首都师范大学 科技统计工作文件
科技统计工作文件
中华人民共和国科学技术部
二○○七年十月
目录
一、全国科学研究与技术开发机构代码编制方案 (1)
附表一省、自治区、直辖市代码 (3)
附表二中央党政机关、人民团体及其他机构名称代码 (3)
二、计划项目统计编号编制方案 (6)
三、课题活动类型分类 (6)
四、社会经济目标分类与代码 (8)
五、国民经济行业分类与代码 (15)
六、学科分类与代码 (32)
一、全国科学研究与技术开发机构代码编制方案
（一）全国自然科学与工程技术领域、社会与人文科学领域研究与开发机构代码（科学技术信息和文献机构、其他科研机构和有关事业单位同）：用7位数字表示一个研究与开发机构(以下简称“机构”)的代码
1.对于省、自治区、直辖市所属的机构：
(1)第一位为“9”，第2、3位数字表示该机构所属省、自治区、直辖市代码。代码采用国家标准GB/T2260-1999《中华人民共和国行政区划代码》(见附表一)。
(2)第4、5位数字表示该机构的主管部门、所属的省、自治区、直辖市科委和业务厅局、地区(市)科委、业务局的代码。具体分为：
00-49表示该机构的主管部门是省、自治区、直辖市科委、业务厅局。
50-99表示该机构的主管部门是地区(市)科委和业务局。
00-科委 50-地区(市)科委
10-农委 60-地区(市)农委
11-农业局 61-农业局
12-农机局 62-农机局
13-畜牧水产局 63-畜牧水产局
14-林业局 64-林业局
| |
19-其它 69-其它
20-经委 70-地区(市)经委
21-纺织局 71-纺织局
22-仪表局 72-仪表局
23-轻工局 73-轻工局
24-化工局 74-化工局
25-冶金局 75-冶金局
26-机电局 76-机电局
| |
29-其它 79-其它
30-计委及建委 80-地区(市)计委及建委
31-建材局 81-建材局
32-建工局 82-建工局
33-测绘局 |
34-环保局 89-其它
| 90-地区(市)财贸委及其它
39-其它 91-商业局
40-财贸委及其它 92-卫生局
41-商业局 93-气象局
42-卫生局 94-公安局
43-气象局 |
44-公安厅 99-其它
|
49-其它
由于各省、自治区、直辖市、地区（市）业务局的设置不同，因此上述局代码仅为推荐码，其它业务局可由各省、自治区、直辖市自定。
(3)第6、7位数字是该业务局所属机构的顺序号，可由各省、自治区、直辖市自定。
2.对于国务院各部门所属的机构：
(1)前面3位数字表示该机构所属国务院各部门代码。采用《中央党政机关、人民团体及其他机构名称代码》(见附表二)。
(2)第4、5位数字表示该机构所在省、自治区、直辖市的代码。
(3)第6、7位数字是国务院各部门所属的机构在各省、自治区、直辖市中的顺序号。
3.社会与人文科学领域研究与开发机构的代码按自然科学研究与开发机构的编码原则统一编制。4、5两位数字表示社会与人文科学领域研究与开发机构的主管部门的代码或所在省、自治区、直辖市代码，机构的主管部门是省、自治区、直辖市，采用 01-49 代码；机构的主管部门是地区(市)，采用51-59代码。
4.科学技术信息和文献机构、其他科研机构和有关事业单位的代码按自然科学研究与开发机构的编码原则统一编制。
5.对于已转制到位的机构，其机构代码原则上不变，用转制到位前的机构代码。
注：(1)机构代码原则上不能改动，如确因隶属关系或主管单位发生变化，机构代码需要变动，各省、自治区、直辖市和国务院各部门必须给出代码变动对照表并在年报表上填报新旧代码。
(2)撤消机构的代码不再使用。撤消或新增加的机构，要给出撤消和新增加机构代码登录表。
（二）县属研究与开发机构和民营科技企业代码编制规则：
用9位数字表示一个研究与开发机构的代码：
(1)第1至第6位数字表示机构所在地代码，采用国家标准GB/T2260-1999《中华人民共和国行政区划代码》。
(2)县属研究与开发机构代码的第7位数字为机构类型代码，请填“4”，第8、9位数字表示机构在各市、县中的顺序号。
附表一省、自治区、直辖市代码
代码省、市名称代码省、市名称代码省、市名称
11 北京市
12 天津市
13 河北省
14 山西省
15 内蒙古自治区
21 辽宁省
22 吉林省
23 黑龙江省
24 沈阳市
25 大连市
26 哈尔滨市
27 长春市
31 上海市
32 江苏省
33 浙江省
34 安徽省
35 福建省36 江西省
37 山东省
38 青岛市
39 宁波市
40 厦门市
3Ａ南京市
3Ｂ杭州市
3Ｃ济南市
41 河南省
42 湖北省
43 湖南省
44 广东省
45 广西壮族自治区
46 海南省
47 武汉市
48 广州市
49 深圳市
50 重庆市
51 四川省
52 贵州省
53 云南省
54 西藏自治区
56 成都市
61 陕西省
62 甘肃省
63 青海省
64 宁夏回族自治区
65 新疆维吾尔自治区
66 西安市
71 台湾省
81 香港特别行政区
82 澳门特别行政区
注：此表含五个计划单列市和部分省会城市的代码。
附表二中央党政机关、人民团体及其他机构名称代码代码名称代码名称
全国人大、全国政协、高检、高法
101 全国人大办公厅
102 全国人大环境与资源保护委员会103 全国人大民族委员金
104 全国人大农业与农村委员会
105 全国人大常委会法制工作委员会106 全国人大常委会预算工作委员会107 全国人大法律委员会
109 全国人大内务司法委员会
111 全国人大财政经济委员会
113 全国人大教育科学文化卫生委员会115 全国人大外事委员会
117 全国人大华侨委员会
121 香港特别行政区基本法委员会
122 澳门特别行政区基本法委员会
131 全国政协办公厅
151 最高人民检察院
161 最高人民法院
中央直属机关及直属的事业单位
201 中央办公厅
203 中央组织部
211 中央宣传部
213 中央统战部
215 中央对外联络部
216 中央政法委员会
218 中央政策研究室222 中央纪律检查委员会
223 中央对外宣传办公室(国务院新闻办公室) 224 中央财经领导小组办公室
225 中央机构编制委员会办公室
226 中央外事工作领导小组办公室
231 中央对台工作领导小组办公室(国务院台湾事务办公室)
233 中央直属机关工作委员会
234 中央直属机关事务管理局
235 中央国家机关工作委员会
236 中央金融工作委员会
237 中央企业工作委员会
238 中央香港工作委员会
239 中央澳门工作委员会
240 中央精神文明办公室
241 中央档案馆(国家档案局)
243 中央保密委员会办公室(国家保密局)
281 中央党校
282 人民日报社
283 中央党史研究室
284 中央文献研究室
285 中央编译局
286 《求是》杂志社
287 光明日报社
288 中国日报社
289 经济日报社
290 中国外文出版发行事业局
国务院各部委
301 外交部
302 国防部
303 国家发展计划委员会
306 科学技术部
307 国防科学技术工业委员会
308 国家民族事务委员会
311 监察部
312 公安部
313 国家安全部
314 民政部
315 司法部
316 人事部
317 劳动和社会保障部
318 财政部
319 审计署
320 中国人民银行
322 对外贸易经济合作部
326 农业部
332 水利部
333 建设部
334 国土资源部
339 信息产业部
347 铁道部
348 交通部
357 文化部
360 教育部
361 卫生部
363 国家计划生育委员会
390 国有资产监督管理委员会
国务院直属机构、办事机构、事业单位及部委管理的国家局410 国家统计局
414 国家工商行政管理总局
4l5 海关总署
416 中国气象局
417 中国民用航空总局
418 国家海洋局
419 中国地震局
420 国家旅游局
421 国家新闻出版总署(国家版权局)
424 国家质量监督检验检疫总局
425 国家广播电影电视总局
427 国家宗教事务局
429 国务院参事室
430 国务院机关事务管理局
431 国务院研究室
432 国家林业局
433 国务院法制办公室
434 国务院办公厅
435 国务院侨务办公室436 国务院港澳事务办公室
438 国务院外事办公室
440 国家外国专家局
441 国务院经济体制改革办公室
442 中华全国供销合作总社
443 国家邮政局
444 国家税务总局
445 国家外汇管理局
449 国家粮食局
450 国家安全生产监督管理局(国家煤矿安全检察局) 451 国家体育总局(中华全国体育总会)
453 国家文物局
455 国家信访局
456 国家烟草专卖局
463 国家知识产权局
464 国家药品监督管理局
466 国家测绘局
467 国家环境保护总局
468 国家中医药管理局
469 中国国家标准化管理委员会(国家标准化管理局) 470 中国国家认证认可监督管理委员会(国家认证认可监督管理局)
480 国家自然科学基金委员会
481 国家信息中心
482 中国工程院
483 国家行政学院
484 全国社会保障基金理事会
490 新华通讯社
491 中国科学院
492 中国社会科学院
493 国务院发展研究中心
497 中国证券监督管理委员会
498 中国保险监督管理委员会
499 国务院三峡工程建设委员会
国家级金融机构、经济实体
501 中国工商银行
502 中国农业银行
503 中国银行
504 中国建设银行
505 中国人民保险公司
506 交通银行
511 中国船舶重工集团公司
512 中国国际信托投资公司
513 中国石油化工集团公司
515 中国石油天然气集团公司
517 中国核工业集团公司
518 中国兵器工业集团公司
519 中国航空工业第一集团公司
520 中国航天科技集团公司
52l 中国航天机电集团公司
522 中国船舶工业集团公司
524 国家电力公司
526 中国航空工业第二集团公司
527 中国兵器装备集团公司
528 中国核工业建设集团公司
529 中国电信集团公司
530 中国铝业公司
531 中国远洋运输（集团）总公司
532 中国化工进出口总公司
533 中国五金矿产进出口总公司
534 中国储备粮管理总公司
535 中国移动通信集团公司
536 中国联合通信有限公司
537 神华集团有限责任公司
538 中国粮油食品进出口（集团）总公司
539 中国电子信息产业集团公司
540 中国通用技术（集团）控股有限责任公司542 中国包装总公司
544 中国建筑工程总公司
546 中国海洋石油总公司
545 中国汽车工业总公司
547 国家开发投资公司
548 中国长江三峡开发总公司
549 中国第—汽车集团公司
550 东风汽车公司
551 中国第一重型机械集团公司
552 中国第二重型机械集团公司
553 鞍山钢铁集团公司
554 武汉钢铁(集团)公司
555 中国海运(集团)总公司
556 哈尔滨电站设备集团公司
557 中国东方电气集团公司
558 上海宝钢集团公司
559 招商局集团有限公司
560 国家开发银行
561 中国进出口银行
562 中国农业发展银行
571 中国人寿保险总公司
572 中国再保险公司
581 华润(集团)有限公司
582 香港中旅(集团)有限公司
综合性行业协会
601 中国商业联合会602 中国物流与采购联合会
603 中国煤炭工业协会
604 中国机械工业联合会
605 中国钢铁工业协会
606 中国石油和化学工业协会
607 中国轻工业联合会(中华全国轻工业合作总社) 608 中国纺织工业协会
609 中国建筑材料工业协会
610 中国有色金属工业协会
全国性人民团体、民主党派机关
711 中华全国总工会
712 中国共产主义青年团中央委员会
713 中华全国妇女联合会
714 中华全国工商业联合会
715 中华职业教育社
716 中国职工思想政治工作研究会
717 中国关心下一代工作委员会
721 中国文学艺术界联合会
722 中华全国新闻工作者协会
723 中国作家协会
726 中国法学会
731 中国科学技术协会
741 中国国际贸易促进委员会
751 中国人民对外友好协会
752 中国人民外交学会
761 中国红十字会总会
762 中国残疾人联合会
771 中国全国归国华侨联合会
772 中华全国台湾同胞联谊会
773 欧美同学会
774 黄埔军校同学会
781 宋庆龄基金会
791 中国民主同盟中央委员会
792 中国国民党革命委员会中央委员会
793 中国民主建国会中央委员会
794 中国民主促进会中央委员会
795 中国农工民主党中央委员会
796 中国致工党中央委员会
797 九三学社中央委员会
798 台湾民主自治同盟中央委员会
二、计划项目统计编号编制方案
用9位数字表示一个计划项目的统计编号：
(1)前面2位数字表示该课题（项目）的立项年度。立项年度以合同书上的起始时间为准。
(3)第5、6位数字表示该课题（项目）第一承担单位所在省、自治区、直辖市的代码。采用国家标准《中华人民共和国行政区划码》（GB/T2260-1999）。（参见附表一，填写时去掉原3位代码中的第1位代码“9”）
(4)第7～9位数字表示同一年度立项的同一类别国家级计划项目在本省(或自治区、直辖市)的流水号。
注：(1)统计编号具有固定性，同一项目历年实施调查时，其统计编号应不变。如有特殊原因需要变动，各省、自治区、直辖市必须给出统计编号变动对照表。
(2) 统计编号具有唯一性，一个项目只能给定一个统计编号，一个统计编号只能用于一个项目。如某一项目撤销或当年未实施统计，其统计编号不能用于其它项目。
三、课题活动类型分类
1.基础研究：为获得新知识而进行的独创性研究。其目的是揭示观察到的现象和事实的基本原理和规律，而不以任何特定的实际应用为目的。
2.应用研究：为获得新的科学技术知识而进行的独创性研究。它主要针对某一特定的实际应用目的。应用研究通常是为了确定基础研究成果或知识的可能的用途，或是为达到某一具体的、预定的实际目的确定新的方法（原理性）或途径。
*区分基础研究和应用研究的主要标志：具有特定的实际应用目的的研究属于后者。
3.试验发展：利用从研究或实际经验获得的知识，为产生新的材料、产品和装置，建立新的工艺和系统，以及对已产生或建立的上述各项进行实质性的改进，而进行的系统性工作。
*区分科学研究(基础研究和应用研究)与试验发展的主要标志：前者主要是为了增加科学技术知识、后者则是为了开辟新的应用(如新材料或新技术)。
*区分科学研究与试验发展（即R&D）与其它有关活动的主要标志：具有创新成份的活动归于前者。
4.研究与试验发展成果应用：为解决研究与试验发展活动阶段产生的新产品、新装置、新工艺、新技术、新方法、新系统和服务等能投入生产或在实际中应用所存在的技术问题而进行的系统性活动。它不具有创新成份。此类活动包括为达到生产目的而进行的定型设计和试制以及为扩大新产品的生产规模和新方法、新技术、新工艺等的应用领域而进行的适应性试验。
*研究与试验发展、研究与试验发展成果应用和工业生产活动三者之间的界限大致划分如下：
①新产品的研制
实质性的新产品，即完全新的新产品或对现有产品的性能进行重大改进的设计、制造和试验，是研究与发展活动。对引进（或购买）现成的技术成果（如专利、技术决窍、图纸和样机等）进行复制或直接应用而形成新产品的过程，不是研究与试验发展活动，而是研究与试验发展成果的应用活动。
②新工艺、新方法的研制
对新工艺、新方法的研制或对现有工艺、生产过程进行技术上的实质性的改进，是研究与试验发展。采用国内已有的生产工艺或生产过程，而在技术上没有实质性的改进，只是对采用的生产工艺或生产过程作适应性的试验，不属于研究与试验发展，而是研究与试验发展成果应用活动。
③中间试验
新产品、新工艺、新生产过程直接用于生产前，往住要进行中间试验，以解决一系列的技术问题，情况比较复杂，对其是否属于研究与试验发展应视具体情况而定。
如果进行中间试验的直接目的是为了从技术上进一步改进产品、工艺或生产过程或为此目的进行试验以获得经验和收集数据，是研究与试验发展；如果是为了进行产品的定型设计，获取生产所需的技术参数，那就不是研究与试验发展，而是研究与试验发展成果应用活动。
④试生产
试生产是在完成了生产前各项技术准备后，在正式生产前的“试验性”生产。试生产的直接目的不是对产品或生产过程在技术方面作进一步的改进，而是为了使生产能顺利地进行，因而既不属于研究与试验发展，也不属于研究与试验发展成果应用活动。
⑤质量控制与检验测试
生产过程的质量控制及材料、设备、产品的常规检验、测试，不属于研究与试验发展，也不属于研究与试验发展成果应用活动。原型检验测试和非商业性的试验工厂（中试车间）中的检验测试，属于研究与试验发展。
⑥市场研究
既不是研究与试验发展，也不是研究与试验发展成果应用活动。
5.推广示范与科技服务：与科学研究与试验发展有关并有助于科学技术知识的产生、传播和应用的活动，包括：为扩大科技成果的使用范围而进行的示范性推广工作；为用户提供科技信息和文献服务的系统性工作；为用户提供可行性报告、技术方案、建议及进行技术论证等技术咨询工作；自然、生物现象的日常观测、监测，资源的考察和勘探；有关社会、人文、经济现象的通用资料的收集，如统计、市场调查等，以及这些资料的常规分析与整理；为社会和公众提供的测试、标准化、计量、计算、质量控制和专利服务，不包括工商企业为进行正常生产而开展的上述活动。
6.生产性活动：由于具备特殊的工艺设备条件，或掌握某种技术专长或诀窍，所进行的小量非常规生产。
四、社会经济目标分类与代码环境保护及污染防治
促进能源的生产、分配和合
社会发展和社会服务
五、国民经济行业分类与代码
（GB/T4754-2002）
科技创新政策工作情况总结报告
附件1 《科技创新政策工作情况总结评估报告》 内容要求 一、本地区科技创新政策总体情况 （一）政策文件制定情况 1. 请简要介绍本地区科技创新政策体系框架、主要内容和特点，以及科技、产业、财政、税收、金融、创业、人才等政策的协同情况，并分析提出国家层面和本地区现有创新政策体系中存在的空白点和需要完善的地方。 2. 请概括介绍2016年以来特别是全国科技创新大会召开后，本地区贯彻落实大会精神和《国家创新驱动发展战略纲要》等中央文件，相关政策的出台情况（需填写表1），并说明政策突破点和当地特色明显的政策措施。 表1 本地区相关科技创新政策汇总表 序号文件名称发文单位发布时间发文字号政策类别1 2 …… （注：1.“政策类别”一栏，可供选择的内容范围包括“财政科技投入”、“激励企业创新 的税收优惠”、“金融支持”、“政府采购”、“引进消化吸收再创新”、“科技成果与知识 产权”、“科技人才”、“教育与科普”、“科技创新基地与资源共享”等。如属综合性政 — 1 —
策，请标注；如某一政策文件同时涉及多方面政策内容，请一并注明。2.可根据文件数量情况自行扩展表格。） （二）政策落实工作情况 请重点介绍2016年以来本地区贯彻落实《国家创新驱动发展战略纲要》要求，推动科技创新政策落实落地的主要做法及措施（包括政策宣传、组织保障、工作机制、监督检查等方面）。 （三）政策实施效果 请结合最新情况，说明科技创新政策的总体实施效果，以及政策目标群体（包括企业、科研院所和高校等）的受益情况和存在问题，并提供体现政策落实成效的数据和典型实例。请同时填写表2。 表2 本地区政策目标群体对国家已出台科技创新政策的反映类型主要政策名称（文件名、文号）主要原因有关建议 很受企业欢迎的政策1. 2. 3. 落实难度较大的政策1. 2. 3. 实施成效明显的政策1. 2. 3. 实施成效较差的政策 1. — 2 —
2017年首都师范大学347心理学真题分析
2017年首都师范大学347心理学真题分析 1、试卷结构和参考书单 名词解释，简答题，论述题，实例分析题 首师大真题新鲜出炉。从题型上来看，首师大只考了主观题，没有客观题。其中名词解释8道，简答题6道，论述题2道，实例分析题2道，题目较少，每道题的分值较大，且题型结构延续了16年出题的风格，但是在分析题上进行加大难度。从题目内容来看，首师大比较注重基础知识的考察，尤其是普通心理学，足足占据半壁江山，其次是对统计方法和测量知识的掌握。所以18年考研的小伙伴儿，如果想考首师大的专硕，一定要打好自己的专业基础，并且掌握主观题的答题技巧。 参考书目： 《普通心理学》彭聃龄，北京师范大学出版社，以第四版为主，修订版补充《现代心理与教育统计学》（第三版），张厚粲，北京师范大学出版社 《心理测量》金瑜，华东师范大学出版社 2、题目分析以及复习策略 题型科目普通心理学统计测量 名解（5*8） 6 1 1 简答（20*6） 4 1 1 论述（35*2） 1 1 实例分析 1 1 （35*2） 分值180 60 60 从首师大的各科的分值分布上看，普心所占分值比重最大，达到180分，统计和测量平分剩余的120分。 名词解释中其中大部分是普通心理学的内容，比如知觉、情绪的知识点，其他科目也非常偏重基础知识的考察，比如测量中人格测验的具体应用，所以建议18年的同学们一定要认真看教材，注重细节知识，反复记忆。同学们一定要利用好基础班的课程和讲义，首师大指定书目与统考书目出入不大，且科目相对其他院校少了很多，在第一阶段能够好好跟着咱们勤思老师学习，做好基础知识的
积累。 名词解释中普心、统计和测量的比例为6:1:1，且依据往年普心的出题规律，足以证明首师大对这普心这门科目的重视。这里建议学员同学们能认真对待难点精讲班和专题特训班的课程，一定要重视，专业课如果想考高分，在普心上一定不能失太多分，复习上需要做到面面俱到。 简答题的题型结构分布和普心比例相近，包括4道普心，1道统计和1道测量。出题的考点都很基础，普心的每个章节都有出题，这个在咱们勤思的讲义和习题中也多次提到，希望咱们同学在学习也一定要重视回顾书本，而不是死记硬背，舍本逐末，一定要重视基础。 论述题与统考相比，难度较低，但是也需要同学在对书本知识重点把握的同时，灵活应用心理学领域中应用的实践技能。建议学员能够利用好专题特训的讲义，同时VIP学员也要认真对待专属拔高课程中的《心理学与生活》这门课，这对于你理解心理学各门学科领域之间联系和在生活的中实践运用，这个在做大题方面，拓展思维很有帮助。 实例分析题的出题角度相对比较灵活，需要在对题目进行充分理解之后，才能再结合心理学中相应的知识进行论述，这对同学们所具有的心理学素养要求比较高，而最后一道统计的大题，更是加大了难度，不过同学们不要担心，只要你跟着咱们勤思老师上课的节奏来，一点一滴扎实基础，完成你首师大的梦想也非不可能。 3、真题对照【教研室提供】 我们的编辑给学员的资料押中原题一半以上题目，具体对照如下： 名词解释：第1题神经系统 【勤思对照】与首师大专硕习题册心理学导论第二章名词解释第4题一致，原题压中。 名词解释：第6题认知风格 【勤思对照】与首师大模拟题（一）名词解释第5题一致，原题压中。 名词解释：第8题项目特征曲线 【勤思对照】与首师大专硕习题册心理测量学中自测题名词解释第2题一致，原题压中。 简答题：第2题情绪理论 【勤思对照】与首师大模拟题（二）简答题第2题一致，原题压中。
首都师范大学333教育学综合参考书目及经验分享
首都师范大学333教育学综合参考书目及经验分享 (感谢凯程罗老师对本文的有益指导.) 首都师范大学创建于1954年，是一所包括文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等专业的综合性师范大学，是北京市重点投入建设的北京市属重点大学。建校59年来，共培养各类高级专门人才十余万名，是为北京市基础教育输送合格师资和培养其他现代化建设所需人才的重要基地。 首都师范大学全日制教育硕士招收的有学科教学（思政）、学科教学（语文）、学科教学（数学）、学科教学（物理）、学科教学（化学）、学科教学（生物）、学科教学（英语）、学科教学（历史）、学科教学（地理）、学科教学（音乐）、学科教学（美术）、现代教育技术、心理健康教育、学前教育、小学教育、科学与技术教育。 首都师范大学全日制教育硕士的考试科目是政治、英语二、333教育学综合还有一门专业课。 首都师范大学333教育学综合的参考书目是： 十二校联编，《教育学基础》，教育科学出版社， 陈琦等，《当代教育心理学》，北京师范大学出版社第二版 宁虹主编，《教育研究导论》，北京师范大学出版社 袁振国主译，《教育研究方法导论》，教育科学出版社 首都师范大学教育学考研成功经验分享： 有那么一段岁月，你每天过着从图书馆、食堂、宿舍三点一线的日子；有那么一段日子，每天都有人同你一样奋笔疾书，或许他们是你的朋友，亦或许是你的对手；有那么一个深冬，你觉得你就要坚持不下去了，你就要放弃了，你绝望了；
有这么一个初春，一抹娇羞的春光照亮了你前方的路。而这一切的一切，都有着凯程教育的老师们的陪伴……从暑假开始复习《教育学基础》、《教育心理学》一点点的自己总结，有些东西并不理解，所以很难记下来，也不知道自己的总结可不可信。那段日子努力得有点迷茫。但我想说，2014的同学们，你们一定要自己总结一遍书，这很重要。把大标题、小标题、黑体字记下来尤其是带“1.2.3……”的部分。要对所看的书有一个总体的认识，这是把书看薄的过程。脑海里有了知识网络，你的知识便不是一团散沙，没有章法了。要看《教育心理学》的同学不妨按照上面的额方法试一试，如何整合自己的知识，如何复习，如何评价自己的学习成果。把自己当做一名教师教育自己！这种自学能力会让你受益终生。 对于自己不理解的知识，一定要反复听课。我报的是凯程教育的冲刺班，觉得视频出得有些晚，其实也还来得及，就是10月和11月会很不踏实。建议大家报一下暑期班，这样会早些在老师的指导下学习，也能早些弄明白自己不懂的知识。个人感觉凯程教育2013首都师范大学教育硕士冲刺班的教育学和教育心理学讲得挺不错的。知识的脉络一下就清楚了，理解了就便于记忆了。 另外，凯程教育的模拟题也挺好的，可以做一做。学校历年真题一定不要错过，要反复看。除了看知识点以外，还要看看出题规律，在最后两天可以自己押题。我最后两天着重背了几道题，基本2013的简答题我都压上了。 特别提醒大家，答卷子的时候一定要看清楚题。当时我们考了一道论述“皮亚杰道德认知发展观点。”我没有看见“道德”两个字，以为人家问的就是“皮亚杰认知发展”。这是一道20分的论述题。我在这题打错的情况下还考了118（满分150。其实就是你付出的越多，允许你失误的范围就越大。即使这题答错了也没关系，我的教育学分数依旧很高。我们其他同学基本就考了100分左右。本科
操作手册足球比赛技术统计管理信息系统
中国足协职业联赛技术统计 管理信息系统FATJ2010（正式版） 操 作 手 册 2010-3-24修订
中国足协职业联赛技术统计管理信息系统FATJ2010（正式版）操作手册 目录
中国足协职业联赛技术统计管理信息系统 FATJ2010（正式版）操作手册 本系统简介 当代科学技术日新月异，办公自动化已十分普及，数据库管理技术相当先进。中国足球改革已逾十余年， 职业联赛管理日趋规范。编制一套比赛技术统计软件，充分利用现代科技条件，从十分庞杂巨细的手工劳动中解脱出来，把主要精力集中到技术统计数据的分析、调研方面，是我们参加职业联赛技术调研工作所有同仁的共同心愿和迫切要求。 中国足协职业联赛技术统计管理信息系统（FATJ2010 正式版）是经过六年多的测试及试用，在原先版本的基础上不断修改完善而成，是中国足协联赛部指定的2010年职业联赛专用技术统计软件。 本软件力求遵循通用性和易用性、自动化和标准化的原则，尽一切可能简化操作步骤，建立与完善比赛资源数据库，为技术统计工作增加科技含量，使这些信息资源能发挥更大的作用。 本软件在WINDOWS操作系统用VISUAL FOXPRO 开发，能在P3、P4以上主流机型和WINDOWS2000/XP操作系统下运行，包括“比赛现场数据采集”、“数据库代码库维护”、“统计结果输出”等三个界面，便于输入、维护、管理、统计、查询、浏览、打印、导出、调用，是技术调研员现场技术统计、 汇总联赛数据、撰写技术报告的得力工具，是联赛管理部门同调研员之间信息交流、资源共享的平台。 运行本系统需要的软硬件条件 运行本系统需要如下软硬件条件： 硬件：奔腾2代主频300M以上CPU，硬盘10G以上，有软驱、光驱、Moden或网卡，外部设备有鼠标、打印机，显示器分辨率：1024×768以上。 软件：操作系统Windows 2000/XP，Office 2000/2003/XP(WORD、EXCEL)。 本系统的两个用户界面 本系统最主要有“现场数据采集”和“统计汇总结果”两个用户界面，系统封面有如下几个按纽：1．比赛现场数据采集
统计工作总结
统计工作总结 一、突出扎实性，以求真务实为根本，认真开展普查调查工作 ．全力以赴做好第二次经济普查工作。在市委、市政府及各级、各部门领导的高度重视支持下，在全市各级普查机构的精心组织和广大普查人员的共同努力下，我市围绕“早研究、早部署、抓重点、破难点、求实效”的总体思路，在顺利完成近两年时间的组织准备、宣传发动、人员选调、业务培训、单位清查摸底等各项前期工作任务的基础上， 不紊地开展了前期各项准备工作。组建了清查领导小组及办公机构；政府办下发了《关于认真开展第二次全国资源清查工作的通知》；制定了清查工作计划；编制了经费预算,并纳入市财政预算；对非工业类企业进行了摸底调查；认真开展了对区镇和企业的资源清查培训工作；制作了宣传伞并下发到企业，营造了良好的清查氛围,为清查工作顺利开展奠定了基础。
．认真开展专项统计调查。全年组织开展了贯彻落实科学发展观问卷调查、市民公共文明指数测评、公众对城市环境保护满意率、城乡居民对全市文化建设满意度调查、居民出行调查、效率效能问卷调查、人口、劳动力、群众安全感调查等三十多个专项统计调查；实施了基本单位名录库建设和城乡划分清查工作；开展了人口普查前期准备工作。 二、突出时效性，以快速及时反映为己任，切实加大监测力度 三、突出创新性，以强化制度改革为动力，建立科学调查体系 面对现有统计方法制度尚不能全面反映昆山经济社会发展情况的现实局面，为适应时代发展的要求和各级党政领导的需求，今年以来，我局继续加快统计方法制度改革，建立起各项调查均以昆山为总体的抽样调查制度，努力提升统计服务科学发展的能力，为全面、系统、客观反映昆山经济社会发展情况提供保障。
首都师范大学心理学考研试题
2015真题 一名词解释 1.个体心理：个人所有的心理现象，包括认知，情感和动机，以及心理特性。 2.神经元：即神经细胞，是神经系统最基本的结构单位各功能单位。基本作用是接受个传递信息。由细胞体、树突和轴突三部分组成。 3.语言加工：是指对输入的语言信息进行编码、转换、存储、提取的过程。 4.知觉理解性：在知觉事物的过程中，人们总是要根据知觉提供的线索，用自己的知识和经验提出假设，并进行检验，最后对知觉对象做出合理的解释，使它具有一定意义的特性。 5.能力：直接影响活动效率，并保证某种活动顺利完成所必备的心理特征。 6.感觉： 7.基本情绪： 8.诱因：能满足个体需要的刺激物，它具有激发或诱使个体朝向目标的作用。 9.依恋：幼儿和他的照顾者（一般为父母亲）之间存在的一种特殊的感情关系。它产生于幼儿与其照料者母子依恋的相互作用过程中，是一种感情上的联结和纽带。 10.整群抽样：将总体中各单位归并成若干个互不交叉、互不重复的集合，称之为群；然后以群为抽样单位抽取样本的一种抽样方式。 11.因素分析： 12.构想效度：即结构效度，一个测验实际测到所要测量的理论结构或特质的程度，也就说能够说明心理学理论的某种结构或特质的程度。 二简答 1.简述注意认知资源理论 注意选择的认知理论 1.过滤器理论 2.衰减理论 3.后期选择理论 4.多阶段选择理论 注意分配的认知理论 1.认知资源理论 2.双加工理论 2.想象的概念和特点 想象是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程。 特点：形象性与新颖性。 作用：1.预见，能预见活动的结果指导人们的活动；2.补充知识经验；3.代替，可以用想象来满足个人需要；4.想象也调节人的生理功能。 3.简述情绪外周理论 情绪外周理论，詹姆士--兰格的情绪外周理论认为情绪是植物神经系统活动的产物。詹姆士认为情绪是对身体变化的觉知，兰格认为情绪是内脏活动的结果。两人的基本观点相同，都认为情绪是对身体生理变化的知觉，直接由生理变化引起。 4.元认知结构 是指人对自己的认知过程的认知。学习者可以通过元认知来了解、检验、评估和调整自己的认知活动。一般认为，元认知可以由元认知知识、元认知体验和元认知监控三部分组成。 5.标准分数优缺点 标准分数是以标准差为单位表示一个原始分数在团体中所处位置的相对位置量数，也叫Z分数。
2019年首师大科学与技术教育专硕考研复试时间复试内容复试流程复试资料及经验
2019年首师大科学与技术教育专硕考研复试时间复试内容复试 流程复试资料及经验 随着考研大军不断壮大，每年毕业的研究生也越来越多，竞争也越来越大。对于准备复试的同学来说，其实还有很多小问题并不了解，例如复试考什么？复试怎么考？复试考察的是什么？复试什么时间？复试如何准备等等。今天启道小编给大家整理了复试相关内容，让大家了解复试，减少一点对于复试的未知感以及恐惧感。准备复试的小伙伴们一定要认真阅读，对你的复试很有帮助啊！ 院系简介 首都师范大学建于1954年，办学历史可追溯至1905年成立的通州师范，是国家“双一流”建设高校、北京市与教育部“省部共建”高校。学校现有学科专业涵盖文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等，六十多年来已培养各类高级专门人才二十余万名，是北京市人才培养的重要基地。学校现有博士学位授权一级学科17个，博士点100个，博士后流动站16个，硕士学位授权一级学科26个，硕士点141个，专业学位类别14个。国家重点学科4个，国家重点培育学科1个，北京市一级重点学科8个，北京市二级重点学科12个，北京市一级重点建设学科2个，北京市二级重点建设学科13个，北京市一级重点培育学科4个，交叉学科北京市重点学科2个；1个省部共建国家重点实验室培育基地，2个教育部重点实验室，1个教育部省属高校人文社会科学重点研究基地，1个教育部工程研究中心，1个民政部重点实验室，1个国家级实验教学示范中心，1个国家虚拟仿真实验教学中心，1个国家国际科技合作基地，1个国家语委科研基地，1个北京市高校高精尖创新中心，1个北京实验室，11个北京市重点实验室，2个北京市高等学校工程研究中心，1个北京市工程技术研究中心，1个北京市工程实验室，1个北京市社会科学与自然科学协同创新研究基地，4个北京高等学校市级校外人才培养基地，7个北京市实验教学示范中心，10个省、部级设置的研究（院、所、中心）、实验室。 初等教育学院是首都师范大学以小学教师教育为特色的二级学院。初等教育学院始建于1999年秋季，它是以北京通州师范学校(始建于1905年的河北省立通州师范学校）、北京第三师范学校（始建于1958年的海淀师范学校）为主体并入首都师范大学组建的学院。初等教育学院作为北京市培养小学教师的基地，每年向北京市乃至全国小学一线输送各层次毕业生490余名。十几年以来共有5000余名毕业生走上我国基础教育岗位工作。目前，在
首都师范大学教育学考研参考书目
为学生引路，为学员服务 第1页共1页 首都师范大学教育学考研参考书目 一、首都师范大学历史简介 首都师范大学是北京市政府于建国初期创建的第一所高等院校，是一所包括文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等学科的综合性师范大学，是北京市按照国家“211工程”标准建设的市属重点大学。首都师范大学研究生教育始于1978年，1984年开始培养博士研究生，是我国第二批博士学位授权单位之一。 二、首都师范大学参考书籍 首都师范大学教育学考研退出了统考，实行自主命题。它的考试科目包括①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③774教育学基础综合。其中政治和英语是全国统考，专业课774教育学基础综合是自主命题，没有指定参考书和大纲。774教育综合的考试范围主要包括教育学原理、教育心理学、中外教育史、教育研究方法，根据历年的试题和大纲，向参加教育学考研的同学推荐以下书籍： 一、教育学原理 《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编 《教育学》人民教育出版社王道俊、郭文安 二、教育心理学 《教育心理学》北京师范大学出版社刘儒德、陈琦 三、中外教育史 《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青 《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖 四、教育研究方法 《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜 因为教育学考研专业课的分数占300分。所以我强烈建议刚开始备考首都师范大学教育学研究生的同学们从教材开始，而且教育学考研强调的就是基础知识的理解和运用，回到教材中才能达到不仅“知其然“还”知其所以然”的水平。 在这里简单说一下看书的方法和技巧，第一遍的目标是了解，可以快速浏览；第二遍的目标是理解，需要精读，对不理解的内容进行勾画，做标记，可以笔记；第三遍的目标是掌握，需要在第二遍精读的基础上，对不理解的内容各个击破；第四遍的目标是运用，需要将各章节知识点进行前牵后联，完善笔记。·考研英语5500词汇班·2015考研英语复试班·考研政治精品辅导班·凯程考研数学精讲辅导·考研英语强化住宿班·凯程考研专业课
统计工作总结(精选20篇)
统计工作总结(精选20篇) 统计工作总结(精选20篇) 统计工作总结（一）： 从事统计工作以来，在县统计局的正确领导下，在县统计局工作人员的指导下，在工作中我学到了很多知识和经验。统计工作对我来说是一个生疏的工作，我由不懂到懂，由肤浅到深入，由难到易，能够说这个过程是艰辛的。从工作中我所得到和领悟的也很多。这能够说对我以后的人生旅途都有很大的影响和帮忙，也算我人生的一次不小的转折点和跨越。所以自已也更珍惜这个难能可贵的机会。我想无论开始从事何种工作对我来说都是一种挑战，也是一种磨练。做统计几年来在工作中不断的磨练了我的意志，同时增加了我对困难的征服欲，实现了我的人生价值。我想无论我做什么都会干一行爱一行。既然我从事了这份工作，就要爱岗敬业，尽职尽责的去认真完成我的工作。几年中工作总结如下： 1、要敬业。要用进取的态度全身心的投入工作，即然选择了这个职业，选择了这个岗位，就要全力以赴，尽职
尽责地去完成。 2、要以严谨细致的态度对待工作。在工作中要严格要求自已做到一丝不苟。统计对我来说是一项细致的工作，它的要求很严格，它要求我必须认真、细致。平时认真登记统计台帐，确保基础数据的正确性，要做到所上报的数据要准确无误，做到表账相符。仅有无误的数据才便于以后的查账，便于以后数据的衔接。所以，平时必须要认真，仔细无差错。 3、职责心。工作对我们来说就是一种职责，我们有义务尽心尽责的去完成，去负责，所以工作的好坏，也取决于你对工作的职责心。 4、工作的高效率。对我来说提高工作的效率就是要多学习，从学习中汲取好的能够提高效率的知识，再就是，将问题细化，在短时间内决定，对任何事情都要当机立断，设定具体时间安排工作，给自已制定严格的最终期限。
2020-2021年首都师范大学应用心理学专业招生情况、参考书目、院校排名考研分析!——新祥旭考研
2020-2021年首都师范大学应用心理学专业招生情况、参考书目、院校排名考研分析！——新祥旭考研 一、首师大应用心理学考研招生情况 1、专业代码及研究方向 040203应用心理学 01临床与咨询心理 02人力资源管理 2、考研初试及复试科目 初试： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③775心理学基础综合（775心理学基础综合包含普通心理学、发展心理学、实验心理学、心理统计学） 复试科目： 人格心理学（专业笔试） 认知心理学（同等学力加试） 心理学研究方法（同等学力加试） 3、拟招生人数
二、首师大应用心理学考研参考书目 1、初试参考书推荐 1)普通心理学，张钦，中国人民大学出版社，2012年4月第一版 2)发展心理学，雷雳，中国人民大学出版社，2017年4月第三版 3)实验心理学，周爱保，清华大学出版社，2016年9月第一版 4)现代心理与教育统计学（第四版），张厚粲、徐建平，北京师范大 学出版社，2015年5月第四版 2、复试参考书 1)人格心理学（专业笔试），不指定参考书目 2)《认知心理学》，彭聃龄、张必隐，浙江教育出版社 3)《心理科学方法学》，周谦，中国科技出版社
三、2018年首师大应用心理学考研复试分数线 四、2018首师大应用心理学考研复试办法
五、2018年首师大应用心理学考研专业课试题分析 六、2018年首师大心理学院拟录取名单 篇幅有限，详情请关注“首都师范考研联盟”微信公众号。 七、2019年首师大应用心理学考研备考指南 1.基础阶段 全面精准定位考点，精准定位考研心理学各学科考点，知识点全覆盖，夯实基础;正确理解和掌握各学科的知识、概念、理论及方法，构建学科框架和完整的理论体系。 2.强化阶段 全面深化对核心考点的理解，掌握学科内部及学科之间知识点的逻辑关系，同时强化记忆。 3.提高阶段
王晓春 - 首都师范大学教育技术系
姓名王晓春 专业技 副教授行政职务 术职务 最后学历博士获得学位情况博士 北京市西三环北路105电邮地址wang_xiaochun@https://www.360docs.net/doc/bc9523930.html, 号教育技术系100048 研究方向信息检索、知识发现与管理、人机交互技术、计算机辅助语言学习 个人简历： 现为首都师范大学副教授，硕士生导师。2002年4月从东北大学计算机系毕业获工学硕士学位；2006年12月于中国科学院软件研究所毕业，获工学博士学位；2009年3月- 2009年5月在清华大学计算机系从事博士后研究工作；出站后到首都师范大学教育技术系工作。 科研成果及论文： 近五年主持或参加的科研项目： 1、国家863计划重大课题：泛在空间信息关联更新与面向主题空间数据挖掘分析技术研究（2012.1-2014.12），课题骨干 2、校级青年教改项目：大学生自主编程能力培养研究（2011.06-2013.04），负责人 3、北京市优秀人才计划：面向中小学教师教育的数字化常态课资源建设及其共享机制研究（2011.09-2013.05），主要参与人 4、国家青年社科基金：复杂动态社会网络的结构分析与用户行为研究（2010-2012），主要参与人 5、博士启动基金：教育信息检索关键技术研究（2009.10-2010.9），负责人 6、全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题：《有效应用信息技术促进新课程教与学的研究》子课题：网络教学资源产品应用绩效的个案研究（2008.3-2010.3），负责人 7、海淀园博士后专项资金资助：面向英语学习的智能信息处理平台(2007.11-2009.4)，负责人 8、北京市教委专项：基于视频搜索引擎的虚拟学习环境研究平台（2010.1-2010.12），参与人 9、国家863计划：支持多用户协作的多模态交互技术(2006.09-2008.12)，参与人 近五年发表的主要论文与发明专利：
2019年首师大教师教育学院学科教学考研复试时间复试内容复试流程复试资料及经验
2019年首师大教师教育学院学科教学考研复试时间复试内容复 试流程复试资料及经验 随着考研大军不断壮大，每年毕业的研究生也越来越多，竞争也越来越大。对于准备复试的同学来说，其实还有很多小问题并不了解，例如复试考什么？复试怎么考？复试考察的是什么？复试什么时间？复试如何准备等等。今天启道小编给大家整理了复试相关内容，让大家了解复试，减少一点对于复试的未知感以及恐惧感。准备复试的小伙伴们一定要认真阅读，对你的复试很有帮助啊！ 院系简介 首都师范大学建于1954年，办学历史可追溯至1905年成立的通州师范，是国家“双一流”建设高校、北京市与教育部“省部共建”高校。学校现有学科专业涵盖文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等，六十多年来已培养各类高级专门人才二十余万名，是北京市人才培养的重要基地。学校现有博士学位授权一级学科17个，博士点100个，博士后流动站16个，硕士学位授权一级学科26个，硕士点141个，专业学位类别14个。国家重点学科4个，国家重点培育学科1个，北京市一级重点学科8个，北京市二级重点学科12个，北京市一级重点建设学科2个，北京市二级重点建设学科13个，北京市一级重点培育学科4个，交叉学科北京市重点学科2个；1个省部共建国家重点实验室培育基地，2个教育部重点实验室，1个教育部省属高校人文社会科学重点研究基地，1个教育部工程研究中心，1个民政部重点实验室，1个国家级实验教学示范中心，1个国家虚拟仿真实验教学中心，1个国家国际科技合作基地，1个国家语委科研基地，1个北京市高校高精尖创新中心，1个北京实验室，11个北京市重点实验室，2个北京市高等学校工程研究中心，1个北京市工程技术研究中心，1个北京市工程实验室，1个北京市社会科学与自然科学协同创新研究基地，4个北京高等学校市级校外人才培养基地，7个北京市实验教学示范中心，10个省、部级设置的研究（院、所、中心）、实验室。 首都师范大学教师教育学院的成立有助于提升教师的专业化水平，有助于探究教师教育的发展规律与教师教育学术研究，有助于建立中国特色的教育理论体系及教师教育理论体系。首都师范大学整合全校教师教育资源，组建了集人才培养、科学研究、社会服务于一体的实体化的教师教育学院。这不仅是学校“高水平学科群支撑高水平教师教育”办学理念的具体体现，也是学校积极响应“京津冀一体化”国家发展战略、探索教师教育新机制的重要
国家统计局办公室文件
企业一套表问题解答（二） （2011年年报和2012年定期统计） 一、企业一套表主要元数据代码是如何编制的？ 答：为统一设计、规范管理企业一套表指标、分组和目录，国家统计局制定了《企业一套表主要元数据代码编制规则》，在企业一套表数据处理采集软件中应用。企业一套表主要元数据代码编制时按基层表、综合表和汇总表三种报表类别，分别由国家统计局和省级统计机构编制本级管理的指标、分组和目录等主要元数据代码（编码规则详见附件)。要求注意以下问题： （一）凡是国家已有的指标、分组和目录，省级统计机构可直接使用。 （二）省及省以下新增加的调查内容，经国家审批后，要求按照主要元数据代码编制规则，由省级统计机构设计管理部门对地方增加的指标、分组和目录编制代码。 二、省级统计机构扩大行业统计范围，增加的调查单位及基本情况数据、专业历史数据由哪级负责整理和提供？ 答：省级统计机构扩大行业统计范围，增加的调查单位及基本情况数据、专业历史数据，由省级统计机构负责整理和提供，并自行导入数据采集处理应用环境中。地方增加的调查单位不得与国家统计局确定的调查单位重名重码。
三、省及省以下统计机构在数据采集处理应用环境中增加“统计管理机构名称及代码”由哪个部门负责？什么时间完成？ 答：使用京云万峰软件的省及省以下统计机构，由系统管理员在数据采集处理应用环境中增加?统计管理机构名称及代码?。 省及省以下统计机构，首先确定本地区需要增加的统计管理机构名单，并根据《企业一套表问题解答（一）》附件3的要求编制统计管理机构代码；待企业一套表数据处理软件2012年1月底部署完成后，指定专人增加到数据采集处理应用环境中，供确定调查单位管理级别使用。此项工作要求在2012年2月15日前完成。 四、有资质的建筑业法人单位如何确定统计管理机构？ 答：依据《统计单位划分及具体处理办法》第十二条?建筑业企业的法人单位按照注册地统计?的规定，有资质的建筑业法人单位由法人注册地所属的统计机构负责管理。 五、基层表数据填报错误，如何进行修改？ 答：原则上，调查单位基层表数据上报期间，如果发现调查单位基层表数据填报错误，应及时退回调查单位修改数据，审核通过后重新提交基层表，直至各级验收通过为止。不允许统计机构代调查单位修改基层表数据。 六、“法人单位基本情况”（101-1表）和“产业活动单位基本情况”（101-2表）催报、审核和上报的职责分工是如何确定的？ 答：?法人单位基本情况?（101-1表）和?产业活动单位基本情况?（101-2表）由负责工业、投资和贸易统计部门进行催报、审核，
2017年首都师范大学考研心理学真题试卷
2017年首都师范大学考研心理学真题试卷 (总分：56.00，做题时间：90分钟) 一、简答题(总题数：5，分数：12.00) 1.举例说明影响人类语言理解的因素。 （分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：(1)语音的类似性：由于音位具有区别性特征，因此正确感知这些特征是分辨不同音位的重要条件。两个音节共同包含的特征越多，被试就越容易混淆。(2)语音的强度：当语音强度为5dB 时，可觉察到语音的存在，但不能分辨；当语音强度为70dB时，清晰度可达100％；强度超过130dB时，则会引起不舒服，甚至产生压痛感觉。 (3)噪音的掩蔽：当语音比噪音的强度大100倍时，噪音对语音的可懂度没有影响；当语音与噪音强度相等时，可懂度为50％。日常生活中因语境的作用，当语音低于噪音强度时，人仍可听懂语音。 (4)语境：语言交际的环境。 (5)句法、语义的作用：句法和语义的正确性越高，语言的可懂度越高。 (6)韵律特征：在语言交流过程中，听者能感知到语流轻重缓急的变化，语流变化主要表现为重读、韵律结构和语调等。) 解析： 2.简述发展心理学研究中常用的三种研究设计方法。 （分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案： (1)横向研究，也称横断研究(the cross—sectional design)，指在同一时间对不同年龄被试的心理进行测量和比较，以探讨其心理发展的特点和规律。例如“对不同年龄段在校青少年思维发展的研究”。 (2)纵向研究是指在比较长的时间内对同一组被试进行追踪研究，以考察随着年龄的增长，其心理发展进程和水平的变化。例如，儿童心理学创始人普莱尔对自己的孩子从出生到3岁每天进行系统的观察，有时也进行实验性观察，最后把这些观察记录整理成一部有名的著作——《儿童心理》，于1882年出版。(3)聚合交叉研究是指在纵向研究中分段进行横断研究，选择不同年龄的群体为研究对象，在一定时期内重复观察这些对象，这样既克服了纵向研究的缺点，又保持了横断研究的优点。这种方法既能在较短的时间内了解各年龄阶段儿童心理发展的总体情况，又从发展的角度了解样本中个体随年龄增长出现的各种变化以及社会历史因素对儿童心理发展的影响) 解析： 3.简述Donders的ABC反应时理论，并说明如何计算“选择时间”这一独特性的心理学过程。 （分数：2.00） __________________________________________________________________________________________ 正确答案：(正确答案：减数法是一种将反应时分解成各个成分，进而分析信息加工过程的方法。它是由唐德斯首先提出来的，故又称唐德斯减数法。减数法的反应时实验的逻辑是：如果一种作业包含另一种作业所没有的某个特定的心理过程，且除此之外二者在其他方面均相同，那么这两种反应时之差是该心理过程所需的时间。该理论包括三种反应时： A反应时(简单反应时)：给被试呈现单一的刺激，同时要求他们只做单一的反应，这时刺激一反应之间的时间间隔就是反应时，如运动员听发令枪起跑。 B反应时(选择反应时)：根据不同的刺激物，在各种可能性中选择一种符合要求的反应，并执行该反应所需要的时间。 C 反应时(辨别反应时)：当呈现两个或两个以上的刺激时，要求被试对某一特定的刺激做出反应，对其他刺激不做反应，被试从刺激呈现到做出辨别反应的这段时间，就是被试的辨别反应时。例如，呈现两种或两种以上色光，要求被试只对红光做出按键反应。 B反应时包含刺激辨别、反应选择和基线时间，而C反应时只包含刺激辨别和基线时间，因此B反应时减去C反应时得到反应选择的时间，故这个时间被称为选择时间。) 解析： 请对以下两句话的正确性加以评价：（分数：4.00） (1).若虚无假设(H 0 )在0．05显著性水平上被拒绝，我们就能相信H 0是假的。（分数：2.00）
首都师范大学教育学考研历年考题
科目：教育基本理论 一、概念解释（5’×4） 1. 永恒主义教育 2. 教育价 3. 活动中心课程 4. 德育 二、简答（10’×3） 1. 什么是教育存在的客观基础？ 2. 文化对教育的影响有哪些方面？ 3. 从教育到儿童的发展，这个过程是怎样实现的？ 三、论述题 1. 怎样认识教学过程中的学生主体地位？（20’） 2. 当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪。试从教育与社会生产的关系有关理论、世界学校教育制度改革趋势结合当今世界特点，谈你对深化教育改革的认识。(30’) 科目：教育基本原理 一、名词解释（5’×4） 1. 文化 2. 科学主义思潮 3. 个人本文论 4. 实验教育学 二、简答（10’×3） 1. 简述罗杰斯非指导性教学理论的主要内容及影响 2. 简述现代教育的社会文化发展功能 3. 简要分析德育过程 三、论述 1. 结合时代特点论述教学中传授知识和发展能力的关系（20’） 2. 结合时代特点论述贤达教育的基本特征 2002年 科目：教育基本原理 一、名词解释（5’×4）
1. 人本主义心理学 2. 活动教学模式 3. 合作教育 4. 理性主义 二、简答（10’×3） 1. 简述现代社会，科学技术、商品经济对德育的影响 2. 简述教学中科学与人文的关系 3. 分析个人本位论和社会本位论关于教育目的的价值取向 三、论述（25’×2） 1. 论述教学中的师生关系 2. 论述科学发展对教育研究的影响 1999年 科目：教育史 中国教育史（50’） 一、概括解释词语：(2’×5) 1. 容闳 2. 京师大学堂 3. 《对于教育方针之意见》 4. 壬戌学制 5. “教学做合一” 二、简答：（3’×5） 1. 中国近代初期，地主阶级改革派有哪些主要的教育主张？ 2. 严复救亡图存的“三育论”内容是什么？ 3. “五四”时期有哪些主要的教育思潮？ 4. 陈鹤琴的“活教育”实验内容是什么？ 5. 新民主主义教育的性质和特色是什么？ 三、论述：（25’） 试析杨贤江教育思想的基本内容及对我们现实教育的启发外国教育史（50’） 一、解释概念（3’×4） 1. 教育的文化适应性原则 2. 实验教育学 3. 新学校运动 4. 一般发展理论 二、简答：（8’×2） 1. 简述文艺复兴时期人文主义教育的特征 2. 布鲁纳结构主义教育理论的主要内容
2020-2021年首都师范大学教育学院教育管理专硕考研招生情况、参考书目、复试分数线!
2020-2021年首都师范大学教育学院教育管理专硕考研招生情况、参考书目、复试分数线！ 一、专业介绍 教育管理专业系大学教育系的专业课程之一，是现在教育专业和公共管理专业硕士研究生培养的领域之一。主要培养普通中小学(微博)校和教育行政部门的管理人员。源于文革后恢复的大学教育系学校教育专业，80年代中期从中分离出来，成为独立专业课程。这个专业主要学教育学，管理学，心理学。 本专业主要培养普通中小学校和教育行政部门的管理人员。源于文革后恢复的大学教育系学校教育专业，80年代中期从中分离出来，成为独立专业课程。这个专业的毕业生具备教育学，管理学，心理学等基础学科的知识和运用能力。 二、首师大教育管理考研招生情况 初试科目 三、首师大教育管理考研参考书目 1、初试参考书
2、复试参考书 四、首师大教育管理考研复试分数线(近三年) 五、首师大教育管理专业课考试分析 (一)考试概括 笔试科目：917教育管理学 试卷满分150分，笔试时间3个小时(180分钟) 考试答题方式为闭卷、笔试 (二)考试题型 简答题6*1590分 论述题2*3060分 合计8题150分 整体题量不大，正常复习的比较扎实，书写速度正常，不会出现写不完的情况。 (三)历年真题变化 1.总分、时间：固定(150分、180分钟)
2.题型:固定，简答题、论述题 3.题量：固定，8道(简答题6道、论述题2道) 4.分值：固定，简答题15分，论述题30分 六、2018年333教育综合真题回忆版 一、名词解释 1.学习 2.教育要素 3.无关变量 二、简答题 1.皮亚杰的认知发展阶段理论 2.观察法的特征 三、论述题 1.用一个案例论述良好师生关系对于提高学生学习兴趣和学习成绩的作用 2.论述同辈群体生活对于学生成长的作用 3.试论述当代中学生发展的时代特点，如果你是老师，你会怎么样教育学生 四、材料分析题 1.有人认为人工智能能够做高考数学题，中小学生就没有必要学习语文数学地理等 学科，对于这一说法进行评价和分析 2.有人认为未来人工智能能够代替教师，对这一说法进行评价和分析
统计专业技术工作总结
竭诚为您提供优质文档/双击可除统计专业技术工作总结 篇一：统计工作个人总结 统计工作个人总结 统计工作>个人总结（一） 20**年以来，在领导以及同事的关心、帮助下，我爱岗敬业，尽职尽责，坚持务实的工作作风、坚定的思想信念和饱满的工作热情，较好地完成了自己的本职工作和领导交办的各项工作，工作能力、业务管理水平、思想觉悟等方面有了进一步的提高。现将20**年的工作情况总结如下：（一）爱岗敬业、恪尽职守、踏踏实实做好本职工作。 一是做好日常统计数据的搜集、整理、汇总和分析工作，一是一方面加强对统计原始数据采集的规范化管理，加强对统计数据的审核和监控，保障统计数据质量；另一方面借助bw系统高质量、高集成的信息分析平台，对经营数据进行深层次的挖掘分析，及时完成对各种业务经营数据的抽取、分析和展现，为经营决策提供强有力的数据支撑。 二是坚持内控制度日常化，出色完成总部内控检查任二
是务。首先加强省市两级公司的沟通，多交流，多探讨，发现问题早解决、早处理；其次注意和省外兄弟公司的交流，多吸取宝贵经验，弥补自身不足；第三采取以会代培的方式，对全省统计人员开展内控制度统计流程的>培训，逐一分析统计流程的内容，逐一落实各个控制点的执行情况；最后在部门领导的支持下，加强对各个市分公司的内控执行情况进行检查，查缺补漏。经过全省统计人员的共同努力，在20**年8月份总部内空检查中，按照公司领导管理零缺陷的要求，统计工作流程再一次以控制点100分的成绩完成了今年内控检查工作，实现统计内控流程检查连续三年满分的好成绩。 三是完成统计技术比武任务。20**年，销售公司第一次三是举行统计分析管理岗位技术比武活动，在公司领导的高度重视下，在部门领导的大力支持下，在同事的密切配合下，我和全省统计人员一起刻苦学习，抓紧训练，积极应战，在全国27个参赛队伍中取得团体第九名和个人铜奖的好成绩。 四是在工作上坚持“事事保持积极主动、尽力而为，决不懈怠”的工作准则。无论在什么岗位上，处于何种环境中，均能及时调整自己的状态，保证以旺盛的精力投入工作。从**到****部，思想上没有预备、时间上没有过渡，一到岗马上投入紧张工作中，虽然两个岗位存在着时间松紧的差异、工作方式方法的变换、角度心态的调整等多个问题，但在自己的努力下，顺利克服。由于以前在**岗位对于指标等比较
首师大775心理学2018回忆版真题(比较全)
首都师范大学775心理学基础综合 2018年真题回忆版（比较全） 名词解释8*5' 1、单词识别中的频率效应 2、离差智商 3、手段―目的分析 4、（统计中）II型错误 5、因素设计 6、投射测验 7、亲社会行为 8、自尊 简答题6'*15' 1、注意在信息加工过程中的作用，注意与意识的关系 2、韦纳的成就归因理论 3、A * B混合实验设计，A主效应显著，AB 交互作用不显著，（1）B是被试间设计还是被试内设计？（2）B有几个水平？（3）该实验研究有几个有效对象？ 4、心理测验客观性指标 5、弗洛伊德理论中自我的作用 6、三个守恒实验的实验程序 情景分析2*25' 1、单词记忆方法，甲把单词放在复杂句子里，乙把单词与自己某一方面联系，丙对大量单词进行分组，丁进行单词测验，戊把单词变成视觉图像进行记忆，分析五种方法对记忆的促进作用。 2、儿童在游戏中的欺骗行为和在考试中的作弊行为是否显著相关，（1）若显著相关，证实了哪种理论观点，为什么？（2）若无关，证实了哪种理论观点，为什么？（3）这两个理论观点的主要争论是什么？ 综合题4*30' 1、知觉特性对有过去经验的人如何发挥作用？情绪对人认识世界的影响？ 2、把婴儿分为两组，1+1组和2-1组婴儿呈现物体后被遮挡，关注一个物体和两个物体时间（原题有实验数据） （1）为什么要事物双结果设置？ （2）为什么要进行前测？ （3）根据数据得出的实验结论？ 3、Posder一个经典实验（与原图大致一样）
（1）该研究的变量设计，实验过程，结果？ （2）实验结论？ （3）存在问题？ 4、打字员打字的速度和准确度受干扰因素影响。二因素设计实验，自信（2个水平：高自信、低自信），干扰（2个水平：独自、有观众），因变量为打300字文章用时。（原题有实验数据） （1）该研究的虚假设计？ （2）结论？ （3）不足？