七年级下册第三课复习
七年级下册语文第三课回忆鲁迅先生笔记
七年级下册语文第三课回忆鲁迅先生笔记《回忆鲁迅先生》是一篇描写鲁迅先生日常生活的文章。
通过这篇文章，我们可以了解到鲁迅先生的生活态度、工作方式、性格特点以及与家人、朋友的关系等方面的信息。
以下是我为你整理的这篇文章的笔记：1. 鲁迅先生的生活态度鲁迅先生非常珍惜时间，他认为时间是非常宝贵的资源，因此他总是尽可能地利用时间，提高自己的工作效率。
鲁迅先生非常注重卫生，他每天都要洗澡、洗衣服、打扫房间等，保持个人卫生和环境卫生。
鲁迅先生非常热爱生活，他喜欢看戏、看电影、听音乐等，也喜欢和朋友们聚会、聊天，享受生活的乐趣。
2. 鲁迅先生的工作方式鲁迅先生非常勤奋，他每天都要工作很长时间，有时候甚至会工作到深夜。
鲁迅先生非常注重工作质量，他总是认真对待每一项工作，尽可能地提高自己的工作效率和质量。
鲁迅先生非常善于利用工具，他使用各种工具来辅助自己的工作，例如剪刀、胶水、纸张等，使得工作更加方便快捷。
3. 鲁迅先生的性格特点鲁迅先生非常直率，他不善于掩饰自己的情感和想法，也不会说一些虚假的话。
鲁迅先生非常幽默风趣，他经常用一些幽默的话语来表达自己的观点和想法，使得人们更容易接受和理解。
鲁迅先生非常有正义感，他非常关注社会问题，尤其是对于那些不公正的事情，他总是会毫不犹豫地站出来发表自己的看法。
4. 鲁迅先生与家人、朋友的关系鲁迅先生非常关心自己的家人和亲朋好友，他经常写信给他们，询问他们的生活和工作情况。
鲁迅先生非常尊重他人，他不会轻易评价或批评别人，而是以平等和尊重的态度对待每一个人。
鲁迅先生非常珍惜友谊，他与很多朋友都有着深厚的友谊关系，他会花费时间和精力与他们交流和互动。
总之，《回忆鲁迅先生》这篇文章给我们展现了一个全面而立体的鲁迅形象，让我们更加深入地了解他的生活、工作和性格等方面的特点。
通过这篇文章的学习，我们可以更好地理解鲁迅的思想和文学作品，也可以更好地认识和理解中国现代文学史上的重要人物。
七下历史第三课知识点
七下历史第三课知识点一、经济的繁荣1、农业方面：①兴修大型水利工程。
②农耕技术提高：水稻广泛采用育秧移植。
③蔬菜有许多新品种。
④茶叶生产的发展：唐朝出现了世界上第一部茶叶专著《茶经》，作者陆羽被后人称为“茶神”。
饮茶之风开始在唐朝盛兴。
⑤生产工具的改进：出现新的农业工具──曲辕犁；创制新灌溉工具──筒车。
2、手工业方面：①丝织业：花色品种多，技术高超。
②陶瓷业：越窑青瓷（“类玉”“类冰”）、邢窑白瓷（“类雪”“类银”）、唐三彩（世界工艺的珍品）。
3、商业繁荣：⑴著名的大都市：长安、洛阳、扬州、成都。
⑵长安城：①建筑宏伟；②市坊分开（坊是居民区，市为繁荣的商业区）③街道规划整齐；④是各民族交往的中心，也是一座国际性的大都市。
二、民族交往与交融（一）西南──吐蕃（松赞干布和文成公主）1、吐蕃人是今天藏族的祖先。
2、7世纪前期，吐蕃杰出的赞普松赞干布统一青藏高原，定都逻些。
3、唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。
4、8世纪初，唐朝又把金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹。
至此，吐蕃和唐朝已经“和同为一家”了。
（二）北方──回纥的勃兴1、回纥是今天维吾尔族的祖先。
2、8世纪中期，唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗。
后来，回纥改名为“回鹘”。
3、唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”。
思考：唐朝采取了哪些方式，使我国统一多民族国家得到空前发展？①设置机构：唐太宗和武则天先后设置安西都护府和北庭都护府管理西域（今新疆地区）②和亲政策：文成公主入藏，金城公主入藏③册封制度：唐玄宗册封回纥、靺鞨和南诏的首领④军事进攻：唐太宗打败东突厥三、开放的社会风气唐朝时期的社会风气比较开放，社会充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。
四、多彩的文学艺术★★★★（一）科技方面。
七年级下册生物第三课时笔记
七年级下册生物第三课时笔记学弟学妹们！今天咱来聊聊七年级下册生物第三课时的那些事儿哈。
这部分内容可是很有趣的哟，咱得好好捋一捋。
一、人体的营养。
（一）食物中的营养物质。
1. 糖类。
这玩意儿可是人体最重要的供能物质哦！像我们平时吃的米饭、馒头啥的，里面就含有大量的糖类。
它就像是汽车的汽油一样，给我们的身体提供能量，让我们有力气去学习、玩耍。
2. 脂肪。
脂肪这东西，储存能量那可是一把好手。
它一般存在于我们吃的油脂类食物里，像花生油、猪油啥的。
不过呢，可不能吃太多，不然容易长胖哟，哈哈。
3. 蛋白质。
蛋白质对我们身体的生长发育、细胞修复啥的都特别重要。
比如说，我们吃的鸡蛋、牛奶、鱼肉里面就有丰富的蛋白质。
它就像建筑工人一样，帮助我们的身体“盖房子”、“修修补补”。
4. 水。
水可是生命之源呐！我们身体的很多生理活动都离不开水。
比如说，运输营养物质、排泄废物啥的，都得靠水来帮忙。
所以呀，每天都要多喝水，保持身体水分充足。
5. 无机盐。
无机盐虽然在我们身体里占的比例不大，但作用可不小哦。
像钙，能让我们的骨骼和牙齿更坚固；铁呢，是合成血红蛋白的重要原料，要是缺铁了，可能就会贫血哟。
6. 维生素。
维生素这东西，虽然需要量很少，但少了它可不行。
比如说维生素C，能预防坏血病，多吃点新鲜的水果和蔬菜就能补充维生素C啦。
（二）消化和吸收。
1. 消化系统的组成。
消化系统就像是一个大工厂，由消化道和消化腺组成。
消化道就像是一条长长的管道，包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门。
消化腺呢，就像是工厂里的车间，能分泌消化液，帮助我们消化食物。
比如说，唾液腺能分泌唾液，里面有唾液淀粉酶，能把淀粉分解成麦芽糖。
2. 食物的消化过程。
食物在口腔里被咀嚼和搅拌，同时唾液淀粉酶开始工作，把淀粉分解成麦芽糖。
然后呢，食物就进入胃里，胃里有胃蛋白酶，能初步消化蛋白质。
接着，食物进入小肠，小肠可是消化和吸收的主要场所哟。
在小肠里，有多种消化液，像胰液、肠液啥的，能把糖类、蛋白质和脂肪都彻底消化成可以被吸收的小分子物质。
七下历史第三课笔记
七下历史第三课笔记
以下是七年级下册历史第三课的笔记，主要围绕中国古代的青铜器：
一、青铜器的出现与特点
1.出现时间：商周时期是青铜文化的灿烂时期，被称为“青铜时代”。
2.特点：青铜器是由铜、锡、铅等金属混合铸造而成的，具有熔点低、硬度
大、易于铸造等特点。
二、青铜器的分类与用途
1.礼器：用于祭祀和宴饮，如鼎、尊、簋等。
2.乐器：如钟、铙等，用于演奏音乐。
3.兵器：如戈、矛、钺等，用于战争。
4.工具和其他：如车马器、农具、货币等。
三、青铜器的制作工艺
1.制模：先用泥土制作出青铜器的模型。
2.雕刻纹饰：在模型上雕刻各种精美的纹饰。
3.翻制泥范：将模型分解成若干块范，然后制成内范和外范。
4.合范浇铸：将内范和外范合在一起，注入青铜溶液，冷却后取出青铜器。
四、青铜器的影响
1.青铜器作为礼器，体现了古代中国的礼制文化。
2.青铜器上的纹饰和图案，反映了古代中国的艺术审美和工艺水平。
3.青铜器作为工具和兵器，推动了古代中国的生产力和军事力量的发展。
五、青铜器的代表作
1.司母戊鼎：商王祖庚为祭祀其母戊所制，是商王祖庚为祭祀其母戊所制，
出土于河南安阳，代表了商周时期青铜文化的巅峰。
2.四羊方尊：商代晚期青铜礼器，祭祀用品。
是中国现存商代青铜方尊中最
大的一件，但不是最重的。
历史七下第三课笔记
历史七下第三课笔记
《历史七下》第三课主要讲述了秦朝的建立和统一。
秦朝是中
国历史上第一个真正意义上的中央集权的封建王朝，统一了中国的
疆域，开创了中国封建社会的新纪元。
以下是该课的笔记：
1. 秦朝的建立，秦国是战国时期六大国之一，在秦昭王和秦穆
公的统治下逐渐壮大。
公元前221年，秦始皇统一六国，建立了中
央集权的封建王朝，标志着中国进入了封建社会。
2. 统一战争，秦朝通过一系列的战争，如巴蜀、韩赵、楚魏等
国的征服，最终统一了中国的疆域。
其中最著名的是秦始皇灭掉六国，结束了长期的战乱。
3. 统一措施，秦始皇采取了一系列措施来统一国家，如推行郡
县制、统一度量衡、货币、文字等，加强中央集权，推行法家思想，大力发展农业、工商业，修筑了万里长城等。
4. 秦朝的成就，秦朝在统一中国的过程中取得了巨大的成就，
奠定了中国封建社会的基础，为后来的汉代和隋唐等朝代的统一和
发展打下了坚实的基础。
5. 秦朝的衰落，然而，秦朝的统一并不长久，由于秦始皇统治
下的暴政和苛刻，导致社会不稳定，加上后来的农民起义和外族入侵，最终导致了秦朝的灭亡。
总的来说，秦朝的建立和统一是中国历史上一个重要的转折点，对中国封建社会的发展产生了深远的影响。
通过对秦朝的学习，我
们可以更好地了解中国古代历史和封建社会的发展。
部编版-历史-七年级下册-第3课 盛唐气象 知识点总结
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第3课盛唐气象
一、经济的繁荣
1、农业：出现了曲辕犁和灌溉工具筒车。
2、手工业：纺织业品种繁多，蜀锦冠于全国；陶瓷器生产水平也很高，越窑的青瓷、邢窑的白瓷、唐三彩最有名。
3、商业：长安城人口百万，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。
（有商业区和居民区坊）。
二、民族交往与交融
1、政策：唐太宗实行开明的民族政策。
2、唐太宗被各族首领尊称为“天可汗”，意为各族共同的君主。
3、唐太宗时期，将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。
作用：唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。
三、开放的社会风气
特点：开放，充满活力、兼容并蓄四、多彩的文学艺术
1、唐诗：①李白的诗诗歌颂祖国山河的壮美，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，李白因此享有“诗仙”的美誉。
②杜甫的诗反映了历史的真情实况，故有“诗史”之称，他被誉为“诗圣”。
③白居易的诗歌平易近人，通俗易懂，妇孺都会吟唱，深受大众欢迎。
2、书法：唐朝最著名的书法家是颜真卿（特点：端正劲美，雄浑敦厚，代表作品《颜氏家庙碑》）和欧阳询（特点：方折峻丽，笔力险劲，代表作品《九成宫醴泉碑》）。
3、画家：唐朝最著名的画家是阎立本（善长人物故事画，代表作品《步辇图》描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的情景，特点是形态各异，神形兼备）和吴道子（代表作品《送子天王图》，特点是落笔雄劲，风格奔放）。
七年级下册历史第3课笔记
七年级下册历史第3课笔记
以下是一个关于七年级下册历史第3课“盛唐气象”的笔记，主要涉及农业、手工业、商业、文学艺术等方面的内容：
一、农业
1. 兴修水利：唐政府重视兴修水利，如黄河、长江流域的水利工程，对农业生产的恢复和发展起到了重要作用。
2. 农具改进：唐朝时期，农具得到了改进，如犁、耧车等，提高了农业生产效率。
3. 作物种植：唐朝时期，作物种植多样化，如水稻、小麦、粟、棉花等都有种植。
二、手工业
1. 丝织业：唐朝时期，丝织业发展达到了巅峰，技术先进，品种繁多。
2. 陶瓷业：唐朝的陶瓷业也有很大发展，如越窑、邢窑、唐三彩等，产品精美绝伦。
3. 造纸业：唐朝时期，造纸技术得到了很大的提升，纸张质量好，产量高。
三、商业
1. 商业城市：唐朝时期，商业城市逐渐兴起，如长安、洛阳、扬州等城市成为商业中心。
2. 海外贸易：唐朝时期，海外贸易得到了很大的发展，与亚洲、欧洲的一些国家都有贸易往来。
3. 货币流通：唐朝时期，货币流通逐渐普及，铜钱、银钱等货币开始流通。
四、文学艺术
1. 诗歌：唐朝时期，诗歌发展达到了巅峰，如李白、杜甫等诗人的作品具有很高的艺术价值。
2. 绘画：唐朝的绘画也有很大发展，如山水画、花鸟画等，技法高超。
3. 音乐舞蹈：唐朝时期，音乐舞蹈也取得了很大的成就，如《秦王破阵乐》等音乐作品和霓裳羽衣舞等舞蹈作品。
以上是关于七年级下册历史第3课“盛唐气象”的笔记，希望对您有所帮助。
部编版七年级下册语文第3课《回忆鲁迅先生》课文原文、知识点及教案
部编版七年级下册语文第3课《回忆鲁迅先生》课文原文、知识点及教案【导语】本文通过对鲁迅先生的笑声、走路姿态、待人接物、读书写作等日常生活细节的描述，展示了伟大的鲁迅先生的平凡生活，表现了鲁迅先生的情趣、气质以及高尚品格，抒发了作者对鲁迅先生的热爱和怀念之情。
以下是无忧考网为大家整理的内容，欢迎阅读参考。
部编版七年级下册语文第3课《回忆鲁迅先生》课文原文鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。
若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑的咳嗽起来。
鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。
在鲁迅先生家里做客人，刚开始是从法租界来到虹口，搭电车也要差不多一个钟头的工夫，所以那时候来的次数比较少。
还记得有一次谈到半夜了，一过十二点电车就没有的，但那天不知讲了些什么，讲到一个段落就看看旁边小长桌上的圆钟，十一点半了，十一点四十五分了，电车没有了。
“反正已十二点，电车也没有，那么再坐一会儿。
”许先生如此劝着。
鲁迅先生好象听了所讲的什么起了幻想，安顿地举着象牙烟嘴在沉思着。
一点钟以后，送我（还有别的朋友）出来的是许先生，外边下着小雨，弄堂里灯光全然灭掉了，鲁迅先生嘱咐许先生一定让坐小汽车回去，并且一定嘱咐许先生付钱。
以后也住到北四川路来，就每夜饭后必到大陆新村来了，刮风的天，下雨的天，几乎没有间断的时候。
鲁迅先生很喜欢北方饭，还喜欢吃油炸的东西，喜欢吃硬的东西，就是后来生病的时候，也不大吃牛奶。
鸡汤端到旁边用调羹舀了一二下就算了事。
有一天约好我去包饺子吃，那还是住在法租界，所以带了外国酸菜和用绞肉机绞成的牛肉，就和许先生站在客厅后边的方桌边包起来。
海婴公子围着闹得起劲，一会儿把按成圆饼的面拿去了，他说做了一只船来，送在我们的眼前，我们不看它，转身他又做了一只小鸡。
许先生和我都不去看它，对他竭力避免加以赞美，若一赞美起来，怕他更做得起劲。
部编版七年级下册语文第3课《回忆鲁迅先生》课文原文、知识点及教案
【导语】本⽂通过对鲁迅先⽣的笑声、⾛路姿态、待⼈接物、读书写作等⽇常⽣活细节的描述，展⽰了伟⼤的鲁迅先⽣的平凡⽣活，表现了鲁迅先⽣的情趣、⽓质以及⾼尚品格，抒发了作者对鲁迅先⽣的热爱和怀念之情。
以下是⽆忧考为⼤家整理的内容，欢迎阅读参考。
部编版七年级下册语⽂第3课《回忆鲁迅先⽣》课⽂原⽂ 鲁迅先⽣的笑声是明朗的，是从⼼⾥的欢喜。
若有⼈说了什么可笑的话，鲁迅先⽣笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑的咳嗽起来。
鲁迅先⽣⾛路很轻捷，尤其使⼈记得清楚的，是他刚抓起帽⼦来往头上⼀扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾⼀切地⾛去。
在鲁迅先⽣家⾥做客⼈，刚开始是从法租界来到虹⼝，搭电车也要差不多⼀个钟头的⼯夫，所以那时候来的次数⽐较少。
还记得有⼀次谈到半夜了，⼀过⼗⼆点电车就没有的，但那天不知讲了些什么，讲到⼀个段落就看看旁边⼩长桌上的圆钟，⼗⼀点半了，⼗⼀点四⼗五分了，电车没有了。
“反正已⼗⼆点，电车也没有，那么再坐⼀会⼉。
”许先⽣如此劝着。
鲁迅先⽣好象听了所讲的什么起了幻想，安顿地举着象⽛烟嘴在沉思着。
⼀点钟以后，送我（还有别的朋友）出来的是许先⽣，外边下着⼩⾬，弄堂⾥灯光全然灭掉了，鲁迅先⽣嘱咐许先⽣⼀定让坐⼩汽车回去，并且⼀定嘱咐许先⽣付钱。
以后也住到北四川路来，就每夜饭后必到⼤陆新村来了，刮风的天，下⾬的天，⼏乎没有间断的时候。
鲁迅先⽣很喜欢北⽅饭，还喜欢吃油炸的东西，喜欢吃硬的东西，就是后来⽣病的时候，也不⼤吃⽜奶。
鸡汤端到旁边⽤调羹舀了⼀⼆下就算了事。
有⼀天约好我去包饺⼦吃，那还是住在法租界，所以带了外国酸菜和⽤绞⾁机绞成的⽜⾁，就和许先⽣站在客厅后边的⽅桌边包起来。
海婴公⼦围着闹得起劲，⼀会⼉把按成圆饼的⾯拿去了，他说做了⼀只船来，送在我们的眼前，我们不看它，转⾝他⼜做了⼀只⼩鸡。
许先⽣和我都不去看它，对他竭⼒避免加以赞美，若⼀赞美起来，怕他更做得起劲。
客厅后没到黄昏就先⿊了，背上感到些微的寒凉，知道⾐裳不够了，但为着忙，没有加⾐裳去。
七年级下册地理第三课笔记
七年级下册地理第三课笔记
一、地理位置与自然环境
1. 地理位置：撒哈拉以南非洲位于东半球，赤道横贯中部，北至地中海，南至南极，西至大西洋。
2. 气候：大部分地区属于热带气候，有明显的旱季和雨季。
3. 地形：主要地形包括高原、山地和盆地。
著名的非洲大裂谷从东到西贯穿非洲大陆。
二、资源与经济
1. 矿产资源：撒哈拉以南非洲拥有丰富的矿产资源，如金、钻石、铜、石油等。
2. 农业：农业是撒哈拉以南非洲的主要经济支柱，主要农作物包括玉米、小麦、稻米、棉花等。
3. 旅游业：撒哈拉以南非洲拥有丰富的自然景观和文化遗产，旅游业是其重要的经济来源。
三、人口与文化
1. 人口：撒哈拉以南非洲人口众多，但分布不均。
人口增长迅速，但教育水平较低。
2. 文化：撒哈拉以南非洲拥有丰富的文化传统，包括音乐、舞蹈、艺术和手工艺等。
许多国家有独特的民族文化和语言。
3. 社会问题：撒哈拉以南非洲面临许多社会问题，如贫困、饥饿、卫生条件差、教育落后等。
四、面临的挑战与未来发展
1. 面临的挑战：撒哈拉以南非洲面临许多挑战，包括资源枯竭、环境破坏、政治不稳定和经济落后等。
2. 未来发展：撒哈拉以南非洲需要加强经济多元化，提高教育水平，改善卫生条件，保护环境和解决社会问题。
国际社会应加强合作，支持撒哈拉以南非洲的发展。
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第三课走向自立人生第一框自己的事自己干
1、什么是自立？
答：自立就是自己的事情自己干。
可以这样说人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程
2．做家务对于将来成材有什么意义？（自立的重要性）
让孩子从小做些家务，可以培养他们吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人的品质。
还能提高动手能力和解决问题的能力，增强自信心，培养责任感。
3、自立的表现：自己衣服自己洗；父母不在时，自己做饭；自己去超市、书店等。
学习自立，生活自立，处理社会问题自立三个主要方面。
4、为什么人生需要自立？（自立的必要性）
1、我们终究要离开家庭学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面。
2、自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。
3、在培养的过程中，可以完善自己，学会自尊，增强自信，积极地融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。
4、如果不能自觉的锻炼自立能力，培养自立知识和精神，就难以在未来的社会中立足。
5、自立可以培养我们吃苦耐劳，珍惜劳动成果，注重家庭亲情，尊重他人等品质，并能够提高动手能力和解决问题的能力。
5．走向自立我们需要培养哪些能力？
⑴推销自己的能力，⑵与人沟通、善解人意的能力，⑶远用法律维护自己权益的能力，⑷不断学习、充实自己的能力等等。
告别依赖走向自立
1、依赖的危害性：
①它会使人丧失独立生活的能力和精神。
②会使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷。
③只想不劳而获，贪图享受，就不能适生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
2．告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。
3．自己的事自己负责的前提是要自主。
（自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。
）
4．如何培养自己的自立能力？
①从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖
提高独立地生活的能力，告别对他人的依赖。
②遇事有主见，有自主能力，自己的事自己负责。
③在学习和生活中多实践，多锻炼。
最基本的是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。
只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。
5、自立就要所有事情自己做，拒绝他人帮助这种观点对吗？为什么？
A不对
B我们在社会生活中，需要帮助，相互依靠。
自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。
父母，长辈和老师的阅历、经验都比我们丰富，他们有抚养，教育，保护我们的职责，我们对他们有所依赖是自然的，也是必要的。
我们的成长需要自学提高自立意识和能力，逐步摆脱依赖
6、为什么要自主？自立与自主有何关系）
A告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。
要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。
B自己的事情自己负责的前提是要自主，遇事没有主见，独立也徒有虚名。
很难设想，一个没有主见的人，一个人与亦云的人，却能够承担自己的责任，能够在生活中自立。
C自主是自立的前提，自立是自主的表现。