卵细胞的形成过程，掌握卵细胞形成过程中的细胞名称及数目变化,能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．12．减数第一次分裂过程中，不可能出现的是（)A．同源染色体联会 B．同源染色体彼此分离 C．非同源染色体自由组合 D．姐妹染色单体分离形成染色体【考点】细胞的减数分裂．【分析】减数分裂过程：(1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2)减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：。
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广东省汕头市2015～2016学年高一下学期期末教学质量监测生物试题第一部分（选择题，共58分）一、单项选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。
1. 下列关于细胞结构和生物体内化合物的叙述正确的是A．细菌代谢速率极快，其细胞器膜为酶提供了附着位置B．人体细胞内有细胞核、线粒体和叶绿体C．植物体内的无机盐大多数以离子形式存在D．脂质中的磷脂参与构成核糖体。
2. 下列有关蛋白质中肽键的叙述，错误的是A．肽键的结构简式可以表示为NH—COB．肽键的数目等于脱下的水分子数目C．核糖体是形成肽键的场所D．肽键是由两个氨基酸分子脱水缩合而成的3.下列关于糖和脂质的叙述，正确的是A．构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖B．质量相同的糖类和脂肪被彻底氧化分解时，糖类耗氧多C．淀粉是植物细胞壁的主要成分，它的基本组成单位是葡萄糖D．脂肪是既能贮能又具有保温作用的物质4.以下所选用的实验材料、检测物质、试剂和反应现象都正确的一组是A．甘蔗汁——还原糖——斐林试剂——砖红色沉淀B．豆浆——蛋白质——双缩脲试剂——蓝色C．花生子叶——脂肪——苏丹Ⅲ染液——橘黄色D．黑藻叶——DNA——甲基绿——蓝绿色5.右图表示CFTR蛋白在氯离子跨膜运输过程中的作用。
据图分析，下列有关叙述正确的是A. 氯离子在CFTR蛋白协助下通过协助扩散转运B. 细胞膜上CFTR蛋白的数量是决定氯离子运输速率的唯一因素C. 编码CFTR蛋白的基因发生突变，可能会影响氯离子的跨膜运输D. 如果抑制CFTR蛋白的活性，也将直接影响水分子的跨膜运输6.下列有关物质运输方式的说法，错误的是A．跨膜运输包括主动运输和被动运输，是细胞膜选择透过性的重要体现B．胞吞和胞吐是借助于膜的融合完成的，是物质进出细胞的主要方式C．物质进出细胞核并非都通过核孔D．在顺浓度梯度情况下，葡萄糖也可以以被动运输的方式进入细胞7.下列有关色素提取和分离的说法错误的是A．用无水乙醇提取的叶绿体色素中无藻蓝素B．提取色素的实验中，研磨时加入石英砂可使叶片研磨更充分C．叶绿体色素在层析液中的溶解度越高，在滤纸上扩散就越慢D．利用纸层析法可分离出4种叶绿体色素8.下列有关能源和能源物质的说法中错误的是A．脂质是生物体的主要储能物质B．ATP中的化学能是生命活动的直接能量来源C．光能是生物体进行各项生命活动的根本能量来源D．有机物氧化分解释放的能量只有一部分储存在ATP中9.下列有关细胞衰老的说法，正确的是A．个体衰老导致细胞衰老B．衰老细胞中酪氨酸酶的活性升高C．衰老细胞的细胞膜通透性改变，物质运输效率降低D．衰老细胞的体积变大10.下图是人体细胞生命历程的示意图，对下图的叙述中错误的是A．能进行①②⑥过程的细胞都具有细胞周期，但所经历的时间长短一般不同B．③过程表示细胞分化，发生于生物体的整个生命进程中C．与处在⑤过程中的细胞比较，④过程中的细胞内自由水含量增加D．⑤过程中细胞膜表面的糖蛋白减少11.下图表示某兴趣小组所做的噬菌体侵染细菌实验，下列说法中正确的是A．用含有35S的培养基培养噬菌体即可得到被35S标记的噬菌体B．离心的结果，做可能是a的放射性很低、b的放射性很高C．该实验过程可以证明DNA是遗传物质D．该实验采用了同位素标记法12．右图是人体细胞中某DNA片段结构示意图，有关叙述正确的是A．DNA的一条链中A的数目一定和T的数目相等B．DNA复制时，图中“N”键全部断开后再进行子链的合成C．转录时，需要DNA聚合酶、解旋酶等催化D．DNA中G和C越多，DNA结构越稳定13.人类单眼皮与双眼皮的遗传属于常染色体遗传，受一对等位基因A和a控制，其中显性纯合子在男性和女性中都表现为双眼皮，隐形纯合子在男性和女性中都表现为单眼皮，杂合子在男性中表现为单眼皮，而在女性中表现为双眼皮。
一对单眼皮的夫妇生了一个双眼皮的孩子甲（不考虑基因突变），则：A．甲是男性，基因型为Aa B．甲是女性，基因型为AaC．甲是男性，基因型为aa D．甲是女性，基因型为aa14.右图所示的物质参与了蛋白质的合成过程，下列有关该物质的说法，正确的是A．该物质的组成元素是C、H、O、N B．该物质中的彻底水解产物有4种C．该物质含有氢键 D．该物质只含有A、U、G三个碱基15.下列有关说法错误的是A．物质X的合成场所是核糖体B．原核生物的遗传信息传递过程包括⑤①③④C．⑤过程需要4种脱氧核苷酸作为原料D．④过程需要tRNA作为转运工具16.右图是某动物的一个精原细胞示意图，下列有关说法正确的是A．A和a、B和b属于同源染色体B．A和a的分离发生在减数第一次分裂末期C．A和B的组合发生在减数第一次分裂后期D．如果产生一个Ab的精细胞，则随之产生的其他精细胞为AB、aB、ab17.下图是一个囊性纤维素家族系谱图。
Ⅱ-3的父亲为红绿色盲患者，Ⅱ-7为囊性纤维病携带者。
则：A．囊性纤维病为常染色体显性遗传病B．Ⅱ-6和Ⅱ-7的子女患囊性纤维病的概率是1/4C．若Ⅱ-3和Ⅱ-4计划再生育一个孩子，同时患囊性纤维病和红绿色盲的概率是1/8D．若Ⅱ-3再次怀孕，则应进行产前诊断，以防生出患儿18.基因重组、基因突变和染色体变异三者的共同点是A. 都能产生新的基因B. 都能产生可遗传的变异C. 产生的变异对生物均有利D. 均可在显微镜下观察到变异状况19.下图为利用纯合高秆（D）抗病（E）小麦和纯合矮秆（d）染病（e）小麦快速培育纯合优良小麦品种——矮秆抗病小麦（ddEE）的示意图，下列分析中错误的一项是A. 实施①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起B. ③过程常用的方法是花药离体培养C. ④过程需要用秋水仙素处理萌发的种子D. ①②③过程不能称为单倍体育种20.下列属于染色体变异的是A．DNA分子发生个别碱基对的增添、缺失和替换B．取某植物的花药，经过离体培养后长成新的植株C．非同源染色体的自由组合D．四分体中非姐妹染色单体之间相应部位的交叉互换二、多项选择题：本大题共6小题，每小题3分，共计18分。
每题有不止一个选项符合题意。
每题全选对者得3分，选对但不全得1分，其他情况不得分。
21.小球藻是一种单细胞绿藻，颤藻是一种蓝藻，下列有关小球藻和颤藻的比较说法正确的是A．都有叶绿体 B．都有线粒体 C．都能进行光合作用 D．都有核糖体22. 下列关于“观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂”的实验叙述不正确的是A．解离液的成分就是50%的酒精B．解离后直接染色，便于染色体着色C．压片是为了将根尖细胞分散开，使之不相互重叠影响观察D．高倍镜下可以观察到一个细胞中的染色体发生着连续不断地变化23. 根据右图判断下列说法正确的是A．胚胎干细胞和神经细胞所含有的基因不同B．胚胎干细胞和红细胞的功能不同C．胚胎干细胞和心肌细胞合成的蛋白有所不同D．胚胎干细胞具有分化潜能24. 将蚕豆叶表皮放入一定浓度的KNO3溶液中，其保卫细胞之间的气孔由关闭状态变为开放状态（如下图所示）。
对此过程的说法中正确的是A．保卫细胞吸水膨胀B．保卫细胞失水皱缩C．K+以主动运输方式进入细胞D．K+以协助扩散方式进入细胞25. 下列关于酶的叙述，正确的是A．酶都能与双缩脲试剂反应呈紫色B．适宜条件下酶在细胞内和细胞外都能发挥作用C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D．低温下酶的活性较低是因为酶的空间结构被破坏26. 关于光合色素的叙述，错误的是A．叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素B．被叶绿素吸收的光可用于光合作用C．类胡萝卜素主要吸收红光和蓝紫光D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效的吸收绿光第二部分（非选择题，共42分）三、非选择题：本题包括4小题，共42分。
27.（11分）下图甲为真核细胞细胞内某些物质合成和转运的示意图，图乙表示图甲某些物质的转运过程中几种膜结构表面积的变化。
请回答下列问题：（1）图甲中的结构①是，在①中发生的反应是，该反应属于基因表达过程的阶段。
（2）图甲中具有单层膜的细胞结构有（填序号）。
（3）图甲中mRNA的合成场所是；合成mRNA时需要条件除了原料、能量，还要有和，其中原料是；mRNA上三个相邻的碱基决定一个氨基酸，每三个这样的碱基就构成一个。
（4）图乙中的①②③对应的膜结构依次是28.（11分）下图1是叶肉细胞的光合作用过程图解，图2是叶肉细胞的有氧呼吸过程图解，图3是光合作用和细胞呼吸的关系图解。
（1）图1中的A、B、C依次分别代表的物质是、、。
若降低CO2浓度，光照强度不变，则短时间内叶绿体中C3的含量变化是。
光反应中发生的能量变化是。
（2）图2中不在生物膜上进行的生理过程是（填序号），图2中的G与图1中的（填字母）是同一种物质。
（3）人体内能进行图3中的。
图3中能生成ATP的是。
（4）同一个叶肉细胞中，有氧呼吸产生的CO2被光合作用所利用，一般要经过层磷脂分子。
29.（10分）某自花授粉的二倍体植物（2N=48）的花色遗传受两对等位基因的控制，且两对等位基因分别位于两对染色体上。
白色前体物质在相关酶的催化下形成红色素，花瓣就变现为红色，不含红色素的花瓣表现为白色。
形成红色素的途径有两条，如下图所示，请据图回答下列问题：（1）从基因控制性状的途径来看，基因是通过控制的合成来控制代谢过程，进而控制植物花色性状遗传的。
（2）A基因和B基因的关系是。
（3）基因型为AaBb的植株开色花，其自交产生的子一代的表现型及数量比为，子一代中纯合子所占的比例是。
（4）若要让基因型为Aabb（♀）和基因型为aaBb（♂）的个体杂交，授粉前需要去掉基因型为的植株的雄蕊，原因是。
（5）该种植物的细胞中最多可含有个染色体组，每个染色体组含有条染色体。
30.（10分）下图分别表示对几种二倍体生物体内正在分裂的细胞的观察结果，其中图乙为分裂过程中某时期细胞核内某些物质或结构的数量。
据图分析，回答下列问题：（1）图甲细胞（能、不能）发生基因的分离定律和基因的自由组合定律。
（2）图甲细胞中含有对同源染色体，条脱氧核苷酸链，A基因和a基因形成的原因是。
（3）图乙中的a、b、c分别表示、、。
（4）若图丙表示果蝇卵巢内的几种细胞，则同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换发生在组。
（5）植物细胞有丝分裂末期在赤道板上出现，此结构形成与（细胞器）有关系。
汕头市2015—2016学年度高一级教学质量监测生物试题评分标准和参考答案第一部分选择题：共58分一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 C A D C C B C A C C题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 D D B C B C D B C B二、多项选择题：本题共6小题，每小题3分，共18分题号21 22 23 24 25 26答案CD ABD BCD AC BC CD第二部分非选择题：共42分三、非选择题27.（11分，除说明外，每空1分）（1）核糖体脱水缩合翻译（2）② ③ ⑤（答不全不给分）（3）细胞核模板（DNA）（RNA聚合）酶四种核糖核苷酸密码子（4）内质网膜、高尔基体膜、细胞膜（2分）28. （11分，除说明外，每空1分）（1）CO2 [H]和ATP（2分） O2 下降光能转化为活跃的化学能（2）1、2 C（3）a、d a、c、d（4）829．（10分，除说明外，每空1分）（1）酶（2）非同源染色体上的非等位基因（3）红红色：白色=15 ：1（2分） 1/4（4）Aabb 避免自花传粉（5）4 2430.（10分，每空1分）（1）不能（2）4 16 基因突变（3）染色体 DNA（或染色单体）染色单体（或DNA）（4）b （5）细胞板（壁）高尔基体。