《图形创意》大学论文
简析创意思维在平面设计图形中的运用论文5篇范文
简析创意思维在平面设计图形中的运用论文5篇范文第一篇：简析创意思维在平面设计图形中的运用论文平面设计图形能否在短时间内成功的吸引观者的注意力，激发观者的想象力，很大一部分原因在于图形创意。
图形本身是一种符号，图形创意可以使我们举一反三，进行大胆的想象，创造出新奇而又有价值的作品来。
平面设计图形的好坏重要的是是否准确地将主要思想表达出来，是否符合观者和商业的需要。
因为一般观者时间只有几十秒，这就要看设计者能否有创造性思维，在最短的时间内向观者传达最多的信息，所以在图形设计中必须把握逻辑思维与形象思维的特点才能对两者进行灵活运用。
一、图形创意思维的特征图形创意思维是多种思维的综合应用，一般来说具有以下特征：1.图形创意思维的独创性和多向性对事物的洞察力和想象力是我们人类所特有的，而洞察力和想象力便构成了我们的思维模式，它将直接影响着我们的生活。
图形创意思维的独创性是指大家在日常中发现与众不同的创意。
还要有新颖的、超前的、与众不同的意识。
从而在自己的作品中标新立异，达到更深刻创作主题内涵。
一个人的联想能力是建立在知觉和记忆的基础上的。
这就意味着我们在能够进行丰富的、多样化的联想之前，在拥有多种多样的思维模式之前，不仅需要对事物具有深入理解和分析的能力，更需要有敏锐的观察能力，这样才能创作出具有独特性的设计图形作品。
而图形创意思维的多向性是指思维的立体性，多视角、更大范围的不受限制的思考问题，全方位的提出问题，多方位的伸展，做出多样化的设想方案。
尽量做到“以小见大”。
一个优秀的设计作品中思维、创意与表现是平面设计图形的三大要素，其中，思维是基础，是源泉，没有好的创意思维就不可能创造出好的设计作品。
而对于平面专业的学生来说，对事物形态、内涵的记忆能力和发散思维的能力、对图形的创意思维能力直接关系到其设计水平。
2.图形创意思维的跳跃性和完整性图形创意思维的跳跃性特征是指思考问题的方式是非连续式的，设计导致思维发展的突变和逻辑的中断。
研究论文：谈现代平面设计中图形创意的艺术意境的研究
159178 艺术理论论文谈现代平面设计中图形创意的艺术意境的研究平面广告拥有长久的发展历史，是整个平面设计过程中出现最早、应用范围最广泛的广告设计方式之一。
平面广告主要通过画面的图形设计来实现宣传目的，虽然表现形式单一，但通过灵巧的图形组合，再高层次的艺术追求都可以得到完美体现。
平面广告正因为有其独特的创作魅力与发展空间，吸引了一大批优秀人士积极加入到平面广告的设计队伍中来，不断寻找更加适合自己的设计发展方式。
[1]1、图形与图形创意那么图形又与图形创意区别在哪里呢？图形还只是侧重识别、简洁、个性，存在一定的实用性，而图形创意重点突出的部分是“创意”，是图形的特例和发展，侧重视觉冲击和引人注目，它的创意内涵就是创新、创造。
它建立在联想、想象基础之上，它是通过创作者的感受、记忆、阅历、分析、文化、判断综合而形成的一个思想结晶。
可以发散的联想、想象，通过变形、夸张、跨时空，与其他元素组合成新的赋有深层内涵和生命力的一种作品。
其目的是通过直观创意图形形象，在瞬间留给人完整、深刻强烈的生动印象，发人深省和传达视觉信息。
它能代替繁琐、抽象的文字，起到给人一目了然的作用和效果。
尤其是优秀的图形创意更能传达一定的哲学思想和文化内涵，达到更简洁、易记、明确、形象、直接、强烈的艺术视觉效果[2]。
2、图形创意的作用图形创意的作用在于吸引人们的眼球，引起人们的注意。
它必须与人们的日常视觉经验和习惯割裂开来，要具有独特的想法和做法（个性化、求新、求奇、求异、有思想），设计者必须找到独特的视角和切入点，因而它具有简洁、明确、形象、直接、视觉冲击力强、包含更多信息量的特征：图形创意的设计重点在于新颖。
培养创意的根本是扩展思维方式和训练逆向思维的能力。
在我们受到的设计教育模式中，习惯的思维方式是逻辑式的，即分析――综合，推理――演绎，考虑得最多的是因果关系。
我们需要养成看到一个东西就立即想到与它相似、相近的东西，举一反三，由此及彼，创造出意想不到的视觉图形。
研究论文：图形创意在广告艺术设计中的重要性研究
63909 艺术理论论文图形创意在广告艺术设计中的重要性研究现代广告艺术设计是建立在先进科学技术上的信息传播手段。
在如今科技迅速发展的今天，计算机辅助艺术设计随着电子技术持续的革新发展而不断蓬勃发展。
而图形创意也随着计算机的发展不断创新，给广告设计带来了强大的动力。
一、图形创意与广告设计概述图形设计就是利用图形来表现出创作者的某种意图，具有优美，可视性强，简单易懂等显著优势。
尤其是随着计算机辅助图形设计技术的迅速发展，使得图形设计迅速发展，在艺术性、视觉效果、宣传能力、表现力方面都有很大的提高。
对于广告我想大家是在熟悉不过了，广告是人们为了达到某种宣传手段而制作的视频、海报等信息传播手段。
从最初的沿街吆喝到现在的动画制作，广告自古以来就充满在人们的社会生活中。
中国现代广告艺术设计是建立在先进科学技术上的信息传播手段。
二、图形创意在广告艺术中的重要性（一）图形创意能够打造更好地广告视觉效果图形创意是与文字设计不同的创作手段，图形创意具有更好的视觉效果。
尤其是现在计算机辅助广告艺术设计优势突出，计算机绘图也逐渐成为目前效果图主流的表现技法，广告艺术设计者也越来越重视计算机绘图软件。
随着计算机技术的发展和各种绘图软件的出现、成熟，例如PS、CAD、ZMAX等，广告艺术设计者的创意可以利用计算机很快的表达出来。
图形创意在广告艺术设计中的应用，使得广告作品更加真实、更加容易理解，进而具有更好的广告效果。
（二）图形创意能够打造更好地广告表现力图形创意是广告艺术设计最重要的表现方法之一，给人提供了一种直观的广告表达形式，是一种有效地广告设计表现手法。
例如现代的房屋建筑不仅要求具有实用价值，审美价值必不可少，它更像一件艺术品，给人们带来实用性和美的享受。
但是怎么样才能使人们了解该房屋的优点呢？传统的靠口头表述不但不够到位，而且人与人理解是有误差的，所以不可信；而靠实地观察的方法就浪费很多财力物力。
而图形创意能够使人们在看到广告后，直观的反映出房屋的面貌，有效地排除那些不想要的房子，筛选出自己喜欢的，最后再进行实地观察了解，节省时间精力。
图形设计论文
图形设计论文图形可以理解为除摄影以外的一切图和型。
图形以其独特的现象力，在版面构成中展示着独特的视觉魅力。
图形是在平面构成要素中形成广告性格及提高视觉注意力的重要素材。
图形能够下意识地左右广告的传播效果。
图形占据了重要版面，有的甚至是全部版面。
图形往往能引起人们的注意，并激发阅读兴趣，图形给人的视觉印象要优于文字，合理的运用图形符号。
创意的图形表现是通过对创意的中心的深刻思考和系统分析，充分发挥想象思维和创造力，将想象、意念形象化、视觉化。
这是创意的最后环节，也是关键的环节。
从怎样分析、怎样思考到怎样表现的过程。
由于人类特有的社会劳动和语言，使人的意识活动达到了高度发展的水平，人的思维是一个由认识表象开始，再将表象记录到大脑中形成概念，而后将这些来源于实际生活经验的概念普遍化加以固定，从而是外部世界乃至自身思维世界的各种对象和过程均在大脑中产生各自对应的映像。
这些影响是由直接的外在关系中分离出来，独立于思维中保持并运作的。
这些印象以狭义语言为基础，又表现为可视图形，肢体动作，音乐等广义语言。
在一定的艺术哲理与视觉原理中，创意通过上下几千年纵横万里想象与艺术创造。
作为复杂而妙趣横生的思维活动的创意，在现在的图形创意、广告设计中，它是以视觉形象出现的，而且具有一定的创意形式。
平面图形设计本身是符号的表达方式，设计者借它向受众传达自身的思维过程与结论，达到指导或是劝说的目的；换言之，受众也正是通过设计者的作品，与自身经验加以印证，最终了解设计者所希望表达的思想感情。
显而易见，作为中间媒体的平面图形设计作品，这时就充当着设计者思想感情符号，而这个符号所需表达的信息是否可以被观者准确的、快速的、有效的接受与认知，就成了设计作品成功与否的标志。
这正是由设计者在设计的思维过程中对图形符号的挑选、组合、转换、再生把握的准确有效程度所决定的。
由此可以说，符号是表达思想盖榈墓ぞ摺６ø“工欲善其事，必先利其器”这句古训在这里得到了新的诠释。
2024版《图形创意》
海报设计中的应用
1 2 3
视觉冲击力 运用大胆的色彩对比、夸张的图形元素等手法， 创造出具有强烈视觉冲击力的海报形象，吸引观 众的注意力。
创意构图 通过巧妙的构图和布局，将图形元素和文字信息 有机地融合在一起，形成富有创意和美感的海报 设计。
情感表达 运用图形创意来表达海报所要传达的情感和氛围， 如温馨、激昂、神秘等，引发观众的共鸣。
《图形创意》
2024/1/24
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目录
2024/1/24
• 图形创意概述 • 图形创意的基本要素 • 图形创意的思维方法 • 图形创意的表现手法 • 图形创意在平面设计中的应用 • 图形创意在数字媒体中的应用 • 图形创意的发展趋势与挑战
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01
图形创意概述
2024/1/24
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定义与发展历程
定义
图形创意是一种通过视觉形象传达信 息、表达情感和观念的艺术形式，它 涉及对形状、色彩、空间等视觉元素 的创造性运用。
要点三
效果
换置图形表现能够打破常规的视觉习惯 和思维方式，产生强烈的视觉冲击力和 心理震撼力。同时，它还能够通过形象 的转换和意义的延伸，引导观者从不同 的角度和层面去思考和解读作品，激发 观者的想象力和创造力。
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图形创意在平面设计中的应用
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标志设计中的应用
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逆向思维训练
反向思考
从问题的反面或对立面进 行思考，打破常规思维模 式，寻找新的创意和解决 方案。
2024/1/24
缺点列举
针对现有产品或方案，列 举其缺点和不足，然后思 考如何改进和优化。
角色互换
从不同角色的角度出发， 重新审视问题，发现新的 创意和可能性。
平面设计图形创意思维研究论文
平面设计图形创意思维研究论文平面设计图形创意思维研究论文摘要：作为平面设计的表现基础，图形是人们关注的视觉焦点所在，同时也是平面设计三大基本要素之一。
为设计出好的图形，首先就需要具备好的创意，而好的创意需要创造性思维的支持。
其中，平面设计过程也即实现创造性思维过程，只有将好的思维方式作为引导，将创意点准确找出，才能在一定时间内表达出最理想的创意内容。
本文从平面设计中图形创意的重要作用出发，就图形创意思维的应用展开探讨。
关键词：平面设计；图形创意思维；应用分析现代社会是图形取代文字的社会，图形取代文字已是大势所趋。
图形比文字有着更高的艺术魅力。
今天，网络信息高速发展，中国和西方的文化相互交汇、相互碰撞。
现代文明与传统文明的传承以及鲜明的对立，形式了当今平面设计图形设计中的多元化。
随着时代的进步与发展，我们的生活也不断朝着图形化的方向发展，无论是商品的包装、书籍的装帧，还是广告的招贴，都是建立在图形创意设计的基础上。
而设计作品的整体效果更是与图形创意有着直接的联系。
具体分析，图形创意设计并不是对客观事物的`简单模仿，而是创造，是对客观事物的改造及再加工。
其中，图形创意的灵魂便是创造性思维方式，平面设计除了是技巧方面的创造外，更是思维方面的创造。
对于平面设计师而言，只有充分应用图形创意思维，不断摆脱常规限制，才能实现创新，设计出更有魅力的作品。
1平面设计中图形创意的重要作用当今信息时代中，人们每天都在生产、传播、接收着成千上万条信息。
在信息传播的今天，图形在其中扮演着越来越重要的角色。
图形本身是视觉空间设计中的一种符号形象，是视觉传达中的媒体，它对人们之间、文化、信息方面的沟通起着不可忽视的作用。
在图形设计中，符号学的运用，影响着图形的形象性的表达。
根据记载，“图形”一词其特征可以概括为绘、写、刻等手段产生的图像符号，是说明性的图画形象，以区别于词语、语言、文字的视觉形式，可以通过各种手段进行的大量复制，是传播信息的视觉形式。
平面广告设计中创意图形语言论文
论平面广告设计中的创意图形语言摘要：图形创意是广告设计作品的表现形式，可以带来独特而具个性的表现方式，形成强烈的视觉冲击力，在吸引受众目光的同时抓住受众的心理，为平面广告提升了视觉和内涵的双重魅力。
本文主要阐述创意图形在平面广告设计中的应用。
关键词：广告设计创意图形元素随着社会生活水平的提高，市场上商品极大丰富，商家竞争越加激烈，他们都纷纷想办法推销自己的产品，于是各种媒体上出现的商品广告越来越多，面对如此多的广告，作为消费者的我们往往感到这些广告五花八门，难辨真伪，于是哪个广告能成功的吸引我们的注意力，这就为把产品成功的推销给我们开了个好头。
一幅新颖有创意的广告才能有效的吸引受众的注意力，广告设计的基本要素包括：文字要素、图形要素和色彩要素，其中最重要的就是图形要素。
1.广告设计中图形创意的意义创意的图形表现往往是通过对创意的中心的深刻思考和系统分析，并且能够充分发挥想象思维和创造力，达到将想象、意念形象化、视觉化。
而广告作为视觉信息传递的媒介，它是一种文字语言和视觉形象的有机结合物，并且作为视觉艺术，强调的是观感效果，而这一视觉效果并非广告文字的简单解释。
在广告设计中图形创意的作用主要有三方面的体现：一是能够准确传达广告的主题，还能使人们更易于接受和理解广告的“看读效果”。
二是有效利用图形的“视觉效果”，并且吸引人们的注意力。
三是猎取人们的心理反应，并且使人们被图形吸引从而将视线转向文字。
图形视觉传达是平面广告的主要表现手段，图形语言的巧妙运用可以与受众产生共鸣与沟通，从而产生一种赞同、肯定、愉悦的心理感受。
图形的运用是千变万化、没有固定模式可套的，有时仅仅依靠图形还不能充分传达创意，还需要借助其他辅助因素，比如广告语、文案、构成、色彩等来完善创意，但图形语言是平面广告永恒的主题，它的凝练美、深刻美、意境美是广告追求的至高境界。
同时，研究图形、创造图形、巧用图形、发现和挖掘图形语言的魅力和震撼力也是设计者永恒的目标。
视觉传达设计中图形创意表现研究
视觉传达设计中图形创意表现研究摘要：在视觉信息的传达方面，图形创意设计能够通过图形将信息完成传达，对图形而言，它是带有意念性的，融合了信息的传达、图形的符号，且带有极强的内涵和视觉上的趣味性，让人产生深刻印象，在视觉文化品质方面，它带有创新性和特色性。
早在新石器时期，就出现用图形传达信息的方式，他们的表达方式就是将文字转化为简单图形元素然后刻在陶器上，在此时，人类已经懂得了图形所具有的象征性，这同时也标志着人们已经能够开始对理想进行表达传递，将信息进行图形转换的表现。
在进行视觉图形的设计时，我们的思维方式是没有束缚的，在对信息的表达时可以使用任何的独特图形，设计文化也能进行创新升级。
在本文中，通过介绍用图形创意进行设计转换，使我们对想要传达的内容产生更深入的了解，利用创意开拓思路，使表现力更加的独特。
关键词：图形创意；平面设计；视觉传达1.图形创意设计的发展背景图形设计和表达的主要方式是通过视觉观察传递内容信息,不同的图形创意传达着不同的价值。
这种创意的本质在于采用开拓性思维模式对传统图形设计进行改革,创造出更富有创意的图案。
图形设计的核心挑战在于设计者的创意思维,如何运用发散性思维产生更具创意的图形,是图形创意研究的主要内容之一。
在早期没有文字的原始社会,人们创造了图形作为标志来传递信息,以满足基本的交流需求。
直至当前，图形创意更是成了一种具有象征性的大众传播符号，凭借着精练的形象表达一定的含义，给视觉传达领域带来了全新的体验。
最早开始于新石器时期，不过，严格来讲，在旧石器时代，已经出现了图形，当时是对自然形态通过雕刻、绘画进行模仿，而使用艺术的真正时代是新石器时代，在那时，图形就是可以用来进行信息的传达的工具，此时期使用的图形主要有鱼纹、水纹、以及蛙纹。
此时的图形已经带有视觉传达的含义。
而这些传统图形元素的出现，也可以让我们有意识地从传统图形元素中寻求灵感并发现创意点，从而在基于传统的基础上结合现代设计理念进行创造性的发展，使图形创意作品具有更深的文化内涵，同时体现民族性和发展性。
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1 浙江商业职业技术学院教案用纸 学
科 图形创
意 第一单元 图形创意基本概论
检 查 签 字
授课时数 2 授课方法 讲 授 作品赏析 教 具 示范作品等 授课时间 第 2 周 周 一（一、二节） （2008年2月25日） 授课班级 视觉传达艺术设计专业高职0618班
教学目的 图形创意这门课程主要是让学生了解图形创意的性质、方式、新思维以及图形创意在广告实践中的贯彻，并使学生能掌握制作图形的方式、方法、手段，使之认识到什么样的图形是好的图形，什么样的创意是具有创造性的创意。在提高学生想象力、动手实践能力的同时也要提高学生的审美意识，开拓学生的眼界。
教学重点
和难点
教学的重点：图形的定义，图形创意训练与视觉表现 教学的难点：学习难点在于学生的创造性思维的开发，在提高学生想象力、动手实践能力的同时也要提高学生的审美意识，学会将一系列记忆与印象重新组合的设计新方式。要突破这一难点。就需要教师首先要理解这课程的教学内容和教学特点，正确地引导。
复习提问 1. 设计基本元素点在日常生活中的表现
教 学 内 容、方 法 和 过 程 第一章 图形的基本概论 （一）图形的起源与发展 （二）图形的定义 （三）图形与传播 ⑴图形的视觉传播 ⑵图形的商业传播 第二章 图形创意训练与视觉表现 1.关于创意 2.好的设计师所具备的创意素养 3.创意途径 （一）设计基本元素 ⑴点 附 记 第一二堂课，主要给学生介绍该课程的基本概论，其起源与发展，以及其的定义、传播。和学习本课程对于同学们今后所从事专业的关系和重要性。同时讲授语言生动及配合丰富案例（包括各种实物），使同学们对本课程建立初步兴趣，这对接下来的教与学有很大的帮助。 2
浙江商业职业技术学院教案用纸 学
科 图形创
意 第一单元 图形创意基本概论
检 查 签 字
授课时数 2 授课方法 讲 授 作品赏析 课堂练习 教 具 示范作品等 授课时间 第 2 周 周 一（三、四节） （2008年2月25日） 授课班级 视觉传达艺术设计专业高职0618班
教学目的 图形创意这门课程主要是让学生了解图形创意的性质、方式、新思维以及图形创意在广告实践中的贯彻，并使学生能掌握制作图形的方式、方法、手段，使之认识到什么样的图形是好的图形，什么样的创意是具有创造性的创意。在提高学生想象力、动手实践能力的同时也要提高学生的审美意识，开拓学生的眼界。
教学重点
和难点
教学的重点：图形创意训练与视觉表现
教学的难点：学习难点在于学生的创造性思维的开发，在提高学生想象力、动手实践能力的同时也要提高学生的审美意识，学会将一系列记忆与印象重新组合的设计新方式。要突破这一难点。就需要教师首先要理解这课程的教学内容和教学特点，正确地引导。
复习提问 1.点、线、面互相间的关系
教 学 内 容、方 法 和 过 程 第二章 图形创意训练与视觉表现
（一）设计基本元素 ⑵线 ⑶面 （二）特定元素的视觉想象
附 记 主要给学生介绍该课程的基本概论中的图形创意与视觉表现。 3
图形创意教案用纸附一 课堂练习: 1.基本元素训练： 时间：10-15分钟勾画草图 ，然后挑选几位同学上讲台在黑板上画出具有代表性图形, 时间10-15分钟。 内容：基本元素训练：三元素——○、△、□ 要求：收集生活中最常见元素 一、形似(象形) 二、意象 (相关) 三、符合人们思想逻辑性.
对同学的课堂练习做分析讲解，并进行启发，启发其创造性思维的拓展。 4
浙江商业职业技术学院教案用纸 学
科 图形创
意 第一单元 图形创意基本概论
检 查 签 字
授课时数 2 授课方法 作品赏析 作业辅导 教 具 示范作品等 授课时间 第 2 周 周 二（一、二节） （2008年2月26日） 授课班级 视觉传达艺术设计专业高职0618班
教学目的 图形创意这门课程主要是让学生了解图形创意的性质、方式、新思维以及图形创意在广告实践中的贯彻，并使学生能掌握制作图形的方式、方法、手段，使之认识到什么样的图形是好的图形，什么样的创意是具有创造性的创意。在提高学生想象力、动手实践能力的同时也要提高学生的审美意识，开拓学生的眼界。
教学重点
和难点
教学的重点：图形创意训练与视觉表现
教学的难点：学习难点在于学生的创造性思维的开发，在提高学生想象力、动手实践能力的同时也要提高学生的审美意识，学会将一系列记忆与印象重新组合的设计新方式。要突破这一难点。就需要教师首先要理解这课程的教学内容和教学特点，正确地引导。
复习提问 影子的视觉表现 同构图形的视觉表现 异变图形的视觉表现
教 学 内 容、方 法 和 过 程 第二章 图形创意训练与视觉表现 （三）文字训练 （四）正负形 （五）影子 （六）同构图形 附 记 主要给学生介绍该课程的基本概论中的图形创意与视觉表现。 5
浙江商业职业技术学院教案用纸 学
科 图形创
意 第二单元 图形创意设计赏析与资料收集
检 查 签 字
授课时数 2 授课方法 作品赏析 作业辅导 教 具 多媒体教学 示范作品等
授课时间 第 2 周 周 二（三、四节） （2008年2月26日） 授课班级 视觉传达艺术设计专业高职0618班
教学目的 图形创意这门课程主要是让学生了解图形创意的性质、方式、新思维以及图形创意在广告实践中的贯彻，并使学生能掌握制作图形的方式、方法、手段，使之认识到什么样的图形是好的图形，什么样的创意是具有创造性的创意。在提高学生想象力、动手实践能力的同时也要提高学生的审美意识，开拓学生的眼界。
教学重点
和难点
教学的重点：经典案例赏析
教学的难点：学习难点在于学生的创造性思维的开发，在提高学生想象力、动手实践能力的同时也要提高学生的审美意识，学会将一系列记忆与印象重新组合的设计新方式。要突破这一难点。就需要教师首先要理解这课程的教学内容和教学特点，正确地引导。
复习提问 1、阅读并收集相关资料 2、要求学生阅读《图形创意》一书。
教 学 内 容、方 法 和 过 程 第二章 图形创意训练与视觉表现 （七）异变图形 （八）元素替代 利用多媒体及图书阅览给学生提供大量的精典案例，供学生欣赏、分析、学习 附 记 课余收集、整理了大量的图形创意资料，在赏析过程中，耐心讲解以及分析。并且启发引导学生如何借鉴、取长补短。学生兴趣非常浓厚。 6
图形创意教案用纸附二 （一）利用自己平时收集、整理的大量的图形创意作品，开拓学生思维。让学生意识到图形创意对于其他广告设计课程起到的最基本的辅助作用。以及图形创意设计是一种把人们的思想赋予外在形态的工作。图形创意设计课程就是将之前所有教学阶段进行串联并赋予美好的目的加以实现。 （二）图书阅览，给学生选择大量的精典案例，供学生欣赏、分析、学习 （三）在赏析过程中，耐心讲解以及分析。并且启发引导学生如何借鉴、取长补短。学生兴趣非常浓厚。 7
浙江商业职业技术学院教案用纸 学
科 图形创
意 第二单元 图形创意赏析与资料收集
检 查 签 字
授课时数 2 授课方法 作品赏析 作业辅导 教 具 多媒体教学 示范作品等
授课时间 第 2 周 周 三（一、二节） （2008年2月27日） 授课班级 视觉传达艺术设计专业高职0618班
教学目的 图形创意这门课程主要是让学生了解图形创意的性质、方式、新思维以及图形创意在广告实践中的贯彻，并使学生能掌握制作图形的方式、方法、手段，使之认识到什么样的图形是好的图形，什么样的创意是具有创造性的创意。在提高学生想象力、动手实践能力的同时也要提高学生的审美意识，开拓学生的眼界。
教学重点
和难点
教学的重点：经典案例赏析
教学的难点：学习难点在于学生的创造性思维的开发，在提高学生想象力、动手实践能力的同时也要提高学生的审美意识，学会将一系列记忆与印象重新组合的设计新方式。要突破这一难点。就需要教师首先要理解这课程的教学内容和教学特点，正确地引导。
复习提问 1、收集相关资料
教 学 内 容、方 法 和 过 程 一、本堂课带领学生外出收集资料 附 记 课余收集、整理了大量的图形创意资料作为范例，并让学生学会在收集过程中体会图形创意的趣味性。