生命安全五年级教案
五年级《生命安全教育》全册教案
五年级《生命安全教育》全册教案第一章：认识生命1. 教学目标让学生了解生命的宝贵，认识到保护生命的重要性。
2. 教学内容a. 生命的定义与特点b. 生命的价值c. 珍爱生命，从我做起3. 教学方法讨论法、游戏法、小组合作法4. 教学步骤a. 引入话题：讨论生命的定义与特点b. 讲解生命的价值c. 学生分享如何珍爱生命d. 总结与反思第二章：交通安全1. 教学目标让学生掌握基本的交通安全知识，提高自我保护意识。
2. 教学内容a. 交通法规b. 交通安全标志c. 行人、驾驶员的安全行为图片展示法、讨论法、角色扮演法4. 教学步骤a. 展示交通安全图片，引导学生关注b. 讲解交通法规和交通安全标志c. 角色扮演：模拟交通场景，演示安全行为d. 总结与反思第三章：火灾逃生与自救1. 教学目标让学生学会火灾逃生的方法和自救技巧。
2. 教学内容a. 火灾逃生的基本原则b. 火灾逃生的注意事项c. 自救技巧3. 教学方法图片展示法、讨论法、实地演练法4. 教学步骤a. 展示火灾逃生图片，引导学生关注b. 讲解火灾逃生的基本原则和注意事项c. 实地演练：模拟火灾逃生场景，练习自救技巧d. 总结与反思第四章：地震逃生与自救让学生掌握地震逃生的方法和自救技巧。
2. 教学内容a. 地震逃生的基本原则b. 地震逃生的注意事项c. 自救技巧3. 教学方法图片展示法、讨论法、实地演练法4. 教学步骤a. 展示地震逃生图片，引导学生关注b. 讲解地震逃生的基本原则和注意事项c. 实地演练：模拟地震逃生场景，练习自救技巧d. 总结与反思第五章：网络安全与自我保护1. 教学目标让学生了解网络安全知识，提高自我保护意识。
2. 教学内容a. 网络安全的基本概念b. 网络安全标志c. 自我保护技巧3. 教学方法图片展示法、讨论法、案例分析法a. 展示网络安全图片，引导学生关注b. 讲解网络安全的基本概念和网络安全标志c. 案例分析：分析网络安全案例，探讨自我保护技巧d. 总结与反思第六章：饮食卫生与健康1. 教学目标2. 教学内容a. 饮食卫生的基本原则b. 食品安全的注意事项c. 健康饮食的重要性3. 教学方法图片展示法、讨论法、小组合作法4. 教学步骤a. 展示饮食卫生图片，引导学生关注b. 讲解饮食卫生的基本原则和食品安全注意事项c. 小组合作：探讨如何制定健康饮食计划d. 总结与反思第七章：防溺水与自救1. 教学目标让学生学会防溺水知识和自救技巧。
(完整)五年级上册生命与安全教案
东直门医院 东直门医院 东直门医院 东直门医院 东直门医院 东直门医院 东直门医院 东直门医院 东直门医院 东直门医院 东直门医院 东直门医院 东直门医院 东直门医院 东直门医院 东直门医院 东直门医院 东直门医院 东直门医院 东直门医院 东直门医院 东直门医院 东直门医院 东直门医院 东直门医院 东直门医院 东直门医院 东直门医院 东直门医院 东直门医院 东直门医院 二龙路医院 二龙路医院 二龙路医院 二龙路医院 二龙路医院 二龙路医院 广安门门诊 广安门门诊 广安门门诊 广安门门诊 广安门门诊 广安门门诊 广安门门诊 广安门门诊 广安门门诊 广安门门诊
全可靠的？ 2、让学生阅读 26 页的内容，回答：绿色食品指的是什么
样的食品？ 绿色食品有哪些严格的质量标准？ 3、以绿色食品鸡的生产过程了解绿色食品的质量标准。 4、让学生了解食用绿色食品有哪些好处？
四、康健大行动： 讨论：怎样才能吃上更多的绿色食品？一起发出倡议书。 9 预防食物中毒 教学目标： 一、让学生了解哪些东西本身具有毒性。认识食用不法生 产、加工不当和被污染的食品，也会引起中毒。 二、让学生知道防止食物中毒的关键是要把好 食物入口 “这一关。 三、让学生了解并掌握一些发生食物中毒时的处理方法。 讲授重难点： 认识有毒性的一些东西，掌握一些发生食物中毒时的处理 方法。 教学时间：一课时。 教学过程： 一、组织讲授： 二、引入： 请一学生读健康小问号的内容，一起来谈谈感受。 三、新授： 1、说说你知道哪些东西本身具有毒性？
教学时间：一课时。 一、组织教学： 二、谈话引入： 你觉得自己康健吗？理由是什么？ 三、新授： 1、让学生读书 22 至 23 页的内容，说说康健的含义是什 么？ 衡量康健的十项标准是什么？ 2、对照标准，看看自己康健吗？ 3、了解小知识：情绪也能致病。 4、阅读书 24 页的内容，说说康健的生活方式包括哪些内 容？ 四、导行： 结合自己的糊口实际，想一想我们应该如何做才能成为一 名身心健康的小学，拟定自己的健康行动计划，并遵照执行。 （计划表格见书 25 页） 8 绿色食品与康健 教学目标：
五年级《生命安全教育》全册教案
五年级《生命安全教育》全册教案第一章：交通安全教育1. 学习目标：了解交通规则和交通安全知识。
学会正确过马路和乘坐交通工具的安全方法。
提高自我保护意识，避免发生交通事故。
2. 教学内容：交通信号灯的意义和遵守方法。
过马路的正确步骤和安全注意事项。
乘坐公共交通工具的安全知识。
自行车和电动车的安全骑行规范。
3. 教学活动：观看交通安全教育视频。
进行交通安全情景模拟。
讨论和分享交通安全经验。
制作交通安全宣传海报。
第二章：火灾安全教育1. 学习目标：学习火场逃生的方法和技巧。
了解火灾的原因和预防措施。
提高火灾时的冷静应对能力，保护自己和他人的生命安全。
2. 教学内容：火灾的危害和常见原因。
火场逃生的基本原则和方法。
学会使用灭火器和灭火设备。
家庭火灾预防措施和应急预案。
3. 教学活动：观看火灾安全教育视频。
模拟火场逃生演练。
学习使用灭火器和水枪进行灭火实践。
制作家庭火灾预防计划和应急预案。
第三章：地震安全教育1. 学习目标：了解地震的成因和特点。
学会地震时的自我保护方法和逃生技巧。
提高地震时的冷静应对能力，减少地震带来的伤害。
2. 教学内容：地震的成因和发生原理。
地震时的自我保护技巧，如躲在桌子下、保护好头部等。
地震逃生方法和逃生路线规划。
地震后的行动和求助信号。
3. 教学活动：观看地震安全教育视频。
进行地震逃生演练。
学习制作地震应急包和制定逃生路线。
讨论和分享地震时的经历和应对方法。
第四章：溺水安全教育1. 学习目标：了解溺水的原因和预防措施。
学会游泳和救生技能。
提高溺水时的自我保护意识和自救能力。
2. 教学内容：溺水的原因和危险因素。
游泳的安全规则和救生技能。
溺水时的自我保护方法和求助信号。
水域活动的安全注意事项。
3. 教学活动：观看溺水安全教育视频。
进行游泳和救生技能的学习和实践。
学习溺水时的自我保护意识和自救方法。
讨论和分享水域活动的安全经验。
第五章：网络安全教育1. 学习目标：了解网络的基本概念和网络安全知识。
五年级生命安全教育课优秀教案
五年级生命安全教育课优秀教案五年级生命安全教育课优秀教案人的生命是最宝贵的，只有有了生命才能创造财富，才能使世界变得更美好。
下面是店铺整理的五年级生命安全教育课优秀教案，欢迎参考！教学目标：1、了解校园中存在的安全隐患。
2、掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。
3、进行预防灾害，提高应付突发事件的能力。
教学重点：掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。
教学过程：一、导入：同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，老师非常高兴。
相信大家在假期里过得非常愉快。
现在开学了，老师想要讲的是一个永恒的话题是“安全”。
新的学期，安全将时时伴随在我们的学习和生活中。
二、新闻回放：《高速公路上发生的车祸》同学们看完这条新闻你想说些什么呢？（学生讨论发言）师：转瞬间，36条活生生的人就这样葬身火海了，让人感到惋惜的同时，我们又必须面对的是安全，只有安全的警钟常常响起，只有把安全落实到我们的学习和生活中，我们才能快乐健康的成长。
那么在我们身边又有哪些安全隐患呢？（生讨论师总结）三、校园的安全隐患：（生列举）1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。
2、学校围墙存在的'安全隐患。
3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。
4、校园意外伤害的隐患。
师：那我们该怎样预防呢？四、学生应该注意的安全事项：1、注意课间安全：大课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。
在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动；上下楼梯靠右走，“右行礼让”；不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。
严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。
集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
2、校园围墙的安全：不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。
3、交通安全：要遵守交通规则和交通秩序。
在上学、回家的路上应该走路右边行走，在通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可。
五年级生命与安全教案
五年级生命与安全教案
以下是一份五年级生命与安全教案：
一、教学目标
让学生了解基本的安全知识和应对危险的方法，培养学生的自我保护意识和能力。
二、教学重难点
重点：常见安全问题的识别和应对措施。
难点：如何让学生将安全意识转化为实际行动。
三、教学准备
相关图片、案例资料。
四、教学过程
师：同学们，今天我们来学习生命与安全这门课，大家知道为什么安全这么重要吗？
生：因为没有安全就会有危险。
师：对呀，那大家说说生活中都有哪些可能遇到的危险呢？
生：火灾、地震、交通事故……
师：很好，那遇到这些危险我们该怎么办呢？
（学生们纷纷举手发言）
师：大家说得都有道理。
那我们先来看看遇到火灾要怎么做。
（展示火灾相关图片）
师：谁来说说看？
生：要打 119 报警。
生：要用湿毛巾捂住口鼻。
师：非常棒！那地震呢？
生：要躲在桌子下面。
师：对，这是个好办法。
还有呢？
……
师：同学们，今天我们学习了这么多安全知识，大家一定要记住哦。
五、教学反思
通过师生对话的形式，学生们的积极性较高，能够较好地掌握一些安全知识。
但在今后的教学中，还需要多提供一些实际演练的机会，让学生更好地将知识运用到生活中。
原创不易，请尊重原创，谢谢!。
五年级上册生命与安全教案
五年级上册生命与安全教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到自我保护的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则、防火安全、防溺水等安全意识和行为。
3. 提高学生面对突发事件和危险时的自我保护能力。
二、教学内容1. 第五册教材p34-39《遵守交通规则》2. 第五册教材p40-43《防火安全》3. 第五册教材p44-47《防溺水安全》4. 第五册教材p48-51《地震逃生》5. 第五册教材p52-55《防范校园暴力》三、教学方法1. 采用案例分析法，让学生通过真实案例认识到生命的重要性，提高安全意识。
2. 采用讨论法，让学生学会如何应对突发事件和危险，提高自我保护能力。
3. 采用实地演练法，让学生在实际操作中掌握安全知识和技能。
四、教学步骤1. 第五册教材p34-39《遵守交通规则》（1）讲解交通规则的重要性（2）分析违反交通规则的危害（3）引导学生自觉遵守交通规则2. 第五册教材p40-43《防火安全》（1）讲解火灾的危害（2）分析火灾发生的原因（3）教授防火知识和灭火技巧（4）引导学生注意用火安全3. 第五册教材p44-47《防溺水安全》（1）讲解溺水的危害（2）分析溺水原因（3）教授防溺水知识和自救技巧（4）引导学生远离危险水域4. 第五册教材p48-51《地震逃生》（1）讲解地震的危害（2）分析地震发生的原因（3）教授地震逃生技巧（4）引导学生进行地震逃生演练5. 第五册教材p52-55《防范校园暴力》（1）讲解校园暴力的危害（2）分析校园暴力原因（3）教授防范校园暴力和自我保护技巧（4）引导学生勇敢面对校园暴力，维护自身安全五、教学评价1. 学生对生命安全的认识程度。
2. 学生遵守交通规则、防火安全、防溺水等安全行为的表现。
3. 学生在面对突发事件和危险时的自我保护能力。
六、第六册教材p56-60《网络安全与隐私保护》1. 讲解网络安全的危害2. 分析网络安全风险3. 教授网络安全知识和隐私保护技巧4. 引导学生安全上网，保护个人信息七、第六册教材p61-65《饮食安全与健康》1. 讲解饮食安全的危害2. 分析饮食不健康的原因3. 教授饮食安全知识和健康饮食技巧八、第六册教材p66-70《心理健康与人际交往》1. 讲解心理健康的重要性2. 分析影响心理健康的因素3. 教授心理健康知识和人际交往技巧九、第六册教材p71-75《自然灾害逃生与自救》1. 讲解自然灾害的危害2. 分析自然灾害发生的原因3. 教授自然灾害逃生和自救技巧4. 引导学生进行自然灾害逃生演练，提高自救能力十、第六册教材p76-80《防范危害》1. 讲解的危害2. 分析侵害的原因3. 教授防范的知识和技巧4. 引导学生远离，拒绝，保护自己和家人的生命安全教学方法：1. 采用案例分析法，让学生通过真实案例认识到生命安全的重要性，提高安全意识。
五年级《生命安全教育》全册教案
五年级《生命安全教育》全册教案第一章：认识生命教学目标：1. 让学生了解生命的宝贵，认识到每个人都应该珍惜生命。
2. 培养学生尊重生命、关爱他人的意识。
教学内容：1. 生命的定义和特点2. 生命的价值和意义3. 尊重生命，关爱他人教学活动：1. 观看有关生命的短片，引导学生思考生命的意义。
2. 小组讨论：如何尊重生命，关爱他人。
3. 分享身边的感人故事，让学生感受生命的美好。
作业：1. 写一篇关于生命的感悟日记。
2. 回家后，向家人分享所学内容，并讨论如何在生活中尊重生命。
第二章：防范意外伤害教学目标：1. 让学生了解日常生活中可能遇到的意外伤害，学会预防和应对方法。
2. 培养学生遇到危险时保持冷静、自我保护的能力。
教学内容：1. 常见意外伤害的预防与处理2. 遇到危险时的自我保护方法3. 学会拨打紧急电话教学活动：1. 观看意外伤害的预防与处理的短片。
2. 模拟演练：遇到危险时如何自我保护。
3. 学习拨打紧急电话，如110、120、119等。
作业：1. 绘制一幅关于意外伤害预防的手抄报。
2. 回家后，向家人介绍所学内容，并一起进行模拟演练。
第三章：网络安全教育教学目标：1. 让学生了解网络的两面性，学会正确使用网络。
2. 培养学生网络安全意识，预防网络陷阱。
教学内容：1. 网络的两面性2. 网络安全知识3. 预防网络陷阱的方法教学活动：1. 观看网络两面性的短片，引导学生思考网络的利与弊。
2. 小组讨论：如何正确使用网络，预防网络陷阱。
3. 分享网络陷阱的真实案例，让学生提高警惕。
作业：1. 写一篇关于网络安全的感悟日记。
2. 回家后，向家人分享所学内容，并讨论如何正确使用网络。
第四章：消防安全教育教学目标：1. 让学生了解火灾的危害，学会预防和应对火灾。
2. 培养学生遇到火灾时保持冷静、正确逃生的能力。
教学内容：1. 火灾的危害2. 火灾的预防与应对方法3. 学会使用灭火器教学活动：1. 观看火灾危害的短片，引导学生思考火灾的防范措施。
武汉出版社五年级上生命安全教育教案
一、教学目标1.知识目标：了解生命安全的概念和重要性，掌握火灾的预防知识、急救常识和自救技能。
2.技能目标：能够正确使用灭火器材，并掌握基本的疏散逃生技能。
3.情感目标：培养学生对生命安全的重视意识和救助他人的精神。
二、教学重难点1.教学重点：火灾的预防、火灾的急救和灭火器的使用。
2.教学难点：如何正确使用灭火器材和疏散逃生的技巧与方法。
三、教学过程与内容安排（一）导入1.引入生命安全的话题，与学生共同讨论生命的重要性以及生命安全的主要内容。
（二）讲授火灾的预防知识1.讲解火灾的原因和火灾的危害，引导学生了解火灾的严重性。
2.分析工作、家庭、学校等常见场所的火灾隐患，让学生了解火灾的潜在危险。
3.引导学生学习预防火灾的基本知识和技巧，如不乱丢烟蒂、不私拉电线等。
（三）授课火灾的急救知识1.解释火灾的种类和应急处理方法，如涉及到火的地方要迅速跑到安全的地方等。
（四）演示灭火器的正确使用方法1.展示灭火器的分类及使用方法，并讲解不同类型灭火器的适应场所。
2.请专业人员进行现场演示，让学生亲身体验灭火器的使用过程。
3.分组演练，让学生互相指导、讨论，并纠正错误的使用方式。
（五）疏散逃生技巧的讲解1.教授疏散逃生的基本原则和方法，如贴近墙壁逃生、低姿态逃生等。
2.组织学生进行模拟演练，让学生熟悉逃生时的行动步骤。
3.介绍其他紧急情况下的自救方法，如地震时的避难技巧等。
（六）总结与评价1.设计生命安全小测验，检测学生掌握情况。
2.鼓励学生交流并总结本节课学到的知识和技能。
3.对学生的学习态度和表现进行评价和肯定。
四、教学辅助手段1.PPT演示。
2.显示灭火器和其他逃生装置的实物。
3.短视频播放。
五、教学资源准备1.网络资源：火灾预防、急救和疏散逃生的相关视频、图片等。
2.实物：灭火器、烟感器等。
六、教学延伸1.鼓励学生将所学到的知识运用到日常生活中，如家庭火灾演练。
2.组织学生参观相关机构，如火警中心、消防队等，加深学生对生命安全的认识和了解。
鄂教版五年级生命安全教育的教案
鄂教版五年级生命安全教育的教案一、教学目标1.让学生了解生命安全的重要性，提高自我保护意识。
2.学习基本的自救互救技能，提高应对突发事件的能力。
3.培养学生关爱生命，珍惜生命的情感。
二、教学内容1.生命安全知识教育2.自救互救技能培训3.珍爱生命情感培养三、教学重点与难点1.教学重点：生命安全知识教育，自救互救技能培训。
2.教学难点：自救互救技能的实际操作。
四、教学过程1.导入新课（1）播放一段关于生命安全的短片，引发学生对生命安全的思考。
（2）引导学生分享自己在生活中遇到的生命安全问题及解决方法。
2.生命安全知识教育（1）讲解生命安全的重要性，让学生明白生命的宝贵。
（2）介绍生活中常见的生命安全问题，如火灾、地震、溺水、触电等。
（3）讨论如何预防这些生命安全问题，提高学生的自我保护意识。
3.自救互救技能培训（1）讲解自救互救的基本原则，如保持冷静、迅速判断、有序行动等。
（2）教授火灾逃生、地震避险、心肺复苏等自救互救技能。
（3）组织学生进行自救互救技能的实际操作，提高学生的实际操作能力。
4.珍爱生命情感培养（1）讲述一些关于珍爱生命的感人故事，引发学生的情感共鸣。
（2）引导学生思考如何珍惜生命，关爱他人。
（3）组织学生进行生命安全主题的手抄报、作文等创作活动，巩固所学知识。
（1）引导学生回顾所学内容，巩固生命安全知识。
（2）让学生分享自己的收获，提高生命安全意识。
五、课后作业1.结合所学内容，写一篇关于生命安全的作文。
2.与家长一起讨论家庭生命安全措施，提高家庭生命安全意识。
六、教学反思1.加强课堂互动，让学生充分参与讨论，提高学生的积极性。
2.关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能掌握生命安全知识。
3.定期进行生命安全教育的复习，巩固所学内容，提高学生的生命安全意识。
重难点补充：1.教学重点：（1）生命安全知识教育师：同学们，你们知道在我们日常生活中，都有哪些潜在的生命安全隐患吗？生1：我知道过马路的时候要注意车辆。
五年级上册生命与安全教案
五年级上册生命与安全教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防溺水等安全意识。
3. 引导学生学会在紧急情况下保护自己和他人的方法。
二、教学内容1. 生命的宝贵：通过故事、讨论等方式让学生了解生命的价值，懂得珍惜生命。
2. 交通安全：学习交通规则，了解交通标志，培养学生遵守交通规则的良好习惯。
3. 防火安全：学习防火知识，了解火灾的危害，掌握火灾逃生方法。
4. 防溺水安全：学习防溺水知识，了解溺水危险，掌握溺水逃生技巧。
5. 紧急情况下的自我保护：学习在地震、火灾、溺水等紧急情况下如何保护自己和他人的方法。
三、教学方法1. 采用故事导入、讨论、小组合作等教学方法，激发学生兴趣，提高学生参与度。
2. 利用图片、视频等教学资源，直观展示安全知识，加深学生理解。
3. 设置情景模拟，让学生在实践中学会保护自己和他人的方法。
4. 组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。
四、教学评价1. 通过课堂问答、讨论、情景模拟等方式评估学生对安全知识的掌握程度。
2. 观察学生在日常生活中是否能够自觉遵守交通规则、注意防火、防溺水等安全事项。
3. 收集学生小组讨论的观点，评估学生的团队协作能力和表达能力。
五、教学课时本教案共5个课时，每个课时40分钟。
第一课时：生命的宝贵第二课时：交通安全第三课时：防火安全第四课时：防溺水安全第五课时：紧急情况下的自我保护六、教学资源1. 教学PPT：包含生命的宝贵、交通安全、防火安全、防溺水安全、紧急情况下的自我保护等教学内容。
2. 故事素材：关于生命珍贵、安全事故的真实案例。
3. 交通标志卡片：用于教学交通安全知识。
4. 防火、防溺水宣传资料：用于教学防火、防溺水知识。
5. 情景模拟道具：用于模拟紧急情况下的自我保护。
七、教学步骤1. 导入新课：通过故事、图片等方式引导学生了解生命的宝贵，引发学生对安全知识的兴趣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一单元悦纳自我敬畏生命单元教学容：《天生我有才》、《平凡的美》、《生命的潜能》、《做最优秀的自己》单元教学目标：1、了解自我，能认识自己的缺点，看到他人的优点。
2、认识和理解生命的价值和意义，使其热爱生命，形成积极向上的人生态度和健全的人格。
3、养成健康的生活方式和良好的心理品质，促进其身心健康的发展。
单元教学时数：4课时第一课天生我有才教学目标：1、认识自己的独特性。
2、知道每个人都有自己的特点，自己的长处。
3、知道每个人若能充分发挥自己的长处，就有可能获得成功。
教学重点：让学生知道每个人若能充分发挥自己的长处，就有可能获得成功。
教学难点：认识自己的独特性。
教学过程：一、情境园1、师：每个生命都有自己的独特之处，请仔细默读课本第2—3页故事，你觉得谁有用？学生：观察，交流，并全班汇报。
2、小羊的独特之处在哪里呢？（1）用5-10句话描述白羊和黑羊的特点，写下来，特点包括外貌、性格、爱好、特长等。
学生先独立完成。
（2）小游戏：把全班的特点卡收集起来，玩一个“猜猜我是谁”的游戏。
师读特点卡，学生猜一猜，看谁猜的准，看谁写得好。
二、智慧屋1.资料：心理学家认为：每个人都有八种智能，虽然很少有人样样突出，但每个人却可以拥有不同的智能组合。
阅读八种智能，理解含义。
再全部共同评论。
2.调查了解三、训练场1、评选班级之最2、锦囊小卷3、我的收获4、总结交流：你最擅长的绝技是如何形成的？四、生命小智慧1、故事：《猎狗与猎鹰的比赛》（1）看一看书上插图及故事容，讲一讲；（2）填一填谁获胜；（3）说一说他们最终谁获胜了，为什么？你有什么发现？2、活动：找找自己的特长和潜能。
五、小结：每个人的优势智能不一样，表现出来的特点和长处也不一样。
如果充分发挥自己的优势智能，就更有可能获得成功。
第二课平凡的美教学目标：1、认识自己的独特的美。
2、知道每个人都有自己的美的一面，自信很重要。
3、知道每个人的在美比外在美更重要。
教学重点：知道每个人都有自己的美的一面，自信很重要。
教学难点：知道每个人的在美比外在美更重要。
教学过程：一、情境园1、师：外在美与在美那个更重要呢？如何让自己在平凡中绽放出美得光彩？学生：讨论，交流，并全班汇报。
2、你从课文中找到小凡的美了吗？（1）用自己的话说一说小凡美在哪里？（2）说一说身边平凡的美。
（3）对照课本第7页魅力男孩和魅力女孩的十大标准，你觉得我们班有谁符合的？你还需要在哪方面能力？二、智慧屋1.请同学讲一讲《白雪公主和七个小矮人》的故事。
2.外在美比在美哪个更重要？3.说一说你对这个故事的看法和想法。
学生：讨论，交流，并全班汇报。
三、训练场1、谁是你心中的“俊男美女”？开展“俊男美女”大讨论，进行价值澄清训练活动。
2、为自己做个“俊男美女”形象设计。
3、锦囊小卷4、我的收获四、小结：第三课生命的潜能教学目标(1)体验、感受生命的存在状态，了解生命历程总是脆弱与坚强同在，欢愉与忧伤并存；(2)体会生命的独特与珍贵，激发学生保护自己、远离危险、活出生命价值的积极情感。
教学重．难点(1)通过课堂契约、音乐渲染等方式，营造尊重接纳、开放交流的辅导氛围，让学生在融洽的团体成员互动中感受、体验；(2)课堂活动的组织要有序，活动规则要简明，着重引导学生主动参与，全心体验。
教学准备(1)学生：访谈家长，了解自己成长的故事，准备自己的“独一无二特点卡”；(2)教师：音乐、生鸡蛋(画上小鸡图案)、红色印泥、阅读推荐卡。
课前班级调查、特殊个案辅导。
教学过程：一、情境园1、师：（1）说一说你知道的身体有缺陷的人物的故事。
（2）如果自己的肢体或器官出现问题，你会怎么办？你的肢体和器官除了平时常见功能，还有哪些潜能值得开发？学生：讨论，交流，并全班汇报。
2、请你阅读课本第10—11页故事，从课文中了解到怎样一个艾莉森？从她身上你学到了什么？（1）用自己的话说一说艾莉森的故事。
（2）说一说身边类似艾莉森的故事。
（3）你想对艾莉森说些什么？二、智慧屋1.你认为自己有哪些潜能？2.开发潜能的方法。
3.说一说你如何对自己的潜能进行开发。
学生：讨论，交流，并全班汇报。
三、训练场41、活动：以口作画。
（根据课本第12页要求进行比赛）说一说自己的感受。
2、游戏：你来做，我来猜3、锦囊小卷4、我的收获四、小结：第四课做最优秀的自己教学目的：引导学生在活动中全面、客观地认识自己，并能正确看待自己的优点和缺点，并用心理暗示法重树学习和生活的自信。
教学重点：正确全面的认识自己，学会用心理暗示法树立自信地学习、工作和生活的信心，做一个快乐的、永远追逐兴趣并能发掘出自身潜能的人。
教学难点：明白做最好的自己，需要勇于创造，不断地审视自我、完善自我、超越自我。
教学过程：一、情境园1、师：（1）说一说自己的优点和缺点。
（2）你能做一件表现出自己最优秀一面的事情吗？怎样才能让自己更优秀？学生：讨论，交流，并全班汇报。
2、请你阅读课本第14—15页故事，从课文中了解到怎样一个故事？你觉得什么样的人才是最优秀的？（1）用自己的话说一说这个故事。
（2）说一说身边类似的故事。
（3）你想对大家说些什么？二、智慧屋1.你认为自己有自信心吗？2.增强自信心的方法。
3.说一说你如何对自己的自信心进行开发的。
学生：讨论，交流，并全班汇报。
三、训练场1、如何做好最优秀的自己？2、展示自己。
3、锦囊小卷4、我的收获四、小结：反思：1、了解自我，能认识自己的缺点，看到他人的优点。
2、认识和理解生命的价值和意义，使其热爱生命，形成积极向上的人生态度和健全的人格。
2、养成健康的生活方式和良好的心理品质，促进其身心健康发展。
第二单元安全生活珍爱生命单元教学容：《同学纠纷及时解决》、《不良信息危害大》、《网络咨询辨真假》、《远离黄色音像制品和书刊》单元教学目标：1、强调引导学生认识和理解生命的价值和意义，使其热爱生命，形成积极向上的人生态度和健全的人格。
2、提高学生的自我保护、自我生存能力，使之能科学、及时、有效地处理实际生活中的各类安全问题，形成适应现代社会生活的态度和技能；3、引导学生养成健康的生活方式和良好的心理品质，促进其身心健康的发展；第五课同学纠纷及时解决教学目的：1、正确认识同学之间发生的纠纷，学会及时解决的方法。
2、在生活中要懂得如何与人相处。
教学重点：正确全面的认识自己，正确认识同学之间发生的纠纷，学会及时解决的方法。
教学难点：在生活中要懂得如何与人相处。
教学过程：一、情境园1、师：（1）说一说自己遇到过同学之间的纠纷吗？你是怎样处理的？（2）你认为同学纠纷不及时解决，会带来什么样的后果？如何正确排解同学纠纷？学生：讨论，交流，并全班汇报。
2、请你阅读课本第19页故事，从课文中了解到怎样一个同学之间的纠纷？如果是你，你该怎样解决？（1）用自己的话说一说自己处理的方法及认为可能发生的方向。
（2）说一说身边类似的故事。
（3）你想对大家说些什么？二、智慧屋1.发生纠纷，不要积压在心里，要及时正确排解。
2.发生纠纷排解的方法。
3.说一说你自己在以后的同学相处中该如何做到更好。
学生：讨论，交流，并全班汇报。
三、训练场1、我有妙招。
2、现场调查。
3、锦囊小卷4、我的收获2、四、小结：第六课不良信息危害大教学目标：1、让学生了解网络的利与弊，了解不健康上网方式对学生的危害。
从思想上彻底认识到远离网络游戏的必要性。
2、引导学生认识网络的双面性。
发扬网络积极的一面，减少其消极影响。
3、使学生认识到，作为一名合格中学生，处在当今的网络时代，更应该利用网络资源，搞好学习，提高自身素质。
真正做到科学合理上网，安全上网。
教学重点：使学生正确理解网络世界的双面性，迷恋网路游戏的危害。
教学难点：指导学生认识迷恋网络的危害，学会科学合理上网。
教学过程：一、情境园1、师：（1）你上过网吗？你上网都干什么？（2）什么是不良网络信息？不良网络信息由什么危害？学生：讨论，交流，并全班汇报。
2、请你阅读课本第23页故事，从课文中了解到了什么？小虎和亮亮的做法对吗？（1）如果是你该怎么做？（2）说一说身边类似的故事。
（3）你想对大家说些什么？二、智慧屋1.不良网络信息有哪些危害？你了解多少？2.如何正确对待不良网络信息？3.说一说你自己如果遇到类似的情况该如何处理？学生：讨论，交流，并全班汇报。
三、训练场1、说一说。
2、判断。
3、锦囊小卷4、我的收获四、小结：第七课网络咨询辨真假教学目标：1、网络安全作为学校安全教育之一，通过使迷恋网游的学生从思想上深刻认识网络的危害，调节自己的心态，引导到学习中去。
2、针对同学们对电脑游戏的热爱与迷恋，以此正确引导，疏导同学们对游戏的把握度。
3、使学生认识到作为一名合格中学生，处在当今的网络时代，我们更应该利用网络资源，搞好我们的学习，提高自身素质。
教学重点：让学生从思想上深刻认识网络的危害教学难点：利用网络资源，搞好我们的学习，提高自身素质。
教学过程：一、情境园1、师：（1）畅谈网络中出现的信息，并谈一谈自己的想法。
（2）什么是网络虚假信息？网络虚假信息又什么特点和危害？学生：讨论，交流，并全班汇报。
2、请你阅读课本第27页故事，从课文中了解到了什么？同学是什么原因被骗的？（1）如果是你该怎么做？（2）说一说身边类似的故事。
（3）你想对大家说些什么？二、智慧屋1.网络信息的传播需要正确认识，不是盲目认同。
2.了解网络虚假信息的特点。
辨别网络虚假信息的真伪。
3.说一说你自己如果遇到类似的情况该如何处理？学生：讨论，交流，并全班汇报。
三、训练场1、课堂演练。
2、火眼金睛。
3、锦囊小卷4、我的收获四、小结：第八课远离黄色音像制品和书刊教学目标：1、为了让学生上网以学习和获取知识为目的。
2、不长时间上网，不登陆不仅健康的，不沉溺于网络游戏及网上聊天。
3、不随便交“网友”，以免损害身心健康或上当受骗。
4、正确辨别网络信息的真伪。
4、远离黄色音像制品和书刊教学重难点掌握虚假信息的表现形式，自觉抵制黄色音像制品和书刊教学过程：一、情境园1、师：（1）畅谈网络中出现的信息，并谈一谈自己的想法。
（2）什么是网络虚假信息？网络虚假信息又什么特点和危害？学生：讨论，交流，并全班汇报。
3、请你阅读课本第27页故事，从课文中了解到了什么？同学是什么原因被骗的？在上课之前，我们先聊聊天，最近我上网找到了一个好玩的游戏——开心农场。
自己种菜，还可以去偷好友种的庄稼，真是太过瘾了。
不知道，咱们同学最近上网都干什么了？是不是我已经out了，你们又开辟了新路，玩起了新的游戏？谁愿意起来跟我们大家交流交流？（学生交流）2、网络能带给我们这么多快乐，也带给我们许多当便。
谁能说说网络都给了我们哪些帮助？让我们夸夸这个百事通——网络。
（学生交流）3、通过我们同学刚才对网络的夸奖来看，“网络”真是个活雷锋。