南开大学 思修 论述题

南开大学思修论述题

四、辨析题：智是人才素质的灵魂。

五、简答题

1、大学生活与中学相比具有哪些变化？

2、大学生应树立那些新的学习理念？

3、优良学风包括那些方面的内容？

4、当代大学生的历史使命是什么？

5、大学生成才目标的具体内容是什么？

6、什么是当代大学生的崭新形象？

7、社会主义核心价值体系的基本内容是什么？

8、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义是什么？

9、如何学习“思想道德修养与法律基础”课？

六、论述题

结合现实谈谈学习思想道德修养与法律基础课的意义。

四、辨析题

1、在利益关系多样化的条件下，个人理想与社会理想是充满矛盾、不能统一的。

2、凡是现实的都是合理的，凡是合理的都是现实的。

3、生活中没有理想的人，是可怜的人。（屠格涅夫）

4、快乐可以购买，幸福只在消费。理想信念是无用的废话。

五、简答题

1.怎样理解理想与信念的关系？

2.理想信念对大学生成长成才有什么重要意义？

3．如何认识个人理想与社会理想、共同理想与远大理想的关系？

4.简述理想与现实的关系。

5.现阶段我国各族人民的共同理想是什么?实现这种共同理想的

意义何在?

六、论述题（可以是直接提问题，也可以是给出一段资料，再提出问题）

1.车尔尼雪夫斯基曾说：“ 人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。”

运用相关知识说明理想的特点及其在人生中的作用

2. 为什么要坚定马克思主义信念、树立中国特色社会主义的共同理想？

3、个人的生存发展、奋斗志向与国家和民族的前途命运有什么联系？

四、辨析题

1.在当代中国，爱国主义首先体现在对社会主义中国的热爱上. 2．经济全球化条件下，爱国主义过时了。

五、简答题

1．爱国主义的基本要求是什么？

2. 中华民族的爱国主义的优良传统是什么？

3. 爱国主义的时代价值体现在哪些方面？

4．如何弘扬和培育民族精神？

五、论述题

1. 如何理解爱国主义与热爱社会主义的统一？

2．如何理解爱国主义与经济全球化的关系？

3．如何做忠诚的爱国者？

四、辨析题

1、人生态度是人生观的核心。

2、人生价值内在地包含了人生自我价值与社会价值两个方面。

3、个人本身就是目的，具有最高价值，社会只是达到个人目的的手段。

五、简答题

1、人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？

2、人生的自我价值、社会价值具有怎样的关系？

3、怎样协调自我身心关系？

4、协调个人与他人的关系应坚持的原则是什么？

六、论述题

1、在当今的社会生活条件下，许多人都十分讲求“实际”，那么，思考人生目的这样的大问题有意义吗？为什么？

2、“以服务人民为荣，以背离人民为耻”，联系个人思想实际与社会现实，谈谈你对大学生

树立科学高尚的人生观的思考。

四、辨析题

1.有德无才会误事，有才无德会坏事。

2.道德是调节社会关系的行为规范的总和。

3.道德根源于人的善良的本性。

4.道德是社会经济关系的反映。

5.无论在什么情况下，道德总是能够促进经济和社会的进步与发展。

6.继承和弘扬中华民族优良道德传统，就是要全面复兴中华传统道德文化。

7.大公无私是社会主义集体主义的本质要求。

8.公私兼顾是社会主义集体主义的本质要求。

9.对于一个社会来说，只要法制健全了，道德自然就昌明了。

10.在当今中国，做一个守法公民比做一个有德之人更重要。

11. 在德与才的关系上有一种说法：“ 道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。”

12.自我牺牲精神是集体主义的应有之义。

五、简答题

1.如何认识和理解道德的本质？

2.简谈道德的主要功能。

3.简谈道德的社会作用。

4.简述人类道德发展的基本历史类型。