小学语文精美教学 赵本山小品语言的修辞艺术探析 精品

赵本山小品语言的修辞艺术探析

【摘要】赵本山，中央电视台一年一度春节联欢晚会的“小品王”。他的小品,堪称是中国大地上无数老百姓除夕之夜年夜饭中不可缺少的一道美味佳肴。小品是表演的艺术,同时也是语言的艺术。赵本山小品幽默风趣的语言风格，修辞手法的精妙运用引入语文教学，不仅能大大激发学生的学习兴趣，而且能为学生的写作注入新鲜血液。

【关键词】赵本山小品修辞

赵本山的小品,以其精湛的表演,独特的幽默,赢得了无数观众的掌声,小品幽默风趣的语言,更是创造笑声的法宝。毋庸置疑，这与小品语言中修辞手法的运用密切相关,本文就赵本山小品为获得独特的幽默效果而使用的修辞手法进行探析，并将其应用于学生作文课的指导实践。

一、比喻

著名文学理论家乔纳森·卡勒为比喻下的定义：比喻是认知的一种基本方式，通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。也就是说找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上的特征，而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。如《昨天、今天、明天》中，“她心眼儿太实，你说当时放了五十只羊，你薅羊毛偏可一个薅。薅的这家伙跟葛优似的，谁看不出来。”葛优是一个光头的公众人物，把薅完羊毛的羊比喻成葛优的光头，特点都是一跟毛都没有，具体形象，联想丰富，更加强了喜剧效果。

二、飞白

在语言运用中，将刻意讹读以达到滑稽生趣等特殊表现效果的方法称作飞白。飞白可以是记录或援用他人的语言错误，也可以是作者或说者自己有意识的说错一些话，以求得幽默效果。如《钟点工》中，宋：“你就拉到吧，你就搁家整个网上网。”赵：“都多年不打鱼了，哪有网啊？”《昨天、今天、明天》中，“秋波是啥玩意儿你怎么都不懂，怎么这么没文化呢？秋波就是秋天的菠菜。”由于小品中文化水平不高的主人公不了解词语的确切含义，但又不懂装懂，按自己的理解来解释词语，大出洋相，但往往使小品妙趣横生。

三、押韵

押韵，又作压韵，是指在韵文的创作中，在某些句子的最后一个字，都使用韵母相同或相近的字，使朗诵或咏唱时，产生铿锵和谐感。如《牛大叔提干》中“刚才我一进门，好几个人把我给围上了。有的递烟，有的点头，有的哈腰，有一个女的长得挺漂亮个挺高，说啥要给我当秘书兼保镖，说着话眼睛还冲我瞟，把我心瞟得乱七八糟。”“腰，高，镖，瞟，糟”都是压“ao”的韵，读起来琅琅上口，和谐悦耳，让人感受到回环往复的韵律美，同时在谈笑中道出了人的种种丑态，极富喜剧效果。

四、双关

在一定的语言环境中，利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼，这

种修辞手法叫做双关。双关可使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深寓意，给人以深刻印象。如《说事儿》中，赵：“你就飘吧，说不定哪天风大，把你这多朵白云给飘走了！”宋：“你黑土有能耐也飘呀。”赵：“我飘起来是沙尘暴！”这里把“白云”与“黑土”的表义与潜义都表现了出来。又如《三鞭子》中，范：“我这是平镜。”赵：“车都开你这样，还平静啥呀？”把“平镜”理解成“平静”，从而反映出内心的复杂与矛盾。

五、顶真

顶真，亦称顶针、联珠、蝉联，是一种修辞方法，是指上句的结尾与下句的开头使用相同的字或词，用以修饰两句子的声韵的方法。如《三鞭子》中，“那时对付日本鬼子那是大坑套小坑，小坑套老坑，老坑中有水，水中还有钉，下去就没影。”尽管不是很整齐但是也颇有顶真的风格，总的说来，环环紧扣，引人入胜，读起来也有一定的趣味。

六、仿词

根据表达的需要，更换现成词语的某个语素或词，临时仿造出新的词语，改变原来特定的词义，创造出新意，这种修辞手法叫做仿词。如“挖社会主义墙角”仿成“薅社会主义羊毛”，“倪萍出本书叫《日子》，我这本是就叫《月子》”，还有后来的《月子2》，利用前面的某个语素，构成新的词语，这种看似随意的摹仿中，实际却包含了很多笑料。

七、别解

为了增强表达效果，赵本山小品中经常采用“别解”的修辞格，所谓“别解”就是为了言语表达的生动,故意对某个词语的意思作曲意的解释，借题发挥，使话语诙谐幽默,增加话语的轻松愉快感。如《红高粱模特队》中“猫步”解释为“猫在散步”, 《过年》中法国总统“戴高乐”曲解为“大总统给他戴高帽他也乐啊”, 《钟点工》中快餐名“麦当劳”误解为“麦当娜的妹妹”, 《奥运火炬手》中“奥运火炬手的腿”缩称为“火腿”, 《小崔说事》中“专机”解释为“拉砖的拖拉机”。

八、换序

赵本山的小品还经常使用“换序”的修辞格，所谓“换序”就是故意把词语的前后颠倒过来，形成一个新的词语，达到一种诙谐幽默的效果。如《不差钱》中把酒店名“苏格兰情调”故意说为“苏格兰调情”,把“精辟”换为“屁精”, 《卖拐》中故意把“卖拐”颠倒为“拐卖”。将词语的两个语素调换位置，换序之后语义突变，词语性质和色彩也随之改变，诙谐逗趣效果突出。

九、排比

排比是一种将“同范围性质的事物用了组织相似的句法逐一表现出来”，以获求形式整齐、表意充足酣畅效果的修辞文本模式。如《功夫》中赵本山：“听说他不当厨师，改防忽悠热线了，竟敢扬言再也不上当受骗了，残酷的现实已直逼我心理防线了，今年我要不卖他点啥，承诺三年的话题我就没法跟观众兑现了。“尽管句式结构不完全一致，但每个复句的末句都是相同的，整齐、自然，酣畅淋漓，语势效果强

烈。

赵本山小品幽默风趣的语言风格，修辞手法的精妙运用引入语文教学，不仅能大大提高学生的学习兴趣，而且能为学生的写作注入新鲜血液。

【参考文献】

［1］李海英.《赵本山小品语言表达手段略述》

［2］赵晖.《试析赵本山小品的语言艺术特色》

［3］王希杰.《汉语修辞学》