正稿夸张有趣的脸
夸张有趣的脸
漫画
定义：用简单而夸张的手法来描绘生 活或时事的图画，一般运用变形、比 拟、象征的方法，构成幽默、诙谐的 画面，以取得讽刺或歌颂的效果。
可夸张之处：
◎脸型特点
◎五官特点 ◎外在特点
◎脸型特点
古人说“相之大概，不外八 格”
并总结以八个字形为代表
甲由申田，目国用风
国字脸： 方额头、方下巴，脸较宽。
甲字脸：脸呈倒三角形，额头显得大脸颊瘦，下巴尖
申字脸：颧骨较高，下巴尖瘦。呈枣核形。
◎五官特点
五官包括
耳、眉、眼、鼻、口
耳朵
眼睛、嘴巴
鼻子
手势
◎外在特点
一般指后天所具有的与他
人的不同之处。
眼镜
头发
帽子
发 田 型 字 脸 嘴 眉 巴 毛
画一幅
肖像小漫画
观察你周围的朋友、同 学、老师等，给他们画 一幅肖像小漫画。
夸张的脸教案
夸张的脸教案夸张的脸教案1课题：第七课夸张的脸课时：1课时课堂类型：造型表现教学目标：1、引导学生欣赏毕加索等大师的作品特点，同时观察中国京剧脸谱中人物脸谱的变化特点。
2、指导根据学生自己的想象，同时模仿运用大师的表现方法和脸谱表现的特点，设计出有新意的人物形象。
教学重难点：1、指导学生模仿大师作品表现方法，设计有特点的作品2、学生大胆想象，设计富有创意和夸张的形象。
教具学具：绘画工具教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：（一）导入（二）新授揭题：夸张的脸1、欣赏课本中的范例：（1）《头像》：非洲尼日利亚雕塑，眼睛很大，脸鼓的异常饱满，脖子上挂的圈圈"淹没"了下颚，很好的体现了非洲某部落的形态。
（2）《青铜人头像》：中国商代，嘴巴扁平且非常长，眼睛耳朵都超出正常人的比例，耳朵有比现代人经常说的"招风耳"更夸张的形状，且有很大的耳洞，眼睛呈三角形，暴出。
这件文物为揭开四川三星堆文化提供了历史证据。
（3）《北方多闻天王》：中国明代佛教雕塑，眼睛怒目前方，眉毛异常厚实，额头处可见到常人没有的圆形突出，这些特征都为了显示天王的尊严与不可侵犯。
2、欣赏一些漫画人物头像作品，让学生深入了解夸张。
3、请几位同学做模特，对他们的某些特征进行夸张变形练习。
游戏：做微笑、愤怒、哭泣等各种表情。
观察五官特征。
方法：观察--分小组讨论各种表情的五官特征---交流评价----欣赏图片4、提出作业要求：要求创作，画面构图安排得当；能概括表现人物表情；三、作业：表现一幅奇特的形象。
表现形式可以画，可以拼贴，可以拼贴和画相结合。
三、学生作业，教师辅导。
四、作业展评：五、课后拓展：1、用铅笔或钢笔临摹一幅自己满意的漫画作品。
2、对着镜子画画自己带有夸张性的表情。
夸张的脸教案2一、教学目标知识与能力：采用揉、捏、压、搓等技法进行简单的泥塑，学习夸张的表现手法，创作一张奇特夸张的脸，提高立体造型能力，体验泥塑造型的艺术魅力及乐趣。
滑稽有趣的脸PPT课件
微微张开的嘴巴，露出 甜美的微笑
脸颊上有一抹淡淡的红 晕
头上扎着可爱的小辫子 或发带
其他类型
01
动物拟人化
将动物的特征与人的表情相结合，形成滑稽有趣的效果 。
02
卡通人物
运用卡通手法绘制的人物形象，通常具有夸张的比例和 生动的表情。
03
丑角形象
在戏剧或表演中，丑角常常通过夸张的动作和表情来引 发观众的笑声。他们的形象通常比较丑陋或怪异，但正 是这种与众不同让他们显得滑稽有趣。
02
他的经典表情包括：瞪大眼睛、张开嘴巴、缩紧眉头等 ，这些表情都极具喜感，能够让观众忍俊不禁。
03
憨豆先生的表情还常常配合着一些搞怪的动作和声音， 使得整个表演更加生动有趣。
案例二：小丑的搞怪动作
小丑是喜剧表演中的重要角色之一，他们通过夸张的妆容、服装和动作来吸引观众 的注意。
小丑的搞怪动作包括：翻跟头、做鬼脸、假装摔倒等，这些动作都充满了趣味性和 意外性，让观众捧腹大笑。
夸张言辞
使用夸张的言辞形容面部表情，如“ 眼睛瞪得像铜铃”、“嘴巴张得能吞 下拳头”等。
其他表现手法
视觉冲击力
运用鲜艳的色彩、强烈的对比等 视觉元素，增强面部表情的视觉
冲击力。
声音效果配合
加入适当的音效或配乐，与面部表 情相配合，营造滑稽有趣的氛围。
互动环节设计
设计互动环节，让观众参与到面部 表情的创作与演绎中，提高观众的 参与度和趣味性。
格，都能够给观众带来欢乐。
其他案例分析
01
除了以上三个案例外，还有许多 其他的滑稽有趣的脸的案例，比 如一些经典的卡通形象、电影角 色等。
02
这些案例都通过不同的方式展现 了滑稽有趣的脸的特点和魅力， 让观众在欢笑中感受到喜剧的无 穷魅力。
小学美术人教版五年级下册第7课《夸张的脸》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学美术人教版五年级下册第7课《夸张的脸》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标教学目标 1.研究抓住人物头像特征,进行夸张的表现手法;并尝试卡纸造型,进行头像立体造型。
2.启发学生观察感受人物五官、表情特征,探索用卡纸造型语言,夸张塑造,大胆趣味地表现人物头像,提高学生对人物特征的观察及立体造型表现力。
3.体验立体造型夸张表现人物头像造型的乐趣,培养对漫塑人物的审美情趣。
2学情分析本课的教学对象为五年级学生,他们天真烂漫,好奇心强,想象力丰富,善于表现,喜欢上美术课。
同时他们又具有有意注意较弱,组织性不强,易激动等儿童特点。
针对这些特点,我设计了直观的教具,丰富的内容,松紧自如的环节等,让学生在和谐的愉悦的氛围中体验艺术。
3重点难点重点:用卡纸的形式表现夸张的人脸。
难点:抓住人物形、情特征进行夸张的卡纸立体造型表现。
4教学进程4.1第一学时教学目标教学目标 1.研究抓住人物头像特征,进行夸张的施展阐发手法;并尝试卡纸造型,进行头像立体造型。
2.启发学生观察感受人物五官、表情特征,探索用卡纸造型语言,夸张塑造,大胆趣味地施展阐发人物头像,提高学生对人物特征的观察及立体造型施展阐发力。
3.体验立体造型夸张施展阐发人物头像造型的兴趣,培养对漫塑人物的审美乐趣。
学时重点重点:用卡纸的形式施展阐发夸张的人脸。
学时难点难点:抓住人物形、情特征进行夸张的卡纸立体造型施展阐发。
教学活动1【导入】夸张的脸师:同学们,今天XXX要变身为一名魔,带给大家一节充满神奇的魔法课,同学们请看,这是一面什么?生:镜子师:它可不是一面普通的镜子,它是一面魔镜,不信咋们接着往下看,魔镜魔镜世界上谁的嘴巴最夸张?(魔镜配音):当然是他的嘴巴最夸张!师:同砚们认识他吗?他是谁?生:XXX师:看来咋们班的小球迷可真不少。
好!我们接着往下看,魔镜魔镜世界上谁的鼻子最夸张?(魔镜配音):当然是他的鼻子最夸张!师:同砚们,你们认识他吗?。
夸张有趣的脸(肖像漫画)教案
夸张有趣的脸（肖像漫画）教案第一章：课程导入1.1 教学目标：引导学生对肖像漫画产生兴趣。
让学生了解夸张有趣的脸在肖像漫画中的应用。
1.2 教学内容：展示一些夸张有趣的脸的肖像漫画作品。
引导学生观察并讨论这些作品的夸张特点。
1.3 教学步骤：1.3.1 展示一些夸张有趣的脸的肖像漫画作品，如大鼻子、大嘴巴、小眼睛等。
1.3.2 引导学生观察并讨论这些作品的夸张特点，如比例失调、形状怪异等。
1.3.3 邀请学生分享自己对夸张有趣的脸的理解和看法。
第二章：夸张有趣的脸的基本技巧2.1 教学目标：让学生掌握夸张有趣的脸的基本技巧。
培养学生对脸部特征的观察和表达能力。
2.2 教学内容：夸张有趣的脸的基本技巧，如改变脸部比例、扭曲脸部表情等。
观察和表达脸部特征的方法。
2.3 教学步骤：2.3.1 讲解夸张有趣的脸的基本技巧，如改变脸部比例、扭曲脸部表情等。
2.3.2 引导学生观察自己的脸部特征，并练习表达出来。
2.3.3 让学生通过绘画练习，尝试创作出夸张有趣的脸的肖像漫画。
第三章：夸张有趣的脸的创作练习3.1 教学目标：培养学生运用夸张有趣的脸的基本技巧进行创作。
提高学生对肖像漫画的审美能力。
3.2 教学内容：创作练习，让学生运用夸张有趣的脸的基本技巧进行创作。
引导学生对作品进行自我评价和相互评价。
3.3 教学步骤：3.3.1 讲解创作要求，让学生运用夸张有趣的脸的基本技巧进行创作。
3.3.2 学生进行创作练习，教师巡回指导。
3.3.3 邀请学生展示自己的作品，并进行自我评价和相互评价。
第四章：夸张有趣的脸的综合应用4.1 教学目标：让学生了解夸张有趣的脸在肖像漫画中的综合应用。
培养学生对夸张有趣的脸的创意表达能力。
4.2 教学内容：夸张有趣的脸在肖像漫画中的综合应用，如结合身体特征、背景等。
创意表达脸部特征的方法。
4.3 教学步骤：4.3.1 讲解夸张有趣的脸在肖像漫画中的综合应用，如结合身体特征、背景等。
《夸张的脸》PPT课件(上课用)3
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9、别再去抱怨身边人善变，多懂一些道理，明白一些事理，毕竟每个人都是越活越现实。
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10、山有封顶，还有彼岸，慢慢长途，终有回转，余味苦涩，终有回甘。
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11、人生就像是一个马尔可夫链，你的未来取决于你当下正在做的事，而无关于过去做完的事。
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12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果两者你都不占绝对优势，那你就选择善良。
夸张的常用方法： 扩大夸张 缩小夸张
【夸张的脸】 作品展示
著名演员：葛优
【夸张的脸】 图片欣赏
著名笑星：赵本山
【夸张的脸】 图片欣赏
著名演员：成龙
【夸张的脸】 漫画展示
著名歌唱家：腾格尔
【夸张的脸】 作品展示
相声演员：马三立
【夸张的脸】 作品展示
相声演员：马季
【夸张的脸】 作品展示
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8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。
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9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。
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18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。
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19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。
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20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。
小学美术五年级下册第7课《夸张的脸
课题
《夸张的脸》
课时
《夸张的脸》是人教版美术课本第十册第七课，属于“造型·表现“领域”。本单元内容主要以绘画为主，旨在让学生理解并掌握绘画造型的简单步骤并进行一定基础上的创作。本课作为造型表现单元的主要课程，在学习了第六课《喜怒哀乐》后，已经初步学会人物脸部的造型能力，为本节课《夸张的脸》打下良好的基础。
三、作业实践阶段
四人一组，合作完成一张夸张的脸，比一比谁的脸最夸张？
四、展评阶段
抓住人物形、情特征进行夸张的泥塑立体造型表现。
设计意图：围绕教学目标制定评价标准，学生大胆模仿大师作品表现方法，设计有特点的作品。
五、拓展阶段
师布置课外作业，请学生回去查查雕塑的类型，有圆雕、浮雕和透雕，它们之间有什么不同。
教学重点难点
教学重点：用泥塑的形式表现夸张的人脸
教学难点：抓住人物形、情特征进行夸张的泥塑立体造型表现。
教学准备
胶泥、木制小塑刀等。
教学过程
课前导入
1、 游戏导入
（1）先请若干名学生上台拿着面具做表情变变变的游戏，看谁的表情变化最大，五官最有趣；
（2）表演完请下面学生说说他们的感受；
（3）接着师小结他们的表情和五官都非常的夸张，并顺势引出本课课题——《夸张的脸》。
（4）也可让学生说说漫画与漫塑的关系。（漫塑是结合了漫画与雕塑的特点，一个是平面，一个是立体的。）
（3）师演示做一个漫画雕塑作品，让学生谈谈制作的步骤：<1>Байду номын сангаас构思，做什么人，怎样夸张；<2>做脸型；<3>做五官；<4>细部刻画。
3、 欣赏范作
欣赏说唱俑、燕山啊福、醉歌等作品，他们分别从什么方面进行夸张的，此外还有同龄人作品，欣赏了这些作品，你有什么感受，你会做一张怎样夸张的脸。
五年级美术下册夸张的脸人教版 (5)
四、如何绘制夸张的脸？
1.明确五官夸张部位。 2.进行简单夸张变形、定位。 3.绘制大概轮廓。 4.细画脸的局部，并根据所需上色。
五、学生作品欣赏
李咏
葛优
作业要求
1.选择自己喜欢的人物 的夸张表情，用绘画的形 式进行创作表现．
2.可以用黑白画的形式 表现，也可以用彩色的形 式上色。
一、现实生活中的人是怎么表现夸 张的脸的呢？
通过面部表情表现夸张
【夸张的脸】
【夸张的脸】
二、看看下面的人，你能找出他们 的主要特征吗？
【夸张的脸】 作品展示
著名演员：葛优
【夸张的脸】 图片欣赏
著名演员：成龙
【夸张的脸】Βιβλιοθήκη 图片欣赏著名笑星：赵本山【夸张的脸】 漫画展示
著名歌唱家：腾格尔
【夸张的脸】 作品展示
相声演员：马季
马三立
【夸张的脸】 作品展示
著名演员：张曼玉
【夸张的脸】 作品展示
著名演员：憨豆先生
【夸张的脸】 作品展示
著名运动员：刘翔
【夸张的脸】 作品展示
著名主持人：李咏
【夸张的脸】 作品展示
著名歌星：周杰伦
三、表情游戏。
【夸张的脸】 轻松一下
变脸4连拍 游戏规则：
夸张有趣的脸(新)
册
线条
素描
夸 张
有
色彩
趣 的
电脑绘画
脸
14 义务教育课程标准试验教科书第
册
请认真观看教师示范
夸 张 有 趣 的 脸
14 义务教育课程标准试验教科书第
册
作业：
给你的同桌创作一幅肖像漫画
要求： 突出人物个性； 采用夸张、变形的方法； 夸
张 有 趣 的 脸
14 义务教育课程标准试验教科书第
册
夸 张 有 趣 的 脸
14 义务教育课程标准试验教科书第
册
进入〉〉〉
14 义务教育课程标准试验教科书第
册
夸张 (和蔼)
夸
张乐平
张
有
趣
他们是同一个人吗？
的 脸
14 义务教育课程标准试验教科书第
册
以极度夸张、变形的手法来表 现人物，使其——
特征突出、
性格鲜明、
增强诙谐感.
夸
张
有
趣
的
脸
14 义务教育课程标准试验教科书第
册
夸 张 有 趣 的 脸
14 义务教育课程标准试验教科书第
册
抓住五官当中最 感人处进行夸张
“外星人”——
夸
罗纳尔多的“兔牙
张
”
有 趣
的
脸
14 义务教育课程标准试验教科书第
册
抓住五官当中最 感人处进行夸张
“大鼻子”成龙
夸
张
点击成龙头像，惊喜
有
等着你。
趣
的 脸
14 义务教育课程标准试验教科书第
册
夸张人物表情，抓住习惯性的 动作，衣着习惯。
14 义务教育课程标准试验教科书第
2五年级美术下册夸张的脸课件.ppt
阿gh，
阿gh，
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阿gh，
【夸张的脸】 漫画展示
著名笑星：赵本山
阿gh，
【夸张的脸】 漫画展示
著名演员：葛优
阿gh，
【夸张的脸】 漫画展示
著名歌唱家：腾格尔
阿gh，
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【夸张的脸】 学习发展
阿gh，
阿gh，
阿gh，
【夸张的脸】 观察分析
找找人物的哪些部位进行夸张？
尼 日 利 亚 木 雕
阿gh，
【夸张的脸】 观察分析
找找人物的哪些部位进行夸张？
泥 塑 头 像
阿gh，
夸张的常用方法： 扩大夸张 缩小夸张
阿gh，
【夸张的脸】 漫画展示
阿gh，
【夸张的脸】 漫画展示
阿gh，
【夸张的脸】 作品分析
阿gh，
乐
五官的变化 嘴 ： 笑的张开 嘴 眼睛：向下弯成一 条缝 眉毛：也和眼睛一 样
眉弯眼弯嘴大开
阿gh，
小游戏 （请用你的脸部表情夸张地表演以下形 容词）
1.眉开眼笑 2.怒目而视 3.热泪盈眶 4.愁眉不展
阿gh，
阿gh，
【夸张的脸】 观察分析 找找人物的哪些部位进行夸张？
三 星 堆 青 铜 头 像
（13）
阿gh，
（14）
• 用橡皮泥或绘画的 形式进行创作表现， 制作一张夸张的 脸．
• 注意橡皮泥每个部 分的衔接处要牢固
★作品完成的同学，当一回“小评 委”，把你认为好的作品推荐上来！
阿gh，
【夸张的脸】 欣赏拓展