领导者的自我修养
论领导者人格魅力修养
论领导者人格魅力修养作者：杨有福孙燕来源：《管理观察》2012年第03期摘要：领导者的人格魅力是一种诚于内而形于外的特殊品质，领导者的人品、学识、才能、情感、意志等因素对下属产生吸引力、感召力和凝聚力，领导人格魅力如何，直接影响到与下属的关系，影响到下属的追随程度，最终影响到领导工作的效能。
因此，要通过塑造崇高人格增强魅力，成为名副其实的领导者。
关键词：人格魅力领导人格毛泽东、周恩来、邓小平生前都是魅力十足并善于用个人魅力去开展工作的杰出领袖。
他们之所以在世界享有盛誉，与领导魅力，与他们独具特色的令人钦佩的人格魅力有关系。
美国著名心理学大师拿破仑希尔博士有句名言:真正的领导能力来自让人钦佩的人格。
提升自身的人格魅力，是当前提高领导者执政能力的关键因素之一。
1.人格人格,又称为个性, 是人在社会化过程中形成的渗透着人的认知方式、情绪特征、意志品质、心理素质、态度倾向、道德品质等的综合表现，是“人的知识、能力、德行、意志、情感、信仰、作风等多因素的共生体”，它包括三个方面:一是个性的倾向性。
如需要、动机、兴趣、理想、信念等;二是个性的心理特征。
如能力、气质、性格等;三是个性的自我调节。
如自我评价、自我体验、自我控制等。
2.人格魅力人格魅力是一个人高尚的综合素质修养和追求的自然流露，是通过人格的外显丽对周围构成的吸引力和辐射力，它是一个人的品格、真诚、智慧和才能凝结成的巨大力量。
有人格魅力的人，你和他相处时间长了会对他产生一种认同、信服和崇拜，知道怎样为领导管理，他有睿智的头脑，敏锐的洞察力，别人小肚鸡肠他能宽容，别人的虚情假意他洞察入微，和他不在距离的远近，而在心的靠近。
展示自己的人格魅力就是表现真实的自我——自我形象的真实流露，而不是迫不得已装出来的样子。
人格魅力不是追求完美，而是追求积极的心态，表现真实的自我。
3.领导者人格魅力修养的途径3.1修“心”一要博览群书，加强学习。
学习是领导加强人格修养非常重要的途径。
包容是领导者的必备素养
《伟大是熬出来的》一书中有这样一段话：“企业最强大的竞争文化就是宽容，企业没有和谐包容，就没有凝聚力。
在一个企业中，领导与员工的关系应是相互联系、相互配合的工作整体。
任何一个人离开了其他人的支持与配合，都将是孤立无援的。
动不动对这个人怒发冲冠，对那个人‘屠刀霍霍’，总是‘众人皆醉而我独醒’，这样的企业必然人心涣散，缺乏凝聚力。
”宽容作为一种管理方法，既在理论上体现着我国儒家思想的精髓，又在实践中展现着其充满智慧的魅力。
管理的实质是正己和安人，在进行管理工作之前，领导者应当从自身出发，做好自我管理。
首先反思一下自己的不足，正人先正己，理性地认识自己才能客观地评价他人，才能做到知人善任，在工作中根据每个员工的优缺点分配恰当的任务，也能让他们感受到自己对他们的关注和用心，从而收获他们努力工作的回报。
华人商界领袖李嘉诚就对自己提出了长达１０条的自我管理的标准，诸如勤奋、节俭、诚信、谦逊及宽容等。
李嘉诚在谈到宽容时，深有感触，他说安人的成功与否在很大程度上取决于领导者的宽容，而宽容又取决于领导者的素质修养。
要时刻注意用自身的言行给员工树立一个做人和做事的典范，这样才能树立威信，才能有安人的资本。
因此，任何一个管理者的自身修养对于其工作的开展都非常重要，如果自身都无法做到知行合一，那么信服力和领导力又从何而来呢？历史上也有不少君王因宽宏大量的气概赢得后人赞扬的例子值得我们借鉴。
秦始皇嬴政虽然被定义为 “暴君”，但他在对待下属的雅量上，在为人的包容力上还是后代绝大多数君王所望尘莫及的。
包容是领导者的必备素养文/本刊记者 田新月用人之道ACADEMYCopyright©博看网 . All Rights Reserved.602017.10ACADEMY 用人之道实现“六国灭、天下一”的春秋霸业，他靠的不仅仅是先王留下的实力，也不仅仅是暴虐的攻城略地和大屠杀，嬴政在用人方面的“贤”，才是其最大的法宝。
章炳麟曾评价秦始皇说：“世以秦皇为严，而不妄诛一吏也。
浅谈领导干部的修养观
浅谈领导干部的修养观作者：丁生华来源：《科学与财富》2018年第17期习近平总书记指出，领导干部“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。
”领导干部的自身修养，就是修己、修身、修省，主要通过内心的反省，培养优良的品格和完美的人格。
笔者认为，领导干部在自我修养中要注重一个“学”字，领会一个“定”字，升华一个“慧”字。
一，注重一个“学”字作为一名领导干部，要把学习作为人生追求、工作需要和政治责任。
正如习近平总书记指出的：“好学才能上进，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来，我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。
”学以立德。
这是对领导干部的根本要求。
“德立百善从之”，只有立其德，才能堂堂正正做人，清清白白立身，靠过硬的道德素养和良好的思想品德，增强人格魅力和影响力；学以立志。
这是领导干部成就事业的前提和基础。
“志不立，天下无可成之事，虽百工技艺，未有不本于志者”。
有了远大的志向和抱负，一个人才会有奋斗的方向和目标，才会有不懈的追求和动力；学以增智增才。
领导干部只有勤于学习，善于学习，才能不断的积累知识，扩大知识范围，提升知识层次，增强文化底蕴，厚积薄发，增长聪明才智。
二、领会一个“定”字要明确自己的定位。
每个人都要有自己的定位，作为一名领导干部更要定好自己人民公仆的位，官位是一个代表人民群众行使公共权力的职位，本职工作就是公平公正地处理好公共事务，为人民群众谋福利。
在干部岗位上就不能假公济私，利用职务之便为自己或亲友谋私利。
而且，要做到“不在其位，不谋其政”。
领导干部要明确自己的权限，对于自己不懂的、不该去管的专业领域，不要好为人师。
要锻炼自己的定力。
不乱发脾气，不惑于心，不乱于行。
一个脾气好的人做了领导干部可能会变成一个脾气坏的人。
因为一个人若是社会地位低，很多时候只能没脾气。
真正的领导力是道德领导力
真正的领导力是道德领导力在21世曾子接下来说道：“十目所视，十手所指，其严乎！”人是社会性动物，所作所为，一举一动都会被外人知晓，所以应该时刻注意自己的为人处世，不要以为没人看到就是没人知道了，外界环境时刻存在着，会监视着你的举动，发挥着作用。
如果对于一个人自身来说，关键还是要从自我品德提升做起，“富润屋，德润身”，好的品德就像财富一样，可以由内而外散发道德光辉。
虽然各位企业领导者都知道应该提升自我道德修养，但要实施起来还是存在一定难度，道德修养的建立要从日常小事、日常行为做起，才能逐渐登堂入室。
卫武公便是一个典型的例子。
卫武公的王位并非正常途径得来的，而是杀兄篡位。
不过，他逐渐认知到年少时的鲁莽与罪恶，不断加强自我道德修养，善于纳谏，礼贤下士，后来又拥护周王，带兵击退戎狄，入周朝为官。
卫武公以高尚的品德，以功业得到了朝廷的重用，成为百官敬服的名臣。
“无德而官，则官不足以劝有德。
”道德品质作为一个人生命中的重要组成部分，对一个杰出的领导者更是尤为重要。
著名领导力培训专家谭小芳老师认为，杰出的领导人和危险的能人之间的本质差别就在于道德品质的重要构造上的不同。
如果以为领导没有道德品质，他既毫无价值又很危险。
正如毛主席和希特勒一样，他们的道德品质构造不同得到的结果也自然不同。
一个是心忧国民，为了中华民族的解放而战，所以赢得了全国人民乃至全世界人民的敬仰。
而另一个则是野心勃勃，为了自己的疯狂想法而战，所以遭到了全世界人民的唾骂。
“道德领导”(ethicalleadership)——领导者既是群体、组织活动的指挥者，同时也在接受下属的道德审视和心理评判，是下属观念、行为的引导者、示范者。
近些年来，西方一些曾经的知名企业如安然、安达信、世通、ClobalCrossings、Adelphia等公司因领导者的道德问题而倒闭或严重衰落，引起了西方学者对企业领导的道德因素的关注，并提出了企业伦理领导的概念。
在我国，尽管企业强调以产品、服务质量取胜，但企业领导者的道德同样也关系到员工的利益和企业的声誉、存亡。
领导办公室书单
领导办公室书单领导办公室是一个高效率和高效能的工作场所，领导们需要不断学习和提升自己，以应对各种挑战和问题。
因此，他们的书单通常是精心挑选的，涵盖了各个领域的知识和智慧。
下面将介绍一些领导办公室书单中常见的书籍类型和推荐书目。
一、管理与领导力1.1《从优秀到卓越》这本书是管理学经典之一，作者通过研究卓越企业的成功之道，总结出了一系列成功的管理和领导原则，对于领导者提升自己的管理和领导能力有着重要的启发作用。
1.2《领导力的要素》这本书从领导力的核心要素入手，分析了领导者应具备的素质和技能，帮助领导者更好地理解自己的领导风格并提升领导力。
1.3《团队合作的奥秘》团队合作是领导者必须具备的重要能力，这本书深入探讨了团队合作的原理和方法，帮助领导者建立高效团队并实现团队目标。
二、沟通与人际关系2.1《非暴力沟通》沟通是领导者工作中不可或缺的技能，这本书教授了一套非暴力沟通的方法，帮助领导者更好地与员工、同事和合作伙伴沟通，解决问题和化解冲突。
2.2《情商：为什么情商比智商更重要》情商是成功的关键之一，这本书介绍了情商的重要性以及如何提升自己的情商，帮助领导者建立良好的人际关系并更好地管理团队。
2.3《有效领导力的沟通技巧》这本书从实际案例出发，介绍了一些有效的领导力沟通技巧，帮助领导者提升沟通效果，增强自己的领导力。
三、创新与变革3.1《创新者的解答》创新是企业发展的动力，这本书总结了一些成功的创新案例，探讨了创新的原理和方法，帮助领导者激发创新潜能，推动企业变革。
3.2《变革管理》变革是企业发展中不可避免的过程，这本书介绍了变革管理的理论和实践，帮助领导者有效地引导组织变革，实现持续发展。
3.3《未来简史》这本书从历史的角度出发，展望了未来的发展趋势，帮助领导者更好地把握未来的机遇和挑战，引领企业走向成功。
四、自我管理与个人成长4.1《七习惯高度效人士的秘密》这本书介绍了七个高效人士的习惯，帮助领导者建立良好的自我管理习惯，提升工作效率和个人成长。
从《我的修养要则》论领导者的品格修养
从《我的修养要则》论领导者的品格修养作者：黄剑羽来源：《学理论·下》2013年第07期摘要：领导者的领导力包括专业能力、公信力、魄力、感召力等，其中体现人的能力素质高低的领导者的品格直接影响其领导力。
作为出色的外交家、第一代领导集体的重要成员、伟大的马克思主义者的周恩来同志，他的修养要则又是怎样在“中国共产党因为有周恩来而增添了光辉，中国人民因为有周恩来而增强了自豪感”、“周恩来的人格真是伟大”等极高评价中体现的？以下将系统论述。
关键词：周恩来；《我的修养要则》；领导者；品格修养中图分类号：D26 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2013）21-0157-02领导者的领导力包括专业能力、公信力、魄力、感召力等，其中体现人的能力素质高低的领导者的品格直接影响其领导力。
杨尚昆1955年1月1日的日记中写道：多动脑筋，多思考问题，力求在政治上的进步；多读书，多学习，力求在理论上进步；多主动地工作，积极地工作，力求在工作上的进步；多与干部接触谈话，力求自己进步同时也帮助别人。
习近平同志于2013年4月28日的《勤学善思学以致用提高战略思考和政治决断能力》讲话中指出：学习和掌握理论的深度，直接影响甚至决定着一个领导干部的政治敏感程度、思维视野广度和思想境界高度。
同时，要坚持不懈地学习党的优良传统和优良作风，牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，养成宽阔的胸襟和眼界、高尚的思想情趣、艰苦朴素的生活作风，永做人民的忠实公仆。
那么，作为出色的外交家、第一代领导集体的重要成员、伟大的马克思主义者的周恩来同志，他的修养要则又是怎样在“中国共产党因为有周恩来而增添了光辉，中国人民因为有周恩来而增强了自豪感”、“周恩来的人格真是伟大”等极高评价中体现的？一、以“学”为首的七则兼备理论1943年3月18日，周恩来于红岩写下了著名的《我的修养要则》，七则兼备理论将其光辉人格、崇高品德、高风亮节修养体现得淋漓尽致：一是加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多；二是努力工作，要有计划，有重点，有条理；三是习作合一，要注意时间、空间和条件，使之配合适当，要注意检讨和整理，要有发现和创造；四是要与自己的他人的一切不正确的思想意识作原则上坚决的斗争；五是适当地发扬自己的长处，具体地纠正自己的短处；六是永远不与群众隔离，向群众学习，并帮助他们。
培养高层领 导力的个人品质与价值观
培养高层领导力的个人品质与价值观在当今竞争激烈且复杂多变的商业环境中，高层领导者的角色至关重要。
他们不仅需要制定战略、引领团队朝着目标前进，还需要在面对各种挑战和不确定性时做出明智的决策。
而要成为一名优秀的高层领导者，个人品质与价值观的培养是关键。
诚信是高层领导者应具备的首要品质。
一个诚实守信的领导者能够赢得团队成员、合作伙伴以及客户的信任。
如果领导者总是出尔反尔、言而无信，那么团队成员会感到迷茫和不安，合作伙伴也会对合作关系产生疑虑，客户则可能会转而选择其他更可靠的品牌。
相反，当领导者始终坚守诚信原则，言行一致，那么他们所做出的承诺就会具有分量，能够激发团队的信心和积极性，为企业的发展奠定坚实的基础。
责任心是高层领导者不可或缺的品质。
作为团队的引领者，高层领导需要对组织的目标、业绩和员工的发展负责。
当面临困难和挑战时，有责任心的领导者不会选择逃避或推卸责任，而是勇敢地站出来，承担起解决问题的重任。
他们深知自己的决策和行动会对整个组织产生深远的影响，因此会以高度的责任感去谨慎思考和行动。
这种责任心能够传递给团队成员，营造出一种积极负责的工作氛围，促进组织的高效运作。
拥有广阔的视野和战略思维能力也是高层领导者必备的品质之一。
他们需要能够洞察市场趋势、行业动态以及宏观经济环境的变化，从而为企业制定长远的发展战略。
这不仅要求他们对本行业有深入的了解，还需要具备跨领域的知识和敏锐的观察力。
一个具有战略思维的领导者能够提前布局，抓住机遇，使企业在竞争中占据优势地位。
他们不会被眼前的短期利益所迷惑，而是着眼于未来，为企业的可持续发展规划蓝图。
高层领导者还需要具备强大的决策能力。
在面对复杂的情况和众多的选择时，他们需要迅速分析各种信息，权衡利弊，做出明智而果断的决策。
这需要他们具备清晰的逻辑思维、丰富的经验以及准确的判断力。
同时，他们也要有勇气承担决策带来的后果，并能够在决策出现偏差时及时调整策略。
优柔寡断或盲目决策都可能给企业带来巨大的损失，因此决策能力的高低直接影响着企业的发展方向和成败。
试论领导者权威之要素——谈领导者的人格修养
试论领导者权威之要素——谈领导者的人格修养2015000202009 丁子恒英才实验学院摘要领导者对一个团体的重要性不言而喻，而领导者的人格修养对于领导者的重要性则更为也是如此。
关键字领导者，中国传统文化尊则，人格修养的具体表现。
正文领导者作为一个集团的首领，必有在集团中过人之处，特别应该在人格修养方面，即时领导者的道德品质修养。
人格修养是人的立身之本，而领导者的人格修养更决定着国家和组织的命运。
没有人格修养，是无法进行领导活动的。
“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知，致知在格物。
物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。
”是《大学》里对人格修养的理解。
在当今修身齐家治国平天下已经成为人人的共识。
由此从中国古典的文献来看，古代统治者是十分重视领导者的人格修养。
修养人格，品行端正，是中国传统文化中的行为标准。
孔子也曾说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
”孔子的75代孙孔健将领导者的素质分为了“温、良、恭、俭、让、宽、信、敏、惠”九个方面，每个方面都与人格修养密切相关。
“温”，温是指领导者对待人的态度。
依我愚见，温是领导者应当爱惜下属。
一个领导者想完成任何项目都需要其下属、群众的帮助，独立完成是基本不可能的事情。
因此爱惜下属是一个必备的条件。
想必大家都知道战国时期著名的军事家吴起，他在担任魏军统帅时爱兵如子，因此深受士兵的拥戴。
有一次，一个士兵身上长了个脓疮，堂堂的主帅竟然亲自用嘴为这个士兵吸吮脓血，全军上下无不感动。
这个士兵的母亲也流下了泪水，但这不是感动的泪水，而是悲伤的泪水。
原来吴起曾为这个士兵的父亲也吸过脓疮，结果打仗时这个士兵的父亲为报主帅的恩情，奋勇杀敌冲在最前，最终战死沙场。
这个母亲担忧的是自己的儿子也会如同他父亲一样拼命杀敌，最后马革裹尸。
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四、领导者要加强不良心理的调适
（一）领导者的嫉妒心理及调适 对在才能、成就、地位及境遇上比自己好 的人具有怨恨的情绪状态和行为方式。
1、主要表现
损害别人荣誉和政治上的进步
敌视下属的成功，限制下属成长
怨恨别人的物质待遇甚至仪表 怨恨别人的性格、家庭及机遇
2、领导者嫉妒心理的发展阶段
（1）早期阶段
2、领导者偏见的克服
（1）领导者要克服对开拓型干部的偏见 领导者的刻板印象 产生原因 领导者有成见 不能区分干部的小疵与大过
2、领导者偏见的克服
（2）领导者要克服人际关系中的偏见 一是“自以为是型”偏见 二是“孤军作战型”偏见 三是“不肯授权型”偏见
四是“冷酷无情型”偏见
2、领导者偏见的克服
（3）领导者要克服思维方式上的偏见 一是没有发展眼光 二是没有全局观念 三是思维惰性
（2）中期阶段
（1）后期阶段
3、领导者嫉妒心理的调适
正确认识自己 调 适 摆正自己和别人的位置 角色换位 埋头于自己的目标之中
（二）领导者的挫折心理及调适
1、树立正确的挫折观 一是看到挫折存在的客观必然性 二是看到事物的两重性 “世界上的事情永远不是绝对的，结果完 全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石， 对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个 万丈深渊。” ——巴尔扎克
序 号
内容
极 同 无 不 极 同 意 意 同 不 意 见 意 同 意
1 5 1 5 1 5 1 5 2 4 2 4 2 4 2 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 2 4 2 4 2 4 2 5 1 5 1 5 1 5 1
0 1 2 3 4 5 6 7 …
在我的工作中尚有一些情况需加以改进 对我来说，我的工作就是嗜好 我天天都盼望过工休日 我的工作十分有趣，不会使我生厌 我讨厌我的工作 我喜爱工作甚于空闲时间 我常常对工作感到厌烦 我对于目前的工作还算满意 ……
（二）领导者的挫折心理及调适
1、树立正确的挫折观 2、培养乐观精神 3、重塑自信心 4、调节目标要求 5、合理利用防卫机制 6、加强挫折训练
（三）领导者的偏见及调适
1、领导者的偏见及特征 一是以有限或不正确的信息来源为基础 二是偏见的认知成份是刻板印象 三是偏见有过度类化的倾向
四是偏见含有先入为主的判断
（1）物化形式的贪污受贿行为
（2）非物化形式的贪污受贿行为
一是贪污政策
二是贪污政绩
三受好话之贿
四是受荣誉之贿
五是说假话
（二）阻碍领导者廉政建设的心理障碍
1、法不责众心理 2、模仿心理 3、从众心理 4、侥幸心理 5、自谅心理 6、忧后心理 7、逞能心理 8、畏难心理
（三）领导者廉洁勤政的措施
1、以德养廉 2、法制保廉 3、民主促廉 4、监督束廉 5、严惩护廉 6、高薪养廉 7、重奖助廉 8、教育倡廉 9、勤俭守廉 8、典型导廉
“我是一个什么身份的 人” 1、群体组织者 2、群体教育者 3、群体利益代表者和维护者 4、信息使用者和传播者
（二）积极的角色体验
角色体验是指领导者对自己的言行进行评 价后所产生的满意或不满意的主观感受。
“我这个人怎么样”，“我对自己是否满 意”
工作满意度量表
指导语：有些工作较有趣且令人满意，有 些工作则可能不是。请您仔细地逐一阅读表 中各栏，并在您认为合适的栏目中划上 （√），以示您对自己工作的满意度。答案 没有对错之分，希望您诚实作答。
第六讲
领导者的自我修养
一、领导者要有正确的角色意识
角色： 是一个人在特定的社会组织或团体中所 占有的特殊地位和具有的特殊职责以及相应 的行为模式。 角色意识：
人对自己所承担的社会角色的权利、 职责、行为准则的理解与评价。
（一）正确的角色认知
是领导者对自己所担任的领导角色及行为 标准的知觉和判断。
（二）提高领导者影响力的途径
2、正确使用非权力性影响力 （1）注意非权利性影响力的主次关系。
（2）以尊重、关心，激励部属积极性。
（一）领导者腐败的表现形式 1、腐败的要素 （1）权力变质 （2）非法占有
（3）官员蜕化变质
2、领导者贪污腐化的形式
非权力性（自然性）影响力 品 格 因 素
敬 重 感 敬 爱 感
资 历 因 素
敬 重 感 敬 重 感
才 能 因 素
敬 佩 感 敬 佩 感
知 识 因 素
信 赖 感 信 赖 感
感 情 因 素 亲 切 感 亲 切 感
（二）提高领导者影响力的途径
1、正确使用权力性影响力 （1）审慎用权。
（2）无私用权。
（3）善于授权。 （4）具体指导。
（三）自觉的角色控制
是指领导者按照角色的要求和规范，自觉 调控自己的行为，努力改变与自我现状不符 的愿望和要求。
“我怎样才能成为一个符合角色要求的人”
二、领导者要不断提高自己的影响力
（一）影响力的构成
领导的影响力
权力性（强制性）影响力
传 统 因 素 观 念 性 服 从 感 职 位 因 素 社 会 性 敬 畏 感
中国人力资源开发网在全国范围内开展了 一次“工作幸福指数调查”，结果显示：
1、超过50%的人，对薪酬不满意； 2、超过50%的人，对直接上级不满意； 3、接近50%的人，对自身发展前途缺乏信心； 4、接近40%的人，不喜欢自己的工作； 5、40.4%的人，对自身发展前途缺乏信心； 6、16.4%的人，与同事的关系不融洽； 7、11.5 %的人，对工作力不从心。 ——《中国青年报》2004年第18期