三年及环保知识教学计划2017
小学三年级环保教育工作计划
三年级环保教育工作计划一、工作目标：1、围绕我校环境教育的实际，使我校的环境教育走向前列，开创环境教育新局面。
2、通过学校组织管理，相关学科的课内环保教育以及组织丰富多彩的环保教育课外活动，培养学生的环保意识和环保道德，养成学生良好的环保行为。
3、通过学习和活动，普及环保问题、环保科技、治理环境等环抱知识，培养学生社会调查、实践技能，以及相应的观察力、思维力和创造力，全面提高学生环保素质和能力。
4、通过学生的社会环保活动，扩大社会影响，推动当地环保事业的健康发展。
二、工作思路：我校成立以校长为组长的环境教育领导小组，由教导处具体操作，制定环境教育计划及实施方案。
1、结合教学进行环保知识渗透。
小学生的主要任务是学习，通过教学活动对他们进行普及环保知识是最主要的环境教育渠道。
首先，小学《环境教育读本》成为环保教育的主阵地。
根据课程安排，每周一次的专题课要落实教学任务，分教时进行教学，让学生了解并掌握一系列环境保护常识。
其次，我们要求教师根据语文、数学、英语、自然、科学、社会等科目的教学大纲制定教学计划，整理出有关环保方面的教学内容，然后在备课中体现教学目的，详细安排教学步骤，让学生在学习各科相关知识的同时增强环保意识。
2、开展科技活动对学生进行环境教育。
科技活动是环境教育的重要渠道，它可以使学生获得环境知识和环保技能，树立科学的环境观，形成正确的环境意识，自觉养成保护环境的行为习惯。
利用科技节组织学生制作环境小报，进行环保知识竞赛和环保征文活动。
3、加强校内环保宣传。
组织学生定期出有关环保的黑板报。
每周固定时间利用校红领巾广播站进行环保知识专题广播。
进行环境知识竞赛。
在学生及教工家属的幼儿中征集环境画，选拔优秀作品在校宣传橱窗中展出。
开展“世界环境日”纪念活动。
通常是将召开纪念大会、颁奖、专题报告、专题广播、专刊等结合起来进行，形成一个宣传环境知识的高潮。
4、组织班级召开以环保教育为主题的班队活动，由学生自主编排各种小品、快板、相声等文艺节目，寓教育于娱乐之中。
三年级下学期环境教育教学计划
三年级下学期环境教育教学计划三班级同学基本掌控了一、二班级所开设课程的知识，有一些好的学习方法和良好的学习习惯，有肯定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。
同学个体间存在差异，个别同学环保意识较差，学习爱好不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的缘由。
二、全学年教学目标总要求：〔一〕双基：1、让同学了解一些生态环境问题的产生和进展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变糜费资源、破环环境的生活方式。
2、学会从自己做起，从身边做起，长久地采用适当措施爱护生态环境。
〔二〕思想教育：1、体验健康生活离不开好的环境。
2、树立爱惜环境、爱护大自然的情感意识。
三、教学内容及重难点：〔一〕教学内容：1、大树的.功劳。
2、找寻珍稀动植物。
3、纸张的自述。
4、画出秋的绚烂。
5、滴答滴答下雨了。
6、与动物交伙伴。
7、大树爷爷多少岁。
8、感受冬的清静。
9、过个环保的春节。
10、倾听春的脚步。
11、室内花卉本事大。
12、鸟是人类的伙伴。
13、争做文明小游客。
14、玻璃瓶的新生。
15、走进昆虫王国。
16、是谁阻挡了飞机的起飞。
17、拥抱夏的热忱。
18、节省是一种美德。
〔二〕重点难点：1、同学喜爱大自然的情怀得到培育，团结协作的技能得到熬炼。
2、同学对动物与人的关系有比较深入的认识和了解，理解爱惜、爱护动物的重要性。
3、同学喜爱动物的情怀得到培育，团结协作的技能得到熬炼。
从小树立环境爱护意识，把对全球环境的认识转变为爱护地球的详细行动。
4、体会自然之声的美好、和谐，爱护大自然的意识加强。
5、同学的环保意识和节省用水的意识加强，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。
环保知识教案模板小学三年级
课时：1课时年级：三年级教材：《小学环保教育》教学目标：1. 让学生了解环保的基本知识，提高环保意识。
2. 培养学生爱护环境、节约资源的良好习惯。
3. 培养学生的团队协作能力，增强社会责任感。
教学重点：1. 环保基本知识2. 节约资源的方法教学难点：1. 让学生深入理解环保的重要性2. 培养学生养成良好的环保习惯教学准备：1. 教师准备：环保知识PPT、环保图片、环保小游戏道具等2. 学生准备：收集有关环保的资料教学过程：一、导入1. 教师出示一幅美丽的自然风景图片，引导学生欣赏。
2. 提问：同学们，你们喜欢这样的环境吗？为什么？3. 学生回答后，教师总结：因为我们的地球妈妈很美丽，所以我们要爱护她。
二、新课讲解1. 教师通过PPT展示环保知识，如空气污染、水污染、垃圾处理等。
2. 教师结合实际案例，讲解环保的重要性。
3. 学生分组讨论：如何保护我们的家园？4. 学生代表发言，分享自己的环保心得。
三、实践环节1. 教师组织学生进行环保小游戏，如垃圾分类、植树造林等。
2. 学生分组进行游戏，教师巡视指导。
3. 游戏结束后，评选出最佳环保团队。
四、总结与反思1. 教师总结本次课程内容，强调环保的重要性。
2. 学生分享自己的收获，提出环保建议。
3. 教师对学生的表现进行评价，鼓励他们继续关注环保。
教学评价：1. 学生对环保知识的掌握程度2. 学生参与环保活动的积极性3. 学生环保意识的提高教学反思：1. 教师根据学生的实际情况，调整教学内容和方法。
2. 关注学生的个体差异，提高教学效果。
3. 加强家校合作，共同培养学生的环保意识。
教学延伸：1. 鼓励学生在日常生活中践行环保，如节约用水、用电等。
2. 组织学生参加环保志愿者活动，提高社会责任感。
3. 定期开展环保主题班会，巩固环保知识。
三年级环境教育的教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让学生了解环境问题的现状，认识到保护环境的重要性。
2. 培养学生节约资源、爱护环境的良好习惯。
3. 增强学生的环保意识，提高他们的环保行动能力。
教学重点：1. 环境问题的认识。
2. 环保行动能力的培养。
教学难点：1. 学生如何将环保理念转化为实际行动。
教学时间：1课时教学准备：1. 教师准备：PPT课件、环保宣传图片、环保知识卡片、环保标语等。
2. 学生准备：收集环保小故事、环保小建议。
教学过程：一、导入新课1. 教师展示环保宣传图片，引导学生观察并思考：这些图片告诉我们什么？2. 学生分享自己的看法，教师总结：这些图片反映了我们身边的环境问题，保护环境迫在眉睫。
二、新课讲授1. 教师播放PPT课件，介绍环境问题的现状，如空气污染、水污染、土壤污染等。
2. 学生讨论：环境问题产生的原因有哪些？3. 教师总结：环境问题产生的原因包括人类过度开发、污染排放、浪费资源等。
4. 学生分享环保小故事，教师点评并总结：我们要从自身做起，保护环境。
三、环保行动1. 教师发放环保知识卡片，让学生了解环保知识。
2. 学生分组讨论：如何保护我们的家园？3. 各组汇报讨论成果，教师点评并总结：a. 节约用水、用电，减少浪费；b. 分类投放垃圾，实现资源循环利用；c. 少用一次性产品，减少塑料污染；d. 积极参加环保公益活动。
四、课堂小结1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，强调环保的重要性。
2. 学生分享自己的环保行动，教师给予鼓励和表扬。
五、课后作业1. 学生回家后，向家人宣传环保知识，带动家人共同参与环保行动。
2. 收集环保小建议，下节课分享。
教学反思：1. 本节课通过图片、视频、讨论等多种形式，让学生了解环境问题的现状，认识到保护环境的重要性。
2. 通过环保行动环节，培养了学生的环保意识，提高了他们的环保行动能力。
3. 在今后的教学中，应继续关注学生的环保意识培养，引导他们积极参与环保行动，共同保护我们的家园。
三年级环境教育教学计划
三年级环境教育教学计划一、指导思想健康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我将继续以“健康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，增强体质，为学生的健康奠定基础。
二、学生情况分析：三年级学生基本掌握了一、二年级所开设课程的知识，有一些好的学习方法和良好的学习习惯，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。
学生个体间存在差异，个别学生环保意识较差，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。
三、全学年教学目标总要求：教学目标1.让每位学生拥有健康身心，情绪愉快。
2.充分利用每周健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。
3.增强自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。
4.培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。
（一）双基：1、让学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。
2、学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。
（二）思想教育：1、体验健康生活离不开好的环境。
2、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。
四、教学内容及重难点：（一）教学内容：1、大树的功劳。
2、找寻珍稀动植物。
3、纸张的自述。
4、画出秋的绚烂。
5、滴答滴答下雨了。
6、与动物交朋友。
7、大树爷爷多少岁。
8、感受冬的宁静。
9、过个环保的春节。
10、聆听春的脚步。
11、室内花卉本领大。
12、鸟是人类的朋友。
13、争做文明小游客。
14、玻璃瓶的新生。
15、走进昆虫王国。
16、是谁阻挡了飞机的起飞。
17、拥抱夏的热情。
18、节约是一种美德。
（二）重点难点：1、学生热爱大自然的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。
2、学生对动物与人的关系有比较深入的认识和了解，理解爱护、保护动物的重要性。
三年级下学期环境教育教学计划
4、体会自然之声的奇妙、和谐，爱护大自然的意识增添。 5、学生的环保意识和节省用水的意识增添，树立“从我做起，从 如今做起”的良好美德。
魏
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魏
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〔一〕教学内容： 1、大树的.功劳。 2、找寻珍稀动植物。 3、纸张的自述。 4、画出秋的绚烂。 5、滴答滴答下雨了。 6、与动物交伴侣。 7、大树爷爷多少岁。 8、感受冬的安静。 9、过个环保的春节。 10、倾听春的脚步。 11、室内花卉本事大。
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极少开展综合实践活动是他们滞后的缘由。
二、全学年教学目标总要求：
〔一〕双基：
1、让学生了解危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。
2、学会从自己做起，从身边做起，长久地实行适当措施爱护生态
环境。
〔二〕思想教育：
1、体验健康生活离不开好的环境。
12、鸟是人类的伴侣。 13、争做文明小游客。 14、玻璃瓶的新生。 15、走进昆虫王国。 16、是谁阻挡了飞机的起飞。 17、拥抱夏的热情。 18、节省是一种美德。 〔二〕重点难点： 1、学生喜爱大自然的情怀得到培育，团结协作的能力得到锻炼。 2、学生对动物与人的关系有比较深入的认识和了解，理解爱惜、 爱护动物的重要性。 3、学生喜爱动物的情怀得到培育，团结协作的能力得到锻炼。 从小树立环境爱护意识，把对全球环境的认识转变为爱护地球的具 体行动。
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三年级下学期环境教育教学计划
2、树立爱惜环境、爱护大自然的情感意识。 三、教学内容及重难点：
三年级学生基本把握了一、二年级所开设课程的学问，有一些好的
学习方法和良好的学习习惯，有肯定的环保意识和环保学问，但不系统、
小学环保教育教学计划
小学环保教育教学计划小学环保教育教学计划1一、指导思想：环境与人类有非常密切的关系。
环境问题是人类共同关切和迫切需要解决的全球性重大问题。
保护环境，在有效地利用环境的同时，深入认识和掌握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，以促进人类与环境的和谐统一协调发展，已成为世界各国的共识和人类行为准则。
1983年，我国把环境保护列为一项基本国策。
江泽民一再明确指出：“环境意识和环境质量如何，是衡量一个国家和民族文化程度的重要标志。
”环境保护，教育为本，环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段。
为提高我校学生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，特制订环境教育计划。
二、学校环境委员会：学校环境重视环境保护工作环境教育列为学校重要议事内容，设立了环境教育委员会。
环境领导小组成员每学期开学召开会议，制订学校环境教育计划。
三、具体工作安排：1、由虞山镇镇政府投资进行校园改建，预计校国植树300棵，美化、绿化、建设好校园环境，同时在厕所中安装PIR被动式红外节水器，真正从行动上做到节水，珍惜生命之水。
2、整理学校绿色教育档案，进行“小学生环保意识的培养”课题研究资料汇编，做好这一课题的结题工作。
3、宣传环保知识，培养环保意识。
（1）、开学初，由学校专职老师组织环境教育讲座，任课老师接受培训，提高环境教育水平。
（2）、国旗下讲话渗透环保知识，黑板报上辟出环保知识专栏，每两周播入一次科普影视片，欣赏祖国美丽风光。
（3）、组织开展一次“珍惜生命之水”保护生态环境的知识普及教育，六月份各中队完成一份环境小报。
（4）、组织《水法》、《环境保护法》的橱窗宣传，增强学生爱护水资源和保护环境的自觉性。
（5）、利用环境纪念日开展丰富多彩的活动：三月：3月12日植树节安排学生养花种树，美化校园。
3月22日世界水日晨会课宣传有关护水知识。
四月：“爱鸟周”组织学生写好给全市人民的倡议书，走上街头宣传有关知识。
部编版 三年级上册 环境与保护教学计划
部编版三年级上册环境与保护教学计划1. 教学目标- 了解环境保护的重要性及其意义；- 掌握环境保护的基本知识和方法；- 培养学生的环保意识和环保行为。
2. 教学内容2.1 环境保护的重要性- 环境与我们的生活息息相关；- 认识环境保护的重要性。
2.2 环境保护的基本知识- 自然环境和人为环境的区别；- 垃圾分类和资源回收的基本知识。
2.3 环境保护的方法- 节约使用自然资源；- 减少污染和浪费；- 掌握垃圾分类和资源回收的方法。
3. 教学重点- 环境保护对我们生活的重要性；- 垃圾分类和资源回收的基本知识；- 掌握环保行为的方法和意义。
4. 教学过程4.1 导入环境保护的话题- 利用图片、视频、小故事等引发学生对环境保护的思考。
4.2 讲解环境保护的重要性及基本知识- 结合实例让学生感知环境对我们生活的重要性；- 介绍自然环境和人为环境的区别；- 讲解垃圾分类和资源回收的基本知识。
4.3 探索环境保护的方法- 引导学生讨论如何节约使用自然资源；- 分组进行垃圾分类与资源回收的活动；- 学生分享环保行为的体验和成果。
5. 教学评价- 观察学生在教学过程中的参与度和表现；- 结合小组讨论和个人思考，进行课堂测评；- 鼓励学生提出对环境保护的思考和建议。
6. 教学延伸- 组织学生参观环保相关的场所，如垃圾分类中心或回收站；- 鼓励学生在家庭和社区中积极实施环保行为；- 开展环保主题的小研究或社区服务活动。
以上是《部编版三年级上册环境与保护教学计划》的内容概要，通过本教学计划，旨在启发学生对环境保护的思考，并培养他们的环保意识和环保行为，希望能够为他们的成长和社会发展做出贡献。
三年级校本课程环保教育教案(全册)
三年级校本课程环保教育教案(第一至第五章)第一章：环保教育概述1.1 教学目标让学生了解环保教育的概念和重要性。
培养学生对环境保护的意识和责任感。
引导学生学习环保知识和实践环保行为。
1.2 教学内容环保教育的定义和意义。
环境问题的现状和影响。
环保教育的目标和内容。
1.3 教学方法讲授法：讲解环保教育的概念和重要性。
讨论法：引导学生讨论环境问题的现状和影响。
案例分析法：分析环保教育的实践案例。
1.4 教学评估学生参与讨论的情况。
学生完成案例分析的情况。
第二章：环保知识教育2.1 教学目标让学生了解环境科学的基本知识。
培养学生学习环保知识的兴趣。
引导学生运用环保知识解决实际问题。
2.2 教学内容环境科学的基本概念和原理。
环境问题的种类和原因。
环保技术和方法的应用。
2.3 教学方法讲授法：讲解环境科学的基本知识和原理。
互动教学法：引导学生参与环保知识问答和游戏。
实地考察法：组织学生参观环保设施或自然环境。
2.4 教学评估学生参与问答和游戏的情况。
学生完成实地考察报告的情况。
第三章：环保行为教育3.1 教学目标让学生掌握日常生活中的环保行为。
培养学生养成环保习惯。
引导学生参与环保实践活动。
3.2 教学内容日常生活中的环保行为规范。
环保习惯的培养方法。
环保实践活动的组织和参与。
3.3 教学方法讲授法：讲解日常生活中的环保行为规范。
互动教学法：引导学生参与环保行为角色扮演和实践操作。
社会参与法：组织学生参与学校的环保活动或社区环保项目。
3.4 教学评估学生参与角色扮演和实践操作的情况。
学生参与学校或社区环保活动的情况。
第四章：环保意识教育4.1 教学目标让学生认识到环境保护的重要性。
培养学生对环境问题的关注和思考。
引导学生积极参与环保行动。
4.2 教学内容环境问题的严重性和影响。
环保意识的培养和提高。
环保行动的参与和推动。
4.3 教学方法讲授法：讲解环境问题的严重性和影响。
讨论法：引导学生关注和思考环境问题。
小学三年级环境教育教学计划及教案
小学三年级环境教育教学计划及教案一、指导思想为全面推进素质教育,完成新课程标准中所规定(de)环境教育教学任务.结合实际、因地制宜地去开展和组织教学,目(de)在于进一步培养学生(de)环境教育思想,从自身做起,从点滴做起,让学生在思想上重视环境教育这门学科.通过学习,让学生养成良好(de)环境保护意识.二、教学目标1 、让学生了解并认识纸(de)来源,感受纸带给我们(de)方便.2、通过学习让学生知道纸(de)用途,生活中有哪些方面用到纸.3 、继续培养学生(de)环保意识和责任感,激发学生主动参与环保(de)内在动机.4 、了解废纸(de)回收利用,知道那些是可回收(de)纸,那些是不可回收(de)纸.5、让学生知道我们要以实际行动保护我们(de)纸.6、让学生通过想象,想象一下未来(de)纸是什么样(de).三、教学中应该采取(de)措施和方法1、在学习过程中,联系身边(de)生活实际,多观察、多思考、多动手,用科学探究(de)步骤去寻找问题(de)答案.2、堂教学中,要激发学生积极地去参与课堂,多举实例,来加以说明.3、确保每周一节环境教育知识课,要把环境教育知识传递给每一个学生.4、利用教学光盘、多媒体、录像带、各种宣传图片等资料来丰富学生(de)知识,以此来增强学生学习(de)趣味性.5、开展环境教育主题活动.学校将会利用班会课、思品课、等途径,来组织学生进行讨论、辨论环境教育相关(de)主题,提高广大学生对环境教育(de)认识,增强自觉保护环境、爱护环境、改造环境(de)能力,使校园内形成一个人人讲环境、人人爱环境、(de)良好氛围.四、教学内容与时间安排1、寻找伤心得纸 3课时2、探访纸(de)身世 3课时3、纸(de)生活实录 3课时4、纸(de)兄弟姐妹 3课时5、废纸再生记 3课时6、未来(de)纸 3课时1、寻找伤心(de)纸教学目标：1、培养学生热爱祖国,关心环保事业.一、拟人化(de)导入嘿,你好,我是“纸”,今天我很伤心,我(de)主人随手把我扔在马路边,一点都不怜惜我……二、角色表演学生扮演：1、你们有什么话想说吗2、一看完新闻人们就随手把我扔了.3、人类自己把我扔了,反过来说我破坏了环境.4、……三、伤心(de)纸小档案1、出示伤心(de)纸小档案.2、实地观察,建立纸(de)小档案3、寻找伤心(de)纸,（在校园里,自己(de)抽屉里……）四、阅读与思考废纸能做什么五、纸艺术品知多少1、你曾经看到过那些纸艺术品2、一张纸艺术展览会3、废纸还可以做什么2、探访纸(de)身世教学目标：1、培养学生热爱祖国,关心环保事业.1、求知网小朋友,谢谢你把我带回了家.但是,你了解我吗你知道我以前是什么模样吗你知道我是在哪儿出生(de)吗2、猜想与假设探访第一站：史前时代古时候,我们(de)祖先用什么东西记事呢3、尝试与实验再去找找,古人还在什么东西上写字4、感想记录尝试以后,你肯定会有许多感想,把你(de)想法记录下来.5、阅读与联想探访第二站：蔡伦造纸看一看,蔡伦是怎么造纸(de).探访第三站：现代造纸厂现在(de)造纸技术有了很大(de)改进,但造纸(de)原料基本不变,仍以木材为主.当树木减少时产生什么环境问题呢6、实验与记录模拟山洪爆发大家查查资料,树减少了还会引发哪些环境问题7、策划秘与行动我是节纸宣传员节约用纸就是保护森林,保护森林就是保护环境.喂,我们要节约纸张这样宣传可不行,要告诉大家为什么要节约纸张现在很多纸是用其他材料制造(de).我来找找看哪些是新型(de)造纸材料.8、猜想与求证再找一找,还有哪些新(de)造纸材料9、表演与讨论角色扮演第一步：小朋友选择一种造纸材料,例如：“秸秆”,作为自己(de)扮演对象.第二步：各种造纸材料诉说自己(de)优点.第三步：评选出“杰出贡献奖”.今天,所有(de)造纸材料都出了,我们要从你们当中评出一个“杰出(de)贡献奖”,请你们先把各自(de)优点说一说……10、学习自助餐早在西周末年,已有人用丝织品来代替竹简,绢帛比“竹简”和“木简”轻多了,可丝是贵重(de)东西,老百姓用不起哪3、纸(de)生活实录教学目标：1、培养学生热爱祖国,关心环保事业.2、通过对纸(de)了解,教育学生爱惜纸张,保护环境.教学过程：一、回忆与反思我与郎飞支比一比比赛项目：1、自写(de)大小适当2、每张纸都写满3、不在纸上乱写乱画4、纸(de)正反面都用一本本子坚持用完5、……二、计算与统计1、如果我们学校每一个学生每天节约一张纸,那一年时间可以保护几棵大树呢2、一棵三米高(de)大树,能够造五千张纸.一年时间我们可以保护棵大树.三、调查与分析1、节纸情况调查表（完成书上(de)表格）2、下面是在某一所学校(de)调查结果,你认为这个学校(de)学生节约用纸吗（完成书上(de)表格）四、决策与行动北京有一个叫袁日涉(de)小朋友,组织了一个“一张纸小分队”.他们利用课余时间收集了5000多张别人扔掉(de)废纸,并用这些废纸做了350个“环保本”送给同学.那我们可以做些什么呢我们可以采取(de)行动：4、纸(de)兄弟姐妹教学目标：1、培养学生热爱祖国,关心环保事业.2、通过对纸(de)了解,教育学生爱惜纸张,保护环境.教学过程：一、观察与收集1、观察,哪些地方能看到纸(de)身影2、我看到了哪些纸做(de)东西并收集到了.二、游戏如果你是我(de)“兄弟姐妹”比较了解,不妨来做个猜纸游戏.1、“猜纸”游戏.2、介绍餐巾纸、贺卡、纸币.四、采访与记录1、被采访(de)人数2、用手帕(de)人数3、用餐巾纸(de)人数五、想象与表演餐巾纸与手帕(de)对话六、实践活动寻找生活中(de)“过渡包装”我在家里找到了个包装箱, 个包装盒, 张包装纸.七、假设与论证怎样才能减少包装呢1、谁(de)办法比较好2、为什么有些办法不可以八、倡议与行动1、宣读倡议书2、你准备怎样做5、废纸再生记教学目标：1、培养学生热爱祖国,关心环保事业.2、通过对纸(de)了解,教育学生爱惜纸张,保护环境.教学过程：一、观察与思考1、有了废纸怎么办2、有哪些处理废纸(de)好办法二、阅读书上36页三、决策与行动1、既然使用再生纸有这么多(de)好处,我们就要想办法让大家多用些再生纸.2、实际行动为自己(de)行动做个记录,每买一次再生纸,画绿一个小地球,下面写上日期.四、游戏废纸再生记6、未来(de)纸教学目标：1、培养学生热爱祖国,关心环保事业.2、通过对纸(de)了解,教育学生爱惜纸张,保护环境.教学过程：一、设想一切事物都在发展变化,未来(de)纸肯定会和现在(de)纸不一样.未来(de)纸是用什么材料做(de)呢二、讨论记录未来(de)纸能做成什么东西三、走迷宫书上42页迷宫,了解纸(de)一生.四、快向你身边(de)同学发出邀请,一起来关心爱护身边(de)每一张纸.。
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环保教学计划
面对世界日渐严峻的环保问题，世人都逐渐认识到：环境保护，
教育为本，提高全民环保素质，必须从娃娃抓起。在持之以恒地对幼
儿进行环境保护教育下，我班幼儿环保教育工作渐见成效，幼儿的环
保意识日渐提高。在新的学期里，我班将围绕《生命之源——水》这
一主题循序渐进地开展有关水的环保活动，并计划如下：
一、通过日常生活活动了解干净水对人类的帮助，通过实验认识
保护水质的重要性。增强环保意识，培养幼儿良好习惯，初步懂得节
约用水，不浪费水。
二、进行“动植物的是否需要水”、“我们离得开水吗”等的试
验，引导幼儿观察水与人及动植物的关系，从中明白我们的生活离不
开水，小动物、小花、小草离不开水；培养幼儿每天自觉喝水的习惯。
通过实践活动，让幼儿懂得怎样充分利用水资源，并在日常生活中形
成节约用水的好习惯。
三、了解淡水的主要来源，组织幼儿与家长一起收集淡水与海水
的画面或风景资料，初步明白淡水与海水的不同。通过观察画面资料
与讨论、谈话，引导幼儿了解地球上淡水是有限的，淡水会随着人和
动植物的使用越来越少，从面懂得节约用水的必要性。
四、引导幼儿回忆春天潮湿天气时，天上的云、地上的泥土、早
晨的草地、建筑上的磁砖等与平时干燥天气时有什么不同，并给幼儿
演示水蒸汽变成水珠的过程，引导幼儿感知空气中存在大量的水汽，
水汽遇冷会变成小水珠，引导动手试验的兴趣。请家长共同引导幼儿
观看洪水、南水北调、引水灌溉田地、修建水库或水电站等有关水的
新闻，并剪辑与其有关的报道，从中了解水的功用和危害，认识到人
类能利用和改造自然。
五、引导幼儿探索水渠里污水的由来，运用实地考察、对比、讨
论等方法了解水污染给人们造成的危害，学习过滤的简单方法，初步
感知自来水是经水厂把江河的水过滤消毒，才输送到我们家里的，知
道不要喝生水的道理。
六、进一步懂得节约用水，用水后要关好水龙头。鼓励幼儿做环
保小卫士，通过举办画展呼吁人们关心、解决水污染问题。培养幼儿
热爱家乡的主人翁精神和热爱大自然的情感