全国职业教育研究论文要目检索(总第136期)
职业教育论文参考文献范例
职业教育论文参考文献一、职业教育论文期刊参考文献[1].基于工作任务的职业教育项目课程研究.《职业技术教育（教科版）》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2005年22期.蒋庆斌.徐国庆.[2].“中国语境”职业教育公平治理的话语体系*批判与诠释的视角. 《西南大学学报（社会科学版）》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2014年4期.林克松.朱德全.[3].职业教育园区规划设计中的特色文脉空间塑造以宿州市职业教育园区概念性规划设计为例.《规划师》.被中信所《中国科技期刊引证报告》收录ISTIC.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2015年10期.任可.[4].历史变迁中的职业教育组织变革.《教育与职业》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2015年30期.周雪梅.[5].美国职业教育发展现状——基于2014年美国"职业教育国家评估报告"的分析.《职教论坛》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2015年28期.刘红.徐国庆.[6].《当代德国职业教育主流思想研究》课题连载《中国职业技术教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2007年2期.姜大源.吴全全.[7].职业教育对中部地区城镇化水平影响的实证分析：基于城市动态面板数据.《清华大学教育研究》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2015年3期.阚大学.[8].海外保险职业教育对我国保险职业教育的启示.《教育与职业》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2015年2期.刘琳.[9].职业教育项目课程的几个关键问题.《中国职业技术教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2007年4期.徐国庆.[10].《教育与职业》杂志与国外职业教育介绍.《四川师范大学学报（社会科学版）》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2012年1期.罗银科.曲铁华.二、职业教育论文参考文献学位论文类[1].职业教育校企合作体制机制研究.被引次数：81作者：耿洁.教育学;职业技术教育学天津大学2011（学位年度）[2].我国职业教育发展的理论与实证研究.被引次数：60作者：杜利.管理科学与工程武汉理工大学2008（学位年度）[3].实践导向职业教育课程研究.被引次数：79作者：徐国庆.比较教育学华东师范大学2004（学位年度）[4].职业教育“项目主题式”课程与教学模式研究.被引次数：33作者：梁成艾.职业技术教育学西南大学2012（学位年度）[5].职业素质本位的高职教育课程建构研究.被引次数：74作者：张良.课程与教学论湖南师范大学2012（学位年度）[6].职业教育教师专业化问题研究.被引次数：34作者：郑秀英.教育学;职业技术教育学天津大学2010（学位年度）[7].我国城市化进程中职业教育发展研究.被引次数：4作者：范其伟.中国海洋大学2014（学位年度）[8].“大职教观”视野中的职业教育制度变革研究.被引次数：39作者：董仁忠.职业技术教育学华东师范大学2008（学位年度）[9].澳大利亚职业教育课程质量保障的研究.被引次数：33作者：吕红.职业技术教育学西南大学2009（学位年度）[10].中国经济转型期职业教育集团化发展.被引次数：28作者：余秀琴.职业技术教育学天津大学2009（学位年度）三、相关职业教育论文外文参考文献[1]Transferofknowledgeintechnicalvocationaleducation:anarrativest udyinSwedishuppersecondaryschool.NinaKilbrinkVeronicaBjurulf《Internationaljournaloftechnologyanddesigneducation》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20133[2]Digitalbasedmediadesign:theinnovativecontributionofdesigngradu atesfromvocationalandhighereducationsectors. KalikaNavinDoloswalaDarrallThompsonPhillipToner 《Internationaljournaloftechnologyanddesigneducation》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20132[3]SustainabilityofTrainingofTrainersonTechnicalandVocationalEduc ationbytheHelpofWimaxSupportedOnlineeLaboratoryApplication. MURATARI《Computerapplicationsinengineeringeducation》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20133[4]CreatingaNewSynergyonTechnicalandVocationalEducationviaaGenera lPurposeComputerInterfaceUnit.MURATARI《Computerapplicationsinengineeringeducation》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20122[5]EducationandtrainingchallengesfortheAustralianforestrysector:a nanalysisbasedonrecenttrendsinuniversityandvocationaleducationandtrai ningcompletions..Pratley,J.E.Kanowski,P.J.Bull,L.M.《AustralianForestry》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20104[6]Skilldevelopmentmissioninvocationalareasmappinggovernmentiniti atives.Jamal,TabassumMandal,Kasturi《CurrentScience:AFortnightlyJournalofResearch》,被EI收录EI.被SCI 收录SCI.20135[7]Reasonsforchoosingatechnicallyorientededucation:aninterviewstu dywithinthefieldsofpipefittingandindustry.VeronicaBjurulf 《Internationaljournaloftechnologyanddesigneducation》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20123[8]StrengtheningcompetencylinkagetoinnovationatKoreanuniversities .Lee,Y.G.《Scientometrics:AnInternationalJournalforAllQuantitativeAspectsofthe ScienceofSciencePolicy》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20121[9]EffectsofCollaborativeWebBasedVocationalEducationandTrainingon LearningOutcomes. IrumInayatRoohulAminZubariaInayatSitiSalwahSalim《Computers&education》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.2013Oct.[10]eEnterpriseandmanagementcoursedevelopmentusingstrategyformula tionframeworkforvocationaleducation.S.F.LeeK.K.Lo《JournalofMaterialsProcessingTechnology》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20031/3四、职业教育论文专著参考文献[1]“大职业教育主义”的推展中华职业教育社“专家会议”之考察.杨卫明.黄仁贤，2010中国教育学会教育史分会第十二届学术年会[2]从国际组织报告解析职业教育与培训的最新理念、政策及启示以欧盟和OECD的报告为重点.李志涛，2013北京教育科学研究院2013年学术年会[3]北京职业教育发展动力与趋势.侯兴蜀，2013北京教育科学研究院2013年学术年会[4]德国"过程导向"职业教育的内涵探析.鄂甜，2013北京教育科学研究院2013年学术年会[5]职业教育园区校际实训空间整合研究以渭南职业教育园区为例.王更.段德罡，20112011中国城市规划年会[6]发挥职业教育对经济社会发展的促进作用新加坡职业教育概况简介. 李德威，20102010中国东盟职业教育国际论坛[7]北京市职业教育校企合作现状分析与推进建议.侯兴蜀，2015北京教育科学研究院2015年学术年会[8]发展民族特色职业教育,促民族共生教育体系建立.张诗亚，2012全球化背景下的多元文化教育国际研讨会[9]浅析职业教育与行业发展的关系以会展专业为例.徐烜.高浴婷，20132013中国会展经济研究会学术年会[10]APEC成员在职业教育中的合作.王文槿，20102010中国东盟职业教育国际论坛。
职业教育参考文献
职业教育参考文献
1. 杜康. 职业教育转型发展问题及对策研究[J]. 学术交流, 2019(02):58-59.
2. 刘辉. 职业教育的发展机遇与挑战[J]. 中国职业技术教育, 2018(03):20-24.
3. 王乐平,付岩,陈巍. 基于技能认证的职业教育课程建设研究[J].职业教育研究,2019,4:76-80.
4. 阮明,丁洁蓉. 人工智能时代职业教育变革与创新研究[J]. 现代职业教育, 2019(01):35-38.
5. 张博. 强化职业教育的产业对接：“供需对接机制”研究[J]. 现代教学论坛, 2019(10):81-83.
6. 蔡震, 秦赟. 新时代高等职业教育人才培养模式的创新与发展[J]. 现代职业教育, 2019(10):4-6.
7. 李云飞. 基于德国模式的职业教育改革探究[J]. 中国涉外教育, 2018, 1(03):79-82.
8. 孟颖. 构建中国特色职业教育现代化体系的路径与策略[J]. 中国人力资源开发, 2020, 37(03):6-12.
9. 朱斌, 赵云晓. 绿色职业教育视角下的职业工匠培养[J]. 新时代城市建设研究, 2020, 27(07):94-97.
10. 刘江林, 李琳. 四川省职业教育与经济发展的协同性研究[J]. 西部教育科学, 2020, 50(03):36-42.。
职业教育专业结构与产业结构吻合度研究
职业教育专业结构与产业结构吻合度研究*
陈春霞 1 王墨莼 2 臧志军 1 （1.江苏理工学院，江苏 常州 213001）
（2.苏州大学，江苏 苏州 215006）
摘 要：职业教育专业结构与区域产业结构相适应，是职业教育可持续发展的基石。基于 专业结构与产业结构吻合度的模型研究，以常州市为例，对专业结构与区域经济发展状况、产 业发展结构、从业人员结构、重点产业结构的吻合度现状进行测量分析，提出以项目或课程群 的思路做专业增量，做实专业群以调整专业存量，建立职业教育专业布局调整的科学研究体 系，建立职业院校专业结构调整的运行机制，适当增加第一二产业、减少第三产业对应专业数 量，结合专业覆盖增加专业大类及具体专业种类等发展建议。
（二）职业教育专业结构情况 2020 年，常州市教育局组织实施职业教育专 业建设水平评估，对全市 11 所职业学校的高职专 业和中职专业进行了专业建设水平评估，从专业设 置、课程建设、师资队伍、教学设施、科研工作及 质量效益等方面进行综合评估（见表 1，表 2）。
表 1 常州市中等职业教育 2018—2020 年学生规模统计 （按专业大类）
信息技术类 636 209 525 264 500 235
休闲保健类 13 13 15 15
0
0
医药卫生类 83 44 84 36 37
0
资源环境类 0
0
0
0
0
0
当代职业教育/2021 年第 4 期
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专题研究
表 2 常州市高等职业教育 2018—2020 年学生规模统计 （按专业大类）
2018 年 2019 年 2020 年
关键词：职业教育；专业结构；产业结构；吻合度；区域经济 中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1674－9154（2021）04－0035－09
基于反思导向的中职语文教学研究
基于反思导向的中职语文教学研究
梁来英
【期刊名称】《新课程研究》
【年(卷),期】2022()36
【摘要】近年来,课堂教学不断引入新方法,各种高效的教育模式应用到课堂中。
但课堂教学仍旧存在因惯性思维而导致的教学效率低、学生积极性不高等问题。
因此,基于反思导向下的中职语文教学研究已经是一种教学的趋势,通过教学反思,及时发现教师在教学中存在的问题并加以改正,能更好地适应新的教学环境。
【总页数】3页(P26-28)
【作者】梁来英
【作者单位】上杭职业中专学校
【正文语种】中文
【中图分类】G712
【相关文献】
1.就业导向下的中职语文口语交际教学研究
2.以就业为导向的中职语文教学研究与探索
3.以就业为导向的中职语文课程教学研究
4.以就业为导向的中职语文教学研究与探索
5.以就业为导向的中职语文教学研究
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任选一你感兴趣的课题
任选一你感兴趣的课题1、企业文化2、职业道德研究3、社会主义和谐社会建设4、公共事业管理5、行政管理6、三农问题7、人力资源管理8、公务员制度9、新农村建设问题10、企业文化11、就业问题研究12、社会保障体系研究13、当前中国经济热点问题的理论分析14、民营中小企业的成长与研究15、房地产和征地拆迁问题16、保护被征地农民利益问题17．节约型政府18、政府公信力建设说明：1、以上选题可以进一步细化；2、自拟符合专业要求的其他选题也行。
一、根据课题要求，分别选择2个中文数据库和一个外文数据库检索出与课题相关的文献（中文每个数据库5篇，外文数据库2篇），写出文献的外表特征（篇名或书名、作者、刊名、刊期或出版社、出版年）并分别用篇名、关键词和主题途径检索所得文献的篇数。
例：有关上市公司年报审计的问题1、CNKI：查出结果：篇名查出n篇，关键词查出n篇，主题查出n篇。
列出结果[1]王春景,. 机械仪器类上市公司年报审计意见影响因素分析[J]. 山东商业会计,2007,(3). 注：第6篇[2]王培兰,张小会,. 上市公司年报审计费用影响因素之实证研究——基于2005年沪深两市A股上市公司的证据[J]. 商丘职业技术学院学报,2007,(6).[3]张小会,王培兰,. 上市公司年报审计费用影响因素之实证研究——基于2005年沪深两市A股上市公司的证据[J]. 山西财政税务专科学校学报,2007,(4).[4]李军训,. 陕西上市公司年报审计的现状及对策[J]. 西安财经学院学报,2007,(1). 注：第16篇[5]徐炳来,. 上市公司年报审计的法律责任问题探析[J]. 事业财会,2006,(4).2、维普：…..二、综述充分阅读检索下载的文献资料，撰写一篇综述性论文。
要求有理有据，论证严密，富有逻辑性。
论文要求按数据库中收录的中文期刊论文格式撰写，内容包括题目、摘要、关键词（3-6个）、正文、参考文献6篇（按标准著录格式著录），字数要求2000字以上。
我国职业教育绿色技能研究综述
我国职业教育绿色技能研究综述作者：***来源：《现代职业教育》2022年第16期[摘要] 隨着世界各国对环境和发展问题的日益关注，绿色技能的开发和实践在职业教育领域逐渐被重视。
以中国知网职业教育领域关于“绿色技能”相关文献为研究对象，借助Cite-Space软件，对1983—2021年国内以绿色技能为主题的文献进行系统分析，同时绘制知识图谱。
结果显示关于绿色技能的研究在我国处于起步阶段，2017年达到高潮，目前有回温态势。
研究团队较为分散，作者间合作不明显，研究的主题聚焦在内涵、国际比较、实践策略等方面。
未来应构建绿色技能课程体系、开发绿色技能相关课程、构建绿色技能评价体系、加强绿色师资培养。
[关键词] 绿色技能;职业教育;CiteSpace;知识图谱[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2022）16-0022-03自20世纪90年代开始，“环境”“发展”等问题日益受到世界各国的关注，1992年发布的《21世纪议程》是“世界范围内可持续发展行动计划”，被认为是世界环境宣言，是全球可持续的行动蓝图。
联合国教科文组织作为主导召开系列国际会议，推动职业教育的理念和实践向可持续方向发展[1]。
国务院2015年印发的《中国制造2025》强调绿色发展，走生态文明的发展道路。
十九大报告重申实施可持续发展战略。
已有的研究主要涉及绿色经济、绿色工作、绿色技能以及绿色教育等，它们之间相互关联，相辅相成。
近几年，绿色技能的内涵及开发研究逐渐受到我国学者的重视。
以工作中体现出来的技术、知识、价值以及态度来促进社会、经济以及环境的可持续发展。
梳理已有研究成果，有利于明晰国内绿色技能研究热点与趋势。
一、数据来源与处理本研究数据来源于“中国知网”（CNKI）期刊数据库，以“绿色技能”并含“职业教育”“高等教育”“成人教育”为主题，设置检索时间不限，至2021年5月15日，共检索得到157篇文献。
职业教育教学论文参考文献范例
职业教育教学论文参考文献一、职业教育教学论文期刊参考文献[1].新加坡"教学工厂"模式给我国职业教育教学的启示.《教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2011年5期.谢丽英.[2].现代职业教育教学信息化的设计与实施.《职教论坛》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2014年30期.王钊.[3].浅谈以心为本的职业教育教学.《亚太教育》.2015年6期.索飞艳.[4].以机制创新推进职业教育教学信息化*基于江苏省的实践研究.《中国电化教育》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.被南京大学《核心期刊目录》收录CSSCI.2014年12期.谢传兵.[5].信息化背景下艺术设计专业职业教育教学的多元化诉求.《科学导报》.2015年19期.赵庶羽.[6].浅谈技能大赛在职业教育教学中的推动作用.《才智》.2015年9期.周宁娟.[7].职业教育教学要以心为本.《城市建设理论研究》.2014年11期.吴东徐.[8].对和田皮山职业教育教学的几点思考.《教育界》.2015年27期.姚俭.[9].计算机职业教育教学中交互性教学的应用研究.《计算机光盘软件与应用》.2013年24期.龙大奇.[10].“纺织之光”2014年度中国纺织工业联合会纺织职业教育教学成果奖获奖成果巡礼（五）.《纺织导报》.被北京大学《中文核心期刊要目总览》收录PKU.2015年12期.李竹君.刘森.吴佳林.黄敏.唐琴.陈继娥.二、职业教育教学论文参考文献学位论文类[1].思维导图在职业教育教学中的应用研究.被引次数：5作者：李冀平.职业技术教育学河北师范大学2011（学位年度）[2].移动学习在职业教育教学中的应用研究.被引次数：9作者：张翠荣.职业技术教育学天津大学2012（学位年度）[3].职业教育教学中Elearning学习特征分析与教学设计.作者：宣以麟.职业技术教育学同济大学人文学院同济大学2009（学位年度）[4].信息技术支持下的职业教育教学设计研究——以中职学校专业技能课程为例.作者：李禹杉.教育技术学西北师范大学2012（学位年度）[5].ELearning与网络多媒体课件在中等职业教育教学中的应用研究.被引次数：1作者：方德忠.职业技术教育学同济大学职业技术教育学院同济大学2005（学位年度）[6].中等职业教育教学模式研究.被引次数：4作者：张文雯.职业技术教育学河北科技师范学院2010（学位年度）[7].绩效技术在职业教育教学中的应用研究.作者：赵丽华.现代教育技术沈阳师范大学2006（学位年度）[8].基于职业技能教学的数字化共享资源库研究与建设.作者：时延辉.软件工程电子科技大学2014（学位年度）[9].现代教育技术在职业教育教学领域应用的研究.被引次数：12作者：杨桂林.教育经济与管理天津大学2005（学位年度）[10].职业教育通用教学策略研究.被引次数：2作者：李文婷.职业技术教育学天津大学2011（学位年度）三、相关职业教育教学论文外文参考文献[1]TechnicalandvocationalteachingandtraininginGabon:howfutureteac hersbuildtheirvocationalidentity?. JeanSylvainBekaleNzeJacquesGinestie 《Internationaljournaloftechnologyanddesigneducation》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20123[2]ReformresearchofMicroteachingbasedonvocationaleducation. JiaTian2015[3]TheApplicationofGermanVocationalEducationExampleTeachingMethod. WangXiaoqing2014[4]VocationalEducationTeachingReformundertheEnvironmentofRichMedia.ZhengJing2015[5]Discussiononinnovationofideologicalandpoliticaltheorycoursetea chingathighervocationalschoolsbasedontheconcept'combinationofgenerale ducationandprofessionaleducation'.XiyeXu2014[6]AnalysisonEffectiveTeachingStrategyConstructionofHigherVocatio nalEnglish.JianxianHuang2015[7]FunctionandImplementationofEmotionalTeachinginVocationalPhysic alEducation.QianSha2015[8]Astudyontheapplicationofflippedclassroomteachinginhighervocati onaleducation.LiGuanNingYuanYanXieJuanjuanFengBaolinSunLinLi2015[9]Outcomesbasedforestryeducation:anapplicationinNewBrunswick.. ZundelPENeedhamTD《JournalofForestry》,被EI收录EI.被SCI收录SCI.20002[10]ThoughtsontheOpenEducationandTeachingEvaluationinHigherVocati onalColleges.ChangyingWang2014四、职业教育教学论文专著参考文献[1]现代职业教育教学初探.李国中，2004中国职业技术教育学会2003年学术年会[2]努力探索物流专业职业教育教学新方法.，2008第一届全国中等职业学校物流专业教学研讨会[3]沈阳市中等职业学校教育教学现状调查及策略研究.赵海千，2008全国城市职业教育教学研究协作会第十七届年会暨第二届职业教育教学与课程(国际)论坛[4]加强职业情境创设提高课堂教学实效性研究.王晓辉，2008全国城市职业教育教学研究协作会第十七届年会暨第二届职业教育教学与课程(国际)论坛[5]谈职业英语任务型阅读.葛梅.熊东辉，2008全国城市职业教育教学研究协作会第十七届年会暨第二届职业教育教学与课程(国际)论坛[6]中等职业教育财经商贸专业课程建设研究报告.，2008全国城市职业教育教学研究协作会第十七届年会暨第二届职业教育教学与课程(国际)论坛[7]中等职业学校公共基础课课程信息化教学实践项目研究报告.刘海霞.刘卫珍，2013北京教育科学研究院2013年学术年会[8]以教育教学为核心的高校教师质量内涵研究.奚红妹.吴素梅.雷平，20142014年两岸四地大学教学文化与教师发展学术研讨会[9]任务型教学在中等职业英语教学中的应用.严研，2008全国城市职业教育教学研究协作会第十七届年会暨第二届职业教育教学与课程(国际)论坛[10]浅谈音乐趣味教学与旅游职业教学的结合.刘佩红，2008全国城市职业教育教学研究协作会第十七届年会暨第二届职业教育教学与课程(国际)论坛。
职业教材编写体例变化及活页式教材建设思路探析
第 ４ 卷 总第 １１３期 125编辑出版收稿日期：2020-10-7教材是学校教书育人的载体，直接关系到人才培养质笔者从事职业教材出版工作10余年，见证了我国职业教育领域教材的发展变化，在“十三五”职业教育国家规划教材评选中，笔者所策划的教材入选20余种。
随着我国职业教育迈入提质培优、增值赋能的高质量发展新阶段，面对1.15万所职业院校和2 800多万名在校学生，教材已经成为国家事权，被提升到前所未有的高度。
一、职业教材政策导向梳理2019年1月，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》(职教20条)，为职业教材建设提出了明确的任务和要求，即要建设一大批校企“双元”合作开发的国家规划教材，倡导使用新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源。
2019年10月，“十三五”职业教育国家规划教材评审工作正式启动，明确提出“坚持产教融合，校企双元开发”，遴选“注重以真实生产项目、典型工作任务等为载体组织教学单元的教材，新型活页式、工作手册式等教材”和“编排方式灵活，配套资源丰富，呈现形式紧密服务教学内容安排和教学目的，信息技术应用适宜的教材”。
随后，《关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见》《职业院校教材管理办法》《全国大中小学教材建设规划(2019—2020年)》等文件陆续发布，对教材的规划、编写、审核、出版、选用、修订等各个环节都作了翔实规定。
研读上述文件可知，国家对新时代职业教材建设提出了明确的方向，职业教育教材建设要体现内容新实、校企双元、形式灵活、特色鲜明、信息化水平高的特色。
二、职业教材编写体例的发展变化职业教材发展初期，大多沿用本科压缩型教材模式，内容理论性偏强，实践性内容严重不足，这样的教材既不符合高职生源的认知水平，也不能满足高职教育的人才培养定位。
随着高职教学改革的不断深入，高职院校从人才培养目标出发，对教学计划、课程设置进行了大刀阔斧的改革，不断提高实践教学比重，突出实操技能培养，以满足职业和岗位的需要。
产教融合视域下高职院校技能型人才工匠精神培养的影响因子模型构建
产教融合视域下高职院校技能型人才工匠精神培养的影响因子模型构建作者：梁伟来源：《南北桥》2024年第03期［摘要］在當前职业教育大力推进产教融合的视域下，如何培养高素质的具有工匠精神的人才，是摆在教育者面前的重大课题。
本文以国内外有关工匠精神的研究现状为出发点，对工匠精神的内涵进行了深入阐释，然后在产教融合视域下，从社会总体氛围、学校育人环境、学生内生力量、学生实践行为和培养成本支持五个方面，构建高职院校技能型人才工匠精神培养的影响因子模型，并重点厘清各影响因子的内在逻辑关系，最后从更新育人理念、营造校园文化、改革课程教学三个方面提出工匠精神培养的路径和方式。
［关键词］产教融合；工匠精神；影响因子模型［中图分类号］G71 文献标志码：A1 问题的提出当前，我国经济发展已从高速增长阶段转向高质量发展阶段，供给侧结构性改革的不断深入推进，呼唤大量高素质、高技能、精细化的人才。
习近平总书记强调“大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神”“培养更多高技能人才和大国工匠”“希望广大劳动群众大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，诚实劳动、勤勉工作，锐意创新、敢为人先，依靠劳动创造扎实推进中国式现代化，在强国建设、民族复兴的新征程上充分发挥主力军作用”。
培养具有工匠精神的技能型人才，成为高职院校人才培养的战略定位。
国内相关调研发现，工匠精神能够明显提升企业生产经营质量和社会服务水平，不仅能为企业和个人创造更多的价值，也能极大提升我国产业发展质量和水平，推动我国从“制造大国”向“智造强国”转变。
通过在知网搜索发现，截至2023年6月，以工匠精神为主题词的文献高达1.48万篇，这些文献绝大多数是在2016年后发表的，这表明对于工匠精神的研究和实践非常热烈。
然而，课题研究人员在对有代表性的文献进行梳理和分析时发现，目前虽然很多学者和专家都从各自所在的产业、行业、职业和院校出发对工匠进行了多元化研究，也取得了比较丰硕的成果，但大多处于理论研究、问题分析和对策探索阶段。
新时代高职院校劳动教育现状调查与对策探究
新时代高职院校劳动教育现状调查与对策探究作者：许月美林萍贾莉李文娟来源：《广西教育·C版》2024年第04期摘要：在高职院校中开展劳动教育，有利于培育学生的劳模精神、劳动精神、工匠精神。
为此，以新时代劳动教育为背景，以广西水利电力职业技术学院学生和教师为调查对象，通过问卷调研和访谈调研，分析当前高职院校学生劳动教育存在四个问题，依据调研结果提出通过构建“四位一体”劳动教育模式、强化学生主观能动性、筑牢学校劳动教育主导地位、发挥家庭劳动教育指引作用、凝聚社会力量推进劳动教育等措施，推动新时代高职院校劳动教育的发展。
关键词：高职院校；劳动教育；“四位一体”中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2024）12-0135-07劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。
在高职院校中开展劳动教育，将劳动教育贯穿高职学生人才培育的全过程，有利于高职院校培育学生的劳模精神、劳动精神、工匠精神，引导其成长为辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的高技能人才。
劳动教育是新时代全面落实立德树人根本任务的有效途径。
进入新时代，劳动教育受到了前所未有的重视。
2018年全国教育大会提出将劳动教育纳入人才培养总体要求。
2020年教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，进一步推动劳动教育落地。
2022年，党的二十大报告作出了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平的战略部署。
于高校而言，劳动教育是高职院校培育劳模精神、劳动精神、工匠精神的重要抓手。
《中华人民共和国职业教育法》提出，职业教育应坚持立德树人、德技并修，坚持产教融合、校企合作，坚持面向市场、促进就业，坚持面向实践、强化能力，坚持面向人人、因材施教［1］。
新时代劳动教育内涵包含劳动教育思想、劳动技能培育、劳动实践锻炼等，而高职教育的特性，决定了高职教育应努力培育具有高素质和高技能的时代工匠人才。
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６０ １０字
１ ８００ 国 内 （ 业 ） 育集 团化 办 学 研 究 综 述 余 秀 琴 ９ ２５ ７ 职 教 《 国职业 技 术教 育》 ２０ 年 第 １ 期 １５ ０字 中 ０９ ６ ００
１８０ ０ 如 何 使 工 学 结 合 教 学 改 革 更 加 有 效 地 实施 杨 ９２ ５ ８
１８０ ９ 辽 宁 省 中 等 专 业 学 校 专 业 设 置 情 况 调 查 分 析 ９ ２４ ８
曹茂甲 曹晔 《 职业技术教育》 ２ ０ 年第 １ ０９ ６期 １ １０ ０Ｏ 字
全国 业 育 究 文 检索 职 教 研 论 要目
（ 第 １ ６期 ） 总 ３
中国职业技术教 育学会期 刊编辑委员会主办
职 业技 术 教 育杂 志 社 承 办
１８０ ８ 中 国 职 业 教 育 国 际 竞 争 力 比 较 分 析 ９２４ ５ 《 育研 究》 ２０ 年 第 ６ 教 ０９ 期 教 育研 究》 ２ ０ 第 ６期 ０９年 革 庄西真 １８ ０字 ００
卢金 燕 曹晔 《 育与职 业》 ２０ 教 ０９年第 １ 期 ８ 《 业教 育研 究 》 ２ ０ 第 ６期 职 ０９年
１８ ０ ９ 关 于 建 立 区 域 性 职 业 教 育 链 的 思 考 ９ ２４ ６
叶新 晖
７０ １０字
５０ ００字
１８ ０９ 对浙江省高等职业教 育与 区域经 济互 动的思考 ９２ ７ ４
陈 衍 等
《 当代教 育论 坛 》 ２０ 第 ６ ０９年 期
王坚 禹红
４０ ５０字
４０ ５０字
１８０ ０ 高职教 育人 才培 养 目标及 办学层 次定 位浅 析 ９２ ５ ３ 赵军 《 高等
《 当代 教 育论 坛 》 ２０ 年 第 ６期 ０９
１８０ ８ 《 ９ ２４ ６ 高等教育哲学》 诠释与再诠释 ：
１８０ ９ 教 与 学 的 创 新 ： 业教 育 中 的工 作 场 学 习 胡 航 ９２ ４４ 职
《 职业技术教育》 ２ ０ ０ ９年第 １ 期 １５０字 ６ ０Ｏ
１８０ １ 中 间 组 织 理 论 视 野 下 高 职 教 育 校 企 合 作 张 苗 ９ ２ ５ １
詹青龙
析
《 职业技术教 育》 ２０ 年 第 １ ０９ ６期 １３０字 ００
６０ ００字
颜 楚 华
荧
建华 永清
《 职业技 术教育》 ２ ０ ０９年第 １ 期 ６
刘 慧娟
９０ ５０字
廖 ７０ ４０字 郝 婧 吕
１８０ ９ 江西 省公 办与 民 办 中职 学 校专 业设 置 抽样 调 查 分 ９２ ５ ４
１８０ １ 高职 院校 “ 学 结 合 ” 才 培 养 模 式 的 构 建 ９ ２５ ２ 工 人 《 业技 术教 育 》 ２ ０ 第 １ 职 ０ ９年 ６期 １８ ０ １ 高 职 院 校 实 行 两级 管 理 的 实践 思 考 ９２ ５ ３ 《 业技 术教 育 》 ２０ 第 ｌ 期 职 ０９年 ７
坛 》 ２０ 年 第 ６ ０９ 期
１８０ ０ 高校人才服 务地方经济策略研究 ９ ２５ ６
顾
育 与职 业 》 ２０ 年 第 １ ０９ ７期 发 展 观视 野 下 的 高 职 教 育 发 展 路 径 ９ ２４ ９
华详
杨 学志
《 育与职业》 ２ ０ 年 第 ｌ 教 ０９ ８期
１６０字 ００
１８０ ０ ９２５ ４ 理鸿 ７０ ２ ０字
高职 院 校 教 学 质 量 考 核 评 价 运 行 模 式 探 析 朱 《 当代教 育论 坛 》 ２ ０ 第 ６期 ０ ９年
９０ ９ ０字
１８ ０８ “ 识 形 态 ” 角 下 的地 方 政 府 教 育 治 理 模 式 改 ９２ ４７ 意 视
李 海 宗 王 胜 男 《 国职 业 技 术 教 育 》 ２０ 年 第 １ 中 ０９ ８期
８ｏ ３ ０字
１８０ １ 高 等 职 业 教 育 教 学 管 理 柔 性 化 的 研 究 与 实 践 ９２５ ４ 郭江平 梅 张远 双 《 业技 术教 育》 ２０ 年 第 １ 期 ４０ 字 职 ０９ ７ ９０ ６０ ２０字 １８０ １ 高 职 院 校生 产 性 实 训 基 地 的 运 行 与 管 理 张 雪 ９ ２５ ５ 池利 民 《 续教 育研 究》 ２ ０ 第 ６期 继 ０ ９年 １８ ０ １ 导 入 行 业 文 化 的 高 职 校 园 文 化 建 设 路 径 探 讨 ９ ２５ ６
余 祖
统的构建
年第 １ ７期
汤金松
王 文槿 《 中国职业技 术教育》 ２０ ０９
王 琴
７０ ２０字 徐 向 平
１ ４ ０字 ２０
１８ ０ １ 高 职 教 育 人 才 培 养 模 式 的 系 统 化 改 革 ９２ ５０
《 中国职业技术教育》 ２０ 年 第 ｌ ０９ ８期 １１０字 ５０
１８ ０９ 关 于 研 究 制 定 我 国教 育 改 革 和 发展 规 划 的 思 考 ９２ ４ ０
费重 阳 等
《 业教 育研 究 》 ２ ０ 第 ６期 职 ０９年 ７０ ８ ０字
８０ ８０字
１８０ ９ 职 业 能 力 ： 念 阐 释 与 个 案 分 析 高 涵 《 业 ９２ ４ １ 概 职
黄新 民
４０ ４ ０字
《 育 理 论与 实践》 ２ ０ 第 ６ 教 ０ ９年 期
８０ ３０字
１８０ ０ 大学规 章政治化论要 高景芳 《 ９ ２５ ５ 复旦教 育论
坛 》 ２０ ０ ９年 第 ３ 期
１８０ ８ 论 职 业 教 育 的 体 系和 模 式 齐 爱 平 《 ９２ ４８ 职教 论
延
《 国职业 技 术教 育》 ２０ 年 第 １ 中 ０９ ７期
８０ ２ ０字
教 育研 究 》 ２ ０ 第 ６期 ０ ９年 光
１８０ ０ 基 于 互 联 网 的 职 业 教 育 专 业 设 置 与 调 控 调 查 系 ９ ２５ ９
１８０ ９ 提 高职 业教 育发 展 与 社 会 需 求 的 吻 合 度 ９ ２４ ２ 《 中国职 业技 术教 育》 ２０ 第 ｌ 期 ０９年 ８ １８ ０９ 当 代 职 业 技 术 教 育 发 展 的 逻 辑 探 析 ９ ２４ ３