小制作,手工艺品

小制作,手工艺品
小制作,手工艺品

做手工

星期天一大早,我的好朋友明明便来到我家。我们复习完功课,决定折纸玩。明明说:“我们来折小狗吧!它们能汪、汪、汪地叫,那多有意思呀!”我一想到小狗那可爱的模样,高兴得拍起手来:“好啊!好啊!”

我们每人取来二张白纸,对照老师教给我们的手工制作方法,认认真真地折起小狗来。明明在折好的小狗脸上,画上两只圆溜溜的大眼睛,一只神气活现的狗爸爸就做成了。我制作好的狗妈妈就更绝了,长睫毛,大眼睛,双眼皮,黑亮的眼珠,就像两颗水晶紫葡萄。我还别出心裁地在狗妈妈的嘴巴里面放上一封信,信上写着:“亲爱的妈妈,你辛苦了,女儿爱你!”这封信,我打算在晚上睡觉的时候送给妈妈,给妈妈一个惊喜。

今天,我和明明玩得很开心。

不倒翁

我做过许多小制作,其中,我最得意的作品是不倒翁。

制作的方法十分简单,先在鸡蛋的细的一端用钉子扎一个小洞,再用根小树枝从小洞插入,来回抽动,不一会,蛋清和蛋黄就出来了,流进碗里。我又把蛋壳灌满水,使劲甩动,残留的蛋清蛋黄就冲洗干净了。我往蛋壳里撒了一些沙,有撒进一些土,滴入水,它们就凝固在一起。为了使它更加牢固,我又滴入一些蜡。不倒翁的大体模型就完成了。我用鲜艳的红卡纸糊了一顶圆锥形的小帽子。鸡蛋上依次画上眼睛,鼻子,嘴,配上彩色的小帽子,可神气了!

我轻轻地按了它一下,一松手,它又立了起来,笑嘻嘻地看着我,好像在说:“大笨瓜,你按不倒我!哈哈”。看着这个美丽的不倒翁,我心里像吃了蜜一样,高兴极了。

石子画

有一天,我在一本小制作书上,看到了怎样制作石子画,我觉得很有意思,所以决定试一试。

在放学的路上,我捡了许多好看的小石子。我把它们拿回家,洗干净晾干,然后,去找画石子画的“纸”,它可不能用图画纸,而是用硬的纸板。

准备工作大功告成,我开始画了。我用铅画了一幅美丽的山水画。接着,我用大点儿的石子做小山,长点儿的石子做小溪,小点儿的石子做小花,我用胶水把它们一一粘牢,石子画完成了,可好像还缺点什么,我使劲的看了半天,啊!原是缺了色彩。我又找来水彩颜料,仔细地给每个小石子穿上漂亮的外衣。啊!一幅迷人的山水画出现在我的眼前。它好像在说:“你的手真巧,谢谢你。”

石子画完成了,我左看右看,得意极了!

小制作

今天,我给你们介绍一个有趣的小制作,想不想学呀?

这个小制作是只可爱的小蝴蝶。我们需要准备一些东西,有卡纸、剪刀、铅笔、乳胶、卫生纸、火柴、四花毛条。制作过程是这样的,首先把卡纸对折,画好半只蝴蝶的轮廓,剪出一个蝴蝶外形,然后把卫生纸搓个球做蝴蝶的头部,并涂上色。接着剪出一个圆形和水滴形连接起来的形状,作为它的身体,并把四花毛条剪下粗的一段和已经做好的头部粘在纸做的身体上,使它变的更立体,更形象。再剪一些五颜六色的小圆片作为它的眼睛、嘴巴和翅膀上的花纹,可别忘了用火柴做他的触角!最后把翅膀和身体粘在一起,一只蝴蝶就做好了!

可是,一只蝴蝶太孤单了,如果你学会了,就用同样的方法给那只蝴蝶找一个朋友吧!

今天是星期六,下午我在家做手工。

我在一张白纸上画了几个可爱的小孩,然后剪下来。我又在小孩的背面贴上了双面胶,把它贴在一张大白纸上。我又做了几只生动可爱的小羊,也把它贴到了大白纸上。

然后我在这张大白纸上画了些画,并用水粉涂上颜色。红红的太阳高高挂在天空,郁郁葱葱的树林,绿油油的草坪,五颜六色的小花,还有几只金黄色的小鸟在天上自由自在的飞。我又把贴上的小孩和小羊也涂上颜色。然后我把小孩的手剪下来,用钉子把手给连接上,这样,小孩的手就可以动了。我又把小羊的腿也用钉子给连接上,小羊也可以动了,非常好玩。

就这样,一幅非常生动的手工画就做好了。我给这幅画取了一个好听的名字“蒙古大草原”。

小制作

星期天,做完了作业,我就想做一个玩具鳄鱼。

我找来一些废旧的报纸,把它拧成鳄鱼的形状,再在上面用胶水贴一层白纸;然后又拧出它的手和脚,把手和脚用胶水贴到身子上,第一步的工作终于做好了。我把它拿到阳台上先晾干。等胶水差不多干了,接着我开始做第二步的工作。我在纸箱上剪下来一些三角形,把它粘在嘴巴的位置,当它的牙齿。又用一些小纸团粘在头部,当它的眼睛。我左右端详着,还挺像的呢!过了一会儿,胶水干了,我就做最后一步工作了。我在鳄鱼身上涂上自己喜欢的颜色,漂亮极了。我拿给爸爸妈妈看,他们夸我真能干!呵呵!其实呀,我不仅喜欢做手工还爱画画,我的兴趣多着呢!

你最感兴趣的是什么呀?动手做做看吧。

做手工

我的课余生活丰富多彩,比如:画画、下跳棋、做手工……。其中,我最喜欢的是做手工。

有一天,我突然想到了一个好创意。于是我拿来几张纸巾,分别把它们揉成两个圆球,用胶带纸把它们绕三圈贴起来,第一圈是横着绕,第二圈是竖着绕,第三圈还是横着绕。最后把自己喜欢的彩色图案,如“爱心”“五角星”剪下来,用胶带纸把图案贴在圆球上,两只可爱的小圆球做好了。我还给它们取了两个名字,贴“爱心”的圆球叫“爱心纸巾球”,贴“五角星”的圆球叫“五角星纸巾球”。两只小球静静地躺在书桌上,陪着我读书,陪着我写字。

虽然我的小手工看来很平凡,但它们给我带来了无穷的乐趣,我会在课余生活中做出更多更好的小手工。

制作小泥人

我在电视上看到有人用泥巴做了有趣的小人,可爱极了,我也想做一做。

我找来一大块泥巴。我用手把一小块泥巴揉一揉,不一会儿,泥巴就变成圆圆的小球啦,这就是小人的头。接下来该做小人的身体了,我怎么捏也不像,这时突然想起电视里是用手把泥巴捏长方形的,就捏起长方形。该做腿和胳膊了,我拿起一小块泥巴把它分成两半,又把它们都捏成圆柱形的,再捏出五个手指头,一双手就做好了。接着要做腿了,腿要粗一点,因为他要支撑全身。最后我把头、身子、手和腿连在一起,小人就做好了。我看了看小人,觉得还少点什么,于是,拿起彩纸做了“一套西装”,给小人穿上,这时的小泥人仿佛变成真的了,可爱极了!

通过这次做泥人,我知道了一个道理:每一件都要认真地做,付出了就一定会有收获的。

星期天,做完作业,闲着没事干。突然眼睛一亮,不如做手工吧。

我看了一下家里可以利用的废品,突然,我发现了几个废纸筒,我可以用这几个废纸筒做一个望远镜啊!首先,用白纸把废纸筒包起来,然后在玩具盒里找到一个圆柱形的塑料管,我用透明胶把它固定在各个圆柱筒之间作为支架,这样一个简易实用的望远镜就做好了。我还想做一个东西,抬头一看,看见了一个矿泉水的空瓶子,于是我灵机一动,决定用它做一架战斗机。我先用小刀把瓶子的两边都划开两个长方形的口子,要一样长一样宽;我又把硬纸板插在里面作机翼,再剪一个尾翼,用透明胶固定在瓶子上。最后,我还找了几个小塑料玩具粘在前面的机翼下当炮弹。

看着眼前的手工作品,我心里美滋滋的。

小制作

大家好,今天我做了一个既简单又环保的小制作----一个洋娃娃。

首先,我从家里找来一个空饮料瓶子。然后在一张彩纸上画了一些自己喜爱的图片,把那张彩纸用双面胶固定在瓶子的四周,小洋娃娃的衣服就做好了。接下来我在一张白纸上画一个椭圆形的形状,并把它剪下来,接着把瓶子的盖子拧开,把刚刚剪下的椭圆形一半放在瓶子的里面,一半放在瓶子的外面,再把盖子拧紧,洋娃娃的帽子就做好了。然后我在彩纸上用水彩笔画一双水灵灵的大眼睛,一只小巧而可爱的鼻子和一张樱桃似的小嘴。当然,如果你画的是男孩子,这一部分你就不用做了。接着我给洋娃娃画上一对麻花似的辫子和又细又短的刘海。

看看,一个既简单又环保的洋娃娃就这样做好了,我高兴极了。

小制作

今天放学回家后,我很快就把作业做完了,于是我就想利用这点时间搞个小制作,自己动手做一个小笔筒。

我把妈妈找来做我的帮手,先把所需的材料准备好,我找来了剪刀,卡纸,尺子,粘胶和水彩笔,就开始动手了,我用的是绿色的卡纸,因为我的写字桌是绿色的,那样很相配哦!我用圆茶杯盖在卡纸上画了一个圆并剪了下来,用作笔筒的底,再剪下一个长方形的卡纸,用作笔筒的身子。我用五颜六色的水彩笔在它的身子上画上了一幅美丽的图画,在妈妈的帮助下,将笔筒的底和身子连在了一起,这样,一个漂亮的笔筒就制作完成了。

我欣赏着我的小笔筒,虽然做得并不是很完美,但我感觉很满意,因为它是我自己的劳动成果。

小制作

星期天,我觉得无聊便拿起了一本书翻阅起来,忽然看到了一篇怎样制作粘贴画的文章,于是我就试着做了起来。

这幅粘贴画的名字叫“小蝌蚪找妈妈”。做粘贴画之前我准备了几样东西,有:硬纸板、水彩笔、南瓜子、胶水。首先,我在硬纸板上画了几棵自己喜欢的水草,又精心挑选了几颗较大的南瓜籽涂上黑色,用胶水牢固的粘在了硬纸板上,用它做小蝌蚪的身子,再拿来黑色水彩笔画出小蝌蚪的尾巴和水泡。这样一幅既美丽又简单的粘贴画就完成了。为了使我的作品更加精致些,我把妈妈不要的相框拿来,去掉原来里面的图画,把我的作品放里,挂到墙上欣赏。这幅画一挂在墙上,活灵活现的小蝌蚪就展现在了我的面前。

看着自己做的小制作,我心里甭提多开心了。

今天课堂上,在老师的带领下,我们进行了一次小制作活动,我做的是一个可爱的布娃娃。

做布娃娃的材料很简单,布、乒乓球、白纸、胶带、水彩笔等。首先,将乒乓球放在布中央,反向包裹,用线扎起来,做为布娃娃的头。用水彩笔在一侧画上布娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴,并涂上两个红脸蛋。顶部用黑色的水彩笔画上头发,当然,头发的造型可以自由发挥。接下来在布的两侧用剪刀剪两个洞,用剩余的布卷出两个胳膊,分别安装在剪好的两个洞内,并用针线缝制好。然后,用剪刀将白纸剪上两只手,用胶带将手分别粘在两只胳膊下端。最后,再用剩余的布卷两条腿,用线缝好后,安装在身体的后侧。一个可爱的布娃娃便呈现在我们面前。

怎么样,你也来试试吧?

小制作

这个星期,我们班举办了一次小制作活动.同学们的兴趣可高了!

我做的是萝卜小汽车。我先找了一个的大萝卜,削了一个汽车的形状,然后我找来两根小木棍分别插在汽车头部和尾部的下面。我再把一个胡萝卜切成四个圆轮状,再插在两根小木棍上,作为小汽车的四个轮胎.我又找了一个喝汽水的吸管,准备作排气筒,插在汽车的尾部,可是怎么插也插不进去。.我想出了一个好办法,用带尖的小木棍先插个孔,按着吸管的另一头,,终于插进去了。然后我又做了车牌号,车灯,还用水彩笔涂上了颜色,一个萝卜小汽车就做好了.看,黄色的车身,红红的轮胎,蓝色的车牌,还挺漂亮的呢!

这次小制作活动,培养了同学们动手动脑的能力,又丰富了我们的课余生活。

大嘴巴娃娃

今天我用废弃的牛奶盒做了一个大嘴巴娃娃,十分可爱。

我首先找来一个喝完了的长方形牛奶盒,用剪刀把牛奶盒中间靠上面一点的左、右和前面剪开,后面不要剪。然后再稍微的冲洗一下,一个大嘴巴的形象就出来了。接着我把白色卡纸先剪成细长的小纸条,再剪成一个个小三角形,把剪好的小三角形沿着牛奶盒剪开的口子上下各粘一排,大嘴巴娃娃的牙齿就做好了。该做眼睛了,我用白卡纸剪了两个小圆圈,中间涂上黑色,粘到牛奶盒的两边,一双眼睛就做出来了,我用黑色笔在头顶上画上头发,在眼睛上画上眉毛。最后做了一双手和一双脚,涂上颜色,剪下来贴在牛奶盒的两旁。一个又漂亮,又可爱的大嘴巴娃娃就做好了。

看着我的作品,我心里高兴极了。

布艺画

我喜欢动手做一些小东西,今天就说一说我与妈妈合作的布艺画吧。

首先我和妈妈在电脑上选好了一枝郁金香的图案,妈妈找来红色和绿色的绒布,我找来胶水、剪刀、硬纸壳,材料都准备齐了。妈妈在纸上画出郁金香的图案,我把图案剪下来,按在纸壳上描出线,然后把纸壳上的图案分别剪下来。在纸壳涂上胶水,粘在布上,然后按纸壳的形状把布剪下来,但是布要比纸壳大一些,把边包上,纸壳不能露出来。看着挺简单的,实际动手做就不容易了。妈妈把一片片的花瓣和花叶包好,拼起来,粘在纸上。啊!一枝郁金香跃然纸上,红色的花瓣,墨绿色的叶子,栩栩如生。

看着我和妈妈做成的布艺画,我心里真高兴。

巧手作手工

一个星期六的早晨,天气晴朗,阳光明媚。妈妈在家做完大扫除,提着一大袋易拉罐和塑料瓶准备丢掉。我立刻跑过去对妈妈说:“妈妈,你干什么呢?”妈妈说:“扔拉圾呀。”我说:“别扔,我有用!”妈妈半信半疑,我神秘地说:“呆会您就知道了。”

我立刻打电话,叫几个小伙伴来跟我一起做。小英带来剪刀,小方带来胶水,我又找来一些彩纸和彩带。三个人分工协作:小英做花瓣,小方把花瓣剪成花,我做花篮。

小英把一条长长的彩带剪成花柄,再用一些彩纸剪成花瓣,小方小心翼翼地粘,生怕把花瓣弄坏了,我照着美术老师平时教我们做的,用易拉罐做成花篮,还剪了花边。三个人都专心致致,一点也不马虎。

最后,我把那些花插进花篮里,除此之外,我们还做了烟灰缸,小杯子。。。。。。

妈妈看见了这些废物在我们手里变了模样,赞许地说:“你们真是心灵手巧,都快成小艺术家了。”

听了妈妈的话,我们心里美滋滋地。

我最喜欢的一件工艺品

我最喜欢的一件工艺品,是老师奖给我的一个小镜框。

那是刚开学不久,田老师拿着一个镜框走进教室,对同学们说:“这节课我们写作文,就写这个镜框,谁写的最好,这个镜框就奖给谁。”听到这里,我心想,我一定好好写,争取得到它。

于是,我仔细的观察起来。这是一个很漂亮的小镜框,上面有一只可爱的小狗正在认真的读书,一只可爱的小白兔正和猪妈妈谈话,猪妈妈身边还有可爱的小猪呢。猪妈妈提着一个大篮子,篮子里装着苹果、香蕉等好吃的水果,画面左上角写着“奋斗拼搏”四个大字。画面背景是美丽的星空,一颗颗星星好像在一闪一闪的,好像在向我眨眼睛。在图的右下方有一段话:相识的日子,相知的岁月,你我之间的情谊,令人珍惜!

我把我看到的和想到的认真的写了下来。第二天,我读给同学们听时,老师夸我的作文写的最好,就把这个镜框发给了我。这个镜框一直放在我的书桌上,每次看到它我就想起我从老师手中接过它时的激动与兴奋。

做植物标本

我喜欢做手工,你知道为什么吗?因为做手工既能让手变灵巧,又能开发智力,真是一举两得。

今天我没事做,就想起了前几天压的植物叶子和花,那是自然老师布置的作业——做一个植物标本。我连忙把压好的植物标本拿出来,又拿来硬纸板和剪刀、白纸、双面胶等材料。然后,我打开报纸,植物叶子和花都被子压平了,压干了。我小心翼翼地把标本拿下来,再把白纸剪成和纸板一样大的一块,把它贴在纸板上。再取出两棵月季花叶子,在纸上摆了摆,定了位后,剪了几段双面胶,贴在固定好的位置上,又轻轻地把月季花叶贴上去。压好的植

物标本很脆弱,一不小心它就会破。我不小心手一拉,本来快贴好的月季花叶撕破了,我慌了,连忙用双面胶把它粘好,还按了按,我怕老师看出来,只好硬着头皮问奶奶:“好看吗?”“好看!好看!”奶奶说。我这才松了一口气。我又剪下一块纸,写上名称、地点、姓名,做好标签,贴在右下角。

看着做好的植物标本,我想:明天老师一定会给我打高分的。

我的小制作小桔灯

星期六的晚上,我的妈妈闲来无事,一边看电视,一边吃桔子,看着一张张桔子皮,我眼前一亮,决定做一个小桔灯玩一玩。

我准备好了做桔子灯的材料,水果刀、桔子、针线。我用水果刀在桔子皮上轻轻地划出一道痕,我用手把划出的痕扒开一半,然后再把果肉小心翼翼地取出来。散开的桔子皮像一朵盛开的睡莲,合起来像几只小企鹅围在一起取暖。接着我拿起针线在每一片桔子花瓣上都穿上线,再把蜡烛放到里面点燃,刚一点燃,线就被烧断了,我急忙把火吹灭!我又找来了细铁丝,按照穿线的步骤把铁丝穿好,点上蜡烛,桔子灯做好了,我觉得这一盏灯不结实,软软的桔子被火烤得“吱吱响”,我决定重新做一个,这次我改用橙子做,我没有把皮扒开,而是直接用勺子挖果肉。我刚挖到一半,橙子的汁水顺着勺子流了出来,我一边挖,一边喝着美味的橙汁,费了我九牛二虎之力终于挖好了。然后用剩余的铁丝穿在橙子皮上,穿好三根铁丝后。我拿来了一只筷子,把铁丝拴在筷子上。“小橙灯”的外表做好了,该点蜡烛了,我点燃了蜡烛。觉得新的“小橙灯”一点也不亮,妈妈笑了笑,拿起我桌上的钢笔套子,吹灭了蜡烛,在小灯上刻上了几个不规则的圆孔,重新点燃蜡烛。火光透过圆孔照亮我和妈妈的脸,我高兴地笑了。今夜,我想让“小桔灯”伴我入眠。

今天,我来到学作文的地方,老师说:“今天我们要亲手制作一样小制作。”老师一声令下,我们都动起手来。可是做什么好呢?对了,做一只可爱的小兔子吧

。想到这,我便动起手来。开始准备材料了,我找了许多植物的叶子和小草,就开始动工了。我先把三叶草的枝条圈成一个大圆当小兔子的身子,但是,手刚一松开,枝条一下子就弹了回去,又变回了原形。怎么办呢?用双面胶吧!于是,我用双面胶把枝条固定起来,不过双面胶也不太好用,花了好一段时间,我才把枝条固定住了。我又选了一根比较短的枝条,做成小圆圈当作小兔子的头。我小心翼翼地把头和身子接起来,生怕它再一次散开了。我撕下四片最大的叶子摆在身子下边,当作小兔子的四条腿,再撕下一片最小的、圆圆的小叶子当作小兔子短短的尾巴,然后把一片较小的叶子放在嘴巴上面,当小兔子的眼睛。最后,撕下两片较大的叶子摆在小兔子的头上,一对机灵的小耳朵也做好了。一只又白又胖的小兔子终于做好了。我拿起自己亲手制作的小兔子看了又看,喜欢得不得了,心里想:看来做一只小兔子可真不简单啊!我爱我做的小兔子,因为它给我带来了快乐。

让我来教你做一样手工吧。这个制作的名字叫“吉祥如愿花”。要准备的材料有:剪刀、彩色卡纸、别针、绳子、海绵第一步:先把彩色纸剪成各色花瓣第二步:用别针把彩色花瓣和海绵固定在一起第三步:用绳子装饰别针,编上漂亮的花边第四步:在“花瓣”上面写上祝福语,比如,身体健康,万事如意,心想事成等。彩色花瓣紧紧地簇拥着海绵,像花瓣簇拥着花蕊。虽然,这是一个普通的钥匙扣,但是,它会给你带来快乐。你看,“花瓣”上面的祝福语,给我带来温磬的感觉。我幻想在梦

中,我想大家如果天天戴在身边,它一定让你梦想成真,如心所愿的。

星期天,我的小制作是一幅充满生机的剪贴画——“春天来了”。

我做完作业,想呀想,小制作该做什么好呢?一阵春风吹来,我脑里一亮,嘿!现在是春天,就做一幅春天的画吧!我心里这么想着,手里就忙活开了。

我先剪出了三只黄色的蝴蝶,又做出了六朵小花。之后,我又用自己的巧手做出了活泼的小蜻蜓,慈祥的鸟妈妈和可爱的鸟宝宝。

接着,该把这些剪纸贴上去了。在贴时,我差点儿把小蜻蜓弄破了,吓得我胆战心惊,于是,我更加小心翼翼地把它们帖好了。终于完工了,我端详着这幅“春天来了”,满意地笑了。有些事看起来很简单,做起来却很难。什么事情都要自己去试一试。

今天早晨妈妈出差去了,我和爸爸在家做纸玩具。

第一个,我喜欢小女孩,因为我是个小女孩,所以就想做个小女孩,我首先把小女孩画好,在用黑线描一描,然后涂上五彩缤纷的颜色,再把它剪下来,这样第一个小制作小女孩就做好了,她是留给我自己的。

第二个我做了一个灯笼,它的制作是首先找个长方形的纸,再把它折成两半,然后画上灯笼,涂上颜色。这样第二个小制作灯笼也做好了。

第三个因为我属虎,所以我就做了一个老虎,它和第二个的小制作方法是一样的。

第四个我做了一个夜晚的新年卡,这和第一个小制作方法一样,我想把它送给我的英语老师。

就这样我完整的做了四个小制作,这一天的我过得很有意思吧。

我很喜欢画画。我拿来一张硬纸板,在上面画了一个“欢欢”。画完以后,我左看右看,总觉得画在纸上的“欢欢”不生动,不好玩。我想想,如果把画上的“欢欢”剪下来,再把关节做成灵活的,会是怎么样的呢?我马上动手把它剪下来,把它的头和四肢做成灵活的关节,然后装上线,“哈哈……”一个栩栩如生的欢欢诞生了!我激动万分,迫不及待地玩起来。我一会儿拉拉这条线,一会儿拉拉那条线,一个活灵活现的欢欢在桌子上跳起舞来。

今天,我自己动手做了一个小制作----乒乓球赛。只要你用手转动摇柄,两个活泼可爱的小男孩就会打起乒乓球来,你一颗,我一颗,还真难分出胜负。乒乓球台是用一个长方形的纸盒做成的,我先把纸盒拆开,沿着折痕向外反叠一次。然后在盒盖的两端各割开一个横向的小开口,并在纸盒两端的中心各剪一个小圆孔。接着用细铁丝比着纸盒的长度弯曲成又曲轴,使曲轴的弯曲处对准盒盖上的两个小开口。最后,用硬纸片剪成两个手拿球拍的人,在他们的脚上各钻一个小孔。安装时,我先把两个人从盒盖上的两个横向小开口插进去,再将曲轴穿过他们脚上的小孔,然后把盒子合好,用又面胶粘牢。最后在人上面画出衣服和五官。瞧,我做的小制作还可以吧。如果你也要做,请一定要注意曲轴弯曲的高度哟。

昨天,我们的余老师叫我们回家做一个小制作,明天带来。今天,同学们都把自己在家里已经做好的小制作带到了学校来。有用软纸和彩笔做成的奥运火炬;有用塑料瓶和冰糕棒做成的潜水艇;还有用纸杯和软纸做成的火箭呢!

我的小制作是一只正在飞翔的鸽子。利用的材料是:彩色软纸、胶棒、彩笔。

我先用绿色的彩色软纸折成一只鸽子的形状,接着用彩笔画出它的眼睛和身上的花纹,一只鸽子就做好了。我还发现有一个分开的地方,就不分青红皂白的用胶棒给它粘上了。然后,我才知道,用胶棒粘好后,鸽子的翅膀就会上下挥动了,就这样,一只栩栩如生的鸽子就做好了。

其实,制作小东西并不难,只要找到合适的材料,再仔细的想一想,就会做出又创意的制作来。

昨天,我做出了一个小茶杯.我用是用硬纸板,胶水,剪刀和彩色笔做成的.我先剪下一个长方形纸板,折四下再打开,用胶水在纸板的一头涂上一些.再对折,这样一个完美的身子就做成了.

然后,我用剪刀在纸片上剪两条长方形纸条,放在瓶底做成一个十字形,在十字形纸板的上面粘些胶水,再用剪刀把纸板剪一个正方形,贴在十字形上面,这就是茶杯的底了.最后,我在纸板上剪下一个手柄.在手柄上粘一些胶水,贴在纸板上.嘻,现在我只要再到茶杯上勾画几笔就完全OK了!

做这样的手工活不只是让我们觉得好玩,而且还开发了我们的智力啊!

今天,妈妈给我买了一本小制作。妈妈说我的动手能力太差了,让我多练练我的动手能力。妈妈真是小看人,这么简单的手工还叫我做。说做就做,我准备好了剪刀、胶水……我选了一个城堡手工,我先拿起剪刀沿着上面的虚线开始剪,把一块块城堡的图形全部剪完以后,再用手把该折的折了起来。最后用胶水把折了起来的部位粘起来。可是我粘来粘去怎么也不象城堡,我手忙脚乱手上身上全是胶水。看来要是做好手工不是一件容易的事情。

现在我做起手工还不是很好,但基本做出来还很象。以后我会多学多做,一次比一次做的好。

我的小制作------不倒翁是怎样做成的呢?现在就让我来告诉你吧!要制作不倒翁,首先要把制作不倒翁的材料和工具准备齐全。材料最好是新鲜的蛋壳,鸡蛋壳、鸭蛋壳等都可以。还要准备橡皮泥、蛋壳、纸、剪刀、胶纸、彩色笔。这些材料准备就绪,就可以制作了。

制作不倒翁分以下几步进行:第一,用剪刀把纸剪成椭圆形;第二,在椭圆的纸上画小丑;第三,揭开蛋壳的一半,并把橡皮泥装入,充交蛋壳;第四,用胶纸把蛋壳和小丑装在一起。这样,一个不倒翁就做好了。

一个普普通通的蛋壳,竟可以变成精美的不倒翁。在制作的过程中,既培养了自己的动手能力,又丰富了我们的课余生活。

小制作--坦克

今天,我看家里那么多的瓶瓶罐罐,心血来潮,可不可以变废为宝?我的脑海里闪出了小汽车、拖拉机、坦克。“坦克,我可以做个坦克呀!"我高兴地叫道。

我拿来剪刀、胶布、双面胶、彩纸、筷子等工具,把八个胖胖的旺仔牛奶罐子用胶布连在一起,做了两组,用筷子做桥,把两组连在一起,这样,坦克的车轮便做完了。

我望着放在地上瘦瘦的椰子汗的瓶子,心想:这四个瓶子可以做什么哩?有了。我把这4个瓶子用胶布粘在一起,用双面胶粘在轮胎上面,控制室就做好了。

我正高兴时,问题又来了,用什么来做炮台和炮管呢?就在我发愁的时候,看见哥哥正在喝牛奶,我灵机一动,把两个奶盒子用胶布粘在一起,炮台做好。我又用白纸剪了个长方形纸片,把它折成椭圆状,后方用根笔放着,插在“炮台”里,用几个纸团搓成圆形,将“炮弹”塞进“炮膛”里,坦克差不多做完了。

我在一张正方形的纸上写着:虎翼号---坦克。把纸片贴在坦克的正前方。我希望我的坦克在战场上如虎添翼,勇猛无比。

我仔细端详着坦克,好像我正驾驶着这辆坦克在战场上勇往直前,敌人节节败退……“做好了吗?”爸爸走了过来,看了看坦克,“坦克的轮胎上怎么没履带?”我这才恍然大悟,拿来已剪好的两张长方形的彩纸,绕了一圈,成了。

我正准备收工时,发现炮台老是摇摇晃晃。我看了一眼“炮管”,眼珠子一圈,心生一计,又把两个长方形纸卷成两个高一寸的卷纸,插在前两个和后两个椰子汁罐子的中间,这样就夹住了炮台。

坦克制作好了,我对我的坦克爱不释手。哥哥已经上床了,我还跑到哥哥面前,举着坦克说:“单春妮国的虎翼号坦克向曹大伟国发出总攻击,啪啪!”

有一天,我在一本小制作书上,看到了怎样制作石子画,我觉得很有意思,所以决定试一试。

在放学的路上,我捡了许多好看的小石子,它们有的大大的,有的长长的,还有的小巧玲珑。我把它们拿回家。洗干净晾干,然后,我去找画石子画的“纸”,它可不能用图画纸,而是用硬的纸板。

准备工作大功告成,我开始画了。我用铅画了一幅美丽的山水画。接着,我用大点儿的石子做小山,长点儿的石子做小溪,小点儿的石子做小花,我用胶水把它们一一粘牢,石子画完成了,可好像还缺点什么,我使劲的看了半天,啊!原是缺了色彩。我又找来水彩颜料,仔细地给每个小石子穿上漂亮的外衣。啊!一幅色彩艳丽,形逼真的山水画在我的眼前出现了。它好像在说:“你的手真巧,谢谢你。”

石子画完成了,我左看右看,得意极了!

暑假的一天,我拿起一本<<少年科学画报>>津津有味地看起来,看着看着,忽然发现了一个有趣的小制作-----"飞盘''.我立刻被它吸引住了。

我心里忽然掠过一个念头:自己也做一个.说干就干,先做"送飞''装置.我一边想一边仔细的看了一遍送飞装置的构造,我看着画报,想:送飞装置的每个部件都很难做,自己恐怕做不出来.我绞尽脑汁才想到了送飞装置的上半部可以用线绸来代替,下半部可以用工具箱里的把手来代替.于是我赶帮找到这两种东西,然后钉上钉子,往上一对,正好合适.做好送飞装置,该做"飞盘''了.我找来一块木板,在上面画上尺寸,便拿来锯,按尺寸锯起来.

由于我初次用锯,锯齿好不容易才对准画好的尺寸,可是锯了好久才锯了个小口.我又把锯对准小口使劲地拉着.豆大的汗珠从我的头上直流下来,我仍然坚持着,最后终于锯好了,尽管锯得歪歪斜斜,但我心里有说不出的高兴.最后,我又用锉刀锉出了个翼形,又用砂纸打得特别光滑,我这才狠罢手.

通过这件事,使我懂得了:无论做什么事,无论碰到了多大的困难和拙折,只要坚持不懈的努力,就一定会获得成功!

今天上午,刘老师让我们在课上用一张彩色的纸叠一个小盒子,手工对于我来说太简单了,不就是一个小盒子吗,简直是小菜一碟了。当我拿到这张纸的时候,按书上的步骤首先把正方形的纸平行对折,并用指甲在纸线上用力刮了几下,然后把两个角对折,用手指在对折线上来回压了几下,打开后就有了一个“米”字形折痕。我把它翻过来把四个角向中心点对折,这时,小盒子的底部就基本做好了。我觉得做起来很容易,有点沾沾自喜。该做“围墙”了。可是我怎么看也看不明白,不知如何折下一步,这下难到了我,刚才的那种自信一扫而光。这时同学的妈妈正在教大家,于是我也悄悄地向这位阿姨学习了起来,哦,终于明白了,下一步是把对着的两个边向中心线折,然后立起其中的两个边,翻起另外两个角,接着在大拇指、食指、中指的配合下把两边的三角形折痕顶进去,把剩下的边翻到盒子的底部。终于折好了,我长舒了一口气真是看起来容易,做起来难啊。以后我可以多折几个这样的小盒子,放一些我喜欢的小东西。

星期天,我一个人在家电视机,正好看见一艘船在辽阔的海面上行驶。于是我突发其想,自己动手做一个小电动船。

说干就干。我先找来材料:一块长方形的泡沫塑料,一把小刀、贴纸、胶水、硬纸、牙签、红纸、电池、导线、马达、螺旋桨。工具准备好了以后,就开工了。

我先做船身。用塑料泡沫按照船的形状剪了出来,为了让船更漂亮一点,又用彩色贴纸装饰了船身。然后用一张硬纸折成了一个个小船舱,粘在船上,还做了几个大炮,又找来几个小人放在船上控制大炮。把红纸剪成一面红旗,粘在牙签上,插在了船上,这样船身就做好了。

下一步,该给船做驱动装置了。我先把马达和螺旋桨安好,然后用导线把马达和电池连接起来,最后把驱动装置按在船上。

安装完毕,开始试航了。我打开电源控制开关,把船放在水里,哈哈!我的军舰就要起航了!还没等我高兴起来,问题出现了,船在水里只打转,就是不向前走。唉!怎么回事呢?

为了弄明白这一点,我查了很多书都一无所获,我想到了电脑,终于在网上找到了答案:原来船是由舵的转动来控制方向的。我恍然大悟,急忙给船装上了舵,呵呵!结果大家都可想而知了。

通过这次小制作,让我明白了很多道理,也尝到了动手带来得成功和快乐!

我一直想有一个书架,所以我就动脑筋想办法去做一个出来,正好有一天,妈妈在公司拿了一个长45厘米,高27厘米,宽25厘米的纸箱回来,我灵机一动,决定从家里拿了一些工具出来做书架,我准备了这些工具:有大透明胶.剪刀,笔,尺子,双面胶,切纸刀.我首先用尺子量出书的宽度,然后,用切纸刀把纸箱一分为二,根据书的高度21厘米做出一个夹层,然后用大的透明胶把整个纸箱固定好,就成了一个书架,可是,我发现了一个问题,夹层的支撑力不够,如果上面放东西,夹层的那个纸皮就会软下来.我想出了一个办法,用刚才一分为二时候剩下来的纸皮剪成一个“口”形,把它用双面胶牢牢地贴在第一个夹层里面,于是,它的支撑力度就变得很坚固。接着,我觉得它太高了,就把它剪到了合适的高度,书架就做成了。最后,我就用包装纸把它装饰得五颜六色,好像穿上了一件花衣裳,美丽极了!这天,我知道了一个道理,只要动脑筋,所有东西都会变废为宝,纸箱变书架就是一个例子!

手工艺的制作与感想

手工艺的制作与感想 专业:陶瓷与玻璃姓名:张爱梅学号:B100307065 要做怎样的一个东西,我想了很久。我是陶瓷与玻璃专业,所以一开始就把基本材料定为陶泥,玻璃难以掌控,早被我排除在外。我曾想过用泥做一个杯子,可后来想想又觉得太没创意了,现在的茶杯本来就有很多是陶瓷制品。后来我看到桌上的鼠标,于是就有了后来的制作。 经过同学的提醒,我去了陶瓷工作室,在那制作。那边有我需要的泥及一些制作工具,更重要的是那里有着本专业的学长,我可以一边制作一边观摩学习。同专业的同学基本上都在那,都很认真。我先从车间里的老师那儿取了一块泥,找了一张空的桌子,再从架子上取了一些工具开始了我的制作。我特地把鼠标也带来过去,好方便我比照。应为鼠标的形状,我技术有限,只好准备做一个实心的出来。我先用小铁片切下一小块团状的泥摊在桌上,用半圆柱体形状的木槌的平面均匀的拍打,直至成为均匀结实的泥片。同样的再制作出三片一样的泥片,将他们累叠在一块,将四边切开变成一个立方体,用木槌在立方体的六个面均匀地敲打、拍实,保持着立方的形状。下一步,对着这个长方体状的泥块,我开始用光滑的铁片一点点的削,试图削出鼠标的样子。然而事实告诉我,现实是残酷的,想法是简单的,没有经验是悲哀的。我所用的是白泥,里面有一些小石子样的杂质。薄薄的铁片削的时候总会碰到那些小石子,造成铁片的偏移,以至于旁边被挖掉一块。还有就是我并不能很好的把握鼠标的形,总是这边高那边低的。在削好鼠标的大体形状后,我开始修整鼠标的表面。在制

作过程中,我发现手也是一种打磨泥表面的好工具。用手在泥上反复的磋磨可以使泥的表面很光滑。加上铁片等工具的辅助,鼠标初步成形。接下来就差给鼠标装上一段数据线了,我把泥搓成细细的泥条,细泥条搓的时候很容易断,我只好把泥搓成一小段,再用泥浆把它们接上,再盘成一团,好方便拿取。最终,我总算做好了这个鼠标,只是由于是泥做的,还要再放在那干一段时间。从外形上看还算简约大方。 制作完成后,我只想说,想象和现实的差距很大。原以为很简单很好做的,我只是用陶泥做了个鼠标的模型而已,就很难掌握了,路漫漫其修远兮啊。我的鼠标制作材料太单一,只用了陶泥这一种材料。我的思维局限在陶瓷这两个字里,就是陶瓷也是可以和金属和木头等材料结合在一起的。也许就是因为手工制品的难以掌握和高要求,才导致如今的工业产品大行其道。机器制造毕竟比手工方便快捷、效率高。但是,工业产品永远也取代不了手工艺品的地位,因为手工艺品是人类文化底蕴的所在,是人类一代又一代传下来的心血的结晶。 回头再看我的制作,有很多不足的地方。作为一名初学者,我在很多方面考虑得不是很周全。能力不足造成的后果主要就是我的手工很粗糙。我的泥鼠标并不具有任何使用功能,顶多只能作为单纯的欣赏性物品,而且我的制作太简单,只是对鼠标进行外形上的模仿。但我不会因此失望或沮丧,我进步的空间还很大。 在这次制作中我一直在总结反思,我到底怎样才能做得更好,怎样才能更好的展现我的想法、更好的实现我的理想,而坚持不懈、探

第十课_民间工艺品制作

第十课民间工艺品制作 一、教学目的: 中国民间艺术是中华民族在特有的信仰民俗氛围中,在农耕经济、手 工业生产基础上产生和发展起来的。与人们的生产劳动、生活风俗、宗教活动需要紧密相连。 通过利用网络学习,让学生学会欣赏民间美术工艺作品,使学生认识到我国民间工艺美术的悠久历史和及其享誉世界的、精妙绝伦的技艺,培养学生的爱国主义精神和审美意识。同时让学生到网上学习,开阔学生视野,培养学生的文化观念、人文精神;培养学生形成研究性学习、探索性学习的习惯。 二、教学重点: 1、让学生初步了解中国民间工艺的色彩、图案所包含的寓意,并学习到网上查阅欣赏更丰富的民间工艺资料,以激发学生自主学习兴趣。 : 2.如何让学生透过民间工艺的独特的造型和色彩了解民间文化。2、如何引导学生生动、自然地表达自己的审美感受。 二、教学过程 1、提出问题: 假期,有许多同学去外地旅游,除了饱览名山大川的景色之外、还带回一些当地很有地方特色的土特产,比如:食品、工艺品,食品赠送亲友都已下肚,而那些工艺品都保留下来,并且时不时拿出来把玩一番,带给你无穷乐趣。这些工艺品大都是一些民间艺术品,所以都有很浓厚的地方特色。在座的同学都去过哪些地方、看到或带回了哪些民间工艺品?拿出来让大家分享分享,并请你介绍一下你为什么选中这一件艺术品,它有什么让你喜欢的地方?谁来介绍一下给大家? 2、授课: 民间美术是中华民族文化中重要的组陈部分,它运用最乡土、最自发的艺术语言,完美的体现了民间意识中最美好的愿望。同学们带来的这些民间艺术品,种类很多,那么同学们能不能总结一下民间美术都有哪些种类呢?(发言、归纳) 3、课下作业: 查资料:民间美术常表现的动物、植物如:鹿、鱼、喜鹊、荷花、莲蓬等各有什么内涵?搜集民间美术的图案资料。下周带来。 课堂小结: 民间美术经常使用的色彩大体只有六种,但在勤劳智慧的劳动人民灵巧的手下却变得千姿百态、异彩纷呈。而我们同学通过这三节课的学习,不光了解了许多民间美术的知识,更创造出如此出色的作品。同学们都知道一句话“越是民族的就越是世界的”让我们成为中华民族文化的传播者,让中华民族艺术在世界艺术宝库中灿烂辉煌。 课后反思: 本章节的内容,内涵较深,相对于当代的学生来说,距离较远,学生往往觉

绿色环保协会环保手工艺品活动简报

贵州警官职业学院绿色环保协会 环保手工艺品活动简报 贵州警官职业学院绿色环保协会 2015年4月25日星期六 倡生态文明建设做环保手工艺品 ——筑城广场环保手工艺品活动 为倡导节约资源,共建生态文明生态文明城市。 2015年4月25日星期六早上8:00,贵州警官职业学院绿色环保协会成员共计20民成员身着便服,穿戴整齐,信心满满地带着自己的环保手工艺品前往筑城广场,参加贵阳市政府主办,贵阳省大学生环保志愿者联合会承办的“守住两条底线,建设生态文明”大型公益宣传活动。 早上8:52,协会成员辗转奔赴,终于到达筑城广场北广场。在进行一番签到后,所有成员连同其它9所高校,纷纷换上同一的绿色环保志愿者服装,在展区积极地展示起各自的作品。 精美环保手工工艺品吸引了不少家长和孩童纷纷好奇前来观看。每个协会作品解说者,都连忙辛勤地解说起各自环保手工艺品的构成、制作、意义。 在不少人围观群众地热情鼓舞下,活动按步进行地开展了活动第二项——现场制作环保手工艺品。协会成员们就地取材,用首先带来的胶布,剪刀等工具,不一会就制作出新的环保手工工艺品,吸引了不少家长参与进来。

中午12点左右,活动渐渐进入尾声,负责人们将事先准备好的赞赏表情纸贴拿了出来。召集现场近50名观众,参与此次环保手工艺品最美作品的评比。经历短短十分钟地筛选后,活动终于评出了所有最受欢迎的环保手工艺品。其中,贵州警官职业学院绿色环保协会共入选获得优秀奖3名。

中午12:30活动结束,九所高校环保协会齐心协力收拾干净活动场地,并将不少作品纷纷送与围观群众,希望每个获赠的人都节约资源,参与生态文明建设。 活动结束后,九所高校协会依依不舍地相互道别,进行了合影留念。 这次活动留下的不仅仅是一次活动足迹,更多的是唤醒了大家对节约资源,生态文明建设的认识,让其他人积极参与到环保公益事业中。 (注:素材和资料部分来自网络,供参考。请预览后才下载,期待你的好评与关注!)

传统手工艺体验坊制作流程

文田砚传统手工艺体验课 年龄限十二岁以上 【操作工艺流程】 一、雕刻 (一)工具:锯子、墨水、毛笔、刻刀、锤子 (二)步骤: 1、造形(维料):在山上采回来的石料往往是不那么成形的,所以要经过裁切。裁切,就是把那些不理想的边角和那些杂质太多的,或者有裂痕的石料裁切掉,裁切成砚的形状,然后就根据形状进行设计。 2、设计:这是将石璞制作成砚过程中非常重要的一个环节,设计的目的是将砚石设计成砚,将石中的瑕疵变成无瑕,以达到锦上添花的目的,增加其艺术价值。砚台的设计要求“因石构图,因材施艺”。 3、雕刻:雕刻是艺人将砚石雕刻成砚的过程,是将砚石升华到艺术品的重要工序。一方砚台主要由砚堂(墨堂)、砚池(墨池)、砚岗(池头)、

砚边、砚额(砚头)、底边、砚壁、砚角、砚唇、砚面、砚底(砚背)、砚侧、覆手、砚墙等部位组成。雕刻艺人要根据设计的要求采用不同的雕刻技法和雕刻工具将一块石头雕刻成砚台。 (三)注意事项:刻刀比较锋利,要掌握拿握方法及力度,小心受伤;严禁十二岁以下孩子使用刻刀。 二、打磨 (一)工具:各粗细水磨砂纸、各粗细油石条(磨石)、防水手套等(二)步骤: 1、堂雕琢好后,先用最宽阔的平铲刮平,砚堂放入三份一清水,第50号油石条[湿水]粗磨,再用第220 ==>第320 ==> #400油石条逐级湿水打磨数遍。每次清水由稀释转浓如泥浆状,便要更换清水。 2、先把砚堂放入一半清水,将砂纸栽成2吋×2吋丁方,并将砂纸四角向上卷起,以防四个利角刮伤砚堂(这是打磨的秘诀)。用大拇指夹住带砂的一面,用其他四只手拍的指肚压住没有砂的一面,以4只手指肚把有砂的一面轻轻压向砚堂。 (三)注意事项:每一件砚雕作品中,在点、线、面和形体的构成中,都存在着刚柔之分,有的地方圆滑柔润,有的地方棱角分明,因此在打磨过程中,一定要区别对待,经过反复多次的由粗到细的打磨工序

心灵手巧—手工艺品制作大赛

个人收集整理-ZQ —手工艺品制作大赛 活 动 策 划 大专文科基础学院团总支二〇一四年三月十六日文档收集自网络,仅用于个人学习 活动名称: “心灵手巧”手工艺品制作大赛 活动目地: 此次活动目地在于为展现当代大学生地风采和活力,闪亮当代大学生地智慧和灵性,放飞大学生地激情和灵感,为丰富我校广大同学地课余文化生活,充分挖掘他们地才艺潜能和文化素养,展现其自立、自强、自尊、自信地精神风貌,拓展同学们地文体艺术素质,激发同学们地创作灵感,锻炼学生地动手实践能力,展示我校大学生地精神文化风貌.文档收集自网络,仅用于个人学习 活动时间: 年月日至年月日各学院准备 年月日至年月日作品展览及打分 年月日公布各学院成绩及评奖 活动对象: 青岛滨海学院各学院同学 活动负责人及联系方式: 孙小斐 程成 活动流程及要求: 、各学院事先在本学院中收集参赛作品,并进行初赛地筛选,再将选好地参赛作品进行登记编号,做出表格.(表格内容包括:作品编号、作品名称、参赛学院、制作人姓名、班级、联系电话)上交参赛作品时一并上交表格(电子、纸质都要).文档收集自网络,仅用于个人学习 、每学院上交参赛作品不得少于件. 、必须为手工制作.手工制作作品形式不限,插花、编织、剪纸、十字绣、废旧利用、旧物改造、布偶制作等均可.文档收集自网络,仅用于个人学习 、汇总各学院作品后,将请专业老师和各学院学生会负责人统一参观评定打分.满分分,若有“变废为宝”地理念可酌情加分.文档收集自网络,仅用于个人学习 、将学院参赛作品地分数相加,再除以参赛作品地数量,就是学院地成绩,若上交作品多于件可在学院成绩上再加分,就是学院地最终成绩.文档收集自网络,仅用于个人学习 、本次比赛设有优秀集体奖个和个人风采奖名, 个人风采奖包括:一等奖名 二等奖名 三等奖名 优秀奖名 注意事项、做好各学院通知下达地准备,有特殊原因地学院说明原因. 、活动具体由组织部负责,做好具体统筹协调和指导检查工作:各部门全面配合,共同努力. 、所有项目负责人可商议,协调地保质保量完成各种相关工作. 、注意大厅地卫生保持以及参赛作品地完整. 、准寻“友谊第一,比赛第二”地原则,保证本次比赛公平、公正、公开. 备注: 团总支书记签字:

手工艺制作项目策划书

手工制作DIY策划书一、活动主题: 1、活动目的:以环保创意方案和手工艺品为题材,为更好地宣传环保和传承中华民族 伟大艺术,我们特以关注环保,了解中国传统文化为核心,向全校学生 展开此次活动。 2、活动宣言:精妙纤纤五指动,荟萃栩栩千品生。细碎小样逢巧手,玲珑真品件件有。 大家肯动手,腐朽话神奇。身边的你,身边的我,一起动起手来,展现 你们的巧手风采. 二、活动对象:高一、高二学生 三、活动时间:第周星期五下午 四、活动简介:以个人或集体为单位,通过制作各种形式的手工艺品,充分展现艺术特 色,发挥学生的才艺。要求在规定时间上交,各件入围作品交由组长,由环保社成员及相关老师进行最终评比,选出优秀作品,同时将于第周星期将奖品送出。 五、作品征集 (一)于星期五下午在校道上现场制作并交予相关负责人 (二)作品要求: 1、.作品主题鲜明,容健康向上,构思巧妙,富有创造性; 2、参赛的手工艺品,题材不限,包括刺绣,雕刻,布贴画,废旧材料的运用等等; 3、作品须是个人动手制作完成的,不得从市场上购得成品参赛。 4、参赛形式不限,可个人制作参赛,也可集体制作参赛; 5、每件作品必须附有作品简介(包括材料、作品名称、作者、班级等)。

(三)作品类型共六类: 1.纸艺类:纸花,纸艺小品,纸艺包装等 2.布艺类:服装设计,布艺熊,布艺灯等 3.编制类:十字绣,围巾,中国结,花环等 4.串珠类:挂件,吊坠,手链,饰品等 5.泥捏类:泥捏动物,花草,建筑等 6.自主创新类:废物再利用,丝网花,特制模型等。 六、活动报名: 报名对象:高一、高二学生。 报名方式:填表 七、奖项设置: 最佳创意奖1名,最佳美观奖1名,最佳精巧奖1名, 最佳环保奖1名,最佳实用奖1名,最佳时尚奖1名。 十一、活动预期效果 通过本次活动能够很好的丰富同学们的日常活动,发挥同学们的想象,充分地调动同学们的积极性,也能将我们平时的废旧品变废为宝,培养同学们勤俭节约的好习惯,锻炼同学们的动手能力。

手工皮具的制作工艺

手工皮具的制作工艺 This manuscript was revised by JIEK MA on December 15th, 2012.

手工皮具的制作工艺(一)皮具的制作流程(二)常规工艺和特种工艺工艺是常指皮具制作中的各种流程、制作方法和制作技术,是反映一个制品的质量和档次的重要环节。它主要包括选料、开料的技术;铲皮厚度、宽度、斜度等技术和数据;缝纫方面的针头形状、针号、针距、边距、线的股数、线色、线质以及明缝、暗缝、半明缝的技术和数据;辅助材料的选用、处理技术和数据;装配流程、折边、包边、油边、胶水、贴合的技术和数据;烙印、丝印、车装饰线、电脑绣花、冲孔、穿绳、穿珠、钉花等装饰技术和数据等等各种常规工艺和特种工艺。以下是皮具设计制作的重要工艺,约大多数均为传统工艺即常规工艺,而特种工艺则主要是借助于特种设备或特别制作技术来完成的工艺。比如半明缝工艺、压光机压模定型或大面积压花工艺、掹鞋工艺等等。此外,还有生产装配过程中的许多其他工艺,这些工艺也是各种工序流程中的手工工人必须掌握的技术。对销售人员来说,只要求在实际工作中对各种工艺有一定程度的认识,并能作为辅助产品销售的参考资料。捆边:用来形成衬托或加强手袋开头效果的各种边骨、肖芯、弹簧或钢丝内芯的真皮骨,人造材料边骨以及不包皮料的胶骨。平缝:指利用平缝机(即平车)对单层或多层重叠部件进行连结的一种工艺,是皮具缝纫中采用最多的种工艺,适合皮具制品的相对平面内各部件的连结或车缝装饰线等工序。内缝:也叫暗缝或埋袋,是两个部件的边缘面对面地贴在一起缝制后翻过来,让人看见部件的接缝却看不到线迹的一种传统工艺。有初期的手工缝制和工业化以后的平缝机或高头车缝制的多种方法,适合于内外各个部件的连结和软体手袋的制作。明缝:也叫外缝,是指把两个相连结部件的里层相对贴合缝制可以看见面线和底线的一种传统工艺。也有手工缝制和高头车缝制的方法,适合软体和定型手袋的袋口和横头立体结构的最后车缝工序。捆边内缝:是将其中一个部件的边缘缝上边骨后,再与另一相关部件的边缘

手工艺品制作教学计划

手工艺品制作教学计划 一、培训对象 培训对象为年满16 周岁以上50 周岁以下,具有一定文化基础,身体健康,有培训意愿的在册平困户。主要对象各类从事蔬菜种植的技术人员及适度规模的种植户。 二、指导思想 要以“三个代表”重要思想为指导,深入落实科学发展观,坚持围绕中心,服务大局,面向基层,服务农民,注重实效的基本指导思想,为培养有文化、懂技术、会经营的新型农民服务,为建设社会主义新农村作出应有的贡献。 三、培训目标 根据区域经济发展要求,培养有一定政治觉悟,理解惠农政策,适应社会主义新农村建设需要,具有综合素质和蔬菜种植岗位职业能力,能胜任种植业生产、经营管理、技术推广和信息服务等工作的应用型、实用型人才。 四、课程内容与基本要求: 本课程主要通过讲解1、刺绣刺绣概述、源流、流派、 历代刺绣、民间刺绣、发展,现代机绣与手工刺绣的区别,特点和种类,教授花色设计与具体针法,刺绣的基本表现手法和针法的使用; 2、扎染的历史发、特点、染料与面料的

关系、制作方法;3、钩针、棒针的编织原理、符号识别、编织技法;在理解相关理论知识的同时都具有较强的实做要求。 教学课时分配: 五、培训内容 第一章刺绣工艺 教学要求:1、要求学生了解刺绣概述、源流、流派、历代刺绣、民间刺绣、发展等,掌握刺绣的特点和种类,现代机绣与手工刺绣的区别。2、针法与制作。了解多种针法和表现特征、掌握主要几种针法,熟悉运用到服装中。 重点:材料与特点、掌握熟悉针法 难点:绣线与面料的匹配、花色设计与服装的有机结合、针法

图案于服饰面料的结合 教学要点(知识点): 1. 刺绣概述、源流、流派、历代刺绣、民间刺绣、发 展 2. 特点和种类 3、花色设计 4、多种刺绣针法 类别:直绣、盘针、套针、擞和针、抢针、平针、散错针、编绣、施针、辅助针、变体绣。各类针法10 种以上,主要有齐针、抡针、套针、施针、乱针、滚针、打子、结子、网绣、挑花、纳锦、穿珠针等 第二章串珠手工艺 教学要求:了解串珠的发展、种类、工具、特点、掌握串珠的基本技法和基础步奏 重点:基本技法、基本步奏 难点:对不同的工艺品串珠要用的技法不同,需熟练基础教学要点: 1、基础珠子的穿法 2、串珠的基本步奏 3、多种串法结合

手工艺品创业策划

手工艺品创业策划 今天为大家分享手工艺品创业策划的文章,希望对这方面感兴趣的人有所帮助,以下是正文: 案例一 DIY手工制作经营店创业计划书 第一章公司概述 公司介绍:梦工场是一家集中国传统手工制作,引进国外时尚手工元素的一家现代休闲式手工作坊,主要以DIY手工制作为主,包括自己制作精美礼品,手工制作陶艺,公仔,花束,自己设计衣服,制作自己理想的服装,自己在服装上绘制自己想要的图案……我们的DIY手工艺公司可以提供顾客最想要的,心中所想的那份满载感情的礼物。顾客告诉我们他们内心的需求,我们为他们提供原料,并从旁指导顾客完成心中的礼物,这不仅可以给对方一个精美礼物,更给予了对方自己的一片深情,使对方感到礼轻情意重,感受到浓浓的暖意。 公司使命:继承中华民族的传统手工艺品文化并加以发扬光大,创造条件消除消费者现实生活中的矛盾和压力,和谐社会环境,增加就业,增加居民幸福指数。充分的负起企业应负的责任,帮助建立和谐社会。 公司宗旨:想做就做,以最小的付出得到最真诚的回报。敢想敢

做,以最小的代价实现心中的梦。 公司目标:满足消费者的猎奇心理,创造轻松愉悦的意境氛围,追求公司利益最大化。凭借新型休闲产业,力争占有传统休闲业市场的主要份额,最终占有总体休闲市场的一定份额。 第二章技术与产品 产业背景 休闲产业是近代工业文明的产物,或者更确切地说,它是现代社会的产物。它发端于欧美,19世纪中叶初露端倪。进入20 世纪,随着科学技术的快速发展,与休闲相关的产业便逐渐的应运而生。20世纪70年代进入快速发展时期。 休闲产业是指与人的休闲生活、休闲行为、休闲需求(物质的与精神的)密切相关的产业领域,特别是以旅游业、娱乐业、服务业为龙头形成的经济形态和产业系统,已成为国家经济发展的重要的支柱产业。休闲产业一般涉及到国家公园、博物馆、体育(运动项目、设施、设备、维修等)、影视、交通、旅行社、导游、纪念品、餐饮业、社区服务以及由此连带的产业群。休闲产业不仅包括物质产品的生产,而且也为人的文化精神生活的追求提供保障。 目前,我国的休闲业市场的种类很多,主要有酒吧,迪吧,KTV,电影院,游乐场,旅游度假,游泳健身、音乐茶座(包括酒吧)、台球、高尔夫球、保龄球等比较成熟的市场,也有游乐园(如射击、狩猎、跑马、游戏机、蹦极、卡丁车、热气球、动力伞、射箭、飞镖等,鬼屋,CS 野战等比较新颖的市场)。就目前的市场反应而言,

(完整版)手工艺品大赛策划书(完整版)

手工艺品大赛策划书 手工艺品大赛策划书 为展现当代大学生的风采和活力,闪亮当代大学生的智慧和灵性,放飞大学生的激情和灵感,为丰富我院广大同学的课余文化生活,由“阳光”爱心社和院学生会女生部主办的“福建工程学院手工艺品大赛”将于11月20日--12月15日在福建工程学院(仓山校区)举行。 它以“和谐校园”、“八荣八耻”、“让心随我动”、“保护环境”为主题,将传承上大赛的优良风格,并充分吸取其经验,在此基础上,将更多的目光关注于校外的孩子们——福州市聋哑将本次大赛的部分作品捐给儿童学校。我们学校将与聋哑儿童学校联谊让那些需要关心的孩子们感受到满天飞舞的爱,看到生活的希望,获得努力向前的力量。 随着当今社会的飞速发展,人们的生活水平在日益的提高!而随之产生的垃圾数量也在随之增多,我们在提倡文明的同时是否也在破坏着文明?为了配合全院为期一个月的巡礼月活动,学习艰苦朴素的精神,更好的发扬我们的优良传统,“阳光”爱心社特举办废物再利用手工艺品创作大赛,我们向全院学生发出邀请——来吧!我们的精采!废物也可以飞舞,不是在露天的广场,而是在你我的手中! 主办: 福建工程学院院团委 承办: 福建工程学院社团联合会社团联合会“阳光”爱心社

”思达特”创业协会、 摄影协会 协办: **报社(报社) 助: (待定) 手工艺品大赛策划书 本次大赛让大学生“关注社会、关注未来”的心随着双手舞动起来,随着这次大赛行动起来,将自己的爱心伴着春天的激情释放出来。 一活动计划 (一)活动前期 由“阳光”爱心社拟定一份活动的具体流程方案,交由院团委审核、修改。由组织部安排后勤工作。(必要时调动其他社团)由宣传部起草活动的通知交由院团委向各系发出通知邀请各系广大同学参加,同时以横幅海报广播等方式向学生宣传,鼓励同学们踊跃报名参加。 (二)活动报名 报名对象: 福建工程学院(仓山校区)全体在校生 报名方式: 在所在班级报名,由班长汇报到社联办公室 (三)活动安排: 挂条幅于工大和翰林餐厅门前。

手工艺品创意环保大赛策划书.

第 一 届 手 工 制 作 创 意 大 赛 策 划 书 魔幻创意手工社

二〇一六年十月 活动主题:第一届手工制作创意大赛 活动简介: 本届手工艺制作创意大赛活动将在全校范围内开展,并借助此次活动呼吁全校人员增强创意,循环利用身边物品,给所有同学提供一个变废为宝的平台,让大家充分发挥想象力,动手制作出完美物品,材料限于你觉得没用的东西,经你加工重新成为大家的最爱。 活动目的: 旨在向同学们宣传创新理念、正确合理的利用好身边的物品。提高我们广大学生为创意、创新而行动的动手能力,将创意、创新与身边的点点滴滴联系起来。提倡学生热爱创新,使大学生在生活中养成一个良好的生活习惯,树立起动手创新能力、增强创新意识,营造良好的校园氛围,促进创新校园的建设。 活动组织机构:河南城建学院社团联合会 活动对象:全校学生 活动日程安排 2016年11月3日(宣传) 2016年11月24日(征集作品) 2016年12月3日(决赛+作品展示)

活动地点 三号教学楼 详细活动流程 一、宣传 (一)时间 2016年11月3日——12月3日 (二)前期工作 1.11月10晚提前在各教室写上宣传语(口号)、报名等 信息。 2.提前让宣传部写好海报,在9日张贴到适当的位置。 (三)方式 1.11月24日上午摆展台展示已上交的作品。 2.早自习进教室口头宣传、分发宣传字条(包括微博网 址)、黑板书写和各级学院的辅助宣传。 3.设点报名:工作人员采用“轮流制”在主教学楼下面 和艺术楼前面进行上下课高峰期的宣传并报名。 4. 张贴海报和横幅宣传。 5.生活部的成员QQ说说更新消息并转载。 6. 我部官方微博、学校贴吧时时更新消息。 7.电话及信息报名 二、活动内容 1.参赛选手以个人参赛,另外这次“手工艺制作创

手工艺制作 课程标准

《手工艺制作》课程标准 一、课程基本信息 课程代码:适用专业:产品设计 学时数:54 学分: 3 先修课程:造型基础、构成基础后续课程:产品模型制作 二、课程性质 课程的类型:专业基础课程 本课程是产品设计制作的一门专门化方向课程,是学生学习立体造型技艺的实践性课程。目的是培养学生立体造型观念和立体形态塑造能力,提高学生的艺术素养。同时,通过教学实训使学生能够了解相关的产品造型知识,掌握一定的产品形态塑造和模型制作技能,为今后从事产品造型设计制作打下良好的造型基础,也为职业生涯的可持续发展做好准备。 三、课程教学目标 通过任务引领的项目训练活动,使学生了解手工艺的基础知识,掌握手工艺制作的方法和一般造型规律,引导学生了解工艺美术的特点,正确认识立体造型的体积概念、空间概念以及形态表现的关系,掌握基本的手工加工方法和技能,同时提高学生的艺术感知能力和鉴赏能力。 职业能力目标: 1、了解工艺制作的基本材料、工具知识以及制作方法。 2、能用手工技能表现工业产品造型。 3、能制作有一定技艺特点的小型工艺品。 四、课程设置与设计思路 本课程以就业为导向,通过与产品设计制作相关的工厂企业的调查,对产品设计制作专门化方向所涵盖的工作岗位进行工作任务与职业能力分析,以专业设计与制作的工作任务为引领,以基础造型能力为主线,以工业产品相关企业应具备的岗位职业能力为依据,选择与工作任务和工业产品造型设计制作职业技能鉴定相关的、学生比较感兴趣的操作内容,按照能力掌握的难易程度,以循序渐进的方式组合,由浅入深、从易到难地培养学生的装饰表现能力。 本课程以产品设计典型内容为载体组织教学活动,按照产品三维造型设计工作过程设计教学过程,将工作任务与基础知识、基础技能的学习和掌握紧密联系起来。强调动手能力的培养,使学生能多接触材料,了解工艺,增强学生的直观体验,增加学生的职业知识,激发学生的学习热情和兴趣。 五、教学内容与学时分配 表1. 课程项目(学习情境)内容与学时分配表

各种精美木制工艺品的寓意

各种精美木制工艺品的寓意 2010-05-15 08:32 来源:搜房博客我要评论 金艺尊木制工艺品金蟾 1、金蟾——神话中的吉祥物,世间灵物,象征吉运财富的到来,招财进宝,辟邪。

金艺尊木制工艺品金龙鱼 2、金龙鱼——被称为风水鱼,招财鱼,镇宅、治邪、带财,驱灾辟邪,招财进宝,身份地位的象征,生

金艺尊木制工艺品罗汉鱼 3、罗汉鱼——高昂的额头象寿星佬,喜气洋洋的颜色,象征吉利,高昂的额头被认为是“升官发财”“步 头,被官员喜欢。 木雕家具及木雕工艺品寓意 (2010-04-10 10:56:17) 转载 标签: 木雕家具 工艺品

寓意 家居 金艺尊是著名木雕家具品牌,生产精美木雕工艺家具和木雕工艺品: 1、木雕螃蟹椅——体大螯长,八足横行,霸气十足,威风八面,具有霸气和王者之风。 螃蟹的八只脚稳稳地落在地面上,也预示着拥有它的主人,未来无论是财运还是官运,都将四平八稳。 2、珍珠贝木雕组椅——体外宽扁坚硬、线条深浅清晰,具有艺术美感,内生珍珠而备受喜爱,是一件能生财、生运气的宝贵。 3、双鱼争跃组椅——鱼乃富余(裕)、吉祥有余之象征,双数,寓意好事成双,双鱼是双倍的富裕之好兆头,象征夫妻恩爱, 天长地久,相濡以沫,同甘共苦。 4、金蟾——神话中的吉祥物,世间灵物,象征吉运财富的到来,招财进宝,辟邪。木雕工艺品金蟾是由高级技师纯手工立体雕刻而成,不借助任何机械设备,灵活的创作,更能体现出个人对艺术的追求和感悟。纯手工立体圆雕,就是仿真实动物雕刻,形象逼真,生动可爱,做工精致,新颖独特,融艺术性和商品性于一体,很有观赏价值和保留价值,民间有吸财镇宅辟邪之说,送友自用两相宜,特别适合做生意开业用。大钱上刻有恭喜发财、招财进宝、一帆风顺、财源广进等吉利词语。 金蟾在中国人心中是很有灵气的,传说金蟾可以活三千年,因此金蟾又是长寿的象征,人们相信蟾能辟五兵,镇凶邪,助长生,是主富贵的吉祥之物.金蟾有特殊的形态,其为三足蟾。此金蟾形象生动,三足,其大嘴咬着钱,满身的钱味,亦寓意财源兴盛,生活幸福美好。摆放蟾蜍,要头向匍内,公司内或住宅内,不宜向匍门、公司门、屋门,否则所吐之钱皆吐出屋外,不能催旺财气。 三脚蟾蜍天性喜欢金银财宝,对钱财有敏锐洞悉力,很会挖掘财源。刘海禅师平生喜欢布施济贫,得到三脚蟾蜍之相助,救济贫穷百姓无数。此后,三脚蟾蜍被认定为”招财宝物”。 三脚金蟾催财又分口中含钱与不含钱的。含钱的为吐钱向室内,空口的为吸财向外。自古以来就有用"蟾宫折桂”来比喻考取进士,传说月宫中有三条腿的蟾蜍,而后人也把月宫叫蟾

最新环保手工艺品大赛 策划书上课讲义

***大学 环保手工艺品大赛 策划书 **学院 文艺部 二〇一三年五月十九日

一、活动主题 心灵手巧变废为宝共投环保 二、举办单位 主办单位:***大学**学院文艺部 三、活动背景 十八大以来倡导节约,大学生活却不能因此变得单调无味,在响应上级政策的同时,同学们可以用另一种方式去创造美,通过发掘身边的潜在资源,通过自己动手,来一场美的盛宴。 四、活动目的 为了丰富同学们的课余文化生活,调动广大同学创造性思维,锻炼同学们的动手能力,强化大家的环保意识,用自己的双手或者团队的合作,让大学生活更精彩,将开展此活动。 五、活动参加对象 全体在校师生 六、活动报名形式 以个人或小组(每组2人)为单位报名 七、活动内容 以“环保·创新”为主题,进行创作。 八、活动要求 参赛作品要求合乎活动主题,具有创造性、观赏性、实用性的说工艺品;作品材料应为日常生活中弃之不用的废品,如:废报纸、易拉罐、矿泉水瓶、废铁、废塑料等。

九、作品形式 纸艺类: 各类剪纸、脸谱、面具、扇子、风筝、灯彩等(书法、绘画除外); 布艺类: 蜡染、扎染、夹染、蓝印花布、皮影等; 编制类: 刺绣、织锦、编织等; 其它:是创意建筑模型、装饰品、生活用品DIY、自制小饰品(如挂件,吊坠,手链等)、各类雕塑、雕刻,石器,金属工艺等。 十、活动地点 活动中心报告厅 十一、活动时间 6月6日—6月16日 十二、活动程序(详见附录一) 十三、评分细则(详见附录二) 十四、奖项设置 各奖项获奖学生数将根据实际参加竞赛小组数确定。 一等奖5%,二等奖10%,三等奖15%。

奖品:由赞助商提供 其中宣传单,横幅,话筒音响,奖品均由赞助商中国联通杨陵分公司承担。 学院只需承担:200元。 十六、活动负责人 男生: 女生: 十七、其它事宜: 本次活动将会在提高学生的节俭意识上发挥较大的作用,意义重大。故请相关负责人能予以足够重视,认真安排、精心组织、以确保活动顺利进行。此次活动是为明年金秋文化艺术节和校园之春系列活动做准备。 由于赞助商需要宣传公司,在宣传单,条幅,喷绘等制作上会添加适当的广告宣传。我们将最迟于13周周三开始活动宣传。 ***大学 ***学院文艺部

手工工艺品制作(折纸剪纸三角插等)教程1

本文由jiaoruxia贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机查看。 介绍折纸的基本术语入门(组图) 介绍折纸的基本术语入门(组图) ※本文提要: 想要学习折纸,掌握一定的技术是非常有必要的。但是并不可能在学习每个折纸教程的时候,都会本文提要: 有人手把手的给你示范或者面对面的传授,更多的是需要自己根据书本和图片的教程来学习…… 想要学习折纸,掌握一定的技术是非常有必要的。但是并不可能在学习每个折纸教程的时候,都会有人手把手的给你示范或者面对面的传授,更多的是需要自己根据书本和图片的教程来学习,这就需要了解和掌握一些必要的折纸方面的术语。当然,随着折纸水平的不断上升,当从学习状态进入到自我创作状态的时候,进行交流和研究都会需要用到折纸方面的是术语。因此有必要进行一些折纸术语的学习和了解,虽然都是基础性的东西,但这些对您最终走上纸艺欣赏和创作的这条道路都是大有裨益的!首先需要了解的就是母线——亦称折痕线。可以通过一个例子和图更清楚的理解母线的概念:在正方形 ABCD 中(见图1.3),若 E,F 分别是 AB 和 CE 的中点,则将正方形 BC 边沿 AD 对折(见图 1.4),其中所得线段 EF 就是母线。 另一条比较重要的线就是映线,在矩形 ABCD 中,E 是 AD 边上任意点,以 EC 为母线折纸,FC 就是 DC 边的映线(见图 1.6)。 下面要介绍的是三种折法: A.合折在例 1 中的折法,就是将 AB 和 CD 合折,这是线边合折法。 B.圆规折法以纸张的一边上的顶点为圆心,一边为圆半径折得母线的方法就是圆规折法。 C.三维折法由两个条件(一般为两个特殊的定点)确定折得的母线方法就是三维折法。有了基本的概念,就可以慢慢的步入折纸的学习之旅啦,更多的教程将在随后不断发布,也希望大家能够早日成为纸艺高手哦!介绍折纸折叠方法的符号与基本折法※本文提要: 本文提要 折纸折叠方法的符号与基本折法 折纸图示指导 : ORIGAMI HOUSE 谷折 折的方向谷折线(折痕在低凹处)山折 朝相对方向折叠的符号山折线(折痕在外突处)中嵌折 朝内侧嵌入折并露出角来翻折 打开内面,朝外翻折。反过来 箭头所指为放大图 介绍衍纸基础教程—基础造型的制作(组图) 介绍衍纸基础教程—基础造型的制作(组图) ※本文提要: 衍纸工艺作为一门独特纸艺,一直都深受广大纸艺爱好者的喜爱。衍纸就是通过卷曲、弯曲,捏压本文提要: 而形成原始设计形象的一门折纸艺术…… 衍纸工艺作为一门独特纸艺,一直都深受广大纸艺爱好者的喜爱。衍纸就是通过卷曲、弯曲,捏压而形成原始设计形象的一门折纸艺术。想要学好衍纸,需要首先学会用薄的纸条制作各种基础造型,然后利用这些基础的造型按照事先设计好的图纸制作出我们想要的衍纸作品。这些衍纸成品可以被用作卡片的制作、剪贴簿、或者是其它手工艺品哦,快来学学衍纸的基础造型吧。 这样的作品实际上都是简单的造型拼凑成的哦,快鼓劲开始学吧~ 张紧辊——用来作为纸艺品中心结构或者来固定其它“零件” 自由辊——用来捏制各种不同的形状 钻石形——起始于自由辊,然后均匀的在两端末尾处收紧压缩 泪珠形——起始于自由辊,然后压缩收于一末端

DIY环保手工艺品创意大赛策划书

DIY环保手工艺品创意大赛策划书 一、活动背景及活动目的:当代大学生正值风华正茂,活力四射且不乏热情,灵感闪现处总能迸发独特的光芒。因此,本着培养创新精神,提高综合素质,培养大学生的思维方式与动手能力的原则,以丰富同学们的课余生活,展现个人风采,锻炼自我动手能力,增强环保节能意识,并形成浓厚的校园艺术氛围为目的,在团总支老师的大力支持下,我院特举办“diy环保手工艺品创意大赛”。 二、活动主题:创意源于生活,环保e起行动 三、主办单位:信息学院团总支及生活部 四、活动时间:11月7日—11月14日 五、参与人员:信息学院 12、13级全体学生 六、活动流程策划: 1、由生活部委员给 12、13级各班生活委员下达通知。 2、由各班生活委员通知本班同学,在规定时间内积极准备作品。 3、以班级为单位,由各班生活委员收齐作品后于11月14日(下周四)晚上7点交至院学生会。

4、作品上交后由团总支老师和生活部全体成员参与评选,选出 一、 二、三等奖若干。 七、作品要求: 1、作品符合环保创新的主题,美观自然,健康向上,构思巧妙。 2、参与者可个人参加也可宿舍组队参加,但每个宿舍至少一份作品。 3、作品必须是个人或团体动手制作完成,不得从市场上购得成品参赛。 4、参赛作品需注明名称,制作者年级、专业、班级,姓名(或楼号宿舍号)和联系方式(宿舍组队只写舍长电话)。 5、作品类型: (一)系列一: “变废为宝”,废物利用,用废弃物制成手工艺品、生活用品等。如用废旧易拉罐制成笔筒,废旧易拉罐制成电话套,废旧衣架制成手纸架等。 (二)系列二: 同学们可以发挥想象,进行手工创作,内容广泛。具体形式如下:

手工制作纸盒工艺的全过程

手工制作纸盒工艺的全过程 蓬勃发展的市场,使纸盒的应用延伸到各个领域。纸盒的生产除了需要印刷出精美的画面外,还需要进行裱里纸、模切、成型与裱面纸等加工。各个工序制作质量的好坏,直接影响最终成品质量,所以,每一道工序都至关重要。目前,国内许多纸盒的裱糊加工还是采用手工方式生产。本文将着重对天地盖纸盒的糊制工艺要点及操作注意事项进行介绍。 裱里纸 1.所需设备及辅料 所需设备主要有过胶机和压平机;所需辅料有乳胶。 2.工艺要点 (1) 核对生产单,检查箱板纸质量。箱板纸标准含水量为12%。 (2) 配制胶黏剂,各成分的质量配比为:白乳胶∶水=3∶1。 (3) 给里面白纸过胶,将箱板纸叠放在过胶机前的台板上,由推纸人员根据过胶机转速,逐张推给两侧的操作员,操作员先接过箱板纸,再接涂过胶的里纸,对准箱板纸的两个规矩边。接纸时两人配合要默契,稍有疏忽都可能造成纸张破裂或起皱。 (4) 压平,将裱好里纸的箱板纸撞齐后放入压平机中,压力设定为20MPa,时间为5分钟。(5) 生产结束,自检质量,清点数量并悬挂生产标识牌,转下工序生产。 (6) 检验项目包括:纸面的清洁度,如溢胶、粘连和清洁情况等。 3.注意事项 (1) 注意胶黏剂配比对纸张表面平整度的影响,涂胶时掌握好均匀度。 (2) 裱里纸时一定要平整、到位,注意里纸不可超出箱板纸的规矩边。 (3) 配制的胶黏剂不可太稀,防止里纸打皱。 (4) 勤洗手,保证纸面清洁干净。 成型与裱面纸 成型与裱面纸是制盒工艺中要求最高,也是最烦琐的一道工序,制作过程中只有认真负责,才能保证质量。 1.所需设备、模具及辅料所需设备有过胶机和打孔机。所需模具有刮尺、辅助块、冲孔模、盛胶器皿、棕刷。所需辅料有168胶、对裱胶、橡皮筋、无水乙醇、棉布。 2.工艺要点 (1) 核对生产单、生产样,检查物料是否合格。 (2) 批量生产前做首件检查确认。 (3) 组合盒身。将模切好的箱板纸叠起放于台案上,给两侧小边均匀刷胶;将刷过胶的箱板纸四边扶起,大边压小边,用两根橡皮筋绷紧;错角45°叠放于栈板上,自检合格,悬挂标示牌,待风干后转入下道工序。 (4) 裱盒身。给盒身面纸均匀涂胶,将盒型准确地放于面纸背面的框线里;套上辅助块,将四边以90°角向下弯折;取出辅助块,将出血边向里折,并用竹刮尺刮平盒里四边,使之充分黏结;将盒翻正,用大拇指甲刮四边棱角;再套上辅助块,用绒布由里向外赶擦面纸,若有胶渍,用绒布蘸少许乙醇擦拭干净;排净空气使其紧密结合;打孔,要保证孔位适当。 (5) 自检质量合格,天地盖扣合,清点数量并悬挂标识牌,交成检打包。

传统手工艺品为啥没人买

传统手工艺品为啥没人买 (2009-6-2) 时间:2009-06-02 11:32:16文章 中国轻工业信息网 高小康非物质文化遗产保护工作中,传统手工技艺具有自己的特点。简单地说,这类遗产中的大多数并非仅靠传承人和技艺的传承就可以存在;更重要的是需要通过产品的生产和市场销售而生存。没有了市场和消费者,产品的文化内涵就被抽空,即使传承人和技艺仍然存在,也只能算是一种“文化木乃伊”了。 因此,对传统手工技艺的生产性保护便成为非遗保护中的一个重要问题。 广州的木雕、牙雕、玉雕、广彩和广绣(即所谓“三雕一彩一绣”)已被列入国家级非物质文化遗产名录,对这些技艺的保护当然也越来越受到重视。尽管如此,每项技艺似乎都有各自的一些特殊问题,如原材料问题、技艺失传等等。但更重要的是一个普遍面临的困境,就是产业的萎缩。产品利润菲薄而成本高企使得企业生存艰难,愿意从业者寥寥。 许多解决方案被提出,如拨款保护传承人、减免税收扶持企业、提供政策优惠以及产品创新等等。这些方案不是没有效果,但最大的问题是市场――没有足够的消费市场,传统手工艺就没有自身造血和再生功能,只能维持一种类似植物人那样靠不断输液才能生存的状态。 是没有市场吗?从表面看来,传统手工艺品并非完全没有市场,许多地方的旅游纪念品和民间工艺品市场还是挺红火的,一些大师名家作品也成为了收藏品,但这类市场的发育形态并不健康。高端产品通常只有少数大师、名家作品才有市场,大部分市场则被廉价倾销的低端产品,特别是机械仿制品充斥。一件制作精美、成本高昂的广绣织品之类工艺品售价数万可算货真价实,但除了名家作品则往往有价无市,少人问津。大部分消费者满足于购买廉价制品作为一种简单的猎奇式民俗符号消费。这样的市场对传统手工艺只能起到劣币驱逐良币的破坏作用。

手工艺品创业计划书大学生

手工艺品创业计划书大学生 目录 (一)创业背景 (2) (二)公司概述 (2) (三)公司的研究与开发 (3) (四)产品或者服务 (3) (五)管理团队 (4) (六)市场与竞争分析消费者群 (5) (七)生产经营计划 (6) (九)风险因素 (6) 附: (7) (一)创业背景 (二)公司概述 xx手工艺品网店创办于20xx年元月,公司无实体店面,采用网上采购,网上订货,网上销售,网络服务一条龙的盈利模式。 本网店郑重承诺:做我们的产品虽然不会暴利,但是我们能保证项目真实可靠,只有这样我们才能通过地方当人力资源优势共同创 造财富。 做这个手工活的有两种人,一是他们需要生活,当一个生意来做;二是想利用当地廉价劳动力,让当地的人富起来,我们做目的就是 想找一个劳动力资源丰富并且能吃苦的地方长期合作,但并不是每

个地方都适应做的,希望代加工人员商量力而行,不要强求。有做过类似产品的客户优先。 奉劝大家:日收入超过50元的地区不要联系。我们找的是廉价劳动力市场,只有达到共赢我们才能更好的合作。欢迎有组织能力的来本公司考察。 联系方法:xxxxxxx 地址:xxxxxxx (三)公司的研究与开发 xx手工艺品加工公司可以成为大学生寒假创业的一个跳板,首先在网上寻找一个合作伙伴,建立自己的订货渠道,调查找出合适的物流公司代理物流运输业务,在淘宝网建立属于自己的网店,最好有一个固定的销售对象,主要进行手工艺品批量加工、批发销售业务。本公司与众不同的竞争优势或者独特性就是纯手工制作,外加大学生创业这一特色。 (四)产品或者服务 本公司主要进行手工艺品批量加工、批发销售业务。手工艺品在这几年十分盛行,用于家庭装饰,车饰,送礼(如中国结)等用途。纯手工制作,不像其他塑料制品那样有异味,美观大方。 在追求个性化的今天,手工制作工艺以其独特的艺术魅力、装饰和实用的性能、手工随心所欲的乐趣,已经不可抗拒的在我们身边流行起来,她像风一样渗透到我们生活的方方面面,带来巨大的市场前景。 手工艺品加工行业出现危机,原因所在:外因:1、工业化规模化生产、大量仿制品都降低手工艺品的设计价值,并在市场中一定时期产能过剩。2、这个市场的容量看似很大,但目标客户群体很窄的。内因:1、真正能产生认同、有个性的手工艺品已经不多见了,文化丢失、从业者也缺少。2、设计缺失、产业配套不全,容易让手工艺品陷入同质化的境地。

环保手工艺品DIY创意大赛活动策划2020

环保手工艺品DIY创意大赛活动策划 2020 环保手工艺品DIy创意大赛 我院为培养学生的创新精神,提高学生的综合素养,增强盛家的节能环保意识,生活部特举办“DIy环保手工艺品创意大赛”。大家历时7天积极的打算作品,最终,此次比赛圆满结束并取得了优异的成绩。此次大赛中,涌现出了一大批优秀的作品,团总支老师对大家的参与热情和上交的作品给与了充分的肯定和赞扬。 一活动目的: 通过此次活动将一些垃圾或废旧物品制成工艺品品并向全院展示,这次活动同学们独具匠心,别出心裁地利用废物垃圾制成了许多好看又实用的物品,从而使同学们对垃圾产生新的熟悉,增强了爱护环境,保护环境的意识。 二活动过程: 1全体生活部成员积极开展与本次大赛相关的活动,提前写好大赛策划书。 2生活部召开会议,共同讨论此次大赛过程中可能遇到的问题,认真钻研策划书,找出其中的不足之处并加以改进。 3由相关委员给1213级各班生活委员下达比赛通知。 411月7日晚,生活部部长孙晓辉在学生会主持开展了1213级

全体生活委员会议,交代此次比赛的流程和需要注重的问题。 三活动成果: 此次比赛共收集175份作品,类型各异,构思巧妙,符合环保创新的主题。其中包括:⑴折纸类:美观大方惟妙惟肖的纸折玫瑰百合和向日葵,以假乱真的纸叠菠萝,优雅的天鹅等;⑵纸艺类:精巧美观的收纳盒,造型美观且实用的各种笔筒;⑶编制类:用废报纸编制的背篓,用彩带编制的心形挂饰;⑷木制品:用枯旧树枝做成的鞋架,用树枝拼成的鸟巢,木板拼成的小屋和飞机等;⑸瓶罐类:用易拉罐做成的椅子,用易拉罐做成的灯笼,用饮料瓶做的飞机战舰和花瓶; ⑹布艺类:破旧牛仔裤改制的牛仔裙钱包,用废旧布料做成的玩偶和晴天娃娃等;⑺雕刻类:用肥皂雕刻的形态逼真的城楼和天使等。 经过层层筛选,共评定出:一等奖11份,二等奖20份,三等奖30份,优秀奖28份,获奖比例大约为53%。由于此次活动比较贴近大家的日常生活,而且获奖率较高,极大的调动了同学们的参与热情。 这次活动的成功举办,离不开大家的积极热情的参与和生活部全体成员的辛勤努力,同时,本次活动吸取了以往活动的经验和教训,活动开展的有条理,事项想得比较周到,因而取得了令人欣喜的成果。 四活动意义: 1提高广大学生的环保意识,加强节约资源及资源再利用的观念。 2通过生活废品的再利用,减少污染,促进环保事业发展。 3发挥创意,展现了个人风采,丰富广大学生的生活,同时也保护了我们的环境。

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