2020版新教材高中化学3.1.2有机化合物中的官能团同分异构现象和同分异构体课堂检测含解析鲁教版必修2
人教版高中化学选择性必修第3册 第一章 有机化合物的结构特点与研究方法 第一节 有机化合物的结构特点
③
④
⑤
⑥
⑦ ⑧
请填写下列空白(填编号):
(1)属于脂肪烃的有
。
(2)属于芳香烃的有
。
(3)属于醇类的有
。
(4)属于酚类的有
。
(5)属于羧酸类的有
。
(6)属于酯类的有
。
思路点拨 解答本题首先应明确有机化合物分类的标准,然后根据题目所给有机化合物的组 成和结构进行分类。 解析 ①、③、⑧中只含有C、H两种元素,属于烃类,⑧中含有苯环,属于芳香烃, ①和③属于脂肪烃;④中的羟基连在苯环之外的碳原子上,⑤中含有羟基,属于醇类; ⑥中的羟基直接连在苯环的碳原子上,属于酚类;②和④中含有羧基,属于羧酸;⑦中 含有酯基,属于酯。
(3)立体异构的类型: 顺反异构 、 对映异构 。
判断正误，正确的画“ √” ，错误的画“ ✕” 。
1.
属于芳香族化合物 ( ✕ )
2.
和
于同类物质 ( ✕ )
所含官能团相同,属
3.
中碳原子与氧原子之间是极
性键,在化学反应中容易断裂 ( √ ) 4.所有的有机物都含有官能团,芳香烃的官能团是苯环 ( ✕ ) 提示:不是所有有机物都含有官能团,烷烃没有官能团;苯环不看作官能团。
A.8种 B.9种 C.10种 D.12种
思路点拨 解答本题首先应明确题目有哪些限定条件,分析可以根据限定条件确定什么,再针 对已知结构中的可变因素书写各种符合要求的同分异构体。
解析 有机物C4H9ClO的分子中含有羟基,可以看成1个氯原子取代丁醇中1个氢原 子形成的,丁醇的结构有:CH3CH2CH2CH2OH、CH3CH2CH(OH)CH3、(CH3)3COH、 (CH3)2CHCH2OH 4种。不考虑羟基与氯原子连在同一个碳原子上的情况时:CH3CH 2CH2CH2OH的一氯代物有3种;CH3CH2CH(OH)CH3的一氯代物有3种;(CH3)2CHCH2 OH的一氯代物有2种;(CH3)3COH的一氯代物有1种。
(整理)高中化学必修2第三章《有机化合物》教材分析与教学建议
精品文档人教版高中化学必修2第三章《有机化合物》教材分析与教学建议一、本章节内容的地位和功能必修模块的有机化学内容，是以典型有机物的学习为切入点，让学生在初中有机物常识的基础上，能进一步从结构的角度，加深对有机物和有机化学的整体认识。
选取的代表物有甲烷、乙烯（制品）、乙醇（酒）、乙酸（醋）、糖、油脂、蛋白质等，这些物质都与生活联系密切，是学生每天都能看到、听到的，使学生感到熟悉、亲切，可以增加学习的兴趣与热情。
必修模块的有机化学具有双重功能，即一方面为满足公民基本科学素养的要求，提供有机化学中最基本的核心知识，使学生从熟悉的有机化合物入手，了解有机化学研究的各个方面，象和物质用途；好最基本的知识基础研究方法，激发他们深入学习的欲望。
二、内容结构与特点分析精品文档 本章的内容结构可以看成是基础有机化学的缩影或概貌，可表示如下：这些典型代表物，基本涵盖了基础有机化学的各类物质，以期使学生能从中了解有机化学的概貌。
根据课程标准和学时要求，本章没有完全考虑有机化学本身的内在逻辑体系，主要是选取典型代表物，介绍其基本的结构、主要性质以及在生产、生活中的应用，较少涉及到有机物的类概念和它们的性质（如烯烃、芳香烃、醇类、羧酸等）。
为了学习同系物和同分异构体的概念，只简单介绍了烷烃的结构特点和主要性质，没有涉及烷烃的系统命名等。
教材特别强调从学生生活实际和已有知识出发，从实验开始，组织教学内容，尽力渗透结构分析的观点，使学生在初中知识的基础上有所提高。
精品文档为了帮助学生理解内容，教材增加了章图、结构模型、实验实录图、实物图片等，丰富了教材内容，提高了教材的可读性和趣味性。
为了帮助学生认识典型物质的有关反应、结构、性质与用途等知识，教材采用了从科学探究或生活实际经验入手，充分利用实验研究物质的性质与反应，再从结构角度深化认识。
如：甲烷、乙烯的研究，乙醇结构的研究，糖和蛋白质的鉴定等，都采用了较为灵活的引入方式。
同分异构体知识归纳
同分异构体知识归纳威海一中侯黎红有机物种类和数目繁多，其中一个重要原因是因为存在同分异构现象。
同分异构体知识是有机化学中的重点和难点，下面将有关知识进行一下简要总结。
一.同分异构体的特点1.互为同分异构体的化合物，分子式相同，结构不同。
判断两种物质是否互为同分异构体，首先必须是两者分子式相同，而不是相对分子质量相同；其次看两者的结构，结构应不同，主要包括碳原子连接方式不同，官能团的位置不同，有机物类别不同等。
2. 互为同分异构体的化合物，物理性质不同，同类时化学性质相似，不同类时化学性质不同。
例如戊烷有三种同分异构体，主链上的碳原子数目不同，正戊烷没有支链，异戊烷一个支链，新戊烷两个支链。
碳原子的连接方式不同，造成了它们性质的差异：熔点、沸点、相对密度都不同，常温下，正戊烷和异戊烷是液体，而新戊烷是气体。
但它们又同属于烷烃，很多化学性质相似，例如都能与卤素单质发生取代反应、都不能使高锰酸钾溶液褪色等。
而乙酸与甲酸甲酯也互为同分异构体，但属于不同类别的有机物，所以物理性质不同，化学性质也不同。
二.同分异构体的种类1.碳链异构：碳原子的排列顺序不同而形成不同的碳链。
如：CH3CH2CH2CH3与CH3CH(CH3)22.位置异构：具有相同的碳链和官能团，但官能团的位置不同。
如：CH3CH2CH2OH与CH3CH(OH)CH3。
3.官能团异构（异类异构）：具有不同类别的官能团。
如：CH3CH2OH与CH3OCH3。
要熟练掌握官能团异构的通式和对应有机物的类别：通式类别Cn H2n(n≥3) 烯烃、环烷烃Cn H2n-2(n≥3) 炔烃、二烯烃Cn H2n+2O(n≥2) 饱和一元醇和饱和一元醚C n H2nO (n≥3) 饱和一元醛、饱和一元酮、烯酮C n H2nO2(n≥2) 饱和一元羧酸、饱和一元酯C n H2n-6O (n>6) 酚、芳香醇、芳香醚三.同分异构体的写法由于烷烃只存在碳链异构，其书写技巧可用“减链法”：首先选择最长的碳链做主链，找出处于中心对称线的碳原子，主链由长到短（依次减少一个碳原子），支链位置由心向边，支链由整到散，排布由邻到间，这样可以无遗漏、无重复地快速写出烷烃的各类同分异构体来。
高中化学 第一章 认识有机化合物 第二节 第2课时《有机化合物的同分
促敦市安顿阳光实验学校第2课时有机化合物的同分异构体[学习目标位] 理解有机化合物同分异构现象的内涵，学分异构体的书写方法，能判断有机物的同分异构体。
1．化合物具有相同的分子式，但具有不同的结构的现象，叫做同分异构现象。
具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体。
它是有机化合物种类繁多的重要原因之一。
同分异构体之间的转化是化学变化。
同分异构体的特点是分子式相同，结构不同，性质不同。
2．判断下列说法的正误。
(1)同位素的化学性质几乎完全相同( √)(2)相对分子质量相同的几种化合物互称为同分异构体( ×)(3)同素异形体之间、同分异构体之间的转化属于物理变化( ×)(4)同系物之间可以互为同分异构体( ×)(5)两个相邻同系物的相对分子质量相差14( √)(6)化学式相同，各元素的质量分数也相同的物质是同种物质( ×)3．有下列几组微粒或物质：(1)两种微粒互为同位素的是________(填字母，下同)；(2)两种物质互为同素异形体的是________；(3)两种物质属于同系物的是________；(4)两物质互为同分异构体的是________；(5)两物质是同一物质的是________。
答案(1)B (2)A (3)C (4)E (5)D探究点一有机化合物的同分异构现象1．C5H12的同分异构体有三种，它们的结构简式分别是CH3CH2CH2CH2CH3、、；这三种同分异构体在结构上的主要不同点是碳链结构不同。
2．两种有机物CH3CH2CH2OH 与，它们共同的类别是醇，结构上的相同点是官能团同为—OH，结构上的不同点是官能团位置不同，二者互为同分异构体。
3．有下列两种有机物：①、②，回答问题：(1)有机物①的分子式是C3H6O2，类别是羧酸，官能团是；(2)有机物②的分子式是C3H6O2，类别是酯，官能团是；(3)①与②是(填“是”或“不是”)同分异构体。
[归纳总结]同分异构体的类别(1)碳链异构由于碳链骨架不同，产生的异构现象。
2020(春)化学 必修 第二册 鲁科版(新教材)第1节 认识有机化合物
第3章简单的有机化合物第1节认识有机化合物学业要求核心素养对接1.了解有机化合物的概念和通性。
2．认识碳原子的成键特点，能搭建甲烷和乙烷的立体模型。
3．知道有机化合物存在同分异构现象，能写出丁烷和戊烷的同分异构体。
4．知道有机化合物分子是有空间结构的，了解甲烷的性质，理解取代反应类型。
5．了解物质的结构决定物质的性质，理解官能团的含义。
1.培养学生证据推理与模型认知。
2．培养学生科学态度与社会责任。
3．培养学生宏观辨识与微观探析。
4．培养学生科学探究与创新意识。
[知识梳理]知识点一认识有机化合物的性质生活中的众多食物大多都是有机物，汽车加的汽油是烃，那么什么是有机物、什么是烃，他们之间的关系是什么？请完成下列知识点：1．概念有机化合物是指绝大多数含碳元素的化合物，简称有机物。
2．性质【观察·思考】[实验1]用棉签蘸取酒精，涂抹在手上，观察现象并感受能量变化。
⇒酒精易挥发，并带走热量。
[实验2]向两支试管中加入适量水，然后分别加入体积相近的汽油和酒精，振荡试管，观察现象。
⇒汽油与水分层，且汽油在上层，酒精与水互溶，不分层。
[实验3]用坩埚钳夹取一片聚乙烯塑料，置于酒精灯火焰上加热至燃烧，观察现象。
⇒塑料燃烧，明亮火焰，冒黑烟。
[实验4]向试管中加入适量碘水，再滴入适量植物油，振荡后静置，观察现象。
⇒水层变为无色，植物油层变为紫红色。
相似之处熔、沸点可燃性溶解性大多数熔、沸点低常温下多为固态或液态大多数可以燃烧受热易分解大多数难溶于水易溶于有机溶剂不同之处熔、沸点溶解性热稳定性易挥发：乙醇、苯难挥发：甘油易溶于水：乙醇难溶于水：四氯化碳不易分解：酚醛树脂易分解：聚乙烯树脂乙醇可被高锰酸钾溶液氧化而使高锰酸钾溶液紫色褪去。
知识点二烃和碳原子的成键特点如图，它们都属于烷烃，它们的结构特点是什么，性质是什么，名称上如何区分呢？请完成下列知识点：1．烃(1)概念：仅由碳和氢两种元素组成的有机化合物称为烃，又叫碳氢化合物。
高考化学有机结构与同分异构体复习(优秀版)ppt课件
A．2种 B．3种
C．4种 D．5种
考虑直链的醇醛结构有三种异构体和有 支链的醇醛结构有两种异构体两种情况。
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(1)A的分子式为 C12H16O 。
(2)B的名称是 正丙醇或1丙醇 式为
；A的结构简
(3)写出C→D反应的化学方程式：
(4)写出两种同时符合下列条件的E的同分异构 体的结构简式：
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(4)1 mol A、C完全燃烧，消耗O2的质量 相等，且1 mol C能和1 mol Na完全反应，写
出含碳原子数最少的C的结构简式
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洁心与大熊在进入高中的第一天相识，两人都是大个子，分座位的时候，老师让男女生各排一队，一队一个次第走到座位上，最后一排有六张桌子，洁心谦虚地站到一个比自己矮一点 点的女生前面，与大熊成了同桌
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同分异构体
(1)水杨酸的同分异构体中，属于酚类同时还属于 酯类的化合物有_____3_____种。
(2)水杨酸的同分异构体中，属于酚类，但不属于 酯类也不属于羧酸的化合物必定含有 ______醛__基________(填写官能团名称)。
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1.化学式为C4H8O2的某有机物分子中含有一个 羰基和一个羟基，此有机物既能发生银镜反应， 又能发生酯化反应。此有机物的结构可能有( D )
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分子中原子是否共平面
研究发现，烯烃在合适催化剂作用 下可以双键断裂、两端基因重新组合成新烯烃。若 CH2C(CH3)CH2CH3与CH2CHCH2CH3的混合物发生该 类反应，则新生成烯烃中共平面的碳原子数可能为
高中化学第7章有机化合物微专题6“官能团”在解决有机化学问题中的作用课件新人教版必修第二册
典例剖析
【例3】下列关于有机物的鉴别方法及选用该方法的依据叙
述不正确的是( )。
选项 鉴别方法
选用该方法的依据
A
用新制的氢氧化铜 鉴别乙醛水溶液和 乙醇水溶液
乙醛含醛基,加热可与新制的氢氧化 铜反应产生砖红色沉淀,而乙醇不能
能产生砖红色沉淀或 光亮银镜的是葡萄糖, 不能的是蔗糖
淀粉
— 加入碘溶液
若显蓝色,则含有淀粉
蛋白质
—
灼烧,或加浓硝酸(并加 热)
若有烧焦羽毛气味,或 出现黄色沉淀,证明是 蛋白质
2.除杂。 利用有机化合物中官能团的特征性质,将杂质转化后分离。 例如:甲烷中混有乙烯,可用溴水与乙烯反应将乙烯转化为液 态的1,2-二溴乙烷,从而与甲烷分离。若欲获得纯净的甲烷, 需再依次经过NaOH溶液、浓硫酸,除去挥发出的Br2和水蒸 气。
错误;CH2 CHCOOCH3 的官能团有碳碳双键和酯基,属于不饱 和的酯类,D 项错误。
2.(原创题)一种生产苯乙烯的流程如下,下列叙述不正确的是 ( )。
A.CH2 CH2 与
具有相同的官能团,都属于烯烃
B.
、
、
都含有苯环结构,都属于芳香
烃
C.
与立方烷( )互为同分异构体
D.与
互为同分异构体的芳香烃有 3 种
( )。
选项 有机物
鉴别所用试剂 现象与结论
A 葡萄糖与果糖 钠
有气体放出的是葡萄 糖
B 己烯与植物油 溴水 C 油脂与蛋白质 浓硝酸 D 淀粉与蛋白质 碘水
褪色的是己烯 变黄的是油脂 变蓝的是淀粉
2020高考微专题---同系物与同分异构体
同系物与同分异构体1．有机化合物的同分异构现象（1）同分异构现象：化合物具有相同的________，但______不同，因而性质上产生差异的现象。
（2）同分异构体：具有____________的化合物互称为同分异构体（3）类型 类型特点 举例碳链异构碳链骨架不同 如：CH 3CH 2CH 2CH 3和__________________ 位置异构官能团位置不同 如：CH 3CH 2CH 2OH 和________________________ 官能团异构 官能团种类不同 如：CH 3CH 2OH 和______________立体异构顺反异构原子或原子团互相连接次序相同，但空间排列不同如：2-丁烯又如：1,2-二甲基环丙烷 顺式 反式手性异构如：乳酸 注：①烯烃存在顺反异构的条件：每个不饱和碳原子所连接的2个原子或原子团不相同。
②有机物存在手性异构的条件：存在手性碳原子（所连接的4个原子或原子团均不相同的碳原子）。
③手性异构又称对映异构或旋光异构。
2．同系物概念→结构____，分子组成上相差一个或若干个____结构→官能团种类、数目均相同、具有相同的通式、属于同类物质性质→ → 物理性质：随碳原子数的增加发生规律性变化→ 化学性质：性质相似应用体验判断正误（1）同分异构是同一物质的不同存在形式（）（2）含5个碳原子的有机物，每个分子中最多可形成4个C－C单键（）（3）同系物一定符合相同的通式，符合同一通式的一定是同系物（）（4）和属于同系物()(5) C2H6和C3H8、C2H4和C3H6两组物质都互为同系物()（6）甲苯和邻二甲苯是同系物( )（7）乙醇和乙醚是同分异构体（）（8）苯和环己烷的二氯代物都只有3种( )1、明晰同系物的概念(1)结构相似必是同类别、同数目的官能团，碳碳连接方式相同。
如乙醇和丙三醇则因官能团数目不同而不是同系物。
(2)同系物必有相同的通式，但通式相同的不一定为同系物。
化学同分异构体
第三组乳酸
同分异构体的分类
类别 备注
碳链异构
构造 异构 位置异构 类别异构 立体 异构 顺反异构 对映异构 偶尔以信息 题形式出现 高考考查的 重点和热点
• [思考2]下列物质具有顺反异构的是（ A、CH2=CHCH2CH3 B、CH3C=CH2 CH3 C、CH3CH=CHCH2CH3 D、CH2=CH2
2、官能团位置异构
例2: 请写出C4H10的同分异构体的结构简式
请写出C4H9Br的同分异构体的结构简式
练一练
2、分子式C4H9OH并且属于醇的同分异构 体的数目为 （ ）
A、2种 B、3种 C、4种 D、8种
[思考] C4H9OH和C4H9Br的同分异构体相同， 有何规律？
[变式]分子式C5H10O2并且属于酸的 同分异构体的数目为_______ 种
[思考1]下列物质分子式只表示一种物质
A、C3H6 C、CH2Cl2 B、C3H6O2 D、C2H6O
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
讨论： (2)产生同分异构现象的本质原因是什么?
碳原子的连接方式和成键类型 不同。
同分异构类型
异构 类型 示例 产生的原因
碳链 异构 位置 异构 官能团 异构
C-C-C-C、C-C-C 碳链骨架（直链，支链， ׀ C 环状）的不同而产生的 异构 C=C-C-C、 官能团在碳链中的位置 不同而产生的异构 C-C=C-C CH3CH2OH CH3OCH3 官能团种类不同而产 生的异构
分子结构不同 化合物
分子式
可能具有的结构简式
CH3CH3
C 2H 6 C 3H 8 C4H10
CH3CH2CH3
CH3CH2CH2CH3、CH3CH(CH3)CH3 CH3(CH2)3CH3、
2020_2021学年高中化学第2章官能团与有机化学反应烃的衍生物3.1常见的醛酮醛酮的化学性质
【案例示范】 【典例】萜类化合物广泛存在于动植物体内,关于下列萜类化合物的说法正确 的是 ( )
A.a和b都属于芳香族化合物 B.a和c分子中所有碳原子均处于同一平面上 C.a、b和c均能使酸性KMnO4溶液褪色 D.b和c均能与新制的Cu(OH)2悬浊液反应生成砖红色沉淀
【解题指南】解答本题时要注意以下两点: (1)能使酸性高锰酸钾溶液褪色的物质有醛基、碳碳双键、与苯环直接相连的 碳上有氢原子的有机物等。 (2)有饱和碳原子的有机物所有原子不可能共面。
【解析】选C。A项,a中没有苯环,不属于芳香族化合物,错误;B项,a和c分子中
都存在着
,且与碳原子相连,为四面体构型,所以a、c分子中不可能所
有的碳原子都在同一平面上,错误;C项,a中的碳碳双键,b中的与苯环相连的甲
基,c中的醛基均可以被酸性KMnO4溶液氧化,正确;D项,与新制Cu(OH)2悬浊液反 应的官能团为醛基,只有c可以与其反应,而b不能,错误。
4.常见的醛和酮
名称 结构简式 甲醛 _H_C_H_O_ 乙醛 _C_H_3C_H_O_
苯甲 醛 ________
状态 _气__体__ 液体
液体
气味
刺激性
刺激性 _苦__杏__仁__味,工业 上称苦杏仁油
溶解性 _易__溶__于__水__ 易溶于水
微溶于水
用途 制酚醛树脂、脲 醛树脂
染料、香料的中 间体
+H2 催化剂 __________。
【巧判断】 (1)含有羰基的化合物就是酮。 ( ) 提示:×。酮是羰基与两个烃基相连形成的化合物,如果羰基与一个烃基、一个氢 原子相连,则该化合物属于醛。 (2)能发生银镜反应的有机物一定是醛。 ( ) 提示:×。醛基能发生银镜反应,但能发生银镜反应的不一定是醛,如甲酸(HCOOH)。
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有机化合物中的官能团同分异构现象和同分异构体
1.2016年诺贝尔化学奖授予在“分子马达”研究方面取得重大成就的三位化学家。一种光驱
分子马达结构如图所示,该分子显酸性的官能团是 ( )
A.—C≡C— B.—COOH
C. D.
【解析】选B。显酸性的官能团为—COOH。
2.(2019·泰安高一检测)下列有机物不属于烃的衍生物的是 ( )
A. B.CH3CH2NO2
C.CH2CHBr D. CH3—CHCH—CH3
【解析】选D。可看做甲苯分子中的一个氢原子被Cl取代;CH3CH2NO2可看做
CH3CH3分子中的一个氢原子被—NO2取代;CH2CHBr可看做CH2CH2分子中的一个氢原子被Br
原子取代;CH3—CHCH—CH3不属于烃的衍生物。
3.(2019·周口高一检测)下列化学式只表示一种纯净物的是 ( )
A.C2H6 B.C4H10 C.C2H4Cl2 D.C
【解析】选A。A是CH3CH3,无同分异构体。B有CH3CH2CH2CH3和两种同分异构体。C
中CH2ClCH2Cl与CHCl2CH3是同分异构体。D中碳有多种不同单质,如金刚石、石墨等。
4.(2019·大庆高一检测)互为同分异构体的物质不可能具有 ( )
A.相同的相对分子质量 B.相同的结构
C.相同的通式 D.相同的分子式
【解析】选B。同分异构体是指分子组成相同而结构不同的化合物。所以互为同分异构体的物
质一定不具有相同的结构。
【补偿训练】
(2019·唐山高一检测)下列关于同分异构体的说法正确的是 ( )
- 2 -
A.相对分子质量相同,组成元素相同,结构相同
B.元素百分组成、相对分子质量都相同,结构不同
C.相对分子质量相同,分子结构不同
D.最简式不同,分子结构不同
【解析】选B。同分异构体是指分子式相同,结构不同的化合物。因此元素百分组成、相对分
子质量、最简式都相同。故B项符合题意。
5.(2019·深圳高一检测)下列烷烃在光照下与氯气反应,生成一氯代烃种类最多的是
( )
A.
B.
C.CH3CH2CH2CH3
D.
【解析】选B。A有1种,B有3种,C有2种,D有2种。
【补偿训练】
(2019·襄阳高一检测)下列烷烃分子中进行一氯取代反应后,只能生成三种沸点不同产物
的是 ( )
A.(CH3)2CHCH2CH2CH3 B.(CH3CH2)2CHCH3
C.(CH3)2CHCH(CH3)2 D.(CH3)3CCH2CH3
【解析】选D。生成三种沸点不同的一氯代物,说明此烷烃的一氯代物只有三种同分异构体,
利用等效氢法可判断D项正确。
6.(2019·哈尔滨高一检测)下列几组物质中,互为同位素的有__________,互为同素异形体的
有__________,互为同系物的有__________,互为同分异构体的有________,属于同种物质的
有________。
①O2和O3 ②35Cl和37Cl ③CH3CH3和CH3CH2CH3
- 3 -
④和
⑤CH3(CH2)2CH3和(CH3)2CHCH3
【解析】①是氧元素的两种单质,互为同素异形体;②是氯元素的两种不同原子,互为同位
素;③中乙烷与丙烷互为同系物;④中属于同种物质;⑤两者分别为正丁烷与异丁烷,互为同分
异构体。
答案:② ① ③ ⑤ ④
7.(2019·宜昌高一检测)写出下列物质的分子式或结构简式。
(1)分子中含有14个氢原子的烷烃的分子式为________,其中含有3个—CH3的同分异构体的结
构简式为______________。
(2)相对分子质量为30的烷烃的分子式为____________。
(3)碳、氢原子个数比为2∶5的烷烃的分子式为__________,它的同分异构体的结构简式为
____________。
(4)含碳质量分数约为83.7%的烷烃分子式为________。
【解析】(1)由烷烃通式CnH2n+2知,2n+2=14,则n=6,即分子式为C6H14;分子中含有3个—CH3,即
有一个支链,则符合题意的同分异构体有、
。
(2)由烷烃通式知,14n+2=30,则n=2,即分子式为C2H6。
(3)由烷烃通式知,=,则n=4,即分子式为C4H10。
(4)由烷烃通式知,×100%≈83.7%,则n=6,即分子式为C6H14。
答案:(1)C6H14
、
(2)C2H6
(3)C4H10 CH3CH2CH2CH3、
(4)C6H14