2019年师德标兵先进候选人事迹
教师先进事迹简介15篇
教师先进事迹简介15篇教师先进事迹简介（一）：xx，20XX年毕业于xx师范学院。
英语教师，大队辅导员，国家二级心理咨询师。
从教以来，潜心教学，她在重视基础教育的前提下，给学生以广阔的思维空间和发展空间。
寓教于乐，尊重、信任学生，充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主人，营造简便活泼的气氛，展现课堂的无穷魅力，深受学生的喜爱。
凭着扎实的基本功和不断的学习，年轻的高教师也获得了不少成绩：2019年初她参加区教师英语基本功大赛，获得二等奖。
2019年5月参加“明规范，树楷模，铸师魂”新华区教师师德风采演讲比赛，获得三等奖。
同年，被评为鞠官屯学校“阳光教师”。
无论在课堂上还是在课外，她都喜欢与学生进行平等地交流。
她对待班中的每位学生如自我的朋友一般。
从前内向、在同学中间都不敢说话的小朋友都会主动找她谈心了。
孩子是花朵，她愿意做雨滴，滋润孩子纯洁的心田。
在知识快速更新的时代，为了更好地胜任教学工作，她进取参加各项培训活动，平时进取学习业务理论知识，时刻谨记——学无止境。
在她的眼里每一个孩子都是栋梁之才，每个孩子都有闪光点，都值得去欣赏。
每当学生在学习或者生活中遇到困难，她总是伸出援助之手，用自我的真诚打动他们，让他们在阳光下健康的成长。
教育这项工作，没有最好，仅有更好。
在今后的教育教学工作中，她将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取更大提高。
教师先进事迹简介（二）：教师先进事迹简介200字张xx是一名普通的一线教师，由于她的钻研与努力，其教学水平和教学本事得到家长好评与学生的认可.在教学资料、方法、手段等方面都与学生相互商量，达成共识，真正做到“以学定教，教学相长”;课下，及时和学生交流沟通。
在生活上对学生也是关爱有加，所以她被学生评为“师德标兵”。
教学方面张xx是一位有心人，她所带学科，学生各个喜欢、并且学生在数学课上进取进取，由此能看出她在孩子们身上花费的功夫与心血。
张璐同志在教育事业上用自我的心血去拼、去搏，去播种美丽的期望，收获灿烂的人生。
优秀教师先进事迹材料 《播种农村教育的春天》李洪伟
优秀教师先进事迹材料《播种农村教育的春天》--李洪伟科技校长事迹材料22019年、2019年、2019年,西段中学连续三年获乐陵市素质教育先进单位第一名；2019年被评为德州市教书育人先进单位,创造了农村中学超越市直中学的奇迹.德州电视台、德州日报、德州广播电台、乐陵电视台对学校的办学经验和成果进行了专题报道.带领西段中学创造了乐陵教学奇迹、连续三年保持乡镇教学质量第一的李校长,成功的原因究竟是什么呢？一、加强学校的师德建设立师德强师能李校长指出：教师是和生命打交道的事业,日复一日,年复一年,从事和生命的对话,立足明天的社会,个人必须在感悟中不断的清醒.学校以加强教师职业道德建设、激发教师的专业精神追求、提升专业知识和专业能力为突破口,结合本校实际,以学案导学,高效课堂教学模式为载体,努力培养高效、创新、实用的课堂教学.以教育教学能力提升为核心,通过多种培养培训方式,使教师在师德修养、教学专业知识、能力和水平上得到较大提升,打造一支思想过硬、素质高、能力强的教师队伍.强化专业引领,努力培养骨干型、研究型、专家型教师队伍.努力实现立师德,强师能,提质量的目标.2019年西段中学成为乐陵市第一所通过德州市教育局师德建设阶段验收的初级中学.2019年、2019年被乐陵市教育局授予师德建设先进单位；2019年被德州市授予师德建设示范星学校,2019年,我校张凤梅老师被德州市教育局授予师德标兵荣誉称号.师德建设成为我校巩固教育成果,提高教育教学质量的重要保证.二、学校管理体现人文关怀---启迪自信的心理暗示.李校长始终坚持创建学生成才摇篮、教师成长乐园一流学校的办学理念；坚信：农村的学生基础差,教师学历低,并不等于他们的智力差,更不等于他们的潜力小.学校管理体现人文关怀,启迪广大师生勤奋求实,体验成功.1、为了充分挖掘师生内蕴的巨大潜力,他要求全体干部必须做到\三个一\：每天送给老师一个微笑,每天说一句鼓励老师的话,每天找一名教师谈心.让\一个微笑\温暖大家困乏疲惫的心灵,\一句鼓励\激发大家的自信,\一次谈心\沟通干群之间的感情.李校长经常给老师们讲尖茅草的故事,启示教师要厚积薄发.一个人成长,一个人的经历,一个人的成熟,一个人的进步,一个人的成功,都要像尖茅草前期生长的过程一样,积蓄着博发的基础和能量.不断的学习知识,学习技能,修身养性,提升素质,多为别人着想,少一些自私,练就宽阔的胸怀,忍让别人的缺点和自己所受的委屈,不断调整自己良好的心态,为自己的进步、成长、成功打好坚实的基础,.为自己的博发而蓄势!2、制定《教师用语五要五不要》,李洪伟校长要求教师对学生不能说\不\,更不准说\你不行\、要说\你行\、\你一定行\,\第一是你的\、进步就是一百分等鼓励之语.让\山高人为峰,努力定成功\的哲言成为学生共同的信念.为转变教师教学理念,培养教师创新意识,李洪伟校长制订了反思课堂教学,探究有效教学十条策略：有效组织,严格常规；细化三维,明确目标；关注成长,以学定教；恰当取舍,突出重点；自主探究,引导提高；因材施教,分层辅导；信息整合,凸显本色；适度活动,夯实基础；有效合作,充分自主；精设作业,高效发展.李洪伟校长充分发挥西段中学的管理与资源优势以及优秀教师的示范带动作用,发扬教师敬业爱岗精神,开展岗位展示赛活动,实施青蓝工程,开展校本教研,通过同课异构公开教学有效课堂教学展示赛等教研交流活动,促进教师专业素质不断提升.3、教师月幸福总结,使教师及时总结教学中取得的点滴成绩和工作中存在的不足,及时完善,不断提高.三、校园文化彰显自信,激活无穷潜力.西段中学在李校长的领导下,积极营造求实创新的校园文化.让教师处于诲人不倦的状态,让学生保持学而不厌的精神风貌,让师生感到了共同成长的幸.福和喜悦,让学校充满了人文智慧和人文关怀,使每个人都得到尊重、信任、激励,激发了每个人的生命活力,使学校成为一个人心凝聚的文化场.1、静态文化：启迪哲理思考,激发自信勇气.西段中学育人目标：让西段的教育为学生终身学习,终生发展奠定坚实基础,使其具有强烈的社会责任感,有健全的身躯及心理品质,科学素养、人文素养兼备,创新思维与实践能力两翼齐飞,为社会主义祖国的昌盛,人类社会的和平、发展,培育拔尖、创新型后备人才.治校方略：以德立教,严谨治学,师生为本,推陈出新.校训：主动发展,积极适应,超越平庸,追求卓越诠释：我可以成为一个平凡的人,但不能做一个平庸的人、每位师生潜力无穷、只为前进找方法,不为后退找理由,李校长指出：要将学校精神贯穿于学校实践体系之中.必须将学校精神贯穿于学校工作的各个方面,使之体现学校办学的价值取向和学校师生的主流价值观,成为一个完整的办学实践体系.其中,教室是教育文化的最前线.教室文化风格各异各,自信与努力的主题却非常一致.\我自信,我出色、我努力,我成功、习惯决定命运,志向成就未来、我的命运我主宰、把握一个机会,给自己一个惊喜……学生创造了这些教室文化,也守持着这种教室文化.久而久之,就形成了一种群体良好的心理状态与持之以恒的学习精神,共同营造了一个拼搏进取的校园文化.2、动态文化：宣誓--扬起自信的风帆开学典礼时,全体教师则要向学生庄严宣誓：\我要用智慧启迪学生,情感去感化学生,用人格去陶冶学生,为学生终生幸福努力工作.神圣的承诺,和着神圣的师德,同庄严的声音一起,驶进教师、学生的心灵世界.每逢周周一升旗,各班全体学生,举起右手,握紧拳头,在值周班长的带领下庄严宣誓：\我有良知,潜力无穷,我努力拼搏,让父母因我而自豪,让世界因我而精彩.学习的责任感,以及精力的高度投入,就在这宣誓中拉开了帷幕.每天课间操,操场上班旗迎风飘扬,学生跑操步伐整齐,脚踏实地,奋力拼搏.敢立壮志,誓夺第一宏亮有力的口号,叩击着每一位同学的心弦,涤荡去的是心底消沉,潜滋暗长的是自信的勇气和昂扬的斗志.3.毕业生返校报告会打开学生的理想之门新生入学伊始,学校都要举行大学生返校报告会.所选报告人不是一帆风顺的幸运儿,而是经历过一番波折,从消沉走向自信的\生于忧患\者.现身说法,自然有着极强的感染力.。
全国优秀教师张桂梅先进事迹10篇
全国优秀教师张桂梅先进事迹10篇全国优秀教师张桂梅先进事迹篇120XX年1月，一场以向张桂梅学习为主题的“感恩行动”在丽江市迅速掀起，成为推动和谐社会建设的强大动力。
张桂梅为何与"感恩”产生联系，她的感恩情怀源自何处？记者从她的人生轨迹中找到了答案。
出生于1957年的张桂梅，年轻时不仅长得非常漂亮，而且性格开朗，能歌善舞，对生活充满憧憬。
她原本有一个幸福美好的家庭，夫妻双双在大理市的一所中学教书。
但正当夫妻俩沉浸在甜蜜、美好的生活中时，不幸却突然降临到他们的头上，她的丈夫得了不治之症。
为了给丈夫治病，她东奔西走到处借钱，能够借到钱的地方都借了，该花的钱都花了，但丈夫的病还是不见好转。
1995年，身患癌症的丈夫离她而去，张桂梅陷入极度的悲痛之中。
后来，在同事的帮助下，她决心重新振作起来，为了摆脱令她触景生情、伤感悲痛的环境，1996年8月，张桂梅从大理调到华坪，在这片完全陌生的土地上开始了新的工作和生活。
新的环境赋予了张桂梅新的生机。
来到华坪民族中学后，她承担起4个毕业班的政治课教学工作。
她所教的班级有的在前院，有的在后院，相隔100多米，早上、晚上、前院、后院，她来回奔走，天天如此，好像忘记了疲倦，享受着工作的快乐。
可就在这时，不幸再次降临到她的头上。
1997年4月，张桂梅感觉身体消瘦得特别快，脸也变得特别黑，但肚子却越来越大，硬硬的摸上去像块石头，疼痛难忍。
到医院检查，结果吓了她一跳，原来肚子里长了一个肿瘤。
医生要她马上住院治疗，否则后果就不堪设想。
但是，想到承担的4个毕业班的学生再过几个月就要参加中考，在这个节骨眼上怎么能扔下他们不管呢！一边是学生的前途，9年的期盼；一边是自己的生命，怎么办？张桂梅经历了太多的磨难，但这些磨难更加激励起她对生活的爱和希望。
想想那些学生期盼的目光，她咬紧牙关，回到学校把检查结果锁进抽屉。
这一切，她没有告诉任何人，一直坚持到把学生送进考场才住进了医院。
2019年全省教育系统师德先进个人评选结果
附件22019年全省教育系统师德先进个人评选结果权记红鹤壁市高级中学宋新君淇县第五中学王新伟新乡市第一中学刘玉香辉县市文昌中学辛金凤卫辉市柳庄乡中心学校韩海潮河南师范大学实验中学王晶晶焦作市第二十六中学齐迎霞焦作市实验幼儿园张金香濮阳市实验小学郑结明濮阳县渠村乡第一中学李昕许昌市第十二中学杨凤菊许昌市城乡一体化示范区实验学校姜妍霞漯河市漯河小学杨鸿斌渑池县天池镇中心学校徐阿娜三门峡市实验中学王文玲方城县第一高级中学刘奇超南召县白土岗镇青山小学校刘娟娟南阳市油田实验小学张俊峰新野县第一高级中学校杨会仙淅川县第一小学赵琢勤内乡县岞岖镇彭营中心小学丁卉商丘示范区贾寨镇中心小学孙敬睢县实验小学张杰商丘市睢阳区第五中学宋春丽商丘市第一实验小学朱远洋罗山县山店乡中学杨玉文光山县第三高级中学陈晓凤息县第二小学智垣君潢川县江家集镇中学谢国章商城县第八小学陈勇郸城县第二实验小学万国武周口恒大中学孙淮河商水县第一高中豆华丰沈丘县北城中心小学陶辉辉周口市第十八初级中学高莉项城市新华学校乔中勤驻马店市第二实验小学任保宏驻马店市驿城区第四初级中学陆峥嵘驻马店市第二初级中学黎新华上蔡县蔡沟镇中心学校徐艳萍汝州市风穴街道办事处塔寺小学杜冠鹏滑县大寨乡小田小学郝海峰长垣县恼里镇中心学校杨钦邓州市第一高级中学王磊永城市第六初级中学王传霞固始县元光小学丁涛林鹿邑县高级中学闫俊伟新蔡县第一高级中学李学林河南省第二实验中学琚彬河南省实验小学李艳丽河南省实验幼儿园丁电宽安阳师范学院王金水河南工业大学王炳刚河南城建学院付东河南财政金融学院叶平河南大学田小涛河南工业和信息化职业学院任志福河南师范大学附属中学任琛琛郑州大学刘丹河南工学院余兰信阳学院吴娟娟郑州升达经贸管理学院张琳河南职业技术学院张凤梅焦作师范高等专科学校张耀武洛阳师范学院李伟南阳农业职业学院李寒冰河南中医药大学陈越奋信阳师范学院周耀宏许昌学院徐坤南阳师范学院郭文兵河南理工大学董红艳商丘医学高等专科学校弓家乐濮阳市职业中等专业学校刘永卫巩义市第一中等专业学校李亮河南省工商行政管理学校李照普河南省医药卫生学校安海景河南省水利水电学校杜献河南省理工中等专业学校陈冰河南省商务中等职业学校陈文在新县职业高级中学胡方固始县职业教育中心蔡洋河南省工业科技学校。
师德先进张树满事迹
求真务实献身教育——记我校师德先进个人张树满事迹张树满，男，汉族，1979年8月出生，2002年7月参加工作。
从事教育工作13年来，他始终以“做人勤为本，做事实为基”为人生信条，从每件小事做起，从点点滴滴做起，勤勤恳恳用心做事业，用爱做教育，谱写了一曲曲奉献之歌。
张树满老师从2002年到化子坪镇中学工作至今，一干就是13年。
13年来，他始终以一名教师的标准严格要求自己，忠诚于人民的教育事业，以身作则，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献，所教班级的成绩在全校名列前茅。
该同志积极参与师德师风建设，在2013年的师德师风建设中成绩显著，被评为“道德标兵”，2014年又被评为优秀班主任，现将其先进事迹总结如下：一、坚定信念，献身教育，努力提高思想政治素养作为一名骨干教师，张树满老师恪守教师职业道德，认真践行“三个代表”重要思想，坚持践行科学发展观和党的“十八大”精神，自觉学习《教育法》、《教师法》、《预防未成年人保护法》等相关教育法规。
张树满老师在思想上时刻保持清醒的头脑，在工作中能正确处理集体、个人两者之间的利益关系。
他尊重领导，团结同事，勤俭自强，敬业奉献。
勇挑重担，遵守学校各项纪律，认真履行岗位职责，处处起模范带头作用。
二、尊重关爱学生，做学生的良师益友爱心成就教育，张树满老师特别注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，以“爱心、严心、责任心、耐心、”去感染他们，特别是对那些家庭贫困、品行不正、学习较差的学生。
他经常与学生谈心，排忧解难，帮助他们解决感情上的困惑、学习中的苦闷、生活中的烦恼，使他们感受到老师的爱，感受到班级这个大家庭的温暖。
在多年班主任工作中，他真正做到尊重、关爱每一个学生。
他曾说起这样一件事。
有一次他在班会课一再强调不准下河冲凉，但晚饭后还是有一个后进生去了，不巧的是这个学生的脚被玻璃割伤了，流了很多血，而且走不动。
最终，这个学生在万般无奈的情况下还是选择打电话向张老师求助。
总结报告-乐于奉献先进事迹材料 精品
乐于奉献先进事迹材料有一种爱叫做放手，或许你听过，但在这，我要说的是：有一种爱叫奉献，有一种付出，不需要回报，有一种胸怀，她博大而无私，一位43岁的山村农家女，用她朴实而感人的事迹，一遍遍地感动着、冲击着众多熟悉她的和不熟悉她的乡亲们。
今年，她被评为精神文明建设先进个人光荣称号。
“做为儿媳、女儿，我要尽可能的让老人们有一个幸福的晚年”。
是家里的长女，也是婆家的长媳，虽说在农村，一般是嫁出的-女儿不养娘家的爹妈，可在的词典里，却根本就没有这个词，她说：“谁的爹妈都是爹妈，哪个爹妈也不容易，娘家的爹妈我要好好孝顺，公公婆婆我也要养好。
”她是这么说的，也是这么做的。
两家老人年纪都不小了，身体也不太好，遇有重活，她总是先帮老人干好，再忙自己的，两家老人的眼力都不怎么好，所以那些缝缝补补的活，她全承网担了。
一到逢年过节的时候，人们便会看到很感人的一幕：两家老人聚到一家，老老少少一大家子在一起共度节日。
有了这个好儿媳，好女儿，两家老人总是乐得合不拢嘴，逢人便夸摊上个好孩子，真是上辈子积得德。
她几十年如一日，照顾一位非亲非顾的孤寡老人。
老人叫，今年65岁。
从88年结婚到现在，整整18个年头过去了，始终如一的照顾着他。
老人不会做面饭，不管多忙多累，她总是要蒸好馒头、包好包子，给老人送过去，什么时候老人吃完了，她什么时候再做再送。
逢年过节的时候，她会提前给老人做好节日的饭菜，然后再回家置办节日饭菜。
换季了，她会及时的帮老人拆洗被褥、准备衣裳。
当问及她为什么要照顾一位非亲非顾的老人时，她笑笑，说：“没觉着有什么特别的，只是觉得应该尽点义务、尽点心。
”她说，最初她是出于同情：老人的身世特可怜，父亲死得早，母亲被族人所逼只得改嫁，才只有十几岁的他固执的不肯跟随母亲，一个人孤苦伶仃，苦了一辈子。
问及以后的打算，她不假思索地说：“我想我会一直照顾下去的，因为风风雨雨几十年，他已经成为了我的另一位长辈，照顾他已经成为我的一种习惯。
师德师风先进个人事迹表
师德师风先进个人事迹表
一、基本情况：
姓名：XXX 性别：男/女年龄：XX岁
所在单位：XXX 职务：XXX
二、先进事迹：
1.坚守岗位，无私奉献
XXX老师长期担任班主任一职，对学生的关爱和教育工作投入不懈努力。
他/她默默承担起班级管理和学生思想教育的责任，经常对学生进行心理辅导，成为学生在校园中的精神支柱。
他/她放弃个人休息时间，经常在晚上为学生辅导作业，让学生们感受到母爱一样的关怀和呵护。
XXX老师也是学校各项活动的积极参与者，无论是体育比赛、文艺演出还是社会实践活动，他/她总会主动投入其中，给予学生们最充分的指导和帮助。
他/她将自己的心血和精力都倾注在了学生身上，为学生们的成长和发展默默付出。
2.严谨治学，培养优秀学子
XXX老师在教学中一丝不苟，严谨治学，始终保持高度的教育热情和责任心。
他/她注重教学方法的研究和创新，不断探索适合学生的教学模式。
他/她善于激发学生的学习兴趣，遵循因材施教的原则，针对每个学生的特点制定个性化的教学计划。
通过多种教学手段和方法，他/她解释教学内容，引导学生发掘问题并寻找解决方法，激发了学生的学习兴趣和思考能力。
他/
她注重培养学生的创新、实践能力，鼓励学生主动参与学术竞赛和科研活动。
得益于他/她的辛勤付出，许多学生在学科竞赛中获得了优异成绩。
3.关心学生，倾听心声
XXX老师对学生问题的敏感度和反应能力非常高。
他/她时刻关注学生的学习和生活情况，以身作则，给予学生正确的引导和建议。
他/她经常组织学生座谈会，。
小学师德标兵推荐信(3篇)
第1篇您好！我谨以此信，向您推荐一位师德高尚、教育教学成果显著的小学教师——张晓红老师。
张晓红老师是我校的一名优秀教师，多年来一直致力于教育事业，用爱心、耐心和责任心为学生们树立了良好的榜样，为我校的教育事业做出了突出贡献。
张晓红老师自任教以来，始终坚守教育教学一线，忠诚于党的教育事业，热爱学生，关爱每一个学生的成长。
她深知，作为一名教师，不仅要关注学生的学业成绩，更要关注学生的身心健康和全面发展。
因此，她在教育教学过程中，注重培养学生的兴趣和特长，关注学生的个性差异，因材施教，让每个学生都能在课堂上找到自己的价值。
张晓红老师具备扎实的教育教学功底。
她深入研究教材，认真备课，精心设计教学环节，善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。
在她的课堂上，学生们积极参与，思维活跃，课堂气氛融洽。
她注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生大胆尝试，勇于探索，让学生在实践中成长。
在班级管理方面，张晓红老师注重培养学生的集体荣誉感和责任感。
她关心学生的生活，关注学生的心理健康，善于与学生沟通，了解学生的需求。
她以身作则，严于律己，用自己的言行影响着学生们。
在她的带领下，班级纪律严明，学风浓厚，学生们团结友爱，乐于助人。
张晓红老师热爱教育事业，关爱学生，具有高度的责任心和使命感。
她积极参加各类培训，不断提高自己的教育教学水平。
在工作中，她勇于创新，敢于担当，多次承担学校的教研任务，为我校的教育教学发展做出了积极贡献。
以下为张晓红老师的一些优秀事迹：1. 2018年，张晓红老师所带班级在全市小学生数学竞赛中荣获团体一等奖，她本人获得优秀指导教师称号。
2. 2019年，张晓红老师所撰写的论文《小学数学课堂中的趣味教学策略》在全市教育教学论文评选中荣获一等奖。
3. 2020年，张晓红老师所带班级在全市小学生运动会中荣获团体二等奖，她本人获得优秀教练员称号。
综上所述，张晓红老师是一位师德高尚、教育教学成果显著的优秀教师。
学习全国师德标兵张桂梅先进事迹心得体会感悟5篇
学习全国师德标兵张桂梅先进事迹心得体会感悟5篇一位普普通通的人民教师，用真爱点亮了那些无依无靠的孩子们的希望之光，谱写了一曲感人至深的爱的奉献之歌。
那么你知道全国师德标兵张桂梅先进事迹心得该怎么写吗??为了方便大家，一起来看看吧!下面给大家分享关于学习全国师德标兵张桂梅先进事迹心得体会感悟5篇，欢迎阅读!张桂梅先进事迹心得体会12007年1月，一场以向张桂梅学习为主题的“感恩行动”在丽江市迅速掀起，成为推动和谐社会建设的强大动力。
张桂梅为何与"感恩”产生联系，她的感恩情怀源自何处?记者从她的人生轨迹中找到了答案。
出生于1957年的张桂梅，年轻时不仅长得非常漂亮，而且性格开朗，能歌善舞，对生活充满憧憬。
她原本有一个幸福美好的家庭，夫妻双双在大理市的一所中学教书。
但正当夫妻俩沉浸在甜蜜、美好的生活中时，不幸却突然降临到他们的头上，她的丈夫得了不治之症。
为了给丈夫治病，她东奔西走到处借钱，能够借到钱的地方都借了，该花的钱都花了，但丈夫的病还是不见好转。
1995年，身患癌症的丈夫离她而去，张桂梅陷入极度的悲痛之中。
后来，在同事的帮助下，她决心重新振作起来，为了摆脱令她触景生情、伤感悲痛的环境，1996年8月，张桂梅从大理调到华坪，在这片完全陌生的土地上开始了新的工作和生活。
新的环境赋予了张桂梅新的生机。
来到华坪民族中学后，她承担起4个毕业班的政治课教学工作。
她所教的班级有的在前院，有的在后院，相隔100多米，早上、晚上、前院、后院，她来回奔走，天天如此，好像忘记了疲倦，享受着工作的快乐。
可就在这时，不幸再次降临到她的头上。
1997年4月，张桂梅感觉身体消瘦得特别快，脸也变得特别黑，但肚子却越来越大，硬硬的摸上去像块石头，疼痛难忍。
到医院检查，结果吓了她一跳，原来肚子里长了一个肿瘤。
医生要她马上住院治疗，否则后果就不堪设想。
但是，想到承担的4个毕业班的学生再过几个月就要参加中考，在这个节骨眼上怎么能扔下他们不管呢!一边是学生的前途，9年的期盼;一边是自己的生命，怎么办?张桂梅经历了太多的磨难，但这些磨难更加激励起她对生活的爱和希望。
张桂梅的光荣事迹作文7篇
张桂梅的光荣事迹作文7篇张桂梅的光荣事迹作文【篇1】她是云南丽江华坪女子高中党支部书记、校长，华坪县儿童福利院院长张桂梅，曾获得全国五一劳动奖章和全国十佳师德标兵。
2019年10月，云南省委“”主题教育领导小组发出通知，号召全省党员向她学习。
张桂梅作为千千万万基层教育工作者中的一员，她始终把教书育人、立德树人作为自己的人生理想和奋斗目标。
自1990年参加工作以来，她始终把教书育人作为自己的人身追求，而且在工作的这三十年中也一直积极践行这一人生追求。
作为一名教师，她心系困难群众，始终相信群众利益无小事，积极响应国家的号召，投身教育扶贫行列，在她的努力下，华坪建成了全国第一所全免费女子高中。
她坚持树人先树魂，把思想政治建设和理想信念教育作为立校之本。
她长期拖着病体，坚守工作岗位，以实际行动兑现了自己“只要还有一口气，就要站在讲台上”的诺言。
她把自己的工资、奖金和社会各界捐助她治病的100多万元全部投入教育事业自己却甘守清贫。
作为一名人民教师，张桂梅在教书育人的同时还有一项重要的工作--家访。
张桂梅身体不好，但是她却从来不让学生家长来开家长会，自己拖着生病的身体进大山挨个对学生进行家访。
在遇到有辍学思想的学生时会不厌其烦苦口婆心的给学生和家长做工作，不让一个同学掉队。
就是这样的家访，张桂梅坚持了十年，帮助很多想辍学的孩子又重新走进了学校，坐在了课堂上学习。
拜读了张桂梅同志的先进事迹和用生命点滴的人生故事，我深切的领会到一个智者和仁者所显现出来的精神魅力。
张桂梅不是制造出来的英雄，她是那样朴实，那样真实，也许她在悄悄的改写着英雄的概念.”张桂梅的精神，是一种时代的精神，体现了中国知识分子强烈的爱国主义追求和高度的社会责任感;张桂梅的精神，又是一种平凡的精神，体现了一名普通的人民教师把对国家、对人民的热爱和回报，具体落实到自己的事业和学生上，在普通教学岗位上，恪尽职守、呕心沥血、淡泊名利、执着追求。
我作为教师中的一员，我要用心感受、用心学习张桂梅的精神，学业上不断进步，修养上不断完善，做学生热爱、人民满意的优秀教师，做无愧于时代的光荣教师。
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2019年师德标兵先进候选人事迹
时代不同，教育对教师的要求也不再一样。不再是有知识了，就
符合当前教育的要求了，而需要有爱心、会反思、科研型人才，为此，
我紧跟教育步伐，努力提升自身素质。
一、把爱洒向每一个孩子
爱是做好学生思想工作的催化剂。热爱学生，对学生给予厚望，
学生会在心里产生感激，从而乐于接受你的教育。爱也是无声的语言，
他能叩开学生的心扉。尤其是对一些弱势群体，我更要从自身做起，
从家长入手，一起帮助他们。对于我们来说所有学生，都是祖国的花
朵，需要教师的细心呵护，而那些弱者，则更需要老师的关心和鼓励，
更需要给他们信心。我在平时教育中更是注重对这部分学生的关注。
我在济源研修茶座上的博文《让我们等待花开》、《我们赛出了什么》、
《别用眼睛伤害他》《不经意间的春暖花开》等，都真实反映了我平
时对学生的教育。以下举一个特例，是我与学生以及其家长的一次简
单沟通。
班里有个叫陈某的学生是我今天讲的一个案例。他对学习的领会
能力也不错，属于中上游，也就是我们说的脑子不笨。但是他有一个
让人难以接受的缺点：注意力非常不集中。做着题、听着课一不小心
就神游起来，一节课假如不提醒他，他一道题都做不完。不是在愣，
就是在抠手指头。平时我每经过他的身边就会提醒他注意，做题时尤
其在时不时点一下他，甚至在我讲课时也经常指名提醒他的注意。一
年下来，我在他身上花费的时间几乎等于对班里所有学生的关注了，
心里想到升级时他的成绩肯定能够跟上，班里将结束学困生的困扰。