土地利用规划学课程设计
土地利用规划学教案
土地利用规划学教案Ⅰ、课程性质、设计的目的与要求一、性质：土地利用规划学是土地资源管理本科教育而设置的教材，是在学生具有掌握一定土地管理知识和初步理论的基础，通过本教材的学习保证在学生结业，并能达到本科教育的理论水平和实践技能。
土地利用规划学教材是为土地资源管理本科教育而设置的一门专业必修课。
二、设计的目的：是使学生通过本教材的学习和考试，通过者能达到土地资源管理专业学生的理论水平和专业素质。
Ⅱ、课程内容和设计目标：第一部分土地利用规划总论（１4学时讲课12学时实验2学时）一、一、学习目标：掌握规划和土地利用规划的概念，土地利用规划的任务，内容，体系和程序原则。
二、课程内容：（一）规划与土地利用规划的概念规划是对客观事物和现象未来的发展进行超前性的调配和安排，是发现事物多种联系的最优手段，是生产力布局的最优方法，能减少全局中局部决策的个体局部性，提高政策的连续性和连贯性和决策的整体性和科学性不同的学者从不同角度给予了土地利用规划下了多种定义：一般而言，土地利用规划是对一定区域内未来土地利用超前性的计划和安排是依据区域经济发展和土地的自然历史在时空上进行土地资源分配和合理组织土地利用的综合性。
（二）土地利用规划的任务和内容：1、主要任务：根据国家和区域发展战略和发展规划的要求，结合区域内的自然生态和社会经济具体条件，寻求符合区域特点的土地利用优化体系。
具体来讲，土地利用规划的任务有：（1）（1）土地总供需综合平衡；（2）（2）利用结构的优化；（3）（3）利用的宏观布局和微观规划。
2、主要内容：依据规划的对策、范围和任务的不同，土地利用规划的内容有所不同，但总体说来包括：（1）土地利用现状调查及其利用分析；（2）土地利用潜力分析；用地需求预测；（3）土地供需分析和结构优化；（4）规划方案实施。
（三）土地利用规划的体系和程序：1、概念：土地利用规划体系：由不同种类，不同类型，不同级别和不同时序的土地利用规划所组成的相互交错且相互联系的系统称为土地利用规划体系。
土地利用规划课程设计指导书
山东建筑大学管理学院《土地利用规划学》课程设计任务指导书适用专业：土地资源管理适用班级：土管061-2指导教师：刘金花课程设计时间：2009-2010学年第1学期2009.12.6《土地利用规划学》 (1)课程设计任务指导书 (1)一、课程设计目的 (3)二、课程设计的任务 (3)三、课程设计周的指导内容 (3)四、课程设计周的学生管理要求 (4)五、土地利用规划报告的组成 (4)六、土地利用规划正文部分的内容要求 (4)七、课程设计的总体指导要求 (5)八、学习和参考资料 (5)附件1： (7)附件2 (9)附表3 (10)一、课程设计目的开设本课设计的目的是使学生将所学的土地规划学理论知识应用于实际的土地规划工程，并结合某具体县、市国民经济与社会发展的需求，进行土地利用规划，提高学生的实际动手能力和规划理论水平。
二、课程设计的任务本课程设计是在完成《土地利用规划学》课程教学任务的基础上，指导学生系统运用《土地利用规划学》课程的基本理论知识，运用土地管理信息系统结合具体规划实务操作，撰写完整、规范具有较高质量的土地利用规划报告，编制土地利用总体规划图、土地利用专项图。
本课程设计涉及到土地利用规划的全程，包括收集资料、分析整理资料、基础数据预测、土地供需平衡分析、土地利用结构调整和布局优化、规划方案的提出等内容，最终撰写土地利用规划报告。
通过本课程设计，可使学生比较全面系统地掌握土地利用规划学基本原理，了解土地利用规划的内容体系和编制土地利用规划的基本技术路线，掌握土地利用规划编制过程，能够用计算机实现编制规划和完成规划图件。
达到掌握土地利用规划成果编制、整理、整饰的技能，了解规划评审程序。
三、课程设计周的指导内容（1）、熟练掌握土地利用规划报告构成及撰写要求；（1天）（2）、收集、分析资料；（3天）（3）、机助制图和数据的分析；（4天）（4）、撰写规划报告；（3天）（5）、修改并上缴报告；（2天）（6）、各班班长收齐，统一交给指导教师；四、课程设计周的学生管理要求（1）、严格考勤制度，充分利用课程设计周的时间。
土地利用工程规划设计教学大纲
⼟地利⽤⼯程规划设计教学⼤纲《⼟地利⽤⼯程规划设计》教学⼤纲⼀、基本信息⼆、教学⽬标及任务⼟地利⽤⼯程规划设计是⼟地资源管理专业的推荐选修课，是⼀门专业性和技术性强的课程，是本专业⼟地利⽤⼯程及规划基础理论、基础知识和规划机助技术等多学科理论的综合应⽤和实践模拟。
教学中采⽤理论教学与实验教学相结合的⽅式，通过该课程的学习，为今后的学习、研究和⼯作实践中，开展有关⼟地利⽤⼯程与规划设计等⽅⾯的⼯作打下良好的基础，也可提⾼学⽣的实践能⼒。
通过对本课程的学习，学⽣应达到如下要求：1．了解⼟地利⽤⼯程与规划设计的概念、⽬的、任务、基本内容和基本原则。
2．了解⼟地利⽤⼯程及分类体系，掌握⼟地利⽤⼯程的规划与设计技能。
3．掌握⼟地开发利⽤、⼟地综合整治与保护等⼟地利⽤⼯程规划内容、特点、⽅法及程序。
4．掌握⼟地利⽤⼯程的⼟地平整、灌溉与排⽔设施、⽥间道路、农⽥防护与⽣态环境保持等⼯程设计的内容与⽅法。
三、学时分配四、教学内容及教学要求第⼀章绪论（2学时）第⼀节⼟地利⽤⼯程1．⼟地利⽤⼯程的概念2．⼟地利⽤⼯程的内容3．⼟地利⽤⼯程的作⽤4．⼟地利⽤⼯程的简史习题要点：⼟地利⽤⼯程的概念及分类第⼆节⼟地利⽤⼯程规划1．⼟地利⽤⼯程规划概述（1）⼟地利⽤⼯程规划的概念（2）⼟地利⽤⼯程规划编制的指导思想与原则（3）⼟地利⽤⼯程规划编制⼯作程序2．⼟地利⽤调查与评价（1）⼟地利⽤调查（2）⼟地利⽤评价3．⼟地利⽤⼯程规划的编制（1）⼟地利⽤⼯程专项规划（2）⼟地利⽤⼯程项⽬规划习题要点：⼟地利⽤⼯程规划编制程序，⼟地利⽤⼯程专项规划和项⽬规划的异同第三节⼟地利⽤⼯程设计1．⼟地利⽤⼯程设计的内涵2．与可⾏性研究的关系3．⼟地利⽤⼯程设计的基础4．⼟地利⽤⼯程设计的程序习题要点：⼟地利⽤⼯程设计的内容第四节⼟地利⽤⼯程规划设计的相关学科及技术1．⼟地利⽤⼯程规划设计的相关学科2．⼟地利⽤⼯程规划设计的相关技术习题要点：⼟地利⽤⼯程规划设计的相关学科和技术准备包括哪些⽅⾯本章重点、难点：⼟地利⽤⼯程规划、设计的内容本章教学要求：了解：⼟地利⽤⼯程的概念与内容、⼟地利⽤⼯程规划设计的相关学科和技术理解：⼟地利⽤⼯程规划、设计的内涵掌握：⼟地利⽤⼯程规划、设计的内容第⼆章⼟地利⽤⼯程规划设计的理论基础（2学时）第⼀节⽣态经济理论1．⽣态学2．景观⽣态学3．⼟地⽣态系统4．⼟地⽣态系统的结构及其能量流动与物质循环5．⽣态平衡6．对⼟地利⽤⼯程规划设计的要求习题要点：⼟地⽣态系统的结构包括那⼏部分？⽣态平衡失调包括那些⽅⾯？第⼆节⼈地协调理论1．理论内涵2．主要理论观点3．对⼟地利⽤⼯程规划设计的要求习题要点：⼈地协调理论对⼟地利⽤⼯程规划设计的要求第三节持续利⽤理论1．理论内涵2．主要理论观点3．对⼟地利⽤⼯程规划设计的要求习题要点：持续利⽤理论对⼟地利⽤⼯程规划设计的要求第四节区位理论1．农业区位论2．⼯业区位论3．中⼼地理论4．对⼟地利⽤⼯程规划设计的要求习题要点：区位理论对⼟地利⽤⼯程规划设计的要求第五节集约利⽤理论1．⼟地报酬递减规律2．⼟地集约利⽤与合理集约度习题要点：集约利⽤的主要途径第六节规模利⽤理论1．理论内涵2．农业⼟地适度经营规模利⽤习题要点：农⽤地规模经营有哪些实现途径本章重点、难点：相关理论对⼟地利⽤⼯程规划设计的要求本章教学要求：了解：相关理论的内涵理解：相关理论的观点与理念掌握：相关理论对⼟地利⽤⼯程规划设计的要求第三章⼟地开发利⽤⼯程规划设计（12学时）第⼀节耕地利⽤⼯程规划设计1．⼯程规划2．⼯程设计习题要点：耕地利⽤⼯程规划设计的内容第⼆节园地、林地、牧草地和⽔产⽤地⼯程规划设计1．园地⼯程规划与设计2．林地⼯程规划与设计3．牧草地⼯程规划与设计4．⽔产⽤地⼯程规划与设计习题要点：园地、林地、牧草地和⽔产⽤地⼯程规划设计的内容第三节村镇⽤地整理⼯程规划设计1．⼯程规划2．⼯程设计习题要点：村镇⽤地规模确定与竖向设计内容第四节城市⽤地开发整理⼯程规划设计1．⼯程规划2．⼯程设计习题要点：城市⽤地整理⼯程设计的⽅法和步骤第五节农⽤地开发复垦⼯程规划设计1．⼯程规划2．⼯程设计习题要点：海涂开发⼯程设计的内容，⼟⽅⼯程量计算本章重点、难点：耕地利⽤⼯程规划设计的内容本章教学要求：了解：农⽤地开发复垦⼯程规划设计，村镇、城市⽤地开发整理⼯程规划设计理解：园地、林地、牧草地和⽔产⽤地⼯程规划设计的内容掌握：耕地利⽤⼯程规划设计的内容第四章⼟地治理改良⼯程规划设计（10学时）第⼀节⽔⼟流失综合治理⼯程规划设计1．⽔⼟流失地类型分布及产⽣原因2．⽔⼟保持技术措施规划设计3．⼩流域综合治理习题要点：⽔⼟保持技术措施规划设计的内容第⼆节盐碱地的综合治理⼯程规划设计1．盐碱地的形成及类型2．盐碱地的综合治理3．次⽣盐碱化的发⽣与防治习题要点：盐碱地的治理措施⼯程规划设计内容第三节风沙地的综合治理⼯程规划设计1．风沙地概述2．风沙地的形成和特点3．风沙地综合治理⼯程规划设计习题要点：风沙地综合治理⼯程规划设计第四节沼泽地综合治理⼯程规划设计1．沼泽地的形成2．沼泽地的类型与分布3．沼泽地综合治理⼯程规划设计习题要点：沼泽地综合治理⼯程规划设计内容第五节红黄壤治理改良⼯程规划设计1．红黄壤的形成与主要特性2．红黄壤的主要类型及其分布3．红黄壤综合治理改良⼯程规划设计习题要点：红黄壤综合治理改良⼯程规划设计第六节采矿⼟地复垦的综合治理⼯程规划1．采矿⼟地复垦概述2．采矿⼟地复垦的类型及特点3．采矿⼟地复垦综合治理⼯程规划设计习题要点：采矿⼟地复垦综合治理⼯程规划设计内容本章重点、难点：各类⼟地治理改良⼯程规划设计内容本章教学要求：了解：各类⼟地治理改良⼯程的概念理解：各类⼟地治理改良⼯程的类型及特点掌握：各类⼟地治理改良⼯程规划设计内容第五章⼟地保护⼯程规划设计（6学时）第⼀节基本农⽥保护⼯程规划设计1．基本农⽥保护概述2．基本农⽥保护⼯程规划设计习题要点：基本农⽥保护⼯程规划设计内容第⼆节草原保护⼯程规划设计1．草原退化状况2．草原保护⼯程规划设计习题要点：各种类型区草原保护⼯程规划设计第三节沿海滩涂地区保护⼯程规划设计1．滩涂的概念及我国滩涂资源2．海涂地区的⼟地保护措施⼯程规划设计习题要点：海涂地区的⼟地保护措施⼯程规划设计内容第四节其他地区保护⼯程规划设计1．⼤型⽔利⼯程周围地区的⼟地保护⼯程规划设计2．国家交通⼲线两侧的⼟地保护⼯程规划设计3．重要⼯矿周围地区的⼟地保护⼯程规划设计习题要点：重要⼯矿周围地区的⼟地保护⼯程布局要求第五节⼟地污染综合防治⼯程规划设计1．⼟地污染的概念及类型2．⼟地污染概况及其治理原则3．⼟地污染综合防治⼯程规划设计习题要点：防治⼟地污染的措施⼯程规划设计内容本章重点、难点：各类⼟地保护⼯程规划设计内容本章教学要求：了解：各类⼟地保护⼯程的概念理解：各类⼟地保护⼯程类型掌握：各类⼟地保护⼯程规划设计内容第六章⼟地利⽤⼯程与规划设计机助编制系统（2学时）第⼀节规划机助技术CAD1．AUTOCAD基础知识2．基本平⾯图形绘制3．编辑命令与辅助⼯具4．图层、线形和颜⾊的设置5．三维实体制图与编辑6．CAD图形打印输出习题要点：三维实体制图与编辑应⽤设计第⼆节⼟地利⽤⼯程规划设计信息系统设计1．基础数据库系统2．数据处理系统3．数学模型系统4．⼟地评价系统5．空间分析系统习题要点：⼟地利⽤⼯程规划设计信息系统功能及构成本章重点、难点：⼟地利⽤⼯程规划设计信息系统功能及构成本章教学要求：了解：AUTOCAD基础知识理解：三维实体制图与编辑应⽤设计掌握：⼟地利⽤⼯程规划设计信息系统功能及构成第七章⼟地利⽤⼯程与规划设计论证⽅法（2学时）第⼀节⼟地利⽤⼯程项⽬可⾏性研究1．项⽬与项⽬区概况2．编制依据3．项⽬分析和项⽬规划设计⽅案及建设内容4．投资估算及项⽬区⼟地权属调整⼯作⽅案5．项⽬组织实施管理及效益分析习题要点：⼟地利⽤⼯程项⽬可⾏性研究报告包括那些内容第⼆节⼟地利⽤⼯程与规划设计预算编制1．⼯程概况2．规划设计标准与单项⼯程设计3．⼯程量计算与⼯程预算编制4．施⼯组织习题要点：⼟地利⽤⼯程与规划设计预算编制内容第三节⼟地利⽤⼯程与规划设计效益评价与成果编制1．项⽬规划设计效益评价2．规划设计⽂本及说明编制3．规划设计图件及附件编制习题要点：⼟地利⽤⼯程与规划设计效益评价、成果编制内容本章重点、难点：⼟地利⽤⼯程与规划设计效益评价、成果编制内容本章教学要求：了解：⼟地利⽤⼯程项⽬可⾏性研究报告内容理解：⼟地利⽤⼯程与规划设计预算编制程序掌握：⼟地利⽤⼯程与规划设计效益评价、成果编制内容五、考核⽅式及要求本课程的成绩评定以平时成绩、实验成绩和考试成绩进⾏综合评定。
土地利用规划课程设计
合肥市土地用总体规划一编制规划的主要方法规划的核心内容是拟定土地利用控制指标，实现对土地利用的量化控制。
各类用地指标都是在对各类用地需求量预测的基础上，经过综合平衡后确定的。
它充分考虑了规划期内国民经济和社会发展对土地利用的需求，规定了规划期内各类用地的数量，从而起到抑制不合理的土地需求、切实保护土地资源的作用。
规划中确定的各类用地指标还必须落实到规划图上，即以土地利用现状图为基础，分别确定各图斑的规划用途。
以实现对各类用地的定性、定量、定位的要求。
二、土地利用指标的说明土地利用指标是土地利用总体规划的核心内容，确定土地利用指标的依据有：（1）合肥市社会经济发展规划；（2）土地适宜性评价成果；（3）合肥市土地利用现状和土地资源条件。
1、土地利用指标的平衡（1）建设用地控制规模在保障经济平稳较快发展的前提下，合理控制建设用地总量。
至2020年，合肥市建设用地总规模将控制在138806.12公顷以内，建设用地净增规模将控制在23947.37公顷以内。
其中，2010年合肥市建设用地总规模将控制在124153.81公顷以内，建设用地规模净增量将控制在9295.06公顷以内。
至2020年，农村居民点用地减少量控制在22122.85公顷以内，其中，2010年前将减少量将控制在7722.20公顷以内；至2020年，城镇用地增量将控制在20730.96公顷以内，其中，2010年前增量将控制在7066.69公顷以内；至2020年，工矿用地净增量将控制在16539.26公顷以内，其中，2010年前净增量将控制在6850.57公顷以内（附表2）。
（2）耕地保护目标规划按照坚持耕地数量和质量保护并重的原则，在保证合肥市经济社会稳步发展、粮食安全和生态安全得到保障的前提下，确定至2010年、2020年，合肥市耕地保有量将分别不低于376168.84公顷、374047.10公顷。
2006-2020年，新增建设用地占用耕地将控制在20713.87公顷以内，其中，2006-2010年，新增建设用地占用耕地将控制在7966.52公顷以内。
土地利用总体规划课程设计指导书1
土地利用总体规划课程设计指导书湖南师范大学资源与环境科学学院2010年目录课程设计的指导书 (1)一、课程设计目的 (1)二、课程设计内容与方法 (1)评分细则 (7)一、评分原则 (7)二、各档次给分范围和要求 (7)表格及附表 (8)课程设计的指导书一、课程设计目的为了使学生更好地掌握土地利用总体规划编制的基本理论和基本技能；掌握土地利用总体规划的编制程序与方法。
编制该课程设计指导书。
二、课程设计内容与方法本课程设计按照土地利用总体规划的编制程序，在内容上由六个课程设计部分组成，安排十次作业。
通过十次作业的练习，使学生全面掌握土地利用总体规划方案编制的程序、方案编制中数据的处理及编制的方法。
由于课程设计安排的时间有限，该课程设计未安排编制土地利用总体规划图。
课程设计一：城镇村规划（一）作业一1．内容：根据提供的1996年长沙市土地利用现状数据资料，按照《土地利用现状过渡分类系统》编制1996年长沙市土地利用规模结构表和1996年城镇村建设用地规模结构表。
具体表样见表1、表22．时间安排：1课时（二）作业二1．内容：根据提供的历年长沙市人口资料，编制长沙市人口分布规划表、2000年、2010年长沙市城镇化水平规划表。
具体表样见表3、表42．时间安排： 2课时3．编制方法：（1）根据前十年人口资料对表3中人口进行预测。
要求用自然增长法进行预测。
将预测的结果如实填写。
然后以长沙市（含五区四县）预测的总人口为控制，对预测人口进行平差。
（2）对预测总人口进行调整：根据我国城市发展方针，对大城市人口规模应进行适当控制，防止人口过分膨胀，并将人口有序引导扩散到周边小城镇或县城中。
下表中的人口数既是城镇人口也是非农业人口。
长沙市市区人口分流分配表单位：万人表3的最终结果应是进行调整后的结果。
（3）对城镇常住人口与农村常住人口全面进行预测，待结果确定后，利用预测的城镇常住人口、城镇常住非农业人口分别除以预测的总人口即可得出两种口径计算出的城镇化水平。
土地利用规划学课程教学大纲
土地利用规划学课程教学大纲课程名称：土地利用规划学总学时(学分)：63 ，其中讲授45 学时，实验18 学时，课程实习 6 天面向专业：土地资源管理（一）课程的性质、地位和任务土地利用规划是一项多部门，多学科，多时序的系统工程，它涉及经济学、社会学、生态学、法学以及农业、畜牧、农机、水利、城镇建设等部门和土壤、气象、植物、水文、水文地质、地貌等学科，同时还涉及遥感、航测、工程测量、地图编制、计算机应用等技术。
因此，它既有属于软科学的一面，又有属于工程技术的一面，既包含社会科学的内容，又包含自然科学的内容，属于应用性综合边缘学科。
本课程是土地资源管理专业的一门主要专业课程，通过学习，使学生系统掌握土地利用规划的相关概念、基本理论、编制方法，使之具有应用现代技术和方法编制土地利用规划的能力。
课程重点是土地利用规划总论和土地利用总体规划专题研究，难点是与其它学科的联系、确定规划方案和实施，在内容深度上，侧重于规划编制方法、原理和程序上。
与相关课程如《国土规划》、《土地管理》、《土地资源学》、《地籍管理》等课程在课程体系上加以区别，明晰了土地利用规划的主体内容。
（二）课程教学目标与基本要求1、通过该课程的学习，使学生掌握土地利用规划涉及的基本概念，土地利用规划的基本理论和编制方法。
2、通过学习，锻炼学生分析土地利用中存在的问题、解决问题的能力，使学生了解我国土地资源紧缺的国情，使学生在编制土地利用规划时，节约土地、充分利用土地、使规划符合实际，科学性和可操作性增强。
3、土地利用规划是土地管理“龙头”，如何在市场经济、土地资源与资产并重、土地用途管制、耕地动态平衡等新形势要求情况下，编制土地利用规划，加强土地资源管理，是目前土地利用规划着重应该研究的问题。
4、同时，使学生应用现代新技术(如计算机、GIS和RS等)，编制土地利用规划。
（三）教学内容1、理论讲授（1）课时分配及说明各章学时分配表本课程共分三篇，内容分别为土地利用规划总论、土地利用总体规划专题研究、土地利用内部规划和土地利用专项规划，以及土地利用规划课程设计。
土地利用规划课程设计 最终版
目录1综合说明 (1)1.1建设目的 (1)1.2项目规划依据 (1)1.3项目名称 (2)1.4项目类型和性质 (2)1.5项目投资 (2)1.6项目规模 (2)2项目概况 (3)2.1盐亭县简况 (3)2.2项目区基本情况 (3)2.2.1自然条件 (3)2.2.2社会经济状况 (7)2.3土地利用状况 (7)2.3.1土地利用结构 (7)2.3.2土地建设规模状况 (9)2.3.3土地利用程度 (9)2.3.4土地利用经济效果 (10)2.4基础设施状况 (10)2.4.1交通设施 (10)2.4.2农田水利设施 (11)2.4.3电力设施 (11)2.4.4生态环境保护设施状况 (11)3项目分析 (12)3.1项目合法性分析 (12)3.1.1法律法规 (12)3.1.2土地利用总体规划和土地开发整理规划 (12)3.1.3其他规划 (12)3.2土地利用限制因素分析 (12)3.3土地适宜性评价 (13)3.3.1评价指标及其数据 (13)3.3.2评价分析 (13)3.3.3评价结果 (14)4项目区工程量统计 (14)4.1农田水利工程统计 (14)4.2田间道路工程布局 (16)4.3其他工程布局 (18)5新增耕地潜力分析 (18)5.1新增耕地潜力计算 (18)5.2其他新增地类占耕地面积计算 (19)5.3项目区整理后净增耕地面积计算 (20)1综合说明随着社会经济的发展，盐亭县城市建设和工业企业用地越来越多地占用了耕地，造成人地矛盾日益凸现，为保证区域内粮食供应的稳定性及实现耕地总量动态平衡的战略目标，盐亭县政府近年来一直致力于探索补充耕地的有效途径。
国内外实践表明，土地开发整理是补充耕地的有效途径。
因此，为实现全区耕地总量占补平衡，提供粮食安全保障，加快经济可持续发展，缓解人地矛盾，改善农业生产条件和生态环境，提高农民生活水平，促进社会主义新农村建设，特在该镇选址确定本项目。
土地利用规划课程设计
土地利用规划课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解土地利用规划的基本概念，掌握土地资源利用的分类和原则。
2. 学生能了解我国土地利用的现状和问题，认识节约集约用地的重要性。
3. 学生掌握土地利用规划的基本步骤和常用方法，具备分析土地利用问题的能力。
技能目标：1. 学生能够运用地图、统计表等工具，收集和分析土地利用数据，提出合理的土地利用建议。
2. 学生能够通过小组合作，设计出符合区域特点的土地利用规划方案。
3. 学生能够运用所学知识，评价土地利用规划方案的合理性和可行性。
情感态度价值观目标：1. 学生树立保护土地资源、合理利用土地的意识，增强社会责任感。
2. 学生在课程学习中，培养合作精神、探究精神和批判性思维。
3. 学生通过学习土地利用规划，认识到人与自然和谐共生的关系，提高环保意识。
课程性质：本课程为地理学科选修课程，旨在让学生了解土地利用规划的相关知识，提高解决实际问题的能力。
学生特点：学生为八年级学生，具备一定的地理知识和逻辑思维能力，但可能对土地利用规划的了解较少。
教学要求：结合学生特点，采用案例分析、小组讨论等形式，激发学生兴趣，提高课堂参与度。
注重培养学生的实际操作能力和综合素质，使学生在学习过程中达到课程目标。
后续教学设计和评估将围绕课程目标进行，确保学生达到预期学习成果。
二、教学内容1. 土地利用规划基本概念：土地资源利用的分类、原则及重要性。
参考教材章节：第一章“土地与土地资源”2. 我国土地利用现状与问题：耕地、建设用地、生态用地等利用现状，存在的问题及原因。
参考教材章节：第二章“我国土地资源利用现状与问题”3. 节约集约用地：节约用地的重要性，集约用地的方式及其在土地利用规划中的应用。
参考教材章节：第三章“节约集约用地”4. 土地利用规划基本步骤与方法：规划目标、规划原则、规划程序、常用方法及实践案例。
参考教材章节：第四章“土地利用规划的方法与步骤”5. 土地利用规划案例分析：分析典型区域土地利用规划案例，总结经验教训。
地理学的土地利用与规划高中地理课程设计
通过教育和宣传，提高土地利用者的责任意识和法律意识，规范其土地利用行为 。
普及土地伦理道德教育
在学校和社会中普及土地伦理道德教育，培养公众正确的土地价值观和道德观。
07
总结回顾与展望未来发展趋势
关键知识点总结回顾
1 2 3
土地利用类型与特点
包括农业用地、建设用地、生态用地等，每种用 地类型都有其独特的利用方式和特点。
03
土地规划原则与方法
可持续发展原则
长期利益为导向
规划应着眼于长远，确保土地资源的 可持续利用，满足未来世代的需求。
环境友好型发展
在土地利用过程中，注重环境保护， 减少污染和生态破坏，促进人与自然 的和谐共生。
资源节约与高效利用
通过科学规划，实现土地资源的节约 利用和高效配置，提高土地利用效率 。
04
案例分析：城市土地利用与规 划
城市用地结构与布局
商业用地
通常位于城市中心，交 通便利，人流量大，是 城市经济活动的核心区
域。
居住用地
分布广泛，根据城市规 划和社会经济条件的不 同，呈现出不同的分布
特征和密度。
工业用地
通常需要较大的面积和 特定的地理位置，以满 足生产需求和减少对环
境的影响。
公共设施用地
土地利用结构不合理
部分地区存在土地利用结构单一、布局不合理等问题，难以满足新 型城镇化的多元化需求。
生态环境压力增大
城镇化过程中往往伴随着生态环境破坏和污染问题，如何协调土地 利用与生态环境保护之间的关系是一大挑战。
科技创新对土地规划影响
01
遥感与GIS技术应用
利用遥感技术和地理信息系统（GIS）进行土地利用现状调查、动态监
土地利用规划学课程设计
土地利用规划学课程设计系别：专业：班级：姓名：学号：指导教师：目录一、概述 (5)二、土地利用现状分析 (7)（一）、农用地 (7)（二）、建设用地 (7)（三）、未利用地 (8)三、土地利用规划基本情况 (8)（一）、规划目的 (8)（二）、规划原则 (8)（三）、规划依据 (8)（四）、规划范围 (9)（五）、规划期限 (9)（六）、土地利用战略 (9)1、优化战略 (9)2、协调战略 (9)（七）、土地利用目标 (10)（八）、土地利用布局 (10)1、基本农田保护区 (10)2、一般农地区 (11)3、林业用地区 (11)4、城镇村建设用地区 (11)5、风景旅游用地区 (11)6、自然与文化遗产保护区 (11)7、生态环境安全控制区 (11)四、农用地保护利用 (11)(一)、严控非农建设占用耕地 (11)（二）、切实执行耕地占补平衡制度 (11)（三）、严格落实基本农田保护制度 (12)（四）、鼓励农用地流转，促进农用地规模经营 (12)五、建设用地节约集约利用 (12)（一）、建立指标体系，提高土地综合利用水平 (12)（二）、保障重点，合理布局新增建设用地 (12)（三）、盘活闲置土地 (12)（四）、引导生产要素向中心镇集中 (13)（五）、合理引导农村居民点整理改造 (13)（六）、大力促进基础设施用地集约化 (13)（七）、积极推进旅游设施用地集约化 (13)六、建设用地空间管制分区与管制 (13)（一）、允许建设区 (13)（二）、有条件建设区 (14)（三）、限制建设区 (14)（四）、禁止建设区 (14)七、土地利用与生态建设 (14)八、规划实施措施 (14)九、各行政区具体规划情况 (17)增城市荔城街道 (17)(一)、规划范围 (17)(二)、规划年限 (17)(三)、规划的主要目标 (17)(四)、土地用途分区与管制 (17)(五)、建设用地空间管制分区与管制 (18)增城市增江街道 (19)(一)、规划范围 (19)（二）、规划年限 (19)（三）、规划的主要目标 (19)（四）、土地用途分区与管制 (20)（五）、建设用地空间管制分区与管制 (20)增城市朱村街道 (21)（一）、规划范围 (22)（二）、规划年限 (22)（三）、规划的主要目标 (22)（四）、土地用途分区与管制 (22)（五）、建设用地空间管制分区与管制 (23)增城市石滩镇 (24)（一）、规划范围 (24)（二）、规划年限 (24)（三）、规划的主要目标 (24)（四）、土地用途分区与管制 (24)（五）、建设用地空间管制分区与管制 (25)增城市新塘镇 (26)（一）、规划范围 (26)（二）、规划年限 (26)（三）、规划的主要目标 (26)（四）、土地用途分区与管制 (26)（五）、建设用地空间管制分区与管制 (27)增城市中新镇 (29)（一）、规划范围 (29)（二）、规划年限 (29)（三）、规划的主要目标 (29)（四）、土地用途分区与管制 (29)（五）、建设用地空间管制分区与管制 (30)增城市派潭镇 (31)（一）、规划范围 (31)（二）、规划年限 (31)（三）、规划的主要目标 (31)（四）、土地用途分区与管制 (32)（五）、建设用地空间管制分区与管制 (32)增城市正果镇 (33)（一）、规划范围 (33)（二）、规划年限 (34)（三）、规划的主要目标 (34)（四）、土地用途分区与管制 (34)（五）、建设用地空间管制分区与管制 (35)增城市小楼镇 (36)（一）、规划范围 (36)（二）、规划年限 (36)（三）、规划的主要目标 (36)（四）、土地用途分区与管制 (37)（五）、建设用地空间管制分区与管制 (37)一、概述增城市是广东的一个省辖县级市，增城市于1993年12月撤县设市，由省委托广州市代管。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
土地利用规划学课程设计
一、课程背景
土地是自然资源中不可再生的重要资源之一，其利用对于国家经济、社会发展具有重要的战略意义。
土地利用规划学是一门综合性学科，其研究对象是土地资源的综合利用，其中包括土地利用的规划原则、方法、技术和政策等。
本课程旨在通过对土地利用规划学的学习，提高学生对于土地资源的认识，掌握土地利用规划的基本知识和技能，培养其对土地资源的保护和合理利用的意识。
二、课程目标
1.掌握土地利用规划学的基本概念和理论知识；
2.理解城市化进程对土地利用的影响；
3.学习土地利用规划的制定方法和流程；
4.掌握土地利用规划的评价方法和指标体系；
5.能够解决土地利用规划中的实际问题。
三、课程内容
第一节：土地利用规划学综述
1.土地利用规划的概念与基本原理
2.土地利用规划与城市规划关系的分析
3.国内外土地利用规划发展的比较分析
第二节：土地利用规划的制定
1.土地利用总体规划的编制方法及要求
2.土地利用详细规划的编制方法及要求
3.土地利用专项规划的编制方法及要求
第三节：土地利用规划评价
1.土地利用评价的目的和意义
2.土地利用评价方法及指标体系
3.土地利用评价案例分析
第四节：土地利用规划案例分析
1.城市中心区土地利用规划案例分析
2.城乡结合部土地利用规划案例分析
3.农村集体土地利用规划案例分析
四、课程评估
1.平时成绩：30%
2.期中考试：30%
3.期末考试：40%
五、教学方法
1.讲授法：讲授基本概念和理论知识；
2.实例分析法：通过案例分析让学生了解土地利用规划实际问题；
3.课堂讨论法：引导学生通过课堂讨论探讨土地利用规划问题；
4.实践教学法：通过实地考察和实践让学生体验土地利用规划实际操作。
六、参考文献
1.《土地资源规划与管理学》薛一新编著清华大学出版社 2009年
2.《城乡规划学》阎德中著中国建筑工业出版社 2010年
3.《土地利用规划实用技术》王婷编著中国建材工业出版社 2013
年。