硕士学位授权点统计表(201212止)
硕士学位授权点统计表（2014.3止）
目前学校共有硕士点一级学科28个，硕士点160个（含学术学位136个、自主设置二级学科15个，专业学位8个和高校教师进修1个）。（★表示一级硕士点学科）
校园网分析报告
校园网网络工程设计分析与规划 1.校园网的背景和发展 随着计算机多媒体和网络技术的不断发展与普及，校园网信息系统的建设，是非常必要的，也是可行的。主要表现在： 1)、当前校园网信息系统已经发展到了与校际互联、国际互联、静态资源共享、动态信息发布、远程教学和协作工作的阶段，发展对学校教育现代化的建设提出了越来越高的要求。 2)、教育信息量的不断增多,使各级各类学校、家庭和教育管理部门对教育信息计算机管理和教育信息服务的要求越来越强烈。个人是否具有获得信息和处理信息的能力对于能否成功进入职业界和融入社会及文化环境都是个决定性的因素,因此学校应该培养所有学生具有驾驭和掌握这种技术的能力。另一方面,信息技术在作为青少年教育工具的同时也向青少年提供了前所未有的机会。新技术提供的机会以及它们在教学方面具有的优势都是很多的,特别是计算机和多媒体系统的使用有助于个人化的道路,每个学生在个人的学习道路上都可以按照自己的速度发展。 3)、我国各级教育研究部门、软件开发单位、教学设备供应商和各级学校不断开发提供了各种在网络上运行的软件及多媒体系统，并且越来越形象化、实用化，迫切需要网络环境。4)、现代教育改革的需要。在校园网中将计算机引入教学各个环节，从而引起了教学方法，教学手段，教学工具的重大革新。对提高教学质量，推动我国教育现代化的发展起着不可估量的作用。网络又为学校的管理者和老师提供了获取资源、协同工作的有效途径。毫无疑问,校园网是学校提高管理水平、工作效率、改善教学质量的有力手段,是解决信息时代教育问题的基本工具。 5)、随着经济发展，我国各级政府对教育的投入不断加大；计算机技术的飞速发展，使相应产品价格不断下降；同时人们的认识水平和经济实力不断提高。大量计算机进入学校和家庭，使得计算机用于教育信息管理和信息服务是完全可行的。 2.网络建设现状 以哈尔滨市华德大学为例。学校占地面积2000亩左右，建筑面积61万平方米。学校现有普通全日制在校生9000余人，教职工1000余人。学校现有办公楼1栋（行政楼）、教学楼6栋（1、2、3、4、5、6综合楼）、图书馆1栋、实验楼1栋（6楼）、公寓楼12栋。各部门局域已经建立。 3.需要的技术和实现方案 校园网的网络设计需求分析应满足以下条件：连接到CERNET哈工大主节点（工大）校内骨干网必须是1Gbps高速网，能支持虚拟分段和多媒体应用；目前校园网上有多种电子刊物，有20T的容量，图书馆网络要设计为SAN框架，支持图书馆网络和其它网络之间资源的双向访问；学校以后打算连接中国教育宽带卫星网，应用层网络设备要有足够的扩展能力，当网络扩大时，网络性能不会大幅度下降；教学管理软件、办公自动化及部分管理软件已在各部门局域网上运行，在校园网上要统一标准；有20个多媒体视听教室要求并发支持所有用户同时上网；网络要易于维护和管理，有方便的网络管理工具；网络应有一定的安全机制，防止滥用；本网络的网络建设必须采用当前最新的网络技术。 网络通信平台 学校教学楼、实验楼、办公楼、图书馆、学生公寓楼采用光缆连接，连接入网的计算机超过2000台。校园主干网1Gbps到主结点楼，100Mbps到桌面。网络通信平台采用三层体系架
校园网网络系统集成方案13
摘要 本文主要论叙校园局域网的组建和配置，从网络规划的总体结构来看,总共分为五大模块：校园网络需求分、校园网络设备配置、校园网服务器配置、校园网络的管理和安全，设计心得和总结。其中需求分析又分为学校现状分析、学校信息点分布需求分析、学校子网划分、学校VLAN划分、校园网布线工程分析等五部分具体而详尽的概述了学校分析，在对校园网络硬件设备选择和配置中，规划了学校校园网的结构拓扑图，交换机的数量和类型。其中具体描绘了校园网的网络拓扑图，交换机的选择和配置主要讲述了核心交换机、汇聚层交换机、接入层交换机和路由器、防火墙的说明和配置。再配置校园网络的服务器包括邮件服务器、www服务器、FTP服务器、DNS服务器、数据库服务器和代理服务器等。最后简要的说明了校园网络的管理和安全等具体方面的内容。论证了，学校信息点的需求、学校子网的划分和布线工程的分析，进而选用校园网的硬件和硬件的配置，常用服务器的设置，网络管理和安全。最后一个大型的稳定可靠的校园局域网呈现在我们面前。 关键词：校园网；网络；硬件；服务器；管理；安全
前言 新的世纪已经到来，信息技术所带来的一场革命将彻底改变我们的学习、生活和工作方式，现行教育体制面临着严峻挑战。随着社会信息化程度的不断深入，为了面向新的需求和挑战，为了学校的科研、教学、管理水平、为研究开发和培养高层次人才建立现代化平台，现在的学校都在积极开展搭建高速多媒体校园网。学校的内部搭建了不同规模的校园网，与企业、网吧等环境的网络不同，校园网有自己的一些特点。准确的说，高速多媒体校园网建设原则是"经济高效、领先实惠"，既要领先一步，具有发展余地，又要比较实惠。校园网是集计算机技术、网络技术、多媒体技术于一体的系统，能够最大限度地调动学生对教学内容的参与性以及积极性。校园网是针对学校内部结构的计算机网络，它需要为学校教育提供资源共享、信息交流和协同工作等主要的功能。 通常情况下，一个完整的校园网体系中应该包括以下组成部分：多媒体教室、图书馆、宿舍区、教学楼、办公楼和分校区网络建立以校园网络为基础的行政、教学及师生之间交互式管理系统，逐步建立学校信息管理网络，实现办公自动化；为开展网上远程教学、多媒体交互式立体教学模式的探索提供高速、稳定的支持平台；逐步建立计算机辅助教学、计算机辅助考试等系统，为实现多媒体课件制作网络化，教师备课电子化、多媒体化打好基础；保证网络系统的开放性、可持续发展性，便于以后集成视频会议、视频点播等高层次教学功能。虽然学校的面积可能不大，但是其内部的信息点往往比较密集而且校园网通常还要保证和Internet的连接。庞大的用户数量和学校的教学办公需要校园网的网络系统提供充足的带宽，并且能够保证很好的稳定性和可靠性。只有这样，校内网才能作为校园管理和现代化教学的一个支撑平台。 一.校园网需求分析 1.1学校建筑现状分析
校园网络行政楼项目实施建议书-网络信息点+闭路电视信息
项目方案 （X X职业技术学院校园网络建设教学楼C栋大楼工程） 项目名称：XX职业技术学院校园网络建设 申请单位：XX职业技术学院网络管理中心 执行机构：XX职业技术学院网络管理中心 项目负责人：杨军辉 地址：中国·XX省·XX市 邮编：556000 ：(0851) 8888888 电子邮件: 4521510833. 传真：(0851) 8888888 项目预算：约50万元 项目执行期：预计三个月
二○一一年十月二十六日 一、我院校园网络建设的基础 XX职业技术学院校园网于2009年建成，现已接入中国电信网(CHINANET)和中国教育科研网(CERNET)。2009年已实现新校区内千兆主干网通到各教学楼、实验楼、民研所、图书馆（原民中）和各学生公寓。为我院实现网络教学、科研和办公自动化，实施新校区校园网络建设和应用打下了坚实的基础和创造了基础条件。 二、项目建设目标与内容 （一）项目建设目标 该项目建设实施后，完成C栋教学大楼的网络信息点建设、楼内光纤工程、办公自动化系统及其配套工程、楼内有线电视系统、智能查询系统和监控系统等。以促进学院教学、科研、办公、管理的网络应用，提高工作效率和办学能力与办学水平。 （二）项目建设内容 根据学院规划，到2012年5月，完成校园网行政工程。共需设备等投资约50万元。 主要建设内容： 1、C栋教学楼综合布线工程（含网络信息点、有线电视信 息点）；
2、楼内光纤工程； 3、楼内监控系统； 4、设备间UPS供电系统； 5、办公OA系统； 6、设备防雷、接地系统。 具体建设情况如下表： A．计算机网络、信息点建设 计算机网络、信息点建设各项目参数参考表
校园网信息系统设计
前言 0.1 网络应用的发展 目前，全球已掀起一股信息高速公路规划和建设的高潮，作为其雏形，国际互联网（Internet）上相连的计算机已近达数千万台，全球有数亿人在Internet上进行信息交换和各种业务处理。Internet上积累了大量信息资源，这些资源涉及人类面对和从事的各个领域、行业及社会公用服务信息。成为信息时代全球可共享的最大信息基地。由于计算机网络技术和通信技术的飞速发展，人们对信息的要求越来越强烈，“网络就是计算机”的说法被全世界普遍接受。各国纷纷宣布建设本国的信息高速公路，全球信息一体化局面已指日可待。 我国自1993年与Internet连通以来，已建成了四大主干信息网：中国公众信息网ChinaNET，中国金桥网ChinaGBN，中国教育科研网CERNET和中科院网CASNET。全国各大中城市的网络节点相继开通。广东省已经建立了面向本地服务的公共信息网。Internet显示出诱人的商业前景，被国人称为"第二国道的建设。 随着信息技术的飞速发展，中小学校园网的建设已经逐渐提到议事日程上来。当前由于网络、数据库及与之相关的应用技术不断发展，尤其国际互联网（Internet）和内部网（Intranet）技术的广泛应用，世界正在迈入网络中心计算（NetworkCentricComputing）时代。人们传统的交互和工作模式正在改变。处在不同地理位置的人们可以共享数据，使用群件技术（GroupWare）进而能够协同工作；多媒体数据的存储、传输、应用技术的不断成熟；以上这些计算机技术的发展对学校传统的计算机业务系统产生影响，使用户能更方便、更直观的使用系统，也使系统的性能更完善、功能更强大。 Internet的发展带动了全世界的信息产业的发展，也为现代学校应用程序结构提供了一个新的计算模式，这种计算模式能真正适应学校发展的需要，使学校的计算机应用提高到一个新的水平。将Internet技术应用到学校内部，并建立基
人教版三年级下册数学期末(1-8单元)知识点梳理总结
三年级下册数学期末知识点复习资料 第一单元位置与方向 1、相对的方向： 南←→北，西←→东; 西北←→东南，东北←→西南 2、地图上的方向： 上北下南，左西右东。 实际方向：面北背南，左西右东。 3、指南针可以帮助我们辨别方向。 4、看简单路线图的方法： 先要确定好自己所处的位置，以自己所处的位置为中心，再根据上北下南，左西右东的规律来确定目的地和周围事物所处的方向，最后根据目的地的方向和路程确定所要行走的路线。 5、描述行走路线的方法： 以出发点为基准，再看哪一条路通向目的地，最后把行走路线描述出来(先向哪走，再向哪走)，有时还要说明路程有多远。 6、绘制简单示意图： 先确定好观察点，把选好的观察点画在平面图中心位置，再确定好各物体相对于观察点的方向。在纸上按“上北下南、左西右东”绘制，用箭头“↑”标出北方。（描述是要注意是选取哪个物体作参照物的，选取的参照物不同，描述的结果也不一样。) 第二单元除数是一位数的除法
1、只要是求平均分就用(除法)计算。 2、注意应用题中如果有“大约”等字，一般是要求估算的。 3、被除数末尾有几个0，商的末尾不一定就有几个0。被除数中间有0，商的中间不一定就有0。 4、笔算除法： （1）三位数除以一位数的笔算方法：从高位除起，一位一位地除，哪一位上除得的商就写在哪一位上，每一次除得的余数都必须比除数小，被除数最高位上不够商1，就退后一位写商;其它数位上不够商1，就用0来占位。 （2）0乘任何数都等于0。0除以任何不为0的数都等于0。0不能做除数。 （3）三位数除以一位数，商可能是两位数，也可能是三位数。百位够除时商是三位数，百位不够除时是两位数。 （4）除法验算：→用乘法 ①没余数：商×除数=被除数; ②有余数：商×除数+余数=被除数 第三单元复式统计表 1、复式统计表就是把几个有联系的单式统计表合并在一个统计表里，它更有利于数据的观察、比较和分析。 2、根据复式统计表回答问题时，首先要看懂表头，然后找到相关内容的数据进行分析和计算，最后解决所求问题。
小型校园网组建
课程设计（大作业）报告 课程名称：计算机网络课程设计 设计题目：小型校园网的组建 院系：信息技术学院 专业及班级：计算机科学与技术2班 设计者： 学号： 指导教师： 设计时间：201年月日--月日 昆明学院
昆明学院课程设计（大作业）任务书
目录 课程设计（大作业）报告 0 昆明学院课程设计（大作业）任务书 (1) 课程设计（大作业）报告 (4) 题目分析 (4) 二、总体设计 (5) 1、需求分析设计 (5) 2、网络系统的方案设计 (6) 3、各楼的IP地址分配 (10) 4、主要设备的选用 (10) 三、局域网组建与服务配置 (11) 1、创建一个创建的Web服务器 (12) 2、创建一个FTP服务器 (13) 3、创建局域网内的DNS服务器 (14) 4、创建局域网内的DHCP服务器 (16) 四设备和软件的配置与购置方案 (18) 1、网络设备的选型： (18) 五、心得 (26) 六、参考文献 (26)
课程设计（大作业）报告 题目分析 某高校本部分为办公区、教学区和生活区三部分。现假设：办公区中各楼宇名及需要的信息点为：教务处（15），党政办公楼（30），图书馆（60），教学区中，除计算机系大楼需要240个信息点外，其余各系部大楼及教学楼各需设置信息点的个数为100（共有5栋大楼），生活区中每个建筑物里每个门洞设置1个信息点（目前共有3000个信息点）。试根据本部校园网的应用需求和管理需求、各建筑物的地理分布、信息点分布，设计出本部的校园网初步组网方案。 设计时，既要考虑当前的网络需求，也要兼顾今后的可扩展性。假设使用预留的Internet地址，网络主干传输速率为1000Mbit/s。 方案中应明确学院网管中心的位置，确定拓扑方案，完成设备选型，注明各种设备、设施和软件的生产商、名称、型号、与配置。 要求： 1、根据要求对指定园区建网进行需求分析，提交需求分析报告； 2、在需求分析的基础上进行系统设计、技术选型，规划、设计网络的逻辑拓扑方案、布线设计等，划分子网，设计子网地址、掩码和网关，为每个子网中的计算机指定IP地址； 3、接入互联网技术选择； 4、根据条件进行设备选型，决定各类硬件和软件的配置方案； 5、构建工作型局域网，在指定计算机内安装网络接口卡，动手制作双绞线网线，把计算机与集线器（交换机）相连；在工作组中指定的基于计算机上分别安装操作系统、TCP/IP协议，配置IP地址、掩码和网关等参数，并测试网络的连通性，设置资源共享，例如，设置网络内打印机的共享； 6、创建一个简单的Web服务器，并制作一些网页，放入WEB服务器内，进行Web服务的测试，在此基础上，创建一个FTP服务器，实现文件的上、下传。 7、创建局域网内的DNS服务器，配置相关文件，可以对局域网内的主机作域名解析。
人教版三年级数学下册第三单元__复式统计表教案
第三单元复式统计表 新知识点： 1、认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表。 2、能根据统计表中的数据进行简单的分析。 教学目标： 1、通过对现实生活事例中的数据进行收集整理，让学生认识复式统计表， 使学生学会根据复式统计表解决一些实际问题。 2、使学生学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用， 理解数学与生活的紧密联系。 3、使学生能根据复式统计表中的数据进行简单的分析。 教学时间：一课时 教学目标 1、使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、 整理的数据填写统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。 2、使学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法， 发展统计观念。 3、通过学习，使学生进一步体会统计与现实生活的密切联系， 感受学习的乐趣，树立学好数学的信心。教学重点：使学生认识复式统计表，会根据复式统计表解决一些简单的实际问题。 教学重难点：通过数据的整理和分析，使学生能对数据作出简单的判断和预测。教学过程 一、创设情境，导入新课。 出示教材第36页情境图。 提问：这是本班同学最喜欢的活动情况，你从图中能知道些什么？ 提出要求：你能把这6个兴趣小组的人数填在下面的统计表中吗？ 男生最喜欢的活动
女生最喜欢的活动 学生各自填写，老师提醒学生应注意核对统计数据。 提问：男生最喜欢什么活动？女生最喜欢什么活动？ 指出：这里的每张统计表都只是反映男、女生最喜欢的活动的人数， 如果要对男、女生最喜欢的活动的人数进行比较，就显得不是很方便了。 所以，人们就想到把这些简单统计表合并成一张统计表（出示例题中的复式统计表） 二、探究新知 1、谈话：请同学们先认真观察这张表，在想一想，表中各个栏目是什么意思？ 2、认识复式统计表。 情境中的第三个统计表填写了男生和女生最喜欢的活动数据， 像这样的统计表就是复式统计表。复式统计表可以表示多组数据， 单式统计表只能表示一组数据与单式统计表相比，复式统计表更有利于 对所收集的数据进行观察、比较和分析。 3、读复式统计表。 （1）复式统计表左上角的一个格用斜线隔成三部分，分别表示出表内横向、 竖向所放内容以及所统计数据的名称。 （2）竖排表示所统计的对象是男生和女生，因此对应表头处写“性别”。 （3）横排表示的是最喜欢的项目情况，因此对应表头写“活动”。中间部分 （4）是不同性别、不同活动的相应人数，因此在表头对应的中间格写“人数”。 4、解决问题。 从第一个单式统计表中可以知道，男生喜欢的活动分别是什么，对应的人数是 多少。从第二个单式统计表中可以知道，女生喜欢的活动分别是什么，对应的
四软件和信息技术服务业统计报表表式
四、软件和信息技术服务业统计报表表式 企业基本情况 2012年 表 号：电软统企1表 制定部门：工业和信息化部 一、企业标识代码 批准机关：国家统计局 批准文号：国统制[2012]110号 组织机构代码：□□□□□□□□□ 有效期至：2014年12月31日 二、企业基本情况 A.企业名称： B.企业法人代表： C.母公司组织机构代码：□□□□□□□□□ D.邮政编码：□□□□□□ E .企业开业时间： F.企业地址： G .填表人姓名： H.电话号码： I.传真号码： J.电子邮箱（E-mail ）： K.企业主页地址（HTTP ）： L.软件企业认证号： 认证机关： M.系统集成认证号： 认证机关： N.CMM/CMMI 认证级别： 认证号： 认证机关： O.ISO9001质量认证号： 认证机关： P.企业有无设立研发机构（在相应的□内划√）： □有 □无 Q.公司股权结构：第一大股东 持股比例 % 三、企业开展业务情况 *主要应用或服务领域： （1）通用 （2）安全 （3）电子政务 （4）企业管理 （5）通信 （6）金融 （7）能源 （8）工业控制 （9）交通 （10）教育 （11）娱乐 （12）医疗 （13）其他
企业主要指标 2012年 表号：电软统企2表 制定部门：工业和信息化部 批准机关：国家统计局企业名称：批准文号：国统制[2012]110号 组织机构代码：有效期至：2014年12月31日 注：*A5、A82两项仅由行业代码归属到“E6205”的企业填报。 审核要点: 1.C01≥A0 2.A0=A1+A2+A3+A4+A5+A6 3. A0≥A7 4. A0≥A8ｘ6.4（参考） 5. A8≥A81＋A82 6.A7≥A81ｘ 6.4（参考）7.A5≥A82ｘ 6.4（参考）8.C06≥C061+C062 9.C08=C01-C02-C03+C04-C05-C06-C07-D01+D02+D03 10.C14=C12-C13 11.B1≥B11+B12 12.B1=B15+B16+B17 13.B1、B2、B3不能为0 14.. 10<(T12+T13+T14+B3)/C01*100<60(参考) 16.允许C04、C07、C071、D01、D02、 D03、C08、C09、C121、C131、C14、C15、C16、C17、T13、T14为负值。17.A1、A2、A3、A4、A5、A6必须分别 等于软件业务收入分类表（电软统企3表）中相应类之和。 18. A8必须等于软件业务收入分类表（电软统企3表）中本年出口之和。 19.A82必须等于软件业务收入分类表中“E5 嵌入式系统软件”出口合计。
高校校园网设计方案
高校校园网设计方案 Revised by BLUE on the afternoon of December 12,2020.
《网络工程设计与应用》实习报告 课题设计：高校校园网设计方案 班级： 姓名： 学号： 指导教师： 完成日期：
目录 引言......................................................................... .. (3) 第一章、校园网需求分析4 项目背景4 需求分析4 5 应用系统需求分析5 目前的网络现状5 第二章、拓扑图及IP地址分配6 网络拓扑结构图6 IP地址分配及子网划分6 校园网络系统方案设计总体思路7 第三章、校园网综合设计7 校园网建设原则7 校园网建设目标..8 校园网建设技术需求.9 络系统9 9 .9 .9 网络主干设计及设备选型.9 主干网.9 10 第四章、设备清单与报价13 网络系统清单及预算13 第五章、服务器及交换机配置14 网络配置拓扑图14 网络设备配置相关命令15
9 摘要 随着信息的调整膨胀，全球信息已经进入以计算机网络为核心的时代。作为科技先导的教育行业，计算机校园网已是教育进行科研和现代化管理的重要手段。近几年、校园网已经取得很大的发展，中国教育科研网投入运营，全国多所高校校园网络开通联网。本文通过校园网建设的教育目的、策略、流程图，并进一步分析、总结、建设一个完善的校园网项目。校园网的建成，为全校的教学、科研、教务、人事、行政、财务、图书、管理等提供了一个高效高性能的工作环境，对提高全校的教学、科研、管理水平，进行国际交流，都会起到巨大的推动作用。本文从以人为本的角度，阐述了如何从组织、规划、校园网络文化的构建及维护管理等方面做好校园网站建设，开创新时代高校网站建设的新局面。 引言 当今时代网络发展速度如同光速，计算机变的越来越强大，更多应用软件使计算机变的越来越容易使用，它们正在迅速改变着人们的生活、学习、工作方式，人们能够明显感觉到这种变化，总之整个世界正进行着一次又一次深刻的变革。 学校利用计算机辅助教学、计算机辅助管理将大大提高办学效益，而计算机及校园网络建设是学校计算机辅助管理的"重中之重"。我校作为一所刚沐浴春风的大学，建设经济、适用、发展的校园网势在必行。建设好校园网，同时也要努力用好校园网，充分发挥校园网络资源在计算机辅助管理中的作用。 目前全国各大高校正加紧对信息化教育的规划和建设。开展的校园网络建设，旨在推动学校信息化建设，其最终建设目标是将建设成为一个借助信息化教育和管理手段的高水平的智能化、数字化的教学园区网络，最终完成统一软件资源平台的构建，实现统一网络管理、统一软件资源系统，并保证将来可扩展骨干网络节点互联带宽为10G，为用户提供高速接入网络，并实现网络远程教学、在线服务、教育资源共享等各种应用；利用现代信息技术从事管理、教学和科学研究等工作。最终达到在网络方面，更好的对众多网络使用及数据资源的安全控制，同时具有高性能，高效率，不间断的服务，方便的对网络中所有设备和应用进行有效的时事控制和管理。 随着网络建设的逐步普及，大学高校局域网络的建设是高校向高水平、研究性大学跨进的必然选择，高校校园网网络系统是一个非常庞大而复杂的系统，它不仅为高校的发展、综合信息管理和办公自动化等一系列应用提供基本操作平台，而且，能够使教育、教学、科研三位一体，提高教育教学质量。而校园网网络建设中主要应用了网络技术中的重要分支局域网技术来建设与管理的，因此主要以校园局域网络建设过程可能用到的各种技
新人教版小学三年级下册数学 复式统计表教案设计 李丽
新人教版小学三年级下册数学《复式统计表》教案教学设计 辉南镇中心小学李丽 第三单元复式统计表 新知识点： 1、认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表。 2、能根据统计表中的数据进行简单的分析。 3、感受统计在生活中的广泛应用，发展统计观念。 教学要求： 1、通过对现实生活事例中的数据进行收集整理，让学生认识复式统计表，使学生学会根据复式统计表解决一些实际问题。 2、使学生学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。 3、使学生能根据复式统计表中的数据进行简单的分析。 教学建议： 1、要充分引导学生自主探究、合作交流。 由于学生已经有了很多关于统计表的知识基础，教学时可以放手让学生通过独立思考、小组讨论的方式探索新的知识，通过这种学习方式，能更好地培养学生的创新意识和思维的开放性。 2、注意让学生进一步认识统计的作用。 学生在二年级下册时，就已经学会利用统计结果进行合理的预测，能初步理解统计在实际生活中的作用。在本单元的教学中，要注意结合实际情景，使学生理解在日常生活中为什么要使用统计，进一
步体会统计的意义。例如，在做一项决策时，对已有的数据进行统计学上的分析，其结果便能对科学决策提供依据，这就体现了统计的一个主要功能，通过有限样本的数据分析来推断总体样本的大致情况。第一课时 课题复式统计表课型新课教学目标： 1、使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理 的数据填写统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。 2、使学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统 计方法，发展统计观念。 3、通过学习，使学生进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学习的乐趣，树立学好数学的信心。 教学重点：使学生认识复式统计表，会根据复式统计表解决一些简单的实际问题。 教学难点：通过数据的整理和分析，使学生能对数据作出简单的判断和预测。 教具准备：课件 教学过程教学设计个性化设计及反思 一、知识回顾。 1、教师：同学们，统计在我们的日常生活中有着十分重要的作用。在二年级时我们就已经学习过有关统计的知识，下面有道题需要你们
企业在建工程项目汇总表
企业在建工程项目汇总表 企业名称：资兴市东江建筑发展有限公司（盖章）在建项目个数：4 填报时间：2014.3.25 序号项目 名称 项目所 在地 工程 类别 工程 规模及工 程 造价 (万元) 开工 时间及 形象进 度 项目负责人及建造 师证注册编号、安全 生产考核合格证编 号 技术负责人 及职称证书 编号 专职安全员 及安全生产 考核合格证 编号 施工员 及证书 编号 质量员 及证书 编号 标准员 及证书 编号 机械员 及证书 编号 材料员 及证书 编号 资料员 及证书 编号 施工现 场达标 验收情 况 1 郴州兴荣高新科技园 综合楼工程 资兴江 北工业 园 房建 7700㎡ /697 2013.7/ 装饰装 修 王伟生 湘243111217171 湘建安B（2012） 060000184 邵湘民 A0802119936 000044 罗湘煌 湘建安C （2012） 060000083 刘永飞 1110111 01165 陈平昌 1110411 00641 夏剑 1111011 00216 王任华 1110712 00014 罗湘志 1110911 00454 肖伟民 1110611 00428 2 鲤鱼江栗脚村荷基塘 组城中村改造项目 资兴市 鲤鱼江 房建 30000㎡ /1800 2013.11 .18/基 础 刘丰华 湘243060803455 湘建安B（2009） 060000036 王任华 B0808301120 0000079 李丽芳 湘建安C （2012） 060000085 黄戊祥 1110212 00028 何二平 1110411 00600 彭壁可 1111011 00297 李勇 1110711 00177 谢峰 1110911 00462 彭玉周 1110611 00225 3 资兴市机关事务管理 局公租房 资兴市 新区 房建 1800㎡ /184 2013.12 /主体一 层 张猷进 湘243060803458 湘建安B(20) 邵义果 B0802110000 0000376 张锟鹏 湘建安C （2005） 060000469 廖资敢 1110111 01155 邵方敏 1110413 00144 何跃胜 1111011 00215 廖志力 1110911 00448 邓光宙 1110911 00457 廖剑斌 1110611 00423 4 资兴市中央下放煤矿 十七标 资兴市 新区 房建 12800㎡ /806 2013.5/ 装饰装 修 蒋宏伟 湘243091012027 湘建安（B） 060000130 张仁义 B0801110000 0000247 谭波 湘建安 C(2010)060 000171 吴红兵 1110111 01173 王宏 1110411 00602 周智锋 1111011 00298 黄勇 1110711 00176 欧阳华 1170911 01870 罗湘志 1110611 00425
校园网上网说明和常见问题处理
校园网开通上网相关说明 一、用网线的两端分别连接电脑主机和墙壁上的网线端口。 二、所有未绑定MAC 地址的电脑是不能上网的，只能借用另一台可以正常上网的电脑，在该电脑上面填写个人绑定需要的基本信息。 三、个人信息填报网址： http://202.192.18.17/，用户名为学号，初始密码为身份证后6位。 登陆填报系统后，要求用户填写自己的MAC 地址和端口编号。 （1）端口编号在墙壁的端口模块上面可以找到，填报系统上会有宿舍的4个端口编号供选择，请选择自己所使用的端口编号。 （2）WIN7用户的MAC 地址详细的查找步骤： 1. 开始菜单，点击控制面板 2. 点击网络和共享中心 3. 在窗口的左上角，点击“更改适配器设置” 4. 本地连接 5. 单击“本地连接”——“状态” 6.出现下面的窗口，点击" 详细信息" 7. 点击“详细信息”按钮后，窗口当中物理地址就是MAC 地址 （3）XP 用户的MAC 详细查找方法： 1. 开始菜单——设置——网络连接——本地连接 2. 然后会得到下面的一个窗口
3. 点击“详细信息”得到下面窗口 上面的 “实际地址”就是MAC 地址。 四、在填报网站上面填写自己电脑的MAC 地址还有端口的编号，点击保存。信息填报系统的数据刷新时间是5-15分钟，所以大概要等5-15分钟才可以，然后“修复”之后本地连接上面会显示"正在获取IP 地址"。如果绑定成功了，本地连接上面会显示“已连接"，并查看IP 地址是否是172开头，如果是你的电脑就可以访问校园网；如果一直维持在“正在获取IP 地址”或“本地连接受限”，这就表明绑定没有成功，请先检查个人的MAC 地址，端口编号有没有错误，确认没有错误的话，可以致电网络中心：39366372 注意：上网信息填报系统是针对每个端口绑定相对应的计算机MAC 地址，如果用户更换了电脑或换了其他宿舍和端口，就必须重新登录上网信息填报系统修改MAC 地址或宿舍和端口编号。 五、绑定操作完成之后，电脑已经可以登陆广州大学的内网，先测试。 广大主页：https://www.360docs.net/doc/bc12090494.html,/index.jsp 广大论坛：https://www.360docs.net/doc/bc12090494.html,/ 如果要上外网的话，就需要锐捷的账号。 六、新生注册的步骤： 如果是新生没有注册的话，要先登陆锐捷的注册系统，校园网上网用户自助服务网址 【注册用户、修改密码 、查询余额、网络保障】： http://202.192.18.32:8080/selfservice/ 选择“匿名登录” 选择“自助注册”,填写完自己的基本信息后点击“保存”按钮，半个工作日内查看 “审核查询”结果,就可以知道新注册的账号有没有通过网络中心的审核,审核成功后就可以交网费.（注：带“*”号的必须填写，并看清楚填写说明，工作人员会在半个工作日内进行审核） 七、锐捷客户端的下载及安装 具体步骤： https://www.360docs.net/doc/bc12090494.html, ——点击进入“网络服务”板块—— https://www.360docs.net/doc/bc12090494.html,/viewthread.php?tid=141249&extra=page%3D1 点击进入这个帖子(这个帖子是比较靠前的，找起来应该比较容易），上面有多种客户端供你选择，WIN7用户可以用3.95版本的客户端，XP 用户可以用3.63或者3.5的客 户端。 安装成功后，启动锐捷的客户端 输入学号，还有密码，网络选择正确的网卡，点击"连接"按钮，显示“认证成功”就可以上外网了。 安装锐捷客户端后出现的一些问题及其解决方法： 1、关于“经常被踢下线”的问题。 建议用户将网卡驱动更新到最新版本，3.5、3.63等各个版本的客户端，自己试试 2、“认证失败已达到同时在线用户数量上限”。 原因：用户帐号已在线，所以会认证失败。 1、帐号没有正常下线，显示还在线上网； 2、账号已被别人盗用，尽快改密码。 3、“用户动态IP 地址类型绑定错误” 可能使用了手写的IP 地址，使用校园网必须是自动获取IP 地址，这样才能正常上网。 解决方法：本地连接属性——Internet 协议版本 4 ——选择自动获取IP ，即可。 4、win7...vista64 位系统双网卡不能认证，解决方法 将锐捷目录下的PCAMp50a64.sys 和PCASp50a64.sys 两个文件直接复制到c:/windows/system32/drivers 目录下 5、打开锐捷认证客户端一直提示重启的解决方法： win7系统下，打开锐捷认证客户端时总是提示“重启计算机后才能使用锐捷认证客户端”如下图所示： 重启电脑之后，打开锐捷时依然出现这个对话框。多次重启后均出现此提示。 出现此故障的原因是Windows 服务里面的“Supplicant Service ”未正常启动。 解决方法：右键打开“我的电脑”—— >“管理” “管理”——>“服务和应用程序”——>“服务”，
校园网建设方案
校园网建设方案 目录 第一章、校园网需求分析 (3) 一．需求分析及需求调查 (3) 二. 网络建设要求 (3) 三.校园网对主机系统的主要要求： (4) 四.校园网络系统设计方案应满足如下要求： (4) 五.校园网对网络设备的要求： (5) 六.系统集成所共同遵循的设计原则： (5) 七.系统集成所共同追求的设计目标： (5) 第二章、网络方案设计 (6) 一、设计原则 (6) 二、网络拓扑 (7) 第三章、网络设备选型 (7) A.防火墙 (7) B.核心路由器 (9) C.核心交换机 (10)
D.分布层交换机 (13) E.访问层交换机 (16) F.服务器 (19) E.价格统计 (23) 第四章、VLAN划分与IP规划 (24) 一、VLAN的优势 (24) 二、网络VLAN的设计 (24) 三、规划网络子网（VLAN） (25) 四、校园网无线覆盖 (27) 第五章、网络安全与管理 (29) 一、设计要求 (29) 二、锐捷StarView 网络管理系统 (29) 三、网络安全 (29) 第六章、改进和扩展 (30)
第一章、校园网需求分析 一．需求分析及需求调查 1.1项目背景 1. 教学楼:共5层,每层8个教室，每个教室要求一个接入口，共40个接口。 2.体育馆,共两层：1层为游泳馆，5台主机；2层为健身房、乒乓球室等，2台主机，共7个信息点，内设无线网络。 3.行政楼：1、3、4、5每层11个房间，共44个端口；2层图书馆，5个信息点，内设无线网络 4.实验楼，共五层，155台主机：1、2层为化学生物实验室：每层10间，每间一个接入点，共20个信息点。3、4层为物理实验室：光学实验室5间，每间1个接入点；电学实验室3间，每间10个接入点，共35个信息点；5层为计算机房：4个教室，共100台主机 5.学生公寓：共2栋楼，每栋6层，每层40个宿舍，每个宿舍1个接入点，240个信息点/栋。 二. 网络建设要求 1.学校采用1000M做骨干，10M到桌面。
点数统计表设计实训
点数统计表设计实训 1．工程应用 点数统计表能够准确和清楚地表示和统计出建筑物的信息点数量。信息点的数量和位置的规划设计非常重要，直接决定了项目投资规模。 2．点数统计表的规划与设计步骤 点数统计表的设计一般可以使用Excel工作表或Word表格，主要统计建筑物的数据、1语音、控制设备等信息点的数量。设计人员为了快速统计和方便制表，一般使用Microsoft Excel工作表软件进行。 下面通过点数统计表实际编写过程来学习其编制方法。编制步骤和方法如下： 1)创建工作表。首先打开Microsoft Excel工作表软件，创建1个通用表格，同时给文件命名，文件命名应该直接反映项目名称和文件的主要内容。这里使用“西元”网络综合布线工程教学模型项目来学习编制点数表的基本方法，因此将该文件命名为“O l一西元教学模型点数统计表”o 2)编制表格，填写栏目内容。把这个通用表格编制为适合使用的点数统计表，通过合并行、列进行，已经编制好的空白点数统计表如图2-4所示。 首先在表格第1行填写文件名称，第2行填写房间或者区域编号；第3行填写数据点和语音点。一般数据点在左栏，语音点在右栏，其余行对应楼层，注意每个楼层填写两行，其中一行为数据点一行为语音点。填写楼层号，一般第1行为项层，最后l行为一层，最后两行分别为合计和总计。然后编制列，第1
列为楼层编号，其余为房间编号，最右边两列为合计。 3)填写数据和语音信息点数量。按照如图2-2所示的“西元”网络综合布线工程教学模型把每个房间的数据点和语音点数量填写到表格中。填写时逐层逐房间进行，从楼层的第1个房间开始，逐间分析应用需求和划分工作区，确认信息点数量。 在每个工作区首先确定网络数据信息点的数量，然后考虑语音信息点的数量，同时还要考虑其他智能化和控制设备的需要，例如在门厅要考虑指纹考勤机、门禁系统等网络的接口。表格中对于不需要设置信息点的位置不能空白，而是填写O，表示已经考虑过这个点。已经填写好的信息点数统计表如图2-5所示。 4)合计数量。首先按照行统计出每个房间的数据点和语音点，注意把数据点和语音点的合计数量放在不同的列中。然后统计列数据，注意数据点和语音点的合计数量应该放在不同的行中，最后进行合讦。这样就完成了点数统计表，既能反映每个房间或者区域的信息点，也能看到每个楼层的信息点，还有垂直方向信息点的合计数据，全面清楚地反映了全部信息点。最后注明单位及时间。 完成的信息点数统计表如图2-6所示，从图中可以看出该教学模型共计有112个信息 点，其中数据点56个，语音点56个。一层数据点1 2个，语音点1 2个，二层数据点22 个，语音点22个，三层数据点22个，语音点22个。
复式统计表教材解读
《复式统计表》教材解读 教材分析： 本课是在学生初步认识简单单式统计表的基础上，进一步学习复式统计表的教学奠定了必须的知识基础。 教学目标分析： 知识与技能：使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能对统计表中的数据进行简单的分析。过程与方法：使学生基于解决问题的需要经历收集、整理、描述和分析数据的过程，体会数据中蕴含着丰富的信息，进一步增强数据分析观念。 情感态度价值：使学生在活动过程中，进一步感受统计与日常生活的联系，增强学数学、用数学的主动性和积极性。 教学重点：认识复式统计表，学会用复式统计表表示数据。 教学难点：从不同角度分析统计表中的数据信息，发现并提出一些有意义的问题，获得一些简单的结论。 教学内容分析： 例1首先用四张单式统计表呈现了青云小学五年级四个兴趣小组的人数情况，其中包含了每个兴趣小组的男、女生人数以及合计人数，为进一步引出复式统计表提供了素材，考虑到复式统计表的结构、表内数据的填写和分析，都要比单式统计表复杂，教材直接为学生提供结构完整的复式统计表，并要求他们将前面单式统计表中的数据填入复式统计表中，将数据填到复式统计表相应的栏目的过程，事实上
就是认识复式统计表的过程。通过填写数据，学生能够体会到复式统计表是前面几个同类单式统计表的综合，在一张复式统计表里能够同时反映四个兴趣小组男、女生人数的情况。学生完成填表后，教材紧接着提出了三个问题。其中，前两个问题针对填表过程中容易发生的错误，让学生交流计算合计数和总计数的方法；第三个问题鼓励学生从复式统计表中发现和提出更多有意义的问题，帮助他们在交流过程中进一步丰富对复式统计表的认识，体会复式统计表表示数据的特点。最后教材还要求学生将复式统计表与相应的单式统计表进行比较，引导他们明确用复式统计表表示数据的优点，加深对所学内容的理解。
校园网设计及配置
目录 一背景分析 (3) 二需求分析 (3) 三网络拓扑结构 (4) 四硬件设备的选择 (5) 五软件的选择 (8) 六室内室外布线设计 (9) 七网络安全设计 (10) 八IP地址的分配 (11) 九整个网络设计完毕的预算价格 (13) 十总结 (13)
商学院校园网设计 一、背景分析 广东工业大学商学院，虽然占地面积只有90亩左右，但学科门类较热门，具有鲜明地方特色的综合性学院。学院有1个图书馆，4个开放计算机实验室，3栋教学楼、3栋学生宿舍、1栋教职工宿舍。原来的网络系统只局限于本院校，不能形成集中管理以及各种资源的共享，还远离大学城校本部,这些情况严重地阻碍了本院校的网络化需求。但近年商学院已于大学城主校区共用校园网，现在我们也可以与其他学院交流或共享资源了。 校园网是各种类型网络中一大分支，有着非常广泛的应用。作为新技术的发祥地，学校、尤其是高等学校，和网络的关系十分密切。校园网是一个集计算机网络技术、多项信息管理、办公自动化和信息发布等功能于一体的综合信息平台，并能够有效促进现有的管理体制和管理方法，提高学校办公质量和效率，以促进学校整体教学水平的提高。本文从用户的需求分析入手，阐述了校园网的应用特点，选择星形网络拓扑结构，外配合一系列的硬件设配，合理分配IP地址，进行网络安全的设计。 二. 用户需求分析 随着计算机、通信和多媒体技术的发展，使得网络上的应用更加丰富。同时在多媒体教育和管理等方面的需求，对校园网络也提出进一步的要求。因此需要一个高速的、具有先进性的、可扩展的校园计算机网络以适应当前网络技术发
展的趋势并满足学校各方面应用的需要。信息技术的普及教育已经越来越受到人们关注。学校领导、广大师生们已经充分认识到这一点，学校未来的教育方法和手段，将是构筑在教育信息化发展战略之上，通过加大信息网络教育的投入，开展网络化教学，开展教育信息服务和远程教育服务等将成为未来建设的具体内容。 学校要求如下： 1. 建立办公自动化系统 办公楼共有50个信息点。要求通过校园网连至INTERNET，达到100Mbps，并对财务科，人事科等科室进行单独子网管理。 2. 建立监控系统共有教学楼3座，54个信息点。 （1）实验楼一栋，16信息点。其中有4个计算机实验室，每个实验室配置1台PC和1个投影仪（此处要求联网）；4个语音教室，其中一个教室1个投影仪。（2）普通教学楼1：18个信息点，共9个教室，其中一个教室1个投影仪。（3）普通教学楼2：18个信息点，共9个教室，其中一个教室1个投影仪。（4）普通教学楼3：18个信息点，共9个教室，其中一个教室1个投影仪。3. 建立综合多媒体教室 多功能中心：共160个信息点。有四个计算机教室，每个教室80台PC。要求可网管，通过校园网上连至INTERNET。 4. 为了满足教职工的需要，提高教职工教学条件和水平，大力发展网上教学， 优秀科目科件制作等。将教职工宿舍区的PC通过校园网上连至INTERNET。 5. 学校校园网建设所需PC和投影仪有校方自行选择和安装。 三、网络拓扑结构 根据我校具体情况，以及信息化教育与管理的迫切需求，旧的校园网络已经不能满足，所以商学院近几年改建校园网并投入使用。新的校园网络涉及教学楼、实验楼、图书馆、学生宿舍、教职工宿舍、食堂等多种配套设施，网络覆盖范围广泛，需要覆盖一千个信息点左右，故采用有线与无线相结合，千兆光纤主干、百兆交换到桌面的网络结构。