未来版四年级品德下册总复习
___版四年级品德与生活下册复习资料

___版四年级品德与生活下册复习资料目录1. 第一单元:尊敬他人- 尊重父母- 尊重老师- 尊敬同学2. 第二单元:友善待人- 友善的言行举止- 帮助他人- 珍惜友谊3. 第三单元:诚实守信- 诚实的态度- 诚实的行为- 守信的纪律4. 第四单元:文明礼貌- 文明的交往- 礼貌的待人- 公共场合的礼仪5. 第五单元:团结合作- 团结友爱- 合作共赢- 团队精神6. 第六单元:勇于承担- 勇于负责- 勇于担当- 勇于付出第一单元:尊敬他人尊重父母家是我们成长的地方,父母是我们最亲近的人。
我们应该尊敬父母,听从他们的话,孝敬他们,帮助他们做家务,关心他们的身心健康。
尊重老师老师是我们的教育导师,他们教给我们知识,教导我们做人。
我们应该尊重老师,遵守课堂纪律,认真听讲,积极回答问题。
同时,我们要尊敬老师的意见和建议,虚心研究,努力进步。
尊敬同学同学是我们共同生活和研究的伙伴。
无论是在课堂上还是课外活动中,我们应该友善对待同学,尊重他们的个人空间和意见。
遇到问题时,我们要互相帮助,共同解决。
第二单元:友善待人友善的言行举止我们应该___的语言对待他人,不说伤人的话,不用暴力解决问题。
在与他人交往中,我们要保持微笑和礼貌,多关心他人,多给予帮助。
帮助他人当我们看到别人遇到困难时,应该伸出援手,主动提供帮助。
这样能够表现出我们的善良和乐于助人的品质。
珍惜友谊友谊是宝贵的,我们应该珍惜和朋友之间的关系。
不论是在游戏、研究还是日常生活中,我们要与朋友相互理解、信任、支持,共同创造美好的回忆。
第三单元:诚实守信诚实的态度诚实是做人的基本准则。
我们要心存诚实,遇到问题要勇于面对并坦白告知。
不说谎言,不作弊,能够正直地面对自己的错误。
诚实的行为我们要诚实地与他人交往,遵守承诺,不会对别人隐瞒真相。
在日常生活中,我们要积极参与社区服务活动,与他人分享我们的快乐和困难。
守信的纪律守信是做人的基本原则。
我们要遵守学校和社会的规章制度,履行承诺,不违法乱纪。
最新部编版四年级品德与生活下册复习计划

最新部编版四年级品德与生活下册复习计划目标本复计划的目标是帮助四年级学生复和巩固最新部编版四年级品德与生活下册的内容。
通过本计划,学生将能够加深对品德与生活知识的理解和掌握,提升品德素养和生活技能。
计划本复计划将分为以下几个阶段:第一阶段:整体回顾在这个阶段,学生将回顾整个下册的内容,对每个单元的重点知识进行回顾和总结。
学生可以通过阅读教材、课堂笔记和参考书籍来巩固记忆。
建议时间:1周第二阶段:重点复在这个阶段,学生将针对下册的重点内容进行深入复。
学生可以按照教材的章节顺序,重点研究每个单元的核心概念和相关案例。
同时,也可以进行练题和题册的训练,以检验对知识的掌握程度。
建议时间:2周第三阶段:知识应用在这个阶段,学生将进行知识的应用和实践。
学生可以通过小组讨论、角色扮演、游戏等方式,将所学的知识应用到实际生活中。
这有助于学生加深对知识的理解,培养品德素养和生活技能。
建议时间:1周第四阶段:总结归纳在这个阶段,学生将对整个下册的复进行总结和归纳。
学生可以编写复笔记、制作知识卡片或者参加小测验来检验自己的复成果。
通过总结归纳,学生将更好地巩固知识,并为接下来的研究打下良好的基础。
建议时间:1周注意事项- 学生在复过程中应注重理解和巩固,不仅仅追求记忆和应付考试。
- 学生可以根据自己的情况和进度,适当调整复计划的时间安排。
- 在复过程中,鼓励学生充分利用各种资源,如图书馆、互联网等,扩展对知识的了解和应用能力。
希望本复习计划能够对学生的复习有所帮助,提高品德素养和生活技能。
祝愿大家复习顺利!。
统编版四年级道德与法治下册期末复习计划

统编版四年级道德与法治下册期末复习计划1. 复目标本次复旨在帮助学生回顾并巩固四年级下册道德与法治的知识点,加深他们对道德和法治的理解,提高他们的思辨能力和社会责任感。
2. 复内容复内容包括以下几个主题:- 生活中的法律与法规- 社会公德与个人品质- 应对危险与维护安全- 学校、家庭和社会的关系- 环保与资源节约3. 复计划本次复将持续一周时间,按照以下计划进行:第一天:生活中的法律与法规- 温相关知识点,例如《千字文》中的法律知识和日常生活中需遵守的法规- 阅读相关文章,了解社会中的法律与法规如何保护我们的权益和安全- 讨论案例,让学生在实际情境中运用法律知识解决问题第二天:社会公德与个人品质- 回顾人际关系、友谊和家庭关系的道德要求- 分析并讨论一些具体的道德问题,引导学生思考如何做出正确的道德选择- 角色扮演活动,让学生在模拟情境中体验道德冲突,并找到解决方法第三天:应对危险与维护安全- 复如何正确应对危险情况,例如火灾、地震等- 通过演示和讨论,加强学生对防范事故和保护自己安全的意识- 角色扮演活动,让学生在模拟的危险情境中研究如何保持冷静并采取正确的行动第四天:学校、家庭和社会的关系- 回顾学校、家庭和社会的关系,了解各自的责任和义务- 分析并讨论一些具体的责任与权利的问题,引导学生思考如何平衡个人和集体利益,并做出正确的选择- 小组讨论活动,让学生以集体的方式解决某个具体的责任与权利问题第五天:环保与资源节约- 审视现实生活中的环境问题和资源浪费现象- 通过观看相关视频和图片,让学生深入了解环境保护和资源节约的重要性- 分组演示活动,让学生以小组形式提出解决环境问题和资源浪费的创意和措施第六天:综合复与总结- 综合复以上各个主题的知识点,进行问答练- 解答学生提出的问题,并进行相关讨论和思考- 总结本次复的重点和亮点,鼓励学生继续对道德与法治的研究保持兴趣和热情第七天:复检测与反馈- 进行一次综合复检测,评估学生对复内容的掌握情况- 针对学生的不足之处给予针对性的反馈和指导- 给予学生鼓励和肯定,激发他们对道德与法治研究的进一步热情4. 复方法与资源本次复可以采用多种方法和资源,例如:- 讲述和讨论课堂教学方式- 角色扮演和情境模拟活动- 视频、图片和案例分析- 小组讨论和合作研究- 练题和问答练- 资源书籍和网络资料等以上是本次统编版四年级道德与法治下册期末复习计划的基本内容,希望能够帮助学生全面巩固所学知识,并取得优异的复习成绩。
四年级下册道德与法治期末复习计划

四年级下册道德与法治期末复习计划1. 复目标- 确认学生在道德与法治方面的基本知识和理解水平。
- 帮助学生整理和加深对道德与法治概念的理解。
- 培养学生判断和解决问题的能力。
- 准备学生在期末考试中取得良好的成绩。
2. 复内容- 第一单元:我的家庭和周围的人- 研究家庭成员的关系和责任。
- 研究尊重和关爱他人。
- 第二单元:我与社会的关系- 理解社会规则和道德标准。
- 研究如何与他人和谐相处。
- 第三单元:我与法治- 了解法律的作用和意义。
- 研究法律的基本原则和规定。
- 第四单元:我懂法,我学法- 了解法律对社会的重要性。
- 研究如何正确运用法律知识。
3. 复方法- 制定复计划:根据每个单元的内容,设定每天的复任务。
- 阅读课本:复教材中的重点内容和例题。
- 完成练:解答题,巩固知识点。
- 进行小组讨论:与同学一起复,互相讨论和解答问题。
- 观看视频:寻找与复内容相关的教育视频,加深理解。
- 制作复卡片:整理重要知识点,并进行复和默写。
4. 复安排- 第一周:复第一和第二单元的内容。
- 第二周:复第三和第四单元的内容。
- 第三周:进行全面回顾和总结。
- 第四周:检查自己的薄弱环节,并进行补充研究。
- 第五周:进行模拟考试,并及时整理反馈。
5. 复建议- 提前安排好每天的复时间,保持规律性。
- 坚持每天复,避免拖延。
- 针对不熟悉的知识点,多加练和记忆。
- 理解和应用知识,而不仅仅是死记硬背。
- 补充阅读与复内容相关的书籍或文章。
以上为四年级下册道德与法治期末复习计划,希望同学们能够按照计划认真复习,取得好成绩。
祝您学业进步!。
部编版四年级下册《道德与法治》全册知识归纳期末考点复习

部编版四年级下册《道德与法治》全册知识归纳期末考点复习一、开篇介绍随着学期的结束,我们迎来了重要的复习阶段。
为了更好地帮助同学们回顾并巩固部编版四年级下册《道德与法治》这门课程的知识点,本文将为大家梳理全册知识归纳,针对期末考点进行细致复习。
本文旨在帮助同学们明确复习方向,掌握关键内容,提高复习效率。
让我们一起开始这次系统的复习之旅吧!1. 介绍四年级下册《道德与法治》课程的重要性及期末复习的必要性随着时代的发展,现代教育体系更加注重学生德育和法治观念的培养。
《道德与法治》课程正是培养学生良好道德品质和社会责任感的重要途径之一。
四年级下册的《道德与法治》课程作为小学阶段的关键时期,课程内容涵盖了道德认知、行为规范、法治意识等多个方面,对于塑造学生健康的人格、树立正确的价值观具有深远影响。
期末复习是对本学期学习成果的一次全面检验和提升,对于学生而言至关重要。
通过复习学生能够巩固所学知识点,加深理解提高实际应用能力。
四年级下册《道德与法治》课程涉及的期末考点涵盖了本学期的重点知识点和实际应用情境,是对学生道德和法治知识掌握程度的重要考察。
因此对于四年级的学生来说,做好《道德与法治》课程的期末复习工作,不仅是对自己学习成果的检验,更是对自己道德品质和法治观念的一次自我提升和完善。
在即将到来的期末考试之际,学生们需要充分认识到四年级下册《道德与法治》课程的重要性以及期末复习的必要性,以积极的态度投入到复习中,确保自己能够全面、系统地掌握所学知识,为未来的学习和生活打下坚实的基础。
二、课程概述《部编版四年级下册道德与法治》课程是一门旨在培养学生道德素质和社会责任感的重要课程。
该课程紧密围绕社会主义核心价值观,以提高学生的道德认知、培养良好行为习惯为核心目标。
全册课程贯穿全年的道德与法治教育,包括法律基础知识、公民道德、社会责任、人际交往、环保等多方面内容。
本课程旨在帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,增强法律意识和社会责任感,为未来的社会生活和职业生涯打下坚实的基础。
四年级下册品德与社会全册教案未来版

四年级下册品德与社会全册教案未来版简介本教案是针对四年级下册品德与社会全册的未来版教案。
为了适应未来教育和社会的发展,本教案融入了更多科技元素,旨在提升学生的综合素质和创新能力。
教学目标1.培养学生正确的价值观和道德观念,促进个性发展、表达和交流能力;2.引导学生了解国家的基本情况、经济文化、历史文化背景等信息;3.使学生了解世界各地的文化、风土人情,培养跨文化交流能力,增强世界意识;4.帮助学生了解重要的社会问题以及解决这些问题的方法;5.增强学生的创造性思维和创新能力,利用科技手段实现目标。
教学内容课时 1:未来的世界教学目标1.让学生理解未来世界可能会发生的变化;2.激发学生的创新思维和创新能力。
教学活动1.展示一组有关未来世界的图片,并引导学生发表自己的看法和预测;2.让学生在小组内讨论未来可能出现的问题和解决方法,并展示自己的想法;3.引导学生利用科技手段(如VR/AR技术)进行未来世界的模拟体验。
课时 2:城市与乡村教学目标1.了解城市和乡村的差异;2.培养学生的观察能力和对环境的关注。
教学活动1.展示城市和乡村的图片,让学生对比两者的异同,并进行讨论;2.带领学生实地调查附近的城市和乡村,观察环境和人文特色,撰写调查报告;3.引导学生运用科技手段(如无人机)观察城市和乡村的地理环境。
课时 3:科技与未来教学目标1.让学生了解科技对未来社会的影响;2.增强学生的科技创新能力。
教学活动1.展示未来科技的相关视频,引导学生进行讨论和思考;2.让学生围绕自己的生活体验,提出与科技相关的问题,并进行探究和解决;3.引导学生学习编程和机器人技术,进行科技创新实践。
教学评估1.较为完备地了解学生的学习过程和成果,掌握培养学生综合素质的有效方法;2.利用互动平台收集学生的学习feedback和建议,以便不断优化教学方案。
本教案为四年级下册品德与社会全册的未来版教案,融入了更多科技元素,希望能够培养学生的综合素质和创新能力。
最新部编版四年级道德与法治下册复习计划
最新部编版四年级道德与法治下册复习计划目标和意义本复计划旨在帮助四年级学生复道德与法治下册的内容,巩固知识,提高研究效果。
通过系统的复,学生将能够更好地理解和应用道德与法治的知识,培养良好的道德观念和法治意识。
复安排本复计划共分为五个阶段,每个阶段包含不同主题的复内容。
每个阶段的复时间约为一周,具体安排如下:第一阶段:个人与集体- 复内容:个人的权利和责任,集体的利益和义务,团队合作等相关知识。
- 复方法:通过阅读教材,讨论案例,以及小组活动来巩固对内容的理解。
- 复时间:一周第二阶段:公平与正义- 复内容:公平的意义,正义的原则,公平分配和正义决策等相关知识。
- 复方法:通过讨论案例,角色扮演,以及小组讨论来加深对内容的理解。
- 复时间:一周第三阶段:法律与秩序- 复内容:法律的作用,法律的制定和执行,社会秩序和公共秩序等相关知识。
- 复方法:通过阅读教材,观看相关视频,以及讨论案例来加深对内容的理解。
- 复时间:一周第四阶段:安全与预防- 复内容:人身安全,交通安全,网络安全等相关知识。
- 复方法:通过角色扮演,小组讨论,以及观看相关视频来巩固对内容的理解。
- 复时间:一周第五阶段:法律与生活- 复内容:法律与道德的关系,法律与生活的联系,法律的规则和制度等知识。
- 复方法:通过小组活动,辩论赛,以及案例分析来强化对内容的掌握。
- 复时间:一周复评估每个阶段结束后,可以进行相应的复评估,以检查学生对知识的掌握情况。
评估方式可以根据具体情况选择,包括写作练,小测验,口头测试等。
注意事项- 学生应按时参加复活动,完成预和复任务。
- 学生可结合教材、练册以及其他辅助教材进行复。
- 学生在复中遇到问题时,可以及时向老师请教或寻求帮助。
本复习计划的实施希望能够帮助学生全面复习道德与法治下册的知识,并提高他们的学习能力和综合素质。
通过合理有效的复习安排,学生将更好地理解和应用道德与法治的知识,为将来的学习和生活打下坚实的基础。
教科版四年级下册品德与生活期末复习计划
教科版四年级下册品德与生活期末复习计
划
1. 复目标
本期末复计划旨在帮助四年级下册学生巩固和提升品德与生活方面的知识和能力,全面评估学生的研究成果。
2. 复内容
2.1 品德教育
- 建立正确的价值观念
- 熟悉社会交往与礼仪规范
- 研究团队协作和互助精神
- 培养良好的道德品质和品德意识
2.2 生活常识
- 学会保护自己的安全
- 培养健康的生活惯- 培养良好的环保意识- 研究简单的急救知识
3. 复安排
3.1 复时间
- 复时间:持续2周- 复时长:每天2小时
3.2 复计划
4. 复方法
- 阅读课本,重点复章节中的重要知识点和示例
- 解答课后题,加深对知识的理解和应用
- 利用复资料和练册进行巩固和扩展
- 与同学互相讨论和交流,互相纠正错误和加深理解
5. 复评估
本期末复计划结束后,将进行一次综合测试来全面评估学生对品德与生活方面知识的掌握情况。
测试的内容将涵盖复期间的所有复内容,旨在检验学生的研究成果和发现需要进一步加强的方面。
6. 总结
本期末复习计划是帮助四年级下册学生巩固和提升品德与生活方面的知识和能力的重要措施。
通过有计划的复习和评估,学生将能够更好地理解和应用品德与生活知识,在日常生活中形成良好的行为和习惯。
希望学生们能够全力以赴,取得优异的成绩!。
部编版四年级下册品德期末复习计划
部编版四年级下册品德期末复习计划
目标
本品德期末复计划旨在帮助四年级学生复并巩固下册研究的品德知识和技能。
通过有效的复安排和方法,让学生全面回顾所学内容,提高品德素养。
复内容
1. Unit 1: 学会与人友好相处
- 了解人际交往的基本规则
- 研究分享、合作和包容的重要性
- 复关于友谊和团队合作的话题
2. Unit 2: 研究诚实守信
- 研究诚实守信的定义
- 复与他人交往时的守信行为
- 探讨诚信在生活中的重要性和作用
3. Unit 3: 学会自我管理
- 复如何正确规划时间和任务
- 研究养成良好的研究惯
- 探讨自我管理对个人发展的重要性
4. Unit 4: 学会关心他人
- 复关心他人的表达方式
- 研究帮助他人的方法和途径
- 强调关心他人的意义和价值
复安排
复方法
1. 阅读课本:详细阅读每个单元的课文和知识点,理解核心内容和重点概念。
2. 做题:完成课后题,加深对知识的理解和运用。
3. 观看视频:观看与品德相关的教育视频,丰富研究内容,拓宽视野。
4. 分组讨论:与同学讨论课堂上研究的案例和情境,分享观点和经验。
复注意事项
1. 定时安排:每天坚持一定的研究时间进行复,避免拖延和过度压力。
2. 多种方式:采用多种复方式,如口头复述、绘画、角色扮演等,提高研究效果。
3. 解疑答惑:遇到困难或有疑问时,及时向老师和同学寻求帮助。
通过本复计划,相信学生们能够全面回顾和掌握下册研究的品德内容,提升品德素养,为未来的成长打下坚实的基础。
以上为部编版四年级下册品德期末复习计划。
未来版四年级品德与社会下册期末试题
未来版四年级品德与社会下册期末试题一、填空题。
(30分,每空2分)1、我的家乡在省市县。
著名的风景区有和。
2、牛玉琴是陕西省一位著名的。
3、陕西、东北、天津都是著名的民间戏曲形式。
4、“狗不理”包子是的特色小吃。
二、判断题。
(18分,每题3分)1、方言就是指家乡话。
()2、秦腔仅仅限于陕西省。
()3、西北地区的四季气候特征是湿润多雨。
()4、清明节祭祖民俗是封建迷信活动。
()5、小明的家乡位于大海边,那里盛产蘑菇。
()6、窑洞是中国北方人民普遍的居住形式。
()三、选择题。
(15分,每题3分)1、小虎的家乡被称为“春城”,那里是()A、昆明B、厦门C、西安D、广州2、宁夏的风味小吃是()A、馓子B、火锅C、拉面D、烤羊肉串3、航天英雄景海鹏的家乡位于()A、辽宁省B、河南省C、山西省D、四川省4、小红的家乡盛产珍珠,那么她的家乡可能在()A、西北地区B、东北地区C、沿海地区D、中原地区5、下列属于改善家乡环境措施的是()A、退耕还林还草B、垃圾丢路边C、随意排放废气D、污水直接排入河流四、连线题.(20分,每题10分)1、天山粉丝2、山东华山龙口玉石甘肃峨眉山和田雪莲陕西泰山烟台扒鸡四川庐山德州苹果江西六盘山五、简答题.(17分)1、举例说说你家乡的风味小吃的名称。
(9分)2、举出四个方面的例子,说明你的家乡的发展变化。
(8分)。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
四年级《品德与社会》第一单元测试题 一、我会填 1、我的家乡在_陕西省,位于祖国的_西北部,相邻的省级行政区有_内蒙古、山西、河南、湖北、重庆、四川、甘肃、宁夏_。 2、每个人的家乡_都是祖国的一部分,你的家乡、我的家乡和他的家乡,组成了中国。 3、安徽黄山、宁夏六盘山、云南石林、甘肃_嘉峪关、无锡蠡园、长江三峡等,这些自然风光,有的山川壮丽,有的历史悠久,请你们去欣赏吧! 5、一年四季气候特征不同,所以农业生产活动四季也不同,一般为__春耕、夏管、秋收、冬储。 6、不同的地区,自然环境不同,物产不同。根据物产的性质可分为:农产品、畜产品、林产品、水产品和矿产品五大类。 7、我的家乡冬天_干燥寒冷_、夏天_气候宜人_。. 8、名优特产是指家乡特有的,优良的,有名气的产品。我的家乡在铜川,特产有铜川苹果、陈坪的樱桃、宜君的核桃、 孙原的桃、耀州的红辣椒 „„ 9、昆明四季如春,被称为“春城”;海南常年气温很高,一年四季树木繁茂;东北的冬天严寒,会下很大的雪;西北春暖秋凉,四季分明。
二、我知道 1、我知道家名字的来历,是这样的: 2、我的家乡可美了,值得你去观光的地方很多,有______________. 3、我知道家乡一年四季的生产生活的不同点 季节 生产 生活 春 夏 秋 冬 4、我家乡的物产特多,我知道他为什么出名。 三、我的金点子。 1、为了让更多的人们了解家乡,我要为家乡的自然风光编写导游词。 2、我们要使家乡的名优特产更出名,更受人们的欢迎,我要为家乡的特产设计广告词。 小学四年级《品德与社会》第二单元测试 一、我知道的最多 1、我国西黄土高原上的居民,以窑洞作为住宅,有冬暖夏凉的特点。西南部的居民住的是竹楼。 2、不同的家乡,因为气候不同,物产不同,饮食习惯不同,食品和风味也各不一样。 3、我知道北方生产小麦,以面食为主;南方生产水稻,以米饭为主。 4、我知道中国有八大菜系。各地风味小吃很多。西北兰州的牛肉拉面,新疆的烤肉,四川的火锅,宁夏的馓子、 盖碗茶,天津的狗不理包子,西安的羊肉泡等小吃很有名。 5、我们家乡的著名小吃可多了,有羊肉泡、岐山面、面皮、饸饹„„ 6、不同的家乡,有着不同的地方语言,人们把这种地方语言叫做“方言”。 方言在家乡人的交流中,既随意又亲切,但是在对外交流中,就会出现很多不便。 7、地方戏一般是用方言演唱的。 8、民间艺术包括地方曲艺和民间工艺,它具有的浓郁的地域特色,深受家乡人的喜爱。 9、我知道的家乡的戏剧,曲艺有秦腔、碗碗腔、皮影„„。 10、我知道家乡的艺人有张艺谋、郑钧、闫妮„„ 11、家乡民俗有的寄托着思念,有的表示祝福,有的为了祈盼、有的图个吉利„„每年的正月初一是春节,人们会放鞭炮、贴春联、包饺子„„,端午节在农历的五月初五,每年人们都用赛龙舟、吃粽子的方式纪念屈原,端午节家家户户门上插艾草,小孩子戴香包。 12、在众多的民间习俗中,有一些习俗是带有迷信色彩的。对这些的迷信习俗,我们要坚决抵制。我们要自觉抵制迷信活动,用科学战胜迷信。 二、我是小法官,我会判断,并会改正。 1、做人不能忘本,所以我们必须要说家乡话。( ) 2、每年农历的五月初五,人们都用赛龙舟、吃粽子等方式来纪念屈原。( ) 3、在相信科学的同时,迷信也该相信一点。( ) 4、杨利伟是我国第一位飞上太空的航天员。( ) 5、我们的家乡地处偏远山区,没有名人。( ) 三、我回答。 1、我家乡的住房是这样建造的,特点如下:(写一写或者画一画) 2、我家乡的好吃可多了,我来介绍三种以上小吃的特点吧! 3、我们这里经济文化虽然落后,但名人不少,你瞧。(举二人以上名字,并举例) 四、我会调查 1、我家乡的民俗有这些: 2、我的家乡还存在迷信活动,例如: 3、家乡方言与普通话,有如下异同点。 四年级《品德与社会》第三单元测试题 一、我会填 1、我的家乡在祖国的西北部,1978年开始,国家正在实施三 北防护林工程。这项工程横跨西北地区、华北地区、东北地区,在防风固沙、防止水土流失方面起到了重要作用。陕西省位于祖国西北部,现在国家和家乡人民正在实施“西部大开发”工程。 2、家乡的发展,离不开家乡人民生活的变化,面貌的变化,促进了家乡的发展。 3、现在全球气候正在变暖,许多地区降水量越来越少,这种趋势在未来 30 至50年还要持续。这样的气候,会使沙尘暴越来越多。 4、中国水资源总量居世界第6位,而人均占有量却排在88位,已补列入全球13个贫水国之一。中国西北五省区,土地沙漠化足足占了全国干旱区和沙漠总面积的三分之二。中国是人均拥有森林面积最少的国家之一,人均森林面积仅列在世界119位。 5、因我国北方缺水,而南方水资源丰富,所以我国正在实施工南水北调工程。 6、这一工程分别从长江的上游、中游、下游分三条线向北方调水。以适应西北、华北各地的用水需要。 二、判断 1、“西部大开发”战略是为了建成一个经济繁荣,社会进步,生活安定,民族团结,山川秀美,人民富裕的新的西部地区。 ( ) 2、家乡的经济是第一位的,环境并不重要。 ( ) 3、“知识改变命运”我们只有好好学习,才能成为有用的人。( ) 4、中国是人均拥有森林面积最多的国家之一。 ( ) 5、“三北防护林”工程在防风固沙,防止水土流失方面,起到了重要作用。 ( ) 三、填表格 我家的生活变化对比表 过去 现在 衣 食 住 行 用 四、我会答 1、随着家乡的发展,我们的生活环境却出现了一些新的问题,请举例说明?(家乡环境亮黄牌,存在的问题有:沙尘暴、土地干旱、空气污染、水污染和白色污染等。) 2、如何使我们的环境更加美化?(国家和政府采取以下措施治理环境:1、退耕还林还草;2、污水治理;3、垃圾治理;4、引水上山。家乡环保离不开你、我、他。我们每个人都要:1、爱护花草树木;2、节约用水;3、尽量骑自行车或乘公交车出行;4、不乱扔垃圾,把垃圾自觉放人垃圾箱。) 五、我会画:未来的家乡。(画出一幅美丽的画,可以用简短的语言进行介绍。) 未来版四年级品德与社会下册期末试题 一、填空题。 1、我的家乡在( )省( )市( )县。著名的风景区有( )和( )
2、牛玉琴是陕西省一位著名的( ) 3、安徽的( )和宁夏的( )都是著名的风景区。 4、我国有( )大菜系。饮食上北方人一以( )为主,南方人以( )为主。
5、陕西( )、东北( )、天津( )都是著名的民间戏曲形式。 6 “狗不理”包子是( )的特色小吃。 7、每个人的家乡都是祖国的一部分,和他的家乡,组成了我们( )。 8、我的家乡有( )、( )等漂亮的地方。 10、家乡四季的生产特点是:春( )、夏( )、秋( )、冬( 11、“白如玉,薄如纸,明如镜,声如磬”闻名世界的是( )。 12、生长缓慢。数量极少,药用价值高,被誉为“东北三宝”的是 13、兰州()、四川( ) 、新疆( ) 、宁夏( )、是出名的风 味饮食。
14、我知道的家乡艺人有( )、( )、( )等 15、 是我国第一位飞上太空的航天员。 16、陕西省有一位全国治沙模范,她叫( )。 17治理环境的措施有( )、( )、( )、( )、( ) 等。
18、中国水资源总量居世界第( )位,而人均占有量却排在( )位,已全球 13个贫水国之一了。 19、中国是人均拥有森林面积最少的国家之一,人均森林面积仅列在世界( )位。 20、因为我国北方缺水,而南方水资源丰富,所以国家正在实施( )工程。 21、在长期的生活中,家乡人根据当地的自然条件和生活习惯,发明创造了的( )民居和( )饮食。
22、我的家乡在 省 市, 位于祖国的 部 相邻的省级行政区有
23、不同的家乡,有着不同的民俗。这些民俗,有的寄托着( ),有的表示( ),有的为了( ),有的图个( )
24、民间艺术包括( )和( ) 25、我国黄土高原生的居民,利用黄土直立不塌的特点,开凿( )作为住宅,我国 西南部的傣族人居住的是( ) 26、昆明夏天不热,冬天不冷,四季如春,被称为( )。我国西北地区 ,四季分明,但是很少下雨。 二、解释词语: 1、名优特产: 2、方言: 三、判断题。 1、方言就是指家乡话。 2、秦腔仅仅限于陕西省。 3、西北地区的四季气候特征是湿润多雨。 4、清明节祭祖民俗是封建迷信活动。 5、小明的家乡位于大海边,那里盛产蘑菇。 6、窑洞是中国北方人民普遍的居住形式。 7、山西省是因为在太行山以西而得名。 8、羊肉泡馍是兰州特有的小吃。 9、端午节是为了纪念古代爱国诗人屈原》 10、电脑算命师科学的,我们因该相信。 11、随着国家的改革开放,我们的家乡发生了翻天覆地的变化。 四、选择题。 1、小虎的家乡被称为“春城”,那里是 A、昆明 B、厦门 C、西安 D、广州 2、宁夏的风味小吃是 A、馓子 B、火锅 C、拉面 D、烤羊肉串 3、航天英雄景海鹏的家乡位于 A、辽宁省 B、河南省 C、山西省 D、四川省 4、小红的家乡盛产珍珠,那么她的家乡可能在 A、西北地区 B、东北地区 C、沿海地区 D、中原地区 5、下列属于改善家乡环境措施的是 A、退耕还林还草B、垃圾丢路边C、随意排放废气D、污水直接排入河流 五、简答题 . 1、举例说说你家乡的风味小吃的名称。 2、举出四个方面的例子,说明你的家乡的发展变化。 3、请你简单介绍一下我国的航天英雄杨利伟。 4、西部大开发的总目标是什么?( 5、从课本“放羊娃的故事”中你懂得了什么道理?( 6、你认为说家乡话好还是说普通话好? 7、在民间习俗中,有一些是带有迷信色彩的,我们因该怎样抵制迷信活动? 8、中国的八大菜系分别是什么? 9、近年来,家乡人的观念发生了哪些变化? 10、你发现自己及家人在用水方面有哪些不合理的地方?你认为应该怎样做? 11、你知道过家和当地政府为保护和改善家乡环境,实施了哪些措施和行动? 12、家乡环境存在哪些问题?为什么会这样? 13、你知道的名人有哪些? 14、你知道哪些民俗习惯?
未来出版社四年级《品德与社会》下册复习题 一、填空: 1、在长期的生活中,家乡人根据当地的自然条件和生活习惯,发明创造了(独具特色)的民居和(别具风味)饮食。家乡当地风味饮食有( 老豆腐、 黏豆包) 。
2、我的家乡在(河北)省,位于祖国的(东部),相邻的省级行政区有(北京市、(天市)、(内蒙古自治区)、(山东省)、(河南省)、(山西省)、(辽宁省)。
3、不同的家乡,有着不同的民俗。这些民俗,有的寄托着(思念),有的表示(祝福),有的为了(祈盼),有的图个(吉利)。