王志纲幸福课
“首富制造者”王志纲：不要对商人有太多期望
“首富制造者”王志纲：不要对商人有太多期望王志纲，中国著名战略咨询专家，智纲智库（王志纲工作室）创始人。
中国本土战略咨询的开创者和领军人物，对中国社会经济有重大影响的民间学者与意见领袖，企业家与地方政府的智囊。
20多年来，王志纲深度介入中国市场化和城市化进程，为上千家企业、上百个城市进行战略策划。
▲ 作者李翔，原载于2013年9月《时尚先生》杂志，原文有删减一、玩票才是最高境界玩票才是最高境界，孔子说过一句话，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，“乐之”才是最高境界，就是票友。
现在人们都在追求时尚、追求表面的东西。
影视圈里我遇到的所有投资人都说，什么都不缺，就缺好剧本。
我说既然什么都不缺就缺剧本，为什么没人去做剧本呢？这就是一个悖论，它是一个“下地狱”的活。
剧本剧本，一剧之本，剧才是本，为什么没有人去做本而是热衷末呢？因为这个时代太泡沫化了，谁都想取巧，走捷径，选择光鲜的生活。
其实生活就是这样，当人们都选择光鲜的生活，生活就不光鲜了。
很多人都选光鲜的东西时，一个人只要沉下心来敢于下地狱，那出来了就了不得，就是稀缺资源！80后这代人，我也看出来了，他们是痛并快乐着，而且乐此不疲。
我儿子是个记者。
春节的时候为了赶稿子都虚脱了，累了一两个晚上。
我说既然这样你还干这个做什么？是不是很痛苦啊？他说痛并快乐，我说那就没办法了，这是吃饱了撑的。
像他们这代人起来以后你别小看，当他们真正对这个乐此不疲的时候，金钱打不倒他。
当很多人所追求的名利、地位和虚荣都打不倒他的时候，可能中国就开始产生大师了。
我同商人无缝对接二十多年，应该说对商人有很深刻的了解。
有一天接到一个电话，一个老板说，他买了八百本《第三种生存》四处送人。
我说：“这不是骂你们这个阶层的吗？”他说：“骂得太好了，骂得太绝了，骂得我心服口服啊。
”这个人是谁呢？原来哇哈哈最大的对手、广东乐百氏的老板之一。
第三种生存其实我骂这些商人并不是要彻底否定他们，只是要剥掉他们的外衣，把他们的本质讲出来。
房地产王志纲行成于思
房地产王志纲行成于思房地产王志纲是中国房地产业的一位优秀企业家，他在房地产行业中的成就备受人们的瞩目。
然而，其成功不是一蹴而就的，正是因为他深谙在商海中生存的规则，更懂得思考、拥有正确的思维方式和经营理念，才有了今天的辉煌。
首先，房地产王志纲行成于思。
这是说他之所以能够获得如今的成就，是因为他思考问题的方式与常人大不相同。
在经营房地产的过程中，它不仅仅要具备一定的市场敏感度，还需要有着正确的视角和独到的思维方式。
房地产王志纲能够取得今天的成就，正是因为他具有跨越时代变化的眼光、追求卓越的良好品性以及独特的思维模式，如此才能在市场上获得成功。
其次，房地产王志纲实现了思维方式的转变。
进入房地产行业之前，他长期在中央电视台工作，不仅具备多年的电视从业经验，而且广泛涵盖了社会经济、政治、文化等方面的资讯。
他将这些对社会的理解、对人民生活和文化的洞察，付诸到房地产实际经营上来。
他的思维方式不再是以盘算、捞钱为目的，而是以为人们创造更好、更美好生活的目的，不断提高产品品质和服务品质。
而在现如今房地产市场竞争激烈的情况下，要想在这样的一个市场中获得成功，就必须有着崭新的思维，突破传统方式的藩篱，创新的向前。
通过房地产王志纲这一案例，我们不难理解到创新思维在现代企业家实现成功之路上的重要性。
再者，在中国房地产市场的持续热度中，除了竞争之外，更是充满机遇。
对企业而言，应该准确把握这一经济脉搏，以市场为导向，对其市场情况分析、市场策略的策划以及市场运作都有了近乎极致的要求。
同时，企业家还要对未来趋势有着敏锐的预判，正视产业瓶颈并通过战略升级保持竞争力。
房地产王志纲在建立企业的过程中，完善了企业的组织架构，深入分析了市场化发展的重要性，并在广泛深入市场的基础上，制定针对性的策略，不断精益求精，引领市场潮流。
这样的市场决策，正是因为其商务思维的真谛和深入改革的硬实力。
总之，从房地产王志纲的成功中我们可以看到，一个成功的企业家，需要拥有正确的思维方式和经营理念。
王志纲《做好打持久战,过紧日子的准备》的500字感悟
王志纲《做好打持久战,过紧日子的准备》的500字感悟王志纲《做好打持久战，过紧日子的准备》这篇文章给我留下了深刻的印象。
文章中王志纲老师以敏锐的观察和深入的思考，为我们揭示了当前经济形势的复杂性和挑战性。
在当前这个风起云涌的时代，我们不可避免地要面对经济的寒冬。
无论是曾经积累财富的人们，还是那些正在为生活奋斗的普通百姓，都无法逃避这个现实。
经济的寒冬正在逐渐渗透到社会的各个阶层，让人们的生活变得日益艰难。
然而，正是在这样的时刻，我们更需要保持冷静与理性。
我们不能被困境所吓倒，更不能轻易放弃。
我们需要做好打持久战的准备，过紧日子，积蓄力量，以应对这个前所未有的挑战。
在面对经济寒冬的过程中，我们需要重新审视自己的生活和价值观。
我们需要更加珍惜手中的每一分钱，合理规划自己的财务和人生。
同时，我们也需要更加注重自身的素质和能力提升，增强自己在激烈竞争中的优势。
此外，我们还需要保持积极的心态和乐观的情绪。
尽管经济形势严峻，但我们不能失去对未来的信心和希望。
我们需要坚信，只要我们坚持努力，就一定能够度过这个难关，迎来更加美好的明天。
总之，王志纲老师的这篇文章让我深刻认识到当前经济形势的严峻性，也让我更加坚定了应对挑战的决心。
我们需要做好打持久战、过紧日子的准备，以更加积极的心态和行动去迎接未来的挑战。
幸福课--哈佛公开课第一课中文字幕
第一课各位，早上好。
很高兴能回到这里。
高兴见到你们。
我教授这门课是因为在我读本科阶段时非常希望能学习这样一门课程。
可能这门课并不是你希望的那样也可能并不适合你。
但希望几堂课后，你能有个大概印象让你决定这门课程是否适合你。
我1992年来到哈佛求学，一开始主修计算机科学。
大二期间，突然顿悟了。
我意识到我身处让人神往大学校园周围都是出色的同学，优秀的导师。
我成绩优异。
擅长体育运动。
那时壁垒打的不错。
社交也游刃有余。
一切都很顺利除了一点我不快乐。
而且我不明白为什么。
也就是在那时我决定要找出原因变得快乐。
于是我将研究方向从计算机科学转向了哲学及心理学。
目标只有一个:怎么让自己开心起来。
渐渐的，我的确变得更快乐了主要是因为我接触了一个新的领域，那时并未正式命名。
但本质上属于积极心理学范畴。
研究积极心理学把其理念应用到生活中让我无比快乐。
而且这种快乐继续着。
于是我决定将其与更多的人分享。
选择教授这门学科。
这就是积极心理学，1504号心理学课程。
我们将一起探索这一全新相对新兴令人倾倒的领域。
希望同时还能探索我们自己。
我第一次开设这门课程是在2002年。
是以讨论会的形式，只有8名学生。
两名退出了只剩我和其他六个人。
一年后学生稍微多了点。
有300多人参加。
到了第三年，也就是上一次开课。
有850名参加是当时哈佛大学人数最多的课程。
这引起了媒体的注意。
因为他们想知道为什么。
他们对这一奇特现象非常好奇竟然有比经济学导论更热门的课程。
怎么可能呢？于是我被请去参加各类媒体采访，报纸，广播，电视。
在这些采访中，我发现了一种有趣的模式。
我前去参加采访。
进行采访。
结束后，制片人或主持人会送我出来。
说些诸如Tal多谢你抽空参加采访。
不过你跟我想象的不太一样的话。
我漫不经心的问。
我无所谓，不过总得回应“有何不同？”他们会说“这个嘛，我们会以为你很外向”。
下一次采访结束时仍是如此“多谢接受采访”。
不过Tal，你跟我想象得不太一样。
又一次，我漫不经心地问有何不同。
2024年《幸福人生讲座》心得体会范例(2篇)
2024年《幸福人生讲座》心得体会范例参加《幸福人生讲座》的这段时间，我深受启发和感动。
整个讲座围绕着幸福的主题展开，让我重新审视了自己的生活态度和价值观。
下面是我在此次讲座中的一些心得体会。
首先，讲座给了我一个重新定义幸福的机会。
在我过去的生活中，我一直以为幸福是拥有物质财富和地位。
然而，在这次讲座中，主讲人通过讲述自己的故事和真实案例，向我们传达了一个重要的观念：幸福不仅仅是外在的物质条件，更是内心的感受和满足。
他告诉我们，只有拥有内心的宁静与满足，才能真正体验到幸福。
这让我对幸福的定义有了新的认识。
其次，讲座提醒我重视人与人之间的关系。
讲座中有一个环节是讲述人际关系的重要性。
主讲人通过讲述他与他人对话的故事，告诉我们沟通和理解的重要性。
在我平时的生活中，我总是忽略了人际关系的建立和维护。
这次讲座让我意识到，人际关系对于一个人的幸福至关重要。
只有与他人建立良好的关系，我们才能感受到他人的善意和关怀。
这让我深深反省了自己在人际交往中的不足，也激励我要更加努力地与他人建立良好的关系。
再次，讲座提醒我要珍惜当下的每一天。
在讲座中，主讲人谈到自己的亲身经历，他告诉我们生命的短暂和脆弱。
他曾经患有重病，面临死亡的边缘，但他从中领悟到了生命的真谛。
他告诉我们不要等到生命即将结束时才意识到珍惜，而是要珍惜当下的每一天。
这段话深深触动了我，我对生命的短暂有了更加深刻的认识。
我决定要学会放下过去的遗憾，珍惜现在的每一天。
最后，讲座给了我一个改变自己的机会。
在整个讲座中，主讲人给了我们很多的建议和方法，让我们能够改变自己的生活态度和行为习惯。
他教导我们要学会包容他人、感恩生活、培养积极的心态等等。
这些方法虽然简单，但却能够对我们的生活产生重要的影响。
我决心要将这些方法付诸实践，改变自己的生活，让自己更加幸福。
通过参加《幸福人生讲座》，我深受启发和感动。
这次讲座让我重新审视了自己的幸福观，使我对幸福的定义有了新的认识。
2024年《幸福人生讲座》心得体会范文(2篇)
2024年《幸福人生讲座》心得体会范文2024年，《幸福人生讲座》给我带来了深刻的感悟和启示。
在讲座中，演讲者通过分享自己的经历和心得，为我们揭示了幸福的真谛，并且给出了实现幸福的方法和路径。
这些内容深深地触动了我，让我对自己的人生有了全新的思考和规划。
首先，在讲座中，演讲者强调了幸福的定义和价值。
他指出，幸福并不等同于拥有财富和名利，而是指内心的平静和满足。
我们常常被物质的追求所困扰，追逐表面上的享受和成就，但往往忽略了内心的需求。
幸福是一种内在的体验，只有通过心灵的成长和修炼，才能真正实现。
这个观点让我深思，从而转变了我对幸福的理解。
我认识到，无论遇到什么样的困难和挑战，只要心态积极向上，塑造积极的生活态度，就能拥有内心的平静和满足，从而实现真正的幸福。
其次，在讲座中，演讲者介绍了实现幸福的方法和路径。
他提出了几个关键的要素，如积极情绪的培养、人际关系的建立、个人成长的重要性等。
其中，我最为深刻的是他对积极情绪的强调。
他认为，积极的心态和情绪是实现幸福的基础。
无论遇到什么样的困难和挫折，我们都应该用积极的态度去面对和应对，而不是消沉和抱怨。
通过积极的心态，我们能够更好地调整自己的情绪和行为，增强对生活的掌控力和幸福感。
这个观点对我产生了深远的影响。
我深刻认识到，积极心态对于个人的发展和幸福至关重要，只有积极向上，才能拥有快乐和满足的人生。
同时，演讲者还分享了自己的亲身经历，向我们展示了一条通向幸福的成功之路。
他的故事让我深受感动，并且对自己的未来产生了极大的激励。
在他的故事中，他通过努力学习和工作，取得了不俗的成绩，但始终感到内心的空虚和迷茫。
后来，他选择了回归内心，通过参加各种心灵修炼的活动，逐渐找回了自己的真我，实现了内心的和谐和平静。
这个故事让我深思。
我明白到，只有真正了解自己，找到内心的根基和追求，才能真正实现自己的幸福和快乐。
我也意识到，学习和工作只是人生中的一部分，更重要的是对内心的探索和追求。
幸福课札记
幸福课札记幸福对每个人来说都是一种向往和追求的状态，它是人生最大的追求之一。
因此，学习幸福成为了现代人们越来越重要的课程。
我有幸参加了一门幸福课程，从中受益匪浅。
在这篇札记中，我将分享我在课程中学到的一些关于幸福的重要观念和实践方法。
首先，我学到了幸福的基本原则是内外协同的。
内在的幸福源于个体的内在满足感和积极情绪，外在的幸福则来自于社交关系、工作环境和物质条件等方面。
只有内外协同，我们才能真正达到幸福的状态。
课程中，我们进行了一系列的练习，包括反思自己的内心世界、培养积极情绪和改善社交关系等。
通过这些练习，我逐渐明白了内在和外在的平衡对幸福的重要性。
其次，课程还强调了敬畏自然的观念。
现代社会追求的是速度和效率，我们往往忽略了与自然的联系。
然而，自然是我们生命的基础，与自然保持良好的互动可以提高我们的生活质量。
课程中，我们学习了户外活动、冥想和花园种植等方法，这些都是与自然互动的良好途径。
通过这些实践，我能更好地与自然和谐相处，体验到自然对幸福的积极影响。
还有一个我学到的重要观念是感恩的力量。
感恩是一种积极的情绪，它使我们更加满足和幸福。
在课程中，我们被鼓励每天写下自己的感恩清单，记录下自己所体验到的美好事物。
这个简单的练习让我更加关注生活中的小细节，意识到身边的美好和值得感激之处。
感恩的力量帮助我更加积极地面对生活的挑战，真正感受到幸福在每时每刻中的存在。
此外，在课程中，我们还学到了情绪调节的方法。
情绪是幸福的基础，掌握情绪调节的技巧对于达到内在的幸福至关重要。
课程中，我们学习了冥想、呼吸法和放松技巧等方法，这些都是有效控制情绪的实践。
通过这些方法，我能更好地应对压力和负面情绪，保持积极的心态，从而提高幸福感。
最后，课程还强调了社交关系的重要性。
与他人的联系和互动是幸福的重要组成部分。
课程中，我们学习了积极沟通和倾听的技巧，以及建立良好人际关系的方法。
通过这些实践，我能更好地与他人建立互信和友谊，提高自己的幸福指数。
《幸福人生讲座》心得体会
《幸福人生讲座》心得体会最近，我有幸参加了一场题为《幸福人生讲座》的活动。
这场讲座由知名心理学家李老师主讲，他以自己多年的教育经验和丰富的人生阅历为基础，结合最新的心理学理论，为我们详细讲解了如何追求幸福的道路。
在这场讲座中，我受益匪浅，深受启发。
下面我将就自己对这场讲座的体会与感悟进行总结。
首先，李老师告诉我们，幸福人生的核心是要明确自己的人生目标。
他说：“人生目标就像是导航系统，它可以指引我们的方向。
”我们每个人都有自己的价值观和人生理想，只有明确了这些目标，才能更好地规划自己的人生道路，避免迷失在心灵的荒漠中。
而要明确人生目标，首先要认识自己，了解自己的优点和不足，然后通过一系列反思和思考，找到自己真正的追求和目标。
只有找到了真正的目标，我们才能朝着自己想要的方向不断努力，从而获得快乐和满足感。
其次，李老师强调了要积极面对挑战和困难。
他说：“人生就像是一场修行，只有经历过磨难，才能成为更好的自己。
”面对挫折和困难时，我们不能选择逃避，而是要正视问题，勇敢面对，找到解决问题的办法。
他还告诉我们，挫折和困难是通往幸福的桥梁，只有在克服了各种困难后，我们才能真正感受到幸福的滋味。
因此，无论遇到什么困难和挑战，我们都要勇敢面对，相信自己的能力，坚持努力，最终一定会获得成功和幸福。
此外，李老师还讲解了如何处理人际关系，这对于追求幸福人生来说至关重要。
他说：“人是社会性动物，我们不能独自生活，与他人的和谐相处是幸福人生的前提。
”他告诉我们要学会尊重他人，要学会倾听和理解他人的需求和感受，要学会与他人建立良好的沟通和信任关系。
只有与他人和谐相处，我们才能获得真正的幸福和快乐。
在讲座中，他还分享了一些实践技巧，如如何与他人建立良好的沟通，如何解决冲突和矛盾等等。
这些技巧非常实用，对我来说启发很大，我相信只要我能够践行这些技巧，我就能够更好地与他人相处，获得更多的幸福。
最后，李老师还强调了要保持身心健康。
他说：“身心健康是幸福人生的基石。
王志纲华杉师徒开聊：如何避免战略陷阱？
王志纲华杉师徒开聊：如何避免战略陷阱？作为中国咨询行业最引人注目的一对师徒，王志纲和华杉可谓渊源甚深。
早在1995年，华杉就加入了王志纲工作室，成了名副其实的“一号员工”、“大师兄”，两人携手纵横中国智业江湖。
三年之后，华杉选择进入品牌咨询行业，开创华与华，王志纲则继续专注于战略咨询。
两人虽分道扬镳，但师徒之谊未减，转眼25年过去，中国智业潮起潮落，而智纲智库与华与华始终屹立潮头。
如今伴随《王志纲论战略》一书的出版，王志纲与华杉再续前缘，解读东方式战略的密码，共同推动中国咨询行业的世界级崛起。
《孙子兵法》中的战略主持人：我们看到战略这两个字，我们往往会想到的是军事战略，我们很难想到企业战略。
我们中国的战略往往是《孙子兵法》，在西方有《战争论》，这种中西方的战略还是有差距的。
王老师，从您的出发点来看它们的差距在哪里？王志纲：应该说，东西方战略首先是有一些共同点，从公元前2500年左右的古希腊开始，一直到中国春秋战国时期的《孙子兵法》，战略始终是一件生死攸关的事情，“死生之地，存亡之道，不可不查”，所以就逼着人们必须用最高的智慧去思考它。
在漫长的历史过程中，东西方战略本来是双峰对峙的，我认为东方战略在哲学层面甚至更胜一筹。
但是出现了一个很有趣的问题：战略最后成为理论和体系，并且广泛推广，却是在西方，反而我们中国基本上都是拾人牙慧了，其实这跟西方殖民主义、海洋文明的这种扩张发展有很大的关系。
由于西方最早进入到商品经济、大航海和全球化进程，所以最早把军事战略导入了商业，而中国是几千年的农耕文明，从改革开放到现在才短短40多年时间，所以中国必须要经过三个过程：跟跑、并跑，最终是领跑，迄今为止基本上还是在跟跑。
所以你看到出版社出版的所有的书籍，管理也罢，战略也罢，全都是从西方克隆过来的。
那些走红的教授、专家们，基本上也是在食西方之牙慧，所用的所有的案例、图表都是。
这个正不正常呢？正常。
因为中国一直是在跟人家学习，是在跟跑，不要说叫什么靠这个吃饭，因为我研究任正非我很清楚，连任正非在华为的发展过程中都花了近百亿美金请西方咨询公司，基本上拷贝了80年代最牛逼时候的美国大工业的精髓，直到彻底学完之后，才开始逐渐把中华文化的精髓植入到华为里面。
哈佛幸福课主要内容
哈佛幸福课主要关注如何理解和促进人的幸福。
课程结合了心理学、经济学、社会学等多个领域的知识，旨在帮助学生了解自己的幸福观和行为模式，并教授他们如何通过自我认知、积极心态、人际关系、意义和目标等途径来提升幸福感。
哈佛幸福课的内容主要涵盖以下几个方面：
1.自我认知：了解自己的情绪、需求和价值观，以及如何处理自我认知和他人认知之间的关系。
2.积极心态：培养乐观、自信和感恩等积极心态，以及如何应对挫折和失败。
3.人际关系：建立良好的人际关系，包括与家人、朋友、同事和恋人之间的相处之道。
4.意义和目标：寻找生活的意义和目标，以及如何通过实现个人和社会的价值来提升幸福感。
在哈佛幸福课中，学生可以通过互动、讨论、反思和练习等方式来深入了解这些内容，并从中获得实用的方法和技巧，以改善自己的生活质量。
总之，哈佛幸福课是一门旨在帮助人们提升幸福感的综合性课程，它涵盖了多个领域的知识，并提供了实用的方法
和技巧。
通过学习这门课程，学生可以更好地了解自己，掌握提升幸福感的途径，并应用到日常生活中。
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幸福课――对王老师北大讲课的感触严晓琳/文2008-10-312007年9月至12月，4个月的时间，王志纲用每次3个小时的4次讲演，完成了其在北京大学经济学院“名家专题讲座”选修课的教授。
连续4个月，每个月在固定时间上讲台，给本科二年级的学生讲课，对行踪不定的“空中飞人”、商业演讲酬劳不菲的“老板老师”王志纲来说，不仅难得，也颇有些为难。
为什么说难得？这得追溯到十多年前，王志纲下海伊始的一句“宣言”：十年后，开着奔驰到大学教书。
而今，执意体制外求生存的王志纲在商海打拼已十年有余，知识分子情结丝毫不减，“去大学教书”的这一夙愿却一直未能实现——并不是没有机会，多年来形形色色“客座”、“名誉”教授的邀约不断，但王志纲都一一拒绝，因为这与他的初衷已然貌合而神离。
恰好，北京大学经济学院的副院长，也是王志纲的大学同学，早也有意为相对封闭的学院式教学输入一些新鲜血液，为象牙塔里的学生搭建一座与社会与实务界亲密接触的桥梁，并已决定开设《名家专题讲座》这一门选修课，邀请校外人士主讲，此刻正为首讲嘉宾的人选而思虑。
与王志纲老友重逢，谈及此事，不谋而合，因而有了此次授课的邀约，而王志纲也欣然应允，叹之机缘。
那么，讲什么？孙院长把决定权交给了王志纲，四次课围绕一个主题亦可，分开漫谈也行。
王志纲则认为，既然已经答应下来，就要好好把握这次机会，以一个主题贯穿始末，令自身几十年来积累的知识和阅历得以较全面的展现，希冀既能使学生受益，也使自己进行一次较深入的梳理和总结。
可是，对着一班二十刚出头的在校学生，涉世未深的毛头孩子，讲什么、怎么讲才是他们想听、需要听又能听得懂的呢？这可让素来面对官员和企业家们口若悬河的王志纲颇感困扰——杀鸡用牛刀也不是简单的活计。
为此，王志纲特意召开了多次工作室沙龙，向同样年轻毕业不久的员工们征集意见，也与自己两个与学生们同龄的儿子多次沟通，最终确定了“生涯规划”这一主题。
二十多岁，大学生，正是脱离了家庭的襁褓、少年的绮梦，张开眼睛面对这个世界，人生的风帆将要展开的年纪。
对未来，有好奇、期待、幻想，同时也有疑惑、恐惧和不知所错。
在课堂，听到的多是知识性的宣讲；从书本，看到的间接的感受和体悟；从亲友处，获得的若不是“免走弯路”的谆谆告诫、设计好的“康庄大道”的殷切期许，也往往只有放任的自由。
不管来自怎样的家庭，经济上宽裕与否，情感上融洽与否，精神上丰盛与否，都面临同一个开放性的问题：什么是我想要的人生？每个人来自不同的背景，有不同的际遇，不同的个性，是以这个问题必须自己学会面对，和解决，任何人无法代劳，任何结论也无法省略这个思考和寻找的过程。
这当中的成功或失败，喜悦或悔恨，无一不是人生的宝贵财富。
许多人将人生的因缘际遇全然归结于命运——外在的不可控的力量，玄之又玄不可捉摸，作为渺小个体的人要学会顺从，随波逐流，随遇而安，所谓人算不若天算；也有人以斗士式的昂扬激情，时刻准备着与有违自己意志的外部力量做斗争，总是不能在现状中获得安定和满足，活在对未来模糊的想象里。
不论安或不安于现状，“无目的美好生活”似乎是当下流行的论调。
可是，放松了对长远“目的”的坚守，走马灯式的变更一个又一个短期“目的”，看似热闹和花枝招展，真的会导向内心的满足的和终极的幸福吗？一步到位式的平顺，有了幸福之“形”，又是否真的能得其“神”？长期致力于为企业、行业、城市乃至区域发展“找魂”的王志纲，对于找人生的“魂”亦有自己的看法。
如果说之所以多年来工作室面对各种陌生的对象和复杂的矛盾，总是能在有限的时间内找到症结的核心和可能的破解之法，是因其有一套独特的剖析问题的方法。
用王志纲的话来说，工欲善其事，必先利其器，这个器也就是方法。
那么，找到人生的“魂”，可以说是磨砺此“器”的“器”，是最基本的工具和法门。
解读城市和区域有方法，“找魂”人生同样也并不是无迹可寻，虽然不可能像实证科学那样精确，甚至不能称之为“学”而更多的是一种世俗智慧，但一些基本的态度和原则却有其普适性，可以分享。
“人生可以分为三种：平顺人生、传奇人生和成功人生。
所谓…平顺人生‟，就是不求大风大浪，平平安安地过一辈子，这是80%的老百姓渴望的生活；所谓…传奇人生‟，是…杀人一万，自损三千‟，是在不可能的情况下创造可能，可以成为小说，成为电影，成为励志的东西，但不可学，可遇不可求；这二者以外还有一种可能，我称之为…成功人生‟，是我们可以追求的。
我理解的成功人生是：第一，丰富多彩的。
成功人生不等于出将入相，或者成为亿万富豪，而是能够按照自己的主观幸福观达到客观的结果，尽可能不走弯路、不走岔路、不走断头路，使自己能够在有限的时空里感悟和体验尽可能多的东西；第二，做喜欢做的事情，…痛并快乐着‟，充分地燃烧自己，使自己成为一个对社会有用的人，使自身的价值得到最大限度的发挥，在社会上获得与之等称的尊重。
成功人生是可以规划的。
”王志纲这样开始了他的课程，台下是240多位选课的学生和站在走廊上的慕名而来的旁听者。
课程分为四讲，主题分别是“解读中国”、“走出国门”、“识人阅世”和“谋事在人”，统归于“生涯规划”这个大命题。
课上，王志纲以自己的亲身经历，所识之人所阅之世的鲜活故事，向同学们传达了自己对人生的基本观点：生命是一种体验，幸福是一种感觉。
广博的涉猎，幽默的谈吐，独特的视角以及顺畅的对答，时不时赢得台下的阵阵掌声和居高不下的人气。
每一次，都可以见到各种各样的旁听者，有在校的老师，在读的硕士、博士、博士后，海外的留学生，以及校外的媒体人士，利用课上或者课下的时间寻求交流。
课程结束后，王志纲布置下了题为《把握命运，活出精彩》的论文，要求每位学生对自己的生涯做一次总结和规划，不拘形式，不拘观点，自由发挥，但求真诚，拿出自己的真实想法来。
一个月后，这份诚意收获了丰厚的回报。
不仅选修课程的学生全数认真完成了论文——其中，我们看到了洋洋洒洒近万言的自我剖析和展望，看到中文运用还不甚自如的韩国留学生对不同文化下关于成长、家庭、成功和幸福的不同定义的思考，也看到一些朋友坦露自己的困惑、疑虑和不自信的一面；而且，一些只是旁听的学生也交上了自己的答卷——令人印象深刻的有一位来自巴黎政治学院的交流学生，借此机会讲述了自己对中国农民进城、小城镇居民向大城市迁徙现象的看法，并由此阐释了东西方对乡土、亲情以及自我认知的不同观念。
“本学期，我有幸得以选修了名家专题讲座的课程，该课程由著名策划人王志纲老师担任主讲．王老师站在中国民间智库的探索前沿，结合自己多年拼搏创业的丰富经验以及精彩纷呈的人生体验，讲解深入浅出而又格局宏大．上至当今时代挺立潮头的政治新星和商界领军，下至默默耕耘在各行各业的寻常百姓．时间上前启上个世纪七十年代末改革开放初期，后至二十一世纪前十年中国社会深入变革而又平稳推进的新时代……让我们受益匪浅．作为大学生，我们特别需要王老师这样既有理论高度又有丰富社会经验的长者给我们指导，教我们成长．每次坐在王老师的课堂里，我也不禁回想起自己的成长经历，结合自身特点和时代需要，反复思量规划自己未来的道路。
”一位本科四年级，即将走出校园的学生在论文里写下了这段感言。
与课堂上的学生们一样，笔者也只初出校园，所有的期待和疑虑，尚未调和的自负或自卑，我也曾经和正在经历。
非常有幸，此次能够作为王志纲老师的助手，从始至终参与并旁观了课前的准备、课上的互动以及课后的反馈全过程。
虽然已经在工作室工作了半年时间，对王老师的风格、经历和一些观点并不陌生，更由于参与课程的准备，对主题和内容已有一定程度的预知。
但是，在北京大学的课堂现场，在思考人生走向的情境中，听到这些内容的重新组合，看到比我更年轻的同学们的热切回应和冷静自省，触动和感慨并不亚于任何一位在场者。
虽然王志纲称他所主张和追求的人生境界为“成功人生”，但此“成功”并不是通常所说以金钱、名望亦或是其他既有标准下的“成功”，而是“按照自己的主观幸福观达至客观的结果”，是“在有限的时空中体验和感悟尽可能多的东西”，是“充分地燃烧自己”。
所以，这不是一场关于如何成功的宣讲，不是拘泥于任何强势价值观的说教，不在于讲授“是什么”或者“应该是什么”，而是一堂“方法课”，一堂“幸福课”。
“生命是一种体验，幸福是一种感觉”，这是王志纲的幸福观，也是被学生们反复引用最多的一句话，想来应该会在课堂笔记的醒目位置，或许一旁还写下了各自对幸福的不同体悟。
什么是幸福？《现代汉语辞典》中说：“幸福是：1、使人心情舒畅的境遇和生活；2、（生活、境遇）称心如意。
”古罗马诗人贺拉斯说：“人的幸福要等到最后，在他生前和葬礼前，无人有权说他幸福。
”法国17世纪的思想家拉罗什福科说：“幸福在于趣味，而不在于事物。
我们幸福在于我们拥有自己的所爱，而不在于拥有其他人觉得可爱的东西。
”法国作家莫洛亚则认为：“构成幸福的核心是把自己心中自有的美传达给外界的一种精神状态，人所祈求不变的也是这种精神状态，而不是具体的物象。
”这个社会在物质上越来越富足，制度上越来越有序，现代文明一点一点渗透，人们却似乎陷入了群体性的焦虑，心理上的偏差一点一点累积，一个一个人的负面情绪相互碰撞，侵蚀着城市中的幸福感。
而挤挤挨挨在幸福感流失的气场里的我们，知识增加了，才能增长了，却越来越少感到快乐，越来越难体会幸福。
每一年，学校里都会有一些朋友受困于抑郁，甚至选择离我们而去。
在越顶级的学府，越优秀的人们之间，那种莫名的泾渭分明甚至剑拔弩张也更微妙，人与人难以真的走近。
可以说，每一个积极融入社会的人，希冀有所作为的人，都会为这种社会性的焦虑所炙烤，或轻或重，有意识或无意识。
越来越多的人意识到了，并付出了理性的思考：怎样才能幸福？无独有偶，也是在2007年的年尾，我所尊敬的一位政法大学的老师萧瀚在离职前的最后一课上，也探讨了这样一个问题：如何度过我们的一生。
并认为作为一名教师，只进行知识性的宣讲是远远不够的，“对人生问题的思考和探索远比知识性的学习更为重要”。
在他看来，幸福的法门在于三个字：“爱”和“创造”：“爱”是懂得付出，而不是只看到自己，只想索取；“创造”则建立了广阔的视野和强烈的好奇心和求知欲的基础上，清楚自己喜欢做的事情，热爱之，用毕生之力去思考和从事，这会使生活充满活力，使精神永葆青春。
这与王志纲的观点有着相当程度的一致，而除了选择做自己热爱的事情，王志纲还强调另外两个前提：一是自食其力，解决物质基础的问题，在经济上独立；二是立足长远，人生是一场马拉松，酸甜苦辣五味杂陈。
如果时时短促出击，刻刻短期行为，也许会有短暂的辉煌，但斗士断壁残垣，不能连贯而成幸福的人生。
思绪荡伸开去，我又想到了哈佛大学的“幸福课”。
2006年，哈佛大学最受欢迎的课程不再是蝉联多年的王牌课《经济学导论》，而是讲授积极心理学的“幸福课”。