中学生安全教育课件校园暴力
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校园霸凌PPT课件
③养成善于观察的好习 惯。
多留意身边发生的事，很多暴力事 件的信息可以从校园同学间的交流 中得到。
05 如何正确应对校园欺凌？
(2)应对暴力，临危不乱
①遭受语言暴力时的自救
✓ 一是淡然处之。 ✓ 二是自我反省。 ✓ 三是无畏回应。 ✓ 四是肯定自己。 ✓ 五是调整心理。 ✓ 六是法律维权。
②遭受行为暴力时的自救
多发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、 网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园欺凌（暴 力） 。
01 什么是校园欺凌？
针对近年来频繁出现的校园欺凌事件，日前， 国务院教育督导委员会办公室向各地印发 《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要 求各地中小学校针对发生在学生之间，蓄意 或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施 欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治 理。
06 如何让欺凌远离校园？
我来宣传
我们一定要记住：当自己的安全受到威胁时不 轻言放弃，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，在确保 自己安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。
让我们手拉手一起努力，彻底扫除校园暴力， 创建安全、和谐的美丽校园！
谢谢观看
①与同学友好相处。
当遇到矛盾时，我们应该宽宏豁 达，不应为一丁点儿小事僵持不 下，斤斤计较，甚至拳脚相加， 做出降低人格的事情。
②避免自己成为施暴者的目
标。
我们平时不要随身携带太多的钱和手机等贵 重物品，不要公开显露自己的财物。学校僻 静的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力的 多发地带，我们在这些地方活动时尤其要注 意，最好结伴而行。
02 校园欺凌的主要表现行为
校园暴力课件
提高学生的人际沟通能力
通过开设人际沟通课程，帮助学生提高沟通技巧，学会妥善处理人 际关系问题。
提高学生自我保护意识
教会学生自我保护技能
通过安全教育课程，教会学生遇到校园暴力时的自我保护技能，如如何躲避暴力 、如何寻求帮助等。
鼓励学生举报校园暴力
鼓励学生积极向老师、家长、警察等报告校园暴力事件，营造一个积极向上的校 园环境。
校园暴力的影响
短期影响
受害人可能会出现身体上的创伤 、疼痛和心理上的恐惧、焦虑、 抑郁等反应。
长期影响
受害人可能会出现学习成绩下降 、逃学、自闭等问题，还可能引 发抑郁、焦虑、自卑等心理问题 ，甚至可能导致自杀。
校园暴力的原因
01 02
学生个体原因
部分学生存在自卑、压抑等心理问题，需要通过伤害他人来发泄情绪； 部分学生可能存在盲目的从众心理，跟随其他施暴者一起对他人实施暴 力行为。
次发生。
案例三：某高中的校园暴力事件
01
事件概述
该高中发生了一起较为严重的 校园暴力事件，导致多名学生 受到不同程度的伤害。据报道 ，事件起因是因为学生之间存 在矛盾，从而引发了一场激烈
的打斗。
02
涉及人员
受害学生、攻击者、教师、校 方管理人员。
03
事件经过
在放学后，受害学生遭到攻击 者的突然袭击，受害学生之间 存在矛盾激化，导致打斗的场 面失控。在打斗过程中，多名 学生受到了不同程度的伤害。
05
案例分析
案例一：某中学的校园暴力事件
事件概述
该中学发生了一起学生打架 事件，导致一名学生受伤。 据报道，事件起因是因为受 害学生在课堂上玩手机，引 起了一名同班同学的嫉妒心 ，从而导致该同学对受害学 生进行了攻击。
通过开设人际沟通课程，帮助学生提高沟通技巧，学会妥善处理人 际关系问题。
提高学生自我保护意识
教会学生自我保护技能
通过安全教育课程，教会学生遇到校园暴力时的自我保护技能，如如何躲避暴力 、如何寻求帮助等。
鼓励学生举报校园暴力
鼓励学生积极向老师、家长、警察等报告校园暴力事件，营造一个积极向上的校 园环境。
校园暴力的影响
短期影响
受害人可能会出现身体上的创伤 、疼痛和心理上的恐惧、焦虑、 抑郁等反应。
长期影响
受害人可能会出现学习成绩下降 、逃学、自闭等问题，还可能引 发抑郁、焦虑、自卑等心理问题 ，甚至可能导致自杀。
校园暴力的原因
01 02
学生个体原因
部分学生存在自卑、压抑等心理问题，需要通过伤害他人来发泄情绪； 部分学生可能存在盲目的从众心理，跟随其他施暴者一起对他人实施暴 力行为。
次发生。
案例三：某高中的校园暴力事件
01
事件概述
该高中发生了一起较为严重的 校园暴力事件，导致多名学生 受到不同程度的伤害。据报道 ，事件起因是因为学生之间存 在矛盾，从而引发了一场激烈
的打斗。
02
涉及人员
受害学生、攻击者、教师、校 方管理人员。
03
事件经过
在放学后，受害学生遭到攻击 者的突然袭击，受害学生之间 存在矛盾激化，导致打斗的场 面失控。在打斗过程中，多名 学生受到了不同程度的伤害。
05
案例分析
案例一：某中学的校园暴力事件
事件概述
该中学发生了一起学生打架 事件，导致一名学生受伤。 据报道，事件起因是因为受 害学生在课堂上玩手机，引 起了一名同班同学的嫉妒心 ，从而导致该同学对受害学 生进行了攻击。
拒绝校园欺凌 反校园暴力 专题教育PPT课件
殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五 日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元 以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者 五百元以下罚款。
直接成本
要负担沉重的打架成本
= 5日到15日拘留 + 500元至1000元罚款 + 至少几十元乃至几十万元的医药费 + （严重的）追究刑事责任
打
架 成
附加成本
本
= 心情沮丧郁闷 + 名誉形象受损 + 家人朋友担心 + 同学他人鄙视 + 自己内心恐惧 +
学习、生活、就业隐性损失
风险成本
受害人轻伤、致残甚至死亡 + 3年以下有期徒刑、拘役或者管制 + 3年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑 +
高额的赔偿金……
03
遭遇校园欺凌如何应对？
遭遇校园欺凌如何 应对？
受到暴力侵害的同学通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容 易给他们留下阴影长期难以平复。
02
远离校园欺凌？
向校园欺凌说不
NO
法律规定殴打他人或故意伤害他人身体的行为，都 属于违法行为。我们要树立正确的价值观，坚决向 校园暴力说“不”。不崇拜暴力文化，不参与校园
暴力。
向校园欺 凌说不！
安全广播
与人友善
与人友善
• 与人友善，不与人结怨， 以免被打击报复；
保护自己
保护自己
为了避免成为被侵害的对象 我们还要会保护自己。Βιβλιοθήκη 直面我校校园暴力案例
上学期末，我校门卫在校门口发现多人围观， 驱散并缴获一批铁管等打架工具
直面我校校园暴力 案例
上周，一中初中部附近，多名学生对一名学生进行殴打
案例
上学期末，本校八年级某班某同学与其他班同学口角 进而发生打架。下午并带好工具（短刀）回校进行报复
直接成本
要负担沉重的打架成本
= 5日到15日拘留 + 500元至1000元罚款 + 至少几十元乃至几十万元的医药费 + （严重的）追究刑事责任
打
架 成
附加成本
本
= 心情沮丧郁闷 + 名誉形象受损 + 家人朋友担心 + 同学他人鄙视 + 自己内心恐惧 +
学习、生活、就业隐性损失
风险成本
受害人轻伤、致残甚至死亡 + 3年以下有期徒刑、拘役或者管制 + 3年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑 +
高额的赔偿金……
03
遭遇校园欺凌如何应对？
遭遇校园欺凌如何 应对？
受到暴力侵害的同学通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容 易给他们留下阴影长期难以平复。
02
远离校园欺凌？
向校园欺凌说不
NO
法律规定殴打他人或故意伤害他人身体的行为，都 属于违法行为。我们要树立正确的价值观，坚决向 校园暴力说“不”。不崇拜暴力文化，不参与校园
暴力。
向校园欺 凌说不！
安全广播
与人友善
与人友善
• 与人友善，不与人结怨， 以免被打击报复；
保护自己
保护自己
为了避免成为被侵害的对象 我们还要会保护自己。Βιβλιοθήκη 直面我校校园暴力案例
上学期末，我校门卫在校门口发现多人围观， 驱散并缴获一批铁管等打架工具
直面我校校园暴力 案例
上周，一中初中部附近，多名学生对一名学生进行殴打
案例
上学期末，本校八年级某班某同学与其他班同学口角 进而发生打架。下午并带好工具（短刀）回校进行报复
反校园欺凌安全教育课件
？
你所在的学校有发生过校园暴力事件吗？看到了，你会怎么做呢？
互相交流
什么是校园欺凌？
第一章
什么是校园欺凌
行为欺凌在校园暴力现象中最为普遍。
校园欺凌
行为欺凌
语言暴力
心理暴力
行为欺凌
主要指以暴力手段对被侵害者的人身和财产进行侵害， 它包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫等。
行为欺凌
语言暴力
心里学家说：
从家长的角度来看：
家长过度溺爱孩子，导致其任性，骄横，做事不顾后果。
不良的家庭环境让还在背负过多而催生心理障碍。
一些学生的家庭长期存在家庭暴力，从小稍微不服父母的要求。
2
3
1
心里学家说：
从社会的角度来看：
青少年缺乏对自身行为的清醒认识和评判，加上模仿欲极强，在校园生活中体会到了校园暴力解决问题的快感，以后就更容易采取这种极端的方式解决问题。
在许多影视文学作品、音像制品、网络、电子游戏中，到处都有暴力、色情的场面。网络和游戏迎合了广大高中生渴望交流和猎奇的心理，但由于缺乏有效引导和严格管理，其中的暴力和色情因素对缺乏辩认和识别能力的青少年造成的负面影响巨大。
心里学家说：
欺凌同学所付出的“代价”
校园暴力学龄段分布
在许多影视文学作品、音像制品、网络、电子游戏中，到处都有暴力、色情的场面。
直面我校校园暴力
案例三
上学期末，我校门卫在校门口发现多人围观，驱散并缴获一批铁管等打架工具
耍酷的代价
《治安管理处罚条例》第四三条规定：
《刑法》第二百三十四条规定：
殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。
你所在的学校有发生过校园暴力事件吗？看到了，你会怎么做呢？
互相交流
什么是校园欺凌？
第一章
什么是校园欺凌
行为欺凌在校园暴力现象中最为普遍。
校园欺凌
行为欺凌
语言暴力
心理暴力
行为欺凌
主要指以暴力手段对被侵害者的人身和财产进行侵害， 它包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫等。
行为欺凌
语言暴力
心里学家说：
从家长的角度来看：
家长过度溺爱孩子，导致其任性，骄横，做事不顾后果。
不良的家庭环境让还在背负过多而催生心理障碍。
一些学生的家庭长期存在家庭暴力，从小稍微不服父母的要求。
2
3
1
心里学家说：
从社会的角度来看：
青少年缺乏对自身行为的清醒认识和评判，加上模仿欲极强，在校园生活中体会到了校园暴力解决问题的快感，以后就更容易采取这种极端的方式解决问题。
在许多影视文学作品、音像制品、网络、电子游戏中，到处都有暴力、色情的场面。网络和游戏迎合了广大高中生渴望交流和猎奇的心理，但由于缺乏有效引导和严格管理，其中的暴力和色情因素对缺乏辩认和识别能力的青少年造成的负面影响巨大。
心里学家说：
欺凌同学所付出的“代价”
校园暴力学龄段分布
在许多影视文学作品、音像制品、网络、电子游戏中，到处都有暴力、色情的场面。
直面我校校园暴力
案例三
上学期末，我校门卫在校门口发现多人围观，驱散并缴获一批铁管等打架工具
耍酷的代价
《治安管理处罚条例》第四三条规定：
《刑法》第二百三十四条规定：
殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。
校园安全教育知识PPT课件
消防安全隐患的危害有哪些？
消火栓箱内器材缺失 相信大家都见过消火栓箱内水枪没有、水带也没有这种现 象，如果是被人为破坏以及偷盗的话那就需要及时补上， 如果是为了避免被破坏以及被盗而藏起来，那实在是愚蠢 至极，殊不知这种做法有多危险！ 电线出现老化和乱接的情况 老旧小区和老旧厂房内就常见有电线老化的问题，甚至还 有乱接线路的情况，这种现象非常容易引发电气火灾。
如何预防校园欺凌？
不做受害者 （1）不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物。 （2）前往厕所、楼道拐角或者学校附近巷子等校园欺凌多发地时尽量 结伴而行。 （3）与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式。 （4）提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在 危险的时刻进行自保。
如何预防诈骗问题？
1、加强反诈骗意识。 “害人之心不可有，防人之心不可无。”对于任何人，尤其是陌生人，不 可随意轻信和盲目随从。面对“天上的掉的馅饼”要小心谨慎。 3、学会拒绝“能人”的帮助。 对过于主动自夸或者过于热情地希望“帮助”你解决困难的人，要特别注 意。那些自称名流、能人的诈骗分子大多会主动地在你面前炫耀能力，炫 耀他可以运用他的人脉、资金等为你解决困难。
如何预防食品安全问题？
食品储存与加工环节是预防校园食品安全问题的关键。学校应建立完 善的食品储存和加工管理制度，确保食品在储存和加工过程中不受污 染和变质。这要求学校为食品储存提供适宜的温湿度环境，定期清理 储存区域，防止鼠虫滋生。 在食品加工过程中，学校应严格遵守食品安全操作规范，确保食品加 工设备的清洁和消毒，防止交叉污染。同时，学校还应加强对食品加 工人员的培训和管理，提高他们的食品安全意识和操作技能。
PART THREE
预防食品安全 问题