燃烧与爆炸测试基础-绪论
《燃烧爆炸基础知识》
.
6.可燃物质的种类 (1)同系物中，碳原子数较少的自燃点较高，随着碳原子数增多
自燃点逐个降低。如：甲烷的自燃点高于乙烷， 乙烷高于丙烷，丙 烷高于丁烷。
(2)饱和烃的自燃点高于碳原子数相同的不饱和烃的自燃点。例 如：乙烷的自燃点为515℃，乙烯为490℃，乙炔为305℃。
(3) 芳香烃的自燃点高于原子数相同的脂肪族化合物的自燃点。 如：苯的自燃点为550 ℃ ，己烷的自燃点为248℃。
掌握了物质的自燃点，不仅对评定它们的火灾危险性大小有 着实际意义，而且对它们的安全生产和储存也有重要意义。例如， 根据自燃点，选择防爆电气型式，控制反应温度，设计阻火器的 直径，隔离热源等等。
中国石油安全技术研究所
.
影响因素 可燃物质的自燃温度并不是一个物理常数，它的数值大小与许多因
素有关。 1.压力的影响 压力对可燃气体和液体的自燃温度有显著影响，压力愈高，自燃温度
中国石油安全技术研究所
.
爆炸的分类
爆炸的分类： ▪ 按爆炸能量的来源分类，爆炸可分为物理爆炸和化学爆炸二类。 ▪ 化学爆炸按参加物质的反应类型，分为简单分解爆炸、复杂分 解爆炸和爆炸性混合物爆炸。 ▪ 化学性爆炸按爆炸传播速度，分为爆燃和爆轰。 ▪ 根据爆炸物的物理状态，爆炸分为凝聚相爆炸和气相爆炸。 我们通常所说的爆炸，一般是指化学爆炸。
中国石油安全技术研究所
.
燃烧特性(2)
燃烧温度： (1) 理论燃烧温度：是指可燃物与空气在绝热条件下完全
燃烧，所释放出来的热量全部用于加热燃烧产物，使燃烧产 物达到的最高燃烧温度。
(2) 实际燃烧温度：可燃物燃烧的完全程度与可燃物在空 气中的浓度有关，燃烧放出的热量也会有一部分散失于周围 环境，燃烧产物实际达到的温度称为实际燃烧温度，也称火 焰温度。
燃烧与爆炸理论复习提纲
燃烧与爆炸理论复习提纲一、燃烧基本概念1.燃烧的定义2.燃烧的基本条件3.燃烧反应的种类4.燃烧过程的特征二、燃烧过程分析1.燃烧传热方式a.对流传热b.传导传热c.辐射传热2.燃烧的自由基反应a.自由基的产生b.自由基的反应c.自由基链反应3.燃烧的动力学反应a.燃烧速率定律b.燃烧速率与温度的关系c.燃烧速率与压力的关系三、可燃物质的分类1.燃烧的基本物质2.燃烧物质的分类a.液体燃料b.固体燃料c.气体燃料d.金属燃料e.高能材料四、火灾扑救与消防安全1.火灾的危害a.火势蔓延b.烟雾毒气c.温度和热辐射2.灭火方法与灭火剂a.灭火方法的分类b.常见的灭火剂c.灭火剂的选择和使用原则3.消防安全知识a.火灾预防和控制b.逃生技能和自救措施c.火灾报警设备和灭火设备的使用五、爆炸的基本概念1.爆炸定义与特征2.爆炸的分类a.物理性质爆炸b.化学性质爆炸c.核爆炸3.爆炸的基本过程a.爆炸的起爆过程b.爆炸波的形成与传播c.爆炸后期过程六、燃烧与爆炸安全防范1.燃烧与爆炸事故的危害a.人身安全b.财产损失c.环境污染2.燃烧与爆炸事故预防a.安全与风险评估b.设备与维护管理c.作业安全管理3.燃烧与爆炸事故应急处置a.事故现场处理b.事故后期调查与分析c.预防性应急措施七、新能源与环境友好型能源1.新能源发展背景与意义2.可再生能源与非可再生能源3.绿色能源的开发利用a.太阳能b.风能c.水能d.生物质能e.核能4.绿色能源发展的挑战与前景八、燃烧与爆炸理论在实际应用中的案例研究1.化工厂火灾事故案例分析2.燃气爆炸事故案例分析3.航空航天领域的火灾与爆炸安全防范措施4.石油燃烧与爆炸的安全管理措施以上是一个较为详细的燃烧与爆炸理论复习提纲，根据自身需求和学习重点可适当进行更改和删减。
复习时可以根据提纲逐一进行知识点的梳理和深入学习，同时多进行例题演练和一些案例研究，加深对理论知识的理解和应用。
燃烧与爆炸基础知识.
1．爆炸
物质由一种状态迅速转变为另一种状态，并在瞬间以声、光、热， 机械功等形式放出大量能量的现象叫做爆炸。爆炸做功的根本原因在于 系统内瞬间形成的高压气体或蒸气骤然膨胀。实质上爆炸是一种极为迅 速的物理或化学的能量释放过程。
2．爆炸的分类
根据引起爆炸的原因，爆炸可分为： 物理爆炸 化学爆炸
2、燃烧的条件
【案例3-1】 2007年3月3日，某电机厂电扇车间油漆 工段长兼操作组长王某，同本班女油漆工周某上大夜班。 凌晨1时40分，王某将点香烟未灭的火柴梗扔在喷漆台 上，即刻引起喷漆台上易燃物体燃烧，给国家财产造成 巨大损失。 可燃物 燃烧三要素：可燃物、助燃物和点火能源 可燃物：能与空气中的氧或其它氧化剂发生化学 反应的物质（汽油、木材）。 助燃物：能帮助和支持燃烧的物质（空气、氧气、 高锰酸钾等）。 着火源：能引起可燃物发生燃烧的热能源（明火、 电火花、化学热）。
3．固体物质的燃烧速度
固体物质的燃烧速度一般小于可燃气体和液体的燃烧速度。
不同组成、不同结构ຫໍສະໝຸດ 固体物质，燃烧速度有很大差别。 固体物质的燃烧速度也和燃烧时的风向和风力有关。
对于同种固体物质，燃烧速度还和固体物质含水量、比表面积 有关，固体物质的比表面积越大，燃烧速度越快。
第二部分 爆 炸
职业教育应用化工技术专业教学资源库《化工HSE与清洁生产》课程
燃烧与爆炸基础知识
克拉玛依职业技术学院
目录
第一部分 燃烧
爆炸 化工原料及产品的火灾危险性 防火防爆技术
第二部分 第三部分 第四部分
第一部分 燃烧
一、燃烧及燃烧条件
1．燃烧
燃烧是物质间相互作用，同时有热和光发生的化学反应过程。 放热、发光、生成新物质是燃烧的三个特征。 燃烧反应一般速度快、放热较多，提高了燃烧产物的温度，引起 产物分子内电子的能级跃迁，放出各种波长的光。 一切燃烧反应均是氧化还原反应 参加反应的物质必须包含有氧化剂和还原剂，也就是助燃物和可 燃物。 要使可燃物和助燃物发生燃烧反应，必须具有点火能源。
燃烧与爆炸理论及分析.
目录燃烧与爆炸理论及分析 (2)1. 引言 (2)2. 可燃物的种类及热特性 (2)2.1 可燃物的种类 (2)2.2可燃物的热特性 (3)3. 燃烧理论 (6)3.1 燃烧的条件 (6)3.2 着火形式 (6)3.3 着火理论 (7)3.4灭火分析 (14)4. 爆炸理论 (18)4.1 爆炸种类及影响 (18)4.2 化学爆炸的条件 (21)4.3 防控技术 (23)5. 结论 (24)1燃烧与爆炸理论及分析摘要：本文主要叙述了当前主要的燃烧及爆炸理论。
首先介绍了燃烧条件、着火形式以及具体的燃烧理论，然后对四种燃烧理论分别进行了灭火分析。
然后阐述了爆炸的种类、爆炸条件过程及防控技术。
最后对本文的内容作了总结，并且通过分析提出自己的观点。
关键词：燃烧理论；爆炸理论；防控技术。
1. 引言火灾是一种特殊形式的燃烧现象。
爆炸（化学）是一种快速的燃烧，为了科学合理地预防控制火灾及爆炸（化学），应当对燃烧的基本理论有一定的了解。
燃烧是可燃物与氧化剂之间发生的剧烈的化学反应，要使它们发生化学反应需要提供一定的外加能量，反应的结果则会放出大量的热能。
燃烧前后的物质与能量变化可以要据物质与能量守恒定律确定。
2. 可燃物的种类及热特性2.1 可燃物的种类可燃物是多种多样的。
按照形态，可分为气态、液态和固态可燃物，氢气(H2)、一氧化碳(CO)等为常见的可燃气体，汽油、酒精等为常见的可燃液体，煤、高分子聚合物等为常见的可燃固体。
可燃物之所以能够燃烧是因为它包含有一定的可燃元素。
主要是碳(C)、氢(H)、硫(S)、磷(P)等。
碳是大多数可燃物的主要可燃成分，它的多少基本上决定了可燃物发热量的大小。
碳的发热量为 3.35×107J/kg，氢的发热量为1.42×108J/kg，是碳的4 倍多。
了解可燃元素及由其构成的各类可燃化合物的燃烧特性可定量计算燃烧过程中的物质转换和能量转换。
有些元素发生燃烧后可以生成完全燃烧产物，也可生成不完全燃烧产物，不完全2燃烧产物还可进一步燃烧生成完全燃烧产物。
燃烧和爆炸的基础知识 教学PPT课件
燃烧与爆炸的关系
1. 燃烧的主要特征是发光和发热，与压力无
特别关系。爆炸的主要特征是压力的急剧 上升和爆炸波的产生。燃烧和化学爆炸本 质上都是氧化还原反应，但二者反应速度、 放热速率和火焰传播速度都不同，前者比 后者慢得多。
2. 燃烧和爆炸关系十分密切，有时难以将它
们完全分开。在一定条件下，燃烧可以引 起爆炸，爆炸也可以引起燃烧。事实上， 在很多火灾爆炸事故案例中，火灾和爆炸 是同时存在的。
自然与自燃点
可燃物质受热升温而不需明火作用就能自行着火燃烧 的现象. 自燃点:可燃物质发生自燃的最低温度。
爆炸
物质由一种状态迅速地转变为另一种状态，并瞬间以机械功的形式放出大量能量的现象，称为爆炸。
爆炸现象一般具有如下特征： （1）爆炸过程进行得很快 （2）爆炸点附近瞬间压力急剧上升 （3）发出声响 （4）周围介质发生震动或邻近物质遭到破坏
标本兼治 决策层 管理层 执行层
重在治本
01.安全生产责任制的概念
安全生产责任制是根据我国的安全生产 方针“安全第一，预防为主，综合治 理”； 各级领导、职能部门、岗位操作 人员在劳动生产过程中对安全生产层层 负责的制度。
02.事关最广大人民群众的根本利益
安全生产工作事关最广大人民群众的根本利益， 历来受到党和国家的高度重视。“安全第一、 预防为主、综合治理”，是党的安全生产工作 的基本方针。
灭火基本原法 抑制法
原理 降低燃烧物的温度
措施举例
1、有直流水喷射着火物； 2、不间断地向着火物附近的未燃烧物喷水降温等
消防助燃物
1、封闭着火的空间 2、往着火的空间充灌惰性气体、水蒸气 3、用湿棉被、湿麻袋等后盖已着火物质 4、向着火物上喷射二氧化碳、干粉、泡沫、喷雾水等
燃烧与爆炸基本原理(共134张PPT)
炸的条件，从而引起二次爆炸。
化学反应失控—放热化学反应如硝化、磺化、氧化、氯化、聚合等失
控引起温度迅速升高、反应速度急剧加快、内压急剧上升。
1.2 爆炸的基本概念
按化学爆炸发生的场合，可分为3类
密闭空间内爆炸—介质燃烧爆炸发生在封闭空间内，如压力容器或管
燃烧的基本概念
➢氧气不足，燃料有剩余， y 。ym在in 这种条件下，只有部分C元
素被氧化为CO，无CO2生成，部分H元素被氧化为H2O，部分S 元素被氧化为SO2，剩余燃料气以气态分子形式存在，
C a H b O c S d y O 2 3 .7 7 y N 2a C O 2 b H 2 O 3 .7 7 y N 2d S O 2 (1 )C aH b O c S d 4 y
C5H12
基本燃烧速度/ m/s 0.40 0.47 0.46 0.45
0.46
气体 丙酮 丁酮 甲醇
氢
一氧化碳
分子式
C3H6O CH3COC2H5
CH3OH H2
CO
基本燃烧速度/ m/s 0.54 0.42 0.56 3.12
0.46
C6H14
0.46
二氧化碳
CS2
0.58
C2H4
0.80
苯
C6H6
燃烧的基本概念
1.1.6 理论火焰温度
火焰温度与燃烧条件有关，燃料特性、混合比、散热条件、约束 条件等都有重要影响。一般采用绝热燃烧温度来衡量燃烧特性。
如果燃烧反应所放出的热量未传到外界，而全部用来加热燃烧 产物，使其温度升高，则这种燃烧称为绝热燃烧。
在不计及离解作用的条件下，绝热燃烧时所能达到的温度最高， 这一温度称为理论燃烧火焰温度。
燃烧与爆炸理论复习提纲
《燃烧与爆炸理论》复习提纲第二章燃烧基本原理1、燃烧的定义、充分条件及极限值。
2、灭火的四种方法。
3、火灾的危险性。
4、闪燃、着火、自燃的定义。
5、自燃的分类，会举例说明。
6、活化能理论、过氧化物理论、链式反应理论。
链式反应理论的历程、分类，会举例说明。
7、气体燃烧的分类。
8、气体燃烧速度（火焰传播速度）的影响因素。
浓度、管径、点火位置。
9、原油火灾中的沸溢现象：宽沸程、热波、乳化水。
10、固体燃烧的分类：蒸发燃烧、分解燃烧、表面燃烧、阴燃。
11、阴燃的定义第三章爆炸基本原理1、温度对爆炸极限的影响。
2、爆炸危险性的来源。
3、压力对爆炸极限的影响。
4、其他因素对爆炸极限的影响。
5、爆炸极限的计算。
1）根据C0估算爆炸极限；2）多组分可燃混合气的爆炸极限；3）含惰性气体的多组分可燃混合气的爆炸极限。
例题1 已知某混合气中含甲烷5%，含乙烷8%，含空气87%，问该混合气有否爆炸危险性？例题 2 已知某混合气的组成及各气体的爆炸极限见下表，求该混合气的爆炸极限。
炸危险性。
6方式）；压力波形状、峰值及持续时间、破坏方式。
7、粉尘爆炸的机理。
与气体可燃物相比的爆炸极限、点火能。
粉尘层和粉尘云。
三次方定律。
二次爆炸的原因。
水对粉尘危险性的影响。
8、BLEVE的形成过程。
9、喷雾的危险性。
10、爆炸最大压力和温度的计算。
第四章可燃物质的危险特性1、闪点测量的影响因素。
2、闪点、燃点、自燃点的数值对比关系。
3、闪点、燃点、自燃点与物质结构的关系。
4、氧指数的定义。
5、最大安全间隙6、预混气体的火焰传播理论：正常火焰传播和爆轰。
7、层流火焰传播理论中对灭火剂的要求：低的导热系数和高热容。
8、谢苗诺夫热自燃理论的适用体系。
9、着火感应期的概念。
10、火焰传播的热理论和扩散理论。
第五章 点火源与引爆能1、动火分析：时间、可燃气体浓度。
2、点火源的种类。
3、事故电热的原因。
4、爆炸性物质的分类：I 类：矿井甲烷；Ⅱ类：工厂爆炸性气体、蒸气、薄雾；Ⅲ类：爆炸性粉尘、易燃纤维。
燃烧与爆炸理论提纲
燃烧与爆炸理论提纲
一、燃烧的基本概念和特征
1.燃烧的定义
2.燃烧反应的特点
3.燃烧需要的条件
二、燃烧过程与机理
1.燃烧的三要素
2.燃烧过程的三个阶段
3.燃烧反应的化学机理
4.燃烧反应的能量变化
三、燃烧热学
1.燃烧热学基本概念
2.燃烧热学规律
3.燃烧热学的计算方法
四、燃烧与环境
1.燃烧对环境的影响
2.燃烧产生的污染物
3.燃烧与气候变化的关系
4.燃烧技术的环保措施
五、爆炸的基本概念和特征
1.爆炸的定义
2.爆炸的特点
3.爆炸类型的分类
六、爆炸反应的机理
1.爆炸的传播过程
2.爆炸反应的速率
3.爆炸的爆轰过程
七、爆炸与安全
1.爆炸的危害
2.爆炸事故的原因与预防措施
3.爆炸安全的管理和防护措施
八、燃烧与爆炸技术
1.燃烧与爆炸技术的应用领域
2.燃烧与爆炸技术的现状和发展趋势
结论：燃烧与爆炸理论的研究对于安全生产和环境保护具有重要意义，深入理解燃烧与爆炸机理，掌握燃烧与爆炸的基本概念和特征，以及相关
的安全措施和技术，将有助于提高生产和生活的安全性，降低环境污染的
风险。
爆炸测试技术课件汇总
爆炸测试技术
EXPLOSION TESTING TECHNIQUE
第二章 测试系统
2.3 系统的静态特性
(1) 线性度（非线性误差）
线性系统的输出-输入关系为一条直线，即y=ax，但实际很多测试 仪器的输出-输入关系是非线性的。在静态情况下，一般输出-输入特 性可表示为
量程多次测量时，所得的标定曲线往往不能完全重合，表征
标定曲线不重叠程度的静态特性即为重复性。
r = ± Δm ×100% ym
Δm —多次测量所得输出量间的最大偏差 ym — 仪器满量程输出
图2.13 重复性误差
16 BEIJING INSTITUTE OF TECHNOLGY
爆炸测试技术
EXPLOSION TESTING TECHNIQUE
2 BEIJING INSTITUTE OF TECHNOLGY
爆炸测试技术
EXPLOSION TESTING TECHNIQUE
2.1 测试系统组成
第二章 测试系统
爆炸测试技术
EXPLOSION TESTING TECHNIQUE
2.1 测试系统组成
第二章 测试系统
图2.2 有确定时序的时间间隔测量系统
13 BEIJING INSTITUTE OF TECHNOLGY
爆炸测试技术
EXPLOSION TESTING TECHNIQUE
第二章 测试系统
(2) 静态灵敏度
静态灵敏度是测试仪器输出增量与输入增量之比，用K表示
K = Δy Δx
Δy — 输出变化量 Δx — 输入变化量 如果是线性理想系统，则
（2）高速
《燃烧与爆炸学》试题及答案.doc
《燃烧与爆炸学》试题一、名词解释：（每题3分，共15分）1、爆炸：2、燃点：3、爆炸极限：4、特大火灾：5、重大危险源：二、填空题：（每空1分，共25分）1、我国消防方针是。
2、火灾探测器有、、等。
3、爆炸可分为三类：、和。
4、灭火器上标注的“MF2”，其中M代表、F代表、数字2代表，一般单位为每千克或升。
5、常用的灭火方法有、、和法等。
6、泡沫灭火器主要用于扑灭A、B类火灾。
不能用于扑灭类火灾。
7、常用的气体灭火剂有四氯化碳灭火剂、1211灭火剂、和灭火剂等。
8、一切防火技术措施都包括两个方面：一是，二是。
9、A火灾类是指火灾，B类火灾指和可熔化的固体物质火灾，金属火灾属类火灾。
10、火灾致人死亡的主要原因有；；；。
三、选择题（每题2分，共40分）1、以下燃烧定义正确的是物质的（）。
A、氧化反应B、放热的氧化反应C、氧化还原反应D、同时放热发光的氧化反应2、可燃物质的自燃点越高，发生着火爆炸的危险性（）。
A、越小B、越大C、无关D、无规律3、可燃粉尘的粒径越小，发生爆炸的危险性（）。
A.越小B.越大C.无关D.无规律4、在火灾中，由于中毒造成人员死亡的罪魁祸首是（），火灾中约有一半的人员死亡是由它造成的。
A、二氧化碳B、一氧化碳C、硫化氢D、烟5、规定电石库距离锻工、铸工等产生火花的车间需30m以上，下列说法正确的是为了（）。
A、消除着火源B、消除可燃物C、避免燃烧条件的相互作用D、消除氧化剂6、气焊施工现场的乙炔瓶与火源的距离不得少于（）。
A、5m B、10m C、15m D、20m 7、下列火灾探测器中属于接触式探测器的是（）。
A、感烟式探测器B、感光式探测器C、图像式探测器D、光电式探测器8、化工原料电石或乙炔着火时，严禁用（）灭火器扑救。
A、干粉B、干沙C、四氯化碳D、二氧化碳9、遇水燃烧物质的火灾不得采用（）进行扑救。
A、泡沫灭火器B、干粉灭火器C、二氧化碳灭火器D、干沙10、氧气瓶直接受热发生爆炸属于（）。